1、2013-2014学年云南鹤庆县第一中学初二下期模拟考试生物卷（带解析） 选择题 下列属于相对性状的是 A豌豆的圆粒与绿粒 B人的有耳垂与卷舌 C番茄的红果与黄果 D桃的果实表面有毛与李的果实表面光滑 答案： C 试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，如番茄的红果与黄果是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状，豌豆的圆粒与绿粒、人的有耳垂与卷舌不是同一性状，桃的果实表面有毛与李的果实表面光滑不是同种生物，所以它们都不是相对性状，故选 C。 考点：本题考查的是相对性状，解答此类题目的关键是理解相对性状的概念。 杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现
2、了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的 A生物种类的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D生态环境的多样性 答案： B 试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，选
3、B。 考点：本题考查的是生物多样性的内涵， 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确杂交育种是利用了基因的多样性。 属于国家一级保护植物的是 A红桧 B梧桐 C龙棕 D桫椤 答案： D 试题分析：桫椤属于我国一级保护植物，它属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，无花、果实和种子，红桧、梧桐、龙棕不是一级保护植物，选 D。 考点：本题考查的是我国特有的珍稀植物，熟记我国特有的珍稀植物。 下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是 A腔肠动物都可以食用 B扁形动物都是寄生虫 C环节动物都生活在土壤中 D线形动物有口有肛门 答案： D 试题分析： A.腔肠动物是最低等的多细胞动物，其主要特征是：生活在水中
4、，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，例如海蜇经加工可以食用，有较高的营养价值，在医学上还有清热解毒的作用，海葵看上去很像花朵，不仅具有观赏价值，还有较高的食用和药用价值，但水螅和珊瑚虫个体较微小，人类却没有食用它们的经历，所以，并不是所有的腔肠动物都可以食用，错误， B.扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成，大多数扁形动物是寄生在人和动物体内，例如猪肉绦 虫通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养，但并不是所有的扁形动物都是寄生虫，例如，涡虫纲的动物就不是寄生生活的，错误，C.大多数的环节动物生活在土
5、壤中，但并不是所有的环节动物都生活在土壤中，例如水蛭为环节动物，生活在水中，错误，故 ABC都不符合题意； D.线形动物的特征是有假体腔，有口有肛门，正确，符合题意。 考点：本题考查的是动物的分类，解答此类题目的关键是明确这几种无脊椎动物的特征。 列生物中，形态结构为单细胞，细胞内没有成形细胞核的是 A细菌 B酵母菌 C霉菌 D衣藻 答案： A 试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡，细胞核，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体，酵母菌和霉菌属于真菌，衣藻是单细胞植物，故选 A。
6、考点：本题考查的是细胞的结构功能、细菌与真菌的结构，解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。 某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是 A根的有无 B陆生或水生 C果实的有无 D种子的有无 答案： D 试题分析：根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代海带、贯众、葫芦藓等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，水稻、苹果、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，选 D。 考点：本题考查的是植物的分类，意在考查对各种植物类群特征的识记。 内分泌紊乱会引起一些疾
7、病。下列与激素分泌无关的疾病是 A扁桃体炎 B巨人症 C地方性甲状腺肿 D侏儒症 答案： A 试题分析： A.扁桃体炎是由细菌感染引起的扁桃体发炎，是一 种细菌性的炎症，一般用抗生素治疗，与激素无关，符合题意； B.巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多导致的， C.碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成，和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病， D.侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的，故 BCD都不故符合题意。 考点：本题考查的是激素分泌异常症。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记各种激素的作用，对于激素的作用以及分泌异常时的症状，可通过
8、列表的方式对比掌握。 下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是 A缩手反射 B排尿反射 C眨眼反射 D望梅止渴 答案： D 试题分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射，简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，缩手反射、眨眼反射、排尿反射，都是人与生俱来、不学而能的，因此属于简单件反射；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与
9、下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动 的基本方式，望梅止渴是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，选 D。 考点：本题考查的是复杂反射与简单反射的区别，解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。 泌尿系统的主要器官是 A膀胱 B输尿管 C肾 D尿道 答案： C 试题分析：泌尿系统的组成从上往下分别是：肾脏、输尿管、膀胱、尿道，它们的功能： 肾脏 -形成尿液， 输尿管 -输送尿液， 膀胱 -暂时贮存尿液， 尿道 -排出尿液，其中肾脏是泌尿系统的主要器官，选 C。 考点：本题考查的是泌尿系统 的组成和功能，解答此题的关键是掌握泌尿系
10、统的组成与功能。 多数科学家认为人类进化的主要历程为 能人阶段 南方古猿阶段 智人阶段 直立人阶段 A B C D 答案： B 试题分析：人类的进化经历了：南方古猿 能人 直立人 智人四个阶段，其中南方古猿只能使用天然工具，能人能制造简单的工具（石器），直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，选 B。 考点：本题考查的是人类的起源和进化，解答此题的关键是熟记相关的知识。 人曲肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是 A关节 B骨 C骨骼肌 D骨骼 答案： A 试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接
11、，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节在运动中起着支点的作用，选 A。 考点：本题 考查的是关节的基本结构和功能，解答此题的关键是理解在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 下列关于 DNA.基因和染色体关系的叙述，错误的是 A一条染色体上有许多 DNA分子 B一条 DNA分子上包含有许多基因 C基因是 DNA上控制生物性状的片段 D
12、成对的基因位于成对的染色体上 答案： A 试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋，一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子有许多个基 因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因，它们之间的关系：基因位于DNA上， DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核，体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，因此一条染色体上有许多 DNA分子的说法是错误的，选 A。 考点：本题考查的是 DNA.基因和染色体的关系，解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和 DNA的分子特点。 影
13、响鸟卵胚胎发育的主要外界因素是 A温度 B阳光 C水 D空气 答案： A 试题分析：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育，故选 A。 考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程，解答此题的关键是要明确鸟类的生殖和发育情况。 下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是 A鲍鱼 B鲸 C蝾螈 D鳝 答案： C 试题分析：娃娃鱼、蝾螈幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，都属于两栖动 物因此生殖和发育方
14、式一样都是体外受精，卵生，变态发育，鲍鱼是软体动物，软体动物大多数为雌雄异体，体内受精，鲸用肺呼吸，胎生哺乳，鳝属于鱼类体外受精，卵生，不是变态发育，故选 C。 考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育特点，解答此类题目的关键是知道各种动物的生殖和发育方式。 植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是 A种子繁殖 B植物的组织培养 C扦插 D压条 答案： B 试题分析：植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术，利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育
15、出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养，选 B。 考点：本题考查的是植物的组织培养，解答此题的关键是掌握植物组织培养的概念以及组织培养的优点。 家蚕一生中吐丝的阶段是 A受精卵 B幼虫 C蛹 D成虫 答案： B 试题分析：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔 5、 6天就蜕一次皮，经过 4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，选 B。 考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点。 保
16、护生物多样性最有效的措施是 A建立自然保护区 B将动物放到动物园里 C建立基因库 D将濒危物种迁出原地 答案： A 试题分析：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理， 又叫就地保护，自然保护区是 “天然基因库 ”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保
17、护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和 国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，选 A。 考点：本题考查的是保护生物多样性的措施，解答此题的关键是掌握保护生物多样性的基本措施，注意理解就地保护和迁地保护。 动植物种类相对较少 ,结构简单 ,受人类活动影响较大的生态系统是 A森林生态系统 B草原生态系统 C农田生态系统 D海洋生态系统 答案： C 试题分析： A.森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林
18、生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有 “绿色水库 ”之称，与人的作用不大， B.草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，与人的关系不大， D.海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动，海洋生态系统不太受人工控制，故ABD都不符合题意； C.农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝 、病虫害的能力较差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力，所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消
19、失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，故符合题意。 考点：本题考查的是生态系统的类型，解答此题的关键是了解生态系统的类型及特点。 唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为 A攻击行为 B贮食行为 C防御行为 D繁殖行为 答案： D 试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥，体现了鸟类的占巢、筑巢行为，为繁殖后代做准备，属于繁殖行为，选 D。 考点：本题考查的是动物行为的分类，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 用玻璃管向澄清的石灰水里吹气
20、，将出现的变化 A变蓝 B变浑浊 C无变化 D变红 答案： B 试题分析：人体的组织细胞进行正常的生命活动需要能量，能量由呼吸作用氧化分解有机物释放，组织细胞在分解有机物时，产生了大量的二氧化碳，这些二氧化 碳被血液循环运输到肺部毛细血管，经气体扩散作用，扩散到肺泡中，经呼气呼出体外，这样人体呼出的气体中二氧化碳的含量大增加，二氧化碳有使澄清的石灰水变混浊的特性，故用玻璃管向澄清的石灰水吹气，将出现的变化是变浑浊，选 B。 考点：本题考查的是二氧化碳的检验，解答此题的关键是熟记二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。 外界气体与肺泡内的气体交换是通过（ ）实现的。 A呼气运动 B呼吸作用 C气体交换
21、 D肺的运动 答案： A 试题分析：肺泡内的气体与外界气体进行交换的过程叫做肺的通气，呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成吸气过程，呼气时，肋间外肌和膈肌舒张时，胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，形成被呼气过程，可见呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，故选 A。 考点：本题考查的是肺与外界气体的交换。 解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的 “烧苗 ”现象，这是因为 A土壤溶液浓度过大，根细胞失水
22、B土壤温度太高 C水分太多，根无法呼吸 D土壤缺乏足够的营养 答案： A 试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成 “烧苗 ”现象，因此要合理施肥，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是多浇水，降低土壤溶液浓度，选 A。 考点：本题考查的是植物的吸水和失水，解答此类题目的关键是看细胞液和细胞外溶液浓度哪个大，水总是流向浓度大的一方。 我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成
23、的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的 A胚芽 B胚轴 C胚乳 D子叶 答案： C 试题分析：面粉是由小麦加工而来，小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分，种皮起保护作用，胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的，胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，选 C。 考点：本题考查的是种子的结构，解答此题的关键是要明确小麦是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能。 与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的是 A线粒体 B叶绿体 C细胞壁 D 液泡 答
24、案： A 试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用，选 A。 考点：本题考查的是呼吸作用，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念。 山羊的结构层次是 A细胞 器官 组织 系统 动物体 B细胞 组织 器官 动物体 C器官 组织 细胞 动物体 D细胞 组织 器官 系统 动物体 答案： D 试题分析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次
25、序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞 组织 器官 系统 动物体，选 D。 考点：本题考查的是动物的 结构层次，解此题的关键是理解掌握动物体的结构层次。 如图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确顺序是 A B C D 答案： B 试题分析：制作临时装片的顺序可用下列动词记 “擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸 ”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴
26、加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，对照 “擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸 ”，四个步骤的正确顺序应是 滴清水， 取材， 展平， 盖上盖玻片，选 B。 考点：本题考查的是制作临时装片的方法步骤，解答此题的关键是能够熟练制作临时装片。 用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向 应该是 A右下方 B右上方 C左下方 D左上方 答案： D 试题分析：由于在显微镜中看到的是实物的倒像，物像在视野左上方，实际上物像在右下方，欲使物像移至视野的中央，应向它的相反方向移动装
27、片方向，即向左上方移动，选 C。 考点：本题考查的是显微镜的成像，熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。 某化工厂每天要排出大量的二氧化硫，为减少污染，周围应多种植的植物是 A女贞和海桐 B海豚和柠檬 C芭蕉和法国梧桐 D槐树和女贞 答案： A 试题分析：女贞耐寒性好，耐水湿，喜温暖湿润气候，喜光耐荫，为深根性树种，须根发达，生长快，萌芽力强，耐修剪，但不耐瘠薄，对大气污染的抗性较强，对二氧化硫、氯气、氟化氢及铅蒸气均有较强抗性，也能忍受较高的粉尘、烟尘污染；海桐为常绿灌木，常用于庭院、路边、园林等绿化，海桐对二氧化硫等有害气体的抗性很强，并具有一定的吸收能力，是优良的城市环保树
28、种，选 A。 考点：本题考查的是绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，解答此题的关键是掌握各种植物的特征。 下列不属于生物的是 A梨树 B蘑菇 C鱼化石 D病毒 答案： C 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，梨树、蘑菇、病毒具有这些特征，所以属于生物，鱼化石不具有这些特征，所以不属于生物，选C。 考点：本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 木本植物的茎能够不断加粗，是因为有 A筛管 B导管 C形成层
29、 D茎的全部 答案： C 试题分析：在树皮以内有一层分生组织，叫形成层，形成层的 细胞不断的侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地生长加粗，选 C。 考点：本题考查的是双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能，解答此题的关键熟记木本植物茎的结构包括木质部、形成层和韧皮部。 西瓜的果实中水分充足，在结果期间，西瓜吸收的水分主要用于 A植物生长 B蒸腾作用 C形成果实 D光合作用 答案： B 试题分析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身
30、的调节和控制，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的 99%以上，而约 1%的水分参与光合作用等生理活动，因此在结果期间，西瓜吸收的水分主要用于蒸腾作用，选 B。 考点：本题考查的是蒸腾作用的意义，解答此类题目的关键是熟记植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的 99%以上。 移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为 了 A保护根冠和分生区 B保护幼根和根毛 C保留水分和无机盐 D防止植物不适应环境 答案： B 试题分析：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积，移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样
31、使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，选 B。 考点：本题考查的是带土移栽的目的，解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根。 血液从主动脉到右心房流经的途径是 A肺循环 B体循环 C肺循环 体循环 D体循环 肺循环 答案： B 试题分析：血液循环过程可以分为：体循环和肺循环，体循环：左心室 主动脉 各级动脉 组织里的毛细血管 各级静脉 上、下腔静脉 右心房，最后右心房中的血液再进入右心室；肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房，最后左心房中的血液再进入左心室。因此，血液从主动脉到右心房流经的途径是体
32、循环，选 B。 考点：本题考查的是血液循环，解答此题的关键是正确识记血液循环的途径。 当人体出现急性炎症时，血液里数量明显增多、并能吞噬病菌的血细胞是 A红细胞 B血小板 C白细胞 D血浆 答案： C 试题分析： A.红细胞的功能是运输氧还能运输部分二氧化碳，当人体内红细胞数量减少时，人就会出现贫血， B.血小板的功能是止血和加速凝血， D.血浆的功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物，故 A.B.D都不符合题意； C.白细胞的功能是防御疾病，当人体内出现炎症时，白细胞的数目就会增多，来吞噬一些危害人体健康的病菌，故符合题意。 考点：本题考查的是血细胞的功能，解答此题的关键是熟练掌握血细胞
33、的特点和功能。 人体缺乏维生素 C会患 A夜盲症 B佝偻病 C贫血症 D坏血病 答案： D 试题分析：夜盲症由于缺维生素 A引起的，佝偻病是缺维生素 D引起的，贫血病是因为缺铁引起的，坏血病是由于缺维生素 C引起的，故选 D。 考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质，解答此题的关键是熟记各种营养物质的作用。 人体内食物的化学性消化开始于 A胃 B小肠 C食道 D口腔 答案： D 试题分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，化学性消化依靠消化酶的
34、作用进行，消化酶是由消化腺分泌的，唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，进入口腔，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，进入胃，小肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能够消化糖类、脂肪和蛋白质等，大肠中不含有任何酶，不具有化学性消化功能，因此，能够消化淀粉的部位包括口腔和小肠，在 唾液淀粉酶的作用下，淀粉分解为麦芽糖，在麦芽糖酶的作用下，麦芽糖分解为葡萄糖，因此，淀粉在进行化学性消化过程中最先开始于口腔，故选 D。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程，解答此题的关键是掌握淀粉的化学性消化过程中最先开始于口腔，蛋白质化学性消化过程中最先开始于胃，脂肪的化学性消化过程
35、中最先开始于小肠。 调节人体跑步动作的系统是 A运动系统 B呼吸系统 C神经系统 D内分泌系统 答案： C 试题分析： A.运动系统，运动、支持、保护， B.呼吸系统，吸入氧，呼出二氧化碳，主要器官是肺，肺是进行气体交换的场所， D.内分泌系统进行激素调节，故 ABD都不符合题意； C.神经系统，调节人体的生理活动，由脑、脊髓、神经构成，神经系统控制和调节运动系统的活动，同时也调节人体的各项生理活动，符合题意。 考点：本题考查的是生命活动的调节方式。 下列哪项不是青春期发育的特点 A身高和体重的突然且迅速的增加 B性心理有所觉醒 C第二性征发育 D出现生殖器官 答案： D 试题分析：青春期是一
36、个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个 显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，出现生殖器官不是青春期发育的特点，选 D。 考点：本题考查的是青春期的发育特点，解答此题的关键是掌握青春期的发育特点。 人体个体发育开始于 A卵细胞 B受精卵 C胎儿 D婴儿 答案： B 试题分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育
37、等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，因此，新生命起始于受精卵，选 B。 考点：本题考查的是新生命的起点，解答此题的关键是熟记受精卵是新生命的起点。 一朵花中最重要的部分是 A花蕊 B雄蕊 C雌蕊 D萼片 答案： A 试题分析：一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含 有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构
38、，雌蕊是最重要的部分，选 C。 考点：本题考查的是花的结构。 综合题 下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。 （ 1）在该生态系统中有 条食物链，其中最长的食物链中有 种生物。 （ 2）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过 固定的光能。这些能量是通过 依次进行传递的。 （ 3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成 、 的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持 中起着重要的作用。 答案：（ 1） 4、
39、 4； （ 2）光合作用；食物链 （ 3）鼠、昆虫、生态平衡（生态系统稳定性） 试题分析：（ 1）在生态系统中有：植物 鼠 蛇， 植物 鸟 蛇， 植物 昆虫 鸟 蛇， 植物 昆虫 蛙 蛇 4条食物链，其中最长的食物链是：植物 昆虫 鸟 蛇，植物 昆虫 蛙 蛇，一共包含 4种生物； （ 2）植物进行光合作用把光能转化成化学能，沿着食物链逐级递减； （ 3）在此农田生态系统中，鼠和昆虫被蛇、蛙、鸟吃掉，捕杀了蛇、蛙、鸟使鼠和昆虫缺乏天敌而大量繁殖，草就随之减少，造成生态平衡的失调。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，生态系统中物质和能量的流动，解答此题的关键是理解食物链的概念，掌握生态
40、系统中物质和能量石沿着食物链和食物网流动的。 下图为外界物体在视网膜上成像示意图，请分析回答： (1)远处物体反射来的光线，经过 _的折射，在 _上形成物像。 (2)青少年如果用眼不当，会造成近视，可以配戴 _透镜加以矫正。 (3)某同学看故事书是，激动地热泪盈眶。在些过程中，故事书中的文字先在眼内成像，产生神经冲动，然后通过 _传递到 _，产生视觉。 答案： (1)2 晶状体 3 视网膜 (2)凹 (3)4 视神经 大脑的一定区域 试题分析：（ 1）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过 1角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过 2晶状体和玻璃体的折射作用，在 3视网膜上能形成清晰的物
41、像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着 4视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，因此远处物体反射来的光线，经过晶状体的折射，在视网膜上形成物像； （ 2）青少年如果用眼不当，会造成近视，成像落在视网膜前方，可以配戴使光线发散的凹透镜加以矫正； （ 3）某同学看故事书是，激动地热泪盈眶，在些过程中，故事书中的文字先在眼内视网膜上成像，产生神经冲动，然后通过视神经传递到大脑皮层的一对区域视觉中枢，产生视觉，他在看书时，激动地流出眼泪这一反射是出生后才有的，通过学习 得到的，有大脑皮层的参与，因此属于复杂反射。 考点：本题考查的是形成物像和视觉的部位，解答此类题目的关
42、键是熟记视觉的形成。 科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回统计其数目，结果如下表： 类型 数据 项目 工业污染区 非工业区 深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾 释放数目 154只 164只 472只 496只 再回收率 58% 25% 6% 42% （ 1）桦尺蛾的体色（深色、浅色）在生物学上称为 其体色有深浅之分，这是一种 （填 “遗传 ”或 “变异 ”）现象 （ 2）从表中可以看出，在不同环境中活着的桦尺蛾，保护色是不同的根据达尔文理论，保护色的形成是长期（选择正确的选项并填在横线上） 的结果 A烟熏 B捕食这种颜
43、色的食物 C自然选择 （ 3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、 、成虫四个阶段，我们把这种类型的发育叫做完全变态发育 期的桦尺蛾对桦树的危害大，用 的方法治理这种林业害虫，既经济又环保 答案： (1)性状 变异 （ 2） C （ 3）蛹 幼虫 生物防治 试题分析：（ 1）根据分析可知，桦尺蛾 的体色（深色、浅色）在生物学上称为性状，桦尺蛾的体色有深浅之分，体现了子代的个体之间在性状上的差异，这是一种变异现象； （ 2）环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有不断适应环境才能生存和繁殖，所以从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，非工业污染区浅色桦尺蛾所占比例高，工业污染区深色桦尺蛾所占比例
44、高； （ 3）动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色，达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。 考点：本题考查的是生物的性状和相对性状 的概念，生物的遗传和变异现象，生物进化的原因，意在考查学生能灵活运用所学知识解释生产生活中的实际问题的能力。 如图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答： （ 1）图中从 l2 表示的生理过程是： _ ，图中 3表示的生理过程是_ （ 2）图中 5是由受精后的 _发育而成的 （ 3）番茄体细胞的染色体数目是 24 条，那么，图中 4的细胞中染色体数目是_条，图 3中卵细胞的染色体数目是
45、 _条 （ 4）番茄的果实红色（ R）为显性，黄色（ r）为隐性若图中 4为红色的番茄果实，则 它的基因组成可能是 _ 答案： (1)传粉 受精 （ 2）胚珠 （ 3） 24 12 （ 4） RR Rr 试题分析：（ 1）一朵花开放之后要经过传粉和受精才能形成果实和种子，传粉指的是花粉从雄蕊传到雌蕊柱头上的过程，如图中从 l2 表示的生理过程是就是传粉，受精是传粉之后，精子和卵细胞结合成受精卵的过程，如图中的 3表示的生理过程就是受精； （ 2）图中的 5是种子，是由胚珠发育成的； （ 3）生物体细胞内的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的时候，成对的染色体要分开，即减少一半，这样才能保证由生
46、殖细胞结合成的受精卵 内染色体的数目的恒定不变，如番茄体细胞的染色体数目是 24 条，那么，图中 4的细胞中染色体数目是 24条，则卵细胞的染色体数目是 12条； （ 4）、生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，如番茄的果实红色（ R）为显性，黄色（ r）为隐性，若图中 4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是 RR、 Rr。 考点：本题考查的是果实和种子的形成，染色体，基因的显性与隐性，涉及 的知识点多，意在考查学生对基础知识的掌握和理解。 探究题 如图是利用天竺葵探究 “绿叶在光下制造淀粉 ”的实验操作示意图，据图回答下列问题： （ 1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序 。 （ 2）图 的目的是 ；图 用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是 。 （ 3）将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的 溶解于酒精中，直到叶片变成 脱色时为什么要隔水加热？ 。 （ 4）本实验得出的结论： 是光合作用的产物， 是光合作用的条件 答案：（ 1） （ 2）将叶片内原
