1、2013-2014学年山东聊城市东昌府区沙镇中学七年级下期月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 伴随着初中生活的开始，同学们进入了生长发育的青春期。青春期的青少年身体发育速度加快，出现了一系列明显的生理变化，有的同学因此过分激动、羞涩、烦躁、恐慌，影响了正常的学习和生活，这说明这些同学（ ） 能够以积极的心态接受这些变化 能够始终保持一种积极的情绪 因为生理的变化引起了心理的恐慌与烦恼 不能以积极的心态接受青春期的生理变化 A B C D 答案： D 试题分析：我们要坦然地面对，正确对待自己的生理和心理变化；正确认识，顺其自然。学习有关青春期的科学知识，了解青春期的心理特点。对自己生理的变化及
2、其引起的心理变化，既要顺其自然，又要时时提醒和约束自己，避免做出令自己遗憾的事情。题文中有的同学因为生理变化影响了正常的学习和生活，说明这些同学没有正确处理好青春期生理和心理的变化，故答案：选 D。 考点：正确认识青春期的变化。 在日常生活中我们经常会看到这样的情形：当一个人极度悲痛，心理感到特别压抑时，有的人会大哭一场，有的人会找好友倾诉，有的人会到野外跑步，有的人 会在树林中呼喊 ，之后，心情就稍好一些。这说明（ ） A情绪有积极情绪和消极情绪之分 B人内心的消极情绪通过一定的途径是可以宣泄的 C只要产生了消极情绪就要随时随地的宣泄，否则会影响身体健康 D人的情绪是变化无常的 答案： B
3、试题分析：虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。所以答案：选 B。 考点：克服消极情绪的方法。 三国演义中有一个 “诸葛亮三气周瑜 ”的故事，说的是周瑜虽然才华出众，机智过人，但气量狭小，诸葛亮利用他的弱点，巧设计谋，最后周瑜被活活气死。这个故事告诉我们（ ） A人的情绪是无法调控的 B情绪会伤人，我们要尽量避免任何情绪的产生 C消极的情绪有害人们的身心健康 D只有身体健康的人才不会受到消极情绪的影响 答案： C 试题
4、分析：情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。 不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。长期处 于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。题文中故事告诉我们消极情绪的危害，所以答案：选 C。 A说法不对，情绪是可以调控的。 BD说法都太绝对，不正确。 考点：正确认识消极情绪的危害。 在 2006年 12月举行的 15届多哈亚运会上，看到五星红旗一次次升起，让我们每个中国人激动不已；看到 “tai独 ”分子的 tai独言行，让我们每个爱国者气愤至极；听到英模人物的先进事迹，我们又被激动的热泪盈眶 生活
5、中我们有着太多的感受。对这些感受我们可以这样认识（ ） 它们就是人们的情 绪表现 这些感受的产生与人们的内心需要有关 人的情绪的产生完全是由于客观事物的刺激引起的 人在不同的情景下会产生不同的情绪 A B C D 答案： D 试题分析：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的 “窗口 ”。所以答案：选 D。 中 “完全是由 ”说法太绝对不正确。 考点：正确认识情绪的作用。 有位中学生曾这样描述自己： “情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球一样；有时上午还兴高采烈，下午就闷闷
6、不乐。 ”这位同学的话说明（ ） A情绪产生于人的需要是否得到满足 B人的情绪是无法控制、变化无常的 C人的情绪是丰富多彩、复杂多变的 D宣泄消极的情绪要在法律和道德允许的范围内进行 答案： C 试题分析：情绪是人的心理活动的重要表现，情绪具有多样性和复杂性。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。题文中学生的描述说明了情绪的变化，所以答案：选 C。 考点：正确认识情绪的变化。 当我们情绪低落、忧郁的时候，告诉自己： “忧愁于事无补，还是面对现实吧。 ”这种调控情绪的方法是（ ） A积极的自我暗示 B自欺欺人法 C幽默化解法 D注意力转移法 答案： A 试题分析： “忧愁于事无补，还
7、是面对现实吧。 ”这是一种自我暗示的调控方法，所以答案：选 A。 考点：调控情绪的方式。 人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。但最常见的情绪有四大类，即（ ） A喜、怒、哀、惧 B喜、怒、哀、乐 C忧郁、恐惧、孤独、愤怒 D喜、悲、忧、恐 答案： A 试题分析：根据教材知识，情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。所以答案：选 A。 考点：正确认识情绪的分类。 李亮和王英是同班同学，家又住在同一个居民小区。两人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但两人没有把握好情感的缰绳，过早地陷入情感旋涡而不能自拔，情绪不稳定，学习成绩大幅度下降，最终在中考中均名落孙山。这一事例警示
8、我们（ ） A男女同学之间不能交往 B早恋是男女同学之间交往的必然结果 C男女同学之间的交往方式不恰当会妨碍身心健康和学业的进步 D男女同学之间的交往非常 重要 答案： C 试题分析：李亮和王英因不注意异性交往的原则，而过早的陷入早恋，影响了身心健康和学业的进步，所以答案：选 C。 A说法错误，男女同学要交往。 B说法太绝对，不正确。 D说法正确，但与题文警示不相符。 考点：异性交往要讲原则。 小英（女）和小刚（男）是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料，两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的小英也变得开朗豁达了。下列对两人的交往认识错误的是（ ） A男女同学的正常交往可以取长
9、补短，相互促进 B男女同学的正常交往有利于学习上的共同进步 C男女同学的正常交往有利于促进个性的全面发展 D两人已经陷入了早恋的深渊 答案： D 试题分析：男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。小英和小刚是正确的异性交往。所以认识错误的是 D。 考点：异性交往的重要性。 某校七年级一班的小英经常对自己说： “我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造完美的自我形象。 ”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是（ ） A是自高自大的表现，不利于全面认识自己 B是充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现 C缺乏追
10、求美的意识的表现 D只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 答案： B 试题分析：客观评价自己。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的 “人贵有自知之明 ”。我们应当保持这样一种感觉：我知道自己的长处、优点，也知道自己的短处、缺点。 题文中小英的做法是正确的认识自我，积极接纳自我的表现，所以答案：选 B。 考点：正确认识自我。 美，是人类的不懈追求。俗话说，爱美之心人皆有之。作为中学生的你，要想在同学中树立起自己美的形象，就应该（ ） 注重自己的仪表，有美的形体和风度 注重穿着打扮，讲究名牌效应 努力学习，提高自己的文化素养 加强自己的品德修
11、养，提高思想道德水平 A B C D 答案： B 试题分析：人的美包括外在美和内在美。我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更句魅力。所以答案：选 B。 讲究名牌效应是错误，是一种盲目从 众心理。 考点：正确对待内在美和外在美。 青春期的你，充满着渴望独立与现实依赖、心理闭锁与求得理解、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚等许多矛盾，给同学们带来了成长的烦恼。我们要解决好心理矛盾、消除心理烦恼，应该（ ） 敞开心扉，多与老师、父母和同学交流与沟通 注重寻求他人的指导和帮助 注重增强自我调控能力 通过多种途径，不断丰富自我 A B C
12、D 答案： D 试题分析：根据教材知识，处理青春期心理矛盾的做法。 可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，当这些烦恼和苦 闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助。 当我们出现心理冲动时，也可以尝试当自己的 “心理医生 ”，想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。 还要不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。所以答案：选 D。 考点：正确处理青春期心理矛盾。 “以前，我回到家就把学校的新鲜事告诉父母，可现在我越来越感觉到父母不能理解我，我宁愿把一些心事写
13、到日记里，也不想对父母讲。 ”小霞的这种想法说明（ ） 她在成长过程中出现了许多心理烦恼 她的父母跟不上时代的发展，丝毫不理解青少年的心理 她在平时的生活中不孝敬父母 她产生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封闭自己 A B C D 答案： D 试题分析：根据题文，说明小霞正好处理青春期。在这一阶段，一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。所以答案：选 D。 考点：理解父母对自己的爱。 步入青春期的我们，在生活中往往会因为一些小事引发心理冲动。这些心理冲动如果解决不好，会给自己和他人带来不必要的伤害。当产
14、生心理冲动时，为了避免不必要伤害的产生，我们应该（ ） 让这种不良情绪发泄出来，以免伤害自己 多想一想道德规范和法律的要求 学会控制自己，提高自控能力 可以 通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法进行有效的控制 A B C D 答案： D 试题分析：青春期的心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。 当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。所以答案：选 D。 说法错误，不良情绪要进行有效控制。 考点：克服心理冲动的做法。 “如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那
15、无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。 ”这句话给我们的启示是（ ） 男女同学应广泛交往 男女同学交往有利于集体的发展 男女同学交往是人成长过程中必不可缺少的 男女同学之间只要交往就能获得真挚的友情 A B C D 答案： B 试题分析：根据教材知识，树立男女同学之间积极交往的意识： 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； 可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。所以答案：选 B。 说法正确，但题文没有体现，应排除。 说法太绝对不正确。 考点：正确认识交往的意义。 综合题 某中学初一
16、（ 1）班是一个融洽的班集体，男女同学之间互相帮助，在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。在篮球比赛中，女生组成啦啦队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇，获得了年级第一名的好成绩。在最近学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。同学们都说，在班集体中 ，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）结合上述材料，归纳概括男女同学正常交往的作用。（ 4分） （ 2）请结合自
17、己的亲身体验，谈谈在与异性同学交往时应注意哪些问题？（ 3分） 答案：（ 1）有利于班集体建设，使校园生活更加富有情趣；有利于扩大交往范围，发展同学之间的友 情，提高交往能力；有利于相互学习，取长补短，提高学习效率；有利于相互促进，从各方面不断完善自己，促进个性发展，促进同学的共同进步。 （ 2）答题方向：注意自然与适度；学会真诚与 尊重；注意扩大交往的范围。（也可列举一些具体的应注意的问题） 试题分析：问题是概括男女同学交往的作用，应回答教材异性正确交往的重要意义。根据教材知识回答，树立男女同学之间积极交往的意义： 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性
18、，促进身心健康发展； 可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 （ 2）问题是异性交往应注意哪些问题，根据教材知识回答，男女生交往过程中的原则： 自然交往； 适度交往，异性交往的程度和方式要恰到 好处，应为大多数人所接受； 真实坦诚，平等待人； 避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱； 不哗众取宠； 了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学。 男女同学之间进行正常、健康的交往： 男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。 考点：（
19、1）正确认识交往的作用。 （ 2）异性正常交往的做法。 【分析与感悟】材料一：小林和小明是十分要好的朋友，也是学习上的竞争对手。在今年举行的 “希望杯 ”数学竞赛决 赛中，小林镇定自若，心情平静，情绪稳定，取得了十分优异的成绩，获得竞赛金牌。而小明则由于紧张、焦虑，遇到难题，脑中一片空白，什么也想不起来，结果成绩很差。 材料二：美国物理学家爱尔马为研究心理状态对人体健康的影响，通过一个简单的试验分析道：人生气（十分钟）会耗费大量人体精力，其程度不亚于参加一次 3000米的赛跑；生气时的生理反应十分剧烈，分泌物具有 “毒性 ”。因此，动辄生气的人很难健康、长寿。在我们的现实生活中，也有 “笑一笑
20、，十年少 ”、“怒伤肝，悲伤脾，恐伤肾 ”的说法。 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）分析上述材料，说明积极情绪的好处。（ 4分） （ 2）以上材料对你有何启示？（ 3分） 答案：（ 1）情绪分积极情绪和消极情绪。积极情绪能够使人思维敏捷精力旺盛，有利于正确认识事物、分析和解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥；能够增强人的免疫力，有意于身心健康。消极情绪则相反。 （ 2）情绪不同，结果不同；我们应该调节和控制好自己的消极情绪，不能长期沉溺于消极情绪之中，以有利于我们的学习、生活和身心健康。 试题分析：（ 1）问题是说明积极情绪的好处，应回答积极情绪的作用。根据教材知识回答，不同
21、的情绪对人正 常才能的发挥产生不同的影响。 积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。 积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。 （ 2）根据题文中小明因消极情绪成绩差， “怒伤肝，悲伤脾，恐伤肾 ”都是消极情绪带来的危害。给我们的启示，就是回答正确的做法。根据教材知识，回答克服消极情绪的做法，调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。 考点：（ 1）正确认 识积极情绪的作用。 （ 2）学会控制自己的情绪。 【感受生活】材
22、料一：有一位优秀学生小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后，他用怀恋的语气说： “从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否依然喜欢，却都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断地给我智 慧和启迪。 ” 材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引诱，学会了吸烟、打麻将和一种称为 “斗地主 ”的赌博游戏，开学后，已无心再学习，成绩直线下降
23、。 （ 1）读了上述两则材料你有何感想？（ 2分） （ 2）在生活中，你应如何学习小亮，过富有情趣的生活？（ 4分） 答案：（ 1）高雅的生活情趣对于我们的身心健康，品德文化修养、智能的发展等有着重要的意义，而庸俗的生活情趣会使人不思进取、贪图享乐、庸庸碌碌，不利于身心健康和全面发展，甚至有可能走向违法犯罪。因此，我们要培养高雅的生活情趣，摈弃庸俗的生活情趣。 （ 2）培养广泛的兴 趣爱好；丰富的文化生活，提高审美能力；不盲目从众，杜绝不良嗜好；始终以乐观的态度对待生活。 试题分析：题文中小亮是高雅情绪，小明是庸俗情绪，分别给他们带来不同的结果。所以问题就是回答高雅情趣和庸俗情趣的作用，高雅的
24、生活情趣的意义：有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活。 庸俗情趣的危害：生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感 官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。因此，我们要培养高雅的生活情趣，摈弃庸俗的生活情趣。 （ 2）学习小亮，过富有情趣的生活，就是回答怎样培养高雅情趣。 保持乐观、幽默的生活态度，在日常生活中追求高雅的生活情趣。 善于将好奇转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣；学会鉴别不同的情趣， “择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 努力学习科学文化知识，以丰富自己的文化生活。 善于提升情趣，陶冶情操。 考点：（ 1）正确认识情趣的作用。 （ 2）培养高雅情绪的做法。
