1、2014届山东省聊城市东昌府区沙镇中学九年级下期月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 “人生的意义在于奉献，而不是索取 ”。这句话告诉我们 要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取 人的一生若只是索取，人生就没有意义 真正懂得生命价值的人，不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 只有对他人、对社会有所贡献，生命才有价值，人生才更有意义 A B C D 答案： D 试题分析：创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。奉献使
2、人快乐，使人充实，使人高尚。所以答案：选 D。 说法错误，奉献并不是不能索取。 考点：理解实现人生价值的意义。 年寒假期间，我市团委开展 “青春温暖行动 ”活动，发动学校团组织、团干部和团员青年积极行动，为贫困学生和农民工子女等特困的青少年送温暖、献爱心。组织这些活动的作用有利于（ ） 净化人的心灵 激起人们对美好事物的 向往和追求 促使人们加强自身修养，自觉抵制不良诱惑 形成良好的社会风尚 A B C D 答案： D 试题分析：题文中开展的活动，都是真善美的表现。根据教材知识，真善美的积极影响：真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，
3、加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。所以答案：选 D。 考点：正确认识真善美的积极作用。 初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财曾被公安机关拘留过，但他执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑 3年。这一事实说明（ ） A一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 B有一般违法行为的人必然要走向犯罪 C陈某的前后行为都是犯罪 D陈某的前后行为都应受到刑罚处罚 答案： A 试题分析：一般违法与犯罪的区别和联系： 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有一步之遥。 它们都是违法行为，都对社会具有危害性，都要受到法律的制裁。所以答案：选
4、 A。 B 说法太绝对不 正确。C说法不正确，陈某一开始是一般违法，不是犯罪。 D说法错误，一般违法不会受到刑罚处罚。 考点：正确认识一般违法与犯罪的区别。 目前，各种网站良莠不齐，有的充斥一些不健康的内容，容易使未成年人误入歧途。学生张某自从迷上网上聊天后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废了学业，家长和老师怎样劝也不听，最后发展到离家出走。这一事实告诉我们（ ） 生活中处处有诱惑，未成年人无法摆脱 不良诱惑会影响学业，危害人的身心健康 一定要提高自己的辨别能力，拒绝不良诱惑 要学会拒绝，坚决不上网 A B C D 答案： B 试题分析：题文中的事实，反应了社会生活中存在不良诱惑。根据教材知
5、识，不良诱惑的危害：对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发展，纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走上违法犯罪的道路。面对不良诱惑首先思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响，客观地分析其危害性，理智的拒绝。所以答案：选 B。 说法错误，未成年人了能摆脱不良诱惑。 说法错误，坚决不上网是不对的。网络也有积极作用。 考点：正确认识不良诱惑。 “学会做人，学会明辨是非善恶，比学习专门的知识显得更为重要，一个德盲远比一个文盲对社会更具有负面效应。 ”这句名言告诉我们（ ） A文化修养比道德修养更重要 B只要明辨是非善恶，就能成为对社会有用的人 C只有明辨是非善恶，才能把
6、握好生活的方向 D明辨是非善恶，是学会做人的唯一条件 答案： C 试题分析：假恶丑的消极影响：对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局。对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。所以答案：选 C。 A 说法错误，文化修养和道德修养同样重要。 BD 说法太绝对，不正确。 考点：正确认识生活中的是非善恶。 学生小张见别人打球，自己也去打打球，看到别人下棋有意思，又去学下棋，跟着别人学网游、抽烟 先后别人学了好几项，但都没有学好。小张的心里是（ ） A积极健康的好奇心 B消极盲目的从众心理 C还未稳定的情趣
7、 D培养高雅情趣的条件 答案： B 试题分析：从众是指个体在社会群体的无形压力下 ,不知不觉或不由自主的与多数人保持一致的社会心理现象 ,通俗的说就是 “随大流 ”。不作独立思考。不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的 “盲目从众心理 ”。小张的心理就是盲目从众心理，所以选 B。 考点：正确认识盲目从众心理。 新浪教育报道，福建省 2010 年理科状元骆雅婷在介绍自己的成功经验时说：我去的好成绩的主要原因是良好的心态加正确的学习方法。每次考试前，我都提醒自己保持良好的心态，这是我超水平发挥的一个重要因素。骆雅婷的经验给我们的启示有（ ） 我们要保持和培养积极的情绪 积极的
8、情绪对我们的学习有积极的作用 要放松身心，就有好成绩 积 极进行自我暗示，能够遏制不良情绪的产生 A B C D 答案： D 试题分析：高雅的生活情趣的意义：有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活。题文中骆雅婷的经验，是培养了积极情绪。所以答案：选 D。也可以用排除法来做， 说法太绝对不正确，所以排除。 考点：正确认识积极情绪的作用。 莫泊桑在小说人生中写道： “生活永远不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么遭 ，无论是好的，还是糟的时候都需要坚强！ ”这说明 坚强的意志是
9、一种良好的心里品质 坚强的意志是取得成功的重要因素 坚强的意志是克服困难的必要条件 只要拥有了坚强的意志就能取得成功 A B C D 答案： B 试题分析：莫泊储藏室的话，告诉我们要树立坚强的意志。所以回答树立坚强意志的意义，答案：选 B。 说法太绝对，不正确，不选。 考点：树立坚强的意志。 “啃老族 ”是指那些主动放弃就业机会，赋闲在家，不仅衣食住行靠父母，且花销不菲的人。对这些人你想说的是（ ） 要告别依赖，走向自立 人生需要自立，培养自立精神 自立才能走向自强，做生活的强者 不劳而获，贪图享受，也能适应社会 A B C D 答案： D 试题分析：自立自强是一个人的重要品质，是中华民族的优
10、良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。所以答案：选 D。 说法错误，不劳而获，贪图享受，是不能适应社会的。 考点：人生当自立自强。 身高只有 1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都 笑话他学体育简直是异想天开。但是，他相信只要功夫深，铁杵也能磨成针。每天早上 5点他就起床锻炼，晚上总是自觉训练到 11点后才休息。毕业考试时，他的跑、跳、投掷、武术、篮球等均获得 “优秀 ”等级。这说明一个人要取得成功要（ ） 必须得到他人的帮助 有充分的自信，并想法创造条件，努力实现既定的目标 确对待生活中的挫折，相信自
11、己能行，并大胆的尝试，接受挑战 有明确的目标，并为之坚持不懈的努力 A B C D 答案： B 试题分析：题文中汤某的行为，说明他有自信，积极应对生活中的挫折，有明确的目标，所以答案：选 B。没有说到别人对他的帮助，所以 不选。 考点：树立自尊自信的品质。 如果你爱睡懒觉，那就从明天早上开始坚持按时起床；如果你缺少读书的习惯，那就每 天强迫自己读一个小时书，不读完就不睡觉：如果你常沉迷于上网，就用小闹钟为自己制定一个小时的上网限制。这些做法 是磨砺意志的行动 体现了自觉、自制力、坚定性等意志品质 要磨砺坚强的意志，就要学会约束和管理自己 为了养成良好的行为习惯以有助于成功成才 A B C D
12、答案： D 试题分析：题文中的做法，体现了坚强意志。根据教材知识，优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性。坚强意志是坚定人生目标的保障；坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件；形成良好的习惯需要坚强的意志。所以答案：选 D。 考点：树立坚强的意志。 两个旅行者在沙漠中迷路，每人只有半壶水了。一个人对自己说： “我还有半壶水，我 还有希望。 ”另一个人对自己说： “我只有半壶水，我该怎么办 ”结果第一个人带着水走出了沙漠，第二个人喝光了水，死在了沙漠。这个故事告诉我们 A对待挫折只能听天由命 B对待挫折要积极面对，勇敢承受 C挫折是无法战胜的，要向挫折屈服 D挫折只能给人带来痛苦和不幸
13、 答案： B 试题分析：我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受力，当挫折来临时，勇敢面对，使人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，到过理想的彼岸。题文中两个人不同的结果，、告诉我们面对挫折要积极应对，所以答案：选 B。 考点：正确对待挫折的做法。 “世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于 能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 ”巴尔扎克的话说明 心理健康对于个人成长非常重要 人们对挫折的承受能力各有不同 挫折既是好事又是坏事，具有双重性 挫折孕育着成功 A B C D 答案： D 试题分析：题文中的 “苦难 ”，联系教材知识 “挫折
14、”。所以巴尔扎克的话，说明了挫折的作用。答案：选 D。 说法正确，但在题文中没有体现，所以排除。 考点：正确认识生活中的挫折。 俗话说： “人贵有自知之明。 ”这就要求我们（ ） 正确地认识自己 ,有助于我们明已之长，知已之短 ，确定符合自己的目标 一味地拿自己的长处和别人的短处相比 总是拿自己的缺点和不足和别人的长处相比 既要看到自己的优点、长处，也要看到自己的缺点和不足 A B C D 答案： D 试题分析： “人贵有自知之明 ”意思就是正确认识自已。根据教材知识，正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的 “人贵有自知之明 ”。我们应当保持这样
15、一种感觉：我知道自己的长处、优点，也知道自己的短处、缺点。所以答案：选 D。 考点：正确认识自我。 东汉名臣陈蕃少时独居一室而院内龌龊，薛勤批评他： “孺子何不洒扫以待宾客？ ”陈蕃答道： “大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎？ ”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？ ”这启示我们要实现人生价值就要 立大志，无需从眼前小事做起 依靠家长、老师的帮助 从日常生活的点滴小事做起 平凡的工作积累，干好本职工作 A B C D 答案： C 试题分析：根据教材知识，实现人生的价值，应该确立明确的目标；做自己不感兴趣但是有意义的事情； 加强自我管理和约束； 从小事做起，从现在做起。所以答案：选 C。 “一
16、屋不扫，何以扫天下？ ”体现的就是从小事做起，干好本职工作。 考点：实现人生价值的做法。 综合题 5月 3日，在全国综治维稳工作电视电话会议强调，各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务，切实承担起第一责任，党政一把手要负总责、亲自抓。要强化督导检查和责任追究，及时发现问题、堵塞漏洞、改进工作。这实际上已经将校园安全升至国家战略高度。 结合所学知识，谈一谈为什么国家重视校园安全工作，把它上升至 “国家战略 ”的高度？（ 5分） 在现实生活中，我们应怎样珍惜爱护自己的生命呢？（ 5分） 答案：（ 1）人最宝贵的是生命，它是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；人的生命
17、只有一次，而且是短暂的，不可重复的；青少年是祖国的未来和希望，他们年龄小，容易受到不法的侵害，需要特殊保护。 （ 2）我们应增强法律意识，学会依法保护自己的生命健康权；我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生 ；无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望；要爱护、尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手 试题分析：（ 1）国家重视校园安全工作，是为了保护学生的生命健康权，应该回答生命的重要意义。根据教材知识回答，人最宝贵的是生命，它是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；人的生命只有一次，而且是短暂的
18、，不可重复的；青少年是祖国的未来和希望，他们年龄小，容易受到不法的侵害，需要特殊保护。 （ 2）问题是怎样珍惜爱护自己的生命，就是回答保护生命健康的做法。结合教材知识回答，我们应增强法律意识，学会依法保护自己的生命健康权；我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生 ；无论遇到 怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望；要爱护、尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 考点：（ 1）正确认识生命的重要意义。 （ 2）保护生命的做法。 “感动中国人物 ”李丽， 1岁时患小儿麻痹症， 40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫
19、痪。在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了 “李丽家庭教育工作室 ”和公益网站 “丽爱天空 ”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她先后义务深入 100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座 ，听众达 10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园，数十名中学生戒除网瘾，近万名学生重新树立了自信。 （ 1）李丽的哪些品质令你感动 （ 2分） （ 2）一个中学生遭受挫折后找到李丽进行咨询，请你想想李丽会对这位中学生说些什么 （ 8分） 答案：（ 1）意志坚强。助人为乐、甘于奉献、自强不息等。（答出两点即可，每点 1分，共 2分） （ 2）
20、 人生的道路不是一帆风顺的，人生难免有挫折。 挫折是把双刃剑。挫折会给人带来痛苦、压力和打击，使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。面对于强者来 说，挫折能够磨练意志，使人变得更坚强，激发斗志，使人迸发出巨大的力量，使人变得更加聪明。 遭受挫折后，我们要直面挫折，不畏不惧。树立正确的人生目标，冷静分析，从容应对；学生自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。 试题分析：（ 1）根据题文中李丽的行为，结合教材知识，可以看出李丽她具有坚强意志、乐于助人、无私奉献、自立自强等优秀品质。 （ 2）问题中一个中学生遭受挫折找李丽咨询，李丽会告诉这位学生如何战胜生活中的挫折。根据教材知识回答，人生的道路不是一帆风顺的，人生难免有挫折。 挫折是把双刃剑。挫 折会给人带来痛苦、压力和打击，使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。面对于强者来说，挫折能够磨练意志，使人变得更坚强，激发斗志，使人迸发出巨大的力量，使人变得更加聪明。 遭受挫折后，我们要直面挫折，不畏不惧。树立正确的人生目标，冷静分析，从容应对；学生自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。 考点：（ 1）正确认识积极品质。 （ 2）正确面对挫折的做法。
