1、2013-2014学年浙江省宁波地区九年级第一学期期中模拟政治试卷与答案（带解析） 单选题 从 “人 -从 -众 ”和 “森 -林 -木 ”的变化中主要反映的问题分别有 -（ ） A人口问题、资源问题 ； B发展问题、道德问题； C人口问题、环境问题； D环境问题、发展问题。 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对人口资源问题的认识。从题文中人口与资源发展变化示意图可以看出，随着人口的增长，对资源的开放利用日益增多，导致资源短缺，造成严重的资源问题。所以正确答案：选 A 考点：人口与资源问题的关系 1997年 7月 1日是香港回归，当年香港媒体在评价中国收回香港时说： “收回香港这篇文章，是
2、邓小平的天才创造。 ”回归后的香港，发生的主要变化是（ ） A社会制度 B生活方式 C经济制度 D主权归属 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对 “一国两制 ”的认识。根据教材知识，香港回归后，即中国对香港恢复行使主权，但是香港保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。所以正确答案：选 D 考点： “一国两制 ” 探究题 （ 8分）阅读材料，回答问题。 材料一： 2013年 9月 6日，第九届海峡旅游博览会在厦门开幕。 7日，两岸联合对外发布超过 70项旅游优惠政策。据了解，大陆本次对台旅游优惠政策涵盖便利政策、奖励政策、补助政策、门票优惠政策、手续简化政策五大类。 材料二：国务院台湾事务
3、办公室 25日举行例行新闻发布会，发言人杨毅表示，首届两岸和平论坛将于 10月 11日至 12日在上海举行，主题是 “两岸和平、共同发展 ”。论坛将研讨两岸政治关系、两岸涉外事务、两岸安全互信、两岸和平架构四项议题。 请问答： （ 1）根据材料一、二可以看出，两岸关系的发展符合当今世界什么主题？（ 1分） （ 2）有人认为 “近年来，两岸交往日益频繁，联系更加密切，所以两岸统一的障碍已基本扫除。 ”你是否同意这一观点？请说明理由。（ 3分） （ 3）你认为举办 “海峡旅游博览会 ”和 “两岸和平论坛 ”将会有哪些深远意义？解决台湾问题青少年能做些什么？（ 4分） 答案：答：（ 1）和平与发展；
4、（ 1分） （ 2）不同意。因为，还存在台独分裂势力和某些国际反华势力；（ 3分） （ 3）顺应了两岸关系向前发展的需要，为新形势下开展两岸民间交流对话又搭建了一个重要的平台；有利于两岸同胞继续加强经济合作，不断扩大各领域的交流，不断推进两岸关系和平发展；不断推进 祖国和平统一的进程；造福两岸同胞；造福我们的中华民族。（ 2分） 宣传我国政府对台政策，敢于同破坏祖国统一的言行做斗争；努力学习，立志成才，报效祖国等（言之有理 2分）。 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识回答即可。 （ 2）此题旨在考查学生对祖国统一的认识。分析问题要一分为二，题文中 “近年来，两
5、岸交往日益频繁，联系紧密，为祖国的最终统一奠定了基础，但是，在统一的道路上还面临很多障碍，比如：台独势力、发华势力等。只要理由言之有理即可。 （ 3）此题旨在考查学生对祖国统一的认识。其意义 可结合教材知识，从两岸人民的共同利益、世界主题、祖国统一等方面回答。青少年应该怎么做，属于开放性试题，只要符合国家政策，言之有理即可得分。 考点：世界主题；祖国的和平统一及意义；青少年要为祖国统一做贡献 仔细阅读下列图表和漫画。（ 11分） 某地人口、水体状况调查表 漫画：但愿这一天晚点来到 （限量供应） 阅读材料，结合所学知识回答问题。 （ 1）材料一中的图表反映了某地存在哪些问题？（ 2分） （ 2）
6、运用 PRED关系，分析材料一图表数据与漫画之间存在着怎样的内在联系？（ 3分） （ 3）随着人类社会的发展，人与自然的关系日趋紧张，迫使人类反思自己的行为，请问人类反思自己行为的目的是什么？并请例举二例人类的哪些行为有害于自然？（ 3分） 答案：（ 1）人口增长过快；水体污染程度加剧共 2分。（每点 1分，抽象回答人口问题，环境问题只给 1分）。 （ 2）人口、资源、环境与发展之间组成了一个相互作用、相互依赖的整体；由于人口增长过快，造成水资短缺，水体污染程度加剧，更加加剧了水资源的短缺。（ 3分）（只要能论述由于人口过快增长，水体污染从而导致水资源短缺均可得分） （ 3）寻求人与自然的协调
7、的发展道路。盲目 围湖造田、滥砍滥伐、乱倒垃圾等（言之有理即可，但必须二例及以上。）（ 3分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对我国人口与环境问题的认识。认真观察图表的标题、曲线变化规律、标注等，可以看出随着人口的增加，对水资源的污染越来越严重。注意两者的关系。 （ 2）此题旨在考查学生对人口、资源、环境与发展之间的关系。只要答出人口增多与水资源污染严重，最终造成水资源短缺的关系即可得分。 （ 3）此题旨在考查人与自然的关系。只要回答出和谐发展即可。举出有害于自然的人类行为，是开放性试题，只要言之有理即可。 考点：人口与环境的关 系； PRED关系；人类与自然的关系；造成环境问题的原因等
