1、2013-2014学年湖北石山中学初一第一次月考生物卷（带解析） 选择题 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，造成这一差异的环境因素是 （ ） A光 B水 C温度 D湿度 答案： C 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物， “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1千米气温下降 6 左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度
2、，所以此题答案：选 C。 考点：非生物因素对生物的影响。 据报道 ,截至 2010年 4月 8日 ,中国西南旱情 :云南、贵州、广西、重庆、四川 5省（区、市）耕地受旱面积 1.01亿亩，农作物受旱死苗达 7907亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素是 （ ） A水分 B温度 C阳光 D土壤 答案： A 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物 因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，严重旱灾，水极度缺乏，而农作物的生长必须需要水水严重不足，导致农作物不能正常生长，
3、甚至死亡绝产，干旱导致的农作物减产甚至绝收，体现了水影响农作物的生长，所以此题答案：为 A。 考点：环境对生物的影响。 目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（ ） A生产者 B消费者 C分解者 D非生物部分 答案： C 试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成
4、无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以此题答案：为 C。 考点：生态系统的组成。 为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解 的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 （ ） A缺少生产者 B消费者 C分解者 D缺乏必要的生活设施 答案： C 试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖，若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，
5、故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者，所以此题答案：为 C。 考点：生态系统的组成。 在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是 （ ） A 草 B野鼠 C牛羊 D狼 答案： A 试题分析：由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物，所以草最多，此题答案：为 A。 考点：生态系统的组成。 某淡水生态系统中有这样一条食物链： “浮游植物 剑水蚤 蜻蜓幼虫 小鱼 大鱼 ”，当这水域被排放了难分解的有毒物质 汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是 （ ） A浮游植物 B剑水蚤
6、 C小鱼 D大鱼 答案： D 试题分析：生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者，在浮游植物 剑水蚤 蜻蜓幼虫 小鱼 大鱼这条食物链中，大鱼是最高级消费者，则大鱼的体内有毒物质积累最多，所以此题答案：为 D。 考点：生物的富集作用。 从前的黄土高原有茫茫的林海，而今却是荒山秃岭，其主要原因是 （ ） A地球上的温室效应造成的 B气候变得干燥造成的 C人类乱砍乱伐造成了平衡失调 D地壳变迁造成的 答案： C 试
7、题分析：任何生态系统都有自己的自动调节能力，能使它保持一种动态的平衡，但这种自动调节能力是有限的，特别是外界条件干扰超过了这个限度，平衡就被破坏了，黄土高原是我国人口过于集中的地方，由于长期掠夺式开发，乱砍滥伐，植被大量破坏，引起了严重的水土流失和生态平衡失调造成的，所以此题答案：为 C。 考点：生态系统具有一定的自动调节能力。 世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要 （ ） A阳光 B空气 C适宜的温度 D 一定的生存空间 答案： D 试题分析：生物生存所需要的基本条件有阳光、空气、水、适应的温度、营养物质和一定的生存空间等，世界人口或其它生物不能无限制增加，否则
8、人类或其它生物就不能正常的生存，因为生物的生存需要一定的空间，而生物所生存的空间却是有限的，所以此题答案：为 D。 考点：生物生存的环境条件。 人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了 （ ） A生态系统 B食物链 C食物网 D生存环境 答案： B 试题分析：在农场中存在着食物链：草 虫 鸟，用网把草地罩起来后，破坏了食物链，鸟飞不进去，虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖，吃光了草的叶子，影响了草的光合作用，因此草长得并不好，所以此题答案：为 B。 考点：生态系统中的食物链和食物网。 生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪
9、种生态因素的影响 （ ） A水 B温度 C土壤 D阳光 答案： A 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，水影响植物的分布主要是因为：第 一水是构成植物体的主要成分，第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输，光合作用的原料等，由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布，沙漠干旱缺水，水是影响植物生活的最主要非生物因素，所以此题答案：为 A。 考点：环境对生物的影响。 地球上最大的生态系统是 （ ） A生物圈 B陆地生态系统 C海洋生态系统 D草原生态系统 答案： A 试题分析：生物
10、圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园，所以此题答案：为 B。 考点：生物圈。 亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、 _ _、制定计划、 _ 、得出结论。 答案：作出假设、
11、实施计划 试题分析：探究的 一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案：作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，故实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，验证假设，得出结论。 考点：科学探究的基本环节。 人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特 征是 _ _ _ _。 答案：生物能排出身体内的废物 试题
12、分析：生物都能排出体内产生的废物：排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程，动物和人排出废物的途径：（ 1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素，（ 2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水，（ 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素，食物残渣排出体外的过程叫做排遗，植物排出废物的方式：落叶能带走一部分废物。 考点：生物的特征。 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ） A蛾夜间活动 B仙人掌的叶变成刺 C候鸟的迁徙 D山顶的旗形树 答案： C 试题分析：蛾类夜间活动，白天不出来与阳光有关，仙人掌的叶演变成刺与沙漠地区缺少水有关，候鸟在秋天
13、飞往南方越冬，到了春天天气转暖，又飞回来，与温度有关，山顶的树由于在山顶，风比较大，使得树长成旗形，所以山顶的旗形树和风有关，所以此题答案：为 C。 考点：非生物因素对生物的影响。 在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 （ ） A灰色 B绿色 C黄色 D褐色 答案： B 试题分析：生物必须适应环境才能生存，在绿色草地中生活的蚱蜢的体色与环境一致绿色，不容易被敌害发现而生存下来，为一种保护色，若是白色等不是绿色容易被敌害发现而吃掉，所以此题答案：为 B。 考点：环境对生物的影响。 属于生物基本特征的是 （ ） A生物都能自由运动 B生物都需要从外界摄取有机物 C生物都能生长繁殖 D生物都能进行光合作
14、用 答案： C 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以此题答案：选C。 考点：生物的特征。 “葵花朵朵向太阳 ”所表现出的生物特征是 （ ） A生物对外界的刺激作出反应 B生物能排出体内产生的废物 C生物的生活需要营养 D生物能进行呼吸 答案： A 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、
15、除病毒外，生物都是由细胞构成的， “葵花朵朵向太阳 ”说明了生物对外界的刺激作出反应，所以此题答案：选 A。 考点：生物的特征。 下列物体中属于生物的是 （ ） 蝴蝶 珊瑚 黑木耳 智能机器人 青苔 流星 A B C D 答案： B 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，蝴蝶、黑木耳、青苔具有这些特 征，所以属于生物，珊瑚、智能机器人、流星不具有这些特征，所以不属于生物，所以此题答案：选 A。 考点：生物的特征。 鱼必须生活在
16、水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ） A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境 答案： D 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，俗话说： “鱼儿离不开水 ”，对此恰当的解释是生物依赖环境，所以此题答案：选 D。 考点：生物依赖环境。 我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ） （ 1）营养物质 （ 2）空气 （ 3
17、）阳光 （ 4）适宜的温度 （ 5）一定的生存空间 （ 6）水 A（ 1）（ 3）（ 2） (5)（ 6）（ 4） B（ 6）（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5） C（ 4）（ 5）（ 3）（ 6）（ 1）（ 2） D（ 3）（ 6）（ 4）（ 5）（ 2）（ 1） 答案： B 试题分析：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植 物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件分别是： 6水、 1营
18、养物质、 2空气、 3阳光、 4适宜的温度、 5一定的生存空间，所以此题答案：选 B。 考点：生物生存的基本条件。 下列食物链不正确的是 （ ） A青虫 山雀 雀鹰 B牧草 野兔 狐狸 C水草 小虾 黑鱼 D草 蝗虫 山雀 雀鹰 答案： A 试题分析：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系， A不是以绿色植物开始的，不是食物链，所以此题答案：为 A。 考点：食物链的书写。 下列生物中，属于竞争关系的是 ( ) A水稻和杂草 B猫和老鼠 C人和猪 D蚂蚁和蚱蜢 答案： A 试题分析：生物与生物之间的关系常
19、见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持 生存，属于捕食关系，人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，蚂蚁和蚱蜢，蚱蜢吃蚂蚁，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，所以此题答案：为 A。 考点：生物与生物之间的关系。 下列不属于生态系统的是 ( ) A一片农田 B一块草地 C生物圈 D一条河中所有的鱼 答案： D 试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，一条河中所有的鱼，只包括
20、了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，所以此题答案：为 D。 考点：生态系统的组成。 下列生物中属于生产者的是 ( ) A草 B吃虫鸟 C细菌 D猪 答案： A 试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者 主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的
21、循环，所以此题答案：为 A。 考点：生态系统的组成。 下列调查过程中的做法错误的是 ( ) A选择一条生物种类较多的路线 B见到喜爱的植物要采集起来 C注意安全，与组内的同学一起行动 D记录时要实事求是 答案： B 试题分析：调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录数量最多的生物，对一些最珍贵的生物要加以保护，但不能只记录这些最珍贵的生物，其它生物也要如实记录，搜集资料，如实记录调查到的各种生物，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，所以此题答案：为 B。 考点：调查的基本方法。 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 （ ） A生长现象 B应激
22、性 C繁殖 D呼吸 答案： B 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，所以此题答案：为 B。 考点：生物的特征。 下列对生物圈的叙述正确的是 （ ） A阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件 B光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹 C地球上适合生物生存的一薄层即生物圈 D生物圈为海平面上下各 1000米 答案： C 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与
23、其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园，所以此题答案：为 C。 考点：生物圈。 填空题 鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四 肢变为鳍状，这说明生物能 _环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 _ 环
24、境。 答案：适应、影响 试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，例如：虽然鲸虽然是哺乳动物，但是它却生活在水中，为了适应水中生活，鲸的体型像鱼，四肢变为鳍状，这是对水中生活的一种适应，生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉 尘，使得空气变得清洁、新鲜，能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，使空气变得湿润。 考点：生物与环境的关系。 生态系统由 _ _ 和 _ _ 两部分组成。其中生物部分包括 _ 、 _ 、 _ 。 答案：生物、非生物、植物
25、（生产者）、动物（消费者）、微生物（分解者） 试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能 够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 考点：生态系统的组成。 影响生物生活的非生物因素有 _ 、 _ 、 _ 、 _ 等。 答案：光、温度、水、空气 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素
26、叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 考点：非生物因素对生物的影响。 生物圈包括 _的底部， _大部， _的表面。 答案：大气圈、水圈、岩石圈 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大
27、的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园，所以此题答案：为 C。 考点：生物圈。 综合题 下图为草原生态系统请根据图回答问题 （ 1）图中生产者是 。 （ 2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。 （ 3）图中有 条食物链。 （ 4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。 （ 5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。 （ 6）如果受到 DDT污染，体内 DDT含量最高的生物是 和 。 （ 7）写出其中一条食物链：_ 答案：（ 1）草 （ 2）消费 （ 3） 5 （ 4）急剧增加 （ 5）分解 （ 6）狐、鹰 （ 7）五任一条即可 试题分析：（ 1
28、）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，分解者指营腐 生生活的细菌和真菌等，图中的草是生产者， （ 2）在生态系统中，生产者和消费者由于食物关系而形成食物链，食物链彼此交错，形成食物网， （ 3）动物直接或间接以植物为食，在生态系统中属于消费者 （ 4）（ 7）食物链的起点是生产者，以下依次是初级消费者、次级消费者 一条条的数图中的食物链有：草 兔 鹰，草 兔 狐，草 鼠 狐，草 鼠 鹰，草 鼠 蛇 鹰，共 5条， （ 5）如果大量的捕杀狐，兔和鼠会因为失去天敌的控制而数量增加， （ 6）生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、分解者和消费者，图中只有生产者 和消费者，没有分解者和非生物成分。 考点：生态系统中的食物链和食物网。
