1、2013-2014学年湖南长沙黄兴中学初二上期第一次月考生物卷（带解析） 选择题 按体内有无 可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物 A脊柱 B体毛 C鳃 D肌肉 答案： A 试题分析 :脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 考点 :动物的分类； 小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是什么 A使鱼多活动，增加鱼的活力 B增加水中的氧含量 C使鱼向四周扩散，充分利用水体 D提高水温，使鱼活得时间长一些 答案： B 试题分析 :水中的与要呼吸，需要氧气，但氧气含量过少时，鱼会死亡，不断向鱼池中通入气体，这样
2、做的目的是保证水中有足够的氧气。 考点 :鱼类水中生活的特点。 下列关于蝗虫的外骨骼说法不正确的是 A蝗虫具有保护和支持内部柔软器官的作用 B防止水分蒸发作用 C能更好适应陆地生活 D能更好适应水中生活 答案： D 试题分析 :蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候相对比较干燥，所以蝗虫的体表覆盖的外骨骼可以起到保护和支持内部柔软器官的作用，还可以起到减少体内水分散失的作用， 以便适应陆地环境。 考点 :陆生动物及其与环境相适应的特征； 以下对动物生活习性的叙述中，正确的是 A蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸 B凡是在水中生活的，都是鱼类 C在水中生活的动物一定用鳃呼吸 D所有鸟类都能飞行 答案： A
3、试题分析 :水中生活的生物像鲸鱼，属于哺乳动物，用肺呼吸，所以 B.C 不正确。鸵鸟，鸭子属于鸟类但是它们在进化过程中已经失去飞翔能力。 考点 :陆生动物与环境相适应的特征； 家兔是植食性动物，它的消化道区别于人类的最大特点是 A盲肠发达 B大肠发达 C小肠发达 D胃发达 答案： A 试题分析：家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。 考点 :陆生动物与环境相适应的特征； “头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨 ”描写的是哪类生物的主要特点： A节肢动物 B昆虫 C鱼类 D鸟类 答案： B 试题分析 :昆虫的身体分为头、胸、腹三部
4、分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里头是肉外是骨。所以是昆虫。 考点 :昆虫的特征； “鸟的全身都为飞行而设计 ”下列与其飞行生活没有直接关系的是 A身体呈流线形，体表被覆羽毛 B前肢变成了翼，有发达的胸肌 C食量大，直肠短，可随时排便 D具有筑巢、孵卵、育雏等行为 答案： D 试题分析 :鸟类与飞行生活相适应的结构特征：如前肢变成翼，有大型是正羽，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气
5、；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，提供动力； 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 鱼类在水中可以穿越激流，主要是因为它身上具有可以感知水流方向和速度的 A侧线 B鳃 C胸鳍 D尾鳍 答案： A 试题分析 :从鱼体的外面可以看到，这就是在鱼体两侧的由许多小孔排列 而成的线条，这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。鱼类通过侧线可以感知水压大小、
6、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。 考点 :鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 两栖动物是 A幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物 B既能生活水中，又能生活在陆上的动物 C幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物 D幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物 答案： D 试题分析 :两栖动物营水陆两栖生活，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体营水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 考点 :本题考查两栖动物的特点。 鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出，可能的原因是 A吃的是容易消化的食物 B小肠短，消化不完全 C盲肠发达 D直肠短，不贮存粪便
7、，排便快 答案： D 试题分析 :多数鸟类营飞行生活，其结构是与其生活相适应的，鸟的飞行需要很多的能量，而能量的来源是食物，所以鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行。 考点 :本题考查鸟类的代谢特点。 在做 “饲养和观察蚯蚓 ”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是 A降温作用 B让体表湿润，维持正常呼吸 C保持身体柔软 D保持体表湿润，有利于运动 答案： B 试题分析 :蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸，蚯蚓呼吸空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，若将蚯蚓放在干燥
8、环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。 考点：蚯蚓的特征。 哺乳动物的主要特征是 A体表被有鳞片，用鳃呼吸 B体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分化 C体表有外骨骼，足和触角分节 D体表被覆羽毛，前肢变成翼 答案： B 试题分析 :哺乳动物的主要特征：体表被毛、胎生、哺乳，体温恒定。 考点：哺乳动物的主要特征体 ； 鸟类身 体上最发达的肌肉是 A胸部肌肉 B颈部肌肉 C两翼肌肉 D后肢肌肉 答案： A 试题分析 :龙骨突的两侧有发达的肌肉 -胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。 考点 :鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 在家鸽的体内，气
9、囊直接与下列哪一结构相通 A口腔 B气管 C肺 D肝脏 答案： C 试题分析 : 气囊直接与肺相通。 考点 :鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 下列动物生活在水中，但只属于鱼类的是 A海豚 B鲸 C海龟 D中华鲟 答案： D 试题分析 :鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 考点 :鱼类的主要特征； 如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化： A不能向前游动 B不能保持身体平衡 C不能保持前进的方向 D不能上浮和下沉 答案： B 试题分析 :鱼的背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能
10、同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用； 考点 :鱼鳍的作用 鱼在游泳时靠 部和尾部的左右摆 动产生前进动力 A胸鳍 B腹鳍 C背鳍 D躯干 答案： D 试题分析 :鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾鳍的摆动。 考点 :鱼的运动； 你观察过养在鱼缸中的鱼吗 它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。这是鱼在进行哪种生理活动 A取食 B呼吸 C排泄 D生殖 答案： B 试题分析 :鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里
11、，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、从鳃盖后缘流出。 考点 :鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于 A甲壳动物 B软体动物 C鱼类 D无法判断 答案： C 试题分析 :有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。从这些看海马属于鱼类。 考点 :鱼类的主要特征； 在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止了浮头，其原因是 A黎明时水温低 B水中缺少氧气 C有利于食物的摄取 D减少
12、水的压力 答案： B 试题分析 :水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头。 考点 :鱼类的主要特征； 鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是 A两者所含气体成分多少相同 B流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少 C流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加 D流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加 答案： C 试题分析 :鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而
13、血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。 考点 :鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是 A鱼类动物 B软件动物 C甲壳运动 D腔肠动物 答案： D 试题分析 :腔肠动物的特征：生活在水中，体 壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外此动物是腔肠动物。 考点 :概述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节
14、动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。 、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是 A B C. D 答案： C 试题分析 :环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，沙蚕、水蛭、蚯蚓的身体由许多体节组成，属于环节动物。蝗虫属于节肢动物，草履虫是原生动物；鱼属于鱼类； 考点 :概述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。 家兔与狼相比较，家兔口腔内没有 齿，该种牙齿的作用是 食物。 A门齿 切断 B臼齿磨碎 C犬齿撕裂 D犬齿和臼齿撕裂和磨碎 答案： C
15、试题分析 :兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；狼是肉食性动物，牙齿除具 有门齿和臼齿外，还有犬齿的分化，犬齿发达是肉食性动物的特点，适于撕裂食物 考点 :家兔的形态结构和生理特点； 鸟类的 “双重呼吸 ”是指 A呼气和吸气时，肺和气囊都进行气体交换 B吸气时，在肺内进行气体交换 C呼气时，在肺内进行气体交换 D呼气和吸气时，都在肺内进行气体交换 答案： D 试题分析 :家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两
16、次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。 考点 :鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 综合题 下图是鲫鱼的形态图，据图回答问题 （ 1）填写图中结构名称： （ 2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征： 鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少游泳时 的 。 体表覆盖 ，有保护作用，且其能分泌 ，有利于减少游泳时与水的摩擦力。 鳍是运动器官，胸鳍、腹鳍、背鳍起 作用， 保持前进的方向。 答案： 试题分析 :（ 1）由图可知 背鳍 鳃盖 尾鳍 臀鳍 胸鳍 腹鳍 （ 2）鱼与水中生活相适应的结构特点 身体流线型，体表覆盖鳞片，有保护作用，且其能分泌黏液，有利于减少游泳时与水的摩擦力，减小运动时的阻力； 躯干
17、和尾部的摆动能产生前进时的动力； 背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡尾鳍保持前进的方向； 用鳃呼吸，体温不恒定； 侧线感知水流和测定方向；所以 阻力 鳞片 黏液 平衡 尾鳍 考点 :鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。下图是蚯蚓的外形图，请据图作答： （ 1）结构 B是蚯蚓的 ，由此可断定 A是蚯蚓的 （填 “前 ”或 “后 ”） 端。 蚯蚓的身体由许多 构成，因此它属于 动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于 动物。 （ 3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是（ ） A土壤中食物缺乏 B得不到足够的氧气 C雨
18、后喜欢晒太阳 D承受不了湿土压力 （ 4）蚯蚓在运动时靠体壁中 的收缩和舒张来完成，同时还要有 来配合支撑身体 。 答案：（ 1） 环带 前端 （ 2）环节 无脊椎 （ 3） B （ 4）肌肉 刚毛 试题分析 :（ 1）蚯蚓的环带在身体的前端。（ 2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，沙蚕、水蛭、蚯蚓的身体由许多体节组成，属于环节动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 （ 3）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸，蚯蚓呼吸空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排
19、出体外，若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。所以选 B （ 4） 蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的 考点 :动物的分类；考点：蚯蚓的特征。 下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题 （ 1）写出图中各部分名称： （ 2）家鸽在飞行时，空气进入肺 气囊 肺，这样的呼吸方式叫 。 （ 3）鸟类的体形呈 型，可减少飞行时空气对它的 ；体
20、表覆盖着 ， 用于飞行的羽毛主要是 ；前肢变成 。 （ 4）家鸽在吸气和呼气时 里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的 供应。 答案：（ 1） 气管 气囊 肺 （ 2）双重呼吸 （ 3）流线型、阻力；羽毛、正羽；翼 （ 4）肺 氧气 试题分析 :（ 1）有由图我们看出 气管 气囊 肺 （ 2）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。 （ 3）鸟类与飞行生活相适应的结构特征：身体被覆羽毛、前肢变成翼，着生大型是正羽，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短 ，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，提供动力； （ 4）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的 氧气供应。 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
