1、2013届江苏泰州姜堰区四校八年级下学期第三次联考英语卷（带解析） 其他 任务型阅读 请根据材料内容，完成各题。（共 5小题；每小题 2分，满分10分） Want to be a volunteer Here is some information about volunteers. A volunteer is someone who is willing to do something without being paid. The year 2001 was the International Year of the Volunteer. 2005 was the UK Year of
2、the Volunteer. Some volunteers work for clinical trials(临床试验 ) or other scientific research. (1)Some are even willing to donate their bodies to medical research after their death. An online volunteer is a person who spends time and effort with an organization through an online connection. A great nu
3、mber of people round the world are online volunteers. Online volunteers can provide help in many fields. The practice of offering online help goes by other names. There are many chances for people to donate their services using the Internet. Online volunteers can do a variety of tasks. Anyone can (2
4、)_ his spare time online (3)_ some help for people in need as an online volunteer. Are you ready to be an online volunteer 根据短文内容完成下列各题。 【小题 1】 What is a volunteer _ 【小题 2】将 (1)句译成汉语。 _ 【小题 3】在 (2)处， (3)处填上适当的词。 (2)_ (3)_ 【小题 4】写 出该句的同意句。 Help can be provided by online volunteers in many fields. _ 【
5、小题 5】找出本文的中心句。 _ 答案： 【小题 1】 A volunteer is someone who is willing to do something without being paid. 【小题 2】有些 (志愿者 )甚至愿意在去世后将自己的遗体捐献给医学研究。 【小题 3】 (2) spending(3) providing 【小题 4】 Online volunteers can provide help in many fields. 【小题 5】 Here is some information about volunteers. 试题分析：这篇短文主要讲述了什么是志愿
6、者，并且就如何成为一名志愿者，提供了一些信息。 【小题 1】根据 A volunteer is someone who is willing to do something without being paid.描述 ,可知答 :A volunteer is someone who is willing to do something without being paid. 【小题 2】短语 be willing to do sth愿意做某事 ,donate sth to把 捐献给。 【小题 3】结合语境可知此处指的是任何人都能用他的业余时间在网上作为志愿者为一些困难的人提供帮助。 spend
7、用于 sb spend.on sth或者 sb spend.in doing sth（ in可以省略）， spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱；结合语境可知填： spending(3) providing 【小题 4】本句话意思是，在许多领域帮助可以由在线志愿者来提供。故答：Online volunteers can provide help in many fields.在线志愿者可以在许多领域提供许多帮助。 【小题 5】根据 Here is some information about volunteers.及下文 描述，可知本文主要是提供一些关于志愿者的信息，故答：
8、 Here is some information about volunteers. 考点：关于志愿者的说明文阅读 点评：此类题型考查英语知识的综合运用，各小题类型比较复杂，涉及补全句子，翻译及阅读理解等题型，答题中要注意运用这些题型的答题技巧。答题前一定要弄懂全文，然后再动手解答问题。答题过程中，注意联系学过的句式，短语，结合短文内容，完成各小题的解答。 单项选择 * I dont know _ a show. Can you tell me A how organize B what organize C what to organize D how to organize 答案： D
9、试题分析： what什么 ;how如何 ,怎样 .句意 :我不知道如何组织一个展出 .你能告诉我吗 疑问词加动词不定式 ,可知起相当于宾语从句的作用 ,结合语境可知选 D. 考点：不定式短语 点评：疑问词加不定式作用相当于一个宾语从句，其区分主要是依据疑问词的不同来判断。首先要理解每个选项的基本含义，然后结合语境具体分析。 My uncle is used to for the children in poor areas. A raise money B raised money C raising money D raises money 答案： C 试题分析：句意：我的叔叔习惯于为贫困地
10、区的孩子们筹集资金。短语 be used to sth习惯于某事 ;to是介词，后面接名词或者动名词作宾语，结合语境可知选 C。 考点：非谓语动词 点评：不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作，一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的，反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语，也有部分动词后接动名词做宾语，注意和不定式作宾语表达含义的不同。 Do you have_ to say about your study A special anything B special something C anything special D something special 答案： C
11、试题分析； something一些东西，一般用于 肯定句及表示请求建议等含义的疑问句中； anything也是表示一些东西，任何东西，一般用于否定及疑问句中；修饰这些不定代词的形容词一般放在这些词的后面。句意：关于你的学习，你有什么专门要说的吗？结合语境可知本句中表示疑问语气，故选 C。 考点：不定代词辨析 点评： thing和 some any every等构成的复合词一直是初中英语考查的重点，需要注意他们应用环境的不同，并注意修饰这些词语的形容词要放在他们的后面。 The children without parents _ good care of by their teachers i
12、n this special school. A takes B take C is taken D are taken 答案： D 试题分析：在这个特殊的学校，这些没有父母的孩子们被他们的老师很好的照顾。结合语境可知本句主语是动作对象，故用被动语态。 The children是复数形式，故助动词用复数形式，选 D。 考点：被动语态 点评：此类题型主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动宾关系，则用被动语态。注意一些接不带 to的不定式做 宾语补足语的动词用作被动语态时，不定式符号 to要加上。 Dr. Ma used to two or three per
13、sons in the hospital. A operate on B operating on C operate for D operating for 答案： A 试题分析： operate on对 做手术； operate for运营。句意：在医院里，马大夫过去常常给两到三个人做手术。 used to do表示过去常常做某事， to是不定式符号，后面接原形动词，结合语境可知选 A。 考点：短语辨析及非谓语动词 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。注意当短语由动词 +介词构成时，此类短语相当于及物动词，
14、其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如果短语由动词（ vt.） +副词构成，此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。由动词（ vi） +副词。构成的短语属于不及物动词，不可以带宾语。 She left in_ a hurry _she forgot to lock the door. A so, and B such, that C too, to D such, and 答案： B 试题分析： such, that如此 以至于， such是形容词，后面接名词； too, to太 而不能。选项 AD搭配错误。句意：她离开
15、的如此匆忙，以至于她忘记了锁门。结合语境可知选。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适 的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 I _ I could fly to the moon one day. A want B hope C wish D like 答案： C 试题分析： want想要，后面多接不定式做宾语； hope后面只能接不定式和 that从句，不能接双宾语。表示一种有信心的可实现
16、的希望 wish:通常表示有某种未实现或无法实现的欲望或希望， wish后跟从句时常用虚拟语气， wish可用于表示祝愿，祝福的句中。 wish sb. to do表示想要，需要某人做某事。 Like喜欢。句意：我希望有一天我能飞到月亮上去。结合语境可知选 C。 考点：动词辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。英语动词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个单词的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法及习惯搭配等特点，然后结合语境选择正确答案：。 Simon, Kitty says she a comic book in your home yest
17、erday. A leaves B left C forgets D forgot 答案： B 试题分析： leave离开，留下，遗忘； forget忘记；句意：西门，凯蒂说她昨天在你家丢下一本漫画书。如果把东西忘在哪，要用 leave,过去式 left，故选 B。 考点：动词辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。英语动词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个单词的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法及习惯搭配等特点，然后结合语境选择正确答案：。 After playing football for more than half an hour,
18、 the students took _ rest. A a ten- minute B a ten minutes C a ten-minutes D a ten-minutes 答案： A 试题分析：英语中两个或多个单词中间可以用短横线连接起来，起一个相当于形容词的作用，这类单词叫做合成词。其一般构成规则就是其构成单词一般都要用原形。句意 :踢了半个小时的足球之后，学生们休息了十分钟。结合语境可知本句中合成词用作定语，故选 A。 考点 ：合成词 点评：英语中很多单词是通过合成的方式构成的，他们叫做合成词，常见合成词有合成名词、合成动词、合成形容词等几种类型，其语法功能与普通单词用法一样。其
19、一般构成规则就是其构成单词一般都要用原形，这也是一些考试中常考的题型，牢记即可。 Our teacher told us in the class. A dont sleep B not to sleep C not sleep D not slept 答案： B 试题分析：句意：我的老师告诉我们不要在课堂上睡觉。 Tell后面接带 to的不定式做宾语补足语，其否定表达是在不定式符号 to的前面加 not，结合语境可知选 B。 考点：不定式的否定表达 点评：动词不定式表示具体的将要进行的动作，在句子中可以作主语、表语，宾语，定语，补足语等句子成分。其否定形式是在不定式符号 to 的前面加 no
20、t。 Did you go to Jacks birthday party No, I _. A am not invited B wasnt invited C havent invited D didnt invite 答案： B 试题分析：句意：你参加了杰克的生日聚会吗？ 不，没有邀请我。结合语境可知下文描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态。主语是动作对象，故用被动语态，选 B。 考点：时态及语态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与
21、谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动宾关系，则用被动语态，尤其要注意一些特殊动词的用法。 I hope my father_ ask me about my marks. A not B not to C wont D dont 答案： C 试题分析：句意：我希望我的父亲不要问我的成绩。 hope后面不能接双宾语，通常用法是 hope to do sth .希望做某事； hope+宾语从句（时态常常是 will+动词原形）希望 做某事。结合语境可知从句中描述的是将来发生的动作，故用一般将来时态，选 C。 考点：固定句式 点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句
22、式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 I think_ important to learn English well. A this B that C it D you are 答案： C 试题分析： this是指示代词，指代距离说话人较近的人或者事物； that是指示代词 指远处的事物，电话中的对方，为避免重复代替前面的可数名词单数和不可数名词； it 是人称代词 代替物，动物，门外的人，也可作形式主语和宾语 等；you are是主谓结构。句意：我认为学好英语很重要。结合语境可知本句中 it做形式宾语，指代下文不定式内容，故选 C。 考点：代词用法
23、点评：代词的应用是初中英语考察的重点，熟记每个代词的用法，解题时结合语境具体分析，选择正确答案：。 By local doctors and nurses, we hope more people. A train, help B training, helping C training, to help D train, helping 答案： C 试题分析：句意：通过 训练本地的医生和护士，我们希望能帮助更多的人。本句中 by是介词，后面接名词或者动名词作宾语； hope后面不能接双宾语，通常用法是 hope to do sth .希望做某事； hope+宾语从句（时态常常是 will+动
24、词原形）希望 做某事。结合语境可知选 C。 考点：非谓语动词 点评：不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作，一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的，反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语，也有部分动词后接动名词做宾语，注意和不定式作宾语表达含义的不同。 The children should go to school instead of to support their families. A to work B work C works D working 答案： D 试题分析： 考点：句意：这些孩子们应该去学校，而不是养活他们的家人。本句中 of是介词，后面接名词或者动
25、名词作宾语，结合语境可知选 D。 考点：非谓语动词 点评：不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作，一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的，反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语，也有部分动词后接动名词做宾语，注意和不定式作宾语表达含义的不同。 The old man should be treated with . A kind B kindness C kindly D kinder 答案： B 试题分析： kind用作名词时，种类，性质。用作形容词是和蔼的，宽容的；kindness名词，好意，友好的行为； kindly形容词，亲切的。副词， 亲切地，温和地； kinder
26、有几分，有一点。句意：应该孝顺的对待老人。本句中 with是介词，后面接名词作宾语，结合语境可知选 B。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 The disabled people feel grateful _ you _ your help. A for; to B to; for C for; for D to; to 答案： B 试题分析： for为了，对于； to到，向。句意：因为你的帮忙，这个残
27、疾人对你很感激。结合语境可知选 B。 考点：介词辨析 点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。 Your pocket money can be used to _ charity, you used to _ a lot on snacks. A supporting; spend B support; spending C support; spend D supporting; spending 答案： C 试题分析： be used
28、 to sth习惯于某事 ;used to do sth过去常常做某事 . sth be used to do sth某物被用来做某事。句意：你的零用钱可以用于慈善事业，你过去常常花很多钱买零食。结合语境可知选 C。 考点： used的用法 点评： used to 的用法比较固 定，需要注意的是 used to do 表示过去常常做某事，be used to表示习惯于某事。前者 to是不定式符号，后接动词原形。后者 to是介词，后接名词或者名词性短语。 Used to do结构中 use相当于行为动词，有词形变化。 Be used to中 used相当于形容词，无词形变化。 Must we f
29、inish the exercise today No, you_. A mustnt B dont have C dont have to D neednt to 答案： C 试题分析： must的含义是必须一定，其否定形式 mustnt表示禁止的含义。故must的否定回答一般借助于 needn和 dont have to来构成，句意 :我今天必须完成这个练习吗 根据前文 No,可知下文为否定回答 ,故选 C. 考点： must的用法 点评： must的否定形式是常考内容之一，结构比较固定，熟记即可。 Its your job_ the pop stars. A introduce B in
30、troducing C introduces D to introduce 答案： D 试题分析：句意：你的工作是介绍这位流行明星吗？不定式做定语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知选 D。 考点：非谓语动词 点评：非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。 完型填空 Dear Sir, I am writing to you about my stay
31、at your hotel. My wife and I 1 on Saturday, 15th, May and stayed 2 a week. Though we were treated _3 and found the service(服务 ) excellent, we 4 there are one or two matters we 5 bring your attention. First, we had hoped for a nice 6 from our busy work lives, and your ad 7 Comfortable and qui-et. We
32、want to have a chance to enjoy ourselves. How-ever, we were 8 to find that repairs are sometimes needed, but is it 9 necessary to start early in the morning Second, we had hoped to 10 in your wonderful pool. To our disappointment (失望 )， we found that it was 11 for the whole time of our stay. I 12 yo
33、u do not mind me writing to you 13 these things, but I would be happy 14_ you could give me some explanation(解释 ). As I 15_ at the start, it is a pity, and your service is so well in other fields. I hope to hear from you. Mr. Hector Bradley 【小题1】 A left B arrived C went D returned A for B in C durin
34、g D since A bad B badly C good D well A learn B hear C think D need A should B can C may D will A stop B holiday C break D sleep A told B imagined C refused D said A surprised B happy C glad D sad A true B such C too D really A drop B swim C live D drink A open B closed C clean D gone A ask B want C
35、 need D hope A with B on C about D at A while B if C as D before A told B put C said D noticed 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】 C 【小题 5】 A 【小题 6】 B 【小题 7】 D 【小题 8】 A 【小题 9】 D 【小题 10】 B 【小题 11】 B 【小题 12】 D 【小题 13】 C 【小题 14】 B 【小题 15】 C 试题分析：这是一封旅馆的房客写给旅馆老板的一封信，在信中这位房客主要针对住宿期间遇到的两个问题向老板提出了疑问，并对其他
36、方面的服务表示了满意。 【小题 1】联系下文 stayed 2 a week. ，可知此处指的是，我的妻子和我在五月十五日，星期六到的。故选 B，到达。 【小题 2】在表示时间时， for后面接一段时间，表示动作持续的长短； in 表示在某个时间范围，或者接一段时间表示在多久之后； during 在 期间；since接时间点，表示自从 以来。结合语境可知此处指的是我们呆了一个星期了。故选 A。 【 小题 3】联系下文 and found the service(服务 ) excellent,可知我们被招待的很好，故选 D，副词，好地，作状语。 【小题 4】动词辨析。 A. 学习，认识到； B.
37、听见，听说； C.想，认为； D. 需要。结合语境可知此处指的是，我们认为有一两件事情，故选 C。 【小题 5】情态动词辨析。 A. 应该； B. 能，可能； C. 可以，可能； D. 将要，会。结合语境可知此处指的是，我们应该提醒你注意。故选 A。 【小题 6】词义辨析。 A. 停止，车站； B. 假期； C. 剪短，间歇； D.睡眠。结合语境可知我们 是来此度假，故选 B。 【小题 7】动词辨析。 A.告诉，讲述； B. 想象； C. 拒绝； D. 说。结合语境可知此处指的是你们的广告说 ，故选 D。 【小题 8】形容词辨析。 A.吃惊的，惊喜的； B.高兴的； C. 高兴的； D. 伤心
38、的。结合语境可知此处只是我们吃惊的发现，一些修补有时是必要的。故选 A。 【小题 9】形容词辨析。 A. 真实的； B. 如此的，这样的； C. 太； D. 实际上，真正地，真实地。结合语境可知句意为，但是真地有必要在早上这么早开始吗？此处用副词修饰 necessary，故选 D。 【小题 10】联系下文 wonderful pool.可知此处指的是，我们希望在 “你们的用泳池 ”里面游泳，故选 B，游泳。 【小题 11】联系前文描述，可知此处指的是游泳池在我们停留期间整天关闭着，故选 B。 【小题 12】动词辨析。 A. 问，请求； B. 想，想要； C. 需要； D. 希望。结合语境可知此
39、处只是我希望你不要介意我 ，故选 D。 【小题 13】介词辨析。 A. 带有，伴随，用某种工具； B. 在上面，通过某种媒介； C. 关于； D. 在一点；结合语境可知此处指的是关于这些事情，故选 C。 【小题 14】连词辨析。 A. 然而，当 的时候； B.是否，如果； C. 因为，随着，当 时； D. 在之前。联系上下文，可知前后为条件关系，故选 B，如果你能给我一些解释的话，我会很高兴。 【小题 15】动词辨析。 A. 告诉，讲述； B.放； C. 说； D.注意。结合语境可知此处指的是，就像我在一开始说的那样，故选 C。 考点：书信类应用文 点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题
40、与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案：。 阅 读理解 An Englishman was showing a foreign visitor around London. “Whats that strange building ” asked the visitor. “Thats the Tower of London.” “I see. How long did it take to build it ” “About 500 years.” “In
41、 my country we can build it in five months,” Shortly after that they came to St. Pauls Cathedral(大教堂 ). “Very interesting!” said the visitor. “How long did it take to build it ” “Near forty years.” said the Englishman. “In my country we can finish it in forty days at most,” said the visitor. This we
42、nt on all day. They visited most of the best known buildings in the city. Every time they saw a new one, the visitor asked what it was and how long it took to build it. Then he said that they could do the same thing much faster in his country. At last the Englishman got angry with the visitor though
43、 he tried not to show it. Several days later they came to the House of Parliament(议会 )and the visitor asked his usual question, “What is that ” The Englishman answered, “ I have no idea. It wasnt there last night.” 【小题 1】 The Englishman showed the foreign visitor around _ one day. A The Tower of Lon
44、don B St. Pauls Cathedral C Some famous buildings in the city D The whole city of London 【小题 2】 The visitor said that in his country it would take them _ to build the Tower of London. A less than half a year B forty days C five hundred years D fifty days 【小题 3】 It took them a few days to see _. A so
45、me of the best known buildings in England. B several best known places in England C many famous houses in the city of London D most of the best known buildings in London 【小题 4】 The Englishman was angry by the end of the day, but he _. A didnt want to say anything B tried to show it to the visitor C
46、had no time to tell the visitor D tried not to show it to the visitor 【小题 5】 The Englishmans answer to the question of the last place showed_. A he was sorry that he hadnt seen the building before B he could say nothing because he didnt know anything about it C he was angry and didnt want to tell th
47、e visitor its name D he didnt know how to tell the visitor the name of the building 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】 D 【小题 5】 C 试题分析：这篇短文主要描述的是一位在英国旅游的外国游客 ,总是说自己国家的建筑速度快 ,从而引起导游不满的故事 . 【小题 1】根据第二段 They visited most of the best known buildings in the city.描述 ,可知选 C. 【小题 2】根据第一段 “In my country we can build it in five months,”描述 ,可知选A. 【小题 3】根据 Several days later they came to the House of Parliamen
