1、2013届浙江金华一中初三第二次学业水平模拟考试生物卷（带解析） 选择题 以下属于先天性行为的是（ ） A蜜蜂筑巢 B蚯蚓走迷宫 C大山雀偷喝牛奶 D黑猩猩钓取食物 答案： A 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，动物表演是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为，
2、如蚯蚓走迷宫、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩钓取食物，蜜蜂筑巢，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传 物质所决定的先天性行为。 考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别，解答此题需理解动物行为获得途径和特点。 下列有关人体骨骼肌的叙述，错误的是（ ） A受刺激时能收缩 B所受到的刺激多为神经传来的兴奋 C一块骨骼肌能独立地完成运动 D收缩时需要能量 答案： C 试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来
3、的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，骨骼肌所受的刺激不只是神经传来的兴奋，还会对离子的异常变化有反应，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 可见，骨骼肌收缩时得需要能量直接来自 ATP，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故 C符合题意。 考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合，解答此题需要理解运动的完成。 人类进化的大致历程是（ ） A南方古猿 - 能人 - 直立人 B南方古猿 - 能人 - 直立人 -
4、智人 C南方古猿 - 能人 - 智人 - 直立人 D南方古猿 - 直立人 - 智人 - 能人 答案： B 试题分析：人类的进化经历了：南方古猿 能人 直立人 智人四个阶段，其中南方古猿只能使用天然工具，能 人能制造简单的工具（石器），直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，故 B符合题意。 考点：本题考查的是人类的起源和进化，意在考查学生对人类的起源和进化的相关知识的识记。 接受物像刺激的感光细胞分布在眼球的（ ）上。 A角膜 B虹膜 C脉络膜 D视网膜 答案： D 试题分析：视觉形成的过程是：
5、外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，选 D。 考点：本题考查的是视觉形成的过程，解答此题需熟练掌握视觉的形成过程。 在某些新闻事件中，常听说抽血进行 DNA（在细胞核内）鉴定以确定身份。检验 DNA主要是取得血液中的哪一成分来做分析（ ） A血浆 B血小板 C红细胞 D白细胞 答案： D 试题分析：血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，血小板形状不规则且
6、无细胞核，白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，所以要提取 DNA需从白细胞中，故 D符合题意。 考点：本题考查的是血液的组成和功能，解答此题需要掌握血液的组成和功能。 在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ） A将淀粉运走耗尽 B合成淀粉 C产生二氧化碳 D产生氧气 答案： A 试题分析：绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理 部分遮光、光照 摘下叶片 酒精脱色 漂洗加碘 观察颜色 分析现象，得出结论，暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处（ “饥饿 ”）一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程
7、中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 考点：本题考查的是绿叶在光下制造有机物实验，解题需弄清实验的主要步骤：暗处理 部分遮光、光照 摘下叶片 酒精脱色 漂洗加碘 观察颜色，并说出每一步骤的目的。 长期生活在缺碘地区的人，如果饮食 不注重补充碘，则易患（ ） A甲亢 B地方性甲状腺肿 C侏儒症 D佝偻病 答案： B 试题分析：碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病，海带、紫菜等海产藻类中含碘丰富，常吃可预防大脖子病，故 B符合题意。 考点：本题考查的是激素分泌异常症，能够掌握碘的作用和大脖子病的病因，即可解题。 5月 1
8、日起我国刑法修正案 (八 )正式施行，加大了对醉驾的处罚 “醉驾 ”易发生事故，其主要原因是过量饮酒会抑制以下哪一系统的功能（ ） A神经系统 B运动系统 C循环系统 D泌尿系统 答案： A 试题分析：中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、延脑、桥脑、脑干组成，大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等，少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象，小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象，过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现，过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中
9、枢中枢中毒，出现幻觉现象，严重时酒精会 使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡，由此表明过量的酒精会麻痹人的中枢神经系统。 考点：本题考查的是神经系统的结构和功能，意在考查学生对醉酒的危害的理解。 某果园的苹果树品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（ ） A种子繁殖 B幼苗换栽 C果枝扦插 D果枝嫁接 答案： D 试题分析：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，嫁接既能保持接穗品种的优良 性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、
10、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量，常用于果树、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜类蔬菜育苗上，嫁接分枝接和芽接两大类，因此果农想尽快更换苹果树，可采用的繁殖方法是嫁接，故 D符合题意。 考点：本题考查的是植物的嫁接，解题需要熟练掌握嫁接的知识。 青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是（ ） 变态发育 不经过蛹期 将卵产在水中 有性生殖 A B C D 答案： A 试题分析：青蛙的发育过程是受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙，家蚕的发育过程是受精卵 幼虫 蛹 成虫，二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖，青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中
11、家蚕属于完全变态发育，青蛙的卵是产在水中，而家蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中，可见 A符合题意。 考点：本题考查的是青蛙的发育过程与家蚕的发育过程相同点，可根据二者的发育过程来解答。 正常人的生殖细胞、体细胞、受精卵中染色体的数目分别为（ ） A 23条、 46条、 23条 B 23条、 46条 、 46条 C 46条、 46条、 46条 D 46条、 46条、 23条 答案： B 试题分析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵
12、细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的生殖细胞、体细胞、受精卵中染色体的数目分别为 23条、46条、 46条。 考点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化，解此题需要理解生殖过程中染色 体的变化。 下列属于转基因技术成果的是（ ） A多利羊的诞生 B培育抗虫、抗病的新品种 C杂交水稻 D克隆用于移植的肾脏 答案： B 试题分析： A、多利羊的诞生和 D、克隆用于移植的肾脏属于克隆技术：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群， C、杂交育种利用了基因的多样性，原理：基因重组，方法：将多个品种性状经过选择培育
13、的方法，故 ACD都不符合题意； B、转基因技术指的是：把一个生物体的基因转移到另一个生物体 DNA中的生物技术，抗虫、抗病的新品种运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体 DNA结合，成为重组 DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组 DNA的活细胞并进行纯化，故 B符合题意。 考点：本题考查的是转基因技术的应用，意在考查学生对转基因技术的理解。 达尔文环球航行到达加拉帕戈斯群岛的某一岛屿时，发现该岛屿仙人掌非常丰富，该岛上的地雀的喙大多尖而长。（其他岛屿上地雀的情况是：果实丰富的岛屿，地雀喙凿状；种子丰富的岛屿，地雀喙粗而尖。）对这一现象最合理的解释是（ ） A喙尖而长
14、的地雀比其他形状喙 的地雀繁殖能力强 B喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更凶猛 C喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存 D喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更高等 答案： C 试题分析：按照达尔文的观点，地雀的个体之间喙不同即存在着变异，有的地雀的喙尖而长，有的喙粗而短，喙尖而长的地雀容易取食仙人掌而生存下来，这是适者生存，而喙粗而短的地雀不容易取食仙人掌，生存下来的机会较少，这是不适者被淘汰，这样一代代的选择、进化下去，就形成了今天达加拉帕戈斯群岛的某岛屿的大多为喙尖而长的地雀，因此这是自然选择的结果，是喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存的结果，选 C。 考点：本题考查的是自然选
15、择学说，解答此题需熟记达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争 ），遗传和变异，适者生存。 下列有关保护生物多样性观念中，恰当的是（ ） A物种灭绝后，还可以再生 B生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D任何一种动物过多或过少都会使自然界的生态平衡遭到破坏 答案： D 试题分析： A、任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，不符合题意； B、生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生 存
16、的物质基础，人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关，如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等，因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活，不符合题意； C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，不符合题意； D、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响 到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，任何一种动物过多或过少都会使自然界的生
17、态平衡遭到破坏，符合题意。 考点：本题考查的是保护生物的多样性的有关知识，关于生物的多样性及其保护是考试的重点，要注意理解和掌握，结合题意，灵活解答。 下列生物和它在分类上的相应等级正确的是（ ） A两栖纲：大壁虎 B爬行纲：蜗牛 C鸟纲：蝙蝠 D哺乳纲：鲸 答案： D 试题分析： A 壁虎具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳类， B、蜗牛属于软体动物，C、蝙蝠具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，故 ABC不符合题意； D、鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，符合题意。 考点：本题考查的是动物的分类，意在考查学生对各种动物特征的掌握。 下列植物中，具有输导组织的是（ ） A藻类植物、苔藓植物、蕨类
18、植物 B苔藓植物、蕨类植物、种子植物 C蕨类植物、苔藓植物、裸子植物 D蕨类植物、裸子植物、被子植物 答案： D 试题分析：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，裸子植物和被子植物都属于种子植物，体内有输导组织，是
19、较高等的植物类群，可见 D正 确。 考点：本题考查的是不同类群的植物的主要特征，熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，仔细分析题意，进行解题。 下列关于病毒、细菌、真菌描述选项，正确的是（ ） 病毒没有细胞结构 细菌具有细胞结构，但是没有成形的细胞核 真菌具有细胞结构，有成形的细胞核 都是微生物 A B C D 答案： A 试题分析：病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶 体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌的细胞具有细胞
20、壁、细胞质、细胞膜和细胞核等，病毒、细菌、真菌都属于微生物，选 A。 考点：本题考查的是病毒、细菌、真菌，解答此题需要熟记病毒、细菌、真菌的结构特点和营养方式。 按照从小到大顺序进行分类的单位依次是（ ） A纲、属、种、目、科、门、界 B科、种、纲、属、目、门、界 C种、属、科、目、纲、门、界 D种、纲、目、科、门、属、界 答案： C 试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，所以从小到大顺序进行分类的单位依次是：种、属、科、目、纲、门、界，选 C。 考点：本题考查的是生物的分类单位，解答此题需熟记分类单位，生物的分
21、类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A腾冲湿地生态系统 B内蒙古草原生态系统 C新疆塔克拉玛干荒漠生态系统 D西双版纳热带雨林生态系统 答案： D 试题分析：热带雨林生态系统，降雨量高 ，每年降雨量超过 2000毫升，其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，是自动调节能力最强的生态系统，故 D符合题意。 考点：本题考查的是自动调节能力最大的生态系统，解答此题需要了解生态系统的特点，注意比较不同生态系统中生物的种类和数量。 母
22、亲和胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（ ） A子宫 B脐带 C胎盘 D卵黄 答案： C 试题分析：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的，故 C符合题意。 考点：本题考查的是胚胎的发育和营养，掌握由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞 受精卵
23、 胚 泡 胚胎 胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源，便可解答此题。 下面是绿色植物在光下制造有机物实验步骤，正确的操作顺序是（ ） 把天竺葵放在阳光下照射 遮光处理 清水漂洗 黑暗处理 摘下叶片，去掉黑纸 滴加碘液 隔水加热，脱去叶绿素 观察现象 A B C D 答案： B 试题分析：该实验的方法步骤：暗处理 部分光照 光照 摘下叶片 酒精脱色 漂洗加碘 观察颜色 分析现象，得出结论， 黑暗处理， 遮光处理， 把天竺葵 放在阳光下照射， 摘下叶片，去掉黑纸， 隔水加热，脱去叶绿素， 清水漂洗， 滴加碘液， 清水漂洗， 观察现象。 考点：本题考查的是叶片在光下制造淀粉的实验，解题关键是理解
24、掌握叶片在光下制造淀粉的实验方法步骤。 下图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的的（ ） A甲是生产者、乙是消费者，丙是分解者 B甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者 答案： B 试题分析：由图解可知，甲与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可以判断出甲为生产者，而甲和丙都被乙分解，判断出乙为分解者，靠分解动植物的遗体来维持生活，丙直接或间接地以甲（植物）为食，又被乙（分解者）分解，同时，丙又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙为消费
25、者，选 B。 考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，熟知绿色植物在生态系统中作为生产者，首先判断出生产者。 植物体进行各种生理活动所需的能量来自细胞的哪项生理作用（ ） A光合作用 B呼吸作 用 C蒸腾作用 D吸收作用 答案： B 试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。 考点：本题考查的是呼吸作用，意在考查对呼吸作用的概念的理解。 学校开展阳光体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于（ ） A控制传染源 B切断传播
26、途径 C保护易感人群 D以上都是 答案： C 试题分析：传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，学校开展阳光体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，这一措施属于预防传染病中的保护易感人群。 考点：本题考查的是传染病的预防措施，解题要明确预防传染病的措施和传染病流行的三个环节。 用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（ ） A保护组织 B分生组织 C营养组织 D输导组织 答案： A 试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，保护组织
27、一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物 的地上部分，由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。 考点：本题考查的是植物的几种组织，掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属
28、于保护组织。 与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是（ ） A细胞壁、细胞质、细胞核 B细胞壁、液泡、细胞核 C细胞质、细胞核、叶绿体 D细胞壁、液泡、叶绿体 答案： D 试题分析：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，所以说动植物细胞的都 具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。 考点：本题考查的是动植物细胞的结构，解题需熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行记忆。 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别
29、为（ ） A碘液、生理盐水、自来水 B碘液、生理盐水、凉开水 C碘液、自来水、生理盐水 D凉开水、生理盐水、碘液 答案： D 试题分析：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到
30、染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上 皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。 考点：本题考查的是制作口腔上皮临时装片，熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答，制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦 滴 漱 刮 涂 盖 染。 要将显微镜视野中 “右下方 ”的物像移动到视野的 “中央 ”，应将载玻片（ ） A向左上方移动 B向左下方移动 C向右下方移动 D向右上方移动 答案： C 试题分析：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位 于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移
31、动，即物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。 考点：本题考查的是显微镜的成像，意在考查对显微镜成像特点的理解。 当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（ ） A能够运动 B需要呼吸 C能对刺激作出反应 D能产生反射 答案： C 试题分析：生物的特征有 生物的生活需要营养， 生物能进行呼吸， 生物能排出身体内产生的废物， 生物能对外界刺激作出反应， 生物能生长和繁殖， 除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，选 C。 考点：本题考查的是生物的特征，解答此题需要理解生物
32、的基本特征。 2012年云南遭遇三年连旱。在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有 “绿色水库 ”之称的生态系统是（ ） A城市生态系统 B森林生态系统 C海洋生态系统 D农田生态系统 答案： B 试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有 “绿色水库 ”之称。 考点：本题考查的是生态系统的类型，意在考查对生态系统的类型和特点的了解。 大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（ ） A光 B
33、水分 C无机盐 D温度 答案： A 试题分析：叶绿素只有在有光的条件下才能形成，可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。 考点：本题考查的是叶绿素的形成条件，解答此类题目需要知道光是形成叶绿素的重要条件。 取一段带叶的枝条插入盛有红墨水的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成 “红色 ”的部分是（ ） A树皮 B韧皮部 C木质部 D茎的整个横切面 答案： C 试题分析：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类 ：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，
34、筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。 考点：本题考查的是探究茎对水分和无机盐的运输，解答此题的关键是熟记导管是自下而上运输水和无机盐的管道。 你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。分析第一次和第二次拿玫瑰的现象，依次属于哪种反射 （ ） A非条件反射、非条件反射 B条件反射、条件反射 C条件反射、非条件反射 D非条件反射、条件反射 答案： D 试题分析：非条件反射与条
35、件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射，当你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手，表明没有大脑皮层的参与（无意识的），反射的神经中枢在脊髓，因此属于非条件反射，拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到，这是在拿第一枝被刺扎的基础上形成的，有大脑皮层的参与，属于条件反射。 考点：本题考查的是条件反射与非条件反射的区别，解答此类题目要理解条件反射与非条件反射的区别。 能被肾小管全部重吸 收回到血液的物质是（ ） A水 B无机盐 C葡萄糖 D尿素 答案： C 试题分析：尿的形成要经过肾小球的滤过和
36、肾小管的重吸收作用，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，选 C。 考点：本题考查的是尿液的形成，意在考查学生对尿液的形成过程的掌握。 “高空王子 ”在两峰间架设的高空钢索上，迎着劲风成功行走 1公里多，创造了新的吉尼斯世界纪录。可以推测，他有超常发达的（ ） A大脑 B小脑 C脊髓 D脑干 答案： B 试题分析：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是
37、灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），因此其脑的结构中超常发达的是小脑。 考点：本题考查的是小脑的功能，解答此题要牢记小脑的功能。 解剖猪心脏时，小明发现有 一根血管与心脏壁最厚的腔相连，这个腔及血管分别是（ ） A右心室和主动脉 B.左心室和肺动脉 C.左心室和主动脉 D.右心室和肺动脉 答案： C 试题分析：心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房，其中壁最厚的是左心室，这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连，与左心房相连的血管是肺静脉，与
38、左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉，选 C。 考点：本题考查的是心脏的结构，解答此题需结合示意图熟练掌握心脏的结构和功能。 下列生理活动中，不属于排泄的是（ ） A排出汗液 B排出粪便 C排出尿液 D排出二氧化碳 答案： B 试题分析：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如二氧化碳、水、无机盐和尿素等，排泄的途径有三条：皮肤排出汗液，泌尿系统排出尿液，呼吸系统排出二氧化碳和水，而体内的食物残渣或粪便排出体外的过程叫排遗，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是排泄的方式，能够区分排遗和排泄的区别，即可解题。 与青春期第二性征的发育直接有关的
39、物质是（ ） A雄性激素和雌性激素 B睾丸和卵巢 C精子和卵子 D前列腺和子宫 答案： A 试题分析：青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，故 A符合题意。 考点：本题考查的是青春期的发育特点，解答此题需掌握青春期的发育特点。 在人体血管中流动的血液属于（ ） A细胞
40、B 组织 C器官 D系统 答案： B 试题分析：结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用，血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能，解题需要掌握人体的基本组织及功能。 “拔苗助长 ”会造成幼苗不能吸水而枯死，因为这样做会损伤（ ） A老根 B茎 C幼根和根毛 D叶 答案： C 试题分析： “拔苗助长 ”会使幼苗死亡，这是因为幼根上的根毛极易损伤，幼苗的幼根、根毛能够吸收水分和无机盐，所以损伤了幼根及根毛影响了植物对水分和无机盐的吸收功能。 考点：本题考查的是植物的
41、生长需要水和无机盐，解答此题需掌握植物吸收水分和无机盐的主要结构是根尖的成熟区。 综合题 （ 5分）阅读下列资料并回答问题： 吸毒是我国艾滋病传播的最主要渠道之一。据 2007年我国最新艾滋病评估数据显示， 1985-2006年累计报告的艾滋病病毒感染者和病人的传播途径构成中，静脉注射毒品为 40.5%，居首位。原因是静脉注射吸毒者 经常出现共用针具现象，会通过血液传播艾滋病。 艾滋病如何破坏人的免疫系统：艾滋病病毒是有选择地攻击特异性免疫系统中的主将 淋巴细胞，引起一系列免疫缺陷的症状。因此而被称为获得性免疫缺陷综合征。艾滋病病毒利用淋巴细胞内的条件分裂繁殖，产生成千上万的新病毒，又纷纷攻击
42、其它淋巴细胞，及其它细胞 (如神经系统细胞 )，这样循环不已，艾滋病病毒最终散布全身。最后，人体的免疫系统被彻底破坏，人只能生存在无菌环境中。但艾滋病毒又不足以致死，所以，艾滋病人往往是被感冒杀死的。 （ 1）毒品种类很多。资料中导致艾滋病传播的、目前 我国政府重点监控、查禁的毒品是 。 （ 2）下列对毒品抱有的态度不正确的是（ ） A坚决拒绝，绝不沾染 B举报身边有吸毒行为的人 C觉得自己很坚强，即使上瘾也能戒断毒瘾 D积极参加反吸毒宣传活动 （ 3）感冒病毒寄生在人体细胞内，世界上没有药物可以直接杀死感冒病毒，有效方法就是依靠人体免疫系统消灭感冒病毒。当感冒病毒侵入人体后，受到刺激的 产生
43、抵抗感冒病毒的特殊蛋白质，叫做 。 （ 4）艾滋病病毒破坏人的免疫系统，指的是破坏了人体的 。（填 “非特异性免疫 ”或 “特异性免疫 ”。） 答案：（ 1）海洛因 （ 2） C （ 3）淋巴细胞 抗体 （ 4）特异性免疫 试题分析：（ 1）毒品种类繁多，大致可分鸦片类、大麻类、可卡因、 “冰毒 ”、致幻剂等五大类，目前，我国政府重点监控、查禁的毒品是海洛因； （ 2）毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，要杜绝毒品，尤其是青少年，要坚决远离毒品，坚决杜绝 “第一口 ”，吸毒往往是从第一口开始的，一旦开始，就会成瘾； （ 3）病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊
44、蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体； （ 4）艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒 综合征，是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（ HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV 侵入人体之后会破坏人体的免疫系统，使人抵抗力下降，出现各种并发症，患者往往死于艾滋病的并发症，皮肤对病菌的屏障作用属于人体的第一道防线、白细胞和吞噬细胞的吞噬作用属于第二道防线，这两道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫，人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫
45、做抗体，抗体能够帮助 人体清除或灭杀进入人体的病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此这种免疫属于特异性免疫，因此艾滋病破坏了人类的特异性免疫。 考点：本题考查的是毒品的种类，毒品的危害，免疫的类型，解答此题需要熟练掌握相关的基础知识。 （ 4 分）人类皮肤正常由显性基因（ A）控制，白化病基因由隐性基因（ a）控制，请根据下图回答 (白化病由隐性基因控制 )： （ 1）父亲、母亲的基因组成都是 ；父亲产生的精子、母亲产生的卵细胞都有 2种，其基因组成都是 和 ； （ 2）这对夫妇所生小孩肤色正常的可能性是 ；白化病孩子的基因组成是 。 答案：（ 1） Aa A a （ 2） 75
46、% 25% 试题分析：（ 1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因都是显性或一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，当控制某个性状的基因都是隐性基因时表现隐性性状，控制正常肤色的基因组成是 AA 和 Aa，父亲和母亲的基因型是 Aa，母亲能产生 2 种卵细胞，分别是含 A 的和含 a 卵细胞，父亲能产生 2 种精子，分别是含 A 的和含 a 精子； （ 2）父母的基因都是 Aa，子代的基 因组成为： AA、 Aa、 aa， AA和 Aa 的表现型是肤色正常，可能性为 75%， aa的
47、表现型是白化病，可能性为 25%。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系 ,解答此题需要结合遗传图解解答。 （ 6分） 2012年 3月 31日 20:3021:30 ， “地球一小时 ”将再次来临，它将引发全球城市、企业和个人的自愿参与。 2012年地球一小时的主题为：每个人心中都有位环保家。你参加了以倡导低碳生活为主题的 “地球一小时 ”活动了吗？ 低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放，温室效应是气候反常、 物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。 “低碳生活 ”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活代表着更健康、更
