1、2014届四川大竹县观音中学九年级下期第三次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 下列历史事件中，与列强侵入北京城有关的是（ ） 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查的是近代中华民族的屈辱史的内容。这四次战争是中国近代列强发动的四次侵华战争，其中，列强攻入当时都成北京城的是第二次鸦片战争和八国联军侵华战争，而鸦片战争和甲午中日战争则没有。故答案：选D 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行、八国联军侵华战争 近年来，随着航天技术突飞猛进的发展，中国已成为继 _之后拥有载人宇航器技术并成功实现飞行
2、的国家 美国 英国 苏联 印度 A B C D 答案： C 试题分析：本题考察的是新中国科技成就的内容。随着科技的发展，在世界上，拥有载人宇航器技术并成功实现飞行的国家只有美国、前苏联和中国。英国和印度都没有实现载人航天器的飞行。故答案：选： C 考点：人教新课标八年级下册 科技教育和文化 科学技术的成就（一） 下列有关两次世界大战的表述中错误的是（ ） A都是德国挑起的战争 B中国都是战胜国之一 C都以德国、日本的失败而告终 D两次战争的性质不同 答案： C 试题分析：本题考察的是第一次世界大战和第二次世界大战的内容。两次世界大战都是德国挑起的，中国都是战胜国，战争的性质都具有帝国主义战争的
3、性质。日本在一战期间出兵中国山东，参加对德作战，是一战的战胜国。故答案：选： C 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 “一战 ”前夕，两大军事集团的矛盾集中表现为（ ） A法德矛盾 B法意矛盾 C英德矛盾 D俄德矛盾 答案： C 试题分析：本题考察的是第一次世界大战背景的内容。一战前随着主要资本主义国家矛盾的加剧，形成了两大军事集团：三国同盟和三国协约。三国同盟以德国为核心，三国协约以英国为核心。 故答案：选： C 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 被一老兵称为 “战争中的第一人，和平中的第
4、一人，他的同胞心中的第一人 ”，引言中第一人是指（ ） A华盛顿 B克伦威尔 C拿破仑 D林肯 答案： A 试题分析：本题考察的是对华盛顿评价的内容。华盛顿是美国独立战争的重要领导人，他领导美国人民推翻了英国的殖民统治，实现了国家的独立。独立战争胜利后，他被选举为美国第一任总统，后又主持制定了美国的 1787年宪法，建立了比较民主的资产阶级政治体制。 故答案：选： A 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国独立战争 1820年 7月 18日，美国商人乔治 麦卡尔前往英国洽谈一笔业务，下列行为他能够做到的是（ ） A出发前他给客户发了一份电报 B他预定了去英国的船票 C因时间关系，他后来改乘
5、 飞机 D他给客户送了一台笔记本电脑 答案： B 试题分析：本题考察的是工业革命的内容。电报、飞机出现于 19世纪 70年代兴起的第二次科技革命，电脑则出现于 20世纪四、五十年代兴起的第三次科技革命， 1820年 7月 18日，美国商人乔治 麦卡尔前往英国只能乘船。故答案：选： B 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类进入 “电气时代 ”；人教新课标九年级下册 第三次科技革命 英法美等早期资产阶级革命中反对外国武装干涉本国内政的国家是（ ） A法国 B英国 C俄国 D美国 答案： A 试题分析：本题考察的是法国大革命的内容。本题的四个选项中：英国资产阶级革命反对的是本国封
6、建统治者，美国独立战争反对的是英国的殖民统治，俄国的 1861年改革则是由本国封建统治者实行的改革。只有法国大革命遭到外国的武装干涉，进行了反对外国武装干涉本国内政的斗争。故答案：选： A 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国、英国资产阶级革命、美国的诞生 倡导 “以人为本，肯定人性 ”，最早出现在（ ） A人权宣言 B文艺复兴 C权利法案 D启蒙运动 答案： B 试题分析：本题考察的是 文艺复兴的内容。 “以人为本，肯定人性 ”体现的是人文主义的思想，文艺复兴宣传的正是人文主义的思想。尽管人文主义思想在资产阶级革命、资产阶级思想运动及文献中都有体现，但人文主义思想最早
7、出现于文艺复兴时期。故答案：选： B 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 达州历来被称为革命老区，当年红军长征途中活动于该地区并建立了川陕革命根据地的是（ ） A红四方面军 B红二方面军 C红一方面军 D红二、六军团 答案： A 试题分析：本题考查的是中国共产党领导红军创建农村革命根据地和中国工农红军长征的内容。参加长征的红军部队是：红一方面军、红二方面军和红四方面军三大主力红军，而曾经建立川陕革命根据地的是红四方面军。故答案：选：A 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 星星之火可以燎原、红军不怕远征难 下列历史事件与彭德怀有关的是（ ） A台儿庄战役 百团
8、大战 B百团大战、抗美援朝战争 C淮海战役 平型关战役 D淞沪会战 台儿庄战役 答案： B 试题分析：本题考查的是无产阶级革命家彭德怀革命斗争历程的内容。抗日战争时期彭德怀作为八路军的副总指挥，亲自指挥了百团大战；抗美援朝战争时期，他作为中国人民志愿军是总司令，参加了抗美援朝战争。故答案：选： B 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 血肉筑长城；人教新课标八年级下册 中华人民共和国的成立和巩固 最可爱的人 下列各图都包含有同一历史人物，其中最能体现该人物外交才能的是（ ） A B C D 答案： D 试题分析：本题考查的是新中国外交史的内容。这四幅图片反映了无产阶级革命家周 恩来同
9、志在不同时期的活动，最能体现其外交才能的是： 1955年，周恩来在亚非会议上针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾，提出 “求同存异 ”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结与合作。故答案：选： D 考点：人教新课标八年级下册 国防与外交成就 外界事业的发展 某校八年学生王星在百度搜索中输入关键字 “文化大革命（重大事件） ”，下列信息他不可能查询到的是（ ） A九一三事件 B四五运动 C八一三事变 D共和国历史上最大的冤案 答案： C 试题分析：本题考查的是文化大革命的内容。九一三事件、四五运动和共和国历史上最大的冤案（刘少奇冤案）都是发生在文化大革命时期，而八一三事变
10、则是抗日战争时期，日本为逼迫南京国民政府早日投降发动的进攻上海，威逼南京的事变。故答案：选： C 考点：人教新课标八年级下册 社会主义道路的探索 “文化大革命 ”的十年 下列先进人物中，不属于探索建设社会主义道路时期的是（ ） A孔繁森 B雷锋 C王进喜 D焦裕禄 答案： A 试题分析：本题考查的是探索建设社会主义道路时期的内容。雷锋、王进喜和邓稼先都是探索建设社会主 义时期涌现的先进人物。孔繁森则是新时期优秀共产党员的杰出代表，不属于探索建设社会主义时期的人物。故答案：选： A 考点：人教新课标八年级下册 社会主义道路的探索 探索建设社会主义道路时期 综合题 材料题 : 阅读下列材料，结合教
11、材回答问题。 材料一：近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。 站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也就 是不断向西方学习的过程。 摘自世纪之交的回望与断想 材料二：中华民国的主权属于国民全体，国内各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、结社、宗教信仰等自由 摘自中华民国临时约法 材料三：它高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒 ，是中国近代史
12、上一次空前的思想解放运动。 摘自川教版中国历史八年级上册第 46页 请回答：（ 1）依据材料一回答：标志中国近代化开端重大历史事件是什么？（ 1分） （ 2）依据材料二回答：导致中国近代实现第一次历史性巨变的重大历史事件是什么？就近代化而言它集中体现在哪个方面？（ 2分） （ 3）材料三中的 “它 ”指的什么？在近代化方面又体现在哪里？（ 2分） 答案：（ 1）洋务运动；（ 1分）（ 2）辛亥革命，政治民主化；（ 2分）（ 3）新文化运动，思想文化领域里（宣传民主与科学，后期宣传十月革命和马克思主义）。（ 2分） 试题分析：本题考察的是中国近代化起步的内容。 （ 1）题考察的是洋务运动的内容。
13、首先读懂材料：材料一反映的是中国近代化探索的内容。其次找出本题的关键词：中国近代化开端的重大 历史事件，由此知道是洋务运动。因为洋务运动是中国近代化的开端。 （ 2）题考察的是辛亥革命的内容。从材料知道这是中华民国临时约法的内容；结合这三组材料反映的内容 (中国近代化的起步的内容 )；根据本题的关键词：中国近代实现第一次历史性巨变的重大历史事件，既可以看出是辛亥革命。由辛亥革命和材料中 “主权属于国民全体 ”和国民享有的权利而知是第二问的答案：是政治民主化。 （ 3）题考察的是新文化运动的内容。从材料中的关键词：民主与科学的旗帜和中国近代史上一次空前的思想解放运动，可知指的是新文化运动。再结合
14、新文化运动的内 容和性质（空前的思想解放运动），以及材料中的关键句： “对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡 ”,得出第二问答案：体现在思想文化领域。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 洋务运动、辛亥革命、新文化运动。 2007年 10月 15日，胡锦涛在 “中共十七大报告 ”中指出：共产党宣言发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。 （ 1）依据材料回答，马克思主义诞生的标志是什么？（ 1分）其理论主要来源于
15、哪些文化成果？（ 3分） （ 2）联系所学知识，马克思主义与中国国情相结合先后形成了哪些重大思想理论成果？（ 3分） 答案：（ 1）标志：共产党宣言的发表（ 1分）；德国的古典哲学，英国的古典政治经济学，法国的空想社会主义，人类创造的其他优秀文化成果（任答其三得 3分）；（ 2）思想理论成果：毛泽东思想、邓小平理论（ 中国特色社会主义理论体系）、 “三个代表 ”重要思想，科学发展观（任答其三得 3分）。 试题分析：（ 1）本题考查的是马克思主义诞生的内容，考 查的是对知识的运用能力。共产党宣言的发表是马克思主义诞生的标志；马克思和恩格斯是在吸收人类创的造优秀文化成果，在德国的古典哲学，英国的古
16、典政治经济学，法国的空想社会主义基础上创造的马克思主义。 （ 2）本题考查的是中国共产党发展史中党的指导思想的内容。在中国革命和探索中国社会主义建设道路的过程中，中国共产党人把马克思主义理论与中国的国情相结合，创立了有中国特色的社会主义理论体系。在新民主主义革命时期，毛泽东等老一辈革命家在马克思主义理论基础之上，依据中国的国情，创立了毛泽东思想，指导中国革命取得胜利。在探 索中国社会主义建设道路的新时期，中国共产党人将理论和实践相结合，把马克思主义理论与中国的国情相结合，科学创立了邓小平理论（ 中国特色社会主义理论体系）、 “三个代表 ”重要思想，科学发展观的理论。在其指导下，中国的社会主义建
17、设取得了举世瞩目的成就。 考点：人教新课标八年级下册 建设有中国特色的社会主义 建设有中国特色的社会主义；九年级年级上册 无产阶级的斗争与资本主义的加强 国家工人运动与马克思主义的诞生 当今世界，经济全球化洪流势不可挡，世界经济越来越形成一个整体。 “ 冷战 ”结束后，世界格局呈多极化趋势，世 界处于新旧格局交替动荡时期；霸权主义和强权政治依然盛行，多极化趋势仍将在曲折中发展 人类将面临更多的共同问题。 请回答： （ 1）随着政治、经济格局的变化，人类面临哪些共同问题？（ 2分） （ 2）世界格局多极化趋势下当今时代的主题是什么？（ 1分） （ 3）多极化趋势在曲折中发展， “一超多强 ”的局
18、面还在继续，霸权主义依然存在。请列举插手别国事务和地区争端的典型事例（ 2分） （ 4）结合我国现实并综合所学知识，谈谈经济全球化对广大发展中国家的机遇与挑战表现在哪里？（ 5分） 答案：（ 1）人口控制、资源短缺、环境 污染、战乱饥荒、毒品泛滥、重大病疫（艾滋病、非典、猪禽流感等）邪教、恐怖主义（任选其四得 2 分）。（ 2）和平与发展（ 1分）；（ 3）科索沃战争，伊拉克战争（海湾战争）（ 2分）；（ 4）机遇： 当前的世界和平环境下，各国有了更多合作，我们可以从中获取资金或技术和管理经验； 新技术的发展与使用，强化了国际间的交流与合作，也推动各国经济的发展； 全球经济 “一体化 ”，区域
19、经济集团化（亚太经合组织）也给我国自身的发展带来了机遇。挑战： 国际间的不公平竞争和发达国家的垄断优势，从经济上冲击一些发展中国家（主权国家）自主能力， 形成受益不均，从而加大贫富差距。 我国目前处于社会主义初级阶段，也仅仅刚迈入小康社会的门槛，面临很多的困难和不足，需要我们付出更加艰辛的努力。（每点 1分，共 5分。意思相近，言之有理，酌情给分） 试题分析：（ 1）本题考查的是知识的迁移能力。世界经济全球化，一方面使世界经济越来越形成一个整体，加强了各个国家、地区之间的联系，促进了世界经济的发展；另一方面也给人类带来资源短缺、环境污染等问题。两极格局结束后，世界格局暂时出现 “一超多强 ”的
20、局面，呈多极化发展趋势，在世界处于新旧格局交替动荡时期 ,由于霸权主义和强权政 治依然盛行，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等因素的存在，从而导致战乱饥荒、毒品泛滥、邪教、恐怖主义等问题的出现，严重威胁了世界的和平和发展。 （ 2）本题考查的是世界政治格局的演变和经济全球化的趋势的内容。考查的是对知识的运用能力。当今世界，伴随着世界政治格局的演变和世界经济全球化发展的趋势，人们最渴望的是社会、政治的稳定和经济的发展，和平和发展问题成为当今世界的两大主题。 （ 3）本题考查的是威胁世界和平因素（霸权主义和强权政治）及表现的内容。两极格局结束后，世界政治格局暂时出现 “一超多强 ”（ 一超指美国，多强
21、 指欧盟、中国、俄罗斯、日本等国家或国际经济体）的局面，呈多极化发展趋势。在这种形势下，尽管受到多强的制约，但美国作为唯一的超级大国的地位短时间内不可能改变，它继续推行霸权主义、强权政治，严重干涉别国内政的政策，威胁了世界和平，科索沃战争，伊拉克战争是其典型事例。 （ 4）本题考查的是知识的迁移能力和世界经济全球化的内容。本题首先应利用一分为二的观点分析世界经济全球化的影响：既看到其促进经济发展的一面，同时也要看到其给发展中国家带来的不利的影响。然后在依据中国的国情分析，中国应怎样顺应经济全球化潮流，抓住机遇， 发展自己。以及怎样规避风险，消除其带来是不利影响，进一步促进自己的发展。 考点：人
22、教新课标九年级年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势 世界经济的 “全球化 ” 填表题 （ 1）依据下图，写出图中 A、 B沿海经济开放区的名称（ 2分）； A： ； B： 。 （ 2）进入 20世纪 90年代后，对外开放掀起新的大潮，列举长江 “龙头 ”和 “龙尾 ”的城市名称。（ 2分） 答案：（ 1） A：长江三角洲； B：珠江三角洲（ 2分）；（ 2）龙头：上海（上海浦东新区）；龙尾：重庆（ 2分）。 试题分析：这是两道读图题，考察的是新中国改革开放的内容和学生的读图、试图能力。 （ 1）本题首先应找出地图中 A、 B两个沿海经济开放区的地理位置，即长江三角洲地区和珠江
23、三角洲地区。然后联系我国对外开放的内容：从 1980年我国设立深圳、珠海、汕头和厦门四个经济特区开始，先后经历了从经济特区到沿海开放城市，再到沿海经济开放区，再到内地的过程。既能做出准确答案：。 （ 2）本题是第一题的进一步延伸，在地图上首先找到长江沿岸的 9 个开放城市，然后在找出最上游和最下游的两个开放城市即可。 考点：人教新课标八年级下册 建设有中 国特色的社会主义 改革开放 列举题 列举 19世纪中期美国、俄国、日本在革命（或改革）前阻碍本发展所面临的重大障碍。（ 3分） 答案：美国：南北两种制度的对立（南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义经济在全国的发展）（ 2分）；俄国：农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍（ 2分）；日本：幕府统治的危机，（或幕府的封建统治阻碍日本资本主义的发展）。（ 2分） 试题分析：本题考察的是美国南北战争、俄国 1861年改革和日本明治维新的内容。分析美国南北战争、俄国 1861年改革和日本明治维新背景：美国南北战争爆发的根本原因是南方奴 隶制种植园经济阻碍了资本主义经济在全国的发展，俄国 1861 年改革的根本原因是俄国的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展，日本明治维新是幕府的封建统治阻碍日本资本主义的发展。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国南北战争、俄国、日本的改革
