1、2014 年初中毕业升学考试（广东卷）政治（带解析） 单选题 义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高 10，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约 6。这启示我们 A人青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 B青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 C学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D我们要正确看待青春期正常的身体变化 答案： C 试题分析：学校积极心理环境指数每提高 10，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约 6。 这说明积极心理环境对学生的积极影响，所以， C选项符合题意。 考点：克服青春期的烦恼，培养积极心理 对题 17图漫画理解正确的
2、是 A继承法规定，嫁出去的女儿无权利继承财产 B子女都是第一顺序继承人，都有权继承财产 C女儿的财产继承权受到国家法律的特殊保护 D漫画中女儿应该通过法律援助解决财产纷争 答案： B 试题分析：我国法律规定，子女都是第一顺序继承人，都有权继承财产。所以漫画中认为女儿无继承权的说法是错误的。 A.继承法规定，嫁出去的女儿无权利继承财产，错误。 C女儿的财产继承权受到国家法律的特殊保护 不是特殊保护，所以错误。 D选项不符合题意，所以，选择 B。 考点：法定继承中继承人的规定。 消费者权益保护法第五十六条规定：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，除依照法律、法规规定予以处罚外，处罚机关应当记入信用
3、档案，向社会公布。这一规定 A从法律的层面为消费者提供了维权的方法和途径 B有利于使消费者形成诚实守信的消费观念和行为 C保护消费者的权益，杜绝了经营者的不诚信行为 D体现国家用法律和道德手段维护消费者合法权益 答案： D 试题分析：依照法 律、法规规定予以处罚 体现国家用法律手段维护消费者合法权益；处罚机关应当记入信用档案，向社会公布 体现国家用道德手段维护消费者合法权益；所以选择 D. 考点：保护消费者的合法权益 国务院提请全国人大常委会制定修订法律 34件，提出废止劳动教养制度议案，制定修订行政法规 47件。对此认识正确的是 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 有利于为全面建设小康社
4、会提供法律保障 国务院是我国最高的权力机关，具有立法权 政府要依法行政，才能切实维护公民的合法权益 A B C D 答案： C 试题分析：国务院提请全国人大常委会制定修订法律 34件 说明 - 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；制定修订行政法规 47件 说明 政府要依法行政，才能切实维护公民的合法权益；这种做法共同说明 有利于为全面建设小康社会提供法律保障； 国务院是我国最高的权力机关，具有立法权 错误，全国人民代表大会是我国最高的权力机关，具有立法权。所以选择 C。 考点：依法治国的基本方略 2014年 4月 22日，李克强总理强调： “社会救助事关困难群众基本生活和社会公平，是一项托
5、底线、救急难、保民生的基础性制度安排 。各地区、有关部门要发挥社会救助的应有作用，兜住民生底线。 ”这 A是落实以人为本的科学发展观的客观要求 B体现 “三个代表 ”重要思想，缩小城乡差距 C提高人民的收入，有利于实现同时同步富裕 D是维护公平正义的根本措施，促进社会和谐 答案： A 试题分析：社会救助体现了以人为本的科学发展观，与缩小城乡差距无关，所以， B错误；实现同时同步富裕是错误的， C错误。是维护公平正义的根本措施 说法错误。所以正确选项是 A。 考点：以人为本的科学发展观 2014 年第一季度，广东全省规模以上国有控股企业实现利润 246 58 亿元，同比增长 16 9；股份制企业
6、实现利润 480 42亿元，同比增长 43 8；民营企业实现利润 455.22亿元，同比增长 54 6。这说明 A公有制是我国社会主义经济制度的基础 B国有控股企业已是国民经济的主导力量 C民营企业已经成为市场经济的主体力量 D我国各种所有制经济各有优势，共同发展 答案： D 试题分析：国有控股企业实现利润 246 58亿元，同比增长 16 9；股份制企业实现利润 480 42亿元，同比增长 43 8；民营企业实现利润 455.22亿元，同比增长 54 6 。 材料说明我国的各种经济成分都发展良好，对国民经济的发展都发挥了自己的作用。所以，选择 D。 考点：我国的基本经济制度。 2014年政府
7、工作报告提出：今后一个时期，着重解决好现有 “三个 1亿人 ”问题，促进约 1亿农业转移人口落户城镇，改造约 1亿人居住的城镇棚户区和城中村，引导约 1亿人在中西部地区就近城镇化。解决好 “三个 1亿人 ”问题 A有利于加快人口向城镇转移，迅速实现城镇化 B有利于提高农民生活水平，彻底解决三农问题 C是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径 D有利于促进城乡协调发展，全 面建成小康社会 答案： D 试题分析：农业转移人口落户城镇，改造约 1 亿人居住的城镇棚户区和城中村，在中西部地区就近城镇化 这种做法有利于促进城乡协调发展，全面建成小康社会； AB选项不符合题意。 C选项错误，解决社会主义初
8、级阶段主要矛盾的根本途径是发展。所以选择 D。 考点：城乡协调发展 2014年 3月 27日，广东省十二届人大常委会第七次会议表决通过广东省人口与计划生育条例修正案（草案），单独二胎政策正式实施。广东落实单独二胎政策 A有利于调整和优化广东人口结构 B有利于减轻独生家庭的经济负担 C表明计划生育目的发生根本变化 D导致人口剧增，不利于经济发展 答案： A 试题分析：计划生育是我国的基本国策，必须长期坚持，单独二胎政策的实施，是结合时代的发展对计划生育政策的调整，这种调整是符合我国的国情的，是有利于我国的发展的。 BCD选项不符合题意，所以选择 A。 考点：调整和优化人口结构 环境保护法第二十九
9、条规定：国家在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态保护红线，实行严格保护。划定生态保护红线 是我国保护环境，防止环境进一步恶化的底线 从根本上解决经济发展与生态保护之间的矛 盾 有利于实施可持续发展的基本国策 有利于增强全民的环保意识 A B C D 答案： C 试题分析：国家在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态保护红线 说明是防止环境进一步恶化的底线；是增强全民的环保意识的举措。但不能从根本上解决经济发展与生态保护之间的矛盾；这与实施可持续发展的基本国策无关。所以选择 C。 考点：环境保护。 针对 “五一 ”节点，中央纪委监察部网站开通纠正 “四风 ”监督举
10、报直通车，引导网友晒出各种公款吃喝、公款旅游等 “四风 ”问题。这一做法 有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁 有利于政府取信于民，国家长治久安 扩大了公民的政治经济权利 有利于提高公民的民主监督意识 A. B 巳 D 答案： A 试题分析：引导网友晒出各种公款吃喝、公款旅游等 “四风 ”问题 考查公民的监督权的意义，有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁，有利于政府取信于民，国家长治久安，有利于提高公民的民主监督意识。 扩大了公民的政治经济权利 错误，所以选择 A. 考点：公民的监督权。 目前，新疆青年多里昆 土努干江骑行中国旅行已历时十多个月。他每到一个地方，都会探访当地的维族同胞，与他们分享家
11、乡的新变化，也向当地百姓介绍新疆风土人情与文化。他的行为 A自觉履行了维护民族团结的法定义务 B表明各民族人民真正成为国家的主人 C说明我国是一个统一的多民族的国家 D开辟了民族平等、团结、互助的新时代 答案： A 试题分析：多里昆 土努干江骑行 ,他每到一个地方，都会探访当地的维族同胞，与他们分享家乡的新变化，也向当地百姓介绍新疆风土人情与文化。 说明他自觉履行了维护民族团结的法定义务， BCD选项不符合题意。选择 A。 考点：维护民族团结 2014年 2月 27日，十二届全国人大决定：将 9月 3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将 12月 13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。对此理
12、解不正确的是 A有利于让中国人民牢记历史，倍加珍视和平 B目的是唤醒中国人民的民族自尊心和自豪感 C既是对逝者的缅怀，也是对生者的时时警醒 D有利刁 - 增强国民的 忧患意识，维护国家安全 答案： B 试题分析：将 9月 3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将 12月 13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日 有利于让中国人民牢记历史，倍加珍视和平；既是对逝者的缅怀，也是对生者的时时警醒；有利刁 - 增强国民的忧患意识，维护国家安全。 B目的是唤醒中国人民的民族自尊心和自豪感 错误，符合题意。 考点：增强国民的忧患意识，维护国家安全。 2014年 4月 27日，在重庆万州港码头考察的李克强总理
13、对 “棒棒 ”们深情地说：你们很了不起 !推动中国发展需要负重前行、爬坡越坎、敢于担当、不负重托的 “棒棒精神 ”。总理的话告诉我们 建设中国特色社会主义需要大力倡导和发扬艰苦创业的 “棒棒精神 ” “棒棒精神 ”是伟大民族精神的核心内容 要敢于担当，为实现共同理想而努力 “棒棒精 神 ”能为实现伟大的中国梦提供强大的精神动力 A B C D 答案： C 试题分析： “棒棒精神 ”体现了艰苦创业；体现了敢于担当；能够为实现伟大的中国梦提供强大的精神动力。但不能说是伟大民族精神的核心内容 ，民族精神的核心是爱国主义。所以选择 C。 考点：中华民族精神。 2014年 5月 8日，李克强总理在海外民
14、生工程座谈会上说： “我们要加强海外领事保护 力量，使同胞们不管走到哪里，领事保护服务就跟到哪里。大家平安是我们最大心愿。 ”这说明 A法律保护公民的人身自由和生命健康权利 B国家高度重视维护海外中国公民的人身权利 C海外公民的人身自由权受到法律的特殊保护 D人身权是公民享有其他一切权利的必要条件 答案： B 试题分析： “我们要加强海外领事保护 力量，使同胞们不管走到哪里，领事保护服务就跟到哪里。大家平安是我们最大心愿。 ” 材料讲的是国外的中国公民的人身权利。所以， B选项符 合题意。 考点：国家维护海外中国公民的人身权利 2014年 2月 7日，某市公布了取消 “推优生 ”制度，不设重点
15、学校重点班，不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施。这些举措 A能从根本上解决儿童少年平等接受义务教育的问题 B有利于维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展 C为适龄儿童少年接受文化教育提供机会和物质帮助 D表明国家保障了所有适龄儿童、少年受教育的权利 答案： B 试题分析：取消 “推优生 ”制度；不设重点学校重点班；不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施；这些措施都是在维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展；但不能从根本上解决儿童少年平等接受义务教育的问题，所以 A选项错误；是在为适龄儿童少年接受文化教育提供机会和制度帮助，所以， C 错误。不能保障所有适龄儿
16、童、少年受教育的权利，所以， D 选项错误。所以应该选择 B。 考点：维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展 2014年 5月 24日，一条丝路两城歌的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔三滴血、 贵妃醉酒选段与歌剧我的太阳、 图兰朵在舞台上交替演出，赢得阵阵掌声。对此理解正确的是 A展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感 B开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界 C对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软实力 D文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机 答案： A 试题分析： B开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界； C对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软
17、实力； D文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机；这三个选项是错误的，只有 A 选项既正确又符合题意。 考点：传统文化的独特魅力，民族文化的认同感。 五岁时失去双臂的山区孩子范凌以 “命运以痛吻我，我报之以歌 !”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是 A挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功 B坚强意志是战胜挫折，实现一切目标的保障 C面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度 D冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键 答案： C 试题分析：五岁时失去双臂的山区孩子范凌，用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。 说明他以积极 乐观向上的人
18、生态度来对待挫折。 AB选项是错误的。 D选项不符合题意，只有 C选项既准确，有符合题意。 考点：以积极乐观向上的人生态度来对待挫折。 漫画小花狗照哈哈镜告诉我们 A自信与自卑是两种不同的心理品质 B一个人应是内在美和外在美的统一 C要客观地认识自我，积极接纳自我 D要通过不断改正缺点来完善自我 答案： C 试题分析：通过漫画，我们可以看出两只小花狗在哈哈镜的作用下，对自己失去了准确的认识，从而一个变得自负，一个变得自卑，告诉我们的道理就是C要客观地认识自我，积极接纳自我； ABD选项不和题意。 考点：客观地认识自我，积极接纳自我 2014年 1月 14 日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警
19、报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致 16人死亡。事后，人们发出了 “为生命让路 ”的呐喊。 “为生命让路 ”体现了 A人类的生命最具智慧 B肯定、尊重和珍爱生命 C生命的意义不在长短 D每种生命都具有独特性 答案： B 试题分析：因为路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致 16人死亡。事后，人们发出了 “为生命让路 ”的呐喊。 说明人们意识到生 命的珍贵，体现了人们对生命的尊重和肯定，所以 B选项正确， 考点：本题考查学生对肯定、尊重和珍爱生命的认识。 小学生闹闹不肯上学，只因送他上学的是普通轿车。闹闹的家长无奈地说：没想到现在不少小学生也
20、攀比，比谁家的车高档，比谁家有钱。对小学生攀比现象的看法正确的是 A这说明家庭经济富裕厂，生活水平大大提高 B这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理 C青少年要克服盲目从众，正确对待社会影响 D全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境 答案： C 试题分析：小学生攀比现象是一种盲目从众心理的反应，不是爱慕虚荣，这与生活水平的高低无关，给孩子营造没有攀比的社会环境，这是不可能的，从众心理如何人都会有，是一种正常的心理反应。所以，正确选项是 C。 考点：盲目从众 在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是 “仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱 ”的自然反映，更是对城
21、市产生融人感的生动诠释。这反映曹吕宝是一个 A追求表面荣耀、虚荣的人 B有知耻心、自负自傲的人 C不容别人歧视、侮辱的人 D尊重他人，维护自尊的人 答案： D 试题分析：曹昌宝出门会注意衣着整洁，举止文雅 说明他是在维护自己的尊严，更是对城市产生融人感的生动诠释 说明他的这种做法也是在尊重他人。所以选择 D。 考点：尊重他人，维护自尊。 2014年 5月 22 日，二届全国人大 审通过安全生产法修正案，把安全发展战略写进安全生产法。这说明法律的特征是 A法律是由国家制定或认可的特殊行为规范 B法律靠国家强制力保证实施，具有强制性， C我国法律对全体社会成员具有普遍约束力 D我国法律具有维护社会
22、安全和秩序的功能 答案： A 试题分析：全国人大 审通过安全生产法修正案 说明国家在制定法律，体现了法律的第一个特征，由国家制定或认可， BC材料中没有体现， D选项讲的是法律的作用，与材料不符，所以选择 A。 考点：法律的特征 2014年 4月，某市教育局下发了关于开展预防学生溺水宣传教育月活动的通知，要求在池塘等溺水多发地要设立警示牌，加强防护工作，并要求全体学生写防溺水承诺书。这体现对未成年人的 A社会保护 B司法保护 C学校保护 D自我保护 答案： A 试题分析：对未成年人的保护分学校保护 在校期间的保护，家庭保护 监护人的保护，司法保护 司法程序上的保护，和社会保护，材料中教育局下发
23、了关于开展预防学生溺水宣传教育月活动的通知，是属于社会保护的内容。属于选择 A。 考点：对未成年人的社会保护 近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头 “请勿喧哗 ”的中文标语，还是纽约地铁站内 “请勿插队 ”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为 A文明素质决定了一个国家的国际影响力 B中文告示更加方便中国游客的出行游玩 C文明素质是一个人出国旅行的物质基础 D文明素质关系到国家和民族的形象和尊严 答案： D 试题分析：材料讲的是游客的文明素质对国家和民族的形象和尊严的影响， AC选项的说法是错误的， B选项不符合题意，所以选择 D。 考点：文明
24、素质关系到国家和民族的形象和尊严 题 12图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生 A不要太在意老师的表扬和批评 B要正确对待老师的表扬和批评 C老师的表扬都能提高学生成绩 D老师的批评会使学生成绩下降 答案： B 试题分析：结合漫画材料，我们可以看出，受表扬组的成绩要比受批评组的成绩好，这说明同学们对老师的表扬有积极的反应，而对老师的批评有消极的反应，总之是没有正确对待老师的表扬和批评。所以选择 B。 考点：要正确对待老师的表扬和批评 “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树卜，风在林梢鸟儿在叫。 ”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情
25、画意的文句告诉我们 A异性同学之间不会有真正的友谊 B异性同学之间不可能有正常交往 C要珍爱青春年华和纯真美好情感 D男女交往要把握相同原则与尺度 答案： C 试题分析：材料讲的是青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，并没有说是异性同学间的友情，所以 ABD选项不符合题意，应该选择 C。 考点：珍爱青春年华和纯真美好情感 歌曲时间都去哪儿了中唱到： “时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了 ” 这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该 体会父母为抚养我们付出的辛劳 继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 亲近父母，理解体谅父母的一片苦心
26、 调适逆反心理，听从父母的一切教诲 A B C D 答案： D 试题分析：孝老爱亲是中华民族的传统美德，也是法律规定我们应尽的义务。 体会父母为抚养我们付出的辛劳 继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 亲近父母，理解体谅父母的一片苦心，都符合题意， 调适逆反心理，听从父母的一切教诲 这种说法是错误的，太绝对。所以选择 D。 考点：孝敬父母 2014年 5月 23日，咸宁市中级人民法院以组织、领导、参加黑社会性质组织罪及故意杀人罪，判处刘汉、刘维死刑。这是因为 A他们实施了不道德、非正义的行为要受到法律制裁 B他们不履行法律规定的义务， 做出法律禁止的行为 C任何人实施任何违法行为都要承担相应的
27、刑事责任 D他们的行为具有严重社会危害性，并触犯我国刑法 答案： D 试题分析：组织、领导、参加黑社会性质组织罪及故意杀人罪 这种行为具有严重的社会危害性，已经触犯我国的刑法，是犯罪行为。理应受到刑罚的处罚。所以选择 D。 考点：违法行为中的犯罪行为。 探究题 背景材料：在大型青春励志生活类角色互换纪实节目 “变形计 ”之少年少年中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童 梁训：父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。 （ 1）材料体现梁训具有哪些优秀品质 （ 4分） （ 2）请简要回答，青少年培养这些
28、品质有什么意义 （ 4分） 答案：答：（ 1）材料体现梁训具有自立、自强等优秀品质。（ 4分） （ 2） 自立有利于锻炼我们生活能力，培养良好的道德品质；有利于我们增强自信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。（ 2分） 自强 是进取的动力，是通向成功的阶梯。自强是我们实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。（ 2分） 评分细则与要求： 第一问：学生只要能回答出 “自立、自强、自信 ”等与材料密切相关的一种品质，可酌情赋 2分。多答不多得分。 第二问：学生只要能回答出 “自立、自强、自信 ”等与材料密切相关的某两种品质的意义，可酌情赋 4 分。只回答某一种品质
29、的意义则得 2 分，多答不多得分。 试题分析：（ 1） 十四岁留守儿童一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。 体现了他具有很强的自立 精神；可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。 说明他具有自强的优秀品质。 （ 2） 青少年培养这些品质有什么意义，很显然是要我们回答其作用，要分开层次，即自立的意义和自强的意义。结合教材知识：自立的意义 自立有利于锻炼我们生活能力，培养良好的道德品质；有利于我们增强自信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。自强的意义 自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。自强是我们实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、成就事业的
30、强大动力。 考点：自立自强及其意义。 新学期，某中学开展 “文明班 ”评比活动 ，活动采取 “一票否决 ”的做法，凡是班中有一位同学违反 “文明班 ”评比相关规定，则取消该班 “文明班 ”评比资格，对此同学们议论纷纷： 学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。 学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。 你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。 答案：答：（ 1）小陈的观点是正确的。（ 2分） （ 2） “一票否决 ”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为： 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每
31、个成员努力的结果。（ 3分） 只有发扬团队精神，才能更好的施展个人才华，实现自身价值；才能更好的发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。（ 3分） （ 3）因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。（ 2分） 评分细则与要求： （ 1）学生能做出正确判断可得 2分，如判断错误则不得分。其它类似的正确判断可酌情赋分。 如 认为小李同学观点正确则该点不得分，但不影响分析得分。 （ 2）学生能答出并说明 “集体利益与个人利益的关系 ”，表述正确可酌情赋 3 分。其它表述言之有理且正确的可酌
32、情赋分。 （ 3）学生能从 “团队精神 ”的角度展开分析，指出团队精神的意义或作用，表述正确 并言之有理的，可酌情得 3分。 （ 4）学生能从关爱集体、增强集体荣誉感等相关角度回答，简要说出做法则可酌情赋 2分。 总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案：要点，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。 试题分析：你认为哪位同 学的观点正确，请进行评析 回答此题首先要做出判断： 小陈的观点是正确的。然后进行评析： 评析要把握以下几个知识点 （ 1） “集体利益与个人利益的关系 ”： 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而
33、集体利益是集体中每个成员努力的结果。（ 2） “团队精神 ”： 只有发扬团队精神，才能更好的施展个人才华，实现自身价值；才能更好的发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。（ 3） “关爱集体、增强集体荣誉感 ”： ，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情； 增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。 考点：集体利益与个人利益的关系；团队精神；关爱集体、增强集体荣誉感 材料一：人力资源开发主要目标 主要指标 2009年 2015年 2020年 主要劳动年龄人口平均受教育年限（年） 其中：受过高等教育的比例（） 9 5 9 9 10
34、 5 15 0 11 2 20 0 新增劳动力平均受教育年限（年） 其中：受过高中阶段及以上教育的比例（） 12 4 67 0 13 3 87 0 13 5 90 0 主要指标 2010年 2015年发展目标 当前值 每万人发明专利拥有量（件） 1 7 3 3 4 02* 科技进步贡献率（） 50 9 55 52 2 国家综合创新能力世界排名（位次） 21 18 19 注：在当前值部分，标有 *为 2013年数据，其余为 2012年数据。 结合材料，运用所学知识，回答以下问题： （ 1）材料一、材料二体现我国实施什么战略 （ 2分） （ 2）分析国家制定 “人力资源开发主要目标 ”和 “科技规
35、划主要指标 ”的重大意义 （ 5分） （ 3）谈谈青少年如何成为国家需要的人才 （ 4分） 答案：答：（ 1）材料一、材料二体现我国实施科教兴国、人才强国战略。（ 2分） （ 2） 国家制定人力资源开发主要目标和科技规划主要指标，为落实科教兴国和人才强国战略指明了方向，注入了动力。（ 1分） 有利于发展教育事业，从根本上提高整个中华民族的整体素质。有利于加快把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（ 2分） 有利于促进科技的发展，增强我国的综合国力和国际竞争力。有利于加快科技创新和教育创新，建设创新型国家。（ 2分） （ 3） 珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的
36、教育科学文化素质。 树立科学的精 神和终身学习的观念，具备终身学习的能力，促进个人的可持续发展。 培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才。 勤动手、动脑，多参加科技小发明、小创造等社会实践活动。 增强社会责任和使命感，将个人前途与国家民族的命运联系在一起。（ 4分） 综合评价 1分：卷面整洁，书写工整，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。 评分细则与要求： 第一问：学生能答出科教兴国和人才强国两个战略，可得 2分，每答出一个可得 1分。 如学生回答创新驱动战略也可得 1分，如回答成基本国策、路线，方针、政策等与材料不相符的内容则不得分。 第二问 ： 要求学生能在读懂两个表格的基础上，回答
37、出制定 “目标或指标 ”的指导意义，可得 1分。 学生能从教育发展、科技发展、人才培养、建设创新型国家等相关角度分点进行回答，答出一个方面内容，条理清晰且表述正确，可得 2分。多答不多得分。 第三问：学生能结合自身实际，从教育、科技、创新、责任等相关角度谈做法，能答出一个方面内容，条理清晰且表述正确，可得 2分。多答不多得分。 试题分析：（ 1）结合图表中数字的变化，我们可以分析得出：材料一说明我国实施科教兴国、材料二说明我国实施人才强国战略。 （ 2） 要我们谈国家制定 “人力资 源开发主要目标 ”和 “科技规划主要指标 ”的重大意义 我们要注意从以下几个角度组织答案：一、从教育发展、 有利
38、于发展教育事业，从根本上提高整个中华民族的整体素质。有利于加快把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。二、从科技发展 有利于促进科技的发展，增强我国的综合国力和国际竞争力。三、人才培养、建设创新型国家： 为落实科教兴国和人才强国战略指明了方向，注入了动力。有利于加快科技创新和教育创新，建设创新型国家。 （ 3）谈谈青少年如何成为国家需要的人才？这是中考常见题型，要求青少年结合自身实 际，从以下几个角度组织答案：从教育 珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的教育科学文化素质；科技 树立科学的精神和终身学习的观念，具备终身学习的能力，促进个人的可持续发展。创新培养创新意
39、识，提高创新能力，做创新型人才；责任增强社会责任和使命感，将个人前途与国家民族的命运联系在一起。同时还可以答上理想、艰苦奋斗等。 考点：科教兴国、人才强国战略及其意义。青少年怎样成为创新性人才。 背景材料： 2014年 2月 24日，习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值 观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然，于是进行了有益的探究活动，请你积极参与： 明道理 材料一：社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个
40、人三个层面。 （ 1）下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容 请简要答出做法。（ 4分） 名 句 基本内容： 具体做法（一个即可） “天下兴亡 、匹夫有责 ” 爱国 “以信守身、以诚处世 ” 考试不作弊 “善学者能、多能者成 ” 认真完成学业 “己所不欲、勿施于人 ” 友善 照镜子 材料二：认真观察题 32图漫画 责任难逃 ，从 践行社会主义核心价值观的角度，探究下面问题： （ 2）漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害 （ 5分） 正行为 材料三：一年一度的毕业季来临了，毕业生们面对旧教材、旧辅导书、旧工具书、旧校服等；住宿生还有一些旧被褥、盆子等物品，怎么处理才好呢 某校发起
41、 “绿色离校、绿色感恩 ”活动，号召毕业学子，在离校时，以自己独特的方式支持环保和爱心事业。 （ 3）即将离校的你，谈 谈如何做到 “绿色离校、绿色感恩 ”，奉献社会、帮助他人 （至少从两个不同角度回答， 4分） 答案：答：（ 1） 诚信 敬业 如：看报纸听新闻、关心国家大事；升旗礼时唱国歌；认真学习、提高自身素质；爱护环境，不乱丢垃圾等。 如：扶老人过马路；辅导同学做功课；见到老师主动打招呼等。（ 4分） （ 2）司机和乘客的行为违背了文明、和谐，公正、法治，诚信、友善等社会主义核心价值观的基本要求。（ 1分） 对他人：司机和乘客的行为都是对他人不负责任的表现，危及他人生命健康，会给他人生命
42、健康和家庭带来不幸。（ 2分） 对社会：司 机和乘客的行为是缺乏社会责任感的表现，败坏社会风气。不利于营造 “我为人人，人人为我 ”的和谐美好的社会。（ 2分） （ 3） 自觉履行保护环境的义务，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不做破坏校园环境的行为 等。 学会感恩，不破坏公共财产，不做有损学校利益的事，懂得回报学校和老师的培育之恩。 奉献爱心、培养亲社会行为，学习志愿者精神，热心公益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟妹及其他有需要的人，也可以将这些物品回收变卖，费用捐献给救助团体。 用实际行动践行 “文明、和谐、法治、爱国、诚信、友善 ”等社会主义核心价值观。（ 4分） 综合评价 1分：卷面整
43、洁，书写工整，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。 评分细则与要求： 第一问：每答出一个小点且正确的可赋 1分，第 点只能回答出一项基本内容，多答则不给分。第 小点必须是具体的做法，如回答不具体则不得分，多答不多得分。 第二问： 学生能从社会主义核心价值观的高度指出司机和乘客行为的危害性，可得 1分。本答案：要点不做硬性规定，学生如没有答出，其分值计入本题第 小点。 学生能从他人和社会的角度，分别答出司机和乘客行为的危害，言之有理且正确的可酌情赋 4分，每一个角度得 2分，如只从 他人或社会的某一个角度回答，则只能得 2分，多答不多得分。 其他角度和内容言之有理也可酌情赋分。 第三问：学生
44、能从保护环境、学会感恩、奉献爱心、践行社会主义核心价值观等角度谈做法，答出一个角度得 2分，两个角度得 4分，多答不多得分。其他角度和内容言之有理也可酌情赋分。 主观题评分总体要求： （ 1）上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有固定的 答案：，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识。这是一标多本和新课程评价的基本要求。 （ 2）上述 主观题目答案：都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上 述答案：，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观
45、点，可酌情加分，但加分不能超过该题总分。 （ 3）综合评价分要求：书写工整，卷面整洁，条理清楚，无错别字等均可赋 1分。 对评卷教师要求： 上述主观题评分要求，评卷老师要深入地研究题目立意，研究题目思路，研究答案：，仔细阅读评分细则和要求，按照要求准确理解和把握答案：要点，不能随意更改答案：、调整评分说明和细则内容。 试题分析：（ 1）回答此题要结合社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、 公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。在结合材料。 “以信守身、以诚处世 ” 诚信； “善学者能、多能者成 ” 敬业；友善 扶老人过马路；辅导同学做功课；见到老师主动打招呼等。爱
46、国 看报纸听新闻、关心国家大事；升旗礼时唱国歌；认真学习、提高自身素质；爱护环境，不乱丢垃圾等。要答具体的做法。 （ 2）漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害 要注意首先要总述：司机和乘客的行为违背了文明、和谐，公正、法治， 诚信、友善等社会主义核心价值观的基本要求。其次要分出层次，一个是对他人的危害 司机和乘客的行为都是对他人不负责任的表现，危及他人生命健康，会给他人生命健康和家庭带来不幸。一个是对社会的危害司机和乘客的行为是缺乏社会责任感的表现，败坏社会风气。不利于营造 “我为人人，人人为我 ”的和谐美好的社会。 （ 3）即将离校的你，谈谈如何做到 “绿色离校、绿色感恩 ”，奉献社会、帮助他人 是要求我们谈具体的做法，我们要从保护环境、学会感恩、奉献爱心、践行社会主义核心价值观等角度谈做法：从保护环境 自觉履行保护环境的义务， 爱护校园环境，不乱扔垃圾，不做破坏校园环境的行为 ；学会感恩 不破坏公共财产，不做有损学校利益的事，懂得回报学校和老师的培育之恩。奉献爱心 奉献爱心、培养亲社会行为，学习志愿者精神，热心公益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟妹及其他有需要的人，也可以将这些物品回收变卖
