1、2014年初中毕业升学考试（福建漳州卷）生物（带解析） 选择题 “大鱼吃小鱼 ”体现了生物之间的关系是 A寄生 B捕食 C合作 D竞争 答案： B 试题分析： “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 ”是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，属于捕食关系，因此， “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 ”这句话揭示了动物之间存在捕食关系，故选 B。 考点：本题考查的是生物与生物间的关系，解答此题的关键是掌握生物间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。 在我国特有的动植物中，将水杉和珙桐分成一类，将麋鹿和斑头雁分成另一类，这样划分的分类等级单位是 A界 B门 C科 D属 答案： A 试题分析：水杉和珙桐分成一类
2、，为植物界，将麋鹿和斑头雁分成另一类，为动物界，因此这样划分的分类等级单位是界，故选 A。 考点：本题考查的是生物的分类及分类单位。 以下生物概念之间的关系符合图 3所示的是 A I血液 II血浆 III红细胞 IV血小板 B I染色体 II蛋白质 IIIDNAIV基因 C I植物 II苔藓植物 III藻类植物 IV满江红 D I无脊椎动物 II环节动物 III节肢动物 IV蚯蚓 答案： B 试题分析： A、 血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞和血小板不是包含关系， A错误； B、 基因位于 DNA上， 染色体由 DNA和 蛋白质构成，符合图中的关系， B正确；
3、C、 满江红蕨类植物，不是 藻类植物， C错误； D、 蚯蚓是环节动物，不是 节肢动物， D错误； 故选 B， 考点：本题考查的是染色体、 DNA和基因的关系。 若想让一株茶花同时开出不同颜色的茶花，技术人员可采用的繁殖方式是 A扦插 B嫁接 C组织培养 D孢子生殖 答案： B 试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此若想让一株茶花同时开出不同颜色的茶花，技术人员可采用的繁殖方
4、式是嫁接，故选 B。 考点：本题考查的是植物的嫁接。 云霄枇杷素有 “开春第一果 ”的美称，枇杷花中能发育成果实的结构是 A胚珠 B子房 C柱头 D花柱 答案： B 试题分析：果实与种子的 形成图如下： ，所以果实是由子房发育来的，故选 B。 考点：本题考查的是果实和种子的形成。 鸟卵中能孵化成雏鸟的结构是 A胚盘 B卵白 C卵黄 D卵壳 答案： A 试题分析：鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，卵白为胚胎发育提供养料和水分，系带起到固定卵黄的作用，故选 A。
5、考点：本题考查的是鸟卵的结构，解答此题的关键是明确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键，识记时注意图文结合。 一般情况下，人类精子中性染色体的组成是 A X B Y C X或 Y D X和 Y 答案： C 试题分析：人类的正常染色体数目为 23 对，人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是 XX，男性体细胞中的一对性染色体组成是 XY，染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此正常男性体细胞的染色体是 22对 +XY，精子中的染色体组成的是 22条 +X或 22条 +Y，正常女性体细胞的染色体是 22对 +XX，卵细胞中的染色体组成的是 22条 +X，故选 C。
6、考点：本题考查的是人的性别遗传。 某人与手足口病患者接触过，却没有患病，可能的原因是他的体内有 A抗原 B抗体 C病毒 D病原体 答案： B 试题分析：由分析可知：某人与手足口病患者接触过，却没有患病，可能的原因是他的体内有抵抗手足口病的抗体，因此他与手足口病患者接触过不会被感染，故选 B。 考点：本题考查的是抗体和抗原。 有关自然选择学说的叙述，正确的是 A生物的繁殖能力普遍较弱 B生物产生的变异都有利于适应环境 C生存斗争不利于生物的进化 D适应生存，不适应者被淘汰 答案： D 试题分析： A、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一
7、种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争， A错误； B、生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡， B错误； C、在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存， C错误； D、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，在这个过程中，起主导主要的因素是环境条件， D正确； 故选 D。 考点：本题考查的是达尔文的
8、自然选择学说。 图药贩子的四句话中，符合安全用药要求的是 A B C D 答案： C 试题分析：根据安全用药的原则可知： 抗生素只能治疗细菌性疾病，且抗生素容易产生抗药性，也有毒副作用，不能乱用， 错误 处方药，必须经医生诊断，才能购买和服用， 错误 服药前，要仔细阅读药品使用说明书，注意说明书上的各项内容，以安全用药， 正确 生病后，要到医院就医，不能到药店随便买些药服用， 错误，故选 C。 考点：本题考查的是安全用药。 不属于生物进化总趋势的是 A简单到复杂 B低等到高等 C水生到陆生 D体型小到体型大 答案： D 试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古 老的地层中，形
9、成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，故选 D。 考点：本题考查的是生物进化的趋势。 小亮同学参加中考 1000米跑体能测试，图中能分别表示该过程中他体温变化和单位时间内耗氧量变化的曲线是 A a和 c B a和 d C b和 c D b和 d 答案： B 试题分析： A、人体有良好的产热和散热功能，故图中的 a体温变化正确，耗氧量不会无限增长，故曲线 c错误， A错误； B、同上图中的 a体温变化正确，据分析得 d耗氧量正确， B正确； C、图中的 b体温变化错误
10、， c耗氧量错误， C错误； D、图中的 b体温变化错误， d耗氧量正确， D错误； 故选 B。 考点：本题考查的是能量来自细胞中有机物的氧化分解，解答此题要正确分析图示和生物学知识。 腌肉长时间不易腐烂，主要原因是 A空气中没有细菌和真菌 B细菌和真菌都是对人类有益的，不会使肉腐烂 C腌肉含盐浓度高，抑制细菌和真菌的生长和繁殖 D腌肉不含有机物，不利于细菌和真菌的生长和繁殖 答案： C 试题分析：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，可见 C符合题意，故
11、选 C。 考点：本题考查的是食品保鲜的一般方法。 属于发酵食品的是 A馒头 B鲜奶 C豆浆 D米饭 答案： A 试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，故选 A。 考点：发酵技术在食品制作中的作用。 地球上最大的生态系统是 A水圈 B大气圈 C岩石圈 D生物圈 答案： D 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气
12、圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，故选 D。 考点：本题考查的是生物圈 的知识，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。 新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为 A白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B白天光合作用强，晚上呼吸作用弱 C白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 D白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 答案： B 试题分析：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀
13、粉转变为可溶性糖，植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关，我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，综上所述A、 C、 D选项错误，只有 B选项正确。 考点：本题考查的是光合作用。 属于单细胞生物的是 A草履虫 B紫菜 C鼠妇 D流感病毒 答案： A 试题分析：单细胞生物虽然只 由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有草履虫、变形虫、眼虫、衣藻、酵母菌等，故选 A。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是
14、 A能维持生物圈中碳 -氮平衡 B为生物的生命活动提供能量 C在生物圈中充当分解者的角色 D直接或间接为其他生物提供食物来源 答案： C 试题分析：绿色植物能维持生物圈中碳一氧相对平衡， A正确； B、光合作用制造有机物（淀粉），为生物的生命活动提供能量， B正确； C、绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色， C错误； D、绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食， D正确； 故选 C。 考点：本题考查的是绿色植物为所有生物提供食物和能量。 有关青春期健康的生活方式，合理的是 A科学安排时间劳逸结合 B担心上学迟到常不
15、吃早餐 C一有烦恼就通宵玩游戏 D为了维系友情常聚众酗酒 答案： A 试题分析： A、生活有规律，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力科学安排 时间劳逸结合属于健康的生活方式， A正确； B、早、中、晚三餐比例为 3： 4： 3俗话说的早餐要吃好，中餐要吃饱，晚餐要吃少，饮食要基本符合合理营养的要求担心上学迟到常不吃早餐，会影响身体健康， B错误； C、一有烦恼就通宵玩游戏，会使得大脑没有充分的休息时间，造成大脑疲劳，从而影响学习和工作效率， C错误； D、酗酒，会增大心血管疾病疾病的发病率，影响身体健康，不属于健康的生活方式， D错误； 故选 A。 考点：
16、本题考查的是健康的生活方式。 胎儿与母体进行物质交换的结构是 A小肠 B卵巢 C胎盘 D输卵管 答案： C 试题分析：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的，故选 C。 考点：本题考查的是胚胎的发育和营养。 图 1为心脏结构示意图。如果
17、取一完整的猪 心，往血管里注水，则注水和出水血管相一致的是 答案： D 试题分析：心脏内有保证血液按一定方向流动的瓣膜，在心房与心室之间有房室瓣，只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室，在心室与动脉之间有动脉瓣，动脉瓣只能朝向动脉开放，保证血液只能从心室流向动脉，从上腔静脉里向心脏内注水，水流动的路线是：上腔静脉 右心房 右心室 肺动脉，因此水会从肺动脉流出，将清水注入心脏的主动脉，水流出的血管是主动脉，肺动脉与右心室之间有动脉瓣，若用不带针头的注射器从心脏的肺动脉向心脏中注水，动脉瓣只朝向动脉开，不会倒流，故水不 能注入心脏，将从肺动脉流出，将水从肺静脉灌入，水在心脏内的流动路线是：水
18、肺静脉 左心房 左心室 主动脉，因此水从主动脉流出，故选 D。 考点：本题考查的是心脏的结构，解题的关键是掌握心脏的结构以及心脏内瓣膜的作用。 图为某健康人尿的形成过程示意图（图中序号表示结构），以下说法正确的是 A 内液体中没有尿素和血细胞 B 内液体中没有尿素和无机盐 C 内液体中有尿素和葡萄糖 D 内液体中有尿素和蛋白质 答案： C 试题分析： A、 是肾小囊，其内的液体叫原尿，成分包括水、无机盐、尿素、葡萄糖等，因此， 肾小囊内没有血细胞，但有尿素， A错误； B、 是肾小管，其成分成分包括水、无机盐、尿素、葡萄糖等，因此 肾小管内液体中含有尿素和无机盐， B错误； C、 是肾静脉，其
19、内液体中有少量的尿素和大量的葡萄糖，正确； D、 是收集管，其内的液体是尿液，尿液中有尿素，但没有蛋白质，错误； 故选 C。 考点：本题考查的是尿液的形成过程。 神经系统结构和功能的基本单位 A大脑 B小脑 C脊髓 D神经元 答案： D 试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，故选 D。 考点：本题考查的是神经元的结构和功能。 眼睛中
20、感受光刺激的结构是 A角膜 B视网膜 C晶状体 D视神经 答案： B 试题分析：人体视觉的形成是这样的：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，可见，眼球的结构中对光线敏感，能感受光刺激的结构是视网膜中的感光细胞，故选 B。 考点：本题考查的是眼球的结构和视觉的形成。 与激素失调有关的疾病是 A侏儒症 B坏血病 C白化病 D贫血 答案： A 试题分析： A、侏儒症是由于人在幼年时缺少生长激素引 起的， A正确； B
21、、坏血病是由于饮食中缺少维生素 C造成的， B错误； C、白化病属于人类遗传病， C错误； D、贫血血液中的红细胞或血红蛋白过少造成的， D错误； 故选 A。 考点：本题考查的是生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。 综合题 羊群中黑、白两种毛色是一对相对性状（假设受基因 A、 a控制），其中白色是显性性状。技术员为了鉴定某只白毛公羊的基因组成，挑选了多只基因组成相同的白毛母羊与之交配繁殖，设计了以下的鉴定方案。 亲代 子代中白羊与黑羊的比例 鉴定结论 白毛公羊 白毛母羊 全是白羊 结论 ：白毛公羊的基因组成是 AA ？ 结论 ：白毛公羊的基因组成是 Aa 请回答： （ 1）子代中白羊与
22、亲代羊的毛色相同，这属于生物普遍存在的 现象。亲代羊通过 细胞把基因传递给子代。 （ 2）若鉴定结论 成立，技术员挑选的亲代白毛母羊的基因组成应是 。 （ 3）若鉴定结论 成立，则表格中的 “？ ”应选（ ）。 A 2： 2 B 1： 3 C 3： 1 D 4： 0 答案：（ 1）遗传 生殖 （ 2） Aa （ 3） C 试题分析：（ 1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；子代中白羊与亲代羊的毛色相同，体现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，
23、精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 （ 2）已知：白色是显性性状，则白羊的基因组成存在两种情况： AA或 Aa，要鉴定一只白毛公羊的基因组成，用的是白色的母羊（基因组成是 AA或 Aa），如果技术员选用的母羊的基因组成是 AA，则无论白色公羊的基因组成如何 ，后代将全是白色羊，因此技术员所选的白色母羊的基因组成只能是 Aa。 （ 3）由上题已知白色母羊的基因组成是 Aa，由鉴定结论 可知白色公羊的基因组成也是 Aa，则子代中白羊与黑羊的比例是 3： 1，如图所示： 。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答时注意结合遗传图解。 雪野中有血红的宝珠山茶，白中
24、隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。请回答： （ 1）资料中花的形态结构特征，在遗传学上称为 生物的 。 （ 2）蜜蜂具有三对足和两对翅，它属于节肢动物中的 ；采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的 期。 （ 3）花丛中的蜜蜂能帮助植物 ，蜂群中的成员有明确分工，这说明蜜蜂具有 行为。 答案：（ 1）性状 （ 2）昆虫 成虫 （ 3）传粉 社会 试题分析：（ 1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此资料中花的形态结构特征，在遗传学上称为生物的性状。 （ 2）蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，在个体发育
25、中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大 ，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蚕等，蜜蜂属于节肢动物，身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而增长，具有保护和防止体内水分散发的作用。 （ 3）蜜蜂能帮助植物传粉，蜜蜂群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成，蜂后只有 1个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭，雄蜂数量较少，有发达的生殖器官，主要职能是与蜜后交配，工蜂数量最多，主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂不同成员之间明确分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生
26、存，因此蜜蜂具有具有社会行为。 考点 ：本题考查的是生物的性状和相对性状的概念，社会行为的特征。 图是人体部分生理活动示意图， 表示人体不同的系统。请据图回答问题： （ 1） 的主要器官是 ，氧气通过 进入血液后，被组织细胞利用之前至少经过心脏 次。 （ 2）葡萄糖等营养物质通过 进入血液的过程称为 ；血液流经 后，血液中葡萄糖含量 （填 “增加 ”/“减少 ”）。 （ 3）图中的 “？ ”应填写 。 （ 4）人体各个系统协调有序，主要受到神经系统的调节，但也受到 的调节。 答案：（ 1）肺 1（一） （ 2）吸收 减少 （ 3）氧气和营养物质 （ 4）激素 试题分析：（ 1）图中的 是呼吸系
27、统呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，氧气通过 进入血液后，被组织细胞利用之前至少经过心脏 1次。 （ 2）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；因此图中 进行血液的过程表示的是吸收，各段消化道对营养物质的吸收能力是 不同的，小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经 泌尿系统后，血液中葡萄糖含量减少，原因是血浆中的一部分水、无机盐、葡
28、萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，当原尿流经肾小管时，大部分对人体有用的物质（如：大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐）又被肾小管重新吸收进入血液。 （ 3）当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里，氧气扩散到组织细胞后，在线粒体里参与有机物的氧化分解，并释放能量，供人体 生命活动的需要，因此，图中的“？ ”应填写氧气和营养物质。 （ 4）人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，激素调节是体液调节的主要调节方式，必
29、须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节，其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。 考点：本题考查 的是激素调节与神经调节的关系，组织细胞的气体交换。 今年 5月 12日，土库曼斯坦总统将汗血马作为国礼赠送中文，汗血马成了联系两国人民友谊的桥梁。目前，汗血马主要被用于马术运动。请回答： （ 1）汗血马主要以青草、谷物等为食，其牙齿中有门齿和 （填 “臼 ”/“犬 ”）齿的分化。
30、（ 2）马术比赛中，马完成动作需要依靠骨骼和 组成的运动系统来完成。 （ 3）比赛中骑手能做到 “人马合一 ”，从反射类型看，这属于 反射；马能与骑手配合默契，从获得的途径分，这属于 行为。 （ 4）保护汗血马等珍稀物种， 最为有效的措施是建立 。 答案：（ 1）臼 （ 2）肌肉（骨骼肌） （ 3）复杂 学习 （ 4）自然保护区 试题分析：（ 1）食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿，因此汗血马主要以青草、谷物等为食，其牙齿中有门齿和臼齿的分化。 （ 2）哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨和骨连接组成的骨骼，因此哺乳动物的运动系统是由骨骼、骨骼肌组成，所以马术比赛中，马完成动作
31、需要依靠骨骼和骨骼肌组成的运动系统来完成。 （ 3）比赛中骑手能做到 “人马合一 ”，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的 ，因此从反射类型看，这属于复杂反射，马能与骑手配合默契，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此是从获得的途径分，这属于学习行为。 （ 4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因此保护汗血马等珍稀动物，最为有效的措施是建立自然保护区。 考点：本题考查的是非条件（简单）反射和条件（复杂）反射，脊椎动物运动系统的组成，动物的先天性行为和学习行为的区别，保护生物多样性的基本措施，哺乳动物的主要特征。 “2013福建十大树王评选 ”活动评选出： 马尾松、 福建
32、柏、 南方红豆杉、 榕树、 银杏、 桂花等树种的 “树王 ”。请回答： （ 1）资料中 “树王 ”都具有发达的 组织，保证体内水分、无机盐和有机物的运输。 （ 2）种子在结构层次上属于 ， “树王 ”都能用种子繁殖，这属于 （填 “有性 ”/“无性 ”）生殖。 （ 3）划线部分体现了我省生物 的多样性，其中能开花、结果的 “树王 ”有 （填序号）。 答案：（ 1）输导 （ 2）器官 有性 （ 3）种类 试题分析：（ 1）植物的组织包括：保护组织、营养组织、 分生组织、输导组织，保证体内水分、无机盐和有机物运输的组织是输导组织。 （ 2）植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体，种子是一种生殖
33、器官用种子繁殖，这属于有性生殖。 （ 3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，划线部分体现了福建省生物种类的多样性，其中能开花、结果的 “树王 ”有 榕树和 桂花。 考点：本题考查的是植物体的结构层次和生物多样性的内涵。 急性卡他性结膜炎，俗称 “红眼病 ”，是由结膜炎致病细菌感染引起的一种常见急性流行性眼病。春夏之交， 天气转暖，细菌生长繁殖快 ，容易造成 “红眼病 ”流行。 请据资料回答： （ 1） “红眼病 ”的病原体是 ，划线部分说明细菌的生活需要 。 （ 2）图 11中的毛巾是 “红眼病 ”流行基本环节中的 。 （ 3）病人血液
34、中的 细胞的数值明显高于正常值，这属于人体的 免疫。 （ 4）写出细菌有而人体细胞没有的基本结构： 。 答案：（ 1）结膜炎致病细菌 适宜的温度 （ 2）传播途径 （ 3）白 非特异性（先天性） （ 4）细胞壁和没有成形的细胞核 试题分 析：（ 1） “红眼病 ”的病原体是结膜炎致病细菌，题干划线部分天气转暖，细菌生长繁殖速度快，说明细菌的生活需要适应的温度。 （ 2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来，所以传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径
35、、保护易感人群，如图中的毛巾上带有结膜炎致病细菌，用这样的毛巾，很容易被感染，所以毛巾是 “红眼病 ”流行基本环节中的传播途径。 （ 3）白细胞有吞噬病菌、防御和 保护作用，当人体某处发炎时，白细胞会穿透毛细血管壁，聚集在伤口处吞噬病菌，因此，人体内白细胞明显增多，白细胞有吞噬病菌、防御和保护作用，是人体的第二道防线，是生来就有的防御功能，是非特异性免疫。 （ 4）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，而动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，因此细菌而人体细胞没有的基本结构是细胞壁和没有成形的细胞核。 考点：本题考查的是病原体与传染病的
36、病因，传染病的预防措施，人体特异性免疫和非特异性免疫。 图表示某农田生态系统中食 虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），请回答： （ 1）图中中代表花生的是 （填序号）。请写出该农田生态系统的食物链： （用序号和箭号表示）。 （ 2）花生中的有机物来自于图所示的生理过程，该过程是在叶肉细胞的 中进行，图中 所代表的物质是 。 （ 3）我们食用的花生油主要来自于花生胚中的 部分。 答案：（ 1）乙 乙 丙 丁 （ 2）叶绿体 二氧化碳 （ 3）子叶 试题分析：（ 1）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链，动植物之间就是通过食物链相互联系起来
37、的， 动植物之间是吃与被吃的关系，食物链可表示为：生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者等等，根据图中的箭头走向可以判断，甲为细菌、真菌，乙为花生，丙为菜青虫，丁为食虫鸟，因此图中的食物链为：乙 丙 丁。 （ 2）从光合作用考虑，根据概念可知： 代表的气体进入叶片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳， 代表的是光合作用产生的气体一定是氧气，光合作用的主要场所是：叶肉细胞中的叶绿体。 （ 3）花生属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，其中种皮具有保护作用，胚根最终发育成幼苗的主根，胚轴最 终发育成连接茎和根的部分，胚芽最终发育成茎和叶，子叶中储存着大量的营养物质。
38、 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，种子的结构和成分。 以下是小明同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，请分析回答： 用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片； 在载玻片中央滴一滴生理盐水； 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮； 把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴，用镊子展平； 染色； 盖上盖玻片。 （ 1）请改正操作步骤中的两处错误： a. ； b. 。 （ 2）使用显微镜观察时，为获得较大光圈，必须调节图中的 （填序号）。 （ 3）在规范操作下，小朋同学看到的图像应该是图中的（ ）。 答案：（ 1） a.把生理盐水改成清水 b.要先盖上盖玻片后染色（ 和 顺序对换） （ 2）
39、（ 3） A 试题分析：（ 1）制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在载玻中央滴一滴清水，而不是生理盐水，先盖上盖玻片后染色，所以 的顺序颠倒。 （ 2）显微镜中 是粗准焦螺旋， 是转换器， 是遮光器， 是反光镜光圈在遮光器上，所以使用显微镜观察时，为获得较大光圈，必须调节图 1 中的 。 （ 3）洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，植物细胞近似长方形 ，所以在规范操作下，小朋同学看到的图象应该是图 2中的 A。 考点：本题考查的是制作临时装片观察植物细胞。 判断题 图表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群，请据图中各类群的自述判断正误（正确的打 “”，错误的打 “”） （ 1） 的自述。
40、（ ） （ 2） 的自述。（ ） （ 3） 的自述。（ ） （ 4） 的自述。（ ） 答案：（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 试题分析：（ 1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，无脊椎动物的体内没 有脊柱如节肢动物、环节动物等， 节肢动物属于无脊椎动物，故 的字自述正确。 （ 2） 代表的动物是两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地或水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，体外受精，变态发育，故其自述是错误的，不是完全变态发育。 （ 3） 代表的动物是爬行类，体表覆盖着鳞片或甲，完全用肺呼吸，体内受精，是真
41、正的陆生脊椎动物，但输送氧的能力差，体表没有保温结构，体温不恒定， 的自述正确。 （ 4） 代表的动物是鸟类，多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行， 身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，故 的自述错误。 考点：本题考查的是动物的分类，解决本题的关键是理解掌握生物进化的历程以及生物进化树。 探究题 第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借 “维生素 B1 对玉米幼苗的生长有影响 ”等研究成果获得金奖。
42、某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如下表所示（实验的装置相同）。 探 究 过 程 花盆 花盆甲 花盆乙 花盆丙 适量加入 土壤浸出液 各植入 10株相同的玉米幼苗 每天滴加 2.5ml含 2.5%的维生素 B1溶液 2ml含 1.5%的维生素 B1溶液 每天观察并记录 幼苗的生长状况 请回答： （ 1）本实验探究的变量是 。 （ 2）表格中的 应填 ； 应填 。 （ 3）完善探究过程后，预期结果得出结论。 a.如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是 。 b.如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验结果是 。 （ 4）维生
43、素 B1不只是对部分植物有作用，还能够预防和治疗人类的 等疾病。 答案：（ 1）维生素 B1 （ 2） 等量的土壤浸出液 3ml清水（蒸馏水） （ 3） a.维生素 B1 对玉米幼苗的生长有影响 b.花盆甲、乙、丙中的玉米幼苗平均长势相同 （ 4）神经炎（脚气病或消化不良或食欲不振等） 试题分析：（ 1）由实验设置可知本实验探究的变量是维生素 B1。 （ 2）为了确保实验结果只是由实验变量 -维生素 B1的不同引起的，就应当使这两种环境中除维生素 B1不同外，其它条件都相同；因此表格中的 应填等量的土壤浸出液； 应填 2ml清水，如下表 。 （ 3）实验结果有两种情况： 花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是维生素 B1能够促进玉米幼苗的生长； 甲乙丙花盆中玉米幼苗的平均长势相同，则实验结论是维生素 B1对玉米幼苗的生长无影响。 （ 4）维生素 B1能够维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，人体缺乏维生素 B1时会患神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病等。 考点：本题考查的是探究维生素 B1对玉米幼苗的生长有无影响，解答该类试题时要注意对照实验的设置和变量的确定。
