1、2010-2011学年浙江省海盐元济高中高二 12月月考语文试卷与答案 其他 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（选 4题） (1)臣无祖母，；祖母无臣，。 (2)夫如是，。既来之，则安之。 (3)凤兮凤兮！何德之衰！ _， _。 (4)适百里者，；适千里者，。 (5)欲洁其身，而乱大伦。，。 (6)，出则弟，泛爱众而亲仁。 答案：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（选 4题） (1)臣无祖母， 无以至今日 ；祖母无臣， 无以终余年 。 (2)夫如是， 故远人不服 ， 则修文德以来之 。既来之，则安之。 (3)凤兮凤兮！何德之衰！ 往者不可谏，来者犹可追。 (4)适百里者， 宿舂粮 ；适千里者，
2、三月聚粮 。 来源 :学 .科 .网 (5)欲洁其身，而乱大伦。 君子之仕也 ， 行其义也 。 (6)弟子入则孝 ，出则弟， 谨而信 ，泛爱众而亲仁。 选择题 下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（） A蜜渍（ z）红缯（ zng）僭 (jin)越妊娠（ chn） B笑靥（ y）喋血（ di）怃然（ f）镌刻（ jun） C险衅（ xn）荷蒉 (ku)疱疹（ po）倜傥（ tng） D嘶哑（ s）枕藉（ j）栏 J（ shn）譬如（ p） 答案： C 选出下列加点字的用法、意义与例句相同的一项（） 例句：孝悌也者，其为仁之本与 A其皆出于此乎 B君臣之义，如之何其废之 C执其杖而芸 D如之
3、何其彻也 答案： C 指出下列 “以 ”字用法不同的一组（） A曾是以为孝乎子路行以告 B则修文德以来之如杀有道，以就有道 C吾道一以贯之以杖荷 D以吾从大夫之后以勇气闻于诸侯 答案： A 下列各句不是宾语前置句的一项是（） A无乃尔是过与 B有是哉，子之迂也 C吾道一以贯之 D吾非斯人之徒与而谁与 答案： A 下列句子句式不同的一组是（） A于斯二者何先子将奚先 B道之以政何以伐为 C君子哉若人甚矣吾衰也 D曾是以为孝乎何陋之有 答案： D 下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（） A侣鱼虾而友糜鹿 B子将奚先 C既来之，则安之 D尧舜其犹病诸 答案： B 选出下列词语中加点字
4、意义解释不正确的一项是（ ） A必不得己而去（一定） B使民敬、忠以劝（勤勉努力） C钟鼓云乎哉 (说 ) D克己复礼（约束） 答案： C 指出下列没有通假字的一项（） A是可忍也，孰不可忍也 B周监于二代 C女安，则为之 D岂若从辟世之士哉 答案： A 下列不符合对联要求的一项是（） A宠辱不惊看庭前花开花落 B天气大寒霜降屋檐成小雪 去留无意望天上云卷云舒日光端午清明水底见重阳 C爽气西来云雾扫开天地憾 D人影独立不随桥边流水去 大江东去波涛洗尽古今愁孤眠枕上梦魂回到故乡来 答案： D 下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（） A屋瞻如悬崖 /风铃如沧海 /我等燕归来（千里之外）
5、B幽幽岁月浮生来回 /屏风惹夕阳斜（花恋蝶 ) C沧海一声笑 /滔滔两岸潮 /浮沉随浪只记今朝（笑傲江湖） D春风修剪着长发 /彩蝶送来了发卡春姑娘的相思 ) 答案： A 依次填入下面语段横线处的短语，排列恰当的一项是（） 有距离才有过程，有过程才有思念。 “”是因距离而叹的爱情的绝唱； “”是因距离而诵的友情的高歌； “”是因距离而生的亲情的低吟。 海内存知己，天涯若比邻 夕阳西下，断肠人在天涯 一日不见，如三秋兮 A B C D 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是（） A这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游
6、等资源。 B大卫先生对中国的文化历史有浓厚的兴趣，在他办公室的案头上就放着李白、杜甫等唐诗的选本和录音光盘。 C高高的身量，白皙的鸭蛋脸，挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，细长的眼梢，透出一股灵秀之气。 D止咳祛痰片是我厂最新产品，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 答案： C 下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（） A在官场干了十几年，老张依旧危言危 行，保持了人民公仆的本色。 B我们单位的张会计师还有一个月才退休，新聘来的王会计师这段时间只能虚位以待。 C参加西博会的北方客人们赞叹道：杭州果然名不虚传，秀色可餐，真是人间天堂啊。 D他昨天确实有些喝多了，加上这段
7、时间好事不断，于是不免放浪形骸，希望你不要因此对他有看法。 答案： B 下列词语书写完全正确的一项是（） A优渥希冀金榜提名浑浑噩噩 B盘垣修葺长歌当哭黯然失色 C拙劣龟裂桀骜不训殒身不恤 D震撼胸臆莞尔一笑门衰祚薄 答案： D 现代文阅读 读下面的文字，完成下面小题。（ 8分） 附耳细说（毕淑敏） 韩国的古书，说过一个小故事。 一位名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢？农夫看着他，一言不发。等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说，告诉你吧，边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪，问：你干吗用这么小的
8、声音说话？农夫答道，牛虽是畜类，心和人是一样的。我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里，分辨出来我的评论，那头虽然尽了力，但仍不够 优秀的牛，心里会很难过 由此想到人，想到孩子，想到青年。 无论多么聪明的牛，都不会比一个发育健全的人，哪怕是稍明事理的儿童，更敏感和智慧。对照那个对牛的心理体贴入微的农夫，世上做成人做领导做有权评判他人的人，是不是经常在表扬或批评的瞬间，忽略了一份对心灵的抚慰？ 父母常常以为小孩子是没有或是缺乏自尊心的。随意地大声呵斥他们，为了一点小小的过错，唠叨不止。不管是什么场合，有什么人在场，只顾自己说得痛快，全然不理会小小的孩子是否承受得了。以为只要
9、是良药，再苦涩，孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去。孩子越痛苦， 越说明对这次教育的印象深刻，越能够起到举一反三的效力。这样的父母，实在是想错了。 能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制 。它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重，是对社会公有法则的遵守与服从。如果一个孩子从小就在无穷的心理折磨中丧失了尊严，无论他今后所受的教育如何专业，心理的阴暗和残缺都很难弥补，人格将潜伏下巨大危机。 人们常常以为只有批评才需要注重场合，若是表扬，在任何时机任何情形下都是适宜的。这也是一个误区。 批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。批评 往往能使我们清醒，凛
10、然一振，深刻地反省自己的过失，迸发挺进的激奋。表扬则像温暖宜人的沐浴，使人血脉贲张，意气风发，勃兴向上的豪情。 但如果是在公众场合的批评和表扬，除了对直接对象的鞭挞和鼓励，还会涉及同时聆听的他人的反应。更不消说领导者常用的策略往往是这样：对个别人的批评一般也是对大家的批评，对某个人的表扬更是对大多数人的无言鞭策。至于做父母的，当着自家的孩子，频频提到别人孩子的品行作为，无论批评还是表扬，再幼稚的孩子也都晓得，更是醉翁之意不在酒的含沙射影。 批评和表扬永远是双刃剑。使用得好，犀利无比，斩出 一条通达的道路。使用得当，我们快速向前；使用不当，就可能伤了自己也伤了他人，滴下一串串淋漓的鲜血。 我想，
11、对于孩子来说，凡是隶属天分的那一部分，无论是表扬还是批评，都不必过多地拘泥于此。就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱，都有浓重的不可抵挡的天意蕴藏其中，无论其个体如何努力，可改变的幅度不会很大，甚至丝毫无补。玫瑰花绝不会变成绿色，小草也永无芬芳。 人也一样。我们有许多与生俱来的特质，每个人都是不同的。比如相貌，比如身高，比如气力的大小，比如智商的高低 在这一范畴里，都大可不必过多地表扬或批评。夸奖这个孩子是如 何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬的衍生出莫名的优越。批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个
12、孩子傻，他们自己无法选择换一副大脑或是神经，只会使他们悲观丧气，也许从此自暴自弃。旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，便可能沾沾自喜起来，松懈了努力。 批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人们的力量可以抵达的范围和深度 。它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。我们可以批评孩子的懒散，而不应当指责孩子的智力。 我们可以表扬女孩把手帕洗得很洁净，而不宜夸奖她的服装高贵。我们可以批语临阵脱逃者的怯懦无能，却不要影射先天的多病与体弱。我们可以表扬经过锻炼的强壮机敏，却不必太在意得自遗传的高大与威猛 不宜的批评与表扬，如同太冷的冰水和太热的蒸汽，都会对我们的精神造成破坏。孩子和年轻人的皮肤与
13、心灵，更为精巧和细腻。他们自我修复的能力还不够顽强，如果伤害太深，会留下终生难复的印迹，每到阴雨天便阵阵作痛。遗下的疤痕，侵犯了人生的光彩与美丽。 山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样的淳厚的爱心。人比牛更加敏感，因此无论表扬 还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说 (毕淑敏散文精品赏析学林出版社 ) 【小题 1】文章开篇引述韩国古书上的小故事，对文章内容的表达有何作用？（ 2分） 【小题 2】理解下面两句话在文中的含意和所用的艺术手法。（ 4分） (1)能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。 (2)批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人们的力量可以抵达的范围和深度。 【小题
14、 3】结合全文，谈谈你对文章标题 “附耳细说 ”的理解。（ 2分） 答案： 【小题 1】从对畜类的评说，引申到对人的评说，从而引出 “心灵的抚慰 ”这一论题。 【小题 2】 (1)“约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳 ”运用了比喻手法，强调人在认识到自己的过失而重塑自己的过程中，需要拥有个人的尊严，同时自觉地尊重他人，遵守、服从社会公有法则。本句意在说明内因的关键作用。 (2)“驰骋疆域 ”运用了比拟手法。批评和表扬的目的都是促人上进，它应当控制在人们通过自己的努力可以有所进步的范围之内。本句为批评和表扬的广度、深度划定了界标。 【小题 3】文章主要阐述批评和表扬的适度问题，说明尊重被教育者的尊严
15、的重要性。 “附耳细说 ”，属于人们交往的 “亲密距离 ”，形象地涵盖了本文的主旨。 【 小题 1】答题的关键是对文章所引的小故事在全文中的作用的理解和把握。散文讲究文学性，其论题的引出更加讲究艺术性。这就有点像寓言故事被作家引申到人身上， “是不是经常在表扬或批评的瞬间，忽略了一份对心灵的抚慰 ”，从而展开论述。 【小题 2】 (1)本句是个比喻句，所谓 “唯一缰绳，是内省的自尊和自制 ”，强调的是人在接受教育、完善自我的过程中，不可伤及其自尊心，同时，人也要自觉克制自己。“唯一 ”更是突出了人接受教育、改造的关键在于内因。 (2)本句是比拟句， “批评和表扬的主要驰骋疆域 ”说的就是其运用
16、范围。如果标准过高， 人们可望而不可即，批评和表扬都是无用功。如果伤及受教育者的自尊，那就会适得其反。 【小题 3】人们的个体空间需求大体上可分为四种距离：亲密距离、个人距离、礼貌距离、公共距离。其中亲密距离一般间隔在十五至四十五厘米之间。附耳细说，当属亲密距离，让人想到花前月下，天伦之乐、诲人不倦。它是对文章主旨的形象概括，增强了这篇散文的文学色彩。 阅读下面的文字，完成下面小题。 (共 6分，每题 2分 ) 日前，亚太动漫协会秘书长王六一在评价 “喜羊羊导演对话功夫熊猫导演 ”活动时说： “对话 不对等。 喜羊羊 对 功夫熊猫 ， 为时尚早。 ” 功夫熊猫走的是高投资、高回报、服务全球成熟
17、的高端受众的国际化路线，喜羊羊则是以低成本、简单创意、并不十分精致的制作、本土化市场为前提。在这样的背景下，功夫熊猫的成功是成熟的美国动漫产业无数成功案例中的一个，而喜羊羊的成功则是不成熟的中国动漫产业碰巧遇到的一个成熟的案例。王六一认为： “一个必然，一个偶然，两者的产业落差或者反差是巨大的。这个巨大的空间，从消极的意义上看，是中国动漫产业的市场缺陷；从积 极的意义上看，其实就是中国动漫的机遇。 ”来源 :Z,xx,k.Com 饱含中国元素的变形金刚 2再次印证了这个惨淡的事实。 6月 28日，该片全球同步上 映 5天，在中国市场卷走上亿票房，全球票房逼近 4亿元。 近年来，中国动漫发展势头
18、迅猛，动画片年产量超过 13万分钟，动画电影年产量达到 16 部，网络动漫年产量 30005000 部。然而，年逾八旬的中国动漫却正体味着不小的尴尬。不 久前发布的 2009年中国文化产业发展报告显示，中国青少年最喜爱的 20个动漫形象中， 19 个来自海外，本土动漫形象只有 “孙悟空 ”名列其中。在中国青少年最喜爱的动漫作品中，日 本、韩国动漫占 60%，欧美动 漫占 29%，中国内地和港台地区原创动漫的比例仅有 11%。中国动漫作品缺乏具有影响力的原创形象，已成为制约动漫产业发展的最大瓶颈。原因很简单，中国动漫产业还没有成熟的市场机制，还存在着急功近利的产业缺陷，投资商投入资金后，总是希望
19、很快就能收回成本，但一部优秀动画片的制作周期一般需要 4一 5年时间，中国的投资商往往不愿意承受如此大的风险。这种急功近利的心态以及风险系数的高估，直接导致国内动画产业供血不足，难以产生优秀的作品。 (节选自十问中国动漫，人民日报 2009年 7月 3日 ) 【小题 1】揣摩前两段中王六一 说的话，下列不符合他想表达的意思的一项是（） A不久的将来喜羊羊可以与功夫熊猫平等对话了。 B从目前看，中国动漫取得的成绩还没达到能与美国竞争的程度。 C喜羊羊的成功让人欣喜，中国动漫产业的市场缺陷使人担忧。 D从积极的意义上看，中国动漫产业存在着很大的提升空间。 【小题 2】探究后两段中统计数据背后的事实
20、，不符合文章意思的一项是（） A变形金刚 2在全球取得成功，与片中饱含中国元素有一定关系。 B近年来，中国各种动漫产品的年产量猛增，动漫市场还是有一定需求的。 C海外动漫形象深受中国青少年喜爱，主要原因是海外的宣传力度比较大。 D缺乏具有影响力的原创形象，是中国原创动漫受喜爱比例偏低的主要原因。 【小题 3】根据选文，下列对中国动漫产业发展现状和前景的分析，不恰当的一项是（） A中国动漫产业还处在发展的初级阶段，与成熟的美国动漫产业相比，存在着很大差距。 B变形金刚 2能够从中国市场卷走上亿元票房，说明中国的动漫产业是大有可为的。 C中国动漫产业要发展，需要更多有影响力的原创形象，这就要求投资
21、商有耐心和信心。 D近几年迅猛发展的势头， “中国小羊 ”出色的表现，标志着中国动漫辉煌的时代到了。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。（共 8分，每题 2分） 然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓 余 曰： “某所，而母立于兹。 ”妪又曰： “汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩
22、门扉曰： 儿寒乎？欲食乎？ 吾从板外相为应答 ” 语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰： “吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ ”比去，以手阖门，自语曰： “吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ ”顷之，持一象笏至，曰： “此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！ ”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 【小题 1】对文中加点词语的解释，有错的一项是 A迨诸父异爨（等到） B凡再变矣（第二次） C大母过余曰（看望） D比去，以手阖门（等到） 【小题 2】下列各句中加点的词，指代对象都相同的一项是 A然予居于此先妣抚 之 甚厚 B妪每谓余曰 而 母立于兹 C汝姊
23、在吾怀 吾 从板外相为应答 D儿寒乎？欲食乎？久不见 若 影 【小题 3】下列句子中加点词语的用法不同于其他三项的一项是 A百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 B妪，先大母婢也，乳二世 C东犬西吠，客逾庖而宴 D庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 【小题 4】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 A久之，能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝 B庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣 C又杂植兰桂竹木于庭西连于中闺 D中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 B 【小题 3】 B 【小题 4】 D 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】
24、略 阅读论语中下列三则语录，然后回答问题。（ 6分） 原文 颜渊问仁。子曰： “克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？ ”颜渊曰： “请问其目。 ”子曰： “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 ”颜渊曰： “回虽不敏，请事斯语矣。 ”12 1 原文 子曰： “甚矣吾衰也！久矣吾不复见周公！ ”（ 7.5） 原文 子路曰： “卫君待子而为政，子将奚先？ ”子曰： “必也正名乎！ ”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？ ”子曰： “野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中，则民无所错手足。故君
25、子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。 ”13 3 （ 1） “甚矣吾衰也！久矣吾不复见周公！ ”这两个句子是什么类型的特殊句式？表达了孔子怎样的心情？（ 3分） 答： （ 2）孔子评价子路 “野哉，由也 ！ ”，理由是什么？请结合以上摘录的语录分条简要阐述。（ 3分） 答： 答案： 诗歌鉴赏 阅读下面这两首诗，完成两题。（ 6分） 咸阳值雨温庭筠 咸阳桥上雨如悬，万点空 鞲舻龃 br还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。宿城南亡友别墅温庭筠 水流花落叹浮生，又伴游人宿杜城。 还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺。 （ 1） “咸阳桥上雨如悬，万点空 鞲舻龃 闭瓜至嗽跹 囊环 季埃壳爰蛞 枋觥 分） 答： （ 2）请结合作品，从思想感情的角度揣摩 “还似 ”二字在两首诗中不同的表达效果。（ 4分） 答： 答案： 作文 “担当 ”是指接受并负起责任，一位公民要担当保卫国家的责任，一位父亲要担当家庭的责任，一位医生要担当救死扶伤的责任 你怎么理解担当？ 请以 “担当 ”为题写一篇作文。 注意 角度自选，立意自定。 除诗歌外，文体不限。 不少于 700字。 不得抄袭。 答案：略
