1、2010-2011辽宁省辽师大附中高一下学期 4月月考语文卷 其他 默写：（共 15小题，每空 1分，错一个字该空不给分，共 15分） 1、 _ _ ，王道之始也。 2、 _ _ _，善假于物也。 3、假舆马者，非利足也， _ 。 4、故木受绳则直， _ _。 5、胡人不敢南下而牧马， _ 。 6、 _ ，却匈奴七百余里。 7、然秦以区区之地， _ _ 。 8、蟹六跪而二螯， _ ，用心躁也。 9、 ，不能十步。 10、锲而不舍， _ _ 。 11、谨庠序之教， _ _， 12、天下云集响应， _ 13、或五十步而后止， _ ，则何如？ 14、 _ _，涂有饿莩而不知发， 15、君子博学而日参
2、省乎己， 。 答案：略 现代文阅读 阅读下面的小说 ，完成 1到 4题 梯 子 周粲 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙 头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说： “爸爸，让我来吧！ ” 爸爸看了看他 9岁的儿子，想了又想，终于说： “让你来就让你来。 ” 猴子一般地 ，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早 晨的牵牛花吹出来的。 解开了风 筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说
3、： “慢着！ ” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸： “怎么啦？ ” 爸爸说： “我先讲个故事给你听，你再下来。 ” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。 爸爸 说： “从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳 。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更 不
4、必说了。 ”停了一停，爸爸继续说： “我们也来照着做一次好不好？ ” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说： “不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。 ” 儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令 了： “听着啊，我喊 一二三 ，喊到 三 的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！ ” 站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。 爸 爸喊了： “一 二 三！ ” 咬 着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身 体像一个南瓜，噗的
5、一声，摔得支离破碎 然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问： “爸爸，你为什么要骗我？ ” 爸爸笑出声来。爸爸说： “爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！ ” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 1、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ 5分） A小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：
6、人对人的认识必须是防范和信任共存。 B这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为 微型小说不要求要素齐备。 C写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。 D父亲讲述的那个儿子是 一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者构成鲜明的对比，有力地突出了主题。 E小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。 2、小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。（
7、6分） 3、文中写到了哪几种花？分别简析其作用。（ 6分） 4、文中的爸爸先说： “我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。 ”后来又说： “爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！ ”你对其 中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。（ 8分） 答案： （ 1） A、 E（ 5分，对一项给 2分。 B人物、立意、情节是构成 一篇小小说必不可少的 “三要素 ”； C“这一情节不真实 ”评价错误，违背了小说创作原则； D“两者构成鲜明的对比 ”错误） （ 2）爱儿子；善于抓住时机，巧妙地教育儿子；是一位具有难得的理性的爱的父亲。（每点 2分，共
8、 6分） （ 3）墙头上的野花：在交代事情的起因；笑 声像牵牛花吹出来的：生动地描绘出儿子笑声的欢快和开心；所有的玫瑰花，都回到 儿子的脸上：形象 地描绘出儿子的灿烂 笑容 ，表现其内心由惊惧转为 欣喜的变化和对爸爸的感激之情（只答开心不给分）。（ 6分。写出 “花 ”的语句给 1分，分析作用 1分。） （ 4）言之成理即 可。（ 8分。观点， 2分；分析论证过程严密 6分，有欠缺酌情扣分。注意回答只能抓住一方面进行，如果 两方面都回 答分析了不 给分。） 作文 作文： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章 （ 60分） 一位著名企业家在作报告，一位听众问： “你在事业上取得了
9、巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么？ ” 企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺 口。他反问道： “这是什么？ ”“零 ”。 “圈 ”/“未完成 的事业 ”/“成功 ”，台下的听众七嘴八舌地答道。 他对这些回答未置可否： “其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。 ” 留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强。实际上，这是一种管理的智慧，是一种更高层次上带有全局性的圆满。 给猴子一棵树，让它不停地攀登；给老虎一座山，让它自由纵横。也许，这就是企业管理用人的最高境界。 (选自工人日报 ) 要求：全面理解材料，选准角度构思作文。自主确定立意，确定文体，拟定标题，不要脱离材料内容或其内涵范围，作文不要套作，不要抄袭。要书写清楚，出现错别字扣分。 答案：最佳立意是留个缺口给别人
