1、2010年湖南省师大附中高一上学期期中考试语文卷 其他 根据前后句子按原文默写 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶， ，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中， ，维持着这似人非人的世界。 （记念刘和珍君） 惨象， ；流言， 。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 （记念刘和珍君） 高渐离击筑，荆轲和而歌 , ， 。 （战国策 荆轲刺秦王） 答案： 来洗涤旧迹 /又给人暂得偷生 已使我目不忍视了 /尤使我耳不忍闻 （ 3）为变徵之声 /士皆垂泪涕泣 选择题 下列词语中加点的字，读音有错误的一组是 A惩罚（ chn） 焦灼（ zhu）谄媚（ chn
2、）桀骜锋利（ o ） B浸渍（ z）玉 （ ju）惺忪（ xn）叱咤风云（ ch） C游说（ shu）屏息（ bn）菲薄（ fi）涕泗交流（ s） D尸骸（ hi） 目（ chn）皮辊（ n）婆娑起舞（ su） 答案： B 下列句子中有错别字的一项是 A在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。 B满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。 C高等科楼上的大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精捍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大
3、的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。 D仁者见仁，智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死，反抗强暴的精神是感人的；有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的的举动是不足取的。 答案： D 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是 A外面谣言很多，说晚上恐怕会发生抢劫的事情。高家是 北门一带的首富，不免要首当其冲，所以还是早早避开为好。 B世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流融为一体，既充满反差，又相得益彰。 C入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩弦高歌，或立于小石桥上对月凝思。 D新的学期，新的希望！学校社团的招新活动成为一道亮丽的风
4、景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。 答案： C 下列各句中没有语病的一句是 A银行加息是政府调控经济的一种行为，由此引发舆论狂欢的背后是公众试图通过对政府这一行为的解读，看到能改变自己或 者自身群体生活的积极因素。 B受台风 “鲇鱼 ”影响，台湾东部苏花公路多处地段严重塌方，一名大陆旅游团领队失踪、 19名大陆游客失去联系、三名台湾人士失踪的严重后果。 C在构建和谐社会的过程中，科技创新要 “以民为本 ”，这就需要我们的科技工作者改善 “公益类科技就是低端技术 ”的偏见，从制度上着手大力打造 “民生科技 ”。 D在赛后拥有与自己知名度相当的代表作，成为关乎选秀歌手成败的生死命题，没有一两首传唱
5、度很高的好歌，歌手的人气终成镜花水月。 答案： A 依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 古城长沙 ， ，集青山之钟秀，汇江河之磅礴，聚人文之荟萃，融烈英之壮美，物华天宝，人杰地灵。在这块神奇的土地上，岳麓山屏峙其中，秀如琢玉； ； 。构成了一幅绚丽多彩的画卷。 文化历史悠久 自然景观优美 湘江奔腾北去，碧如飘带 橘子洲横卧江心，状若长岛 A B C D 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题（ 22分） 我的母亲（节选） 丰子恺 老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子 。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我
6、家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中间一间是我家。但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空原无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高 ，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的
7、时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸翻反天的市井声，很不清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容，母亲为什么老是坐在这样不舒服 的椅子里呢？因为这位子在我家中最为重要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲因为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生和清静不清静了。 我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责
8、任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母 亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。 我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫告我待人接物求学立身的大道；口角上表
9、出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里， 然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。 我三十三岁时 ,母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上 ,从此不再有我母亲坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候 ,脑际一定浮出母亲的坐像 眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲
10、，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的 时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云： “昔闻长者言，掩耳每不喜。 ”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次在想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。 【小题 1】文章回忆母亲， “八仙椅子 ”在文中多次出现，它在文中起什么作用？ （ 6分） 答： 【小题 2】作者在写母亲 “慈爱的笑容 ”的同时，为什么反复强调母亲 “眼睛里发出严肃的光辉 ”？（ 6分） 答： 【小题
11、3】最后一段作 者引用陶渊明的诗句有何用意？（ 4分） 答： 【小题 4】联系全文，概括母亲的特点。（ 6分） 答： 答案： 【小题 1】 是行文的线索，作者回忆母亲的往事都与 “八仙椅子 ”相关联，由“八仙椅子 ”串联起来； 八仙椅子不安稳，不便利，不卫生，不清静，而母亲为了内外兼顾却长年坐在上面，反衬出母亲的勤劳坚忍。 【小题 1】因为作者父亲早逝，母亲 “以一身任严父兼慈母之职 ”，教导作者待人接物求学立身的大道理；母亲的眼神给作者以深刻的警惕和有力的勉励，对作者的成长有着重要的作用；文章反复强调，更突出对我要求严格的母亲形象在我心中留 下了难以磨灭的印象。 【小题 1】由陶渊明的诗句引
12、出自己过去不喜母亲训诲的毛病，表明现在已经理解了母亲，借此表达对母亲的敬畏、感激和怀念之情。同时，也将这种母子之情赋予了普遍意义。 【小题 1】善于教子，严于教子，生活上慈爱，做人上严厉；勤劳坚忍，一人负担着全家的重担；精明能干，将内外打理得井井有条。 【小题 1】答对一点计 3分。 【小题 1】答对一点计 2分，答对三点计满分。其它答案：，言之成理亦可。 【小题 1】每点 2分，共 4分。 【小题 1】答对三点计满分。 阅读下列文段，回答下列各题。（ 15分） 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣
13、，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此纪念刘和珍君！ （节选自鲁迅记念刘和珍君） 【小题 1】文中的 “中国人 ”和 “此 ”分别指什么？（ 4分） 答： 【小题 2】联系上下文，体会句子的深刻含义。（ 5分） 苟活者在淡红的血色中
14、，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 答： 【小题 3】概括选段中作者所表达的思想感情。（ 6分） 答： 答案： 【小题 1】 “中国人 ”泛指所有的中国人。 “此 ”指 “终于没有消亡的明证了 ”。 【小题 1】 民众会从中国青年女子的英勇斗争中，多少看到一些驱除黑暗现实的希望； 革命者将因此受到激励，愈 战愈勇，哪怕希望渺茫也会在血战中前进。作者从烈士死难对于将来影响的深广度，高度评价了在惨案中烈士们英勇前行的意义。 【小题 1】 对残忍的段政府和无耻的走狗文人强烈的控诉和愤恨之情。 对刘和珍等遇害青年深切的悼念和痛惜之情。 对 “为中国而死的中国青年 ”执着勇毅的革命精神的
15、赞美之情。 对苟活者的期待和对猛士们的激励之情。 【小题 1】 4分。 【小题 1】第一点 2分，第二点 3分。 【小题 1】答对一点给 2分。 文言文阅读 阅读下列文言文段，回答下列各题。（ 14分） 范增数目项王，举所佩玉 以示之者三，项王默然不 应。范增起，出，召项庄，谓曰： “君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏 。 ”庄则入为寿。寿毕，曰： “君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。 ”项王曰： “诺。 ”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰： “今日之事何如？ ”良曰： “甚急！今者项庄拔
16、剑舞，其意常在沛公也。 ”哙曰： “此迫矣！臣请入，与之同命。 ”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立， 目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按 剑而跽曰： “客何为者？ ”张良曰： “沛公之参乘樊哙者也。 ”项王曰： “壮士！ 赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰： “赐之彘肩。 ”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰： “壮士！能复饮乎？ ”樊哙曰： “臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰： 先破秦入咸阳者王之。 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有
17、所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来， 故遣将守关者，备他盗出入与非常也 。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人 ，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！ ”项王未有以应，曰： “坐。 ”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （节选自鸿门宴） 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ 2分） A范增数目项王目：用眼示意 B常以身翼蔽沛公翼：鸟的翅膀 C则与斗卮酒与：给 D先破秦入咸阳者王之王：使 .为王 【小题 2】下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ 2分） A樊哙侧其盾以撞 B拔剑切而啖之 吾其还也夜缒而出，见秦伯 C欲诛有功之人 D窃为大王不
18、取也 微夫人之力不及此 公为我献之 【小题 3】翻译下列语句。（ 6分） 不者，若属皆且为所虏。（ 3分） 译文： 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（ 3分） 译文： 【小题 4】根据文段情节，简要概括范增、樊哙二人的性格特点。（ 4分） 答： 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 不这么做，你们这些人都将被（他）俘虏。 所以派遣将领把守关门，（为的是）防备其他盗贼进来和意外的变故。 【小题 1】 老谋深算，有政治远见；果敢坚决（ 2）勇猛粗豪，不顾生死；粗中有细，勇中有谋。 【小题 1】像鸟儿张开翅膀那样 。 【小题 1】之：均作结构助词，作定语，的。 A其：上句，作定
19、语，他的；下句，表商量或希望语气，还是。 B而：均为连词，上句，表顺承，可不译；下句，表修饰，可不译。 D为：上句，动词，认为；下句，介词，替，给。 【小题 1】 计分点：不、若属、为所。 计分点：遣、出入、非常。 【小题 1】意思对即可，各 2分。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。 (8分 ) 临 江 仙 宋侯 蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。 几人平地上，看我碧宵中。 【写作背景】据宋人洪迈夷坚志记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑
20、，作临江仙词题其上。后一举登第，官至宰相。 （ 1）这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（ 4分） 答： （ 2）三国演义的开篇词临江仙上阕 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红 ”，与侯蒙词一样，都运用了 “夕阳红 ”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（ 4分） 答： 答案：（ 1） 侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去 “蟾宫 ”折桂。 侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时， “看我 ”怎样在 “碧霄中 ”自由驰骋吧！ 侯蒙洒脱淡定。面对别人的讥笑，他不急不恼，反而称别人为 “良匠 ”，机智
21、地应对别人的嘲讽。 （ 2） 侯词的 “夕阳红 ”象征个人的时来运转，大器晚成。 三国演义开篇词的 “夕阳红 ”象征历史的沧桑变化。 语言表达 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 （ 4分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄 ，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有舜日尧天。（句序、结构已被打乱） 调整后的下联： 此间有舜日尧天。 答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨， 汉字充满灵性，很多汉字往往蕴含着人生的哲理与警示。请依据示例，选择三个汉字，根据你对字形的理解，写出你的人生感悟。（ 6分） 惩 对心的征服，才是处罚的最终目的； 悟 用心思考的我，才能形成我的思想； 选 劣 舒 愧 研 答案：根据字形写的理解，又表达了一定的 人生感悟即可。如： 愧 内心有鬼，才有愧于心。 选 被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的人； 劣 平时少出力，最后总会比别人差一点； 舒 舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界； 作文 以 “差别 ”为题，写一篇文章。除诗歌外文体不限，不少于 800字。 答案：答案：不一，属于开放性题。
