1、2011-2012学年山西省 “晋商四校 ”高二下学期联考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列句子中划线词语的运用错误的一句是 (3分 ) A德国诗人歌德作浮士德延续六十年之久，曹雪芹写红楼梦 “批阅十载，增删五次 ”，一切优秀的作品，都不是侥幸偶得之物，而是不辞艰辛 惨淡经营 的成果。 B江南梅雨季节虽已过去，但是南京近期依旧处于多雨期，时不时地来阵暴雨，市民出行还是要带上雨具，以备 不时之需 。 C钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为学术泰斗他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了 不赞一词 的地步。 D会展期间，虽然外国来宾的话我不懂，我的话他们也不懂，但是我们凭着手势和动作，便
2、很快 言为心声 了。 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。 B “两会 ”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。 C哥本哈根气候大会东道主丹麦提出一份气候草案，要求 2050年减少全球一半的温室 气体排放，并把 2020年作为碳排放的顶峰年。草案遭到了新兴发展中大国的强烈质疑。 D作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞
3、争力与综合发展前景。 答案： C 下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是（ 3分） 梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值 自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力 但是，用来体现他的思想价值的对象 历史文化建筑，却大部分已荡然无存 对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢 他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力 就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬 A B C D 答案： A 现代文阅读 阅读下面的
4、文字，完成小题。 文言之现代生命 21世纪，社会发展之迅猛令我们应接不暇。在这样一个日新月异的背景下，学习文言是否有必要的问题却一直没有解决，而且这一问题在今天越加 凸显出来。很多人并不否认学习文言对继承中国传统文化的意义，但认为只要培养少数专业人员，让他们去整理、翻译、介绍文言典籍就可以了，在任何事情都要讲 “效益 ”“速成 ”的今天，学习文言得不偿失 其实，文言不是已经 “死亡 ”了的语言，而是从台前隐退到了幕后，或者说它是改头换面，戴了现代面具而隐身其后；或者说它是体匿而性存。而且文言是现代汉语的源头，语言的更新发展是无法脱离母体、阻断泉源的。 “总而言之 ”“闻过则喜 ”“反之 ”“上
5、善若水，厚德载物 ”这些文言的词汇、语法、典故、成语还活在我们的现代汉语中。 中国近三千年的典 籍，都是用文言写成的。在这些典籍的滋养下，我们的民族文化、民族精神、思维方式，审美习惯得以形成，我们的面颊上深深刻印上了“中国 ”的印记。世界四大文明古国，其文明一直延续没有断绝的就是中华文明，它之所以具有强大的生命力，文言功不可没。文言跨越时间、空间，具有相对的规范性和凝固性，使地域辽阔、方言差异巨大、民族众多的中华大家庭薪火相传，代代不绝。 文言以它无尽的表达手段和方式，让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切，几乎达到了无不尽意的地步。它的短小、凝练、意博、理奥、趣深，都是白话文望尘莫及的。文
6、言是现代汉 语的府库。一个人拥有深厚的文言修养就可以使他的现代白话凝练、纯熟。毛泽东、鲁迅、周作人、胡适、朱自清等一批大家的白话文成就就是最好的说明。没有文言，现代汉语就是无源之水、无本之木。 信息时代，我们所缺失的不是科学知识、专业技能，而是传统文化、人文精神。文言的学习恰是医治现代社会人文精神、传统文化缺失症的良药。中小学阶段是一个人记忆的黄金时期，借鉴我国古代熟读精思之方法，大量积累，二百篇经典文言烂熟于心，由易到难，由少而多，循序渐进，不仅能得到民族文化的滋养，得到审美的陶冶，奠定人文精神的底色，而且可以提升现 代汉语的表达水平，获得文言阅读的能力。一举多得，何乐而不为呢 看似耗时多，
7、效率低，实则事半功倍 !而错过了诵读记忆的最佳时期，就将事倍功半，到那时文言的学习就真的会 “时不我待 ”了 ! 【小题 1】下列对文言之 “现代生命 ”的理解，符合原文意思的一项是（ 3分） A很多人认为在现代社会中学习文言，只要培养少数专业人员，使之去整理、翻译、介绍文言典籍就可以了。 B文言并非已经死亡了的语言，而是从台前隐退到了幕后，因为它是体匿而性存。 C中国近三千年的文言典籍，滋养着我们的民族文化、民族精神，而且薪火相传，代代不绝。 D学习文言虽是医治现代社会人文精神、传统文化缺失症的良药，但是在任何事情都要讲 “效益 ”“速成 ”的今天，学习文言得不偿失。 【小题 2】下列说法，
8、不符合原文意思的一项是（ 3分） A中国作为四大文明古国之一，其文明的传承和延续，文言功不可没。 B文言以它无尽的表达手段和方式，让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切，达到了无不尽意的地步。 C许多文言词汇、语法、典故、成语，还在现代汉语中大量运用，可见文言是现代汉语 的源头。 D信息时代，人们所缺失的不是科学知识、专业技能，而是民族文化的滋养。 【小题 3】根据文意，下列推断不正确的一项是 A文言戴上了现代社会的面具隐身其后，并不是说汉语言的更新发展已脱离了其母体。 B中华大家庭虽然地域辽阔，民族众多，方言差距巨大，但是文言跨越时间、空间具有相对的规范性和凝固性。 C文言的短小、凝练、意
9、博、理奥、趣深，都是白话文望尘莫及的。可以说，没有文言，现代汉语就是无源之水，无本之木。 D借鉴我国古代熟读精思之方法，大量积累文言诗文，就可以达到循序渐进，得到审美的 陶冶，奠定人文精神的底色的目的。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】 A项只是表明学习文言文的态度，并非文言之现代生命。 B项前后两句说的是同一个现象，没有因果关系。 D项也是表明学习文言文的态度，且不符合本文的主张。 【小题 1】 B项少了 “几乎 ”一词，过于绝对。 【小题 1】 D项 “循序渐进 ”是方法，而不是目的。 阅读下面的文字，完成小题（ 25分） 西南联大的闻一多 闻一多
10、在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。因此，不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听。 闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换到了晚上。七点多钟，室外月上柳梢，室内电灯亮了，闻一多穿着深色长衫 ，抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本，昂然走进教室。学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了；
11、但并不马上开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑： “哪位吸？ ”学生们笑了，自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾后，用非常舒缓的声腔念道： “痛 饮 酒 ，熟读 离骚 ，方得为真 名 士！ ”之后才开始讲课，有时讲得兴致盎然，闻一多会把时间延长下去，直到月光洒满校园的时候，才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。 闻一多讲唐诗是联大叫座的课 。他原来就是诗人，对唐诗的理解，其见解和感受有别于其他学者。闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。汪曾祺说： “能够像闻一多先生那样讲唐诗的
12、，并世无第二人。因为闻先生既是诗人，又是画家，而且对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个新境界。 ”他讲唐诗，不蹈袭前人一语。将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，特别讲到 “点画派 ”。中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人。 闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的春江花月夜，在他的宫体诗的自 赎一文中，曾把这首诗评价为 “诗中的诗，顶峰上的顶峰 ”。这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。何兆武评价说： “闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。 ” 唐诗中有这样空灵唯美的诗
13、意，有人生幻灭的虚无感，更重要的是，唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触。闻一多经常跟学生说起这样的事情，说完以后就讲唐诗，讲杜甫的三吏三别，他愤怒地说： “为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨，比那时候还不如？ ”学生还因此有这样一 个作业 “给蒋委员长的一封公开信 ”，令他们记忆深刻。 抗战期间，看到国家糟糕到这步田地，闻一多如坐针毡，他在给学生臧克家的信中写道： “我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。 ”以 1943 年为时间标记，闻一多走出书斋，从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士，在许多公开场合作 “狮子吼 ”。 1946年西
14、南联大开始分批北上，为了工作需要，他坚决留在昆明。在白色恐怖下， 1946年 7月 11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。 7月 15日 ，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的最后一次的讲演，悲愤地表示为了民族 “要像李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门 ”的坚定决心。追悼会后，又出席了民盟在民主周刊社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满 48周岁。 【小题 1】下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（ 5分） A闻一多的课堂氛围富
15、有诗意，为了创造意境，他可以把时间改到晚上，映着灯光和月光给学生讲。课堂上的闻一多很有名 士风度。 B闻一多将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，用比较文学的方法讲诗歌的，闻一多当为第一人。 C闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的春江花月夜，认为这首诗带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。 D闻一多也是美术家，他不仅熟知中外画作，而且能将绘画意境和诗歌意境融为一体。 E闻一多写： “我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。 ”这句话是在痛恨自己没有迸发出激情为国家、为民族贡献自己的力量。 【小题 2】第四自然段末引用何兆武的评价： “闻先生的思想主潮早 年和晚年
16、是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。 ”你怎样理解这句话的含义？（ 6分） 【小题 3】从本文来看，闻一多是一个什么样的人？请分点陈述。（ 6分） 【小题 4】关于闻一多的牺牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。你的看法呢？请就你认同的一种观点阐明自己的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 B、 C 【小题 1】 闻一多对诗歌、绘画等艺术的美的感受贯穿他的一生，在他的课堂讲授、诗歌创作、艺术鉴赏中都体现出对 “美 ”的独特感悟，此人做事也极有风度，无一不美。 闻一多的内心更 燃烧着对祖国、对人民的热爱，这种热情更是贯穿他的一生。 对祖国、人民的
17、热爱才是人生之大美，他最后也将自己投身此大美之中 以身殉国。（每点 2分，共 6分） 【小题 1】 他是一位非常出色的教师，课堂教学充满诗意。为了创造意境，特地把课程从上午调到灯光昏暗的晚上，在灯光和月光下讲诗，讲授时也极有名士风度；并能引导学生领悟古代神话、楚辞、唐诗的美。 他既是诗人，又是画家。能站在诗人的立场上引导学生鉴赏诗歌；由于对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个艺术比较的新境界。 他是一个坚定的爱国者，一位杰出的民主斗士。为了国家和民族大义，置生死于度外，最后为国殉身。（每点 2分，共 6分） 【小题 1】 十分敬佩。闻一多先生是 “民族的脊梁 ”，是最
18、坚定热忱的爱国者。（ 2分）作为一位著名的诗人和有着巨大成就的学者，闻一多没有埋头书斋潜心学问，时刻关心国家的前途和命运。在危难时机敢于挺身而出，承担起一位知识分子所应有的民族责任。先生的遇难，就是他作为一个坚定的爱国知识分子的最有力的证明。他惨遭暗杀，激起全国的悲愤。他挺起了民族的脊梁。（ 6分）（共 8分） 十分惋惜。他的死是民主主义运动的大损失，更是中国学术的大损失。（ 2分）其实闻一多先生当时完全可以暂避风头。李公朴被杀，说明当时的白色恐怖已经相当严重，闻一多先生可以选择在演讲完毕后撤离本地。既达到目的，又保存了自己。毕竟 活着的他可以为国家再做更多的事情，无论是在社会方面还是在学术方
19、面。（ 6分）（共 8分）（开放性答题，言之成理即可） 【小题 1】 B原文应为 “中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人 ”。C闻一多对春江花月夜的评价是 “诗中的诗，顶峰上的顶峰 ”，认为 “这首诗有浓厚的唯美倾向，还带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味 ”的是本文作者。选B得 3分；选 C得 2分（ 5分） 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题 1
20、】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客 观与主观两方面去思考。 文言文阅读 阅读下面的文言文，文成小题。 乐毅者，其先祖曰乐羊。乐羊为魏文侯将，伐取中山，魏文侯封乐羊以灵寿。乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。中山复国，
21、至赵武灵王时复灭中山，而乐氏后有乐毅。 乐毅贤，好兵，赵人举之。及武灵王有沙丘之乱，乃去赵适魏。闻燕昭王以子之之乱而齐大败燕，燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。燕国小，辟远，力不能制，于是屈身下士，先礼郭隗以招贤者。乐毅于是为魏昭王使于燕，燕王以客礼待之。乐毅辞让，遂委质为臣，燕昭王以为亚卿，久之。 当是时，齐 ，南败楚相唐 于 重丘，西摧三晋于观津，遂与三晋击秦，助赵灭中山，破宋，广地千余里。诸侯皆欲背秦而服于齐。 踝择妫 傩崭啊谑茄嗾淹跷史胫 隆忠愣栽唬骸捌耄 怨 嘁狄玻 卮笕酥冢 匆锥拦病醣赜 缬胝约俺 骸！庇谑鞘估忠阍颊曰菸耐酰 鹗沽 海 钫运登匾苑胫 詈詈 踔 颈 哉 洗佑胙喾搿忠慊贡
22、 嗾淹跸鸨 估忠阄 辖 曰菸耐跻韵喙 诶忠恪忠阌谑遣 浴 骸 嘀 苑耄 浦 梦鳌詈畋 展椋 嗑 忠愣雷罚 劣诹僮汀 踔 芗梦鳎 鲎撸 谲臁忠愣懒翎咂耄 虢猿 鞘亍忠愎肓僮停 氡 莆锛榔魇渲 唷嗾淹醮笏担 字良蒙侠途 猩枉鲜浚 饫忠阌诓盼 谑茄嗾淹跏掌肼被褚怨椋 估忠愀匆员 狡氤侵 幌抡摺 乐毅留徇齐五岁，下齐七十余城，皆为郡县以属燕，唯独莒、即墨未服。会燕昭王死，子立为燕惠王。惠王自为太子时尝不快于乐毅，及即位，齐之田单闻之，乃纵反间于燕，曰： “齐城不下者两城耳。然所以不早拔者，闻乐毅与燕新王有隙，欲连兵且留齐，南面而王齐。齐之所患，唯恐他将之来。 ”燕惠王固已疑乐毅，得齐反间，乃使骑劫代将
23、，而召乐毅。乐毅知燕惠王之不善代之，畏诛，遂 西降赵。赵封乐毅于观津，号曰望诸君。 （史记 乐毅列传） 【小题 1】对下列句子中划线的词的解释正确的一项是（ 3分） A未尝一日而忘 报 齐也报：报答，酬谢。 B先 礼 郭隗以招贤者礼：礼节。 C诸侯 害 齐 踔 颈 哉 洗佑胙喾牒 杭刀省 D乐毅独留 徇 齐，齐皆城守。徇：巡行。 【小题 2】下列各组句子中全都能表明乐毅有军事谋略与才能的一项是（ 3分） 及武灵王有沙丘之乱，乃去赵适魏 齐，霸国之余业也，地大人众，未易独攻也 尽取齐宝财物祭器输之燕 乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐，破之济西 乐毅留徇齐五岁，下齐七十余城 乐毅知燕惠王之
24、不善代之，畏诛，遂西降赵 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ 3分） A乐毅的祖先乐羊凭借伐取中山国的战功，被魏文侯分封到灵寿，他死后其子孙后代就居住在了那里。 B齐国多方争战，国力大增，各诸侯国都打算背离秦国而归服齐国。可是齐 踝愿咦源螅 傩詹荒苋淌堋 C燕昭王征求攻打齐国的意见，乐毅建议采取合纵政策。燕昭王封乐毅为上将军 ，并授与相印，派他攻打齐国。 D惠王做太子时就对乐毅不满，他即位后，齐国的田单借此事施行反间计，结果惠王剥夺了乐毅的军权。 【小题 4】把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ l0 分 ) （ 1）于是使乐毅约赵惠文王，别使连楚、魏
25、，令赵说秦以伐齐之利。（ 4分） （ 2）然所以不早拔者，闻乐毅与燕新王有隙，欲连兵且留齐，南面而王齐。（ 6分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）于是昭王派乐毅去与赵惠文王结盟立约，另派使者去联合楚国、魏国，让赵国用攻打齐国的好处去劝说秦国。 （ 2）而不及早攻取的原因，听说是乐毅与燕国新即位的国君有隔阂，乐毅想连续不断用兵（故意拖延时间）暂且留在齐国，在齐国面南称王。 【小题 1】 A报复 B礼遇 C祸害，此处为 “以 为祸害 ” 【小题 1】 尽取其财物送给齐君，有掠夺的嫌疑，是忠君的表现。 表现他有远见，有头脑，非军事谋略。 【小题 1
26、】授给乐毅相印的是赵惠文王 【小题 1】（ 1）约、别使、 “以伐齐之利 ”各 1分，句意 1分，共 4分（ 2）拔、隙、且、南面而王各 1分，句意 2分，共 6分。 附【参考译文】 乐毅，他的祖先叫乐羊。乐羊担任魏文侯的将领，他带兵攻下了中山国，魏文侯把灵寿封给了乐羊。乐羊死后，就葬在灵寿，他的后代子孙们就在那里安了家。后来中山复国了，到赵武灵王的时候又灭掉了中山国，而乐家的后代出了个有名人物叫乐毅。 乐毅很贤能，喜好军事，赵国人曾举荐他出来做官。到了武灵王在沙丘行宫被围困饿死后，他就离开赵国到了魏国。后来他听说燕昭王因为子之执政，燕国大乱而被齐国乘机战败，因而燕昭王非常怨恨齐国，不曾一天忘
27、记向齐国报仇雪恨。燕国是个弱小的国家，地处偏远，国力是不能克敌制胜的，于是燕昭王降抑自己的身分，礼贤下士，他先礼尊郭隗借以招揽天下贤士。正在这个时候，乐毅为魏昭王出 使到了燕国，燕王以宾客的礼节接待他。乐毅推辞谦让，后来终于向燕昭王敬献了礼物表示愿意献身做臣下，燕昭王就任命他为亚卿，他担任这个职务的时间很长。 当时，齐 鹾芮看螅 媳咴谥厍鹫桨芰顺 紫嗵票 t，西边在观津打垮了魏国和赵国，随即又联合韩、赵、魏三国攻打秦国，还曾帮助赵国灭掉中山国，又击破了宋国，扩展了一千多里地的领土。各诸侯国都打算背离秦国而归服齐国。可是齐 踝宰鹱源蠛苁墙竞幔 傩找巡荒苋淌芩 谋 恕嗾淹跞衔 蚱牍 幕 崂戳耍 拖
28、蚶忠阊 视泄毓蚱牍 氖虑椤忠慊卮鹚担骸捌牍淳褪前怨 缃袢 粤糇虐怨 幕 担 恋毓憷 丝谥诙啵 刹荒芮嵋椎氐拦蛩 笸跞粢欢 蛩 蝗缌 险怨 约俺 汗 黄鸸魉 ！ 于是昭王派乐毅去与赵惠文王结盟立约，另派使者去联合楚国、魏国，让赵国以攻打齐国的好处去劝说秦国。由于诸侯们认为齐 踅竞岜 岸愿鞴 彩歉龌龊颊 鸥 喙 瞎餐 址牍 忠慊乩椿惚 顺鍪骨榭觯 嗾淹醵 绷巳 谋 衫忠愕紊辖 曰菸耐醢严喙 笥 诟 死忠恪忠阌谑峭骋恢富幼耪浴 骸 辔骞 木 尤蚱牍 诩盟 鞅叽蟀芷牍 印馐备髀分詈畹木 佣纪沽斯鳎 坊乇竟 喙 釉诶忠阒富酉碌雷坊靼芴又 校 恢弊返狡牍 汲橇僮汀 踉诩盟 鞅弑淮虬芎螅 吞优艿杰煲夭 莩枪
29、淌亍忠愕懒粝吕创 残姓剂斓牡胤剑 牍 鞒且囟季莩羌崾夭豢贤督怠忠慵 辛 抗髁僮停 孟铝僮秃螅 哑牍 恼浔 莆镆约白诿砑漓氲钠魑锶 慷崛 床 阉 窃说窖喙 嗾淹醮笙玻 鬃愿系郊盟 渡衔坷途 樱 鄙筒 镁迫怅 途 咏 浚 巡 飧 忠悖 夂沤胁 笔茄嗾淹醢言谄牍 崛苫竦恼嚼 反 亓搜喙 美忠慵绦 姑荒孟吕吹钠牍 且亍 br乐毅留在齐国巡行作战五年，攻下齐国城邑七十多座 ，都划为郡县归属燕国，只有莒和即墨没有收服。这时恰逢燕昭王死去，他的儿子立为燕惠王，惠王从做太子时就曾对乐毅有所不满，等他即位后，齐国的田单了解到他与乐毅有矛盾，就对燕国施行反间计，造谣说： “齐国城邑没有攻下的仅只两个城邑罢了。而所
30、以不及早攻取的原因，听说是乐毅与燕国新即位的国君有隔阂，乐毅连续不断用兵（故意拖延时间）暂且留在齐国，（想）在齐国面南称王。齐国所担忧的，只怕别的将领来。 ” 燕惠王本来已经怀疑乐毅，又受到齐国反间计的挑拨，就派骑劫代替乐毅任将领，并召回乐毅。当时乐毅本来就明白燕惠王派人代替自己是 不怀好意的，害怕回国后被杀，便向西去投降了赵国。赵国把观津这个地方封给乐毅，封号叫望诸君。 诗歌鉴赏 古代诗歌阅读（ 11分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 早寒有怀 【唐】孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水 曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 注 当时作者漫游在长江下游一
31、带。 襄水，古属楚国。 【小题 1】诗人是如何写出 “早寒 ”的特点的？请结合诗句具体说明。（ 5分） 【小题 2】诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的？请作简要赏析。（ 6分） 答案： 【小题 1】 树叶飘落，大雁南飞，通过深秋的典型景物突出 “早寒 ”；（ 3分） 用北风呼啸渲染 “早寒 ”。（ 2分） 【小题 1】 用 “遥隔 ”两字表明了作者离家遥远，不能归去，透露出思乡之情。 用游子泪 “尽 ”他乡这 典型细节，反映出作者思乡之情的强烈。 假托家人遥望 “天际 ”的 “归帆 ”，也在想望着自己的归去，巧妙地抒发了诗人浓浓的思乡之情。（每点 2分） 【小题 1】此题考查概括特点。
32、【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。 语言表达 （ 4分）有些书评只言片语，便能 表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的。 如：诗经 先民的歌唱； 史记 史家之家绝唱，无韵之离骚； 历史的长城； 老残游记 帝国的最后一瞥； 平凡的世界 普通人的生活，一个时代的奋斗。 请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（古今中外均可），各写一则一句话书评。 （ 1） 。（ 2分） （ 2） 。（ 2分） 答案：庄子 -哲学的天籁。钢铁是怎样炼成的 -造就无悔的人生(每小题 2分，共 4分 ) 五月的第二个星期天是母亲节。请你制作一张贺卡
33、，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下面句子再写两句话，做到内容和谐，句式大致相同。（ 6 分） 妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽。 答案：示例：你是我低迷时的一曲清音，当我意懒神迷时，优雅的旋律使我心旷神怡。 你是我迷茫中的一盏灯，当我徘徊歧路时，璀璨的光芒让我豁然开朗。 作文 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下 都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 答案：略
