1、2011-2012学年江西南昌三中高一上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列划线的字注意全对的一项是（ ） A百 舸 （ g） 彳 (ch)亍 (ch)装 载 (zi)骨 髓 （ su） B 提 (t)防 碾 (nin)压 阙 (qu)秦以 遗 (wi)陛下 C颓 圮 （ p）夜 缒 (zhu)而出方 遒 (qi)逄 (png)孙 D浪 遏 ()创 （ chung）伤麦 糟 (co )河 畔 (pn) 答案： C 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A惆怅杂揉漫溯忸怩不安 B廖廊崛起万户候峥嵘岁月 C寂寥佚之狐风华正茂两全其美 D长蒿安祥竟自由戊戍变法 答案： C 下列各句
2、中划线成语使用正确的是 ( ) A他最近的状态一直不佳，接连几次考试都 屡试不爽 ，心情糟透了。 B这些文章思路不畅，文理不通，简直是 不刊之论 。 C “崇尚科学文明、反对迷信愚昧 ” 图片展，将伪科学暴露得 淋漓尽致 ，使观众深受教育。 D 1821年济慈去世， 1822年 7月雪莱溺海身亡，两年后拜伦死在希腊。英国浪漫诗人的第二代就此落幕，渐渐 江郎才尽。 答案： D 下列句子没有语病的一句是：（ ） A据中科院研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为 “金丝牦牛 ”。 B工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原来的一千个下降到一百个，废品率下
3、降了九倍。 C故乡的春天就像一座大花园，到处姹紫嫣红，一派春光。 D财政部门要提高科学管理水平，特别是在农村基础设施经费的管理上，要做的心中有数，全盘考虑，周密安排。 答案： D 下列各句中，标点符号使用正确的一项 （ ） A阅读下面的诗词，说说 “丁香 ”在这里被赋予了什么含义？ B他勇敢坦直地声言： “我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长 大了的大堰河的儿子 ”。 C鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言、 发挥想象、感受充溢于作品的真情。 D如何理解风雨中 “风雨 ”的含义？诗中哪几个比喻用得好 好在 哪里？ 答案： D 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A左
4、传是我国第一部叙事详细的国别史，相传为鲁国史官左丘明按鲁史春秋顺序编写的，因此又称左氏春秋。 B词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。它 成于唐，盛于宋。 C古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，沁园春长沙是中调。 D徐志摩、戴望舒、艾青都是现代著名的爱国诗人，都是新月派诗人。 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 14分） 从一个微笑开始 刘心武 又是一年春柳绿。 春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？ 不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。 一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何
5、冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。 是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过 世事的云烟 ，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是 心灵的净化剂。 忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾
6、。 我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。 惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。 他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。 即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。 微笑
7、吧 !在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧 !在每一个春天，面对着地上第一根新草；微笑吧 !在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线 相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！ 【小题 1】第 段 “世事的云烟 ”指什么？（请从文中找答案：）（ 2分 ） “世事的云烟 ”指 _。 【小题 2】在第 - 段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了 “微笑的作用，请分条概述。（ 6分） 答： _ _ _ _ 【小题 3】这篇短文可以分为四层，第一层写应用微笑的心态面对崭新的 开始，第四层写微笑将带来幸福，试归纳第二和第三层的意思。（ 2分） 第二层： 第三层： 【小题 4】下列对文章的
8、分析和鉴赏，不正确的两项是（ 4分）（ ）（ ） A此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微 笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。 B作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不 一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。 C微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、 自信的情感。 D倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微 笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。 E、作者选取生活中常见的一种表情 “微笑 ”入手，表现自己对生命、 生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。 答案： 【小题 1】变故、失落、背叛、疑惑、
9、烦恼、辛酸 【小题 1】 使人学着应变，努力耕耘，收获果实，提升认知，强健体态。 可以构筑和平，达成理解，净化心灵。 能使人享受到生命底蕴的醇味，超越悲观。 【小题 1】第二层：面对生活中的逆境，我们应该学会微笑。 第三层：微笑是生命的体验，能够带来美妙的结果。 【小题 1】 B E 【小题 1】本题考查 “理解文 中重要词语的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。结合上文 “眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸 ”概括即可。 【小题 1】此题考查概括能力，由 可以得出答案：一，由 可以概括出答案：二，由 可以概括出答案：三
10、。 【小题 1】本题考查 “分析文章结构、把握文章思路 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。主要结合第四五段概括出第二层的意思，结合第七八九段概括出第三层的意思。 【小题 1】 B“一定不会 ”， E 无 “托物言志 ” 文言文阅读 阅读下面文言文 ，完成小题。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰： “汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！ ”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓常骑之。於是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰： “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！ ”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，
11、莫能仰视。 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百馀人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百馀人耳。项王至阴陵迷失道，问一田父，田父绐曰 “左 ”。 左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王自度不得脱。谓其骑曰： “吾起兵至今八岁矣，身七十馀战， 所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。 然今卒困於此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，原为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。 ”於是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王 目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江
12、亭长义船待，谓项王曰： “江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。原大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。 ”项王笑曰： “天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还， 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？ ”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十馀创。乃自刎而死。 【小题 1】下列句子划线词的解释不正确的一项是 （ ） A项王军 壁 垓下壁：营垒 B骑能 属 者百余人耳属：跟随 C此天之亡我，非战之 罪 也罪：过错 D项王身亦 被 十余创被：遭受 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法均不相同的一项是（ ） A汉军及
13、诸侯兵围之数重 B于是项王乃悲歌慷慨 先破秦入咸阳者王之 乃不知有汉 C以故汉追及之 D项王 目而叱之 罚所及，则思无以怒而滥刑 夜缒而出 【小题 3】以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是（ ） 力拔山兮气盖世 所当者破，所击者服 此天之亡我，非战之罪也 於是项王大呼驰下，汉军皆披靡 人马俱惊，辟易数里 独籍所杀汉军数百人 A B C D 【小题 4】下列叙述不符合原文意思的一项是 （ ） A项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。 B项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农夫所骗，陷入沼
14、泽地，被汉军追及。 C为了证明 “天之亡我，非战之罪 ”，项羽奋起神威，斩将杀敌， 目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。 D乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。 【小题 5】把文中划线的句子翻译成现代汉语。（ 8分） 所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。（ 3分） 译文： 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？（ 3 分） 译文： 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 (2分 ) 译文： 答案：略 阅读下面文言文，完成小题。 夜缒而出。见秦伯曰： “秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知
15、其难也。 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 【小题 1】下列句子中划线的 “以 ”字的意义和用法，与其他三句不相同的一句是（ ） A若舍郑 以 为东道主 B焉用亡郑 以 陪邻 C阙秦 以 利晋，唯君图之 D越国 以 鄙远 【小题 2】 “何厌之有？ ”是宾语前置句，下列各句也是宾语前置句，在句法特点上与它相同的一项是 （ ） 句读之不知，惑之不解 古
16、之人莫余欺也 大王来何操 而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉 A B C D 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 C 【小题 1】 A：把 BCD：介词 “用来 ” 【小题 1】借助 “之 ”提宾，即宾语前置。 诗歌鉴赏 诗歌鉴赏。（ 6分） 雨 晴 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 【小题 1】本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？（ 3分） 【小题 2】前人评价 “却疑春色在邻家 ”为 “神来之笔 ”，你认为 这句诗 “神 ”在何处？（ 3分） 答案： 【小题 1】前两句诗扣住象征春色的 “花 ”来写春景。以 “雨前 ”所
17、见和 “雨后 ”所见的情景相对比、映衬。透露出诗人看着雨后花落春残之景的惜春之情。 【小题 1】这句诗由 “蜂蝶纷纷过墙去 ”而来，它不仅写出蜂蝶追捉春色的神态。而且把 “春色 ”写活了，似乎春色真的 “有脚 ”，跑到邻家去了，透露出诗人希望春色没有远去的心情。（意思对即可） 【小题 1】回答此题要抓住 “雨前 ”所见和 “雨后 ”所见的对比，突出诗人看着雨后花落春残之景的惜春之情。 【小题 1】 “却疑春色在邻家 ”为 “神来之笔 ”的依据是把 “春色 ”写活了，似乎春色真的 “有脚 ”，跑到邻家去了，从而写出诗人希望春色没有远去的心情。 默写 根据课文内容填空。（每空 1分，共 8分） 【
18、小题 1】恰同学少年 ， ；书生意气 ， 。 【小题 2】寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。 【小题 3】 ，不仁；失其所与， ；以乱易整， 。 烛之武退秦师 【小题 4】越国以鄙远， 。烛之武退秦师 答案：略 作文 好吃的苹果平凡的脸中有这么一段话： “许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的、而此时却嚼出了丝丝甘甜。 ” 其实，每个人在成长的道路上，又何尝常有 “衔过青橄榄 ”呢？在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战性任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中 你不也有过艰辛、有过苦涩吗？不也尝到过丝丝甘甜吗？ 联系实际，以 “我也衔过一枚青橄榄 ”为题，写一篇 800字左右的记叙文 答案：略
