1、2011年浙江省宁海县正学中学高三上学期第一次阶段性测试语文卷 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选 3 小题） ( l ）是故弟子不必不如师， ，闻道有先后， ，如是而已。（韩愈 师说 ） ( 2 ）连峰去天不盈尺， 。飞湍曝流争喧 ， （李白 蜀道难 ） ( 3 ）千古江山， ，孙仲谋处。 ，风流总 被雨打风吹去。（辛弃疾 永遇乐 京口北固亭怀古） ( 4 ）荡胸生层云， 。 ，一览众山小。（杜甫 望岳 ） ( 5 ）子日： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 ， 。 ”（ 论语 ） 答案：略 选择题 下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是 ( ) A嫔妃 /濒危重创
2、 /创痕懊丧 /婚丧嫁娶 B说服 /游说尽头 /劲草陵迟 /模棱两可 C场合 /场院强迫 /勉强择菜 /择善而从 D复辟 /媲美供奉 /供认为难 /为虎作伥 答案： B 下列句子中没有错别字的一项是 （ ） A黄昏时分，彬彬打开影牒机，他很快被 集结号的场景震撼了：我军战士拼尽全力，抵挡火力凶猛的敌人穷凶极恶的进攻！ B清秋时节，雨霜洗染过的麓山枫叶，洁净无暇，它给赏玩着的龙儿以无限的遐想。她想，周末如有闲瑕，定要邀上小舟去攀缘久违了的岳麓山！ C小姑娘彭帧目睹冒着水蒸气的水壶，竟莫名地感动，今天历史课上提及的瓦特真伟大啊，他发明的蒸汽机竟然开创了人类历史的一个崭新时代！ D闻过饰非的人，极易
3、在改革的道路上趔趄不前；闻过则喜的人，即使食不果腹、踽踽独行于荆棘遍布的征途，他也安之若素、一往无前。 答案： C 下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A参加 “两会 ”的代表认为，我们不但要建立廉洁高效的干部队伍 ，而且要把这支队伍中的优秀分子安排到重要岗位上。 B近日，公安部公布了足坛赌球案初步调查结果，但广大热心球迷对赌球现象仍然如同盲人摸象，因为中国足坛还有太多的赌球内幕没有被披露。 C今年春运期问，天气恶劣，交通部门为了防止交通事故的发生，采取了许多切实有效的措施，确保了春运的安全。 D在温哥华冬奥会短道速滑女子 3000米接力赛中，裁判员的判罚让犯规后率先撞线的韩国选手
4、乐极生悲，中国选手最终获得这枚分量较重的金牌。 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A 2010年春晚由于隐性广告太多被网友调侃说： “以前，广告里插播电视剧。今年，央视又有创新，广告里插播春节晚会。 ” B尽管眼下当务之急仍是提供紧急救援，但国际社会必须把重点放在海地的灾后重建上，把大地震给海地带来的灾难变成机遇。 C中国经济联盟秘书长陈云峰认为，如果听任央企蜂拥进入房地产行业，不仅会危及房地产行业，而目会控制不住房价。 D昨天晚上，小五闲着无事，就打开窗户，透过微弱的灯光四处看，他看到宾馆的大门口一边站着一个穿戴整齐的保安。 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题
5、（ 20分） 不染 袁炳发 高三生杨直，清华、北大任他选。 老师和同学都这么想。 但杨直家的邻居们不见得这样想。 杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边叫： “这大尾巴会，耽误穷人半天工。 ” 被人连坐几庄后，又抱怨： “瞧瞧，这个点背，运气都让家长会磨叽没了。 ” 杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家不被允许抽烟，但在杨直家可以。 其实，在杨直家几乎没什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。 话太不能上台面时，有敦厚些的邻居便朝着杨直的小房间努嘴。 杨直 家是老少屋，他住一小间。 杨直和父母房间的屋门隔着一个开放式厨房
6、，但是屋内却仅有一道薄墙，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至烟气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来。 杨直的妈妈咯咯地笑： “你们随便，我儿子听不见，他学习的时候什么也听不见。 ” 如果正赶上爸爸和了，他一推 “砖墙 ”说： “看到杨直了吧，那就是未来清华大学生的风采。 ” 邻居们心里狐疑，这环境能出清华大学生？净瞎扯！ 当然，邻居们是看着杨直长大的，公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过，说：“杨直简直就不是这对狗男女生的！ ” 事实上，杨直的父母从来就没 有在正道上走过，过去的不说，就说现在，他们等于在家里开着一个最低级的赌场，除了自己参与赌博，还抽红。小小的屋子炕上一桌，地上两桌，每天二
7、十四小时几乎连轴转。 赌客们玩到深更半夜，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗十元。半夜赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟，按支出售，一支五元。 两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日子。 邻居老太太说起杨直就叹息： “这孩子，天养活的。 ” 杨直有时听到了也不说什么，礼貌地笑笑就走过去了。 杨直心里想他吃饭现在还要靠父母，但自己的心灵一定要自己 “养活 ”。 高一军训时，杨直由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己
8、做早饭。 几天的工夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好不说，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了。惹得邻居老太太又叹息： “我这话放在这，将来那两口子必要借儿子的大光，等着吃香的喝辣的！ ” 偶尔得闲，杨直会径直奔向胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘。吴爷爷就一眼 不眨地盯着杨直黑发浓密的头顶，悠然道来： “贵人不顶众发。 ” “我的头发很多。 ”杨直仍低着头。 “哈哈，孩子，这 众 字你以为是 多 的意思？非也！这说的是不顶着一般俗人的头发，不囿于一般俗人的困难！ ” 杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷，两人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。 转眼两
9、年过去了，杨直迎来了高考。 写高考作文时，根据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的 “天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨 ” 作论据，就在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变了主意，于是写了一篇感人的散文。就在这个春 天，杨直在小河边背单词，偶然看见一个芽儿已经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然落在一块石头下面。杨直心一凛，下意识伸手要拿开那块对芽儿来说巨大的石头，但杨直最后把手停在了半空中。接连几天，杨直每天早晨必去看望那芽儿，他忧心忡忡，担心它会夭折。然而第四天，奇迹出现了 芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，脱胎换骨，由一个鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵翠绿茁壮的苗儿！ 杨直的作文得了满分。 杨
10、直实现了自己人生的第一个梦想，考入了清华大学。 当然，杨直考入清华大学并不仅仅依靠他的满分作文。 （选自 青春，有删改） 【小题 1】为什么杨直的老师、同学都认为北大、清华任杨直选，而他的邻居们却认为不见得？ ( 3 分） 【小题 2】 “杨直心里想他吃饭现在还要靠父母，但自己的心灵一定要自己 养活 ”，这句话该怎么理解？ ( 3 分） 【小题 3】这篇小说多处运用了对比，试作简要概括。（ 4 分） 【小题 4】文中转述杨直在高考考场上写的作文，是否偏离了本文的主题？为什么？ ( 4 分） 【小题 5】杨直的家庭环境恶劣，而他却最终考上了清华大学，试探究他成功的原因。（ 5 分） 答案： 【小
11、题 1】 (3分 ) 杨直的老师、同学看见的是杨直的成绩优异、品德良 好，所以认为他完全有能力考上北大、清华 ;而他的邻居了解杨直的生活环境，认为杨直生活在那样恶劣的环境中，难以成为优秀的人才。作者这样写，设置了悬念，能引起读者的阅读兴趣。 【小题 2】 (3分 ) 杨直认为他现在要生存，要读书，还要依赖父母 ,不能脱离父母所处的环境，但他的内心要坚持自己的信仰操守，要让自己的心灵不受污染。 【小题 3】 (4分 ) 杨直的老师、同学和杨直邻居们对杨直能否考上清华、北大不同看法之间的对比 ; 杨直家喧闹的环境与杨直学习时内心的安静形成对比 ;杨直父母的低劣品行与杨直自立自强的高尚品德进行对比
12、。 种子的渺小与种子顶破巨石所迸发出的力量的巨大之间的对比。 【小题 4】 (4分 ) 没有偏离本文的主题。 本文主要写了杨直身处恶劣环境，却能坚守信仰、操守，使自己成长为优秀人才。 而杨直在高考考场上写的作文中的小芽，为巨石所压，却最终脱胎 换骨， “变成了一棵翠绿茁壮的苗儿 ”。这小苗的命运和杨直的命运何其相似， 作者采用托物言志 (象征 )的手法， 借小草来 歌颂杨直，突出了人物的形象，进一步深化了文章的主题。 【小题 5】 (5 分 ) 有极强的自我控制能力，即使家中环境再闹 ,也能闹中取静，坚持学习。 有顽强的自立精 神，父母不做饭，自己学习做饭。 吴爷爷的鼓励，给了杨直战胜困难的勇
13、气。 从一粒种子的萌发中汲取了精神力量。 【小题 1】本题考查学生的理解分析能力，写出老师、同学与邻居的理由即可。杨直的老师、同学看见的是杨直的成绩优异、品德良好，所以认为他完全有能力考上北大、清华 ;而他的邻居了解杨直的生活环境，认为杨直生活在那样恶劣的环境中，难以成为优秀的人才。 【小题 2】本题考查学生的阅读分析能力，根据杨直内心的想法分析得出 “他现在要生存，要读书，还要依赖父母 ,不能脱离父母所处的环境，但他的内心要坚持自己的信仰操守，要让自 己的心灵不受污染。 ” 【小题 3】本题考查学生概括能力，把文章中能够体现对比的事实列出来即可。 杨直的老师、同学和杨直邻居们对杨直能否考上清
14、华、北大不同看法之间的对比 ; 杨直家喧闹的环境与杨直学习时内心的安静形成对比 ; 杨直父母的低劣品行与杨直自立自强的高尚品德进行对比。 种子的渺小与种子顶破巨石所迸发出的力量的巨大之间的对比。 【小题 4】本题考查学生的辨析能力，首先要回答没有偏离主题，然后在分析其作用即可写出杨直 “出淤泥而不染 ”的意思，深化主题。 【小题 5】本题考查学生的概括能力，细读文章，把能体现杨直优秀 品质的句子逐一列出，然后分析提炼即可。 有极强的自我控制能力，即使家中环境再闹 ,也能闹中取静，坚持学习。 有顽强的自立精神，父母不做饭，自己学习做饭。 吴爷爷的鼓励，给了杨直战胜困难的勇气。 从一粒种子的萌发中
15、汲取了精神力量。 阅读下面的文字，完成下列各题（ 12 分） 网络写作与国家文化战略 马季 目前，中国网民接近 4 亿人口，在线阅读人群和宽带拥有量均占世界第一位。2004年博客出现之后，网络写作已经成为中国人的日常生活内容，在网上发表过作品的人数无法确切统计。截至 2009 年年底，全国文学网站签约作者的 人数已突破百 万 ,约 5000万读者通过网络、手机和手持阅读器阅读文学作品。值得重视的是，民众对文学的关注程度不亚于对影视及其他艺术门类的关注程度，其广泛性超越了上世纪 80年代文学黄金时代。这一现象 说明，网络写作的影响力已经进入更加广泛的社会领域。毫无疑问，调整国家文化战略的重大历史
16、机遇正摆在我们面前。 自 20世纪 80年代开始，世界文化格局悄悄发生了变化，各具特色的东亚三国崭露头角，日本动漫产业全球领先，韩国电脑游戏迅速崛起，中国以举世无双的网络文学震惊世人。但我们应该看到，无论日本还是韩国，都及时抓住了文化推动经济发展的杠杆，尤其是日本， 2003 年销往美国的动画片以及相关产品的总收入为 43 59 亿美元，是日本出口到美国的钢铁总收入的 4 倍。日本政府抓住这一机遇开展 “漫画外交 ”，不仅将其作为一项重要的出口产业，而且还将其作为一种独立的文化来培养，在政策、资金和组织上都给予极大帮助。这是值得我们去认真思考和研究的现象。 当然，网络文学有其自身的特点，目前的
17、发展尚未进入产业化的高峰时期。也正因为如此，需要我们对它的未来做一个远景规划。网络文学的重要特征是具有鲜明的现实性和时代精神，那么，网络写作到底是在哪些方 面体现出这一全民文化新姿态的呢？ 互联网在传统的文学艺术与真实的世界之间构建起一个仿真的世界，它既大大地满足了人们企图通过想象扩展自己现实世界的欲望，又以其比传统传媒艺术更加可感的特性，满足了人们潜意识中 “梦想成真 ”的意愿。这无疑是时代特征的最新体现。而网络小说创作形式多种多样，大致可分为历史架空类、玄幻科幻类、都市青春类、官场职场类、游戏竞技类、灵异惊悚类、新军事类和新武侠类等。事实上，网络小说作为一股新的文学力量，在不断壮大的过程中
18、，将有可能以 “转换表达方式 ”推动文学表现形式创新机制的产生，进而丰富当代 中国文学谱系。 由于网络写作者的身份千差万别，因而实现了真正的多样化。特别值得关注的是，网络写作与以往的体制外写作相比，在书写方式和人群结构上发生了重大变化。首先，依靠网络写作生存的网络职业写作者队伍已经超过了各地作协的专业作家队伍。网络写作的速度和数量是惊人的，写作者依靠文学网站的运作，获得不菲的收入，无论怎么讲，这都是时代进步的结果。百万业余写作者不断耕耘、相互切磋，在传播文化和推进时代精神的过程中发挥了巨大能量。 网络写作实现了文学的多元发展。自上世纪 90年代以来，曾经辉煌的中国诗歌逐渐退出了文学的中 心舞台
19、，对于一个诗歌大国来讲，这或多或少让人惋惜和感叹。然而，网络诗歌的发展扭转了这一局面。据调查，相对于其他网络写作，网络诗歌的写作人群分布最广、年龄差距最大，作者数量最多，网络上每年产生大约 20万首诗歌作品，诗歌网站、论坛和博客超过 1 万家，每年的出版物有近百种。在国学热的推动下，网络古体诗词写作也出现了全新局面，其发展态势是新中国成立以来最好的。 网络作品目前已经成为新兴文化产业链的重要环节。就目前来看，网络文学在线阅读的收费模式已经初步建成，作品的影视、舞台剧改编和游戏改编方兴未艾。网络文学的版权维 护问题未能有效解决，影响了产业的有序发展，具有百亿规模的行业目前每年只能产生 1 亿 5
20、 千万的收益，可见其潜能巨大。 （选自 人民日报 海外版 ，有删改） 【小题 1】下列关于网络写作所体现出来的全民文化新姿态的表述，不正确的一项是（ ） A网络写作借助互联 网这一平台，满足了人们的文学创作欲望，推动了文学表现形式创新机制的产生。 B与以往的体制外写作相比，网络写作使书写方式和人群结构发生了重大变化，无论是写作速度还是写作数量都是惊人的。 C网络写作除了能给写作者带来不菲的收入外，还能够在传播文 化和推进时代精神中发挥巨大的作用。 D网络写作的影响力进入更加广泛的社会领域，不仅实现了文学的多元发展，而且催生出一条新兴文化产业链。 【小题 2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项
21、是（ ） A网络阅读方式的兴盛扩大了网络写作的影响力，网络写作已由文学领域渗透到更加广泛的社会领域。 4 B日本和韩国文化产业化的做法值得我国效仿，目前，我国应在网络文学尚未进入产业化时期时调整文化战略。 C中国民众对网络作品的热情丝毫不逊于对影视及其他艺术门类的热情，这充分证明了网络写作影响力的巨大。 D网络文学之所以难以迎来产业化的高峰时期，主要是因为网络文学的版权维护问题未能有效解决。 【小题 3】中国的网络写作有哪些特点？ ( 3 分） 【小题 4】网络写作在传播文化和推进时代精神的过程中发挥了哪些作用？ ( 3 分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 3】 阅读人数
22、多 ; 参与写作的人数多，其发表作品的迅速、数量惊人 ; 网络写作的影响力广泛 ; 版权维护问题未能有效解决。 【小题 4】 网络写作实现了文学的多元发展 ; 网络写作推动了我国新兴文化产业的发展 ; 提高了民众对文学的关注程度，极大地丰富了人们的精神生活。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。（ 9分 每小题 3分） 尚志斋说 虞集 亦尝观于射乎？正鹄者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉， 焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子
23、绝之，不与为偶，以其无志也。 善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎 ！夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正 鹄也。不以圣贤为准的而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希！此立志之最先者也。 既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也 。是故从师取友，读书穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为尚；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲志而后已。此立志始终不可逾者也。 是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言曰： “有志者，事竟成。 ”又曰： “用志不分，乃凝于神。 ”此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之
24、理，况为学之大乎？昔者夫子以生 知天纵之资，其始学也，犹必曰志，况吾党小子之至愚极困者乎？其不可不以尚志为至要至急也，审矣。 今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予，济也请题其斋居以自励，因为书写 “尚志 ”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求说，援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉！ （选自古文鉴赏辞典） 注： 正鹄，靶心。鹄，读 g。 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ） A挽必圆，视必审，发必决审：果真 B有志者，事竟成竟：竟然 C因为书 “尚志 ”二字以赠之尚：崇尚 、重视 D其君子绝之，不与为偶，以其无志也偶：配偶、伴侣 【小
25、题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A不以圣贤为准的而学者阙秦以利晋，唯君图之 B 焉以发少焉，月出于东山之上 C犹射者之求中夫正鹄也吾将 良人之所之也 D尤非有志者不能也何者？积威约之势也 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A作者认为，要想实现自己的志向，就必须向老师学习，向朋友学习，向书本学习，弄清楚道理。 B文章强调立志的重要性，只要立志了，就会拥有众多的朋友。 C一个人如果没有志向，那么即使做再简单的事情，他也是难以成功的。 D本文运用比喻论证、对比论证等论证方法，阐述了做学问立志的重要性和必要性。 【小题 4】把文中画横线的
26、句子翻译成现代汉语。翻译和断句（ 9分） （ 1）把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语（ 6分） 善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎！（ 3分） 译文： _。 既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。（ 3分） 译文： _。 （ 2）请用斜线（）给下面划线的句子断句（ 3分） 昔者，齐王使淳于髡献鹄 于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰： “齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。 鹄 毛 物 多 相 类 者 吾 欲 买 而 代 之 是 不 信 而 欺 吾 王 也 欲 赴 他 国 奔 亡
27、痛 吾 两 主 使 不 通 。故来服过，叩头受罪大王。 ”楚王曰： “善，齐王有信士若此哉！ ”厚赐之，财倍鹄在也。 注： 鹄：读 h，指天鹅。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 善于学习的人，如果知道这种理念，也可以有些警惕吧！（得分点：说、少、警） 已有了明确的方向，就要考虑实现的途径了，这尤其是没有追求的人所不能做到的。（得分点：既、所以、至、道） 鹄 /毛 物 /多 相 类 者 /吾 欲 买 而 代 之 /是 不 信 而 欺 吾 王 也 / 欲 赴 他 国 奔 亡 / 痛 吾 两 主 使 不 通 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（ 6
28、分） 一剪梅 杨佥判 襄樊四载弄干戈，不见渔歌，不见樵歌。试问如今事若何？金也消磨，谷也消磨。柘枝 不用舞婆娑，丑也能 多，恶也能多。朱门日日买朱娥 ，军事如何？民事如何？ 注 柘枝：一种舞曲。宋时发展为多人队舞，宫乐有柘枝队。 能：方言，如许、这等之义。 朱娥：美女。 【小题 1】从全词来看，这首词主要运用了什么手法？有何作用？请结合全词具体分析。（ 4分） 【小题 2】 “军事如何？民事如何？ ”这两问其实在词中 可以找到答案：，请就词的内容具体回答这两个问题。（ 3分） 答案： 【小题 1】 (3分 ) 这首词突出地运用了对比的手法，词的上片写襄樊被敌围困达四年之久，军民死守抗敌，伤亡惨
29、重，给养难继，下片写统治者在国难当头，仍鱼肉百姓，醉生梦死，与将士们浴血沙场形成鲜明对比，表现了词人关心百姓、体恤民生的情怀。 或这首词突出地运用了对比的手法，上片写襄樊被敌围困达四年之久，人民的和平生活被破坏，下片写统治者不关心人民的死活，不考虑国家的安危，仍过着歌舞升平的腐败生活，两者形成鲜明的对比，表现了词人关心国事的爱国情怀和大胆 揭露奸佞权贵的大无畏精神。 (如果说该词突出地运用了借代手法，只要言之有理，亦可。 ) 【小题 2】 (3分 )军事：襄樊被围长达四年，前线将士浴血奋战却得不到援助，亡国之危险就在眼前。民事：长期的战事破坏了人民的和平生活，不见 “渔歌 ”，不见 “樵歌 ”
30、，弹尽粮绝。而这一切，都源于统治者丑态多多，罪恶多多，是他们将国事民事糟蹋得不像样子。 语言表达 请欣赏下面这幅图片，然后写一组排比句，表达自己的观感。（ 5 分） 答案：父亲是孩子成长的肩膀，哲圣是思想成长的肩膀，历史是社会进步的肩膀。 排比句应由三个或三个以上句式相同或相似的句子或句子结构组成。排比句内容应相互协调。建议由浅入深，由表及里地表述。 阅读下面的材料，从 “地形 ”与 “岛民 ”两个方面概括 “口哨语言 ”形成的原因。要求 用一个单句进行概括； 35 个字以内。（ 3 分） “口哨语言 ”的形成与该岛的地形有关。岛上多山，谷深林密，人们在一侧的山坡上朝另一侧的山坡喊话是极其费力
31、的事情，根本不可能听见，但口哨却可以做到这一点。考麦拉岛民们大都拥有厚实的嘴唇和一副好牙齿，发出的口哨声高亢悠扬且穿透力极强，可以传到四英里远的地方，最远可达七英里！ 答案：口哨语言的形成与该岛山多、谷深、林密和岛民都有好牙齿、厚嘴唇有关。 本答案：应为单句，主语为 “口哨语言的形成 ”， “与该岛山多、谷深、林密和岛民都有好牙齿、厚嘴唇 ”为状语， “有关 ”为谓语。 请仿照示例，选用名人名言再写两句话。要求 句式相同或相近 对名言的理解要准确。（ 4 分） 例句：鲁迅说： “不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ”从中，我懂得了反抗精神是多么可贵。 答案：例如（ 1）培根说 :“一个人的愚蠢，
32、是另一个人的财富。 ”从中，我懂得了以人为镜的道理。 （ 2）欧阳修说 :“祸患常积于忽微，而智勇多困于所 溺。 ”从中，我懂得了牛活中处处需要谨慎小心 . 答案：句式应为：名人说 +所说内容 +从中 +我懂得了 +懂得的内容。 名著导读 阅读 论语 中的两则文字，然后回答问题。（ 4 分） 子曰： “后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。 ” 子罕 子曰： “君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！ ”（ 雍也 ） 【小题 1】请写出一个出自上述选段的成语。（ 1 分） 【小题 2】孔子在教育儿子时说 “不学礼，少无以立 ”（ 季氏），请结合上述选段对 “博学于文
33、，约之以礼 ”加以评析。（ 3 分 ） 答案： 【小题 1】 (1分 ) 后生可畏 【小题 2】 (3分 ) 孔子主张真正的君子，不仅要广泛地学习文献、典籍，而且要用礼来约束自己的行为，孔子不仅这样说，而且还将之实施于教育之中，他教育儿子时说 “不学礼，无以立 ”，只有让自己的言行举止符合社会道德规范，才能自立于世，受到他人和社会的尊重。孔子的思想就是在今天也有积极的现实含义。 【小题 1】由材料 “后生可畏，焉知来者之不如今也 ”可以得到成语 “后生可畏 ”。 【小题 2】首先要翻译 “博学于文，约之以礼 ”“不学礼，少无以立 ”，其次要结合“文 ”与 “礼 ”、 “礼 ”与 “立 ”的关系评析。 作文 作文 (60分 ) 有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中充满感动 请以 “有这样一种声音 ”为题，写一篇文章。要求：自定立意，除诗歌外文体不限，不少于 800字。 答案：略
