1、2012-2013学年四川省绵阳市南山中学高二上学期 12月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列加点字注音正确的一项是（ ） A饿 殍 （ pio） 渚 清（ ch）弃甲 曳 兵（ y）丢三 落 四（ lu） B琴 弦 (xin)迁 谪 (zh)扪 参 历井 (shn)心广体 胖 （ png） C 庠 序（ yng）石 栈 (jin)磨牙 吮 (shn)血 栉 风沐雨（ zh） D 供 养（ gng）经 传 （ zhun） 钿头银 篦 （ b） 间 不容发（ jin） 答案： D 试题分析：注意读题，找正确的一项，其他三项有错误，其中 A.渚清 zh 丢三落四 l； B.心广体胖 pn；
2、 C.庠序 xing石栈 zhn.。本题所选题材有多音字、形声字和难读字。难读字主要来自于文言文。如饿 殍、 钿头银 篦 和庠序等。 考点：本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力 点评：本题较难，这些形声字或多音不常见，但是考查的热点，所以同学们对此应多注意。对于形声字莫轻易读半边，对于多音字要记少不记多。 下列各句中没有语病的一项是（ ） A魏晋南北朝的骈文是对先秦两汉散文的一个否定，而唐代的古文又是对魏晋南北朝骈文的一个否定。因此，从骈文发展到古文，是一个否定之 否定的过程。 B法院可以查封、扣压、冻结被执行人占有的动产，登记在被执行人名下的不动产、特定动产及其他财产权。 C在这次大选
3、中，不仅民主党无法在这类涉及国家安全的重大问题上过度批评布什，而且在这些问题上摇摆不定的立场还成了对手攻击的靶子。 D而彩光污染危害更严重，它不仅对眼睛不利，而且干扰大脑中枢神经，使人头昏心烦、恶心呕吐、失眠、注意力不集中、身体乏力、情绪烦躁等症状。 答案： A 试题分析： B.动宾搭配不当，将 “财产权 ”改为 “财产 ”； C.关联词位置不当，将“不仅 ”移至 “民主党 ”后； D.缺谓语，在 “使人 ”后加上 “出现 ”。 考点：本题考查辨析语病的能力。 点评：辨析语病句题为必考题，有一定的难度。但只要明确语病的类型，找出关键点就行。例如常考的类型多为搭配不当，成份残缺，结构或逻辑混乱等
4、。 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？ B上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：音乐之声、王子复仇记等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C古语云： “仓廪实而知 礼节，衣食足而知荣辱。（管子 牧民） ”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。 D红丝带 艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用 “心 ”来参与预防艾滋病的工作。 答案： D 试题分析： A是陈述句，所以句末应该用句号； B.冒号表示列举
5、的时候应该是完全列举，后面也就不能跟 “等等 ”，所以 “如 ”后冒号应该删去； C.括号应在引号外 ,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。 考点：本题考查正确使用标点符号的能力。 点评：本题不 难。此类题不常考，一般都合并到了作文里。此类题一般有固定的设题类型。如引号与书名号的混淆，逗号与顿号的混用等。 下列各句中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A魏麟权家里摆满了他多年收藏的各种名贵吉他，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是 如数家珍 。 B南山知名教师去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点新，立意深，真可谓 不刊之论 啊！ C无论东方还是西方，
6、婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对各国皇室家族而言，就更是 不同凡响 了。 D滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少次为争夺权力而相互杀戮、 茹毛饮血 的残酷故事。 答案： B 试题分析： A.如数家珍：数 :点数。家珍 :家藏的珍宝。如同点数家里的珍宝，言下之意就不是 “自己的东 西 ”这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉； B.不刊之论：指不可磨灭和不可改动的言论； C.不同凡 响：凡响 ,平凡的音乐。形容事物不同寻常，多指文艺作品； D.茹毛饮血：茹 :吃。指原始人不懂得用火 ,捕到禽兽就连毛带血生吃。比喻处在未开化壮态。 考点：本题考查正确使用成语的能力。 点评：本题难度一
7、般。答题的关键是明 确成语设题的陷阱所在，一般为望文生义，有的使用对象有误，所以平时积累时要吃透成语的意义，明确用法及感情色彩，不可乱用 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 改革开放 30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。 现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。 到半夜，小说终于脱稿了，莫言 地摸着胡子，长长地松了口气。 A年轻以至踌躇满志 B年青以致踌躇满志 C年轻以致自鸣得意 D年青以至自鸣得意 答案： A 试题分析：年轻 ”：指人岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻 我比他年轻 领导班子年轻化； “年青 ”： 则为处于青年时期，不合语境。
8、“以至 ”：有 “一直到 ”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延 伸； “以致 ”： “因而导致 ”的意思，后面接的往往是不好的结果。 “踌躇满志 ”：中性词，形容对自己取得 的成就非常得意； “自鸣得意 ”：贬义词，自以为了不起。 考点：本题考查正确使用词语的能力。 点评：本题不难，这些词比较好区分。此类题都是近义词，要辨清它们之间的细微差别。这些词意义或用法差别较大，所以此题不难。 下列各组词语中错别字最多的一项是（ ） A钩连朱拓地崩山摧群山万壑 余威震于疏俗 B峥嵘孝悌冲波逆折穷兵黩武渚清沙白鸟飞回 C咨嗟惘然轻歌曼舞脍灸人口千呼万唤使出来 D崔嵬苍海两全齐美功亏一篑环佩空归夜
9、月魂 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文段，完成小题。 科技的进步把人类的种种幻想变成现实，上古时代异想天开的 “造人 ”神话，将在当代科学家手中实现。以人造肌肉为主要材料制成的 “类人机器人 ”正款款向我们走来。 科学家发现，非金属材料能在电流的作用下运动，于是产生了制造人造肌肉的构想。研究证明，通 过电流刺激，高分子材料能自动伸缩和弯曲，从而可用来制造人造肌肉。这种人造肌肉用粘合性塑料制成，是把管状导电塑料集束成肌肉一样的复合体，在管内注入特殊液体，导电性高分子在溶液中释放出离子，这种复合体在电流的刺激下完成伸缩动作。通过控制电流强弱调整离子的数量，可以有效地改变它的伸缩性。相反，通过改
10、变复合体的形状也可以产生电。 人造肌肉具备人体肌肉的功能。在人造肌肉中，一根直径为 0 25毫米的管状导电塑料可承重 20克，相同的体积，人造肌肉比人体肌肉的力量强壮 10倍。传统引擎驱动的机器人，除了关节之外，四肢没有任何 可以活动的关联处，能量上自然是捉襟见肘。如果有了人造肌肉，机器人四肢就会更加发达，能将分子能量的 70%转化为物理能量，其功率远远大于传统引擎机器人。近年来，一种名为 Birod的生物机器人已问世，它可以负载超过自身许多倍的重量。科学家正在研制用于未来士兵装备的人造肌肉。这种人造肌肉一旦装入手套、制服和军靴，士兵就会有超人的力量，举重物、跳过高墙均不在话下。 利用人造肌肉
11、可以发电的原理，科学家正在开发一种 “脚后跟 ”发电机，即把人造肌肉安装在军靴的鞋跟上，通过步行、跑步等运动就能发电。未来，凡是需要小型电动引擎的 制造业，人造肌肉都有用武之地。 人造肌肉灵活柔软，还可以用来制造医用导管和在救灾中大显身手的蛇形机器人。目前已经有了利用人造肌肉制成的机器鱼，它在水中游动的姿态与真鱼没什么差别， “耐力 ”可保持半年时间。机器鱼既没有马达、机轴、齿轮等机械装置，也没有电池，完全是靠伸缩自如的高分子材料自行驱动。 【小题 1】下列对 “人造肌肉 ”有关内容的理解，正确的一项是（ ） A人造肌肉可使高分子材料自动伸缩和弯曲。 B人造肌肉的伸缩程度在电流发生变化时可以发
12、生变化。 C人造肌肉的巨大能量来源于其伸缩动作所产生的能量 。 D人造肌肉比人体肌肉肌肉力量更强，从而具有比人体肌肉更好的性能。 【小题 2】下列表述符合本文意思的一项是（ ） A人造肌肉的特征是可自动伸缩和弯曲，在自动伸缩和弯曲时产生静电。 B装有人造肌肉的机器人能在各个领域发挥作用，是因为人造肌肉具有灵活性。 C装有人造肌肉的机器人四肢更发达，其功率比传统引擎驱动的机器人的功率大。 D人造肌肉使类人机器人在军事和民用方面代替传统机器人完成了任务。 【小题 3】根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是（ ） A高分子材料在一定条件下释放出的离子数量与人造肌肉的伸缩程度有关。 B采用了人造肌
13、肉的机器人能将分子能量转化为物理能量，能自行驱动和负重。 C未来装有人造肌肉的军靴既可使士兵具有强大的力量，又可充当小型发电机。 D用人造肌肉制成的机器鱼，可以在没有外力作用的条件下持续不断地游 动。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 1】试题分析： A.需要电流刺激，才 “可使高分子材料自动伸缩和弯曲 ”；B.正确，见原文第二小节： “通过控制电流强弱调整离子的数量，可以有效地改变它的伸缩性。 ”； C.它伸缩时要消耗电或人的生物能； D.强加因果。 考点：本题考查学生 “理解文中重要词语的含义 ”的能力，能力层级为 B级。 点评：本题不难，对于概念的理解
14、，要注意联系原文相关内容，将选项与原文进行认真对照，特别注意其中是否混淆范围，将相对表达成绝对。 【小题 2】 试题分析： A.人造肌肉的伸缩和弯曲需要电的刺激；如果，人的运动带动人造肌肉，它可以产生发电，原文没说是 “静电 ”； B.“各个领域 ”，范围过大； “能在各个领域发挥作用，是因为人造肌肉具有灵活性 ”，强加因果； C.符合原文，见原文第三小节： “如果有了人造肌 肉，机器人四肢就会更加发达，能将分子能量的 70%转化为物理能量，其功率远远大于传统引擎机器人。 ”； D.“代替传统机器人完成了任务 ”，已然未然混淆。 考点：本题考查筛选重要信息的能力。能力层级为 C级 点评：本题不
15、难，解这道题的关键是对题干所在段落进行重点阅读，依据文中句子进行分析，与原文不符的排除。 【小题 3】 试题分析： A.第二小节有这样的信息： “研究证明，通过电流刺激，高分子材料能自动伸缩和弯曲，从而 可用来制造人造肌肉。这种人造肌肉用粘合性塑料制成，是把管状导电塑料集束成肌肉一样的复合体，在 管内注入 特殊液体，导电性高分子在溶液中释放出离子，这种复合体在电流的刺激下完成伸缩动作。 ”由 此可推断此项正确； B.原文第三小节提供了相关信息。 “自行驱动和负重 ”可能不太好理解，但不是错误； C.综合原文三、四小节可以推断出相关信息； D.原文最后一段说机器鱼耐力可维持半年，并没有说它可以
16、“持续不断地游动 ”。 考点：本题考查对文章内容的理解和推断。能力层级为 C级。 点评：本题较难，解这类题首先要清晰此类题的设误类型，如未然说成已然，不确定的说成是确定的，因果倒置等，然后再用复位法，与原文一一对应，检验是否答题正确。 阅读下面的小说，完成小题。 报复 法雨果 克里兹 写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部： “我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于蛙女的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些 别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧： 奥林匹亚剧院：蛙女上演
17、，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版 。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！ ” 从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的 情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。 陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。 彭恩心里发虚： “你，你 你是谁？ ” 陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。 “把手举起来 ”那人命令道，彭恩两手发抖。 “嘻嘻嘻 ” 那人像精神病人一样笑着， “你这条毒蛇，现在总
18、算落到了我的手里。再有 5分钟就是午夜。 12点整，嘻嘻嘻 你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝， ”白胡子老头扬起头， “我 亲爱的文亚明， 5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！？ ”说着白胡子老头立刻举起手枪： “别动！ ” “听我说， ”彭恩战战兢兢道， “请告诉我，你究竟是谁？ 我不明白 我对你干了什么？ 求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。 ” “给我住嘴，你这个杀人凶手！ ” “杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！ ” “那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？ ” “我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法
19、？ ” “我的儿子叫 文亚明 穆勒！现在你明白了吧？ ”“文亚明 穆勒 我记得，好像是个演员吧？ ” “曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他。 为助诸君一笑，还有一位文亚明 穆勒先生值得提及，因为他的表演，真可堪称全世界最蹩脚的演员。 你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！ ” 彭恩禁不住浑身乱颤： “听我说，这并不能怪我 我感到很遗憾 可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华 你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术 ” “你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯
20、！因此你得死！昨天夜里， ”老头压低嗓门， “文亚明出现在我的梦里。他对我说： 爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜 12点的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！ ” “可你不能杀我 看在上帝面上 你简直疯了！ ” 老头大声地嘲笑道： “真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。 ” 彭恩双手合十，央求道： “亲爱的先生，如果你 一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话 并表明我的遗愿。 ” “行，我成全你！ ”陌生人宽宏大量地答应，
21、 “写吧，你还可以活 15秒钟！ ”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字 午夜的钟声响了。 老头怪叫一声，举起手枪抠动扳机。 硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。 “先生，现在你对文亚明 穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈 ！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！ ” 看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道： “亲爱的文亚明 穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。 ” 【小题 1】小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（ 4分） 【小题 2】简析小说结尾的特点和艺术效果。（ 4分） 【小
22、题 3】结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。（ 6分） 【小题 4】下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ 4分） A小说开篇首句 “写字台上的台灯只照亮书房的一角 ”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。 B陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对 方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。 C文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。 D小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评
23、家的身份。 E.小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果。 答案： 【小题 1】 交代了故事发生的时间、地点； 点明彭恩的身份； 表现彭恩的性格特征； 为下文做铺垫。 【小题 2】特点： 情节发生逆转； 具有喜剧色彩 艺术效果：呼应前文；出人意料，令人回味；丰富了人物形象；深化了主旨。 【小题 3】人物形象： 彭恩： 忠于职守； 批评中肯，言辞尖锐； 机智敏锐。 文亚明： 演技拙劣； 性格偏执； 自卑而又自负。 启示： 要有敬业精神。 坚持实事求是的精神，努力提升专业水平。 敢于说真话，坚持真理。 坦然面对批评并勇于自我反省，不可自
24、以为是。 舞台就是人生，人生就是舞台。 【小题 4】 B、 E 【小题 1】试题分析：小说的开头一般交代故事发生的时间或地点，主人公的基 本情况等，从结构上为后文做了铺垫。本题涉及时间、地点、主人公的身份、性格等，这些都为情节的发展做了铺垫。 考点：本题考查鉴赏小说的写作特色。 点评：本题不难。小说的开头如果是叙事的，一般会交代事情发生的时间、地点、起因，主人公情况等。如果是环境描写则交待故事发生的社会环境和自然环境，并为下文奠定了感情基调等。 【小题 2】 试题分析：结尾出人意料，让人从紧张变得放松下来。开头交待了主人公是剧评家，而文亚明则是演员，所以结果又在情理之中。分析特点时，可从情节变
25、化和结局来分析。艺术效果，主要是分析这样的结局在内容 和结构上的作用是什么。如与前文的关系，与人物的关系，与主旨的关系等。 考点：本题考查了鉴赏小说结尾的特色。 点评：本题较难。题目太概括，学生可能一时无法下笔。因此答题前要分清什么是特点，什么是艺术效果。 【小题 3】 试题分析：人物形象开头有所交待，彭恩对剧评的负责精神显示出他的职业操守。而文亚明的举动则显示了他的性格。可结合原文，分条列出。启示，仁者见仁，智者见智，如从彭恩身上得到的启示，敢说真话，实事求事，从文亚明身上得到的启示，不要自以为是。 考点：本题考查鉴赏人物的形象和个性化解读。 点评：本题不难， 此类题可从人物的语言、动作、细
26、节等角度来分析。 【小题 4】 试题分析： B “一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩 ”错，开始还是吓到了。 E “均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧 ”错，有的表语音停顿。 考点：本题综合考查对原文的理解与分析。 点评：本题有难度，答此类题要明确设误类型，如无中有生，张冠李戴，混淆范围等。 文言文阅读 阅读下面的文段，完成小题。 戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。父景通，历官都指挥，署大宁都词，入为神机坐营，有操行，继光幼倜傥负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖中嗣 职，用荐擢署都指挥佥事，备倭山东。改佥浙江都司，充参将，分部宁、绍、台三郡。 三十六年，倭犯乐清、瑞安、临
27、海，继光援不及，以道阻不罪。寻会俞大猷兵，围汪直余党于岑港。 久不克，坐免官，戴罪办贼。 已而倭遁，他倭复焚掠台州。给事中罗嘉宾等劾继光无功且通番。方按问，旋以平汪直功复官，改守台、金、严三郡。继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械，精求而更置之。“戚家军 ”名闻天下。 四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州。继光手歼其魁，蹙余贼瓜陵江尽死。而圻头倭复趋台州，继光邀击之仙居，道无脱者，先后九战皆捷，俘馘一
28、千有奇，焚溺死者无算。总兵官卢镗、参将牛天锡又破贼宁波、温州。浙东平，继光进秩三等。闽、广贼流入江西。总督胡宗宪檄继光援。击破之上坊巢，贼奔建宁。继光还浙江。 明年，倭大举犯福建。自温州来者，合福宁、连江诸倭攻陷寿宁、政和、宁德。自广东南澳来者，合福清、长乐诸倭攻陷玄钟所，延及龙岩、松溪、大田、古田、莆田。是时宁德已屡陷。 距城十里有横屿，四面皆水路险隘，贼结大营其中。官军不敢击，相守逾年。其新至者营牛田，而酋长营兴化，东南互为声援。闽中连告急，宗宪复檄继光剿之。先击横屿贼。人持草一束，填壕进，大破其巢，斩首二千六百。乘胜至福清，捣败牛田贼，覆其巢，余贼走兴化。急追之，夜四鼓抵贼栅。连克六十营
29、，斩首千数百级。平明入城，兴化人始知，牛酒劳不绝。继光乃旋师。 【小题 1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A用荐 擢 署都指挥佥事 擢：提拔 B方 按 问，旋以平汪直功复官 按：审查 C一切战舰、火器、兵械，精求而 更 置 之 更：再次 D而酋长 营 兴化 营：扎营 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组（ ） A教 以 击刺法申之 以 孝悌之义 B乃 因 地形制阵法 因 利乘便，宰割天下 C精求 而 更置之声非加疾也， 而 闻者彰 D继光 乃 旋师今其智 乃 反不能及 【小题 3】下列对原文的叙述分析，不正确的一项 （ ） A戚继光虽然家境贫寒，但身为将
30、门之后，他的成功得益于良好的家庭影响和自己的不懈努力。 B戚继光是一代名将，但他的仕途却坎坷不顺，他曾因作战无功受到罗嘉宾等人弹劾而被免官。 C嘉靖年间，东南沿海一带，倭患横行，当地人民苦不堪言，平倭战争获得人民的拥护与欢迎。 D戚家军之所以名闻天下，主要因为戚继光治军有方，而且战略战术运用得当，所以屡战屡胜。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 7分） .久不克，坐免官，戴罪办贼。（ 3分） .为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（ 4分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 B 【小题 4】 （但）很久都不能将其攻克，因此被免官，（被责
31、令）身负罪名惩办敌人。 被天下人耻笑的原因，是什么？不施行仁义攻 和守的形势不同了 【小题 1】试题分析：联系上下文，我们发现戚家军因地制宜，把一切战舰、火器、兵械都经过精心研制后加以更换。所以更译为更换更合适。 考点：本题考查理解常见文言实词在文中的意义。 点评：本题难度一般。推断文言实词的意义，可采用联想推断法，更多为联系上下句推断其逻辑关系，即代入原文是否合理。再者还可通过其在文中的语法位置来推断词义。也可根据对偶、热电厂比、并列等结构特点来推类词义。 【小题 2】 试题分析：本题所选题材一句课内的，一句课外的。有利于学生迁移运用课内知识来推知课外知识。所以 A.以，均为介词，可译为 “
32、把 ”、 “用 ”； B.按照、依照 趁着； C.表承接关系 表转折关系； D.于是、就 竟、却。 考点：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 点评：本题难度一般。虚词在不同的语境中用法不同，意义不同。首先要明确其用法，其次要确定其意义。再者，要迁移运用学过的知识。 【小题 3】 试题分析： B.戚继光受到罗嘉宾等人弹劾的原因是 “无功且通番 ”，而且此次并没有被免官。 考点：本题考查对有关内容的分析与概括。 点评：本题比较难。此类题有的是对原文的理解，有的是对原文的分析和概括。答此类试题阅读是基 础，排除是手段。抓住设置的 “人物 ”不对号，侧重点有所偏移、张冠李戴等常见设误类型，一
33、一与原文进行对照排除。 【小题 4】 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（ 1）克译为攻克。坐译为获罪。办译为惩办。（ 2）为译为被。仁义不施而攻守之势异也。为判断句，不施行仁义攻和守的形势不同罢了。 考点：本题考查理解并翻译文言句式 点评：本题比较难。翻译时要注意三点：一要以直译为主，关键词一定要翻译准确，二是切记要把翻译的句子 与原文结合在一起理解，莫断章取义。第三，照应文言句式和语气。 【参考译文】 戚继光，字元敬，家中历代担任登州卫指挥佥事。父名景通。曾任都指挥使，代理大宁都指挥使司事
34、，召入京师任神机营坐营，品行很好。戚继光少年时便很洒脱，气度不凡。家穷，喜爱读书，通晓经史的要旨。嘉靖中承袭世职，由于推荐被提拔为代理都指挥佥事，在山东防御倭寇。改佥浙江都司衔，担任参将，分管宁、绍、台三郡。 嘉靖三十六年，倭寇侵犯乐清、瑞安、临海，戚继光未能及时援救，由于是道路阴塞所致，所以不加罪。不义，与俞大猷的军队会合，在岑港包围了汪直的余 党。但很久都不能将其攻克，因此被免官，（被责令）身负罪名惩办敌人。不久这些倭寇逃跑，其它倭寇又到台州焚烧抢掠。给事中罗嘉宾等上奏（朝廷）弹劾戚继光无功，而且勾通外国。正在调查审问此事，不久就凭借平定汪直的功劳恢复了原职，改守台金、严三郡。戚继光到浙江
35、时，见防区的军队不习惯战斗，而金华、义乌民俗素有剽悍之称，于是请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚继光这支部队特别精锐。又因为南方沼泽地很多，不利于骑马追逐，便按照地形制成阵法，考虑步行作战的方便，所有战舰、火药武器、兵械，都精心研制 然后加以更换。 “戚家军 ”驰名天下。 嘉靖四十年，倭寇大肆抢掠桃渚、圻头。戚继光急忙赶到宁海，据守桃渚，在龙山把他们打败，追到雁门岭。倭寇逃脱后，趁机袭击台州。戚继光亲手消灭了他们的魁首，把其余的贼全部追到瓜陵江溺死。而圻头的倭寇又再跑向台州，戚继光在仙居拦击，在路上的倭寇没有能逃脱的。戚继光先后九次作战都大获全胜，俘虏、斩首的有一
36、千多人，烧死溺死的无数。总兵官卢镗、参将牛天锡又在宁波、温州打败了敌人。浙东被平定，戚继光提升了三级俸禄。福建、广东的匪徒流入了江西。总督胡宗宪行文使戚继光援助。捣毁了在上坊的贼窝 ，贼跑到建宁。戚继光回到浙江。 第二年，倭寇大举进犯福建。从温州来的，会合了福宁、连江各股倭寇攻陷了寿宁、政和、宁德。从广东南澳来的，会合了福清、长乐各股倭寇攻陷了玄钟所，蔓延至龙岩、松溪、大田、古田、莆田。这时宁德已经屡次失陷。离城十里有个名叫横屿的地方，四面都是狭窄险要的水路，贼寇的大本营就设在里面。官军不敢攻打它，双方对峙一年多。那些新到的倭寇驻扎在牛田，而酋长则驻扎在兴化，东南两面互相支援。福建接连告急，胡
37、宗宪再次行文责令戚继光剿灭他们。戚继光首先进攻横屿的匪徒。兵士每人拿一束草，填平壕沟前进，捣毁 了贼巢，斩首二千六百。乘胜攻至福清，打败了牛田的贼寇，捣毁了贼巢，其余的贼跑到兴化。戚继光急忙追赶，晚上四更时分抵达贼寇营寨。接连攻克了六十个营寨，斩首一千多。天亮（军队）进城，兴化人才知道（喜讯），送牛送酒前来慰劳的人络绎不绝。（战事结束）戚继光便把军队撤回（原来的驻地）。 诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（ 6分） 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋 。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注 ： 端居：闲居。 素秋：秋天的代称。 【小题 1】这首诗第二句中的 “敌 ”可否换成
38、 “对 ”或其 它词？请简述理由。 (3分 ) 【小题 2】这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 (3分 ) 答案： 【小题 1】不能（步骤 ）。 “敌 ”有抵抗、承受之意，用 “敌 ”字不仅突出 “空床 ”与 “素秋 ”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受 “素秋 ”的清冷凄凉的情状（步骤 ）。用 “对 ”或其它词难以起到这种表达效果，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情（步骤 ）。 【小题 2】第三、四句的最大特点是借景抒情（步骤 1）。诗人借助对 “青苔 ”“红树 ”以及 “雨 ”景 “月 ”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩（ 步骤2），表达了
39、悲愁、孤寂和思亲的情感（步骤 3） 【小题 1】试题分析：本题要求通过炼字来鉴赏诗歌的写作特色。解题思路可分成三步。第一步，回答能或不能。第二步分析为什么不能。即结合诗句来分析用哪个字更好，为什么。第三步，则从反面分析用另一个字为什么不合适。都要从表达情感的角度来分析二字的优缺点。 考点：本题考查炼字。 点评：本题不难。主要内容是分析这个字的修辞，表达效果。一般炼字都选择重要的动词或形容词，这些词用得恰当可使所要表达的情感或事物更加生动，情感更加贴切。 【小题 2】 试题分析：首先要分清艺术手法包 括修辞手法和表达方式。然后分析本诗三四句的表达方式，阶下青苔与红树为写景句，雨中寥落月中愁的不仅
40、仅是青苔与红树，还有诗人。所以此处是借景抒情。答此题也可分三步，第一步确定表现手法。第二步，分析这种手法的作用。第三步，表达了什么情感。 考点：本题考查鉴赏诗歌的艺术手法。 点评：本题不难。借景抒情的艺术手法是诗歌中常用的手法。只要结合诗句分析其表达效果和所抒发的情感即可。 作文 阅读下面材料，按要求作文。 东坡与佛印戏语，东坡说： “我看你像牛粪。 ”佛印说： “我看你像如来。 ”东坡不解：这和尚怎么以德报怨呢？回家后问其妹苏小妹，苏小妹说： “心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，都是如来。 ”东坡有所悟。 你以为东坡悟到了什么？他又给你怎样的启发？请联系实际以 “心镜 ”为话题写一篇议论文。
41、立意自定，题目自拟，不少于 800字。 答案：略 试题分析：苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同 ,其原因何在 苏小妹的一番话道出了其中的原委 , 合存牛屎 ,看人都如牛屎 ;心存如来 ,看人都是如来 ”,即关乎你心存何物。但材料中的 “牛屎 ”与 “如来 ”又具体寓指什么 这就要求学生根据自己对生活的经验、感悟等 ,联系实际加以揭示和阐述了。 以下立意的角度可供借鉴 : 1.“心存如来 ”并不是要我们去信仰佛教 ,而是应拥有一种对人、对事的纯洁、宽容之心 ,以宽广的胸怀去包容别人，去尊重他人。 2.物会着我色，要注重对我的修养的提高。 3.与人为善是如来思想中的精髓，在今天的社会里我们应当多一些善言，善行。 参考拟题：心存理解，如来眼中的如来，净化自己的心灵，给自己的心灵做一次梳洗。 考点：本题考查写作能力。 点评：本题有难度。关键是理解 “牛屎 ”与 “如来 ”又具体寓指什么 这些都与心境有关。
