1、2012届广东省连州市连州中学高三 12月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A 弹 劾 /弹 丸之地哽 咽 /狼吞虎 咽 责 难 /多 难 兴邦 B 鲜 活 /寡廉 鲜 耻 泊 位 /淡 泊 明志迸 发 /间不容 发 C大 度 /审时 度 势 长 进 /身无长物 解 救 /浑身 解 数 D 参 差 /扪 参 历井披 靡 /风 靡 一时 畜 牧 /六 畜 兴旺 答案： C 下列各句中，划线的词语使用错误的一项是（ ） 我们不能忽略的是，既称为小品文，它必须 短小精悍 ， 言简意赅 。相对地说，篇幅不宜太长。乐毅的报燕惠王书和司马迁的报任安书
2、，以及诸葛亮的出师表和李密的陈情表，不能不说是 肺腑之言 和性灵之作，但由于它们的篇幅长，就不能算作小品文。有的文章虽短，而且具有 一孔之见 ，如柳宗元的读论语和王安石的读孟尝君传，可是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露，当然也不能居于小品之列。 A短小精悍 B言简意赅 C肺腑之言 D一孔之见 答案： D 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A中国教育应当从 “三个面向 ”出发，确定教育发展的战略目标，优化教育结构，提高教育发展的速度和规模，使之与未来社会发展的需要相适应。 B王家岭透水事故救援工作取得重大进展，国际媒体给予了高度关注，进行了集中报道，肯定中国政府快速、
3、高效的救援行动。 C省考试院要求各地充分利用媒体、会议等形式，加强对考生诚信考试的教育和宣传，切实防范和制止各种形式的违规情况不再发生。 D “牛郎织女 ”的爱情故事曲折动人、流芳千古，也为古老的传统节日 “七夕 ”蒙上了一层神秘而浪漫的面纱，这是只属于中国才会有的浪漫。 答案 ： B 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。 _ ， _，_ ， _， _。 人总有一个信念：宇宙是有秩序的 可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的 因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要 数学的出
4、现是为了满足人类的物质生活需要 数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的 A B C D 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 丰子恺究竟为今天画了什么 胡晓明 上海图书馆邀请我来讲 “丰子恺为我们今天画了什么 ”。这个话题很好。作为一位画家，他笔下的每一个人物、每一处风景，都饱含着他看世界的一种眼光，饱含着他对生活的一种理解，饱含着他对人生的一些非常真挚的感悟。 看到丰子恺的画，觉得心一下子就被融化了。画面那么简单，那么写意，但是有浓浓的意思。你看，天渐渐黑下来了。那痴痴地等着主人回家的小狗，都伏在门边睡着了。在另一幅画中，丰子恺画了一个在沸腾的汤水里面挣扎的黄鳝，它的
5、肚子成一个弓形，高高地拱起，黄鳝宁可 让它的头烧焦尾烧烂，也要保护肚子，为什么呢 那是因为肚子里还有一个小生命呀 !在丰子恺的画中，能看到动物身上伟大的善良，对弱小生命的爱护，能看到一个个丰盈灵妙的世界，每一棵小草，每一根杨柳枝，都是那样有生命、有感觉、有情义，这是古代的一种哲学 “ 万物有情 ”，现在很多人都抛弃了这种观念。 丰子恺究竟为我们画了什么 我的回答是他画出了人心、人性、人道、人情，画出了文明的基本价值，画出来这些东西，就很了不起。 中国的文明是一种非常有力量的文明。丰子恺所画的画背后有一只柔软、轻盈、美妙的手，像小孩子稚嫩的小手，传 送富于人心、富于人道的生命气息。中国的文明靠什
6、么传承 就靠一代一代的中国人， 像丰子恺这样的中国人，只要他们还在，中国文明就不会死 。 有人说，丰子恺的东西很软弱，是不能和日本人抵抗的东西。其实从长远来看，中国文明的特点是和平、善良、纯真，这样一种文化具有长久的生命力，其意义不亚于拿起机关枪去和日本人对抗，它同样是一种抵抗，是文明对野蛮的抵抗。 像丰子恺这样的艺术家在今天已经颇为罕见。他并不是完全为了艺术，或者说是笔墨，或者说是某种色彩。他不是追求一种风格，一种形式，更不是追求一种话语权，或者是西方艺术的一些标 准、时尚流行的符号，他的艺术是一种有生命担当的艺术。 丰子恺的作品，具有跟当代艺术不一样的概念，这样的艺术不能简单地用所谓“艺术
7、追求创新 ”的标准来看待。这是一种具有古典圣贤心灵的艺术，每一幅画的背后，都有一种做人的精神，有一种很高的境界。在这样一种境界下面，艺术就会流露出生命的情调和艺术的丰姿，不像我们后代的人去玩艺术或者去游戏艺术。 丰子恺的文字有一种非常独特的美，他的文字很轻松，很温馨，有一种江南的气味，是一种宁静的、没有火气的、很温厚的气息。江南文化有一个特点叫做“水做的男人，花一样的女人 ”，江南水乡 多，水很多，水多就是柔，有一种轻轻淡淡的，春天或初夏的气息。 老子的道德经里面说 “上善若水 ”，道家讲最好的心境就像水一样，水是最高的善，水是最高的境界，水是最不固执的，到哪里就是什么样的形状，到方就是方，到
8、圆就是圆，水是最包容的。 丰子恺的艺术像水 ，他画画的时候，用的笔是毛笔，温厚的味道就出来了。 给我印象最深的是一幅关于都市文明的画，他画的大概是上海，人与人之间有非常大的距离，本来是隔壁邻居，却用了很大的铁栏杆隔着，还是带刺的。丰子恺的画追求温暖的人情，在人心沙漠化的城市文明当中，追求诚挚的心灵沟通，人性的 温暖。 丰之恺还有一幅 “阿宝做媒人 ”的画，画的是 “软软新娘子，瞻瞻新官人，宝宝做媒人 ”，素材源自丰子恺的大女儿阿宝很小的时候，喜欢牵着弟弟瞻瞻、妹妹软软的手玩做媒人的游戏。离上海华中师大很近的地方有一个茶城，茶城中的一个礼品店有丰子恺和李叔同的仿真作品卖，大概一两百块钱。有一天我
9、去买礼品，恰好碰见一件让我很惊讶的事。那天我看到一个八十多岁的老太太， “哦，这不是阿宝么 !”确实是阿宝，在那里签名售画，一低头一举首之间，恍然就是她小时候的神情。这是丰子恺了不起的地方，他的画很传神，能够把小孩子的神态抓住，而且保留下来。七八十年后，小孩已成老妇，那神态我们还可以在我们生活当中，活生生地感触到，这时我觉得丰子恺离我们非常近。 (选自名人传记 2009年第 l0 期，有删改 )111来 【小题 1】为什么说 “丰子恺的艺术像水 ”呢？请简要分析。 (5分 ) 【小题 2】文中提到 “阿宝做媒人 ”的画，其主要用意是什么？请简要回答。 (4分 ) 【小题 3】如何理解 “像丰子
10、恺这样的中国人，只要他们还在，中国 文明就不会死 ”这句话？请结合全文回答。 (6分 ) 答案： 【小题 1】这句话用比喻的手法说明丰子恺绘画的风格。（ 1分）因为水是最高的善，水是最高的境界，水是最不固执的、最包容的、最灵动的。（ 2分）而丰子恺的艺术是一种具有古典圣贤心灵的艺术，每一幅画的背后，都有一种做人的精神，有一种很高的境界，有着生命的情调和艺术的丰姿，有温厚的气味。所以说 “丰子恺的艺术像水 ”。（ 2分） 【小题 1】 用来赞美丰子恺的绘画很传神，能够把小孩子的神态抓住，而且保留下来。（ 2分） “阿宝做媒人 ”这幅画中的阿宝的原型在七八十年后，已由 小孩变成老妇，可是那画中的
11、神态我们还可以活生生地感触到。（ 2分） 【小题 1】 当今的艺术界存在很多问题，人们玩艺术或者去游戏艺术。（ 1 分） 丰子恺为我们画出了人心、人性、人道、人情，画出了文明的基本价值。他的创作艺术的传承，就是文明的传承。（ 3分） 他的作品感染力强， “看到丰子恺的画，觉得心一下子就被融化了 ”。因此，像丰子恺这样的中国人，只要他们还在，中国文明就不会死。（ 2分） 【小题 1】联系上文，老子的道德经里面说 “上善若水 ”，道家讲最好的心境就像水一样，水是最高的善，水是最高的境界，水是最不固执的 ，到哪里就是什么样的形状，到方就是方，到圆就是圆，水是最包容的。 丰子恺的艺术像水 ，他画画的时
12、候，用的笔是毛笔，温厚的味道就出来了。可概括他的画的特点。还要概括他的做人，做人风格决定画的风格。 【小题 1】仔细阅读这一段，可从下面的句子中整合答案：。一低头一举首之间，恍然就是她小时候的神情。这是丰子恺了不起的地方，他的画很传神，能够把小孩子的神态抓住，而且保留下来。七八十年后，小孩已成老妇，那神态我们还可以在我们生活当中，活生生地感触到，这时我觉得丰子恺离我们非常近。 【小题 1】仔细阅读下面的句子， 像丰子恺这 样的艺术家在今天已经颇为罕见。他并不是完全为了艺术，或者说是笔墨，或者说是某种色彩。他不是追求一种风格，一种形式，更不是追求一种话语权，或者是西方艺术的一些标准、时尚流行的符
13、号，他的艺术是一种有生命担当的艺术。 丰子恺的作品，具有跟当代艺术不一样的概念，这样的艺术不能简单地用所谓 “艺术追求创新 ”的标准来看待。这是一种具有古典圣贤心灵的艺术，每一幅画的背后，都有一种做人的精神，有一种很高的境界。在这样一种境界下面，艺术就会流露出生命的情调和艺术的丰姿，不像我们后代的人去玩艺术或者去游戏艺术。可见，他是真正的艺 术家，有他在中国文明就不会死。 文学类文本阅读 新年的故事 向伟明 不知不觉中走到了一年的尽头，新年悄悄地来临。 除夕的夜空被五彩缤纷的烟花点缀着，一整个夜里都充斥着爆竹的噼里啪啦声，小儿们在欢呼过年，各种辞旧岁迎新春的声音响成一片。 “年年岁岁花相似，岁
14、岁年年人不同 ”，在老人们的这句话里，我似乎听出了一丝伤感。 大厅上，流泪的红烛一截截地变短，最后终于化为一堆灰烬。夜空中，明艳的烟花释放着它们短暂的美丽。拿着打火机，我去引爆那一串鞭炮，它们会在一刹那间化作满地的碎屑 那一刻，我仿佛看到了自己日渐缩短的 生命，满头的青丝转瞬间变成了雪片，往日的红颜终将老去，心里蓦地滋生着一种莫名的忧郁和悲伤。叹生命短暂如斯，叹命运浅薄如纸。岁月如水，某一天，我也将青春不再。这个新年的钟声，一个声响就是一把铁锤，重重地敲打着我的心。 站在院子里，看满地纸屑纷纷乱乱，看小孩们天真无邪的笑容。明媚的阳光下，他们在谱写着新年的故事。我是在该看风景的时候看人，情不自禁
15、编故事。流年似水，似水的流年，诗一样的情怀。一副红艳艳的春联，一对高高而挂的大红灯笼，都曾寄托着我们五彩斑斓的梦和美好的祝愿。然而，终究会有这么一天，岁月会无情地把我们 变老，最后走到生命的终点。 伴随着新年的钟声，回想起了我无忧无虑的童年，漫长曲折的少年时代，从看似遥遥无期的翘首以待，到飞逝如电的光阴走到了这个新年。从前一直都盼着自己快快长大，如今却又开始害怕，我希望自己永远不要长大才好。 记得那年的除夕之夜，我与好友并肩而坐听钟声，在她天真无邪的脸上我看到了春天，那个新年的故事便有了新的起点。于是，我不再有黑夜来临的恐慌和寂寞，一切死寂都与我无缘。可是，岁月最终还是把我们分开，天各一方，许
16、多年来都不曾相见。重游当年那条小巷，环绕我的是无边的黑暗，回首往事，不禁黯然。我们 的这条小巷，是否承载过同样的故事？ 沉淀所有的心情，回到纯真的最初，离别并不代表永诀，离别只是新的追求的开始。春夏秋冬的轮回，流转青春善变的容颜，注定会将长发飞扬的女孩、神采奕奕的少年和曾经稚气的笑脸，全部留在日渐远去的昨天。 少年时代的梦想，在少年们的怀中依然是沉甸甸，孕育着酸甜苦辣。历经现实的风霜雨露后，残酷的显得那样困乏无助，柔顺的而又那样轻松得意，唯一相同的是每一个梦终究都会醒。 人生的开始也是迈向死亡的第一步，走得快的就早熟早衰竭，我们能做到的只是能走多远是多远，并且尽量使脚步不那么凌乱。我们还年 轻
17、，我们还有许多新的梦想新的故事，需要我们去努力去拼搏，我们无须为生命短暂道路崎岖而叹息，我相信这个新年的故事将比以前的更美丽。 生命的意义在于创造宇宙继起之生命；青春的价值不在持久而在闪光。钢铁是怎样炼成的中写道： “人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻 ”。生命真的太短暂也太脆弱，青春韶光很快就会离我远去，但我要走的路依旧很长，在许多事情上我必须明白无悔。 新的一年仍会慢慢临近。我要去买许多鞭炮和烟花来放 ，我已经有足够的勇气去将它们点燃。我不再恐惧，随时我都可以坦然接受生命的终结。 【小题
18、1】文中的划线部分运用了什么手法？这样写有什么作用？（ 5分） 【小题 2】作者为什么相信 “这个新年的故事将比以前的更美丽 ”？（ 4分） 【小题 3】作者在文中表达了哪些人生感悟？对你的人生有怎样的启发？（ 6 分） 答案： 【小题 1】手法：拟人（象征）。（ 1分） 作用：表现 “我 ”由看到红烛变短、烟花鞭炮化作碎屑而滋生的忧郁和悲伤（或：表达了作者对生命短暂、命运浅薄的感慨）。（ 2分）为结尾 “我 ”有足够的勇气燃放鞭炮和烟花做铺垫（和结尾 处的乐观情绪形成了对比）。（ 2分） 【小题 1】作者先是从蜡烛和烟花鞭炮中仿佛看到了自己日渐缩短的生命，滋生了忧郁和悲伤的情绪。（ 1分）接
19、下来通过理性思考，认识到了生命的意义和青春的价值。（ 1分）坚信我们还年轻，还有许多新的梦想和故事需要去努力拼搏。（ 2分） 【小题 1】作者感悟： 离别并不代表永诀，离别只是新的追求的开始。 生命太短暂也太脆弱，青春韶光很快就会远去。 生命的意义在于创造宇宙继起之生命，青春的价值在于闪光。 人生要走的路很长，无须为生命短暂道路崎岖而叹息。（ 3分，任答 3点即可。） 作为中学生，我们要正确认识人生，（ 1分）要努力拼搏，让自己的人生无怨无悔。（ 2分） 【小题 1】联系下文：那一刻，我仿佛看到了自己日渐缩短的生命，满头的青丝转瞬间变成了雪片，往日的红颜终将老去，心里蓦地滋生着一种莫名的忧郁和
20、悲伤。叹生命短暂如斯，叹命运浅薄如纸。岁月如水，某一天，我也将青春不再。这个新年的钟声，一个声响就是一把铁锤，重重地敲打着我的心。可从内容上得出答案：。从结构上，一般有铺垫作用。 【小题 1】本题考查理清作者的思想。那一刻，我仿佛看到了自己日渐缩短的生命。我们能做到的只是能走多远是多远，并且 尽量使脚步不那么凌乱。我们还年轻，我们还有许多新的梦想新的故事，需要我们去努力去拼搏，我们无须为生命短暂道路崎岖而叹息，我相信这个新年的故事将比以前的更美丽。走向理性。生命的意义在于创造宇宙继起之生命；认识到生命的意义。 【小题 1】作者的感悟可从每段中提取，可参考上一题。生命的意义在最后一段有所提示。作
21、为中学生要通过奋斗来使生命更有意义。 阅读下面文字，完成小题 (16分 )。 展示中国文化 “软实力 ”是时下一个热门词汇。软实力的提升，在很大程度要依靠文化产业。因为文化产业的消费过程，就是价值认同的过程。所以， 我们必须高度重视文化产品的文化内涵、精神内涵、价值内涵。 我们的文化产业，特别是电影、电视等受众面广的文化产品，应该向世人展示中国文化和历史中健康的东西，正面的东西，美的东西。 我不是说中国文化和历史中没有不健康的东西，负面的东西，不美的东西，当然有。然而，中国文化从总体上是健康的，是美的。中华民族是一个有着强大创造力和生命力的民族。我不赞成有的人以偏概全、以丑为美，把中国历史上和
22、现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西，加以放大、渲染，或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样，这样的所谓作品，怎么可能得到国际社会对 中国文化的认同和向往，怎么可能增强中国文化在世界上的吸引力呢 我们的文化产品在向国际社会介绍中国文化的时候，要力求提供一种对于中国文化的深度认识。 介绍中国文化，当然要讲述中国的历史故事，要介绍各种文化遗产。但同时，更要展示在这些文化遗产后面的东西。这就是中国文化的精神与价值。例如，从杨柳青年画的欢乐喜庆，可以看到中国人对平安、富足生活的强烈愿望；从青州佛像的微笑，可以看出，中国人无论是在太平岁月，还是在苦难岁月，都能保持乐观、从容的气度；从江南园林可以看到中国人优
23、雅的生活品住和美感世界。这样展示出来的中国 文化，有活的灵魂，才有深的认识，才能照亮中国文化的本来面貌，并释放出无穷的意味。 我们文化产品要特别注意展示中国文化中体现人类普世价值的内容。 那些最有中国特色的东西，往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系，而且也最能体现全人类的普世价值。人们常说的普世价值并非就是西方价值。比如，我们从孔子的论语和天坛建筑，可以看到中国人对大自然的敬畏和感恩的心境；从万里长城到郑和下西洋，可以看出中国人对和平的永恒祈求；从20世纪老上海的开放活力，可以看到中国文化对外来文化的包容等等。这些都是中国传统文化所体现的普世 价值，需要着重展示、照亮。 我们的文化产品要特
24、别关注普通老百姓的生活实践，要展示普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。例如，从清明上河图中宋代都城老百姓那种快乐的气氛，可以感受到中国人对和谐生活的满足；从中国人在弹琴、下棋、饮酒、喝茶时的诗意氛围，可以看到中国人的审美追求。普通老百姓的心灵世界、文化性格、生活愿望和审美情趣，对一个民族生存和历史发展，有极其重要的作用。中华民族历经磨难，但都能承受，这和老百姓的内在心态密切相关。 总之，我们要提升软实力，就要使文化产品有更高的精神追求，引导整个社 会，同时，向世界显示中国人高尚的精神世界和优雅的精神趣味。 (节选自人民日报作者：叶朗 ) 【小题 1】下列说法中符合文意的两项是 (
25、)( )(5分 ) A提升软实力，依靠的是文化产业，必须高度重视文化产品，特别是电影、电视等受 众面广的文化产品。 B作者认为渲染、放大中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西的作品， 使得中国文化得不到国际社会的认同。 C介绍中国文化，要讲述中国的历史故事、介绍各种文化遗产，这样展示出来的中国 文化，才有活的灵魂。 D中国传统文化中最有中国特色的往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系，而 且也最能体现全人类的普世价值。 E弹琴、下棋、饮酒、喝茶的生活实践，展示了普通老百姓的生活态度、生命情调、 人生愿望和审美追求。 【小题 2】依据文章内容的理解，下列材料中不符合文中列举的 “普世价
26、值 ”的一项是 ( )(3分 ) A庄子中人与天地万物一体的意识 B玄奘大师和义净大师先后赴印度取经 C孙子兵法韩非子中揭示的 “兵不厌诈 ”的思想。 D同一个世界，同一个梦想 【小题 3】最后一段强调 “要使文化产品有更高 的精神追求 ”。 “更高的精神追求 ”是针对什么情形而提出的 (4分 ) 【小题 4】根据文本内容，文化产品应该如何增强中国文化在世界上的吸引力 (4分 ) 答案： 【小题 1】 BD 【小题 1】 C 【小题 1】 有的人 (作品 )以偏概全、以丑为美，把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西，加以放大、渲染，或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样。 有的人 (作
27、品 )介绍中国文化，满足于肤浅讲述历史故事，肤浅介绍各种文化遗产，没有挖掘到中国文化的精神与价值的深度。 (每点 2分 ) 【小题 1】 应该着力于展示中国文化和历史中健康的、 正面的、美的东西。 要力求提供对于中国文化精神与价值方面的深度认识。 注意展示中国文化中体现人类普世价值的内容。 关注普通老百姓的生活实践，以及从中体现出的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。 (每点 1分 ) 【小题 1】 A项太绝对了，文中是说 “很大程度 ”； c项条件不充分，文中强调的是要展示中国文化的精神与价值； E项过分延伸，原文中说这些生活实践 “可以看到中国人的审美追求 ”。 【小题 1】 C项在原文中
28、未涉及； A、 B、 D分别涉及到普世价值中的人与自然和谐相处、吸收与包容外来文化、世界共同和平的思想。 【小题 1】本题考 查筛选信息的能力。答题区域在第三自然段，我不赞成有的人以偏概全、以丑为美，把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西，加以放大、渲染，或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样，这样的所谓作品，怎么可能得到国际社会对中国文化的认同和向往，怎么可能增强中国文化在世界上的吸引力呢 还要从第四自然段中概括中国文化。 【小题 1】答题区域在第三至第七自然段，从每段中提出作者的观点即可。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 贤士隐居者 士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人
29、亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。 比得上虞李孟传录示四事，故谨书之 。 其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙王氏 之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。季庄闻其至，必倒屣出迎，相对小室，极意讲论，自昼竟夜，殆忘寝食。告去则送之数里，相得欢甚。或问抑崇曰： “蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？ ”抑崇曰： “余终岁读书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解。 ”而蒋之所长，他人未必能知之。世之所谓知己其是乎？ 其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处。有弟不甚学问，使专治 生以糊口，而茂刚刻意读书，足迹未尝妄出，
30、尤邃于周易。沈焕通判州事，尝访之。其见趣绝出于传注之外云。气象严重，窥其所得，盖进而未已也。 其三曰，顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游。 其四曰，周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。 开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求人 。 隆 寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳 。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣，曰： “先生未尝有求，吾自欲致其敬耳，受之
31、无伤也。 ”日章笑答曰： “一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也。 ”卒辞之。 是四君子，真可书史策云。 选自（宋）洪迈容斋随笔，有删改。 注： 王氏：王安石 【小题 1】下列各项中对划线字的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A 率 一岁四五访其庐 大概 B自昼竟夜， 殆 忘寝食恐怕 C虽细事不 苟 也马虎 D辄一 扣 之求教 【小题 2】下列各组句子中划线字，意义和用法相同的一项是（ ）（ 3分） A 不求知 于 人 不拘于时，学 于 余 B 不妄 与 人接 欲呼张良 与 俱去 C 与 所 缺而未知者 重为乡党 所 笑 D 苟一日之用足， 则 玩心坟典 于其身也， 则 耻师焉 【小题
32、 3】以下各项中都属于直接表现 “贤士隐居者 ”的 “贤 ”的一项是（ ）（ 3分） 蒋君不多与人周旋，而独厚于公 王茂刚，居明之林村，在岩壑深处 廉介有常，安于贫贱 一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也 每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解 开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取 A B C D 【小题 4】以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）（ 3分） A蒋季庄不仅看不起王安石的学问，而且不愿参加科举考试，总是闭门研究经书，从来不与外人交往。 B王茂刚和他弟弟不一样，他弟弟不喜欢做学问，他却潜心读书，不轻易外出，尤其对周易有很深的造诣。 C顾主簿家中并不富足，买菜却不在乎价钱。如果
33、东西够一天用了，他就专心研究典籍，不喜欢交游。 D周日章家中很贫穷，经常断粮，但从不求人，连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受。 【小题 5】用 “ ”线给文中划波浪线的句子断句。（ 4分） 开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求人 【小题 6】翻译上面文言文中划横线的句子。（ 6分） 比得上虞李孟传录示四事，故谨书之。 隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】开门授徒 /仅有以自给 /非其义一毫不取 /家至贫 /常终日绝食 /邻里或以薄少致馈 /时时不
34、继 /宁与妻子忍饿 /卒不以求人（每错、漏两处扣 1分，扣完为止）（ 4分） 【小题 1】 近来看到上虞李孟传记载有四件事，因此恭谨地 抄录下来。 隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。 【小题 1】殆：几乎 【小题 1】两个 “与 ”都是介词， “和、跟 ”的意思。 A 项 介词，表被动； 介词，“向 ”； C项 “所 ”字结构； “所 ”和 “为 ”呼应，组成 “为 所 ” 的格式，表示被动； D项 连词，表假设关系，可译为 “就 ”； 连词，表转折关系，可译为 “却 ” 【小题 1】 句主要表现蒋季庄、王茂刚的 “隐 ”； 是侧面表现其贤。 【小题 1】 “从来不与外人
35、交往 ”意思与原文不符。 【小题 1】本题考查断句，以动词为中心，找主语，确定宾语。参考译文：他开门教授徒弟时，收入只求自给，不义之财一文不取。他家境很穷，经常一整天断粮，邻里有时便用微薄的东西相馈送，家中时常上顿不接下顿，他宁愿和妻子忍饥挨饿，最终也不求别人。 【小题 1】本题考查翻译能力。关键词为： “比：近来 ”“书 ”各 1分，大意 1分。 “隆寒披纸裘 ”大意 1分， “就访 ”1 分， “延纳 ”1 分。 附：文言译文 读书人加强修养专心治学，只求完善自我，不要求别人知道，别人也不能知道他们，这样的人物间或有之，我时常痛惜他们的事迹没能流传。近来看到上虞李孟传记载有四件事，因此恭谨
36、地抄录下来。 其一说，慈溪人蒋 季庄，正当徽宗宣和年间，鄙视王安石的学问，不参加科举考试，闭门考究经书，不随便和人往来。高抑崇居住在明州城中，大概每年都有四五次到他家去拜访他。蒋季庄听说高抑崇到了，一定急忙出去迎接，二人相对坐在小屋里，尽情地谈论，从白天到晚上，几乎忘记睡觉吃饭。高抑崇告辞离开时，季庄都要送他到数里之外。有人问高抑崇说： “蒋季庄不多与人来往，却只有和你交情深厚，你也对他情真意切，希望听听其中的缘故。 ”高抑崇回答说： “我终年读书，凡是有疑问而不能决断时，以及自己所缺少而不知道的，每次累积数十条，只要一去求教蒋君，没有不迎刃而 解的。 ”但是蒋季庄的长处，其他人未必能够了解。
37、世上所称道的知己不就是这样的吗？ 其二说，王茂刚，居住在明州的林村，在山涧深处。他有个弟弟不喜欢读书，王茂刚就让他经商来糊口，他自己却潜心研读，从不轻易出门，尤其对周易一书的造诣深邃。沈焕任通判州事时，曾经拜访过他，说他的见识旨趣绝对超过专门作传注的人。还说他气质严谨持重，看他所获得的知识，应该是个在学问上永无止境的人了。 其三说，顾主簿，不知道是哪里人，高宗建国之后他南渡寓居在慈溪。他保持廉洁的操行，安于贫贱，不祈求别人知道他。至于他经历过的事情，即使是小事也不马虎。天明起床，等卖菜的经过家门，问了菜价多少钱，随他所说的付给菜钱。其它饮食布帛的购买也是如此。时间一长，人们都信服他了，不忍心欺
38、骗他。假如东西够一天用了，他就专心研读典籍，不喜欢交游。 其四说，周日章是信州永丰县人。操行耿直廉洁，被县里的人尊敬。他开门教授徒弟时，收入只求自给，不义之财一文不取。他家境很穷，经常一整天断粮，邻里有时便用微薄的东西相馈送，家中时常上顿不接下顿，他宁愿和妻子忍饥挨饿，最终也不求别人。隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。观察他的容颜，聆听他的论议，无不 使人尊敬。县尉谢生把一套衣服送给他，说： “先生未曾有求于我，是我自己想要表示的一片敬意，接受它没有什么妨害。 ” 周日章笑着回答说： “一套衣服和万钟粮食一样，如果无理由地接受它，就是不能分辨礼义啊！ ” 最终还是推辞掉。
39、 这四位君子，真应该写进史书里。 诗歌鉴赏 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 (7分 ) 听 筝 柳中庸 抽弦促柱 听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。 【注】 抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫 “抽弦 ”，急拨叫 “促柱 ”。 【小题 1】这首诗题目是 “听筝 ”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。（ 3分） 【小题 2】有人说，颈联中 “独 ”与 “空 ”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（ 4分） 答案： 【小题
40、 1】颔联主要运用比喻（或 “通感 ”）修辞，以视觉写听觉，化无形为有形。（ 1分）诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的形象。（ 1分）通过对 “柳态 ”和 “啼鸟 ”的描摹写出了分别后的伤感和思念。（ 1分） 【小题 1】 “独 ”灯前别无他人，只看到自己的影子，可见何等孤独。突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象。（ 1分） “空 ”楼上没有亲人，只见明月高悬，可见何等空荡。表现离人远行、无所依从的情景。（ 1 分）这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，增加了盼子思夫、离愁别恨的分量。（ 1分）极写了人物内心的忧郁和思念。（ 1分） 【小题 1】首句
41、“抽弦促柱听秦筝 ”， “抽弦促柱 ”点出弹筝的特殊动作。筝的长方形音箱面上，张弦十三根，每弦用一柱支撑，柱可左右移动以调节音量。弹奏时，以手指 或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫 “抽弦 ”，急拨叫 “促柱 ”。那忽疾忽徐、时高时低的音乐声，就从这 “抽弦促柱 ”变化巧妙的指尖端飞出来，传入诗人之耳。诗人凝神地听着，听之于耳，会之于心。 “听 ”是此诗的 “题眼 ”，底下内容，均从 “听 ”字而来。 诗人听筝最突出的感受是什么 “无限秦人悲怨声 ”。诗人由秦筝联想到秦人之声。据秦州记： “陇山东西百八十里，登山巅东望，秦川四五百里，极目泯然。山东人行役升此而顾瞻者，莫不悲思。 ”这就是诗人所说的 “秦
42、人悲怨声 ”。诗人以此渲染他由听筝而引起的感时伤别、无限悲怨之情。下面围绕 “悲怨 ”二字，诗人对筝声展开了一连串丰富的想象和细致地描写。 “似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 ”筝声象柳条拂着春风，絮絮话别；又像杜鹃鸟绕着落花，啁啁啼血。诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的形象。那柳条摇荡、柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，仿佛呈现于读者的眼前；春风、杨柳、花、鸟，情怀逼露，更加渲染出一片伤春惜别之情。 【小题 1】随着 “抽弦促柱 ”之声的变化，又唤起诗人更加奇妙的联想： “谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ ”上一联写大自然的景物，这一联
43、则写人 世的悲欢，更加真切感人。那低沉、幽咽的筝声，好似谁家的白发老母枯坐灯前，为游子不归而对影啜泣；又好似谁家的红颜少妇伫立楼头，为丈夫远出而望月长叹。“独 ”、 “空 ”两字，尤使画面显得分外凄清，增加了盼子思夫、离愁别恨的分量。“愁灯影 ”、 “思月明 ”，含蓄蕴藉，耐人寻味：灯前别无他人，只看到自己的影子，可见何等孤独，不能不 “愁 ”。楼头没有亲人，只见明月高悬，可见何等空荡，不能不 “思 ”。这两处倘若写作 “愁灯下 ”、 “思离人 ”，就索然无味了。这一联用暗喻，且用 “谁家 ”、 “何处 ”疑问句式，不仅显得与上一联有参差变化之美，而 且更能激起读者想象的翅膀，让各人按自己的生
44、活体验，从画面中去品尝那筝声所构成的美妙动人的音乐形象。 以上两联所构成的形象，淋漓尽致地描摹出筝声之 “苦 ”，使人耳际仿佛频频传来各种惜别的悲怨之声。筝声 “苦 ”，如果听者也怀有 “苦 ”情，筝弦与心弦同声相应，那么就愈发感到苦。诗人柳中庸正是怀着苦情听筝的。 语言表达 惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求：运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。 (不少于 60字 )(6分 ) 答 案：答案：示例：各位同学，我国是诗歌的国度；诗如茶，品之心旷神怡，诗如酒，饮之顿生雅兴。阅读诗歌能够提高我们的认
45、识，丰富我们的思想，陶冶我们的性情。让我们在诗歌的海洋里扬帆前行，展开一次波澜壮阔的远航吧 ! 随着互联网的发展与普及，越来越多大学生选择网络阅读的方式。下表是对在校大学生使用网络阅读载体和可接受网络阅读费用的调查。请根据图表反映的情况，概括出一条结论 (不出现数字 )： (6分 ) 网络阅读载体调查 可接受网络阅读费用调查 网络阅读载体 比例 阅读费用 比例 电脑、手机 93 免费 76 IPAD或电子书 3 1 5元月 23 其他 4 5 10元月 1 结论： 。 答案：结论：电脑和手机是大学生进行网络阅读的主要载体 (电脑和手机是大学生进行网络阅读的首选工具 )，大多数人倾向于免费网络阅
46、读。（答对一点给 3分，答对两点给 6分。） 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分。）（ 6分） 【小题 1】是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。（韩愈师说） 【小题 2】 ， ；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋） 【小题 3】女也不爽， ，士也罔极 。（诗经 氓） 【小题 4】 ，春与秋其代序。惟草木之零落兮， 。（屈原离骚） 答案： 【小题 1】 闻道有先后 ， 术业有专攻 ， 【小题 1】 秦人不暇自哀 ， 而后人哀之 ； 【小题 1】 士贰其行 。 二三其德 。 【小题 1】 日月忽其不淹兮 ， 恐美人之迟
47、暮 。 作文 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 人生，是一种承受。承受了痛苦，就会变得坚强自信。承受了幸福，就不会被幸福淹没。承受了成功，才不会迷失方向。承受了失败，会更加坚定与深厚 请以 “承受 ”为话题，写一篇不少于 800字的文章。自定立意，除 诗歌外文体不限。 答案： 范文： 学会承受 一个生命究竟能够承受多少重量 没有人能说得清。但是我想说，学会承受，生命便可以撑起一片天空。 学会承受，就是要学会面对生活。生活中总会碰到一些挫折，但是，要承受起它们，我们就必须勇敢地面对这一切。有一个小女孩，她出生几个月后便患上了严重的疾病并且致使她的左腿瘫痪，医生告诉她以后再也不能走路了。或许有人会认为她以后会是在轮椅上度过她的余生。但谁能预料，她勇敢地接受了这一切，并且在 16届的奥运会上连夺三枚赛跑金牌。她用她的一条腿，一个信念以及行动实现了这一切。生活给了这个小女孩一个严峻的考验，而这个小女孩承受住了。是的，学会面对一切，便可赢得最终的胜利。 学会承受，就是要学会宽容生活。当 个人懂得用一颗宽容的心去看待一切时，那还有什么不可承受的呢。有一位母亲，她有四个儿女，还有爱她的丈夫，他们幸福地生活着，但是，生活与她开了一次大大的玩笑，她的丈夫突然患病离她而去，而她的大儿子也不久得病去世。她痛不欲生，而在这时，她的小儿子却被别人拐走了。这一连串的打击之后，她仍然活着，因为她还
