1、2012届湖北省武汉市武昌区高三 5月调研考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，字形和划线字的读音全都正确的一项是 A安详入目三分戏 谑 (n)叱 咤 风云 (zh) B诡秘大块朵颐 应 承 (yng)奴颜 婢 膝 (bi) C相貌情投意合内 讧 (hng)汗流 浃 背 (ji) D震憾学贯中西 揽 活 (1n)徇 私舞弊 (xn) 答案： C 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是 A “台球神童 ”丁俊晖恐怕已经家喻户晓了，他从初一就辍学开始专 “修 ”台球，曾公开宣称 “打球有钱挣，读书有啥用 ”，因此他的成功 不足为训 。 B 2012年春晚，睡觉姐因在观众席上全然不顾精
2、彩的节目酣然入睡而爆红网络，她酣然入睡的视频截图在网络上疯传，很多网友认为睡觉姐的 “淡定 ”不可理喻 。 C游定美从小在彝族村寨生活，由于 耳濡目染 ，对刺绣有着一种与生俱来的热爱，通过刻苦的学习拥有了高超的刺绣手艺，成了远近闻名的刺绣能手。 D在民俗村中，摩梭族人早早燃起炊烟，向苍天祈福，游客 情不自禁 地加入欢快的舞蹈队伍，与他们一起载歌载舞，共迎新春。 答案： B 下列各句中，没有语病的一项是 A某地残联部门将成立 5类行业协会，并由这些协会分别制定对该类别的社会组织的服务制度，提高残疾人组织的自主发展。 B国家工商总局指出，经营者对于即将到保质期的食品应向消费者作出醒目提示。推进经营
3、者诚信自律体系建设对于保障食品安全非常至关重要。 C “嫦娥三号 ”是 “嫦娥 ”绕月探月工程的第三颗人造绕月探月卫星。目前， “嫦娥三号 ”已经圆满地完成各项验证性试验，将在 2013年前后发射。 D 1月 5日，在瑞典斯德哥 尔摩的一条街道上发现了近百只寒鸦的尸体。专家对这些寒鸦进行了检测，认为死因可能是天气寒冷和难以找到食物引起的。 答案： C 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁， 几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人。 也许是千军万马都无法将它们攻克。我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声，还没有等自己发出声音。 这高
4、亢的男声，这悠扬的女声，像箭镞似的一起射向平坦的岩壁，又立刻被弹拨了回来。 却已有许多乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来。 只见那些硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约有半里之遥的路程，巍然屹立着。 多么秀丽和神秘的山水， 这些回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹。 A B C D 答案： A 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是 A论语是记载孔子及其弟子言行的一部著作，集中表现了孔子的思想，与大学中庸孟子并称为 “四书 ”。 B王安石是北宋著名的政治革新家、文学家，也是 “唐宋八大家 ”之一，字介甫，号半山，他被列宁称为 “中国十一世纪的改革家 ”。 C
5、巴金被誉为 “二十世纪中国的良心 ”，代表作有 “爱情三部曲 ”(家春秋 )、 “激流三部曲 ”(雾雨电 )等。 D莎士比亚的戏剧为我们展示了极为广阔的社会生活图景，著名的 “四大悲剧 ”哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白代表着他的艺术高峰。 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。 谈读书 (节选 ) 朱光潜 学问不只是读书，而读书是获得学问的一个重要途径。因为学问不仅是个人的事，而且是全人类的事。每门学问到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，而这成就还没有被湮没，全靠书籍记载才流传下来。书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。我们就现阶段
6、的文化学术求前进，必定以过去人类已得的成就为出发点。如果抹煞过去人类已取得的成就，我们说不定要把出发点移回到几百年甚至几千年前，纵然能前进，也还是开倒车落伍。读书是要清算过去人类成就的总账，把几千年的人类思想经验在短短的几十年内 重温一遍，把过去无数人辛苦获来的知识教训，集中到读者一个人身上去受用。有了这种准备，一个人才能在学问途程上作万里长征，去发现新的世界。 历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁，而读书也就愈不易。书籍固然可贵，却也是一种拖累，可能变成研究学问的障碍。它至少有两大流弊。第一，书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽读得少，读一部却就是一部
7、，口诵心惟，咀嚼得烂熟，透入身心，变成一种精神的原动力，一生受用不尽。现在书籍易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷， “过目 ”的虽多， “留心 ”的 却少，譬如饮食，不消化的东西积得愈多，愈易酿成肠胃病，许多肤浅虚骄的习气都由耳食肤受所养成。其次，书多易使读者迷方向。任何一种学问的书籍现在都可装满一个图书馆，其中真正不可不读的基本著作往往不过数千部甚至于数部。许多初学者贪多而不务得，在无足轻重的书籍上浪费时间与精力，就不免把基本要籍耽搁了。比如学哲学的尽管看过无数种的哲学史和哲学概论，却没有看过柏拉图的对话集；学经济学的尽管读过无数种的教科书，却没有看过亚当 斯密的原富。做学问如作战，须攻坚
8、挫锐，占住要塞。目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳， 西踢一脚，就成了 “消耗战 ”。 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。 “旧书不厌百回读，熟读深思子自知 ”，这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。 这在治学方面是自欺欺
9、人，在做人方面是趣味低劣。 (选自 2012年 4月社会科学论坛，有删改 ) 【小题 1】下列关于 “书籍 ”的理解，不符合原文意思的一项是 A书籍是记载全人类分工努力日积月累所得到的成就，使其不被湮没的工具。 B书籍是过去人类的精神遗产的宝库，是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。 C书籍使读者重温了几千年的人类思想经验，受用过去无数人辛苦获来的知识教训。 D书籍是一种可以帮助人的学习工具，但也可能变成我们研究学问的障碍。 【小题 2】下列关于 “学问 ”和 “读书 ”的关系的表述，不正确的 一项是 A要获得学问，不一定只靠读书，但读书是获得学问的一个重要途径。 B要想在文化学术方面求得发展，就
10、必须研究过去人类已得的学问。 C一个人通过读书，可以拓展自己的视野，从而获得必要的学问。 D读书可以帮助人获得学问，但如果缺少正确方法，也可能阻碍人获得学问。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 A因书籍难得，所以我国古代学者一生只能研究一部经书，但由于读得专而精，因此取得了巨大成就。 B现在每种学问的书籍都非常多，但必须读的著作只有几部，初学者不能贪多求全而放弃了基 本要籍。 C读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。因此我们必须选择经典作品仔细阅读并深入研究。 D书既可以多读，也可以少读，不能以读的数量的多少来衡量读书的质量。少读如果彻底，对人的作用也很大。 答案： 【
11、小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】文中原句 “读书是要清算过去人类成就的总账，把几千年的人类思想经验在短短的几十年内重温一遍，把过去无数人辛苦获来的知识教训，集中到读者一个人身上去受用 ”表述的是 “读书 ”，而非 “书籍 ”。 【小题 1】此项表述的是文化学术与学问的关系，而非读书与学问的关系。 【小题 1】 A原文说的是 “皓首穷年才能治一经，书虽读得少，读一部却就是一部 ”，并不是一生只研究一部经书。 B原文说的是 “其中真正不可不读的基本著作往往不过数干部甚至于数部 ”，并不是说必须读的著作只有几部。 C所读之书要选得精，并不代表一定要选择经典作品阅读。
12、阅读下面的文章，完成小题。 人 物 【罗马尼亚】扬 伯耶舒 有许多好奇的读者曾问我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的，我从哪里搜集到了素材，获得了灵感。我的回答简单而又干脆：主要来源于生活。 我只要去大街上走几小时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就要出现了。 前几天，当我带着自己的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我的小狗名叫乔尼，是只鬈毛狗。它很讨人爱，正因为如此，在我们占据的那张长椅上，很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。 她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题，总的来说都是些无关紧要的，例如什么气候啊、土豆生长情况啊、足球比赛啊
13、、动物啊。她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题：我是否幸福。 “很难说清， ”我红着脸说，像个害羞 的少年， “我认为首先应该讨论一下。 ”“那还用说， ”她答道， “既然您对幸福有自己的见解，请您说来听听。 ”“不行， ”我回答说， “我并没有准备谈这个问题。另外，我甚至连幸福的基本含义都弄不清 对此我还在继续思考。 ” 一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣我愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我心里暗自盘算，让我试试。 “您是否幸福呢 ”我以她刚才问我的问题反问她，当然是想激激她。 “先生， ”她说， “我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我
14、都到这个公园里来，我并不只是需要呼吸新鲜空气 ，因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是因为我迫切需要同人们接触，可是我不得不承认很少有人，男的或女的，有兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧，我可以坦率地告诉您，我不幸福。在我的童年我曾有过幸福，那时父母视我为掌上明珠，我脸颊上印满了他们成百上千个吻，他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我就发现，他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了，就不再爱我了。 ” “什么病 ”我怯怯地问。 “噢，是一种很怪的病，几乎没人晓得这种病，我也不愿谈起它，尽管现在我已经痊愈了。不过，我还是满 足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不
15、懂得什么叫隐喻，也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。给您解释一下。 ” “请您说下去。 ”我惊奇地怔住了。 “比如，妈妈对我说： 你去套套你哥哥的话，看看他这头小驴都干了什么。 我就试着去查找哥哥的心，结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家叫我去缠住某人，我竟把那人搞得心烦意乱了。最后，我还能说什么呢 我的病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我，骂我，惩罚我。为此，我小时候就从家里逃了出来，在外边流浪了很多年。我是那样的孤独，没有哪个人 能理解我 ” 她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴趣正浓，急切盼望听到下文时，在我们面前出现了一位警察，他很
16、客气地对这个女人说： “您跟我来一下。 ” 我竭力抗议，但得到的只是严厉的劝告： “您不要多管闲事 !” 没办法，我只好夹起小狗回家了。我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。 “你知道吗 ”我像野兽似的吼叫， “那个警察掠夺了我的人物 !正当她要给我谈些最能征服人心的问题时，却被那混账警察给掠走了。我要控告他 !” 电话铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿，把电话挂了，然后用这样一句不能令人相信的话扑灭了 我的激情： “傻瓜，快去警察局取你的钱包 ! ” (选自 2012年 4月版外国小小说，有删改 ) 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A “我 ”个人简单认为，作家创作
17、时产生的灵感、写故事所用的素材和塑造的人物形象，主要来源于生活。 B “我 ”对那个中年妇女产生了十分浓厚的兴趣的原因是，闲谈中涉及了十分广泛的问题，如气候、土豆、足球比赛、动物等。 C文中的中年妇女说自己曾经有个幸福的童年，因为父母很爱她；当她长大成人，并且有病了，她就失去父母的爱了。 D警察听到那妇女的话颇带有书面 语言的特点，识出了她的破绽，认为她的言行不符合其身份，便把她带到了警察局。 E作品的结尾出乎意料，但又在情理之中。那个妇女含糊其辞地说起她的 “病 ”，已为结局埋下了伏笔。 【小题 2】文中三次写到 “狗 ”，分别有什么作用 请简要分析。 【小题 3】文中的 “我 ”有怎样的性
18、格特点 请简要分析。 【小题 4】小说的题目是 “人物 ”，但写的却是关于 “我 ”被偷的故事，如果以 “被偷 ”为题，你认为是否合适 请你结合文本谈谈自己的观点和具体理由。 答案： 【小题 1】 AE 【小题 1】第一次写狗，引出了 “那个服饰考究的中年妇女 ”，为下 文故事的发展作了必要的铺垫；第二次写狗，从侧面烘托 “我对此人产生了十分浓厚的兴趣 ”，进一步推动情节发展；第三次写狗，一 “夹 ”细节描写，充分表达了 “我 ”对警察把那位妇女带走的愤慨之情。 (每点 2分 ) （言之成理即可） 【小题 1】 待人诚恳。喜欢与人诚恳闲谈，但只满足于对生活表面的了解 (或“对生活的了解是肤浅的
19、 ”)。 充满自信，也轻信别人 (或 “识别不出别人的伪装 ”)。 自以为是，处事不冷静。 (每点 1分，答全得满分 ) （言之成理即可） 【小题 1】示例一：以 “被偷 ”为题不合适。（ 1）以 “人物 ”为题内涵丰富。一是“我 ”把那位妇女当成可进入作品中的 “人物 ”进行观察、思考；二是那位妇女把“我 ”当成 “人物 ”猎获了；三是 “我 ”怪警察掠走了 “我 ”的 “人物 ”，而警察却帮 “我 ”追回了钱包，给 “我 ”以辛辣的讽刺。（ 2） “人物 ”是全文的线索。全文围绕 “人物 ”展开情节，特别是结尾 “这个人物偷了钱包 ”被追回了，既出人意料，又有利于突出作品的中心，深化了主题
20、。示例二：以 “被偷 ”为题合适。 “我 ”自认为对 “人物 ”有深刻的认知能力，反而被偷，表达了对 “我 ”强烈的讽刺之情。 以“我 ”被偷而没有发觉，反衬出那位妇女高超的骗人手段，揭示出对生活的认识不是 一件容易的事情的道理。 把 “我 ”的被骗与警察的明察秋毫进行了鲜明的对比，更突出了对 “我 ”的讽刺。 (言之成理即可， 6分 ) （言之成理即可） 【小题 1】 B项， “我 ”对那个中年妇女产生十分浓厚的兴趣的原因是她要与 “我 ”讨论有关 “幸福 ”的问题； C 项， “当她长大成人 父母的爱了 ”一句分析有误；D项，无中生有。 【小题 1】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力
21、。作答时，先在文中找出三次写 “狗 ”的句子，然后逐一进行分析。从 “我的小狗名叫乔尼 正因为如此，在我们占据的那张长椅上，很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女 ”中，可分析出其作用是引出那个 “服饰考究的中年妇女 ”。从 “我 ”很愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直打寒战 ”中，可得知第二次写狗是为了突出“我 ”此时的心理。第三次写狗时，一个 “夹 ”字体现了 “我 ”的愤慨之情。 【小题 1】本题考查欣赏作品形象的能力。作答此类题，应结合文中对 “我 ”的描写来分析 “我 ”的性格特点。 “我 ”坐在公园里，跟一个陌生的妇女天南地北地聊起天来，当那妇女十分想听一听 “我 ”对幸福的
22、看法时， “我 ”就立刻对她感兴趣起来并暗自盘算，是否为小说找到了一个人物。这表现了 “我 ”喜欢与人闲谈，但满足于对生活 表面的了解。 “我只要去大街上走几小时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就要出现了 ”表现了 “我 ”的自信。当那妇女含糊其辞地说起她的 “病 ”时， “我 ”信以为真，表明 “我 ”容易轻信别人。当警察把那位妇女带走时， “我 ”没意识到自己上当，反而抗议警察掠走了 “我 ”的 “人物 ”，这表现了 “我 ”自以为是、处事不冷静的性格特点。 【小题 1】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。作作答时，不管持什么观点，都要结合文本探究，本题可从三
23、个方面寻找理由：一是 “我 ”的自以为是与被偷事实对比；二是 “我 ”与那位妇女对 比；三是 “我 ”与警察的对比。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 胡 。 衷唇啵 浣 恕 祝 衷履撕凇亩 昃俳 浚 诒 聘 轮小览衷 昵 贫几 轮小 br(永乐 )五年遣 “溆 浦钍椋 孟扇苏佩邋荩 樾刑煜轮菘缫兀 旖牡郯苍凇 怨试谕庾罹茫 潦 哪昴嘶埂 u母丧乞归，不许，擢礼部左侍郎。十七年复出巡江浙、湖、湘诸府。二十一年还朝，驰谒帝于宣府。帝已就寝，闻 粒 逼鹫偃搿 运 哦裕 滤墓哪顺觥 br仁宗即位，召为行在礼部侍郎。 率 拢 越 急本 潜悖 牖鼓隙迹 媳弊 斯 谥 场劢约文伞 br宣宗即位，仍
24、迁礼部左侍郎。明年来朝，乃留行在礼部，寻进尚书。汉王反，与杨荣等赞亲征。事平，赉予甚厚。明年赐第长安右门外，给阍者二人，赐银章四。生辰，赐宴其第。四年命兼理詹事府事。六年，张本卒，又兼领行在户部。时国用渐广， 嵌戎 蛔悖 米廒 拢 诟瘛 u帝尝切戒之，然眷遇不少替。尝曲宴 把钍科妗 脑 恳澹 唬骸昂谖抻荩 涞人娜肆 病！ br英宗即位，诏节冗费。 蜃嗉跎瞎 铮 疤 跻韵路 奈灏偃耍 汛笫 澄迥辏 轿髟郑 锌硇簦 榷 胁陕蛭锪现 鲜柩在 家诵拧 u又言军旗营求差遣，因而扰民，宜罢之。皆报可。行在礼部印失，诏弗问，命改铸。已，又失，被劾下狱。未几，印获，复职。九年，年七十，乞致仕，不许。英宗北狩，
25、群臣聚哭于朝，有议南迁者。 唬骸拔幕识 昵抻诖耍 咀铀镆圆话沃 埔病！庇胧汤捎谇 希 型馐加泄讨尽br铝 沽 曛型獬脐鹊录肮橛腥 苣杲云呤 嘈朊拣 祝 /u燕聚一堂，因名之曰寿恺。又七年始卒，年八十九。赠太保，谥忠安。 诩罂砗瘢 才 恍斡谏 芤陨 硐氯恕诶癫烤茫 砗叵槿稹艘蛭狡湫陨瞥杏 铣侨斯 嘌 酰 鑫 煳纳 旨龅朗垦雒指呦 跹舯 故乇撸 逼募 br（选自明史 列传，有删改 ) 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A生而发白，弥月乃黑弥：满 B驰谒帝于宣府谒：拜见 C蠲租诏下，辄沮格沮格：沮丧 D赉予甚厚赉：赏赐 【小题 2】下列各组句子中，全都表明皇帝对胡 湃巍 髦氐囊
26、蛔槭br 鲜柩在 家诵 闻 粒 逼鹫偃 力言建都北京非便，请还南都 帝皆嘉纳 山西灾，诏行宽恤 帝尝切 戒之，然眷遇不少替 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A胡 薪戏岣坏挠卫 谘胺孟扇苏佩邋莸氖焙颍 靡员樾刑煜轮菘缫兀 抵胁榉媒牡鄣南侣洹 /td B胡 曰实鄣挠 髦 俜浅 帧 诟崭盏腔 保 纶 蠼谑】 ： 谑巧献嗲肭蠹趺饨 敝 铮 壹醯羯 滤奈灏偃耍 撕芏喾延谩 /td C胡 ”救搜嫌诼杉海 苁芑实鄣某叮 岢鲈诒本 疾缓鲜剩 肭蠹跎偕瞎敝 锏慕槎急换噬喜赡闪恕 /td D胡 蛲萍錾贸 醯墓 隽颂煳纳 恢昂屯萍鐾 跹舯 牡朗垦雒指哒蚴乇呓 坏笔比顺苄
27、/td 【小题 4】将下面的句子翻译成现代汉语。 (9分 ) (1) 母丧乞归，不许，擢礼部左侍郎。 (3分 ) (2) 帝尝切戒之，然眷遇不少替。 (3分 ) (3)又言军旗营求差遣，因而扰民，宜罢之。 (3分 ) 【小题 5】用 “ ”给下面的文段断句。 (3分 )（限 6处） 铝 沽 曛型獬脐鹊录肮橛腥 苣杲云呤 嘈朊拣 祝 嗑垡惶茫 蛎 皇兮 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 (1)母 亲去世他请求回家，没被准许，被提升为礼部左侍郎。 (关键词：乞归、擢，句意 ) （ 2）宣宗曾经深切告诫他，然而殊遇优待一点也没有减少。 (关键词：戒、遇，句意
28、 ) (3)又说军队到百姓中寻找差役，因此事骚扰百姓，应该停止。 (关键词：扰、罢。句意 ) 【小题 1】 铝 沽 辏 型獬脐鹊拢 肮椋 腥 埽 杲云呤 啵 朊拣祝 嗑垡惶茫 蛎 皇兮 /p 【小题 1】沮格：阻挠、阻止。 【小题 1】 句写的是胡 曰实鄣娜摆桑虎劬涫撬 慕椋虎菥涫腔实鄣幕菝裾 摺 br【小题 1】 “严于律己 ”于文无据。 【小题 1】 本题考查的是文言文的翻译。注意句中实词的用法。（ 1）乞归：请求回家，擢：提升。（ 2）戒：告诫，遇：待遇（ 3）扰：骚扰，罢：停止。 【小题 1】考查文言文断句注意句中的动词以及表语气的虚词和连词。 【参考译文】 胡 。 衷唇啵 浣 恕 吕
29、赐贩 褪前椎模 桓鲈潞蟛疟浜诹恕亩 昕贾薪 浚 皇谟璞 聘 轮兄 啊览衷 耆位 贫几 轮小 br永乐五年 (朝廷 )派遣胡 “洳加 频母髦质榧 椒孟扇苏佩邋荩 斜樘煜轮菘缫兀 抵胁榉媒牡墼谀睦铩： 蛭 庑 蛟谕饷媸奔渥畛 接览质 哪瓴呕乩础盖兹浪 肭蠡 丶遥 槐蛔夹恚 惶嵘 癫孔笫汤伞览质 吣暧秩彩咏 恪 娓鞲 览侄 荒瓴呕爻 锟炻淼交使 菁 实邸；实垡丫 铝耍 岛 搅耍 泵 鹄凑偎 肽凇： “烟 降乃 惺虑槿 急 娓 实郏 剿母 觳爬肟 br仁宗即位，召胡 性诶癫渴汤桑 献嗍 虑椋 伤翟诒本 疾缓鲜剩 肭蠡苟寄暇 庋 梢允 履媳弊 斯 穆榉场首谌 荚扌聿 赡闪怂 慕椤 br宣宗即位，仍旧任礼
30、部左侍郎。 (胡 第二年来朝廷；于是留任行在礼部，不久又升为尚书。汉王谋反，胡 胙钊僦 只实矍鬃猿稣鳌：和跄狈 吹氖虑楸黄蕉 螅 实凵痛 支持亲征的大臣 )特别丰厚。第二年(皇帝 )在长安右门外赐给胡 蛔 冢 稚透 礁隹疵湃耍 痛退母鲆 隆 漳翘欤 衷谒 母 谏痛脱缦 谒哪甏 碚彩赂 隆 诹 辏 疟救溃 旨嫒涡性诨 俊笔惫 矣枚冉龆啵 】悸怯枚戎 霾蛔悖 獬 馑暗拿 钕麓铮 苁鞘茏枘印 谠 钋懈娼胨 欢 庥鲇糯 坏阋裁挥屑跎佟 谠 诠 猩柩缪缜牒 钍科妗 脑 恳澹 担骸疤煜绿 轿奘拢 悄忝撬娜说墓 桶 ！ br英宗即位，下诏节省繁多的费用。胡 谑巧献嗉跎俑 噬系墓蔽铮 蕴 跻韵路 奈灏偃耍 延
31、媒谑 撕芏唷 澄迥辏 轿鞣 智椋 噬舷纶 敌锌砗竦母 簦 幼庞钟腥蒙轿鞑晒何镒视昧系拿 睢： 献嗨祷实鄣内 钣 糜行拧炙稻 拥桨傩罩醒罢也钜郏 虼耸律 虐傩眨 猛埂；噬隙即鹩 恕性诶癫康拇笥 噬喜辉僮肪浚 裰匦轮 桓觥痪茫 侄 耍 ”坏 老掠 痪茫 笥 终业搅耍 俑丛 埃 尘拍辏呤 炅耍 蚯蟠枪倩丶遥 挥斜慌 肌 诒宦暗奖狈饺 撼季墼诔 蒙贤纯蓿 腥颂嵋槟锨 ： 担骸拔幕试谡饫锒 肆昴梗 鸭岫 灰频木鲂恼故靖 铀锟础！庇胧汤捎谇 显谝黄 穑 谕獠庞形裙痰男闹尽 br胡 群笫谭盍 实郏 咏 辏 谕獬扑 旮叩论俊 劓谥谕 摺鹊剿 枪倩丶遥 依锘褂腥 龅艿埽 计呤 嗨炅耍 牒兔济 及琢耍 奂 惶茫
32、蚨 笆兮 薄止 似吣瓴湃溃 砟臧耸 潘辍蛔贩馕 趾胖野病 br胡罱诩螅 丝砗瘢 才 槐硐衷诹成希 芄晃 碛谌讼隆诶癫渴奔涑耍媳碜：叵槿穑 谑侨嗣浅扑 拘陨朴诮哟 铣侨斯 贸 酰 萍鏊 隽颂煳纳 滞萍鐾 跹舯 牡朗垦雒指撸 盟 匚辣呓 坏笔比顺苄 /p 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，按要求回答问题。（ 8分） 惜琼花 张 先 汀 白，苕水碧。每逢花驻乐，随处欢席。别时携手看春色。萤火而今，飞破秋夕。 汴河流，如带窄。任身轻似叶，何计归得 断云孤鹜青山极。楼上徘徊，无尽相忆。 【小题 1】词的开头以 “汀 白，苕水碧 ”描绘出一幅怎样的画面 简要赏析。 【小题 2】这首词主要是通过什么表现手法来表达
33、怀人思归的情感的 请简要分析。 答案： 【小题 1】描绘出了一幅明丽的画面：汀上 花盛开，洁白似雪；苕溪青波涟涟，水色如碧。 【小题 1】对比。词人将昔日故乡春光的艳丽和今日异乡秋色的萧索 进行对比，又以昔日的纵情宴游、意气风发与今日的独倚高楼、落寞消沉进行对比，将怀人的思归之情在节序交替和情事变故中层层演绎出来。 【小题 1】本题主要考查理解诗歌内容的能力。作答此类题首先需要抓住所给的景物的特点，大体把握其基调，如由 “白 ”与 “碧 ”可知此景为乐景，此情为乐情，然后对意境或图景的特点加以概括，再用简略的语言把意境或图景描绘一下即可。 【小题 1】本题考查分析诗歌表达技巧的能力。作答时，应
34、先点明表达技巧，通过上下片内容来看，此词主要通过春与秋的对比、昔日的欢乐与今日的落寞的对比表达了怀人的思归之情。 语言表达 阅读下面一则寓言，按要求用简练的语言写出对人生的启发。 (4分 ) 一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出去，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出去。 从肯定的角度写 (20字内 )： 从否定的角度写 (20字内 )： 答案： (1)生命是一个享受的过程，人生重在经历。 (2)人不能有贪欲，贪婪的人最终还是会两手空空（或回到原点）。 从下面提供的课文篇目中任
35、选一篇课文，写一则课文题解（可从背景、 内容、手法、主题等方面诠释）。（不超过 80字） (4分 ) 李白蜀道难；杜甫春夜喜雨；鲁迅阿 Q 正传；朱自清荷塘月色。 答案：杜甫春夜喜雨 这首诗是唐上元 2年（公元 761年）杜甫定居成都，建起草堂时写的。这是一首五言律诗，它抒发了一场春雨激发出来的喜悦之情，寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。本诗的题目言简意赅，是理解诗意的钥匙。它既点明了所写对象发生的季节 春，时间 夜，对象 雨；又点明了诗人的心情 喜。全诗就是紧扣这几点来写的。 根据所给的句子，以 “公益 ”为开头，再续写两个句子，要求结构大体相似，内容协调。 (4分 ) 公益是一粒种子，爱心
36、播种就能让希望开花，给别人一粒种子就是给自己一个春天； 答案：公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别人一缕阳光就是给自己一丝温暖；公益是一股清泉，真情注人就能汇成河流，给别人一股清泉就是给自己一份润泽。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 【小题 1】虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。 (王羲之兰亭集序 ) 【小题 2】倩何人唤取，红巾翠袖， (辛弃疾水龙吟 登建康赏心亭 ) 【小题 3】五月渔郎相 忆否 ，梦入芙蓉浦。 (周邦彦苏幕遮 ) 【小题 4】，失向来之烟霞。 (李白梦游天姥吟留别 ) 【小题 5】子曰： “，思而不学则殆。 ”（论语 为政） 【小题 6】，善假于物也。 (荀子
37、劝学 ) 【小题 7】长太息以掩涕兮，。 (屈原离骚 ) 【小题 8】彼童子之师，授之书而习其句读者，。 (韩愈师说 ) 答案： 【小题 1】亦足以畅叙幽情 【小题 1】 英雄泪 【小题 1】小楫轻舟 【小题 1】惟觉时之枕席 【小题 1】学而不思则罔 【小题 1】君子生非异也 【小题 1】哀民生之多艰 【小题 1】非吾所谓传其道解其惑者也 作文 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（ 60分） 多少年前，很多人便在高声唱着 “我的未来不是梦，我认真地过每一分钟 ”，这里，流露的是一种对未来的态度。未来，到底是什么样子 现在的年轻人到底能不能承担历史赋予的重任 能不能客观地认识自己 能不
38、能正确地处理各种关系 未来，成了每一个年轻人深思的问题。 要求：请以 “说未来 ”或 “未来梦 ”为题，自选角度，确定立意，明确文体，写一篇不少于 800字的文章。 答案： 【佳作展台】 未来样子 翻开词典，可以找出一大堆词语来形容未来的样子。 可细细品味之后，竞发现厚厚的词典中竞没有一个词语可以全面贴切地描述她。 未来是一个充满神奇色彩的千面娇娃。 她是充满包容的时代。她会巧妙地将复古和时尚糅合在一起，任何人都可以在她那里找到自己喜欢的东西。那时，多元化将是时代的特色，混搭、视觉系、朋克将不再被视为异类； 那时，现代与传统将会和谐共存，街头将不再是清一色的高楼，中国传统建筑将再次出现；那时，
39、地球将真正变成一个村，不同种族不同文化的人将没有隔阂。 她是充满温情的时代。她会把阳光洒进人们的心灵世界，人们将摆脱冷漠、自私和麻木。那时，助人为乐、见义勇为 将是做人的基本准则， “看客 ”将销声匿迹；那时， “爱 将是整个社会的主旋律，街头将不再出现孤苦的乞讨老人和小孩子，慈善将成为人们生活中不可缺少的一部分；那时， “以人为本 ”将真正得到实现，看病难、上学难、工作难将不再是老百姓的心头痛。 她是物质更丰富的叶代，她会把财富更均衡地分配，每一个人都可以在她那里获得幸福感。那时，将没有奢侈品的存在，无论是香奈儿。还是爱马仕，都将在街边普通的店铺找到；那时，将没有通货膨胀的存在，人们在拿出钱
40、包付款时将不再抱怨物价飞；那时，人们的生活将更加便捷，先进的电子产品将进入每一个 普通家庭。 她是精神更丰富的时代她会把人们从追名逐利中唤醒，母一个人郡可以在她那里获得心灵的宁静。那时， “物欲横流 ”将会过时，人们将不再汲汲营营，会在工作和生活中学会放慢脚步；那时，知识将是一个人的必需品，辍学打工的现象将不再出现，阅读和学习将成为人们的爱好；那时，精神的自由和满足将成为人们的追求，每一种文化都会得到认同，每一种信仰都会得到尊重。 每当夜晚来临，那个时代便会用慈爱的目光注视着人们，星星点点的灯火也会在黑暗中消去人们白天的疲劳，用最动听的歌声轻轻地拍着他们入眠。这就是未来的样子，很惬意的样子 。 【名师点评】 文章以 “未来的样子 ”为题，运用丰富的想象，从四个不同的角度分别描绘了未来的样子 包容，温情，物质更丰富，精神更富足。全文想象合理，思路清晰，语言平实又精当，体现出了小作者深厚的写作功底。
