1、2012年人教新课标版高中语文必修一记念刘和珍君练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语没有错别字的一项是：（ ） A生杀予夺 直接了当 贻笑大方 隐约其辞 B自惭形秽 莫可名状 名列前矛 轻手蹑脚 C深沟陷壑 影影绰绰 满目疮痍 暴戾恣睢 D花团锦簇 好高鹜远 谬种流传 贫瘠不堪 答案： C。 下列句子中，标点符号使用正确的一句是：（ ） A小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 B“唉！ ”作家叹道， “红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生的人来，这不是大海捞针吗？ ” C他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期
2、讲习班的招生启事，立刻写信去报名。 D证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 答案： D。 下列划线成语使用不恰当的一句是：（ ） A翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是 巧夺天工 。 B虽然没有名角亲自传受指点，但他长年在戏园子里做事， 耳濡目染 ，各种戏路都熟悉 了。 C每当夜暮降临，饭店里 灯红酒绿 ，热闹非常。 D 高县长说： “全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是 凤毛麟角 了！ ” 答案： A。 现代文阅读 阅读下面文章，完成后面小题： 1) 我那时大约 25岁，在巴黎研究与写作。许多人都已称
3、赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。但是，我心里深深感到我还能写的更好，虽然我不能断定症结的所在。 2) 于是，一个伟大的人给了我伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。 3)有一次，在比利时名作家魏尔哈仑家里，一位年长的画家大谈雕塑美术的衰落。我年轻而好饶舌，一再 反对他的意见，认为罗丹实在可以与米开朗基罗媲美。 4) 但是，第二天魏尔哈仑把我带到罗丹那里的时候，我却一句话也说不出来。因为在他们畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。 5)不过，最伟大的人毕竟是最亲切的。我们告别时，罗丹转过身来 着我说： “我想你也许愿意看看我的雕塑， 星期天，你能到麦东来同我一块吃饭吗？
4、 ” 6)在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他温和的、含有激励之意的 , 宽释了我的不安。 7)在他的工作室里，罗丹罩上了粗布工作衫，好像变成了一个工人。他在一个台架前停下来。 8) “这是我的近作。 ”说罢，他把湿布揭开，现出一座以粘土塑成的女正身象，十分美好。 “这以完工了。 ”我想。 9) 他退后一步， 之后，便低声说： “就在这肩上线条还是太粗。对不起 ” 10) 他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。 “还有那里 还有那里 ” 他又修改了一次。他走回去。他把台架转过来，看了又看。时而，他的眼睛高兴的发光
5、；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在象身上，再刮开一些。 11)这样过了半点钟，一点钟 他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如正在创世的上帝。 12)最后，他扔下刮刀，（ ）把湿布蒙上女正身象。于是，他便转身向门口走去。 13) 就在那时，他才记起什么，立即回过头来， 着我。他显然为他的失礼而惊惶。 “对不起，先生，我完全把你忘了，可是你知道 ” 我握着他的手，感谢地紧握着。 14)在麦东那天下午 , 我学到比在学校所有时间学到的都多。 从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而有价值的 。我感受到一切艺术与伟业的奥妙
6、 专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。 15)于是，我察觉到至今在我工作上所缺少的是什么 那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要使自己完全沉浸在他的工作里。没有 我现在才知道 别的秘诀。 【小题 1】第 1）段 “我不能断定那症结的所在 ”中的 “症结 ”指的是：（ ） A“我 ”“还能写的更好 ”的症结 B “我 ”不能突破现有水平的症结 C下文 “一个伟大的认 ”给 “我 ”的启示 D “我 ”至今不知其所在的那个症结 【小题 2】第 5）、 6）、 9）、 13） 段的 处，依次填入的词，正确的一项是：（ ） A凝视 审视
7、注视 瞠视 B审视 凝视 瞠视 注视 C注视 凝视 审视 瞠视 D凝视 注视 瞠视 审视 8第 9）到第 12）段的详写有三点作用，请分别说明。 答：（ 1） （ 2） （ 3） 【小题 3】第 12）段括号处应该填入一个句子成分，最妥贴的一项是：（ ） A象一个男子把披肩披到他情人肩上时那样温存关怀地 B象一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地 C象一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那样爱惜期盼地 D象一个工人停工后把布蓬遮住机器时那样亲切爱护地 【小题 4】对第 14）段划线的句子理解错误的一项是：（ ） A人类工作中有一部分是美好而有价值的， “我 ”现在知道应该怎样去做了。 111
8、B美好而有价值的工作都有相通之处， “我 ”的写作同罗丹的雕塑也应该这样。 C从事美好而有价值的工作的人们应该有相同的工作态度和献身精神。 D人类美好而有价值的工作从此有了 “必须怎样做 ”的准绳和榜样。 【小题 5】魏尔哈仑同罗丹畅谈之际， “我 ”觉得似乎是一个多余的人。后来在麦东罗丹的工作室里还有没有这种感觉？为什么？ 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 （ 1）同 “我 ”原先幼稚的 想法作对比。 （ 2）使 “我 ”深受具体形象的教育。 （ 3）为 “我 ”总结出启示做铺垫。 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】没有这种感觉了。因为：（ 1） “我
9、”仔细观察罗丹的操作进程，并为他忘我投入、献身艺术的精神所感染。（ 2） “我 ”从中认识了自己写作上的症结所在，并为今后学有榜样而十分兴奋。 【小题 1】本题考查学生句中具有指代义词语的理解。根据文章第一段叙述，大家都称赞他的文章，但是他觉得自己可以更好，只是不知道问题在哪里。显然，这个 “症结 ”就是坐着还不能突破自己现有状态的 “病根 ”。故选择 B 【小题 1】考查学生近义词的辨析能力 注视：集中目光看；一般表示人物的一种郑重神情。 凝视：神情专注地看，一般用于时间较长的注视。 审视：指仔细地看，反复分析，推敲。一般带着一种分析，一种威逼。 瞠视：惊讶的直视。 从文章的第 5节可以看出
10、，罗丹当时是要表达一种郑重的情感，因为之前，魏尔哈伦同他密切交谈，让作者受到冷落，下面的邀请是一种真诚的邀请，所以，他注视着作者。 而第 6节则是要突出罗丹长时间的看，所以用凝视。 第 9节是为了突出罗丹对艺术的严谨，他对每一件作品都很认真，所以很认真的审视。 13小节的内容，表现罗丹的 无意失礼而愧疚的表情，所以用瞠视。 【小题 1】 9、 10 节是和 8 节形成对比的，之前，我看到雕像，认为已经完工了，而罗丹却十分不满意，仍然在精雕细琢。这种对自己作品的苛刻，对自己作品的雕琢、打磨，和作者的心中固有的 “差不多了，可以了 ”的想法对照。正是这一点才启发作者认真思考自己作品为什么总是不能突
11、破，也为后文自己总结感悟做好必要铺垫。（内容上的、主题上的、结构上的） 【小题 1】这一题主要考查学生对句子逻辑和情感连贯的推断能力。 从文章的主体我们不难看出，罗丹对自己的作品是挑剔的，苛刻的，但同时又是深情的，惟其苛 刻、严谨挑剔，才有深情，或者，反之亦然。所以，应该选择 A。这一点当然也启发作者，对待自己的作品应该有的态度。 【小题 1】 D项强加意思，罗丹之前，也有这样的态度和方法，只是作者亲眼看到而已，所以，不能说 “从此 ”。 【小题 1】这道题是一道变相的矛盾句理解。 在魏尔哈仑同罗丹畅谈之际， “我 ”觉得似乎是一个多余的人。是因为，我没有真正领悟到罗丹的工作魅力，所以有局外人
12、之感；后来在麦东罗丹的工作室里，我已经被罗丹的工作方式所震撼，也从内心深处被他的艺术精神所吸引，不可能产生局外人的想法。作者只有惊叹和深思。 默写 给 下列划线字注音并解释： 【小题 1】长歌 当 （ ）哭 桀 （ ） 骜 （ ） 【小题 2】立 仆 （ ） 殒 （ ）身不 恤 （ ） 【小题 3】 菲 （ ）薄 黯 （ ）然 【小题 4】浸 渍 （ ） 喋 （ ）血 答案： 【小题 1】 dng当作； ji o形容性情暴烈，不肯服从； 【小题 1】 p立刻倒下； yn x牺牲生命也不顾惜。殒，死亡。恤，顾虑。 【小题 1】 fi 微薄； n 忧伤的样子； 【小题 1】 z浸润，渗透； di血流出来的样子。 【小题 1】标题考查学生语音的掌握情况，注意：当 dng长歌当哭 dng万夫不当 【小题 1】注意：仆 p（仆人） p仆倒 【小题 1】注意：菲 fi菲薄 fi芳菲 【小题 1】浸渍 jn 根据课文填入恰当的词语，补充完整下列段落： 真的猛士，敢于（ ）惨淡的人生，敢于（ ）淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的（ ），来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和（ ）的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 答案：直面，正视，流驶，微漠
