1、2012 年人教新课标版高中语文必修一金岳霖先生练习卷与答案（一）（带解析） 选择题 下列各句中，有错别字的一项是 A因此他的呢帽的前沿压得比较低，脑袋总是微微地仰着。 B金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。 C王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问的大哲学家。 D金先生晚年深居简出。他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天蹬着他到王府井一带转一大圈。 答案： A 把下列句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是 美国著名画家麦克唐纳还根据基姆的描述，画出了万户飞天的插图。 因此这次实验，被 6个世纪以后的国际航天史学家公认为人类试图利用火箭升空的首次壮举。
2、由于万户想象得太简单，风筝和椅子也不符合飞行原理，飞行试验最终失败是情理之中的。 基姆在火箭与喷气发动机一书中引用这条史料后，引起了欧美各国火箭学者的注意。 但万户这种大胆而天才的技术构思，比后来俄罗斯有 “火箭之父 ”称号的齐奥尔科夫斯基 1903年提出的利用火箭进行星际交通的设想早了几百年。 A B C D 答案： B 下列各句句意明确，没有语病的一项是 A高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的鸡、鸭、鹅等禽类的烈性传染病。 B通过在中国这几个月的生活，我已经把这一点感觉到了。 C李丽最近这段时间可烦极了，周围的人谁也不搭理。 D星期天，我们去郊游，山上那么多杜鹃，令我们游兴大发。 答
3、案： A 下列各句中，标点符号使用有误的一项是 A我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。 火腿是很少入画的。 B联大有一次在龙云的长子，蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会， 龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂： “蒋介石，王八蛋！混蛋！ ” C除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门 “符号逻辑 ”，是选修课。 D林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布： “今天是徽因的生日。 ” 答案： B 下列各句中加点熟语使用恰当的一句是 A老师说，我是很喜欢 “小女人 ”的文章的，至少它们不
4、打肿脸充胖子 ，没有女强人的那种强悍和虚张声势。 B他一再说今天上午有雨， 果不其然 ，到了下午也没见到一个雨点。 C他那些 不经之谈 即使说得天花乱坠也不会有人相信。 D他为了写出反映农民精神面貌的文章，深入村庄， 深居简出 ，获得第一手材料。 答案： C 依次填入各句横线处的词语，最恰当的一组是 作曲家多年积淀的质朴纯实与崇高宽阔的胸怀相 ，充满了纯朴的人性之美。 他对我有很深的 ，以致在我提出合理的建议时也常常反对。 这些赠品都是他们 不舍得用， 不拿给人看，一直藏在小包袱的最里层的。 A契合偏见素来从来 B契合成见从来从来 C吻合成见素来素来 D吻合偏见从来从来 答案： B 现代文阅读
5、 课文阅读 【小题 1】阅读全文，用自己的语言简单概括作者写了金岳霖教授哪些行事？ 【小题 2】作者描写了金岳霖先生的独特行事，体现他自己的个性特点，试用自己的语言概括他的个性特点。 【小题 3】作者是怎样描写金岳霖先生的外貌的？在具体的事件描写之前作这些外貌描写有何作用？ 【小题 4】作者为了使文章生动活泼，写人时用了什么笔法？ 【小题 5】作者主要写金岳霖先生，为什么还安排部分篇幅来写其他人的事情？这样写有什么意义？ 答案： 【小题 1】文章写了金岳霖 先生的开场白，上课提问，与学生的交流，与沈从文等同事、朋友的交往，与孩子的交往，了解社会等具有独特性的行为事件。 【小题 1】金岳霖具有特
6、殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格较为复杂，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑。他一心只想学问之事，以致对社会人事的感受理解与众不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗，也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静心做学问，成就了他的学问品格。 【小题 1】作者采用远近结合的观察手法写金先生的外貌的。 “金先 生的样子有点怪 ”，这是金先生给人的第一印象，也是一个总体的肖像。接着，作者写金先生常年戴帽，进屋也不脱下；更奇怪的是他的眼镜镜片都不是一样的：一片白，一片黑，以上是近观。远观金先生却是一位身材高大，穿黄夹克，微仰着脑
7、袋，深一脚浅一脚的走在西南联大的土路上。这样一个很奇怪、很有意思的教授，很自然地就引起读者的阅读兴趣。 【小题 1】作者对金岳霖的描写是漫画式的。在文中我们似乎看到了一幅夸张了的人物漫画，其实并不是作者想有意地或人为地夸张，而是人物本身就具有夸张性的特点，作者只要照直写来就自然生动活泼了。 【小题 1】虽然作者记的是金岳霖先生一个人的事，但是，个体之所以能够存在，是因为他与周围的人和世界发生联系，只有在此基础上，个体的形象才会丰富和充实起来；而且与金先生有关系的人都是西南联大的同事和学生，这样一个群体的行为当然具备深入了解的意义。 【小题 1】本题考查学生的文字概括能力。 课文主要是从不同的侧
8、面来展示金岳霖先生的个性，所以，叙述的事情多，但是都围绕一个中心：有趣。本文中表现的金岳霖先生的主要事情有： 1奇特的外貌。讲课时戴帽，帽檐压得很低；戴一副一白片一黑片的眼镜；穿一件其他教员很少穿的夹克。 2奇 特的行为举止。患眼疾，微仰着头；走起路来深一脚浅一脚；在学生面前抓自己身上跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。 3独特的教学风格。有时一上课就宣布穿红毛衣的女生回答问题，致使女生们紧张而兴奋；面对学生们提的各种问题，他都回答；开选修课，师生平等对话，上课时与王浩探讨问题，旁若无人。 4对专业理论的独特理解。学生觉得逻辑枯燥，但他觉得 “很好玩 ”；沈从文给他出
9、 “小说和哲学 ”的讲题，他却得出结论说二者没有关系，可见他对专业理解的严格，又缺乏变通，不给学术沙龙东道主的面子。 5对友情 独特的珍惜。对学生很爱护，林国达死了，他在课堂上表现出悲哀；林徽因死后，别人都忘记她了，可他还记得林的生日。 6对生活独特的热爱。喜欢与孩子相处，做孩子的游戏；老年时，坐在平板三轮上逛王府井大街，以示接触社会，观察生活。 【小题 1】作者笔下的金岳霖是一个什么样的人？文章行将结束时有这样一句话： “谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。 ”可以视做对老年金岳霖的特点的概括，也可以视做对他的一生特点的概括。学生可以根据这句话来理解并予以展
10、开。 【小题 1】本题考查学生对文章中人物描写的理解和分析。写人的方法很多，同学可以总结，结合自己所学，有一个完整的理解。如，未见其人，先闻其声；画眼法；细节法等等。 作者对金先生的描写是按照先总体后局部的顺序展开的，这样写，在没有深入之前，给人一个总体印象 “有趣 ”，让人先入为主，引人入胜，读者自然兴致盎然的阅读这篇文章。 【小题 1】作者对金岳霖的描写是漫画式的。漫画笔法，可以是讽刺的，也可以是亲切热情的。本文表现为后一种，我们看到的似乎是一幅夸张了的人物漫画，其实并不是作者想有意地或人为地夸张，而是人物本身就具有夸张性的 特点，作者只要照直写来就自然生动活泼了。值得注意的是，作者似乎只
11、写直观印象，并不像平时见到的写名人的文章那样郑重其事，非写出人物的深刻性、崇高性不可；作者写的是活生生的人物，印象、感性、趣味的特点非常突出。注意，汪曾祺笔下的很多人物都是漫画式的。这种方法更贴近于生活，更能接近人物的本真。 【小题 1】本题主要考查两个知识的理解：一是衬托，二是环境描写。 每篇文章都有一个主要描写对象，其他的描写都是为了这个主要的对象进行的，或形成对比，或为了衬托。环境描写的作用，一是为了让人物的形象更加丰满，二是用环境来烘托人 物形象，使之更具有个性和代表性。 阅读下面文字，回答小题。 （ 1）金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来， 联大是没有点名册的，
12、他有时一上课就宣布： “今天，穿红毛衣的女同学回答问题。 ”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。 穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！ ” （ 2）金先生是个单身汉（联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章释鳏，在教 授间传阅），无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡）。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。 （ 3）金先
13、生朋友很多，除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若 君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如窗子以外 、九十九度中风格清新，一时无二。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布： “今天是徽因的生日。 ” 【小题 1】第一段文字中说 “西南联大是没有点名册的 ”，这表现了这所大学怎样的办学风格？ 【小题 2】当金先生宣布 “穿红毛衣女同学回答问题 ”时，
14、为什么所有穿红毛衣的女同学都有点紧张又有点兴奋呢？ 【小题 3】从引文（ 2）可以知道金岳霖先生是个 ，但是他并不以此为苦，反而过得 ；他没有孩子，养了一只很大是 为伴；但是，他确实是一个很喜欢孩子的人，因 为他经常 。 【小题 4】林徽因死后，金先生为什么在北京饭店大张旗鼓的招待大家呢？这一举动表现金先生什么样的性格？ 答案： 【小题 1】注重学术研究，学术自由。当时正是抗日战争时期，尽管战事频仍，纷扰不断，但西南联大教学秩序井然，师生们致力于学问、学术，成为一道独特的风景。 【小题 1】紧张是因为自己穿着红毛衣，也在被提问的行列里；兴奋是因为如果问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。 【小
15、题 1】单身汉 自得其乐 斗鸡 处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。 【小题 1】因为金先生非常欣赏林徽因的谈吐才华，并 且有过爱慕之情，所以在林徽因去世后，在北京饭店招待大家给她过生日。这表现了金先生重于情深于情的性格特点。 【小题 1】本题涉及到学生对西南联大这样一个历史上著名的大学的了解。西南联大的产生有着特定的历史背景。但是联大秉承了三所的风气，这些从学校的校风 “民主自由、严谨求实、活泼创新、团结实干 ”可以看出。民主、活泼的确成为这所学校的灵魂。 【小题 1】本题考查学生对于文章中的 “矛盾 ”句的理解，这种句子，只要根据文章内容，找出各自成立的原因就可以了。 【小题 1
16、】根据文章的内容，简要分析文章，是学生养成逻辑分析能力的基 本途径。本题重在考查学生这一方面的能力。 【小题 1】对于这道题目，主要考查学生对于对人物描写中多角度，全方位描写作用理解。 金先生在老友去世以后仍然记得她的生日，足见他至情至性，这一点也与文章开头和主题部分金先生给人的 “有趣 ”的形象形成一个反差，让读者更深入，更全面地理解金先生的个性和为人。 阅读下面文字，完成小题 东坡月 蔡尚伟 中国最圆的月亮属于中秋，中秋最圆的月亮属于东坡。 密州一夜月，照亮了中国文学史。密州月将中国人最细密俊逸深沉的情思舒展至今，这是东坡的月。东坡也如一轮圆月，悬在中国历史的天空，照 亮着世世代代的中国人
17、。 照例是把酒，照例是问月，如李白。面对圆月，中国人有太多要倾诉。东坡的感情也是微妙的：如此圆月，为何偏偏照着这离别之时我这不团圆的人？但东坡毕竟是东坡，别样情怀恰如一月从阴翳的情绪中升起，照得海天澄彻、千秋光明： “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ”既如斯，不妨顺其自然，“但愿人长久，千里共婵娟 ”。时空为我们而拓展，婵娟可共情可共，似可无憾。 于是欢饮达旦，于是大醉。大醉的东坡使死眉烂眼的人们在月光下显得很小。 弟弟子由是要怀念的，用很深的情，况且已有七年未曾见面，在这样的夜晚想念，心是会很痛的。苏轼却从不纵容自己的心痛。苏轼的人生充满感情，却又同样充满理智。他是那样看重 “昆弟
18、之近 ”，而他当初赴密州就任时，首先接近子由所在的齐州，却 “过其门而不入 ”，径往密州。在密州两年，也未曾乘兴上马，驶往近在咫尺的齐州去与弟弟见上一面。因为他知道，朝中形势复杂，他不能够凭感情的冲动而行事。要是如贾谊那样情感之露，能干的了什么样事业！“夫君子之所取者远，则必有所待。所成者大，则必有所忍。 ”东坡的心中，忘不掉 “羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭 ”的 “雄姿英发 ”，哪怕华发早生，人生如梦。 东坡相信： “非才之 难，所以自用者实难。 ”贾谊这个书生呢，着实可惜。 “志大而量小，才有余而力不足也 ”。中国这样的书生也太多了，他们的理想都十分的好，却不太在意 “中国国情 ”，感情真
19、挚而热烈，但不懂韬晦之术，不善于搞好和领导与群众的关系，不愿意遵循世代相传的游戏规则，不理睬人们心领神会的种种禁忌，结果只能赍志以殁。苏轼在宦海多年，自信在自己的理想与现实的状况之间已经找到了一条连接的通道，只要自己 “默默以待其变 ”，则 “可以得志 ”。只要人长久， “千里共婵娟 ”。浓烈的感情，可以暂放一放，或深藏在自己的世界里就足够了。苏轼在屈原、贾谊这样 的书生衬托下，确乎显得十分地成熟。 成熟的足可向贾谊辈指手画脚的苏轼却一生在 “改革 ”派与 “保守 ”派此起彼伏的政治斗争中，在捕风捉影的文字追剿中被拨弄得晕头转向，偏离了自己的人生设计，不得不常常处穷。苏轼的月亮，也发出了幽怨之
20、光： “缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ” 然而在黄州，苏轼的月亮终于从功业的山顶在一次高高地升腾，这月亮的光泽使宇宙阔大多了，而至微的处所、至短的时光都变得无比有味了。人生，完全地美了起来。那千古风流人物，功业多少 ，总被东去大江浪涛尽。这依旧圆的月亮，便用樽酒相酹，连同故国多情，都一起祭奠吧。清光普照的月亮，重新升起。 东坡已不再简单的为功业存废而感慨，他未舍弃功业之心，却又包容更大的胸次，开导客人： “客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不
21、变者而观之，则物我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无尽，用之无竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 ” 这一轮东坡月，何其圆润！江风山月，见的人太多了，而又有多少人如东坡般享用人生！ “顷在黄州，春夜行蕲水中。过酒家饮酒，醉，乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休，及觉已晓。乱山攒拥，流水铿然，已非尘世也 ”“ 夜，解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭中如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳
22、。 ”“暮归倒行 俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流。掬弄珠壁 ” 终于，丰满的东坡融进了这无边的月色中，而这月色又照彻了中国人的情感世界、功业道路，乃至最高远的精神天地，人们已忘记了东坡升华的具体历程，前前后后错落的东坡成了一个近乎抽象的典范，国人情的追求、理的追求、美的追求，层层叠叠得都本相了中秋那最轻柔而又震撼万古的一句：但愿人长久，千里共婵娟。 （选自散文 1999年第 2期 有删节） 【小题 1】 文中 “中国这样的书生也太多了，他们的理想都十分的好，却不太在意 中国国情 ”一句中 “中国国情 ”的引号有何作用？ “中国国情 ”的具体含义是什么？ 【小题 2】文中说 “苏轼在屈原 、
23、贾谊这样的书生衬托下，确乎显得十分地成熟 ”，作者认为苏轼的 “成熟 ”表现在何处？ 【小题 3】 联系学过的苏轼的水调歌头 明月几时有、念奴娇 赤壁怀古、前后赤壁赋等词文，谈谈文中提到的 “密州月 ”和 “黄州月 ”分别指什么？ 【小题 4】下列对本文的分析品味正确的两项是 A苏轼找到的 “理想与现实的状况之间 ”的一条连接的通道是 “只要默默以待其变，则可以得志 ”。 B作者引述前赤壁赋中的一段文字不仅表现了苏轼的 “变与不变，都是相对 ”的人生观、宇宙观，更能表现苏轼具有更大的包容胸襟的特点。 C文中写道在黄州苏轼的月亮终于再一次高高升腾，其原因是苏轼再次得到重用。 D文中最能表现作者思
24、想感情的一句话是： “但愿人长久，千里共婵娟。 ” E、作者在文中写了密州月和黄州月，从全文来看作者最赞赏的是苏轼所写的密州月。 答案： 【小题 1】 引号起否定的作用。 善于运用韬晦之术，搞好和领导与群众的关系，遵循世代相传的规则，善于回避官场中的种种禁忌。 【小题 1】人生充满感情，却又同样充满理智。 【小题 1】 密州月指壮志难酬，但为了建功立业，而把浓烈的感情暂放一放，或深藏在自己的世界里就足够了。 黄州月指已 不再简单的为功业存废而感慨，虽未舍弃功业之心，却有包容更大的胸次，豁达，开朗，乐观。 【小题 1】 BD 【小题 1】本题考查学生对引号的理解。引号的作用有以下几个： 1.表示
25、引语， 2.表示特定称谓， 3.表示特定含义需要强调， 4.表示否定和讽刺， 5.表示着重论述的对象 文中的引号显然表示一种否定，从前后文看，所谓 “中国国情 ”是一些灰色的东西，是一种精于世道的圆滑和狡黠。而所谓 “中国国情 ”的内涵也十分清楚。信息主要集中在下面的句子里，学生只要稍作概括就可。 “中国这样的书生也太多了，他们的理想都十分的好，却 不太在意 “中国国情 ”，感情真挚而热烈，但不懂韬晦之术，不善于搞好和领导与群众的关系，不愿意遵循世代相传的游戏规则，不理睬人们心领神会的种种禁忌，结果只能赍志以殁。 ” 【小题 1】从文中的第四节开头和结尾处作者的分析看，贾谊这样的读书人很多，他
26、们有的是才能，但是却不善于处理关系，不善于控制情感，也就是在对自己的智慧上还嫌不够。而苏东坡则与他们有明显的不同，也就是东坡充满感情，又不失理性和智慧。这一点在文章第三节中也有交代。 【小题 1】本题考查学生对于象征含义的理解，在文章中， “密州月 ”“黄州月 ”都是具有很深内涵 的意象，是苏东坡人生的两种状态和策略。 根据水调歌头和文章的三四两节可知，在密州期间，苏东坡 “知道，朝中形势复杂，他不能够凭感情的冲动而行事。 ”所以此时的 “密州月 ”象征着苏东坡的第一种人生状态：为了功业，为了抱负， “浓烈的感情，可以暂放一放，或深藏在自己的世界里就足够了。 ”这是一种为了功业的智慧，是一轮可
27、以照亮万千书生前行之路的月亮。 而在黄州赤壁怀古中， “东坡已不再简单的为功业存废而感慨，他未舍弃功业之心，却又包容更大的胸次 ”，此时的他，已经突破个体，超越时代，逾越空间，把生命和宇宙一起纳入自己的 视野和胸怀。他的精神和彻悟已经 “照彻了中国人的情感世界、功业道路，乃至最高远的精神天地 ”。 【小题 1】 A项：苏轼自己认为找到了，并不是真的找到； C项：并非得到重用，而是精神境界得到彻底升华； E项：是黄州月，因为只有黄州月才更恒久，对后世更具有启发价值。 作文 探究性学习 搜索有关金岳霖先生的一些材料，围绕这些材料，再加上本文所描写的关于金岳霖的一些事例，模仿着写一篇我眼中的金岳霖先
28、生，以便对金先生有更多、更深的理解。 答案： 金岳霖的真爱 “于茫茫人海中寻我唯一之灵魂伴侣，得之，我幸；不得，我命。如此而 已。 ”浪漫诗人找到了他唯一之灵魂伴侣 林徽因，他是幸运的。 “百年修得同船渡，千年修得共枕眠 ”，梁思成有如此同甘共苦、志同道合的贤妻 林徽因，相如以沫的走过人生的大半辈子，他是令人羡慕的。金岳霖一生逐 “林 ”而居，为了林徽因终生未娶，只是为了守侯那份心中的爱，他是伟大的！ 有着 “民国第一才女 ”之称的林徽因学贯中西，才貌双全，有着古典的诗意美和现代的前卫美。文洁若赞她是 “天生丽质和超人的才智与后天良好的教育相得益彰。 ”这样的 “窈窕淑女 ”，当然是 “君子好
29、逑 ”。我相信林徽因在金岳霖的眼中是爱与美的化身，集 “天地之 精华，四时之灵气 ”于一身，一开始就决定要用一生去守侯的人。 金家和林家相隔那么近，他们可以说是青梅竹马一起长大的。再加上他一生逐“林 ”而居，有生之年对徽因念念不忘。可见金岳霖一辈子都是站在徽因的身后的，默默地守侯着她。我相信每一个女孩都渴望着有这样一个人站在身后一直等着她，每次她回头总会看见他。然而这样的渴望只是一种奢望，难有女孩有这样的幸运，难有男孩有这么伟大。而金岳霖做到了，确确实实的做到了。他是伟大的！ 很多人都会说爱不是占有，是全身心的无怨无悔的付出。有谁能够真正做到？又有谁能够一生一世做到？金岳霖 做到了。他爱徽因，
30、肯定有娶她为妻的念头，想给她幸福的承诺。然而徽因嫁给了梁思成，这是多么让人肝肠寸断的事实。对于一个有刻骨铭心真爱的人来说，这更是撕心裂肺的残忍。我相信最初面对这个事实时，金岳霖是绝望、悲痛的 “所谓伊人 ”真的成了 “在水一方 ”。然而经过冷静的思考后，他释然了。爱不是占有，与所爱的人走到一起难道才是幸福？爱是一个人的事情，爱情才是两个人的故事，而婚姻往往与爱情无关，更与爱无关。没有什么能剥夺一个人爱另一个人的权利，没有什么能阻碍一个人心里对另一个人的爱。他爱徽因，无论现实如何改变，任时光飞誓，任 斗转星移，都可以是一生一世的。为了心中的所爱，当然能全身心的付出，自己无怨无悔。事实是最好的证明
31、，金岳霖是用一生在爱徽因，一生都在为她默默的付出，他是真的伟大！ 有谁能够坦然去面对甚至去分享所爱人的幸福？有谁能够做到用一生去守侯所爱人的幸福？金岳霖！林徽因和梁思成组成的家庭是幸福的，他们有一帮谈得来的朋友每周末在他们家聚会，有天真可爱的孩子，还有共同的爱好和事业。金岳霖始终选择住他们家的附近，参加他们的家庭聚会，帮忙照顾孩子 徽因最大的幸福快乐成了金岳霖最大的幸福快乐。面对外面的嫌言杂语，他一笑了之；面对 朋友的猜疑，他不屑一顾。他成了他们夫妇之间矛盾的调解员，赢得了他们共同的信任。试问还有谁能做到这一步？金岳霖太伟大了！ 陈晓东那首你一定要比我幸福很容易让有亲身经历的人心碎。恐怕很难有
32、人潇洒得坦言：选择退出是为了让所爱的人幸福。不是借口，不是故作大度，是实话实说！当林徽因发现自己同时爱上了梁思成和金岳霖两个人的时候。看来真的有 “精诚所至，金石为开 ”。梁思成月愿意为了徽因选择放弃他们的婚姻。这对金岳霖来说是个大好的机会，再说徽因也坦言爱上了他。然而他还是选择了放弃。为了所爱的人能够幸福，他还是觉的保持现状 是最好的，毕竟太难有人能对抗得了世俗。为了所爱的人幸福，他还是选择了守侯，这是何等的用心良苦。这样的人，不说他伟大也难！ 无论是战火纷飞的动乱年代，还是日新月异的新社会。昔日里明艳如花的惊世红颜渐渐的被岁月雕刻成疾病缠身的暮年老妇。金岳霖始终如一的站在她的身边。这样的真
33、爱让人震撼，这样的男子让人仰慕和钦佩。虽然她早为人妇，虽然他也渴望家的温馨，但为了心中所爱，为了那个所钟情的人，他还是选择了孤独终老的守侯。不伤害他人，不违心的活着，只为心中那份真爱而活，这是最纯粹爱。这样真性情的男子，太伟大！ 爱与美的人走 了，但她的灵魂是不灭的。徽因的死让太多的人伤心欲绝，恐怕最伤心的莫过于金岳霖了。徐志摩、梁思成和金岳霖是徽因一生中最重要的三个男子。徐志摩已先徽因而去了，梁思成在她死后不久便续娶了林洙。而失去生命中唯一守侯者的金岳霖还在时刻守侯着她的灵魂。 “一生诗意千寻瀑，万古人间四月天 ”。这是金岳霖为徽因写的挽联。在金岳霖的眼中，徽因已美到极致，才情决绝到极致，是
34、永恒的 “窈窕淑女 ”。这位 “好逑 ”的 “君子 ”为了爱守侯一生，爱也让他升华为伟大！ 看书看到金岳霖在一次朋友聚会时突然大哭，原因是今天是徽因的忌日。这样痴情的男子不 得不让人感动。 “人生若只如初见 ”，是经历世事后在 “此情可待成追忆 ”时无奈的感慨。初见时，她是天真浪漫的邻家女孩，他是纯真无邪的邻家男孩。之后，她做她的旷世才女，拥有幸福的家和美好的人生；他做他的千古情痴，为爱守侯一生。他们的人生初见塑就了一生的美满神话，硬是把感伤的无奈演绎成美丽感人的故事。在这段故事里，金岳霖的伟大让人折服 有人写过这样的话：我不再爱你的时候，也许不是我爱你，只是，我已不能再爱你。我想金岳霖在临死的时候，他是最有资格说这话的人。他就这样离我们远去了，留一段关于爱的神话让我们感动和幻想
