1、2013-2014学年山东济宁任城一中高一下学期期中检测语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列选项中加点字注音 正确 的一项是（ ） A 祈 （ q）祷汗 涔 （ cn）涔 缱 绻（ qin）茕茕 孑 （ ji）立 B干 瘪 （ bi） 纤 （ qin）绳 齑 （ j）粉汪洋 恣 （ zh）肆 C 徜 （ chng）徉诅 咒 （ zhu） 恫 （ dng）吓 攘 （ rng）外安内 D 蹩 （ bi）进攻 讦 （ ji）虫 豸 （ sh） 冠 （ gun）冕堂皇 答案： C 试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同
2、，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。 A 缱绻（ qin） B 恣肆（ z） D虫豸 zh。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列选项中书写 正确 的一项是（ ） A “雾霾来袭，买罐法国来的新鲜空气吧。 ”据每日商报报道， 2013年 12月底，继口罩大卖、空气净化器脱消后，一罐取自法国小镇、售价 12欧元的灌装新鲜空气 在网络上成为人们关注的焦点。 B 2014年 3月 28日下午 1时，运送朝鲜志愿军烈士遗骸的车队缓缓驶来，老人脱帽注目，眼泪漱漱落下。目送战友们魂归故土，他转身默默离去。回家的路上，熟悉的线
3、路，他居然坐反了，花了 3个小时才到家。 C我每次回家，都要在荒郊野外里走完三十多里路，沿着湖旁走田梗小道，会省两三里路，但走小路心里紧张，脚下的步子自然也急，总觉得能早些回到家里。那些蛙鸣和月色让我至今难忘。 D在当下的现实语境中， “故乡 ”是一个语义丰富而模糊的词语。在全球化与城市化的进程中，我们每一个人都不能不面对从故乡到异乡的流转与变迁，即使从未离开过的家园，也在高速发展的物质社会中不断蜕变。 答案： D 试题分析：此类题目主要考查音近字、形似字等正确书写，容易混淆，可以根据语句的上下文意思并结合着词语意思来分析判断。把握不准的可以用排除法进行筛选。 A脱销 B簌簌下落 C田埂。 考
4、点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列加点成语使用 不正确 的一项是（ ） A这一种仪式既经举行，即倘有后患，各部门都该负责，不能 超然物外 ，说风凉话了。 B德国外长施泰因迈尔 20日要求在乌克兰危机上停止对俄国进行制裁威胁。这位社民党政治家与德国国防部长冯德莱恩真是和美国 唱对台戏 了。 C老赵本来是多头大户，交割期近，又夹着个旧历端阳节，他一定感到恐慌，因而什么多头公司莫非是他的 “金蝉脱壳 ”计罢？ D夕阳西下，步履蹒跚，银发满卷，对于享受了人生溪流般的青春岁月，经历了激流般激昂的创业生活，逐渐步入 暮鼓晨钟 般晚年生活的我们来说生活是短暂而快乐的。 答案： D
5、 试题分析：此类词 语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。超然物外： 超出于社会斗争之外。 泛指置身事外。此语境为第 2种解释。 唱对台戏：比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方。 金蝉脱壳：比喻用计脱身。 暮鼓晨钟：佛寺、道观早晚的仪式。早上敲钟，晚上打鼓，现多比喻可以使人警觉醒悟的话。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 下列各项中 没有语病 的一项是（ ） A奉化居民楼倒塌给我们的启示是在奉化还有一些住宅楼也存在类似的隐患和危险，相关部门应该更为深刻地 检讨、更为仔细地检查，在建筑的验收、施工、设计等各个环节到底
6、存在什么漏洞，到底留下了怎样的隐患，防止类似的悲剧不再重演。 B国土资源部有关负责人指出，建立不动产统一登记制度，是国务院机构改革和职能转变方案的重要内容，是完善社会主义市场经济体制、建设现代市场体系的必然要求。 C韩国总统朴槿惠当天在青瓦台主持召开首席秘书会议，要求检警联合调查本部对 “岁月 ”号客轮沉没事故进行迅速彻底的调查，严肃追究事故相关责任人的民事及刑事后果。 D马来西亚国防部兼代交通部长希沙姆丁表示， “蓝鳍金枪鱼 ”水下自主航行器对海底和海床拍摄的图片非常清晰，但前 6次搜寻并没有重大发展，现在已经开始了第 7次搜寻。他同时表示，现阶段水下航行器的搜寻工作主要是以之前监测到的信号
7、展开。 答案： B 试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。 A“验收、施工、设计 ”语序不当，应为 “设计、施工、验收 ”； “防止 ”“不再重演 ”否定失当。 C“追究 ”“后果 ”搭配不当。 D“以 ”“展开 ”搭配不当。故选 B。 考点：辨析并 修改病句。能力层级为表达运用 E 下列各项表述内容 正确 的一项是（ ） A雨果，法国作家，作品有巴黎圣母院、悲惨世界。巴黎圣母院以 15世纪的法国为背景叙述了美丽的法国姑娘艾丝美拉达被陷害致死的故事。 B曹禺，原名万家宝，现代剧作家，作品有雷雨、日出、北京人等，雷雨通过周、
8、鲁两个家庭，八个人物，前后 30年的纠葛，以周萍和四凤的畸形乱伦爱情为核心，表现爱的不合常理。 C庄子，战国时宋人，先秦道家思想的代表人物。今存庄子内、外、杂三部分，是庄子及其后学所著。 D墨子，先秦 墨家创始人。提出 “尚贤 ”、 “尚同 ”、 “兼爱 ”、 “非攻 ”、 “节用 ”、“节葬 ”、 “清静无为 ”、 “天人合一 ”、 “非乐 ”、 “非命 ”十大政治主张。 答案： C 试题分析： A应为 “吉卜赛姑娘 ”， B “表现爱的不合常理 ”说法不对， D“清静无为 ”、 “天人合一 ”不是墨子主张。 考点：识记名著名篇。能力层级为识记 A。 填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是（
9、） 她仍然头上扎着白头绳， ，眼光也没有先前那样精神了。 顺着眼 乌裙 月白背心 脸色青黄 眼角上带些泪痕 蓝夹袄 只是两颊上已经消失了血色 A B C D 答案： C 试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 现代文阅读 阅读下面一篇文章，完成第小题（ 25分） 老马走进屠场 萧红 老马走上进城的大道， “私宰场 ”就在城门的东边。那里的屠刀正张着，在等待这个残老的动物。 老王婆不牵着她的马儿，在后面用一条短枝驱着它前进。 大树林子
10、里有黄叶回旋着，那是些呼叫着的黄叶。望向林子的那端，全林的树棵，仿佛是关落下来的大伞。凄沉的阳光，晒着所有的秃树。田间望遍了远近的人家。深秋的田地好像没有感觉的光了毛的皮革，远近平铺着。夏季埋在植物里的家屋，现在明显地好像突出地面一般，好象新从地面突出。 深秋带来的黄叶，赶走了夏季的蝴蝶。一张叶子落到王婆的头上，叶子是安静地伏贴在那里。王婆驱着她的老马，头上顶着飘落的黄叶；老马，老人，配着一张老的叶子，他们走在进城的大道。 王婆她自己想着：一个人怎么变得这样厉害？年青的时候，不是常常为着送老马 或是老牛进过屠场吗？她寒颤起来，幻想着屠刀要象穿过自己的背脊，于是，手中的短枝脱落了！她茫然晕昏地停
11、在道旁，头发舞着好像个鬼魂样。等她重新拾起短枝来，老马不见了！它到前面小水沟的地方喝水去了！这是它最末一次饮水吧！老马需要饮水，它也需要休息，在水沟旁倒卧下了！它慢慢呼吸着。王婆用低音、慈和的音调呼唤着： “起来吧！走进城去吧，有什么法子呢？ ”马仍然仰卧着。王婆看一看日午了，还要赶回去烧午饭，但，任她怎样拉缰绳，马仍是没有移动。 王婆恼怒着了！她用短枝打着它起来。虽是起来，老马仍然贪恋着小水沟。王婆因为苦痛的 人生，使她易于暴怒，树枝在马儿的脊骨上断成半截。 又安然走在大道上了！经过一些荒凉的家屋，经过几座颓败的小庙。一个小庙前躺着个死了的小孩，那是用一捆谷草束扎着的。孩子小小的头顶露在外面
12、，可怜的小脚从草梢直伸出来；他是谁家的孩子睡在这旷野的小庙前？ 屠场近着了，城门就在眼前；王婆的心更翻着不停了。 五年前它也是一匹年青的马，为了耕种，伤害得只有毛皮蒙遮着骨架。现在它是老了！秋末了！收割完了！没有用处了！只为一张马皮，主人忍心把它送进屠场。就是一张马皮的价值，地主又要从王婆的手里夺去。 王婆的心自己感觉 得好像悬起来；好像要掉落一般，当她看见板墙钉着一张牛皮的时候。 那一条小街尽是一些要坍落的房屋；女人啦，孩子啦，散集在两旁。地面踏起的灰粉，污没着鞋子，冲上人的鼻孔。孩子们抬起土块，或是垃圾团打击着马儿，王婆骂道： “该死的呀！你们这该死的一群。 ” 这是一条短短的街。就在短街
13、的尽头，张开两张黑色的门扇。再走近一点，可以发见门扇斑斑点点的血印。被血痕所恐吓的老太婆好像自己踏在刑场了！她努力镇压着自己，不让一些年青时所见到的刑场上的回忆翻动。但，那回忆却连续的开始织张： 一个小伙子倒下来了，一个老头也倒下来了！ 挥刀的人又向第三个人作着势子。 仿佛是箭，又象火刺烧着王婆，她看不见那一群孩子在打马，她忘记怎样去骂那一群顽皮的孩子。走着，走着，立在院心了。四面板墙钉住无数张毛皮。靠近房檐立了两条高杆，高杆中央横着横梁；马蹄或是牛蹄折下来用麻绳把两只蹄端扎连在一起，做一个叉形挂在上面，一团一团的肠子也搅在上面；肠子因为日久了，干成黑色不动而僵直的片状的绳索。并且那些折断的腿
14、骨，有的从折断处涔滴着血。 在南面靠墙的地方也立着高杆，杆头晒着在蒸气的肠索。这是说，那个动物是被杀死不久哩！肠子还热着呀！ 满院在蒸发腥气，在 这腥味的人间，王婆快要变做一块铅了！沉重而没有感觉了！ 老马 棕色的马，它孤独地站在板墙下，它借助那张钉好的毛皮在搔痒。此刻它仍是马，过一会它将也是一张皮了！ 一个大眼睛的恶面孔跑出来，裂着胸襟。说话时，可见它胸膛在起伏： “牵来了吗？啊！价钱好说，我好来看一下。 ” 王婆说： “给几个钱我就走了！不要麻烦啦。 ” 那个人打一打马的尾巴，用脚踢一踢马蹄；这是怎样难忍的一刻呀！ 王婆得到三张票子，这可以充纳一亩地租。看着钱比较自慰些，她低着头向大门走去
15、，她想还余下一点钱到酒店去买一点酒带回去，她已经跨出大 门，后面发着响声： “不行，不行， 马走啦！ ” 王婆回过头来，马又走在后面；马什么也不知道，仍想回家。屠场中出来一些男人，那些恶面孔们，想要把马抬回去，终于马躺在道旁了！像树根盘结在地中。无法，王婆又走回院中，马也跟回院中。她给马搔着头顶，它渐渐卧在地面了！渐渐想睡着了！忽然王婆站起来向大门奔走。在道口听见一阵关门声。 （ 21）她哪有心肠买酒？她哭着回家，两只袖子完全湿透。那好象是送葬归来一般。 （ 22）家中地主的使人早等在门前，地主们就连一块铜板也从不舍弃在贫农们的身上，那个使人取了钱走去。 （ 23）王 婆半日的痛苦没有代价了！
16、王婆一生的痛苦也都是没有代价。 生死场有删减 【小题 1】请欣赏选文第三段环境描写的作用。（ 6分） 【小题 2】请恰当分析下面一处语言中包含的人物情感。（ 6分） 王婆的心自己感觉得好像悬起来；好像要掉落一般，当她看见板墙钉着一张牛皮的时候。 【小题 3】作者第 7段写小庙前 “死了的小孩 ”，有什么用意？（ 4分） 【小题 4】小说的结尾有什么作用？（ 9分） 答案： 【小题 1】 借黄叶、凄沉的阳光、秃树等景物营造了一种凄凉、萧瑟的氛围。 烘托了人物惨淡、苦痛、矛盾的复杂心情。 暗示老马被屠杀和老王婆一无所有的悲剧命运。（答出两点给满分） 【小题 2】体现了王婆痛苦、揪心；自责、内疚；无
17、可奈何的沉重心情。 【小题 3】此段刻画了小孩被弃尸于颓败的小庙前的情节，交代了社会环境，这是一个贫穷、动荡、民不聊生的旧（灰色、黑暗）时代。 【小题 4】 收束全文，点明悲剧主题。 以反复手法突出体现旧时代贫农因贫困和地主压榨不可改变的悲剧命运。 引发思考，带给读者震撼。（写出两点给满分） 【小题 1】 试题分析：本题考查环境描写的作用，主要起到内容方面的作用，主要是用于渲染氛围，烘托人物和暗示主题等等。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，
18、来弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案：就在前面的句子或后面的句子中，答案：或者是原句，或者需要考生运用 “同义互解 ”和 “虚实互解 ”等方法变通一下即可。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺 术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：这是一道语句作用题目，从表达方式上看这是一句记叙，主要起到推动故事情节的作用，同时也交待了社会环境，从而有助于深刻表达主题。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：该题考查段落在文章中的作用，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文分析概括。其内容作用是突
19、出主题，结构作用是篇末点题。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成小题。 红楼梦的开篇神话 红 楼梦是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下，有一块女娲补天时未被采用的石头，幻化为神瑛侍者，每天用甘露浇灌三生石畔上的一颗绛珠仙草，后来仙草修成女身，愿把一生所有的眼泪还他的情。因此一事，便引出一部悲金悼玉的红楼梦来。 故事虽然说来荒唐无稽，但是任何神话都有其尘根俗缘。曹雪芹编造的这个神话故事，毫无疑问也是有其现实的基础的。那么，红楼梦中的这块顽石，到底生于何方何地呢？作者说是本于 “大荒山，无稽崖 ”，用脂砚斋的话来说，就是 “荒唐也，无
20、稽也 ”，亦即是无可稽考之处。在我看来，这是作者和批者有意让 人处于扑朔迷离之中，它应当是真有其处的。依据相关材料揆情度理，我认为，它应当是我国东北部的长白山。在远古时代，人们便称此为 “大荒山 ”。我国第一部地理学著作山海经中记载： “大荒之中有山，名不咸，在肃慎之国。 ”肃慎，位于我国东北的东北部；不咸，蒙语即神仙的意思；不咸山，即仙山。长白山天池之畔有一天豁峰，山峰形状奇特。山石巨大，其中最大的一块，便名曰 “补天石 ”。 “绛珠仙草 ”又是什么呢？我认为，它即是长白山上的名贵特产人参。人参常被称它为 “神草 ”或 “仙草 ”，长着对生的绿叶，绿叶中间挺立着一株长长的花柱，柱上的 结着一
21、串串红宝石似的珠果，颜色绛红绚丽，形状如同南国红豆，晶莹剔透。这样看来，这个 “绛珠仙草 ”不是人参又是什么呢？ “神瑛侍者 ”呢？他似是 “神鹰 ”的谐音。很早以前，满人中间流传一个神话：有三个仙女在长白山天池里洗澡，有一只神鸟（也有称说神鹰的）噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上，仙女吞下红果后生个男孩，便是清世祖先布库里雍顺。因此，神鸟（或神鹰）与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔了，曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番，且完全不露一点痕迹。 为什么曹雪芹要用这么一个神话故事，来牵引 出这部百年望族的兴衰史呢？曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。他
22、们为清室开创基业，屡立卓越功勋。因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇，这与他绵绵不绝的寻根怀旧思恋有着直接的关系。曹雪芹生于末世，当年随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村，穷困潦倒，怎能不产生 “娲皇只用了三万六千五百块、单单剩下一块未用 ”的慨叹呢？ 曹雪芹在一首画中诗中说： “爱此一拳石，玲珑出自然。溯源应太古，堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。 ”这里明明点出这块顽 石的来历，它的根源本来尊贵，详溯其源当是出自太古的大荒山（即长白山）山巅，遥想当年是何等的荣耀，只是今日才蒙蔽尘埃，埋没于蓬蒿之中。现虽欲返璞归真，但又不能去攀结那
23、些豪门权贵，只能是 “自怨自愧，日夜悲哀 ”而已！并与万般无奈之中，才求诸于笔墨文字，冀图得到诸如空空道人之类的人去传述其一番历历可数的心迹罢了。 【小题 1】下列说法不符合作者观点的一项是（ ） A红楼梦开篇神话故事中，女娲补天时未被采用的石头出自大荒山无稽崖下，作者认为大荒山应当是长白山。 B红楼梦开篇神话故事中的 “神瑛侍者 ”，作者认 为 “神瑛 ”似是 “神鹰 ”的谐音。神瑛侍者即清室祖先布库里雍顺。 C红楼梦开篇神话故事中的 “绛珠仙草 ”， 作者认为即是长白山上的名贵特产，被人们称为神草或仙草的人参。、 D曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。红楼梦的开篇神话故事
24、表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思念。 【小题 2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A作者认为大荒山即是长白石，是因为在远古时代，人们称此长白山为 “大荒山 ”，长白山天池之畔有块巨大山石名为 “补天石 ”。 B作者认为 “绛珠仙草 ”即人参，因为人参长着对生的绿叶，中间花柱头上结着一串串宝石似的珠果，与红楼梦描写的 “绛珠仙草 ”很像。 C随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，而曹雪芹为清室开创基业，屡立卓越功勋却穷困潦倒，所以让他产生 “单单剩下一块未用 ” 的慨叹。 D满人神话中神岛（或神鹰）与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事，被曹雪芹妙若无痕地运用到了红楼梦中
25、。 【小题 3】根据文章内容，以下推断不正确的一项是（ ） A曹雪芹编造的这个神话故事，是有其现实的基础的。那么，水浒传开头 的神话也应该是有其尘根俗缘的。 B虽然作者在画中诗与红楼梦中都写到了 “石头 ”，但诗中的石头与红楼梦中的补天石没有内在的联系。 C作者认为山海经中的不咸山即长白山，说明山海经中的地名有的是少数民族语言的音译。 D作者对红楼梦的开篇神话中的主要事物一一作了考证，说明作者对满族历史及满族风情非常熟悉。三、古诗文阅读（共 38分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析： “神瑛侍者即清室祖先布库里雍顺 ”文中无依据。 考点：分
26、析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析： C “为清室开创基业，屡立卓越功勋 ”的曹雪芹的祖先。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： B 画中的石头与红楼梦中的补天石寄寓了作者相同的情感，所以有内在联系。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 文言文阅读 阅读下面的文言文段落，完成后面题目（ 20分） 吴太宰 杭扔胱玉阌 u隙，因谗曰： “子胥为人刚暴、少恩、 猜贼 ，其怨望恐为深祸也。前日王欲伐齐，子胥以为不可，王卒伐 之 而 有大功。子胥耻其计谋不用，乃反 怨望 。而今王又复伐齐，子胥专愎强谏
27、，沮毁用事，徒幸吴之败以自胜其计谋耳。今王自行，悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍谢，详病不行。王不可不备，此起祸不难。且 菏谷宋 胖 涫褂谄胍玻 耸羝渥佑谄胫 稀蛭 顺迹 诓坏靡猓 庖兄詈睿 砸晕 韧跄背迹 癫 u见用，常鞅鞅怨望。愿王早图之。 ”吴王曰： “微子之言，吾亦疑之。 ”乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰： “子以此死。 ”伍子胥仰天叹曰： “嗟乎！谗臣 何 乙樱 跄朔粗镂摇伊钊舾赴浴匀粑戳 保 罟 诱 乙运勒 u于先王，几 不得立。 若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。 ”乃告其舍人曰： “必树吾墓上以 梓 ，令可以 为 器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之
28、入灭吴也。 ”乃自刭死。 史记 伍子胥列传 【小题 1】对下列句子中加点字的解释 不正确 的一项（ ）（ 3分） A吴太宰 杭扔胱玉阌 u隙隙：隔阂 B子胥为人刚暴、少恩、猜贼猜贼：猜忌敌人 C子胥耻其计谋不用，乃反怨望怨望：怨恨情绪 D必树吾墓上以 梓 梓：梓树 【小题 2】下列各组句子中加点词的意义和用法 相同 的一组是（ ）（ 3分） A王卒伐之 而 有 大功源不深 而 望流之远 B今不 见 用吾长 见 笑于大方之家 C我以死争之 于 先王若亡郑而有益 于 君 D令可以 为 器将以有 为 也 【小题 3】下列说法 有误 的一项是（ ）（ 3分） A伍子胥是春秋末期吴国的大夫和军事家。选文
29、叙述了夫差听信太宰伯 翰餮裕 莆樽玉阋跄币型衅牍 次猓 鬃园驯 樽玉悖 钇渥陨钡氖率怠 B在史记 伍子胥列传中，司马迁着重记述了伍子胥为报杀父之仇，弃小义而灭大恨的事迹。司马迁饱蘸笔墨。略貌取神，立体化地突出了伍子胥的精神风貌。 C伍子胥是智勇双全的人物。他为吴国率兵打仗，为吴王称霸一时，立下了汗马功劳。 D他被赐死前对门客说的一番话，是预言，是现实，是政治远见，是身遭诬害的愤慨，也是对吴王昏庸的憎恨！这使伍子胥的形象达到了新的高度。 【小题 4】把下面的句子翻译成现代汉语（ 11分） （ 1）若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。（ 5分） （ 2）劳苦而功高如此，未
30、有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！（ 6分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 4】 （ 1） 你立为太子后，想把吴国分一部分给我，我本来就不敢有你这种想法。可现在你竟听信谄媚小人的坏话来杀害长辈。 (2)这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的离间之言（谗言），想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。 【小题 1】 试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。猜贼：猜忌狠毒（残忍）。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小
31、题 2】 试题分析：此类题目要注意 “意义和用法 ”必须都相同，分析思考文言虚词的意义 和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断。 A 连词，表顺承。 连词，却，表转折 B表示被动。 C介词，在 介词，对 D动词，做。 名词 作用、作为 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析： A应是 “派人送一把宝剑给伍子胥 ”。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。 考点：理解并翻译文中的句子。能
32、力层级为理解 B。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成后面 14题 。（ 10分） 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 【小题 1】诗人运用了哪些反映时间变化的意象表现其情感？ (4分 ) 【小题 2】请结合全诗，评析第三联中 “穿 ”、 “数 ”二字的艺术效果。 (6分 ) 答案： 【小题 1】 用 “日暮 ”即落日， “月初白 ”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。 ( 4分） 【小题 2】 “独行穿落叶，闲坐数流萤 ”句中 “穿 ”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴
33、的孤独。一人独坐而无聊，一个 “数 ”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。 ( 6分） 【小题 1】 试题分析：颔联紧承一二句。 “高树月初白 ”，是说高高树巅挂着一弯洁白的初月，切上联 “日暮 ”。 “微风酒半醒 ”，在微风吹拂之下，诗人酒意初醒，与上联“馀思 ”呼应。月上高树，周围一片冷清幽寂。当此之时，诗人心绪不宁， “馀思 ”萦绕，难以去怀，从其半醉半醒的精神状态，正说明他感慨至深。 颈联写诗人举止。 “独行穿落叶 ”，踽踽独行之状如见， “穿 ”字尤妙。 “闲坐数流萤 ”，独坐百无聊赖，只得藉数流萤以遣闷，其 髻巡黄降男那榭梢韵爰 靡弧笆 弊郑 饬骄涫 哑涓丛拥拿
34、苄那樽 胄蜗笙拭鞯幕 妫 荒芽闯觯 渲幸 肿攀 硕陨 畹母惺芎褪贝 依氲挠白印 移涝唬骸按肆 酒剑 挥谩 郑 憔蹙 裾耨担 轿逖允 缘谌 治 郏 且病！弊慵 擞米种 br末联写景。 “何处渔歌起，孤灯隔远汀。 ”一声声悠长的渔歌，打乱了诗人的冥思遐想，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：这是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义临时语境义，该字使用的表达技巧表达效果，该字所传递的作者的情感、态度。 考点：体会重要语句的丰富
35、含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 默写 根据课文内容填写下面内容。（ 8分） （ 1）亦余心之所善兮， （屈原离骚） （ 2）乘骐骥以驰骋兮， （屈原离骚） （ 3）大阉之乱， ，四海之大，有几人欤？（张溥五人墓碑记） （ 4）安能屈豪杰之流， ，发其志士之悲哉？（张溥五人墓碑记） （ 5）臣所以去亲戚而事君者， 。（司马迁廉颇蔺相如列传） （ 6）曰： “鄙贱之人，不知将军宽之至此也！ ” ， 。（司马迁廉颇蔺相如列传） （ 7）竭诚则吴越为一体， 。（魏徵谏太宗十思疏） （ 8）斯亦伐根以求木茂， 。（魏徵谏太宗十思疏） 答案： （ 1）亦余心之所善兮， 虽九死其犹未
36、悔 （屈原离骚） （ 2）乘骐骥以驰骋兮， 来吾道夫先路！（屈原离骚） （ 3）大阉之乱， 缙绅而能不易其志者 ，四海之大，有几人欤？（张溥五人墓碑记） （ 4）安能屈豪杰之流， 扼腕墓道 ，发其志士之悲哉？（张溥五人墓碑记） （ 5）臣所以去亲戚而事君者， 徒慕君之高义也 。（司马迁廉颇蔺相如列传） （ 6）曰： “鄙贱之人，不知将军宽之至此也！ ”， 卒相与欢，为刎颈之交 。（司马迁廉颇蔺相如列传） （ 7）竭诚则吴越为一体， 傲物则骨肉为行路 。（魏徵谏太宗十思疏） （ 8）斯亦伐根以求木茂， 塞源而欲流长者也 。（魏徵谏太宗十思疏） 试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些
37、生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层 级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据要求完成写作（ 60分）、 古希腊有这样一首诗： 两人一样富足 这两人一样富足，一个拥有大量白银 和黄金，盛产麦子的田地 及骡马，另一个只拥有这样一些东西： 健壮的胃口，腰背和腿脚， 这些才是世人的财富。尽管有比这些 更多的钱财也带不进冥土， 没有任何赎金能让人逃避死亡和重病， 逃过那越来越近的老年之苦。 读了上面的材料，你有什么感想呢？你认为最紧要的 “富足 ”是什么？请根据你对材料的理解和体会，以 “富足 ”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
38、 要求： 立意自定。 文体自选。 题目自拟。 字数不少于 800字。 不得抄袭。 答案： 真正的富有在于精神的富足 金钱并不意味着一切。你可能拥有无数的金钱，却不一定拥有许多美好的东西。拥有金钱，你可以买到昂贵的药品，却未必能买到身心的健康；你可以买到华贵的床铺，却未必能买到安心的睡眠；你可以买到艳丽的玫瑰，却未必买到纯洁的爱情；你可以买到辉煌的宫殿，却未必能买到温馨祥和的家庭。 金钱并不万能，真正的富翁并不一定拥有亿万家财，而是拥有高贵的精神，精神的富足才是真正的富有。正如沃伦 -巴菲特说的那样：我们应该过简单的生活，做精神的富翁。 沿历史的长河一路走来，随处可见这样美丽的浪花。 “采菊东篱
39、下，悠然见南山 ”，这是有些穷困过着简单生活的陶渊明悠闲的歌声，歌声似乎有些微弱，却余音缭绕，至今不泯，令人沉醉。斗富的石崇呢，他的华贵衣衫他的珠宝金石呢？烟消云散的何止一个石崇，被历史的泥沙永远埋葬了的销蚀了的何止他的衣衫和珠宝。但是， “不为五斗米折腰 ”精神会永远不泯，“晨兴理荒秽，带月荷锄归 ”的诗句会被永远传唱，拥有高洁品格的陶渊明会被永远敬仰。 无论生活如何清贫，拥有了高洁的品格才算拥有了永恒的财富，才算一个真正的富翁。 “安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ ”这是杜甫沉痛的高歌。他虽穷困潦倒，颠沛流离，但却永远怀有一颗赤诚之心，心系天下苍生，心系大唐安危。 “
40、戎马关山北，凭轩涕泗流 ”，这样的境界，这样的心怀，怎能不令后人敬仰？与其说我们都记着他，不如说是他用品格的刻刀在人们的心里刻下了不泯的文字，用精神的金石在人们心里竖立了不朽的丰碑。他应该算是唐代的富翁，否则，又有谁可以用金钱立下永远不朽的丰碑？ 真正的富有在于精神的富足，唯有拥有高贵的精神，才可以为自己立下用金钱无法购置的历史丰碑，才可以永远是历史的河流里闪耀的美丽浪花。 耐心的守候，执着的坚守，居里夫人终于成功地分离出了氯化镭并发现了两种新的化学元素：钋（ Po）和镭（ lei）。那些辛酸和挫折，那些曾经的惶惑和付出的努力，终于有了汇报，这价值高达 100万金法郎以上的镭，应该是上天的眷顾
41、，但居里夫人懂得，真正的富有并在于拥有金钱，于是，她无偿地把这些镭赠送给了研究治癌的实验室。以后的日子虽然很是清贫，但她却获得了后人饱含敬意的喝彩。真正富有的不是拥有 100万金法郎，而是拥有一颗金子般的心灵。 历史长河中闪耀着的美丽浪花，在暗示和启迪着我们：不要为金钱所累，不要做金钱的奴隶，过简单的生活，做精神的富翁。 然而，尘嚣的生活中，又有多少人沉醉而不能自拔，物欲横流中，又有多少人迷惑而不知醒悟。灯红酒绿的下面，是心灵的空虚；欢声笑语的背后，是无言而又难耐的孤独；华服锦衣的里面，是温情亲情的缺失。在物质日益丰富的今天，我们的精神家园却在渐渐荒芜，我的精神高地却是杂草丛生。 种下一缕春风吧，种下一丝温情吧，种下一颗爱的种子吧，收获的季节里，我们的谷仓里会满是金黄，我 们会成为真正的富翁，因为，精神的富足才是真正的富有。 试题分析： 这是一篇话题作文，文章的话题来自一首富含哲理的古希腊小诗。小诗通过两个人的对比，揭示出这样一个道理：富足绝不仅仅体现在物质上，更体现在精神上。因此本文的最佳立意应该围绕 “精神的富足 ”而作文章。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
