1、2013-2014年江苏省南京市第一学期高三学情调研卷语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是 （ 3分）（ ） A罢黜茁壮咄咄怪事相形见绌 B饴糖怠慢贻笑大方百战不殆 C揣测湍急惴惴不安气喘吁吁 D揶揄逾期瑕不掩瑜不可理喻 答案： C 试题分析：普通话字音我们只有下工夫记，记少不记多，找一些规律。 C:chui、tun、 zhu、 chun 。 A： ch、 zhu、 du、 ch； B： y、 di、 y、 di； D： y、y、 y、 y 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ 3分
2、）（ ） 毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列 的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步？ 在离地球三百公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边 ，为 6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。 中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以 的灵活运作方式与潜能，“钱荒 ”问题就迎刃而解了。 A耸人听闻娓娓而谈望尘莫及 B骇人听闻娓娓而谈望其项背 C耸人听 闻振振有词望尘莫及 D骇人听闻振振有词望其项背 答案： B 下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）（ 5分） A红楼梦中，两次写到黛玉葬花。第一次林黛玉葬花时，与贾宝玉共读会真记，表达对爱情的渴望；第
3、二次林黛玉葬花时，以葬花吟表达心中的悲苦。 B家描写了一批个性鲜明的形象。高老太爷，封建专制，顽固不化；觉新，为人厚道，却很软弱；觉慧，血气方刚，敢爱敢恨；丫环鸣凤，心灵纯洁，但性情刚烈。 C边城在创作上融合了古典抒情诗歌和游记散文的艺术要素，加上笔调舒缓，语言古朴，遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。 D象征手法的运用是老人与海最大的特色。老人是整个人类的美好象征； “鲨鱼 ”“狮子 ”是充斥于人类社会中邪恶势力的象征；大海象征人生的搏斗场，是人类社会的剪影。 E葛朗台在弥留之际，以一个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，从而送了他的命。这一典型的细节描写突出表现了他对于宗教的至死不
4、渝的虔诚。 答案： D、 E 试题分析：本题出现的名著均为高中阶段需要了解、阅读并掌握的篇目，对 情节、技巧要心中有数才能准确作答。题目中 D：狮子象征着老人追求力与勇的搏击精神； E：表现他贪婪的本性而非对宗教的虔诚。 考点：识记文学常识，能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的作品，完成后面的题。 别急，哈尔施塔特 冯骥才 不久前，一到维也纳就被那里的朋友问道：是你们要在南方原样复制我们的世界文化遗产哈尔施塔特吗？ 我听了一怔。本想搪塞过去。不料人家抓着不放，说是这里的电视台正式播报的，还有各种人物出来加以评点。有的说， “中国这么大的文化古国有多少好东西，为什么还要复制我们的？ ”“
5、如果他们复制我们的哈尔施塔特，我们就在阿尔卑斯山里复制一个长城。 ”“世界文化遗产能复制吗？ ”等等；还有一个哈尔施塔特的居民说， “我家的店铺是祖祖辈辈用心设计出来的，他们有权利复制去吗？ ” 我更有兴趣的问题则是：文化遗产能否复制？于是我拉着朋友往位于特劳思湖边的被称作 “世界上最美的湖畔小镇 ”的哈尔施塔特跑一趟，看个究竟。 这地方的确很美。波浪般 起伏不已的阿尔卑斯山，在奥地利中部创造出一片山重水复、如诗如画的风景。七十多个大大小小的湖泊，明镜般静静地卧在山野深处，奥地利人称这片天赐的风景为 “湖区 ”。前些年我应萨尔茨堡之邀，为他们写一本书，曾到湖区来过一次。那次的印象湖区就是一个童
6、话世界。铺满绿茵的山峦，透明的溪流，五彩缤纷的花谷，随处或立或卧的肥硕的牛，还有山民特有的两层坡顶的木房子，楼上楼下挂满鲜花 然而给我印象最深的还是这里的山民对我说的一句话：我们最爱的是大自然，然后才是上帝。 镇里的房屋全是依山而筑，高低错落，而且一楼一式，彼此不同，其形 态、材质、色彩，全都听凭房主的性情。这里的房屋，院墙、门洞、阳台、窗台都被房主用自己喜爱的鲜花艳丽五彩地装饰起来。某个楼角缺点什么，有点寂寞，就会把一盆垂着小紫花的绿藤柔情脉脉地吊在那里；可能他们觉得院内小径上的落花太美了，不忍扫去，便让一把竹帚闲倚墙边，任由地上落红一片。对于哈尔施塔特来说，小镇的美不是用行政和资本 “打造
7、 ”出来的，人们唯美的天性哪能复制！ 哈尔施塔特这个词汇与 “铁器 ”相关。欧洲第一个铁器时代就以哈尔施塔特命名。它对欧洲文明划时代的进步具有标志意义。恐怕这正是它被确定为世界文化遗产的深层的缘 故之一。当然，比 “铁器时代 ”更早的历史还有凯尔特人留在这里的墓穴。早期人类在这里活动，都与这座小镇储藏极富的山盐有关。数千年的历史使哈尔施塔特成为欧洲最古老的小镇之一，也颇使镇上的人引为自豪。他们把不少珍贵的历史的遗存都精心地放进镇中心一座设施现代的博物馆中。这博物馆叫作 “时光回忆 ”。 在镇内街上偶尔还会碰上一两个身穿民族服装的当地人。阿尔卑斯山的山民，女人穿束腰长裙，男子穿鹿皮短裤，与这里的
8、山水有种谐调的美。他们不像中国的旅游景点，民族服装多成了吸引游人的一种道具。这里的百姓只有逢到节日或贵客光临，才穿上 民族服装，如同穿上礼服，以表示对客人的尊重。一碰见这样的人，本地的色彩就活了起来。 哈尔施塔特，可别叫 “复制 ”这个词儿闹昏了！这些年中国不少地方都在仿古、重建、复制，什么唐代宫殿、明代城墙、清代大街，甚至还要复制和重建圆明园，而做这种事时，谁也不会对文化认真。我们自己的古镇还说拆就拆呢，谁会拿你们的古镇当回事。 我想说，别急，哈尔施塔特，这不过是一场商业的游戏罢了。 （选自环球人文地理 2012年第 2期，有改动） 【小题 1】文章开头两段表现了当地人什么样的心理？（ 4分
9、） 【小题 2】哈尔施塔特为什么被称作 “世界上最美的湖畔小镇 ”？请简要概括。（ 4分） 【小题 3】简要分析文章的结构脉络。（ 6分） 【小题 4】结合标题 “别急，哈尔施塔特 ”，探究本文的写作意图。（ 6分） 答案： 【小题 1】对中国人复制他们的文化遗产的焦急、疑虑、不满；对自己文化遗产的热爱。（每点 2分） 【小题 2】自然环境美，居民性情美，悠久历史美，民俗文化美。（ 4分。每点1分） 【小题 3】先由人们的问题引出对古镇的探访；再进一步从不同角度考察古镇，思考原因；接着转向与中国国内复制热的对比；最后表明态度，呼应开头。（ 6分。每点 2分，任答三点即可） 【小 题 4】肯定文
10、化古镇哈尔施塔特独特的文化个性；劝慰哈尔施塔特要有文化自信；劝告中国文化建设不要太急；批评中国的文化复制只是商业游戏。（ 6分。每点 2分，任答三点即可） 【小题 1】 试题分析：定位要准确，前两段，核心在第二段。重点理解 “复制 ”二字，答案：为对中国人复制他们的文化遗产的焦急、疑虑、不满；对自己文化遗产的热爱。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：从四五六七段归纳即可。第四段写自然环境美、第五段写居民建筑之美、第六段写历史、第七段写风土人情，一个个来就行了。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：本题顺着作者
11、的写作顺序一步步来，首先两段由人们的问题引出对古镇的探访，接着四段从不同角度考察古镇，思考原因，最后回到和中国的做法对比，构成一个回环的结构。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：标题中别急表明了作家态度，不赞成中国的急功近利，反而肯定了文化古镇哈尔施塔特独特的文化个性，当然也可以看成是对文化古镇哈尔施塔特的劝告，几个角度的解读为最好。肯定文化古镇哈尔施塔特独特的文 化个性；劝慰哈尔施塔特要有文化自信；劝告中国文化建设不要太急；批评中国的文化复制只是商业游戏。 考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究 F。 阅读下面的材料
12、，完成后面的题。 中国的工程座右铭可以概括为 “非大规模不为 ”。在过去的十年中，中国已建成了世界上最大的水力发电大坝和最广阔的高速铁路网络。现在，它正在建设地球上最大的调水工程，其中第一条线路在 2013年投入使用。 南水北调工程将水从季风多发、水资源丰富的地区调到缺水的、蓬勃发展的北方工业城市。于今年投入使用的东线，将长江水引到沿海省份。这条 1467公里长的运河将成为世界上最长的运河；它初步能够每年输送 880万兆升的水，足以灌满 2 8万艘巨型油轮。未来，它将最终扩容至每年输送 1480万兆升。 运河东线主要是建立在京杭大运河的基础之上的，其中一些线路可以追溯到公元前 5世纪。古运河内
13、的水大多为非流动状态，这就可以托起装满运往北方的粮食的驳船。当新的东线投入运行，它将采用 34个抽水站调水，功率达到 366兆瓦。水泵将在中段将水流推向逐渐上升的地形，然后到达黄河运河隧道，之后水流会随重力完成其余的路程。 据中国水利部介绍，东线的总成本预计将达到 85亿美元，其 中包括 25亿美元的水处理设施。这些设施是必要的，因为运河会穿过一些工业区和人口稠密地区，而水污染是一个严重的问题。东线可能带来的影响还包括南方水资源的短缺、对长江流域的损害，以及北方的高水价（由于该项目的巨大开支）。然而，水利部还未以任何形式发布相关的成本效益分析，而工程下一阶段的实施正在推进。 该工程将水调往北京
14、和天津的中线可能将在 2014年完成。据水利部介绍，这条运河将再耗资 370亿美元，用于扩建水库并安置 34 5万居民。西部的第三条即最后一条线路将从西藏高原调水，但据报道，中国政府已经推迟了这条存在技 术挑战和诸多争议的线路。 （选自科技纵览 2013年第 1期） 【小题 1】南水北调工程巨大体现在哪些方面？请分条概括。（ 5分） 【小题 2】结合文章内容，分析南水北调工程建成后，怎样才能发挥持久性的作用。（ 5分） 【小题 3】最近，有专家学者积极主张并正在准备将京杭大运河申报为世界文化遗产，对此，你是否同意？为什么？（ 5分） 答案： 【小题 1】 线路长； 输水量大； 工程量大； 建设
15、费用高或投入量大； 后期要协调的问题多（ 5分。每点 1分） 【小题 2】 治理好环境，防止水污染。 平衡南北方水资源。 维护好长江流域 ，减少损害。 进行成本核算，搞好效益分析。（ 5 分。答对一点得 1 分，答对两点得 3分，答对三点得 5分） 【小题 3】同意申遗。（ 1分） 京杭大运河历史悠久，巨大作用。今天发挥更重要作用。（ 2分） 有助于对京杭大运河的维护与关注。（ 2分）（表明观点1分，谈历史悠久作用巨大 2分，谈申遗意义 2分） 不同意申遗。（ 1分）大运河的建设重在它的实用价值，它将成为南水北调的一部分，可能会影响其古代风貌。（ 2分）南水北调工程在开发利用大运河时也可能产生
16、一系列新的问题。（ 2分） （其他答案：言之成理即可） 【小题 1】 试题分析：归纳总结各段落意义并综合才有效。核心在二四段上，第二段的数据告诉我们 线路长； 输水量大； 工程量大；第四段可看出建设费用高或投入量大。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：可以看成结合生活实际和第四段的探究题，工程的持久性作用，体现在工程本身、社会效益、环境成本与压力几个方面。平衡好各方面才是最好选择。因而要 治理好环境，防止水污染。 平衡南北方水资源。 维护好长江流域，减少损害。 进行成本核算，搞好效益分析。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能 力层级为探究
17、 F。 【小题 3】 试题分析：探究性题目，一般来说，见仁见智都行，但作为我们学生，顺应主流为好，关注历史、社会和自身是最佳选择。就本题而言，可能第一个更好。答题时一要表明观点，二要理直气壮的讲清理由，不要含糊，分点重要。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读材料，完成后面的题。（ 10分） 耆卿词，善于铺叙，羁旅行役，尤属擅长。然意境不高，思路微左，全失温韦忠厚之意。词人变古，耆卿首作俑者也。蔡伯世云： “子瞻辞胜乎情，耆卿情胜乎辞。辞情相称者，惟少游而己。 ”此论陋极。东坡之词，纯以情胜， 情之至者词亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁儿女私情耳东坡
18、少游皆是情余于词耆卿辞余于情解人自辨之。 （选自 清 陈廷焯白雨斋词话卷一） 【小题 1】用斜线 “/ ”给下面文言文中的画线部分断句。（限 6处）（ 6分） 情之至者词亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁儿女私情耳东坡少游皆是情余于词耆卿辞余于情解人自辨之。 【小题 2】耆卿，即北宋词人 ；温韦，是 和韦庄的合称。（ 2分） 【小题 3】 “词人变古，耆卿首作俑者也 ”， 作者这样说的理由是什么？（ 2分） 答案： 【小题 1】情之至者 /词亦至 /只是情得其正 /不似耆卿之喁喁儿女私情耳 /东坡少游皆是情余于词 /耆卿辞余于情 /解人自辨之。（ 6分。每处 1分） 【小题 2】柳永 温庭筠（ 2
19、分。每点 1分） 【小题 3】善于铺叙，境界不高（或思路微左，或全失忠厚之意，或写儿女私情）（ 2分。每点 1分） 【小题 1】 试题分析：断句题是文言文考试中的难点，关键是我们答题时要注意句中的语意停顿，同时古汉语讲究语言的整齐，两两对举，如本句中 “情之至者 /词亦至 ”。 同时断句不宜断的太多破坏节奏。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析：本题为识记， 除了记忆下功夫，无它捷径。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【小题 3】 试题分析：本句理解的依据正好在第一句，首先从首作俑者贬义可见不认同，不认同的原因在开头。翻译一下，分点即可。善于
20、铺叙，境界不高。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文言文 ,完成后面的题。 至邺，矫魏王令代晋鄙。晋鄙合符，疑之，举手视公子曰： “今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任，今单车来代之，何如哉？ ”欲无听。 朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙 ，公子遂将晋鄙军。勒兵下令军中曰： “父子俱在军中，父归；兄弟俱在军中，兄归；独子无兄弟，归养。 ”得选兵八万人，进兵击秦军。秦军解去，遂救邯郸，存赵。赵王及平原君自迎公子于界，平原君负 矢为公子先引。赵王再拜曰： “自古贤人未有及公子者也。 ”当此之时，平原君不敢自比于人。公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭。 魏王怒公子之盗其
21、兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。已却秦存赵，使将将其军归魏，而公子独与客留赵。赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。公子闻之，意骄矜而有自功之色。客有说公子曰： “物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也 。 ”于是公子立自责，似若无所容者。赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。公子侧行辞让，从东阶上。自言罪过，以负于魏，无功于赵。赵王侍酒至暮，口不忍献五城，以公子退让也。公子竟留赵。赵王以 为公子汤沐邑，魏亦复以信陵奉公子。公子留赵。
22、 高祖始微少时，数闻公子贤。及即天子位，每过大梁，常祠公子。高祖十二年，从击黥布还，为公子置守冢五家，世世岁 以四时奉祠公子。 太史公曰：吾过大梁之墟，求问其所谓夷门。夷门者，城之东门也。天下诸公子亦有喜士者矣， 然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也 。名冠诸侯，不虚耳。高祖每过之而令民奉祠不绝也。 （选自史记 魏公子列传） 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分 )( ) A至邺，矫魏王令代晋鄙矫：假托 B勒兵下令军中曰勒：约束 C赵王扫除自迎除：清除 D高祖始微少时微：卑贱 【小题 2】下列句子中，全都直接表现 “公子贤 ”的一组是 (3分 ) ( ) 公子遂将晋鄙
23、军 兄弟俱在军中， 兄归；独子无兄弟，归养 公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭 公子有德于人，愿公子忘之也 于是公子立自责，似若无所容者 公子侧行辞让，从东阶上 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分 ) ( ) A公子礼贤下士，士人竭尽智慧与忠诚。退秦救赵后，公子有骄傲之色，门客竭诚劝谏；侯生也用诀别后北向自杀的方式报答他的知遇之恩。 B晋鄙是一位持重谨慎的将军，出于国家利益考虑，怀疑公子的命令，想不听从，从而被杀。魏王对此非常生气，取消了公子的封地。 C赵王亲自到边界迎接魏公子，与平原君计议用五城封公子，并把 封给公子作汤沐邑，足见他非常感激公子
24、。 D高祖非常尊重公子，命令五户百姓世代为公子守墓。司马迁也亲自探访大梁夷门旧址，感慨公子礼贤下士并非虚名。 【小题 4】请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) （ 1）朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙（ 3分） （ 2）公子乃自骄而功之，窃为公子不取也（ 3分） （ 3）然信陵君之接岩穴隐者， 不耻下交，有以也（ 4分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】（ 1）朱亥袖藏四十斤的铁椎，用铁椎椎杀了晋鄙（ 3分。 “袖 ”“椎（杀） ”各 1分，语句通顺 1分） （ 2）公子却自我骄傲以为有功，我私下认为公子实在不应该（ 3分。 “自骄 ”“功 ”
25、“不取 ”各 1分） （ 3）但只有信陵君能够交结那些隐没在各个角落的人物，不以交结下层人为耻辱，是很有道理的（ 4分。 “接 ”“耻 ”“有以 ”各 1分，语句通顺 1分） 【小题 1】 试题分析： C 中除应该翻译为台阶。从句式看，古汉语一般少用两个动词连用，本答案：设置使用 我们现代人的理解词义做翻译，不对。并且于情于理不符合。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：注意题目要求，一是直接写，二是表现 “贤 ”分析选枝可见 客观叙述，与 “贤 ”无关； 侧面写公子下士之贤； 是门客劝诫公子的话。用排除法。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。
26、 【小题 3】 试题分析：正确准确理解全文可看出， B中 “取消了公子的封地 ”错。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) “袖 ”“椎（杀） ”， (2) “自骄 ”“功 ”“不取 ”的翻译是得分点，（ 3） “接 ”“耻 ”“有以 ” 的翻译是得分点。最后将语句调整好，通顺为上。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 喜李翰自越至 刘长卿 南浮沧海上，万里到吴台。 久别长相忆，
27、孤舟何处来。 春风催客醉，江月向人开。 羡尔无羁束，沙鸥独不猜。 【小题 1】请分析 “久别长相忆，孤舟何处来 ”中包含的诗人的情感。（ 3分） 【小题 2】简要赏析 “春风催客醉，江月向人开 ”的表达效果。（ 3分） 【小题 3】友人李翰的形象有哪些特点？请简要概括。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）对朋友长久的思念；（ 2）对朋友孤舟浮海的关切；（ 3）对朋友多年不见，自越而来的惊喜。（ 3分。每点 1分） 【小题 2】使用拟人手法，将春风、江月人格化（ 1分），融情于景（ 1分），表现出朋友到来的欣喜、欢悦（ 1分）。 【小题 3】四海泛舟，浪迹天涯；万里来访，重视友情；自由自在，
28、无拘无束；了无心计，物我相融 。（ 4分。每点 1分） 【小题 1】 试题分析：考具体诗句的情感，诗中几个字：别、忆、孤舟、来。别忆体会的思念，这容易些；来结合诗题可以写出惊喜；孤舟的关切需要思维缜密，本着多些的考虑，本题应该不难。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：赏析诗句，两个方面，内容，情感。表达效果一般从对比、修辞、抒情方式入手，问题就迎刃而解，最后到主旨。使用拟人手法，将春风、江月人格化，融情于景，表现出朋友到来的欣喜、欢悦这一答案：不难写出。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分
29、析：人物形象分析，从诗题看，就有这人重情，结合每句诗分析，首联为四海泛舟，浪迹天涯，万里来访，从最后看有自由自在，无拘无束；了无心计，物我相融。总结写就好了。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 阅读下面图表，提取信息，概括三条结论。（ 5分） 答案：（ 1）学龄儿童肥胖率随着家庭收入的增加（减少）而增长（降低）；（ 2）家庭收入越低（高），学龄儿童的营养状况越差（好）；（ 3）随着家庭收入的增加，我国学龄儿童肥胖率和营养不良率呈 反向发展；（ 4）不同收入家庭都要关注学龄前儿童健康状况。（ 5分。每点 2分，答对三点得全分） 阅读下面的文章，完成后面
30、的题。 南方都市报记者（以下简称 “南都 ”）：你最近在香港出了一本莫言了不起，你从什么时候起开始关注莫言？ 刘再复： 1986年读了他的透明的红萝卜。这部中篇写得太好、太动人了！我被它深深打动。因为作家主体的感觉太敏锐、太丰富，才能发现这种在极艰难的环境中又极顽强生存着的生命现象，并用充满色彩的语言塑造一个前所未有的形象。 南都：（ 1） 刘再复：莫言的作品，我之所以 “几乎每部都读 ”，不是因为他的 “水平 ”超群，而是因为他的作品带给我无穷尽的阅读 “至乐 ”。读一读莫言的喜剧性作品，就会开怀大笑。林语堂在世时提倡幽默，可惜他未能遇到莫言。而我与莫言相逢了，这真是幸运。 我第一次读红高粱
31、家族，觉得语言没有透明的红萝卜那么精美，但仍然震撼我。而且让我意识到，莫言在进行 “颠覆性写作 ”：颠覆权力叙事，颠覆官方的历史叙事，颠覆教科书的惯性叙事。多年后我读丰乳肥臀，更觉得莫言通过宏大叙事在 “解构 ”历史，颠覆历史，即用人性的历史解构 “阶级性 ”历史。 南都：你对莫言的第一印象如何？ 刘再复：他在科罗拉多大学作讲演，第一句话就是 “在座的刘再复先生就是我的老师 ”，其坦率与真诚一下子就打动了我。之后我和妻子把东亚系的一些老师和同学请来，听莫言讲故事。他讲的几乎全是饥饿的故事。离开美国前我送他一顶牛仔帽。因为他在我的心目中，也是一个胆识过人的牛仔。 南都：（ 2） 刘再复：荒诞喜剧
32、与荒诞小说在 20世纪的西方文学中确实占有极重要的位置。但说他属于西方荒诞文学谱系未必精当。他的魔幻现实主义，也可能受马尔克斯的影响，但直接师法的还是蒲松龄的 “狐幻现实主义 ”。蒲松龄创造了 中国的短篇小说的巅峰。莫言很聪明，就在山东的土地上找到自己天才的老师。莫言没有 “贵远贱近 ”的弱点。 南都：莫言这次获得诺贝尔文学奖是否与其作品魔幻性得到西方世界的承认有关？ 刘再复：莫言在我心目中他是天才，为我们的方块字争得巨大的光荣，他的获奖是我们母亲语言的胜利，方块字写作的胜利，仓颉造字的胜利。 南都：那你如何看待莫言获奖？莫言获奖对中国当代文学有什么影响？ 刘再复：诺贝尔文学奖由于各种原因与条
33、件，它变成一个世界公认的权威性大奖，一旦得奖，它便产生巨大的普世性效应。聂鲁达与马尔克斯、略萨的获奖，整个拉丁 美洲文学在我心目中的地位就提高了，至少是影响了我的阅读心理。莫言作品本就被翻译成二三十种文字，获奖后可能还会翻一倍。因此，莫言获奖肯定会提高中国当代文学整体在世界上的地位，会吸引更多种族、更多国家、更多心灵、更多语言来关注中国文学。 我们可以设想一下，如果美国作家获奖，美国人不会太兴奋，但中国与其他亚洲国家则会为自己的同胞获奖而骄傲。 1998年葡萄牙的霍塞 萨拉马戈获奖，尽管他一直站在共产主义立场反对政府，但总统、总理一听到他获奖的消息，就立即声明说，现在我们要放下分歧，共同庆祝葡
34、萄牙语的胜利。葡萄牙政府领 导人毕竟有文化，他们知道自己的同胞获奖是一件大事，是关系到葡萄牙语能否骄傲地自立于世界之林（至少不被西班牙语吞并）的大喜事。 （选自南方都市报 2013年 5月 10日，有改动） 【小题 1】刘再复先生认为莫言作品有哪些特点？（ 6分） 【小题 2】请根据谈话内容，从记者的角度补写出（ 1）（ 2）两处的问题。（ 6分） 【小题 3】为什么说莫言获奖 “是我们母亲语言的胜利，方块字写作的胜利，仓颉造字的胜利 ”？（ 6分） 答案： 【小题 1】语言精美，充满色彩，幽默，颠覆性写作，宏大叙事，魔幻现实主义。（ 6分。每点 1分。意思对即 可） 【小题 2】（ 1）你（
35、书中）说（二三十年来）莫言的作品几乎每部都读，是什么原因让你如此格外关注？ （ 2）莫言是属于西方荒诞文学谱系的吗？他的创作是否受到马尔克斯魔幻现实主义（ 20世纪西方荒诞文学）影响？（ 6分。每小题 3分。意思对即可） 【小题 3】莫言直接师法蒲松龄，是中国文学的巨大成功；中国当代文学在世界上的地位提升了、影响扩大了；莫言获奖会让汉语（方块字）更骄傲地立于世界之林。（ 6分。每点 2分。意思对即可） 【小题 1】 试题分析：答案：分布范围很广，贯穿了全篇，我们要抽丝拨茧，一步步慢慢来，一点点总结 ，连缀成答案：。语言精美，充满色彩，幽默，颠覆性写作，宏大叙事，魔幻现实主义。 考点：筛选并整合
36、文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：补写句子其实是语言的得体和连贯。一般来说写承上启下的话。结合采访可见第一处是写刘再复先生读莫言作品的事。第二处是写对莫言创作的手法上的提问。故答案：不难写出（ 1）你（书中）说（二三十年来）莫言的作品几乎每部都读，是什么原因让你如此格外关注？ （ 2）莫言是属于西方荒诞文学谱系的吗？他的创作是否受到马尔克斯魔幻现实主义（ 20世纪西方荒诞文学）影响？ 考点：语言 表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【小题 3】 试题分析：我们要从 “莫言获奖肯定会提高中国当代文学整体在世界上的地位，会吸引更多种族、更多国
37、家、更多心灵、更多语言来关注中国文学 ”这句话来理解才能准确回答。结合前后文看，答案：应有莫言的师承和后来的影响。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 许多城市都用独特的宣传口号作为自己的 “名片 ”。如：曲阜， “孔子故里，东方圣城 ”； 成都， “拜水都江堰，问道青城山 ”；镇江， “一座美得叫人吃醋的城市 ”。请仿照以上示例中的一种，为 南京拟写一条宣传口号，要求至少使用一种修辞。（ 4分） 答案：示例一：江南佳丽地，金陵帝王洲；示例二：博爱之都，梅花名城。（ 4分。内容 或人物，或景物，或风物 、修辞各 2分） 名著导读 简答题（ 10分） （ 1）三国演义中的张飞，
38、性格暴躁，但粗中有细。请简述一个能表现他粗中有细的故事。（ 4分） （ 2）下列茶馆中的经典台词分别出自什么人之口？反映了说话人什么样的个性特点？（ 6分） 我按着我父亲遗留下的老办法，多说好话，多请安，讨人人的喜欢，就不会出大岔子！ 我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？ 大英帝国的 烟，日本的 “白面儿 ”，两个强国侍侯着我一个人，这点福气还小吗？ 答案： （ 1）示例如：喝敌当阳桥，惑敌长坂坡（ 4分。叙述张飞粗豪的情节 2分，叙述张飞细心的情节 2分） （ 2） 王利发：老实本分，谨小慎微。 常四爷，爱国。 唐铁嘴：厚颜无耻。（ 6分。每点 1分） 试题分析：考查对名著的基本熟悉程度，张飞是一
39、个性格特征突出的英雄形象，粗中有细一要写出勇猛，二要写出缜密，做好的事例肯定是当阳桥头退曹军。第二题考查名著中人物的识记与个性理解，需要首先读过并对人物有准确理解才行。本题核心考查记忆能力。多读多记才是上策。 考点：识记文学常识，能力层级为识记 A。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 【小题 1】鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子逍遥游） 【小题 2】君子博学而日参省乎己， 。（荀子劝学） 【小题 3】乘骐骥以驰骋兮， ！（屈原离骚） 【小题 4】海上生明月， 。（张九龄望月怀远） 【小题 5】无边落木萧萧下， 。（杜甫登高） 【小题 6】复道行空， ？（杜牧阿房宫赋
40、） 【小题 7】独立小桥风满袖， 。（冯延巳鹊踏枝） 【小题 8】三十功名尘与土， 。（岳飞满江红） 答案： 【小题 1】抟扶摇而上者九万里 【小题 2】则知明而行无过矣 【小题 3】来吾道夫先路 【小题 4】天涯共此时 【小题 5】不尽长江滚滚来 【小题 6】不霁何虹 【小题 7】平林新月人归后 【小题 8】八千里路云和月 试题分析：默写应注意重点字的写法，看清题目，自己记忆要准确。重点字如：“抟扶摇 ”、 “知明 ”、 “道夫先路 ”、 “ 不霁何虹 ”等。每句 1分，句中有误该句不得分 考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，按照要求作文。 农夫养了一群羊
41、。放牧时，他总是放声高唱： “我雪白的羊群啊，多么可爱 ”可是，他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着要卖掉黑羊： “这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。 ”一天，在一场暴风雪中，农夫与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。 要求： 角度自选； 立意自定； 题目自拟； 除诗歌外，文体自选； 不少于 800字 答案： 试题分析：农夫觉得遗憾，想要卖掉的黑羊，却在一个偶然的机遇中成了羊群中的功臣，这则材料形象地告诉我们，客观事物各有所长，应该一视同仁，平等对待。白羊固然
42、漂亮，黑羊同样可爱。扣住材料中心立意，就是切合题意的。 找出材料中的要素： 农夫、暴风雪、黑羊。结合这三个要素对材料进行以下因果分析：汤姆 因为没有卖掉黑羊而在冰天雪地中找到了自己的羊群；暴风雪 因为暴风雪，使得黑羊显现了自身价值；黑羊 因为自己与众不同的毛色而挽救了整个羊群。 联系社会人生素材：较好的立意举例： 1黑羊白羊，都是好羊（应该一视同仁， 平等对待）（中心立意） 2发现黑羊身上的不凡（看似其貌不扬的东西，一旦发现它的价值，会给你带来巨大的利益） 3多种多样也是美（羊群角度） 4黑羊白羊协奏曲 多元成就世界之美 5容纳 “另类 ”（善待黑羊的角度） 6好团队需要 “异端者 ” 7尊重不同的声音 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
