1、2013-2014年江西省安福中学高二上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点字的读音 全都正确 的一项是（ ） A 稔 知（ rn）弱 冠 （ gun） 舛 误（ chun） 涸 辙之鲋（ h） B星 宿 （ xi）阴 翳 （ y） 叨 扰（ to）逸兴 遄 飞（ chun） C 庇 佑（ p）央 浼 （ mi）睇 眄 （ min） 数 见不鲜（ shu） D 矫 首（ jio） 潦 水（ lio） 坳 堂（ o ）气息奄 奄 （ yn） 答案： B 试题分析：弱 冠 （ gun，冠，作名词是第一声，作动词是第四声） 庇 佑（ b） 潦 水（ lo:1雨水大。 2路上
2、的流水，积水：水。 lo：古同 “涝 ”，雨水过多，水淹。 lio： 1河水名，在中国河南省西南部。亦称 “垢河 ”。2倒落拓不羁，举止不自检束；颓丧，失意。 3草（做事）草率，不精细；（字）不工整。） 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各组词语中 没有 错别字的一组是（ ） A遐观逍遥趋之若骛钟鸣鼎食皇天厚土 B遨翔陨落陆海潘江东榆已逝舸舰弥津 C惮烦嘉宾食不果腹结草衔环倚马可待 D祚薄希冀良晨美景盛筵难在唉声叹气 答案： C 试题分析：趋之若鹜：鹜，鸭子，形旁为鸟。皇天后土：后，古义指帝王，与“皇 ”同义。翱翔：这两个字形旁都为羽。东隅已逝：隅，角落；东隅，指
3、东方。良辰美景：辰，时辰，非早晨。盛筵难再：再，再次。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各项中，加点的词语使用 恰当 的一项的是（ ） A清朝初年，几代皇帝励精图治，终于 光风霁月 ，出现了康雍乾盛世。 B在已经 气息奄奄 的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私 自利的小人。 C这两位神交已久的学者在联合国教科文组织安排的学术会议上 萍水相逢 之后，又只能各奔东西了。 D寒蝉与小灰雀 不置可否 地讥笑鲲鹏说： “我从地面急速起飞，碰着榆树或檀树的树枝，就落在地上，为什么要到九万里的高空再向南飞呢？ ” 答案： A 试题
4、分析： A项，光风霁月：形容雨过天晴时万物明净的景象，比喻开阔的胸襟和坦白心地，也比喻太平清明的政治局面。 B项， “气息奄奄 ”中 “奄奄 ”是气息微弱的样子，指人生命垂危，即将断气。用于此处不合语境，应改为 “日薄西山 ”，用日落比喻人的寿命将终，修饰 “暮年 ”恰当。 C项，指人在相互不认识情况下的偶遇。 D 项， “不置可否 ”，不说对，也不说不对。此处可用 “不屑一顾 ”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中， 没有 语病的一句是（ ） A从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。 B孙杨通过微
5、博表示： “作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。 ” C据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。 D “猎鹰 ”是美国 “全球快速打击计划 ”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。 答案： D 试题分析： A项，成分残缺，删 “因 ”或 “使 ”； B项，语义重复， “夙愿 ”即多年来的愿望； C项，句式杂糅，应为 “包括 等内容 ”或 “由 组成 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔
6、接最恰当的一组是（ ） 读狄金森的诗歌 ， ， 。 。 。 而是这两位诗人都有若神助 他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力能写得出来的，这点上狄金森尤甚一筹 我不由自主想到李白 生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难于置信 倒不是两者的诗存在什么相似之处 这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇， 30岁后几乎足不出户。她拒绝会见任何人，性情孤僻之极 A B C D 答案： B 试题分析：首句强调的是 “诗 ”而第 “这位女诗人 ”无法承接此内容。由此排除AC。根据关联词 “不是 而是 ” 判定 ，并根据 “这两位诗人 ”“两者 ”的指代，判定前面一定要出现
7、“李白 ”，到此也可排除 AC。 句末强调突出 “狄金森 ”，第 句中 “这位终身未嫁的女诗人 ”依此得出答案：为 。 考点：语言表达连贯。能力层级为表达运用 E。 下列各项中对作品的情节叙述和分析错误的一项是（ ） A赤壁之战前夕，曹操对明月，奠长江，横槊赋诗，高唱 “对酒当歌，人生几何 ”，让我们看到一位慷慨壮志、壮志凌云的历史英雄。 B三国演义以时间为顺序，交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史。小说一开始，描写汉末大乱，各路英雄陆续登场。 C诸葛亮为了平定南蛮之地，派蜀将马岱前去作战，马岱不负众望，七擒七纵南蛮的首领孟获，终于使孟获心服口服，至此平定了南蛮，蜀地也就没有了后顾之忧。 D由于马
8、谡骄傲轻敌，不听王平的劝告，致使街亭失守，诸葛亮不得不使用空城计，吓退司马懿。为了执法严明，诸葛亮只得挥泪斩了马谡。 答案： C 试题分析：七擒七纵南蛮的首领孟获的是诸葛亮。 考点：识记文学常识层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面文章，完成 后面的题目。 早晨的电话 戴维 霍利斯 (新西兰 ) 早晨的第一缕阳光爬过院子的篱笆 ,透过殖民时期的大窗户 ,柔和地照在卧室内。阵阵凉风吹来 ,除了梳妆台上笨重而古老的座钟发出有规律的滴答滴答声 ,一切都是那么安静。一床针织被盖在床上 ,那里睡着丈夫和妻子 ,他们轻微的呼吸声几乎听不到。 早晨的宁静被床边的电话铃声打破。只见丈夫动了动身体 ,慢慢地翻过
9、身去。丈夫约翰 柯林斯是一个高个子的中年人 ,身体刚刚开始发福。这是很自然的事情 ,上班时整天坐着 ,吃的又不错 ,怎么能不发福呢 他一手挠着有点发白的短胡子 ,一手去接电话。 “早上 好 !约翰 ,我是哈里 ,很抱歉这么早打扰你 ,斯宾塞今天有事来不了 ,你能替他值一天班吗 ” 约翰深吸了一口气 ,朝妻子那儿扫了一眼 ,看她是否醒了 ,“呃 好吧 ,我一会儿就到 ”。 妻子似乎突然醒了 ,眼里噙满泪水 ,她大声嚷道 :“不 ,不行 ,又要在周末加班 !你早就答应了 ,这个周末我们要一起去看彼得的橄榄球比赛。你知道 ,他一直都希望你去看他比赛 ,而且他已经对自己所有的朋友说了 ,他爸爸要来。看
10、完比赛我们还要在湖边野餐 !” “听着 !简 ,你不明白 ,我别无选择。他们人手不够 ,真的很需要我。 ” 约翰说着就跨进了浴室 ,用力打开了淋浴开关 ,没等水热 ,就钻了进去。他狠狠地往稀松的头发上抹了些洗发水 ,似乎这样就可以把简不停的抱怨止住。 简不说什么了 ,无奈地流着眼泪。约翰有些后悔了 ,为什么自己那么轻易地就对别人说行 ,而对家人说不呢 这次又是这样 ! 他不想吃早餐 ,只想在妻子重新开始唠叨之前赶快离开。他抓起公文包 ,正要出门 ,突然感觉旁边有人在看他。他慢慢转过身来 ,发现是彼得 ,他的大儿子 ,正用请求的眼神望着他。 “爸爸 ,我已经跟朋友们说了 ,你要来看我们的橄榄球比
11、赛。 ” “我很抱歉 ,儿子 ,同事有事上不了班 ,我得去替他。下次我一定去 ,好吗 我保证。 ” “但 是 ,爸爸 ,这次你不去加班不行吗 ” “听着 ,孩子 ,我也不想去加班。 ”约翰抬高了嗓音 ,“但这也是没有办法的事情。 ” 说着 ,约翰怒气冲冲地离开了屋子 ,没有注意到眼泪已经从儿子的脸上流了下来。 “早上好 ,约翰 !发生了什么事 ,一脸的不高兴 ” “你好 ,莫菲 !家里的事 ,你知道是怎么回事 家里人要我这样做 ,老板要我那样做 ,你说我该怎么办 我能对老板说 不 吗 ” “要使每个人都满意是不可能的 ,伙计 !” 繁忙的一天过去了。能在下午四点下班 ,约翰感到很满足。回家的路
12、上车很多 ,他一边漫不经心地开着车 ,一边想着电视上的橄榄球 比赛。 “到家应该还来得及看比赛。 ”约翰想 ,“但愿简不要再生我的气了。 ” 他开始加速 ,准备超过一辆卡车 ,可脑子里又不自觉地想起早上和妻子的争吵 ,没有注意到车子已经驶出了道路。他所记得的最后一件事 ,是那个老妇人脸上的惊恐 ,那时他们两人的车就要撞上了 他能听见声音 ,却睁不开眼睛。他听见从遥远的地方传来隐隐约约的电话铃声以及说话声。 “他怎么样了，医生？ ”是妻子在说话，她想努力控制住自己变调的声音，但无济于事。 医生没有马上回答，他在斟酌应该怎样回答家属的询问： “很抱歉，现在还无法下结论，但是我得老实告诉你 情况不妙
13、，他困在车里的时间钓鱼台了。我建议你最好把家人都叫来，以防万一。 ” 妻子的话音消失了 ,只是她那低低的呜咽声仍然回响在他的耳畔。他又听见儿子的哭声 ,以及仍然响个不停的电话铃声。 完了 ,一切都结束了。他感觉特别想哭 ,他想告诉妻子 ,自己是多么爱她 ;告诉她 ,他忽略了她和孩子们 ,总是先想着别人 ,心里是多么内疚。但是一切都太晚了 ,他没有机会重来一次。 电话铃声越来越响。怎么回事 就没有人去制止它吗 突然 ,他感到有 人推了他一下。 “去接电话 ,约翰。 ” 他猛地坐了起来 ,心跳得厉害 ,额头上渗出了汗 ,他抓起电话 :“您 您好 !我是约翰 ,您是哪位 ” “早上好 !约翰 ,我是
14、哈里 ,很抱歉这么早打扰你 ,斯宾塞今天有事来不了 ,你能替他值一天班吗 ” (选自微型小说选刊 ,有删改 ) 【小题 1】小说中的约翰是一个怎样的人物形象？他具有哪些性格特征？请作简要分析。 (4分 ) 【小题 2】请简要分析开头的景物描写具有怎样的作用。（ 5分 ) 【小题 3】 “担当 ”意为 “接受并负起责任 ”。担当是一种态度，也是一种行为；担当是一种境界，更是一种自觉。请结合 自己的体会谈谈你的看法。 (8分 ) 【小题 4】下列对小小说有关内容的分析和理解不恰当的两项是（ ）（ ）（ 4分） A这篇小小说构思独特，采用梦境与现实相交错的写法，反映了现代社会中一个男人所经常遇到的家
15、庭和事业之间的矛盾问题，主题深刻，构思独具匠心。 B文章叙述了现实生活中的情节，呈现出一种神秘而诡异的氛围，暗示了每个人都无法逃脱现实的围困。 C小说的开头与结尾出现了同样的电话，虽然内容简单，却有着深刻的哲学意蕴，反映了现实生活时刻困扰着人们，人们没有任何自由。 D作者先写周末早晨一个电话叫醒一 个家庭的情景，然后描述随后发生的各种生活琐事和一起车祸，结尾却出人意料，陡然一转，揭示这一切竟然都发生在睡梦中。 E小说运用语言描写、心理描写和动作描写等手法塑造人物形象，既有正面描写，也有侧面烘托，通过写约翰替斯宾塞值班，表现了约翰舍己为人的优秀品质。 答案： 【小题 1】约翰是一名优秀的职员。从
16、他毫不犹豫地答应替同事值班这件事可以看出，他善良诚实、热爱工作、急人之所困、舍己为人。 【小题 2】小说开头写了约翰居住环境的宁静、温暖、柔和、宜人，如此优雅的环境渲染了特定的氛围，烘托了有着强烈责任心的约翰不得不替人值班的复杂而又无奈的心情。 【小题 3】勇于担当是一种高尚的道德品质，一种崇高的精神境界，一种催人奋进的力量，一种不辱使命的气概。勇于担当的人活得坦然、活得真实、活得明朗、活得自重。他们诚实守信，侠义忠肠，他们具有对父母讲孝、对家人讲情、对朋友讲义、对事业讲忠的品德风范和人生态度，是极具人格魅力的。勇于担当的人，能够使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥，创造出精彩的人生 ,赢得人
17、们的尊敬。 【 小题 4】 CE 【小题 1】 试题分析：在同事请假的时候，约翰能够随时答应来自老板的请求，这说明他乐于助人、心地善良，也说明他热爱本职工作。考生在回答时要结合人物的具体表现，写出根据，不能离开文本泛泛而谈。 考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：一般说来，小说中的景物描写具有以下作用：一是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二是渲染气氛，烘托人物心情；三是展示人物性格；四是推动故事情节的发展。考生要结合小说的景物描写，具体分析其作用。 考点：分析作品结构，概括作品主题。分 析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。
18、 【小题 3】 试题分析：本题是一道开放性题目。由原文可知，约翰的行为体现了他勇于担当责任的优秀品质，因此考生只要围绕 “勇于担当 ”的观点进行阐述，联系现实将道理讲深讲透即可。 考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。 【小题 4】 试题分析： C“人们没有任何自由 ”表述不当。 E 小说并没有写约翰替斯宾塞值班，只是通过想象表现了人物在现实中经常遇到的困境。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 阅读 下面的文字，完成后面题目。 微型黑洞蒸发之谜 沈 英 甲 科学家认为，除了质子间和超对称粒子间的碰撞外，导致产生反质子的基本粒
19、子现象，还有微型黑洞的蒸发。 英国物理学家、黑洞蒸发理论提出者斯蒂芬 霍金对与大型黑洞相比较要小得多的黑洞进行了探究，他认为在刚诞生不久的宇宙，由于若干因素导致能量密度分布极不均衡，密度高的极小部分会因自身重力收缩，可能形成微型黑洞。如果这类微型黑洞仍大量存在于银河系和宇宙之中的话，就有可能随着它的蒸发放射出反质子，并倾泻到地球上。 从比质子还要小的微观尺度来看，能量等所有物质 不会维持在一个定值，而是在波动。在 “虚无 ”状态，甚至在完全不存在物质的真实中，也不停地进行着粒子与反粒子的对生成和对湮没，在黑洞表面的真空中也反复着这一过程，具有负能量的粒子或是反粒子会陷入黑洞的强重力场，于是与其
20、相对的粒子或反粒子就会从黑洞被释放出来。 黑洞会把物质、能量或者信息统统吸入，但是比质子还要小的微型黑洞会因为这种强重力场的量子效应，释放出粒子和能量。斯蒂芬 霍金进一步说明，黑洞释出能力也就是它具有的 “温度 ”，这种温度与黑洞的质量成反比，所以黑洞释放出粒子后会变轻变小，温度不断升高。最后，黑洞 温度急剧升至无限高，爆发性地释放出粒子，然后归于灭亡。 如果早期宇宙几乎都是由微型黑洞构成的话，这些微型黑洞就会参与银河系的形成，大量微型黑洞就会在银河系周围形成晕圈状的球形分布。这些微型黑洞的质量和温度各异，从几乎不再释放粒子的冷却黑洞到爆发性持续蒸发的，黑洞可能类型众多，迄今为止已经消失的也不
21、计其数。 微型黑洞的温度一旦达到极高，在爆发之前的数千万年间会持续释放出质子和反质子等粒子，释放出的反质子以低能量者居多。 高温物质会释放出粒子和反粒子，其中也包括反质子。但是没有人预言初期的宇宙到底能生成多 少微型黑洞，银河系中也许完全不存在微型黑洞，也许存在甚多微型黑洞。不过，科学家有可能利用高性能的探测器准确无误地捕捉到来自宇宙的反质子。具有低能的反质子由宇宙线碰撞是困难的，十分罕见。所以，来自宇宙空间的低能反质子是探寻微型黑洞蒸发的极理想的途径。通过科学家实验，这种探索开始成为可能。 大爆炸结束时的宇宙被称为 “放晴的宇宙 ”，只是靠光信息来观察比 “放晴的宇宙 ”更早期的宇宙是不可能
22、的。对此，只能靠找寻微型黑洞 这一来自极早期宇宙的化石，来研究刚刚诞生的宇宙及超微观尺度上宇宙密度的变化，这在理论上是可行的。 科学家要深入地探究，是否存在处于低能状态的来自微型黑洞的反质子。低能粒子流因地球磁场而发生弯曲，只倾注于靠近地球磁极的高纬度地区，国际空间站的轨道与赤道的夹角为 51度，无法观察。科学家认为，有必要在地磁极附近通过高空气球进行长期观察，为此要减低检测器的重量，降低耗电，将来从阿拉斯加北部围绕北极进行环球飞行，或围绕南极点实现 20天气球飞行，最终揭开有关反质子的谜团。 （节选自知识就是力量 2011年第 10期） 【小题 1】下列关于 “微型黑洞 ”的表述，不正确的一
23、项是（ ） A微型黑洞是相对于大型黑洞存在的 一种现象，诞生于早期的宇宙，并可能参与银河系的形成。 B微型黑洞释放出变轻变小的粒子与不断升高温度的能量，在此情况下，温度与黑洞的质量成反比。 C微型黑洞是由于各种特定因素影响了黑洞能量密度，密度高的极小部分收缩，最终可能形成微型黑洞。 D探寻微型黑洞蒸发的最佳途径就是找到低能量反质子，因为它具有数量多与不易受到宇宙线碰撞的特性。 【小题 2】下列对 “微型黑洞蒸发 ”的阐述，正确的一项是（ ） A能量等物质会处于波动状态，且发生于黑洞表面的真空。 B黑洞的强重力场充斥着粒子和反粒子，从而把相 对的粒子和反粒子释放出来。 C微型黑洞蒸发的过程就是释
24、放粒子和能量的过程，这就是具有的温度。 D微型黑洞有个强重力场，缺此就无法产生黑洞蒸发。 【小题 3】下列对文章内容的推断，不正确的一项是（ ） A微型黑洞的高温物质会释放出粒子、反粒子和反质子，其中反质子与微型黑洞蒸发密切相关。 B从理论上讲，利用现代科技手段找寻微型黑洞完全可以打开刚诞生宇宙和超微观尺度上宇宙变化之谜。 C要深入研究低能状态的反质子要到近地球磁极的高纬度地区，因为地球磁极致使低能粒子流发生了弯曲而注入到这些区域。 D微型黑洞质量和温度各不相同，数量也是未知数，它们一直处于不断生成和不断消失的循环往复的过程。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小
25、题 1】 试题分析： A综合第二、五段的第一句话可知此项正确。 B从第四段的 “这种温度与黑洞的质量成反比，所以黑洞释放粒子后会变轻变小，温度不断升高 ”可知，此处为因果倒置。另外，变轻变小和温度升高是微型黑洞，不是粒子，此为张冠李戴的错误。 C由第二段第一句可知正确。 D综合第七段倒数第二、三句可知正确。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小 题 2】 试题分析： A项从第 段信息 “在 虚无 状态 ”“ 在黑洞表面的真空中也反复着这一过程 ”来看，此处为缩小外延的错误。 B项从第 段最后一句话可知，此项的 “和 ”应为 “或 ”。 D项说法绝对化。 考点：筛选并整合文中
26、的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： A 项从第 段和第 段的第一句话可知，反质子是反粒子的一种，两者是种属关系，因此不能并列。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 穆修，字伯长，郓州人。幼嗜学，不事章句。真 宗东封，诏举齐、鲁经行之士，修预选，赐进士出身，调泰州司理参军。 负才，与众龃龉，通判忌之，使人诬告其罪，贬池州。 中道亡至京师，叩登闻鼓诉冤，不报。居贬所岁余，遇赦得释， 迎母居京师，间出游丐以给养。 久之，补颍州文学参军，徙蔡州。明道中，卒。 修性刚介，好论斥时病，诋诮权贵，人欲与交结
27、，往往拒之。张知白守亳，亳有豪士作佛庙成，知白使人召修作记，记成，不书士名。士以白金五百遗修为寿，且求载名于记，修投金庭下， m装去郡。士谢之，终不受。且曰： “吾宁糊口为旅人，终不以匪人污吾文也。 ”宰相欲识修，且将用为学官，修终不 往见。母死，自负榇以葬，日诵孝经、丧记，不用浮屠为佛事。 自五代文敝，国初，柳开始为古文。其后，杨亿、刘筠尚声偶之辞，天下学者靡然从之。 修于是时独以古文称，苏舜钦兄弟多从之游。 修虽穷死，然一时士大夫称能文者必曰穆参军。 庆历中，祖无择访得所著诗、书、序、记、志等数十首，集为三卷。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A幼嗜学，不 事
28、章句事：研究 B中道 亡 至京师亡：逃跑 C张知白 守 亳守：太守 D自 负 榇以葬负：背负 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A且求载名 于 记寻程氏妹丧 于 武昌 B士谢 之 ，终不受奚以 之 九万里而南为 C士 以 白金五百遗修为寿耕植不足 以 自给 D居贬 所 岁余非独蜀之人士及二州牧伯 所 见明知 【小题 3】下列文言短文的画线部分，断句最恰当的一项是（ ） 齐宣王问曰： “汤放桀，武王伐纣，有诸？ ”孟子对曰： “于传有之。 ”曰： “臣弑其君可乎？ ”曰： “贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之一夫闻诛一夫纣矣未闻弑君也。 ” A贼仁者谓之贼 /贼
29、义者谓之残 /残贼之人谓之 /一夫闻诛 /一夫纣矣 /未闻 弑君也 B贼仁者 /谓之贼 /贼义者 /谓之残 /残贼之人谓 /之一夫闻诛 /一夫纣矣 /未闻弑君也 C贼仁者谓之贼 /贼义者谓之残 /残贼之人谓之一夫 /闻诛一夫纣矣 /未闻弑君也 D贼仁者谓之贼 /贼义者谓之残 /残贼之人谓之 /一夫闻 /诛一夫 /纣矣未闻 /弑君也 【小题 4】把第 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 12 分） （ 1）负才，与众龃龉，通判忌之，使人诬告其罪，贬池州。（ 4分） （ 2）迎母居京师，间出游丐以给养。（ 4分） （ 3）修于是时独以古文称，苏舜钦兄弟多从之游（ 4分） 答案： 【小
30、题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 4】 穆修自负才学，和同僚关系多有矛盾，通判嫉恨他，唆使人诬告他，穆修受到罪责，贬到池州任职。 （穆修）接母亲到京城居住，不时外出乞讨来供养母亲。 此时穆修独以善于写作古文著称，苏舜钦兄弟经常与穆修来往。 【小题 1】 试题分析：守：任太守 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A都是 “在 ”的意思 B 代词 他 /动词 去 往 C 介词 用 /来 D 地方 处所 /所字结构 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：断句最基本的依据还是句子的
31、结构，另外，文段中有相同的句式也是一个参照，句首句末的词语也有揭示作用。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析：尽量直译。各句的得分点有：第一句， “负、龃龉、忌 ”各一分；第二句 “迎、间、丐 ”各一分；第三句 “于是、称、游 ”各一分。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 穆修，字伯长，（山东）郓州人氏。自幼好学，（但是）不钻研（当时流行的）文章词句。真宗皇帝封禅泰山时，下诏（让地方）举荐齐、鲁地区读 书人，穆修得到预选，赐进士出身，调泰州出任参军。穆修自负才学，和同僚关系多有矛盾，通判嫉恨他，唆使人诬告他，穆修受到
32、罪责，贬到池州任职。去池州路上，逃到京城，击打登闻鼓诉冤告御状，没有得到回复。居住在受贬地方一年多，遇到大赦得到了赦免，接母亲到京城居住，不时外出乞讨来供养母亲。很久之后，得到补颍州文学参军的官职，迁往（河南）蔡州。明道中，死去。 穆修性格刚直，喜欢谈论斥责当时的社会弊端，诋毁讥笑有权有势的人，人若和他结交，往往被拒绝。张知白任（安徽）亳州太守，亳州有豪士捐建的佛庙完工，张知白差遣人召穆修作纪 念文章，文章写成，不写那个豪士的名字。豪士用白银五百两送来给穆修做寿，而且企求在文章之上记载自己的名字，穆修将白银丢到院子外边，（ m装去郡）潇洒地离开郡城。豪士向他作揖，始终不肯接受，还说： “我宁愿
33、以游走江湖来糊口，也不会让行为不正玷污我的文字。 ”当时宰相想结识穆修，而且准备任用穆修为学官，穆修一直没有去拜会宰相。穆修母死后，自己背负棺材下葬，（丧事期间）每天诵念孝经、丧记，不用和尚做佛事。 （中国）从五代开始，文章走入没落，唐朝以来，柳宗元开始复兴古文。从此后，杨亿、刘筠偶尔尝试写辞赋， 天下读书人风靡跟从。此时穆修独以善于写作古文著称，苏舜钦兄弟经常与穆修来往。穆修虽然穷困到老，然而当时士大夫说起善于写文章的一定说是穆参军。 庆历年间，祖无择寻找到穆修所著诗、书、序、记、志等数十首，收集为三卷（出版）。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，然后回答问题。（ 8分） 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳
34、城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 【小题 1】诗中有三处写到 “月 ”，请任选一处作简要赏析。（ 4分） 【小题 2】这首诗表达了 作者怎样的心情，是怎样表现的？（ 4分） 答案： 【小题 1】第三句写明月悬空，表现作者人在旅途只有明月相伴的寂寞。第五句，用了拟人手法，呈现月夜 “月弄清辉 ”的画面，也为下句渔人归家作引。第六句，月引领水上人伴歌声飞去归家，表达作者一丝思乡之情。 【小题 2】表现了作者触景生情的思乡之情，通过卧听钟声，系舟树下，静赏江月，倾听歌声等举动，城里钟，水上歌等听觉感受，水上
35、人，云水苍茫，轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情。 【小题 1】 试题分析：诗歌写的是晚泊的夜景，整个背景是有月的，但题目明确诗中只有三处写月，我们就要先判 断直接点到月的恰好也是三句，明确出题点。再选自己能够鉴赏的来简析即可。在古诗中，月的意象常常与思乡怀人有关，但也不完全都这样，如本诗从整体来看，也是这样用的，但第三、五句是作为一般的景物来描写的，答题时不可太过牵强。 考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：这首诗的思乡之情表现得很含蓄克制，我们可以抓住 “月下归 ”“去如飞 ”来分析。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。
36、语言表达 扩展陶渊明归去来兮辞中句子 “乃瞻衡宇，载欣载奔 ”。 要求： 用 第一人称手法； 运用细节描写来刻画人物； 运用适当的景物描写来烘托人物的心理； 不少于 200字。 答案： 试题分析：本题要求扩写，因此一定要以 “乃瞻衡宇，载欣载奔 ”为基础来展开的想象，严格按着要求去写。本题的前提是理解题干中的两句话，否则一切都是徒劳。 短文符合 两条要求，且语言较为形象，准确，方可进入一类文（ 1015分），否则 10分以下。 不符合 要求的，少一种修辞手法扣 2分。 字数不足的，每少 20字扣一分，不足数在 20字以内的，不扣分。 考点：能写论述类、文学类、实用类文章。 默写 默写（每空 1
37、分，共 8分） 【小题 1】 ，知来者之可追。（陶渊明归去来兮辞） 【小题 2】引壶觞以自酌， 。（陶渊明归去来兮辞） 【小题 3】 ，秋水共长天一色。 (王勃滕王阁序 ) 【小题 4】渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， 。 (王勃滕王阁序 ) 【小题 5】外无期功强近之亲， 。（李密陈情表） 【小题 6】 ，形影相吊。（李密陈情表） 【小题 7】臣无祖母， ；祖母无臣， 。（李密陈情表） 答案： 【小题 1】悟已往之不谏 【小题 2】眄庭柯以怡颜 【小题 3】落霞与孤鹜齐飞 【小题 4】声断衡阳之 浦 【小题 5】内无应门五尺之僮 【小题 6】形影相吊 【小题 7】无以至今日 无以终余年 试
38、题分析：该题句中有任何书写错误，则该句不得分。注意 “悟、眄、怡、鹜、僮、吊 ”等字的写法。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面材料，按要求作文。 2012年 3月 8日，著名作家冯骥才在全国政协分组讨论会上说了两段引起关注的话： 就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人 100万就富裕起来了。但是，使一个人有文化、有气质是很难的。 人文价值观到底是什么？我觉得这不是一句话可以说出来的，所谓的民族价值观一定不能有 “钱 ”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。读了以上材料，你有何感想、思考、建议，就请写一篇 700字的文章。注意：立意自
39、定，文体自选，标题自拟，不得脱离材料的内涵范围写作。 答案： 范文一：财富 对于人口稀少、资源丰富、地域广阔，又是高福利的澳大利亚来说，人们都普遍认为拥有精神上的财富比拥有物质上的财富 金钱更重要。其实，对于我们来说，文化与物质同等重 要。 如果一个人的口袋丰盈，但缺少文化知识，那么他留在世界上的仅是一个空虚的躯壳因为拥有精明的头脑，一些商人虽不曾受过教育，但也可以凭着上帝赐予他们的天赋而腰缠万贯，以致有些人前一秒钟还在街边摆着报纸摊，后一秒钟却可以因为某一种机遇幸运地成为暴发户。可是，拥有物质财富的人，即使他们可以利用金钱使自己的生活条件变得更好，但这些也只是表面的，他们的内心世界依然是空虚
40、的，空虚是他们寂寞，空虚使得他们无法在文化人的谈话中插上一句话，空虚使得他们最后被这个文化需求日益增长的世界所抛弃。 如果一个人的知识面广，但缺少金钱作为物质载体，那么他一辈子会被圈在默默无闻的地带中。美国新选总统奥巴马出生在一个平民家庭，身为黑人的他知道，只有自己充实了文化知识，才不会被强大的美国社会所淘汰。通过在哈佛商学院的学习，奥巴马精通经济学领域的知识，这为他今天登上总统宝座奠定了基础，但试想，美国总统选举在很大程度上实际上是一种金钱游戏，平民家庭出身的他如何支付这一笔天价的支出，可以说，没有大财阀、大财团作为奥巴马的物质后盾，奥巴马或许今天只是一个平凡的经济学家罢了。所以一个人只是单
41、纯地拥有文化知识而没有物质基础 ，那么他大多数时候只能淹没在茫茫人海中，更不用说为自己的民族、国家做贡献了。 一个人只有同时拥有精神财富与物质财富，那么他才算拥有健全的人生。一些商人觉悟到自己仅拥有金钱是不够的，他们往往就会通过就读 MBA等课程了来不断增值、丰富自己的精神世界。有文化知识的人运用自己既的知识去创造财富其实不管是哪一类人，精神财富与物质财富对于他们一样重要，只有同时拥有两者，才会使自己不断适应全面发展的社会，更好地迎接未来的挑战。 我们要努力的使自己的 精神财富和物质财富不断地丰厚，培养出自己两者兼备的健全人生。 范文二：别只背着金钱上路 财富，从狭义上讲，是以金钱为衡量标准的
42、。可我以为，财富不仅仅包括金钱，更多的是健康、幸福、朋友、爱情、生命、自由等更有价值的东西。有很多人抱怨自己钱财之少，看不到自己所拥有的。曾看过一则材料 :一位女孩向智者诉说自己的不幸与贫穷，并寻求获得财富的途径智者问她 :“我用一万元换你的一根手指，你愿意吗？ ”女孩回答不愿意。智者又问 :”我用十万元换你的一条手臂，你愿意吗？ ”女孩还是回答不愿意。智者再提出用百万元换她的青春甚至生命，女孩就更不愿意了。于是智者对她说 :”孩子，你根本不穷呀，因为 你已经拥有了超过百万的财富了。 ” 现今有太多太多的人只看见金钱，而为金钱不惜一切，沦为金钱的奴隶，却不知道亲人、朋友、诚信甚至自由等，都是金
43、钱无法买来的财富，而且这是只属于自己而别人无法夺走的最宝贵的财富。 当拜金主义成为主流，当人与人之间充满利益的纷争，还有多少人能坚守心灵最后的一片净土，保护自己最后一笔财富？ 一个个落马的贪官都痛哭流涕，悔恨自己的过失，他们利用手中的职权获取大量金钱，却失去了人的本性。他们受了赃款，就会变得焦躁，整天提心吊胆，不再相信任何人，于是，他们失去了健康、亲人、朋友，更失去了良 心。 “生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。 ”短短四句，便概括了人生最宝贵的三样东西，却没有金钱的影子。 真正的有识之士的眼中，金钱永远是次要的。虽说算不上视金钱如粪土，却也从不视金钱如第二生命。陶渊明的 “不为
44、五斗小米而折腰 ”，李白的不 “摧眉折腰事权贵 ”，都表现了仁人志士对真正财富的追求；他们向往的，是光明 /自由，并为此而努力。 金钱，太重太重！何不把它放下，背起更有价值而又不累人的财富上路呢？ 范文三：并行不悖 公元前 1世纪，发生于希腊半岛的伯罗奔尼撒战争中，吃苦耐劳、纪律严整的斯巴达人攻克雅 典城后，在巨大的财富面前迅速腐化堕落，最终被雅典人打败。从此，物质财富与精神财富在社会生活中轻重先后的争论成为一个永恒的话题。 我国的社会主义建设取得了辉煌成就，物质财富得到了很大积累，但精神财富的滞后日益凸显。有些人为了金钱不择手段，卑劣而龌龊；有些人为了面子攀比摆阔，盲目而空虚；甚至有些领导干
45、部为了物质享受，忘记了公仆职责，滥用权力。正确处理物质财富与精神财富之间的关系，必要而迫切。 物质财富与精神财富孰轻孰重？孰先孰后？论语中有句话恰可以用来描述二者之间的关系，为 “道并行而不悖 ”。二者应协调发展， 任何一方均不应偏废，精神贫乏下的物质丰富和物质贫乏下的精神丰富，都是不稳定的，且不符合人性发展的要求。 精神贫乏下的物质丰富，容易使人们沦为物质的奴隶。缺乏精神上的寄托和追求，物质便成为衡量成功的唯一标准，人们为物质而喜，为物质而忧，甚至为了追求物质享受不择手段，人最终被物质束缚和摆布。人之所以创造物质财富，本是为了更好地生活，但当物质成了唯一追求，物质便反过来成了人的主人，人反而
46、成了奴隶，这正是马克思所提到的 “异化 ”。避免物质财富的 “异化 ”，需要丰富精神生活，有了精神这笔财富，物质才能够真正成为财富而非累 赘。物质贫乏不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义。 物质贫乏下的精神追求，是十分脆弱的。有一种错误观点，认为精神财富是人的终极价值，有了精神生活，物质财富可以不要。这是片面的，建立在贫穷之上的精神追求，一旦遇到更大物质财富的诱惑，往往会崩溃。素有高尚、勤俭、勇敢等美称的斯巴达人，在雅典城的财富面前转而堕落，就是一个很好的例子。常常有人怀念说我国改革开放之前国人的道德水平普遍比现在高，殊不知，那种 “道德 ”是经不住市场经济考验的。建立在物质贫乏之上的精神 “
47、财富 ”，是水中月和镜中花，建立在物质丰富之上的精神财富， 才是真正的财富。 物质财富与精神财富之前的正确关系，恰如一车之两轮，并行向前，任何一方滞后导致二者之间差距超过一定程度，都将引起车之倾覆。必须协调平衡二者发展，使其保持在大致相当水平，才能支撑社会平稳可持续发展。 试题分析：本题是材料作文，本材料里给了两段冯骥才的话，实际上相当于两个材料。对于多材料作文的审题而言，一般是抓住所有材料的联系，从而立意。 冯骥才这两段话的含义是：无论是个人还是民族，有钱不是目标，最重要的是要有精神、文化。因此可以从物质与精神的辨证角度立意。 若是从文体角度而言，写议论文比较好写 ，也可以写一个故事，从而揭示这个主题。本题的关键是审清材料，学会分析多材料的关系。如果材料审清楚了，本话题难度不大。 考点：能写论述类、文学类、实用类文章。
