1、2013届山西山大附中高三上学期 10月第二次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中加点的成语使用正确的一句是（ ） A 2012年硕士研究生就业形势不容乐观，有些研究生认为自己师出无名，没有名师弟子的光环，因而遭冷遇。 B现在小学都把英语作为必修课了，长此以往我国的英语教育会大众化，每人能说一口较流利的英语不再是奢望。 C “厚德 ”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。 D这种 “摇头丸 ”毒性很大，人吃后，就会情不自禁地摇起头来，一摇就是数十分钟甚至数小时。 答案： C 把下面的几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是
2、（ ） 每一种话语体系，都代表了特定的视界。 我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。 用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。 这是一个巨大的创新空间。 我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。 更何况还有他们未曾 见过的中国新事。 创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。 A B C D 答案： A 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A美国国务卿希拉里 20日抵京，开始为期三天的访华行程，中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系健康
3、稳定地向前发展。 B贸易保护主义不同于正当的贸易保护措施，有的国家一味采用利己损人的贸易保护措施，将使金融危机下本已十分严峻的经济形势进一步恶化。 C “全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动 ”已于 10月 26日正式启动，从 10月26日起全国中小学生每天要求长跑，其表现将记入中小学生成长记录。 D张艺谋和他的团队在北京奥运会开幕式上令人惊艳的出色表现，登上了“2008年感动中国十大人物 ”的领奖台。 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 25分） 学究天人 道兼仙释 李俊宝 在明末清初的思想家群体中，因为顾、黄、王的名头实在太响，以至其他许多人的思想、活动往往被研究者忽略，譬如
4、傅山就是这样一个人。 傅山一生值得称道的有三件大事：早年作为山西学生领袖，为昭雪平反袁继咸冤案，反对宦党暴政，领导全省诸生进京请愿，名震全国；中年从事秘密反清活动 20余年，曾被捕下狱，备受折磨，抗词不屈，终于获释；晚年主要从事著述，与昆山顾炎武、容城孙逢奇、富平李因笃、周至李 、和川戴务旃、彭城阎尔梅、长州尤西堂、番禺屈大均、吴江潘次耕等大批在野文人学者和当时尚未仕清的秀水朱彝尊、新城王士祯、太原阎若璩等思想文化界名流相往还。 清政权稳定后，康熙帝于康熙十七年正月二十三日下诏开博学鸿词科考试，以笼络各地有影响的汉族士绅。大学士李 等推荐了 71人，在这批被推荐者中就有傅山。但傅山宁愿乡居，以
5、著述授徒自乐，不愿为清政府效力，遂以老病请辞，并作病极待死一诗，表明誓死忠于明王朝的心迹。康熙帝将所有托故请辞奏折一律驳回，明令各地督抚将被荐人员 “作速起送来京 ”。山西地方官不断登门，阳曲知县戴梦熊并备豪华轿子护送，逼傅山上道。到京后，傅山以 “病噎不食 ”、身体欠安为由，养病于崇文门外园教寺。康熙在保和殿面试博学鸿儒，授予彭孙 、朱尊彝等 50人侍读、侍讲、编修、检讨等各种官职。傅山虽未参加面试，但仍奉康熙谕旨 “傅山文学素著，念其年迈，特受内阁中 书，着地方官存问 ”。回乡之后，傅山布衣毡帽，自称为 “民 ”。 作为 17世纪中国杰出的启蒙思想家之一，傅山深受反理学思潮的影响，以 “异
6、端 ”自命，对古代一些主要哲学命题进行了认真探究，加以批判地继承和发展。在对理学的批评中，他着重批判了理学的形而上学倾向和空谈义理弊端，阐述了自己的辩证思维和学以致用的观点。他认为，治学在于明道，明道在于致用，即研究天道或自然规律的目的在于为我所用并造福于社会。在天人关系上，他很重视人对自然的能动作用，反对消极被动的观念，继承和发展了荀子关于天人关系的思想观点，既承认天人之间的本质 区别，又肯定天人之间的必然联系，将天人关系辩证地统一起来，主张为人在自然界找到合理的位置。傅山还认为，明体就是明理，理不明则体不清，明理是为更好地指导现实活动。此外，他还斥责奴儒、奴君子，主张 “扫荡奴性 ”，提倡
7、个性解放、思想自由，反对禁欲主义和父母包办婚姻，坚持 “非圣人能王 ”的平等观念，倡行国民治国的理想社会。其诸子学研究同样堪称于世，侯外庐曾有评价： “如果说顾炎武考证音韵学是后来王国维的老师，则我们有理由说傅山的子学研究是后来章炳麟的先行者。 ” 傅山在医学方面也颇有贡献，医学成果丰硕，传世之作有医药略论 、傅青主女科、傅青主男科、青囊秘诀等，其中尤以傅青主女科最著名，为后世中医妇科必备之书。他还特别重医德，薄财利，一生身体力行，实践 “医王救济本旨 ”，不分贵贱，一视同仁，有时甚或免费给穷人治疗。全祖望在阳曲傅先生事略中曾如此描述： “避居远村，惟以医术活人。求方者户常满，贵贱一视之，从不
8、见有倦容。 ”傅山在书法、绘画等领域也领一时之风骚。其汉隶以蔡邕为法，真书以颜真卿为范，采众家之长，独辟蹊径，其中篆、隶、真、行、草诸体皆备，榜书小楷，各尽其妙，以豪迈刚劲、雄健有力著称，其作品流传于世者甚多 。他的书法声誉极高，比其年长 20岁的大书家黄道周称傅之书法为 “晋唐以下第一家 ”。他的绘画流传下来的较少，多为博物馆和私家收藏，其作品别出心裁、蕴意深刻、意境开阔、独树一帜。 由于傅山在哲学、医学和书画艺术等方面成就卓越，其在文学方面的贡献则往往被人忽略。事实上，傅山在文学理论和文艺批评领域或诗、文理论方面，亦是上承李贽、公安派和竟陵派，下启叶燮、袁枚，成就堪与同时代顾、黄、王并驾齐
9、驱。 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（ 5分） A在明末清初的思想家群体中，顾炎武、黄宗羲 等人是后世学者的重点研究对象，许多如傅山一样的人被忽略掉了。 B傅山早年因为是陕西学生领袖，所以反对宦党暴政，领导了全省诸生进京请愿的运动，为袁继成冤案昭雪平反，最终名震全国。 C傅山早年对古代一些主要哲学命题进行了认真研究，加以批判地继承和发展，以 “异端 ”自命，显示了他深受反理学思潮的影响。 D傅山从事秘密反清活动，作病极待死一诗，表明誓死忠于明王朝的心迹，后受康熙感化，和彭孙 、朱尊彝等人一样接受了康熙谕旨 “特受内阁中书，着地方官存问 ”。 E傅山在哲学
10、、医学、书法等诸多方面成就卓著，作者借侯外庐之口对他作出了高度评价，认为他可以和顾炎武并驾齐驱。 【小题 2】清政权稳定后，傅山的哪些行为表现了他对明王朝的忠贞？请概括回答。（ 6分） 【小题 3】傅山作为当时反理学的代表人物之一，他的哲学思想具有哪些基本内涵？（ 6分） 【小题 4】有评论家用 “悲悯 ”“个性 ”“骨气 ”来评价傅山，阅读本文后，你对这些概念有了哪些新认知？结合文本，任选其一，谈谈你的观点和理由。（ 8分） 答案： 【小题 1】 A C 【小题 2】 康熙下诏开博学鸿词科考试，傅山以老病请辞，并作病 极待死一诗，表明誓死忠于明王朝的心迹。 被 “作速起送来京 ”后，傅山以
11、“病噎不食 ”、身体欠安为由，养病于崇文门外园教寺。 虽奉康熙谕旨 “特受内阁中书，着地方官存问 ”。但回乡之后，布衣毡帽，自称为 “民 ”。 (每答出一点给 2分 ) 【小题 3】 学以致用，治学在于明道，明道在于致用； 在天人关系上，他很重视人对自然的能动作用，将天人关系辩证地统一起来； 提倡个性解放、思想自由。 (每答出一点给 2分 ) 【小题 4】略 【小题 1】试题分析： B.“傅山早年因为是山西学生领袖，所以反对宦党暴政 ”傅山并不是因为学生领袖才反对宦 党暴政。 D.傅山 “从事秘密反清活动 ”和 “作病极待死一诗 ”分处不同的阶段， “后来受康熙感化 ”属无中生有， “和彭孙
12、、朱尊彝等人一样 ”也错，彭孙 、朱尊彝等人接受了官职，而傅山 “回乡之后，傅山布衣毡帽，自称为民 ”。 E.侯外庐的评价是有关于诸子学研究方面。 考点：本题考查学生 “筛选并整合文中的信息 ”的能力，能力层级为 C级 点评：五选二的题最容易出错，所以应该仔细阅读选项中的内容。本题中 B、D、 E三项都可以在原文中找到依据，所以只要细心就行。 【小题 2】试题分析：该题有非常明确的指向性，题干上说 “清政权稳定后 ”，所以我们就根据这一点确定答案：范围，即第三段。 考点：本题考查学生 “筛选并整合文中的信息 ”的能力，能力层级为 C级 点评：概括文章的内容，首先浏览全文，了解文章大意，然后锁定
13、相应的段落概括出相应的内容。如本道题目，在了解文章大意的基础之上，锁定文章的第3段，概括出傅山的哪些行为表现了他对明王朝的忠贞。 【小题 3】试题分析：该题也有非常明确的指向性，题干上说 “他的哲学思想具有哪些基本内涵 ”，所以我们就根据这一点确定答案：范围，即第四段。 考点：本题考查学生 “筛选并整合文中的信息 ”的能力，能力层级为 C级 点评： 同上题先锁定答案：范围，再根据分值概括出三点他的哲学思想的基本内涵就行了。 【小题 4】试题分析：观点一：傅山的个性是源于心灵体认的独特行为。他誓死忠于明王朝，所以对清王朝的笼络中用不屑一顾； 他提倡个性解放、思想自由，反对理学，自命 “异端 ”。
14、 观点二：骨气让生命伟岸高大。 傅山早年反对宦党暴政，领导全省诸生进京请愿，名震全国； 对清王朝印笼络不屑一顾，他骨气长存，生命尽显华彩； 虽自称为民，却在哲学、医学、书法和文学诸方面作出卓越贡献。 观点三：悲悯能辉映出生命的价值。 傅山为昭雪平反袁继咸冤案，反对宦党暴 政，领导全省诸生进京请愿，名震全国； 他重医德，薄财利，一生身体力行，实践 “医王救济本旨 ”对所有生命一视同仁，有时甚或免费给穷人治疗。 (不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给 2分；论述合理、理由充分，给 6分 ) 考点：本题考查学生根据人物做法谈观
15、点的能力。 点评：此题是一道开放题，针对这些评论，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。 文言文阅读 阅读下面选文， 完成小题。 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰： “闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。 ”张胜许之，以货物与常。 后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，
16、虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰： “事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。 ”欲自杀， 胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰： “即谋单于，何以复加？宜皆降之。 ” 单于使卫律召武受辞。武谓惠等： “屈节辱命，虽生何面目以归汉！ ”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置 被穑 参淦渖希 钙浔骋猿鲅淦 肴崭聪 ；莸瓤蓿 吖橛 谧称浣冢 踩撕蛭饰洌 障嫡攀 br武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。 ”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰： “副有罪，当相坐。
17、 ”武曰： “本无谋，又 非亲属，何谓相坐？ ”复举剑拟之，武不动。律曰： “苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？ ”武不应。律曰： “君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？ ”武骂律曰： “女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。 ”（必修四 苏武传） 【小题 1】下列语句中划线字的意义与例句中加点字的意义相同的一项是（ ） 例：吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐 A来时，大夫人已
18、不 幸 ，陵送葬至阳陵 B律前负汉归匈奴， 幸 蒙大恩 C 幸 可广问讯，不得便相许 D君不如肉袒伏斧质请罪，则 幸 得脱矣 【小题 2】下列各句中划线字的词类活用类型不同于其他三项的是（ ） A欲因此时 降 武 B单于 壮 其节 C空以身 膏 草野 D反欲 斗 两主 【小题 3】下列各句中文言句式不同于其他三项的是（ ） A缑王等皆死，虞常生得 B见犯乃死，重负国 C为降虏于蛮夷 D洎牧以谗诛，邯郸为郡 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 1】试题分析：例句：幸，希望。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉廷的照顾。 A.灾祸，特指死。 B.幸运。 C.希望 D.
19、侥幸 考点：本题考查学生 “理解常见文言实词在文中的含义 ”， 能力层级为 B级。 点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。 【小题 2】试题分析： A、 C、 D三项加点的字都是使动用法，只有 B项是意动用法。 考点：本题考查学生 “理解与现代汉语不同的句 式和用法 ”的能力，能力层级为B级。 点评：对于词类活用，使动用法和意动用法是相对简单的，一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分，如果该词后面跟的是名词，
20、那么这个词就是活用作动词，如果后面跟的是动词，那就是活用作状语。 【小题 3】试题分析： A. B. D. 三个句子均为被动句，只有 C是状语后置。 考点：本题考查学生 “理解与现代汉语不同的句式和用法 ”的能力，能力层级为B级。 点评：文言文中的特殊句式，状语后置最多，而且大多是 “于 ”带领的介词结构后置，见得多了学生自然很容易判断出 来。而被动句，除了 “为所 ”表被动，还有 “见 ”。还有一些句子虽然没有明显的表被动的词语，但是要翻译成被动语气，也算被动句。 阅读下面的文言文，完成小题。 海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱票 ，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人
21、曰： “昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。 ”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。 时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰： “趣执之，无使得遁！ ”宦官黄锦在侧曰： “此人素有痴名。 闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝僮仆亦奔散无留者，是不遁也。 ”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。 三年夏，以右佥都御史巡视抚应天十府。属吏惮其戚，墨者多自免去。有势家殊丹其门，闻瑞至，黝之，中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入
22、于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉 ，所司惴惴 奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。 已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，逐政督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。 帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠 ，欲先发，给事中钟字淳复怂恿，寰上再疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，尉留不允。十五年，卒官。瑞无子。卒时，葛帏敝 ，有寒士所不堪者。丧出江上，白衣冠送者夹岸，
23、酹而哭者百里不绝。赠太子太保，谥忠介。 （取材自明史 海瑞传） 【注释】 脱票：糙米饭。 飚发凌厉：气势猛然。 纠 (zh)：举发纠正。 【小题 1】下列词语中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A 署 南平教谕署：委任 B 墨 者多自免去墨：古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨 C执政 阴 沮之阴：暗中，秘密 D素 疾 大户兼并疾：憎恶、痛恨 【小题 2】下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是（ ） 布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。 廷臣无敢言时敢者，瑞独上疏 日再三，为感动太息 中人监织造者，为减舆从 为摧豪强，抚穷弱 诸司素偷惰，瑞以身矫之。 A B C D 【小题 3】下列对原文的
24、理解和分析，不正确的一项是（ ） A海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。 B明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。无人敢言，海瑞独自上疏。皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。 C海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。 D海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有同意。 【小题 4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）
25、闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝僮仆亦奔散无留者，是不遁也。 （ 2）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 4】（ 1）（ 5分）听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，这样的人是不会逃跑的。 （ 2）（ 5分）不久给事中戴凤雨弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去任南京粮储（或 “督察南京粮储事官 ”）。 【小题 1】试题分析： B 项墨是贪污，不廉洁的意思。 考点：本题考查学生 “理解常见文
26、言实词在文中的含义 ”的能力，能力层级为 B级。 点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实 词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。 【小题 2】试题分析： 说明海瑞廉洁为官； 和 分别是从皇上和任江南织造的宦官的反应来间接表现。所以选 D。 考点：本题考查学生 “筛选文中的信息 ”的能力，能力层级为 C级。 点评：做本题最好的方法就是排除法，本题通过 排除了 B、 C，再通过 排除A，就可选出答案：。 【小题 3】试题分析： C项里 “皇上迫于压力让他解职而去 ”的说法有问题
27、，原文中说 “帝犹优诏奖瑞 ”“瑞遂谢病归 ”可作为佐证。 考点：本题考查归纳内 容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为 C级。 点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。 【小题 4】试题分析：（ 1）在翻译这个句子的时候， “忤 ”“市 ”“遁 ” 各一分，句意 2分。其中 “市 ”是买的意思，跟现代汉语不同，要翻译准确。 （ 2）这个句子中 “已而 ”“劾 ”“鱼肉 ”“缙绅 ”各占 1分，句意 1分。 “已而 ”
28、是表示时间的词，于此相关的还有 “有 顷 ”、 “俄而 ”、 “寻 ”等，都是不久的意思。 考点：本题考查学生理解文章内容的能力。 点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准 “信 ”（准确无误）和 “达 ”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 参考译文 海瑞，字汝贤，琼山人。中举人。代理南平县教谕，迁淳安知县，穿布袍、吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给。总督胡宗宪曾告诉别人说： “昨天听说海县令为老母祝寿，才买了二斤肉啊。 ”都御史鄢懋卿巡查路过淳安县，酒饭
29、供应的十分简陋，海瑞高声宣言县邑狭小不能容纳众多的车马。懋卿十分气愤，然而他早就听说过海瑞的名字，只得收敛威风而离开。 当时，明世宗在位时间长了，不去朝廷处理政务，深居在西苑，专心致志地设圪求福。总督、巡抚等大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺。朝廷大臣没有人敢说时政。海瑞独自上疏，嘉靖皇帝读了海 瑞上疏，十分愤怒，把奏章扔在地上，对左右说： “快把他逮起来，不要让他跑掉。 ”宦官黄锦在旁边说： “这个人向来有傻名。听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，这样的人是不会逃跑的。 ”皇帝听了默默无言。过了一会又读海瑞
30、上疏，一天里反复读了多次，为之感到叹息。 隆庆三年夏天，海瑞以右佥都御史身份巡视应天十府。属吏害怕他的威严，贪官污吏很多自动离职离开。有显赫的权贵把门漆成红色的，听说海瑞来了，改漆成黑色的。任江南织造的宦官，因海瑞来减少了车辆随从。海瑞 向来憎恨大户兼并土地，全力打击豪强势力，安抚穷困百姓。贫苦百姓的土地有被富豪兼并的，海瑞全部夺回来交还原主。海瑞推行政令雷厉风行，所属官吏战战兢兢，奉行不悖，甚至有的豪强跑到其他地方去躲避的。而有些奸民多乘机揭发告状，世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。又裁减邮传冗费，土大夫路过海瑞的辖区大都得不到很好的供奉之物和止宿之地，因此怨言越来越多。都给事中舒化对皇帝诋毁
31、海瑞固执拘泥，不通晓施政的要领，建议应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。不久给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫，沽名 钓誉破坏政事，于是海瑞被改任南京粮储。海瑞要到新任上去，正遇高拱掌握吏部，早就仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞因此遂因病引退，回到琼山老家。 皇帝屡次要召用海瑞，主持国事的阁臣暗中阻止，于是海瑞被任命为南京右都御史。各主管官员向来苟且怠慢，海瑞以身作则矫正弊端。提学御史房寰害怕被检举揭发，想要恶人先告状，给事中钟宇淳又从中怂恿，房寰两次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上疏请求退休，皇帝下诏慰勉挽留，不同意他退休。万历十五年，死于任上。
32、 海瑞没有儿子。去世时，用的是葛布制成的帏帐和破烂的竹器，有些是 贫寒的文人也不愿使用的，海瑞的灵枢用船运回家乡时，穿着白衣戴着白帽的人站满了两岸，祭奠哭拜的人百里不绝。朝廷追赠海瑞太子太保，谥号忠介。 诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成小题。（ 6分） 枕上作 陆游 一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。 孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。 壮日自期如孟博，残年但欲慕初平。 不然短楫弃家去，万顷松江看月明。 【注】孟博，即东汉范滂，后汉书记载他 “有澄清天下之志 ”。初平，即黄初平，神仙传说他 “至五百岁而有童子之色 ”。 【小题 1】颔联在景物描写上用了什么手法？有何作用 （ 5分） 【小题 2】从颈
33、联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的变化 （ 6分） 答案： 【小题 1】颔联（从听觉的角度写，）以声衬静（ 1分）， “孤灯无焰 ”，闻声才知道 “穴鼠出 ”，听到踩踏枯枝发出的声响，推想是 “邻犬 ”在夜行，由此表现出深夜的静谧凄清（ 2分），刻画出诗人夜不能寐的形象（ 1分），烘托诗人内心的悲凉（ 1分）。 【小题 2】诗人早年像孟博一样 “有澄清天下之志 ”，希望能能够为国效力，然而报国无门（ 2分）；晚年羡慕黄初平 “至五百岁而有童子之色 ”，希望学得长生之术，而又自知不能（ 2分）；就产生了逍遥江湖纵情山水的归隐之心， 从中可以看出诗人内心壮志难酬的激愤和无奈（ 2分） 【小题 1
34、】试题分析：这首诗比较通俗易懂，作者先写了 “孤灯无焰 ”的静，又写了 的 “鼠 ”的动，这很显然是以动衬静的手法。而在这寂静的夜里作者的听觉变得意外的敏锐，又听到踩踏枯枝发出的声响。如此夜不能寐，正烘托诗人内心的悲凉。 考点：本题考查学生 “鉴赏文学作品中的表达技巧 ”的能力，能力层级为 D级。 点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。 修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。 描写手法 ： A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等； B.侧面描写； C.虚实结合； D.象征手法等。 抒情手法：直抒胸
35、臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。 【小题 2】试题分析：作者年轻的时候像孟博一样充满豪情壮志，晚年却有归隐之心。像这样的情况大多都是报国无门，壮志难酬。 考点：本题考查学生 “分析文学作品中的情感 ”的能力，能力层级为 D级。 点评：做这道题最主要是看清题干，题干要求是 “颈联 ”和 “尾联 ”，注意到这一点，由于诗歌简单易懂，就没有问题了。 语言表达 根据下面的一段话 ，给 “口才 ”下一个恰当的定义。（ 5分） 现在，在生活中人们经常提到口才，可人们对它的认识和理解见仁见智。有人以为 “巧舌如簧，说得天花乱坠 ”就是口才；有人说，口才 “本身只能是传情达意、交流
36、沟通的工具 ”；也有人说， “何谓口才？我想，口才是指人际交流的一种语言表达技巧 ”，等等。这些说法都有片面性。口才不只是嘴巴上的功夫，不是单纯的技巧，也不能把口才看做工具。那么，怎么看口才的本质呢？这次讨论中不少文章阐述了很好的见解。有人说，口才是一种才华和素质，即人的口语表达能力；有人说，口才不只是一种能力和技巧，而且是智慧、 知识、艺术和技巧的总和。 答案：口才是人的口语表达能力、技巧（ 1分）和他的知识、智慧相结合（ 1分）而形成的才华和素质（ 2分）。（判断句式 1分）（共 5分） 黎巴嫩诗人纪伯伦有一句诗这样写道： “希望是半个生命，淡漠是半个死亡。 ”请依照示例，自选话题，另写两
37、句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（ 6分） 答案：坚持是半个成功，懈怠是半个失败；知足是半个富翁，贪婪是半个乞丐；自信是半个英雄，气馁是半个懦夫。注意 “半个 ”的深层含义，即不是全部。 默写 名句名篇的默写（ 6分） 补写下列各句中的空缺部分。（ 6分，每两空得 1分） 【小题 1】青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ， 。 【小题 2】 ， 。锲而不舍，金石可镂。 【小题 3】是故 ， ，道之所存，师之所存也。 【小题 4】故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ， ， 。 【小题 5】斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年， ， 。 【小题 6】 ，蓝田日暖玉生烟。 答案： 【小题 1】扪参历
38、井仰胁息，以手抚膺坐长叹 【小题 2】锲而舍之，朽木不折 【小题 3】无贵无贱，无长无少 【小题 4】乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 【小题 5】金戈铁马，气吞万里如虎 【小题 6】沧海月明珠有泪 试题分析：默写（ 1）时，注意 “扪、胁、膺 ”的写法。默写（ 2）时，注意 “锲 ”的写法。默写（ 5）时，注意 “戈 ”的写法。默写（ 6）时，注意 “沧 ”的写法。 考点：本题考查学生 “默写常见的名句名篇 ”的能力，能力层级为 A级 点评：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句 ;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容 ;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。 作文 冯骥才说 “运动中的赛跑，是在有 限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。 ” 根据以上材料写一篇 800字的作文。 答案：参考高考作文评卷标准。 此外特别注意以下要求： 1.卷面凌乱不洁，字体不规范，整体书写效果差的作文一律 40分以下评分。 2.标点不规范扣 1-3分。 3.缺标题扣 2分。 4.每个错别字扣 1分，重复不计，扣满 5分为止。 5.不足 800字（篇幅在 2/3以上），每少 50字扣 1分。
