1、2013届浙江省宁波四中高三上学期期初考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线字的读音，完全相同的一组是（ ） A 戍 边 恕 罪 庶 民追本 溯 源 B 刨 冰 曝 晒 龅 牙 孢 子植物 C 诤 言 铮 亮 症 状饮 鸩 止渴 D 垂 询 锤 炼边 陲椎 心泣血 答案： D 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A他历经坎坷，饱经沧桑， 70多年的酸甜苦辣，大致反映在他等身的著作中，可惜，直到晚年，他的一系列煌煌巨著才相继问世。 B一支弯曲的木橹，在水面上悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦
2、胧眩目的花纹 C我瘦削的手指刚刚抵住磨砂玻璃光滑的表面，就听到楼下传来熟稔的咳嗽和喷嚏声，父亲能够把他的咳嗽和喷嚏弄得震耳欲聋，这曾经是我们一家人谈笑的话题。 D生命中的那个夏天没有长篇累牍、谍谍不休的说教，却让少年幡然醒悟，意识到只有努力创造才能改变自己的命运。生命中的那个夏天，少年铭记于心。 答案： C 下列各句中，划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ） A一些技术落伍、管理理念落后的中小企业，要以目前的实力，去和跨国大公司争夺有限的国内市场，简直是 蚍蜉撼树 。 (螳臂当车 ) B张大妈对着那个刚来的人撇了撇嘴： “一看这个年轻人穿得那么稀奇古怪，就知道是个 不三不四 的
3、人。 ”（不伦不类） C借给他钱，只是 扬汤止沸 罢了，钱花光了，他一样会面临生活危机，要想帮助他真正摆脱困境，只有让他彻底改变自己的观念才行。（釜底抽薪） D王道长为人沉默寡言，神情慈祥温和，只求能栖息道观，虽 箪食瓢饮 ，却能安 之若素。（箪食壶浆） 答案： A 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A艺术家能把自己心灵的创伤和对社会现状的痛苦感受毫无顾忌地倾泻出来 ,靠的是以艺术来直接表达的。 B如果说奥运会开幕式上击缶倒计时的独特创意给世界留下耐人寻味的惊喜，那么闭幕式上采用烟花技术在天空 “画 ”的从 “10”到 “1”的倒计时数字，将给世人再一次留下不可思议的神话。 C孩子们对 “动
4、漫 ”的情有独钟推动着 “动漫 ”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。 D以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。 答案： B 填入下面横线处的几句话，衔接最恰当的一项是 （ ） 近期我国在高油价的压力下，航空运输主营业务需要探索新的发展空间。 ， ， ， 。此外，加强收益管理也是航空公司摆脱困境的重要途径。 进一步提高服务档次，以吸收高端旅客 短期来看，铁路运输并不会给航空运输带来很大的冲击 但是，长远来看，航空运输必须加强高端服务以发挥其优势 航空运输快捷、舒适 但在节能环保上、运
5、输量上 较铁路运输处于劣势 A B C D 答案： B 下列有关文字常识的表述，不正确的一项是（ ） A英国文艺复兴时期莎士比亚创作的罗密欧与朱丽叶，与中国元朝关汉卿创作的窦娥冤，二者同属戏剧艺术。 B杜甫的蜀相和苏轼的念奴娇 .赤壁怀古都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛言志，后者托周瑜抒怀。 C从先秦诗经楚辞到唐宋诗词，再到明清诗文，作品的句式呈现以下共同特点：多用对偶，骈散相同，错落有致。 D聊斋志异叙述的一些故事从内容上说是荒诞的、超现实的，但书中的许多细节又极具真实感，细腻而生动。 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 半份儿礼物 罗伯特 巴里 那一年我十岁，我哥哥尼克
6、十二岁。我俩想，这一年的母亲节，我们要各自送给母亲一份儿礼物。我和尼克出去帮人打杂儿都挣了一点外快。 我们把这事对父亲说了，他听了得意地抚摩着我们的头。 “这可是个好主意， ”他说， “它会让你们的母亲高兴得合不上嘴的。 ”从他的语气里，我们听得出他在想着什么。在他们一起生活中，父亲能够给予母亲的东西真是太少了。母 亲一天到晚操劳不停：既要做饭，又要照料我们，还要在浴缸里洗我们全家人的衣服，而且对干这一切活儿都毫无怨言。她很少笑。不过，她要笑起来，那可就是不负我们盼望的赏心乐事。 “请您把这事告诉给母亲， ”尼克兴奋地对父亲说， “这样她就可以乐呵呵地想着它了。 ” 此后的几天里，我们和母亲都
7、在满心高兴地玩着这个神秘的游戏。母亲干活儿时满面春风 她假装着什么也不知道，但脸上却总是挂着笑容。 我经过再三考虑，最后买了一把上面镶有许多光闪闪小石子儿的梳子。这些小石子儿看上去就如同钻石一般。尼克很赞赏我的礼物，但却不愿说出他买的 是什么。 “等我选定个时间，我们再把礼物拿出来送给母亲， ”他说。 “什么时间 ”我迷惑不解地问。 “说不准，因为这跟我的礼物有关。你就别再问什么了。 ” 第二天早上，母亲准备要擦洗地板。尼克对我点头示意，然后我们就跑去拿我们的礼物。 我折转回来的时候，母亲正跪在地上，显得疲累不堪地擦洗着地板。她用我们穿烂了的破衣片，一点一点地把地板上的脏水擦去。这是她最讨厌干
8、的活儿。 紧跟着，尼克也拿着他的礼物返回来了。母亲一看到他的礼物，顿时脸色煞白。尼克的礼物是一只带有绞干器的新清洗桶和一个新拖把 !“一只清洗桶， ”她说着，伤心得几乎语不成句。 “母亲节的礼物，竟然是一只 一只清洗桶 ” 尼克的眼睛里涌出了泪花，他默然无语地拿上清洗桶和拖把便向着楼下走去。 我把梳子装进我的衣袋，也跟着他跑了去。他在哭着。我也哭了。 我们在楼梯上碰到了父亲。因为尼克哭得说不出话来，我便向父亲说明了事情的原委。 “我要把这些东西拿回去。 ”尼克抽抽噎噎地说。 “不， ”父亲说着，接过了他手里的清洗桶和拖把， “这是一份儿很了不起的礼物。我自己应该想到它才对哩。 ” 我们又上到楼
9、上。母亲还在厨房里擦洗着地板。 父亲二话没说，用拖把吸 干了地上的一摊水：然后又用清洗桶上附带的脚踏绞干器轻快地把拖把绞干。 “你没让尼克把他要说的话说出来。 ”他对母亲说，“尼克这份儿礼物的另一半儿，是从今天起由他来擦洗地板。是这样吗，尼克 ”尼克明白了其中的道理，羞愧得满面通红。 “是的，啊，是的。 ”他声调不高但却热切地说。 母亲体恤地说： “让孩子干这么重的活儿是会累坏他的。 ” 到了这个时候，我才看出了父亲有多么聪明。 “啊， ”他说， “用这种巧妙的绞干器和清洗桶活儿便不会怎么重，肯定干起来要比原先轻松得多。这样你的手就可以保持干净，你的膝盖也不会被磨破了。 ”父亲说 着，又敏捷地
10、示范了一下那绞干器的用法。 母亲伤感地望着尼克说： “唉，女人可真蠢啊 !”她吻着尼克。尼克这才感到好受了一些。 接着，父亲问我： “你的礼物是什么呢 ”尼克望着我，脸色全白了。我摸着衣袋里的梳子，心里想，若把它拿出来。它会像尼克的清洗桶一样，仅仅只是一只清洗桶。 就是说得再好，我的梳子也只不过是镶了几块像钻石一样闪亮的石子儿罢了。 “一半儿清洗桶。 ”我悲苦地说。尼克以同情的目光望着我。 (选自外国小说精品有删减 ) 【小题 1】 “从他的语气里，我们听得出他在想着什么 ”，根据上下文，请回答父亲在想的内 容。 (4分 ) 【小题 2】文中母亲说 “唉，女人可真蠢啊 ”，对这句话不同的人有不
11、同的理解，请你结合小说内 容列举出两种理解。 (4分 ) 【小题 3】请分析文中画线一段在文章中的作用。 (6分 ) 【小题 4】小说以 “半份儿礼物 ”为题有什么深刻含义 (4分 ) 答案： 【小题 1】以前的生活中，自己给予妻子的太少了；妻子日夜操劳，很少有笑容； (2分 )现在孩子们要送给她礼物，一定会让她笑起来的。 (2分 ) 【小题 1】 母亲相信了父亲的话，认为自己误解了孩子送清洗橇的意图，所以说自己 “真蠢 ”。 母亲明白了父亲的意图，认为自己的 言行伤害了孩子的孝心、爱心，所以说自己 “真蠢 ”。 【小题 1】介绍了母亲擦洗地板的劳累和她对这活的 “讨厌 ”， (2分 )一方面
12、映衬出尼克所送礼物的实用和必要，表现尼克对母亲的关心和爱戴； (2 分 )另一方面，也为后面母亲见到 “礼物 ”伤心、悲痛作铺垫。 (2分 ) 【小题 1】小说中送给母亲的 “清洗桶 ”“梳子 ”等具体物品，不能完全表达对母表真正的爱，这些只是残缺的礼物； (2分 )真正完整的礼物应该是对母亲辛勤操劳的理解与分担。 (2分 ) 【小题 1】联系此句的下文： “在他们一起生活中，父亲能够给予母亲的东西真是太少了。母亲一天到晚 操劳不停：既要做饭，又要照料我们，还要在浴缸里洗我们全家人的衣服，而且对干这一切活儿都毫无怨言。她很少笑。不过，她要笑起来，那可就是不负我们盼望的赏心乐事。 ”可找出关键词
13、：给予母亲的东西真是太少了，她很少笑，她要笑起来是大家盼望的赏心乐事。 【小题 1】本题考查理解文中重要语句的含义。从不同的角度考虑会有不同的理解，例如从误解角度考虑。再者可从安慰角度考虑。通过自责来安慰孩子。 【小题 1】从内容上介绍母亲的劳累和不易。从结构上引出后面尼克的礼物。关键词是：她讨厌这活。但尼克的礼物却与此有关，让她伤心，却也反映 出孩子们对母亲的爱。 【小题 1】礼物的实质是爱。爱可以是具体的东西，也可以是行动。所以礼物应具有两种意义，一半是实物，一半是爱的行动，即理解和分担。 阅读下面的文字，完成小题 每年农历 7月初 7是中国民间传统节日 “七夕 ”，即中国传统的情人节。媒
14、体给予了相当热情的关注 ,商家也借此推出种种 “情侣消费 ”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了 “灵魂附体 ”的感觉 ,人们也似乎感到了传统复苏的力量。然而 ,这是否就意味着传统文化的兴盛 事情恐怕不是那么简单。 人们对传统节日的重视，是近年来 “传统文化热 ”的一个表现。和读经、穿 汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。尤其在全球化浪潮冲击之下， “我们是谁 ”的困惑越来越多，而答案：的寻找离不开回归传统。虽然，在近代以来的整个现代化进程中，传统文化命运多舛 既被当作封建社会的 “余孽 ”而遭排斥，也被认作旧时代的 “象
15、征 ”而受清算。但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可 以塑造思维、行为模式和确定身份的 “基因 ”。正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。 文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。这几年，我们可以发现这样一种怪象 :一方
16、面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的 “产权 ”，传统文化热得 “一塌糊涂 ”;另一方面，历史文化遗产却频遭破坏， 悲剧一次次上演。一边是煞有其事的 “保护 ”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的 “文化快餐 ”，非但不能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。因而，传统文化由冷到热，固然有可喜之处，但里面的陷阱也着实不少。如果没有纯正的尊重和弘扬传统文化的态度，结果可能适得其反。 通过 “七夕 ”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活
17、方式，这是传承传统文化的必要途径。这个过程不是一味呼吁回归传统或者 抵御外来影响就能实现的，而恰恰是考验人们智慧和耐心的地方。 【小题 1】下列表述属于 “文化自信和文化自觉 ”的一项是（ ） A很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。 B一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的 “产权 ”，传统文化热得 “一塌糊涂 ”。 C应有尊重传统文化的心态。人们对传统文化不仅应有较好的认知和理解，还必须承担起一定的责任。 D传统文化可图谋利益，传统文化热带来的商机使文化活动变成商业秀，成为商家包装的 “文化快餐 ”。 【小 题 2】以下不属
18、于 “人们对传统节日的重视 ”原因的一项是（ ） A在全球化浪潮冲击之下， “我们是谁 ”的困惑越来越多，而答案：的寻找离不开回归传统。 B传统文化作为确立自我定位和民族认同的资源，其生命力和影响力不会轻易消散。 C是近年来 “传统文化热 ”的一个表现，这和媒体给予的热情关注和商家的包装有关。 D在近代以来的现代化进程中，传统文化命运多舛，曾被认作旧时代的 “象征 ”受清算。 【小题 3】下列对 “灵魂附体 ”一词的理解，最准确的一项是（ ） A回归传统的热潮在传统节日上找到了传统复苏的力量，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神。 B发现了传统文化中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑
19、造思维、行为模式和确定身份的 “基因 ”。 C和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，实现了在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。 D通过 “七夕 ”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式。 【小题 4】根据原文的信息，下列推断正确的一项是（ ） A中国民间传统节日 “七夕 ”，在媒体的热情关注和商家推动下形成回归传统的热潮 ，这意味着传统文化的兴盛。 B某历史文化遗址，如果被开发作为旅游点，给商家带来了利益，也使该遗址广为人知，不一定是尊重传统文化。 C我们今天有不少地方的女性以穿旗袍为时尚，许多酒店装修得古香古色，这说明我们发现了传统文化的价值。 D今天我们
20、倡导过传统节日，兴起读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为，都必须严格按古代的原有模式来做。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】 ABD均为令人忧虑的态度。是对历史文化遗产的破坏，是悲剧和陷阱。 【小题 1】是反衬传统节日的生命力，不是原因，而是背景。 【小题 1】 B“发现了 ”错，在是理解错了，原文是警告人们要这样做，而不是已经做到了。； C以偏概全， “在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化 ”是说过传统节日的目的 , 过传统节日也好，读经等等也好，都只是其中部分具体形式，而 “灵魂附体 ”之 “体 ”； D是说转化传统文化的手段。 【
21、小题 1】 A判断太绝对，原文说 “这是否就意味着传统文化的兴盛 事情恐怕不是那么简单。 ”另外后文 “传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。 ”C原文说 “当下对传统节日的倡导，重点不在于恢 复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的 基因 。 ”D 原文说 “通过 七夕 之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式，这是传承传统文化的必要途径。 ” 文言文阅读 阅读下面文字，完成小题 任延字长孙，南阳宛人也。年十二学于长安，显名太学，更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。时避乱江南者
22、未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。 每时行县，辄使慰勉 孝子，就餐饭之。 吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时四辅三公，连辟不到。 掾吏白请召之 ，延曰： “召之不可。 ”遣功曹 奉谒，修书记 ，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。是以郡中贤士大夫争往宦焉。 建武初，诏征为九真太守。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾 ，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。 视事四年，拜武威太守。帝亲见之，戒曰： “善事上官，无失名誉。 ”延对曰：“臣闻：忠臣不私，私臣不忠。 履正奉公
23、，臣子之节 。上下雷同，非陛下之福。善事上官 ，臣不敢奉诏。 ”帝 叹息曰： “卿言是也！ ”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其弟子宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民安息。郡北当匈奴，南接种羌，民畏寇抄，多废田业。延到，选集武略之士千人，明其赏罚，屯据要害，其有警急，迎击追讨，虏遂绝。河西旧少雨泽，乃为置水官吏，修理沟渠，皆蒙其利。又造立校官，自掾吏子孙， 皆令诣学受业 ，郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌，不先上，左转召陵令。永平二年以为河内太守，视事九年，病卒。 （后汉书 循吏列传） 功曹：官名。 修书
24、记：写好书信。 议曹祭酒：官名。 交趾：地名 【小题 1】下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A苌 寻 病卒，延自临殡寻：招致 B民常 告 籴交趾告：请求，要求 C龙丘先生躬德 履 义履：实行 D后 坐 擅诛羌不先上坐：由 【小题 2】下列各句中划线的词的用法相同的一项是 （ ） A 延 乃 令铸作田器 今其智 乃 反不能及 B 父子宾客伏法 者 五六人 假舆马 者 ，非利足也，而致千里 C 敬待 以 师友之礼 作师说 以 贻之 D 有原宪、伯夷 之 节 句读 之 不知，惑之不解 【小题 3】以下句子分别编为四组，能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是（ ） 会稽颇称多士 聘请高行，
25、敬待以师友之礼 躬德履义，有原宪、伯夷之节 延自临殡，不朝三日 郡中贤大夫争往宦焉 造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业 A B C D 【小题 4】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人，又平定了田绀之子田尚策动的暴乱，使官吏民众非常敬畏。 B任延济困敬老。对贫穷的属官，分出自己的俸禄周 济他们；对孝子，经常予以慰问和勉励。 C任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己，不是忠臣，因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。 D任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民，在他的指导下制造农具，开垦荒
26、地，逐渐由贫穷变为富足。 【小题 5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） 辄使慰勉孝子，就餐饭之。 掾吏白请召之。 皆令诣学受业。 履正奉公，臣子之节。 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】 每当按时在县里巡查时，就派人勉励孝子，去请他们吃饭。（ 4分）； 掾吏们报告请求召请他任职（ 2分） 都让他们到学校接受学业（ 2分）； 履行职责，秉公办事，这是臣子的节操（ 2分） 【小题 1】寻：不久 【小题 1】都是称代助词， “ 的人 ”A连词， “于是 ”/副词， “竟然 ”； C介词，“用 ”，表方式 /连词，表目
27、的； D结构助词， “的 ”/宾语前置的标志。 【小题 1】 介绍会稽士人多的情况； 是称赞成丘先生的话； 表现郡中贤士大夫愿意为他所用。 【小题 1】 “他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利已，不是忠臣 ”一句理解不当，原文说的是 “我听说忠臣没有私心，有私心的臣子不是忠臣。履行职责，秉公办事，这是臣子的节操。上下官吏都一个模样，并不是皇上您的福分。好好地侍奉领导，我不敢遵照去办。 ” 【小题 1】本题考查翻译能力。 关键词是 “时 ”“辄 ”“慰勉 ”“饭 ” 关键词是“白 ”“召 ” 关键词是 “诣 ”“受 ” 关键词是 “履 ”“奉 ”。 【参考译文】 任延字长孙，是南阳郡宛县人
28、。十二岁时求学于长安，闻名于最高学府。更始元年（公元 23年），授任延会稽都尉。当时他才十九岁，迎接他的官员看到他年纪轻轻的，为之惊奇。 这时天下刚刚平定， 道路交通阻塞，北方逃难到江南的都没有返回中原，会稽人才很多。任延聘请德行高的如董子仪、严子陵等，毕恭毕敬地以师友的礼对待他们。掾吏贫困的，常把自己的俸禄分给他们，裁减下来的人员，使他们耕种公田，解决他们的穷困问题。有时出外地巡视，常派人慰勉孝子，请他们吃饭。 吴郡有个龙丘苌，隐居，志不可降辱。王莽时，四辅（太师、太傅、国师、国将）三公（大司马、司徒、司空）连续征辟，不去掾吏告诉（任延）该召他，任延说： “龙丘先生以身作则，守德践义，有原宪
29、、伯夷的节操。我作都尉的洒扫门庭接他，尚怕有辱于他，随便叫他来是不行的。 ”派功曹拿了他的名片去拜谒他，又写信，以送医药，官吏使者络绎不绝。一年之久，龙丘苌才乘车到府门，请求在死前编名隶于郡职。自是以后，郡中德才兼备的人争去郡里做官。 建武初，诏命征任为九真太守。光武召见，赐给（任延）马和各种丝织品，并让他的妻儿留在洛阳，九真人民一直以打猎为主，不知用牛耕种，常常困顿不堪。任延于是让此县人民铸造耕田器具教给他们耕种，每年都有田地被开垦，于是，百姓很富足。任延任职四年，被征召去洛阳，因病没有及时赶到，降任睢阳令，九真的官吏老百姓为他立生祠。授武威太守，皇帝新自召见，告诫他说： “一定 要好好侍奉
30、上级官吏，不要失去声明美誉。 ” 任延说： “我听说忠臣没有私交，有私交的臣子不忠。守正奉公，是做臣子的大节。上下一个声音，随声附和，不是皇上的福。对善事上官这一条我不敢奉诏。 ”帝叹息道： “你说的对。 ” 任延到达武威，当时将兵长史田绀，是郡里的大姓，他的子弟宾客残暴欺害百姓。任延收捕田绀，田绀父子及宾客伏法的有五六个人。自此以后，威行境内，官吏百姓生活安定了。 郡境北面与匈奴接界，南面与种羌为邻，老百姓怕他们侵犯抄抢，因而荒废田业。任延到任，挑选有军画谋略的一千多人，赏罚严明，驻据要害，一旦有警，迎击 追赶。虏常被击败，因此不敢出来侵掠了。 河西少雨，因而设置水官，修理沟渠，百姓受了好处
31、。又设立学校，从椽吏子孙起，都规定入学校读书，郡里从此有了读书明理的人了。后来因为没有上报，擅自诛杀羌人，降级调召陵令。永平二年（ 59），征召会辟雍，因任河内太守，工作九年，病死。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋诗，完成小题。 宫 词 武衍 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 建章：宫殿名。 【小题 1】你认为这首诗第二句中 “诗眼 ”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（ 4分） 【小题 2】这首诗三、 四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（ 4分） 答案： 【小题 1】 “锁 ”字是诗眼。 “锁 ”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华
32、，也锁于重门之内，白白消逝。 【小题 1】运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。 【小题 1】从题目看表现的是宫中的生活。春色被锁在宫墙之内，更可况是宫女呢。在这里作者用春色来比喻宫女的青春年华。 【小题 1】在漫长的封建社会里，多少年轻女子被掠进皇宫，终身禁锢于宫墙之内，青春活活葬送。这时古 代女子的悲剧。古典诗歌中描写宫廷生活的 “宫词 ”，常取此为题材，为不幸的宫女倾诉苦衷。武衍这首宫词，以深惋之笔，借景托情，描写宫女被禁锢的悲哀和渴望自由而不可得的怨恨之情。 名著导读 阅读下面两段文字，完成小题。 子曰： ”弟
33、子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。 ”（论语） 子墨子言曰： “以兼相爱、交相利之法易之。 夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之 .”（墨子） 【小题 1】孔子和墨子的共同主张是什么？（ 1分） 【小题 2】简析孔子和墨子上述主张的差异。（ 4分） 答案： 【小题 1】孔子和墨子都主张以爱待人。 【小题 1】孔子的相爱把孝悌视为根本，主张在此（ “亲亲）基础上推己及人；而墨子的兼爱是讲求互利的普遍之爱。 【小题 1】泛爱众和夫爱人者，两材料都提到了爱人 【小题 1】孔子宣扬的主张以孝悌为根本，在此基础上爱众，讲诚信，学有余力再学文化。墨子认为相爱就要相利。
34、“相爱、交相利之法易之 ” 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分 （ 7分） 【小题 1】 ，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难） 【小题 2】自其不变者而观之， 。（苏轼赤壁赋） 【小题 3】今宵酒醒何处， 。（柳永雨霖铃） 【小题 4】 ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行） 【小题 5】 ，只是朱颜改。（李煜虞美人） 【小题 6】谨庠序之教， 。（孟子 齐桓晋文之事 【小题 7】 ，则知明而行无过矣。（荀子劝学） 答案：略 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪，说： “您已经给过工钱了。 ” 船主说： “对，那是刷油漆的钱，这是补洞 的报酬。 ” 修船工说： “哦，那只是顺手做的一件小事 ” 船主感激地说： “当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。 ” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：略
