1、2014届四川省邛崃市高三第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A 甄 别 /箴 言忸 怩 /拘 泥 暮 霭 /和 蔼 劳 累 /危如 累 卵 B编 纂 /撰 写颓 圮 /枸 杞窒 息 /彘 肩 当 做 /螳臂 当 车 C 譬 如 /癖 好 菲 薄 /绯 闻 阡 陌 /歼 灭 舍 弃 /退避三 舍 D 创 伤 /惩 创 作 揖 /舟 楫攒 射 /积 攒纤 维 /纤 尘不染 答案： C 试题分析： A项 “甄 ”、 “箴 ”都读 “zhn”， “怩 ”读 “n”， “泥 ”读 “ n”， “霭 ”、 “蔼 ”都读 “i”， “累 ”读 “
2、li”“ 累 ”读 “li”； B项 “纂 ”读 “zun”， “撰 ”读 “zhun”， “圮 ”读 “p”， “杞 ”读 “q”， “窒 ”、 “彘 ”都读 “zh”， “当做 ”的 “当 ”读 “dng”、 “螳臂当车 ”的 “当 ”读 “dng”； C项 “譬 ” 读 “p”、 “ 癖 ”读 “p”， “菲 ”读 “fi”、 “绯 ”读 “fi”，“阡 ”读 “qin”、 “ 歼 ”读 “jin”， “舍弃 ”的 “舍 ”读 “sh”、 “退避三舍 ”的 “舍 ”读 “sh”； D项两个 “创 ”读 “chung”， “揖 ”读 “y”、 “楫 ”读 “j”， “攒射 ”的 “攒 ”读
3、 “cun”、“ 积攒 ”的 “攒 ”读 “zn”，两个 “纤 ”都读 “xin”。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A部署 厮杀 计日程功 缄口不语 B妥帖 坐阵 郑重其事 真知灼见 C账目 悍卫 一筹莫展 和盘托出 D发韧 陷阱 层峦叠嶂 美轮美奂 答案： A 试题分析： B项 “坐阵 ”应为 “坐镇 ”， C项 “悍卫 ”应为 “捍卫 ”， D项 “发韧 ”应为 “发轫 ”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期
4、社会实践小分队，满怀 热诚 地经行生态环境调查，积极宣传环保理念。 B今日有评论指出，特权阶层 上下其手 ，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。 C联邦储蓄保险公司估计， 虽然 三分之一借款人拖欠还贷，这项计划也能够帮助大约 150万借款人保住房产。 D在黄岩岛事件中，中国海监船和渔政船迅速而有力地打击了菲律宾在南海的嚣张气焰，有效地保护了中国渔民和渔船，让世人对中国的海监能力 侧目而视 。 答案： B 试题分析： A项， “热诚 ”，热心、诚恳。句中指的是满怀热情，此处是 “热忱：支持某人或一项目标的激动迫切之情 ;达到狂热程度的积极热情 ”的误用。 C项“虽然 ”应
5、改为 “即使 ”， “虽然 ”用在转折复句中，多运用在前面的分句，为后面的分句提供语境上的对立面； “即使 ”用在让步假设的复句中，是对不变结果的假设，多半不能百分百的肯定。 D项 “侧目而视 ”指斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨，用在此句中不符合语境。 B项， “上下其手 ”，比喻玩弄手法，串通作弊。符合语句的语境应为正确答案：。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A国际食品包装协会公布方便面桶、奶茶杯、一次性纸杯的调查结果显示，包括统一老坛酸菜牛肉面在内的多款知名品牌所用的双层纸制品外层纸的荧光性物质含量都存在超标。 B剧组全
6、体人员经过一个月的精心策划，一部情节曲折的电影终于和广大观众见了面，大家对影片给予了很高的评价。 C习近平访俄时强调，要坚定不移地发展两国战略伙伴关系，这不仅符合当今世界求和平、谋发展的时代潮流，也符合两国的根本利益。 D 2013年国家出台了一系列促进农业农村发展的激励政策、调控政策和财政保障 政策，这极大地调动和激发了广大农民的积极性。 答案： D 试题分析： A项中 “方便面桶、奶茶杯、一次性纸杯的调查结果 ”前缺少介词“对 ”， “存在超标 ”后缺少宾语中心语 “问题 ”。 B项成分残缺， “剧组全体人员 ”没有谓语，下句转换成另一个主语 “电影 ”。 C项中 “不仅 也 ”，递进关系
7、前后颠倒，语序错误。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10个字。 (6分 ) 一提到根的作用，可能首先想到 这两项是绝大多数植物根系的 本职工作然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根 ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。 答案： 吸收水分和汲取养料 固定植株的位置 之所以称其为假根 试题分析：本题考查学生补写语句的能力，答题时要抓住
8、所给出材料中的一些语句分析，第一空可根据然而后面一句 “作用却并非吸收水分和汲取养料 ”得出“吸收水分和汲取养料 ”；第二空可根据 “假根 ”的作用回答，第 三空可根据后面关联词 “因为 ”思考解答。 考点：选用、仿用、变换句式、仿写语句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面习题。（ 9分，每小题 3分） 免疫系统为人体健康保驾护航已成为一种常识，然而，近年来的一系列重大发现却让所有人大跌眼镜：参与炎症反应、促进伤口愈合的免疫细胞竟然与肿瘤的恶化息息相关，它们会促进肿瘤生长，帮助癌细胞转移到其他组织里面去。 要理解炎症与癌症之间的关系，首先得弄清两个基本问题：机体如何
9、对入侵者作出反应；当炎症反应持续时间过长，正常的伤口愈合过程怎样加速癌变进程。如果你不小心踩到一颗钉子，一些细菌会乘机从脚底钻入身体，但它们无法在人体内兴风作浪，因为一进入人体，细菌就会受到一群免疫蛋白和细胞的猛烈攻击。参与防御的免疫蛋白除了抗体外，还有 30来种补体蛋白，它们可以导致病菌溶解，而病菌一旦溶解，人体内的吞噬细胞就会出动，将病菌的残余部分吞食掉。一旦遇到不速之客，巨噬细胞和嗜中性粒细胞就会将它们整个吞下，消化掉。除了上述两种细胞，吞噬细 胞还包括自然杀伤细胞、肥大细胞和嗜酸性粒细胞。伤口的愈合除了要消灭入侵病菌，还需要血小板的参与：它们从充斥着血管的内间质层迁移至表皮破损处，使血
10、液凝固。然后，在一些酶的作用下，大量蛋白质形成一个错综复杂的网络，将皮肤细胞固定下来。伤口开始结痂，皮肤又会长回原样，炎症战场也逐渐沉寂下来。不过，炎症反应有时并未真正停止。不仅是皮肤，任何组织都可能因为病原体、毒素或遗传损伤的存在而长期发炎，从而变成心脏病、癌症等疾病的 “温床 ”。 大量证据显示，慢性炎症与某些肿瘤的恶化有着密切的联系。 1863年，德国著名的病理学家 鲁道夫 魏尔啸在恶性肿瘤中发现了免疫细胞； 1978年，意大利的阿尔贝托 曼托瓦尼在某些肿瘤附近，观察到先天性免疫细胞有聚集的倾向；1986年，美国的癌症生物学家哈罗德 F 德沃夏克指出，癌症是 “无法愈合的伤口 ”。 上世
11、纪 90年代末，英国的弗朗西丝 鲍尔克威尔研究了人体内的一种蛋白分子。这种分子类似于激素，是一种免疫信号分子，在浓度较高时，可以杀死癌细胞，因此科学家把它叫做肿瘤坏死因子（ TNF）。但是，当低浓度的肿瘤坏死因子长期滞留于肿瘤中时，却可能起到截然相反的作用。在一次试验中，鲍尔克威尔敲除了小鼠身上编 码肿瘤坏死因子的基因，使它无法合成肿瘤坏死因子。试验结果令人惊讶：小鼠竟变成了癌症 “绝缘体 ”！她回忆道： “这一结果在科学界引发了一场 地震 ，所有把肿瘤坏死因子当作抗癌药物来研究的科学家都傻眼了，原本的抗癌分子一下子变成了癌症加速剂。 ” 新发现并非对传统观点的全盘否定。实际上， 免疫系统是一
12、把 “双刃剑 ”。这个系统的细胞和分子网络的复杂程度仅次于大脑，而且存在自相矛盾之处：有时它对癌症亮 “绿灯 ”，但有时它又亮 “红灯 ”。有些先天性免疫细胞，比如自然杀伤细胞，的确可以抑制肿瘤的生长。而其他免疫细胞，在平时都是消灭肿 瘤的“正义之师 ”，只有当微环境处于炎症状态时，才有可能 “助纣为虐 ”。而且，炎症反应并不是在所有器官中都会导致肿瘤的形成。关于炎症与通过血液扩散的癌症之间的关系还有待进一步确定。 【小题 1】下列对 “免疫系统 ”的说明，不准确的一项是 （ ） A免疫系统是保护人体免遭细菌入侵的保障系统。 B免疫系统复杂程度很高，仅次于人脑的复杂程度。 C免疫系统由免疫蛋白
13、、自然杀伤细胞和血小板组成的。 D炎症是免疫系统对抗入侵细菌而引发的人体生理反应。 【小题 2】下列对 “免疫系统是一把 双刃剑 ”的理解，正确的一项是 （ ） A免疫系统既可以保护人体健康，又会危害人体健康，即可以杀死有害细胞，也会杀死健康细胞。 B在正常情况下，免疫系统可以抑制杀死肿瘤；在炎症状态下，免疫系统又有可能加速肿瘤生长。 C免疫系统中的肿瘤坏死因子浓度高时可以杀死肿瘤细胞，在浓度低时，又反过来被肿瘤细胞杀死。 D炎症反应时间短，免疫系统就对肿瘤细胞亮 “红灯 ”， 炎症反应时间长，免疫系统就对肿瘤细胞亮 “绿灯 ”。 【小题 3】下列表述符合原文意思的一项是 （ ） A近年来，一
14、 系列的重大发现推翻了人们对免疫系统作用的传统认识。 B很早以前，科学家就在关注免疫细胞与肿瘤恶化之间的联系。 C对于入侵的细菌，免疫细胞负责溶解，免疫蛋白质负责吞噬。 D任何组织都可能因为病原体、毒素或遗传损伤的存在而长期发炎，并导致形成肿瘤。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析： C项表述过于绝对，从全文来看 “免疫系统 ”至少应包括免疫蛋白、免疫细胞、血小板和酶等物质。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A项 “杀死健康细胞 ”在文中没有依据。 C项文章说是 “助纣为虐 ”，并非 “被肿瘤细胞杀
15、死 ”。答案：区域在文章的最后一段。 D项文章说 “有时 ”，而不是一定。答案：区域在文章的最后一段。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B 【小题 3】 试题分析： A 不符合文意。原文说 “新发现并非对传统观点的全盘否定 ”。答案：区域在文章的最后一段。 C关系颠倒了，应该是 “免疫蛋白质负责溶解，免疫细胞负责吞噬 ”。答案：区域在文章的第二段。 D不符合文意，原文说 “炎症反应并不是在所有器官中都会导致肿瘤的形成 ”。 考点：归纳内容要点，概括 中心意思。能力层级为分析综合 C。 阅读下面文章，完成后面习题。（ 22分） 奇遇 莫言 1982年秋天，我从傈定府回高密东北乡探亲
16、。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。 这次探家我只提一个小包，所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油公路拐直角，要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了，行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹。路两边全是庄稼地，有高梁地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，
17、非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里，蝈蝈的叫声使月夜显得特别沉寂。 路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看 不见了。县城离高密东北乡有 40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安静。终于，我下意识地回过头去。 我的身后当然什么也没有。 继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗？你是共产
18、党员吗？你是马列主义教员吗？你是 ，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么？有鬼吗？有邪吗？没有！有野兽吗？没有！世界本无事，庸人自扰之 但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事 “连篇累牍 ”地涌进脑海：一个人走在路上。突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有 一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是 “光面 ”鬼 一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草 一 我后来才知道我的冷汗一直 流着，把衣服都溻湿了。 我高声唱起歌来： “向前向
19、前向前 杀 ” 自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。 正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。 他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。 我忙问： “三大爷，起这么早！ ” 他说： “早起进城，知道你回来了，在这里等你。 ” 我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。 点着了烟，他说： “老三，我 还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。 ” 我说： “三大爷，何必呢？ ” 他说： “你快回家去
20、吧，爹娘都盼着你呢！ ” 我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该一人走夜路，万一出点什么事就了不得。我打着哈哈说： “我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我！ ” 母亲说： “小孩子家嘴不要狂！ ” 父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说： “爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。 ” 父亲惊讶地问： “你说谁 ？ ” 我说： “赵家三大爷呀！ ” 父亲说： “你看花了眼了吧？ ” 我说： “绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢！ ” 我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。
21、 母亲说： “赵家三大爷大前天早晨就死了！ ” 这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦！ （百年百篇经典微型小说） 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )( )（ 4分） A莫言似乎特别钟情于故土上那片红高 梁，在本文中，我们又看到了那片红高粱，它们依然是那样神秘，沉寂中充满着躁动。 B作者走夜路见了鬼，见了鬼还不知道，他为碰到好鬼三大爷而庆幸，于是他在文中称赞鬼神，说他和蔼可亲，以致谢意。 C作者儿时听说过的鬼故事让人听后牙齿打战，一身冷汗，而 “奇遇 ”将这
22、种恐惧心理推向极端，让作者改变了原来的看法，认为鬼不可怕。 D作者在第二段中写从庄稼地里传来的蝈蝈的叫声，是为了以动衬静，突出当时环境的阴森沉寂，也影射当时社会环境的恶劣。为下文写 “鬼故事 ”和 “奇遇 ”作铺垫。 E人鬼之间，孰善孰恶，孰亲孰疏， 并无定规。为人者，心怀鬼胎，其害甚于鬼；为鬼者，与人为善，死不赖账、讲信用。 【小题 2】请就文章第三段的环境描写作简要分析。（ 6分） 【小题 3】请就文中画线语句作简要分析。（ 6分） 【小题 4】作者说 “鬼并不如传说中那般可怕 ”。你是否同意此观点，请结合实际说说具体理由。（ 6分） 答案： 【小题 1】答案： A、 E。 【小题 2】
23、渲染幽森恐怖的气氛。土路人迹罕至、杂草丛生、庄稼茂密、月光朦胧，偶尔传来夜游动物的叫声，让人感觉到凉森森的，营造了一个幽森、静寂、恐怖的气氛。 烘托人物的恐怖心理。环境越幽森，人走在这样 恐怖的土路上，越提心吊胆，心里越恐怖。 为后文写 “鬼故事 连篇累牍 地涌进脑海 ”作铺挚。正是在这样的环境中夜行， “我 ”才会想起那令人毛骨悚然的鬼故事。 这段写夜景恐怖的环境描写与后文的 “奇遇 ”形成对比。夜晚虽恐怖，但奇遇的鬼并不可怕，从而说明鬼并不可怕，真正害人的还是人。 【小题 3】 这段话属于人物语言描写（ 1分）。 这段语言描写生动地刻画了人物的性格特点，表现了赵家三大爷心地善良不害人、死不
24、赖账讲信用的性格特点（ 2分）。他心地善良，死不害人，他虽然死了，但他与生前一样，不吓唬人（ 1分）；讲信用、死不赖账， 他的钱不能用，就用玛瑙烟袋嘴抵债（ 1分）。 这段话从侧面表明 “鬼并不如传说中那般可怕 ”，表达出作者对美好人性的赞美，突出了主题（ 1分） 【小题 4】观点一：同意此观点。 世上本无鬼，因而不可怕。（ 2分） “怕 ”是一种心理现象，只要战胜了自己，就无所谓 “怕 ”了。（ 2分） 传说中的 “鬼故事 ”毕竟是传说，是经过加工处理了的故事。（ 2分） 观点二：不同意此观点。 人类对 “鬼 ”的认识还处于肤浅阶段，对它的凶残性还不知道。（ 2 分） 说不怕 “鬼 ”那是自
25、欺欺人，有的 “鬼 ”凶残无比，甚于传说。（ 2分） “我 ”碰到的是熟悉的善良 的三大爷，若是碰到其他鬼（或碰到那些心怀鬼胎者），也许看法就不一样了。（ 2 分）（如考生答案：不在以上角度内，但言之成理也可。 【小题 1】 试题分析： B项， “他为碰到好鬼三大爷而庆幸 ”文中无信息；作者 “在文中称赞鬼神，说他和蔼可亲 ”的目的是说明鬼并不如传说中那般可怕。 C项，说 “奇遇 将这种恐惧心理推向极端 ”错误，是 “鬼故事 ”与 “奇遇 ”形成鲜明对比，让作者改变了原来的看法，认为鬼不可怕。 D 项，无 “影射 ”之意；也非为 “奇遇 作铺垫 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级
26、为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物。环境描写在小说中一般起以下作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。六、深化作品主题。一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。文章第三段属于自然环境描写。 “路 越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了 ”、
27、“除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声 ”、 “我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来 ”。这些语句体现出环境的幽森、寂静，这样的环境自然让人感到恐怖，尤其是一个人夜行。结合后文写鬼故事的内容可见环境描写又推动了后面情节的发展。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：本题考查小说中人物的语言描写。解答时应根据语言描写的 特点思考，人物语言描写一般具有以下特点：其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，
28、反映人物的心理活动。其三，语言描写要性格化 ,符合人物的身份。其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。答题时应先判断属于语言描写，再分析塑造了什么形象。题中语言是 “我 ”三大爷的话，语言主题是 “还钱 ”结合后文内容可见，一个死人还惦记还钱，说明人物具有死不赖账，讲 信用的特点，从中可分析出人物形象，并可见作者要表达的主题。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：本题回答较为灵活，但一定要表明自己的立场
29、，可结合文章主题思考答题的切入点。也可结合文章最后一句 “鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦！ ”思考回答。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 用斜线 “/ ”给下面文言文中的画线部分断句。（限 8处）（ 4分） 耆卿词，善于铺叙，羁旅行役，尤属擅长。然意境不高，思路 微左，全失温韦忠厚之意。词人变古，耆卿首作俑者也。蔡伯世云： “子瞻辞胜乎情，耆卿情胜乎辞。辞情相称者，惟少游而己。 ”此论陋极。 东坡之词纯以情胜情之至者词亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁儿女私情耳东坡少游皆是情余于词耆卿辞余于情解人自辨之。 （选自 清 陈廷焯白雨斋词话卷
30、一） 答案：东 坡 之 词 /纯 以 情 胜 / 情 之 至 者 /词 亦 至 / 只 是 情 得 其 正 /不 似 耆 卿 之 喁 喁 儿 女 私 情 耳 / 东 坡 少 游 皆 是 情 余 于 词 / 耆 卿 辞 余 于 情 / 解 人 自 辨 之。 试题分析：断句步骤总结： 1通读，凭语感断，先易后难； 2抓词语， 虚词 :“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬 ”等发语词和表敬副词，经常放在句首； “乎、哉、也、矣、欤、焉 ”等语气词经常放在句尾； “以、于、为、而、则 ”等连词经常放在句中。 对话、引文标志 : 文言文的对话、引文常常用 “曰 ”、 “云 ”为标志，两人对话，一般第一次对话出现
31、人名，以后就用 “曰 ”而省略主语。 抓语句核心，一般是谓语，然后前后追问 ,进行推断。 3观句式：对偶句、对举句、排比句，骈文中的四六句等。 4利用上下文内容的关连、呼应断句； 5找 名词（或代词）。名词或代词往往充当句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，即可确定停顿。 6找顶真。顶真是古汉语一种常见的修辞形式，句子往往前后相承，前一句作宾语的词，在后一句又作主语，也就是现代汉语的兼语句。 7依总分。文言文的句子，也有总分式的，我们可据此判断停顿。 8检查：利用翻译、语法分析或语感来检验断句是否正确合理。当然，如果我们能够掌握比较丰富的文化知识，也可以帮助我们迅速而准确地断句
32、。比如行政事务、名物制度等。 本题在分析时可关注语句中人名（东坡、少游、耆 卿）、虚词（者、耳、） 。 考点：理解文言断句。能力层级为理解 B。 阅读下面的文言文，完成 8 9题。（ 6分，每小题 3分） 文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知 之 ，聘为幕客。文长与胡公约： “若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。 ”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之， 信 心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以 饵 汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。尝饮
33、一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言 于 公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。 文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！ 一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋， 阴 令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，超逸有致。 卒 以 疑杀其继室，下狱 论 死。张阳和力解， 乃 得出。既出，倔
34、强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或槌其囊，或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰： “文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。 ”余谓文长 无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！ 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A而文长以部下一诸生傲之， 信 心而行信：任凭 B凡公所以 饵 汪、徐诸虏者
35、饵：诱捕 C 阴 令童仆续纸丈余进，欲以苦之阴：暗中 D卒以疑杀其继室，下狱 论 死论：讨论 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A总督胡梅林公知 之 ，聘为幕客。胡为乎遑遑欲何 之 ？ B酒间偶言 于 公师不必贤 于 弟子 C卒 以 疑杀其继室犹不能不 以 之兴怀 D张阳和力解， 乃 得出今其志 乃 反不能及 【小题 3】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 8分） （ 1）若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。（ 4分） 文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。（ 4分） 【小题 4】文长的 “豪荡不羁 ”表现在哪些方面？（ 5分） 答案： 【小题 1
36、】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 (1)如果要聘我为幕客，必须用接待宾客的礼节，（并且）不规定时间，让我能自由进出。 （ 2）文长都大声地呵斥，把他们看做奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外。 【小题 4】（ 1）文长作为下属的一个秀才却傲然自得，随心行事，任 意谈笑，丝毫没有畏惧顾虑。（ 2）当时所谓的高官显贵、诗人文士，文长都大声地斥责，视作奴婢，以和他们结交为耻辱。（ 3）有名声地位的人登门拜访，他都拒不接待。（ 4）本地官员来求他写字，连一个字也得不到。（ 5）他常常带钱到酒店，呼唤地位低贱的人一起饮酒。（ 5分，每点 1分，学生只要能围绕 “豪荡不羁
37、 ”展开，言之成理即可） 【小题 1】 试题分析： D项 “论 ”应为 “判罪 ”的意思。 “卒以疑杀其继室，下狱论死 ”在文中是“他后来因猜忌而杀死他的续妻，被逮入狱，判处死刑。 ”的意思。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理 解 B。 【小题 2】 试题分析： A 项前一个 “之 ”代词，他的才能，后一个 “之 ”助词，用在主谓之间，取消句子的独立性； B项前一个 “于 ”介词，对，后一个 “于 ”介词，表比较，比 更； C项两个 “以 ”都是 “因为 ”的意思。 D项前一个 “乃 ”副词，才，后一个 “乃 ”代词，你的。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为
38、理解 B。 【小题 3】 试题分析：本题考查文言翻译。答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字 词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（ 信 ） 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要
39、翻译，无须自作聪明。 再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（ 达 ） 连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要 补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。 个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。本题翻译时应注意 “客 ”、 “具 ”、 “宾 ”、 “辄 ”、 “奴之 ”、 “耻 ”、 “交 ”、 “其 ”、 “于 ”等字的解释。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析：本题解答时可从文中的一些具体语句总结出答案：。 “文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入 ”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人 ”、 “
40、当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交 ”、 “ 显者至门，皆拒不纳 ”、 “当道官至，求一字不可得 ”这些语句中可得出答案：。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【参考译文】 文长是山阴的秀才，乡试多次未被录取。性格直爽，无拘无束。总督胡宗宪知晓他的才能，聘请他做幕客。文长与胡宗宪讲定： “如果要我做幕客的话，要按照接待宾客的礼节，不规定时间，自由进出。 ”胡宗宪都答应了他。文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入坐，放言畅谈天下大事，好象旁边没有人一样。胡宗宪非常高兴。那时胡宗宪统率着几个方面的兵将，威振东南一带，军人畏惧他以至跪着说话，匍匐在地象蛇一样爬行，不敢抬头
41、；而文长作为部下一秀才而对他高傲自得，随心所欲地行事，任意谈论和开玩笑，丝毫没有畏惧顾虑。 文长对自己的才能谋略看 得很高，喜欢出奇谋妙计，谈论行军打仗的形势策略大多得其要领。凡是胡宗宪所行的诱降汪直、徐海等盗寇的计谋，都和他慎密商议，然后付诸实行。文长曾经在一座酒楼上喝酒，有几名军士也在楼下喝酒，酒后不肯付钱。文长暗暗写短函迅速告达胡宗宪，胡宗宪立刻命令将军士绑进衙门，全部斩首，全军都害怕得大腿发抖。有一个和尚依仗有钱财而行为不轨，徐渭在喝酒时偶尔提起，后来胡宗宪借其它事把他击毙在梃杖下。文长受到胡宗宪的信任多和这相仿。 文长既然科场失利，不为试官所取，于是纵意于饮酒，尽情地游山玩水，旅行于
42、齐、鲁、燕、赵一带，遍历北方 沙漠地区。他所见到的奔腾横亘的高山，呼啸汹涌的海水，迷漫遮天的黄沙，变幻不测的云彩，尖峭怒号的狂风，仰面倒地的大树，深曲幽静的山谷，繁华辐辏的都市，各种各样的人物鱼鸟，一切令人惊讶的形状，逐一在他的诗中表达出来。当时所谓的高官显贵、诗人文士，文长都大声地斥责，视作奴婢，以和他们结交为耻辱，因此他的名声没有流传出越地以外去。可悲啊！ 一日，在县令家饮酒，县令指着席筵上一件小东西求他做诗题咏，暗地里叫小仆人把纸张连接成一丈多长呈上，想以此难倒他。文长取笔在手，当场作诗，写满了那张纸，意境和韵味刚健飘逸，那东西的 神态被表达得淋漓尽致，在场的人都大为惊叹。文长喜欢书法，
43、笔意奔放和他的诗一样，苍凉劲节中流露出婉美媚人的姿态。 他后来因猜忌而杀死他的续妻，被逮入狱，判处死刑。张阳和极力斡旋解救，才被释放。出狱后，倔强的脾气一如以往。晚年愤慨更深，颠狂更厉害。有名声地位的人登门拜访，他都拒不接待。本地官员来求他写字，连一个字也得不到。常常带钱到酒店，呼唤地位低贱的人一起饮酒。有时拿斧头砍破自己的头，以至血流满面，头骨折断，以手摩擦，发出响声；有时用棰子敲碎肾囊；有时以锋利的锥子刺自己的双耳，锥深入达一寸多，居然没有死去。然 而文长始终在当时不得志，心怀怨愤而死。 石公说：先生命运一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直不痊，因而被逮下狱。古今文人，忧愁困苦，没有可以同先生
44、相比拟的。梅客生曾经写信给我说： “文长是我的老朋友，他的病比他的人更奇异，他的人比他的诗更奇异，他的诗比他的书法更奇异，他的书法比他的文更奇异，他的文比他的画更奇异。 ”我说文长是没有什么不奇异的人。正因为没有什么不奇异，因此没有什么是顺顺当当的。 诗歌鉴赏 阅读元代王冕的一首诗，回答问题（ 8分） 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 一年两度锦江游， 前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马， 好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断， 水带离声入梦流。 今日因君试回首， 淡烟乔木隔绵州。 【注】绵谷：地名，今四川广元县。 “蔡氏昆仲 ”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。 【小题 1】这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？
45、请简要概括。（ 4分） 【小题 2】诗歌颔联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）先写游览锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。（ 4分）（诗歌开始叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨 ，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。） 【小题 2】（ 2）借景抒情，情景交融。（或移情手法、拟人手法。 2分）颔联“芳草 ”“碍马 ”， “好云 ”“遮楼 ”诗人将人的感情赋予芳草和好云，说他们如友人一样为了殷勤地挽留自
46、己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对自己的热情和殷勤。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：本题考查诗人的情感，应结合具体的诗句分析总结。首联以赋体叙事，字里行间流露喜悦之情。锦江是名胜之地，能去游一次，已是很高兴、很幸福的了，何 况是 “一年两度 ”，又是在极适于游览的季节。颔联具体写锦江游踪，极写所见之美，写景之笔濡染着浓烈的感情色彩。 “芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼 ”，深得锦江美景的神韵，是全诗中最富有诗意的句子。这两句分别承 “前值东风 ”与 “后值秋 ”而来，写出诗人对锦江风物人情的留恋。上句写春景，下句写秋景。春游锦城时，锦江畔春草芊眠，诗人为之流连忘返，诗中却说连绵不尽的芳草，好
47、像友人一样，对自己依依有情，似乎有意绊着马蹄，不让离去。秋游锦城时，秋云舒卷，云与楼相映衬而景色更美，故称 “好云 ”。颈联写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之 难。在离人眼里，锦江的山好像因自己之离去，而牵绕着别恨，锦江之水也似乎带着离情，发出咽泣之声。中间二联分别通过写锦江的地上芳草、空中好云、山脉、河流的可爱和多情，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。作者只说锦城的草、云、山、水的美好多情，而不直说蔡氏兄弟的多情，含蓄而有韵味。末联又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。诗人把中间二联 “芳草 ”、 “好云 ”、 “断山 ”、 “流水 ”的缠绵情意，都归落到对友人的怀念上去，
48、情韵悠长，余味无穷。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：本题考查诗歌中的表现手法。学生要熟悉诗歌中的常见表现手法，本题解答时刻根据诗句分析：在诗歌颔联中明明是诗人多情，沉醉于大自然的迷人景色，却偏将人的感情赋予碧草白云。春游锦城时，锦江畔春草芊眠，诗人为之流连忘返，诗中却说连绵不尽的芳草，好象友人一样，对自己依依有情，似乎有意绊着马蹄，不让离去。秋游锦城时，秋云舒卷，云与楼相映衬而景色更美，故称 “好云 ”。诗人为之目摇神移，而诗人却说，是那美丽的云彩也很富有感情，为了殷勤地挽留自己，有意把楼台层层遮掩。 “碍马 ”、 “遮楼 ”，不说有人，而自见人在。用笔简 炼含蓄，给人以丰富的想象余地。 “碍 ”字、 “遮 ”字用笔迂回，有从对面将人写出之妙，而且很带了几分俏皮的味道。就象把
