1、2014届山西省忻州高三第四次四校联考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） ( 3分 ) A被誉为 “华夏民居第一宅 ”和 “山西紫禁城 ”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量 卓尔不群 、璀璨夺目的 “三雕 ” 砖雕、木雕和石雕艺术精品。 B载有 476名乘客的韩国 “岁月 ”号客轮， 16日在韩国全罗南道珍岛郡屏风岛以北海域发生意外进水事故并最终沉没。此次事故，船长李俊锡 难辞其咎 。 C 4月 14日起高铁二等座首次纳入打折范围，意味着是高铁打折正在进行新的尝试，未来或有更多的旅客群体享受优惠折扣 好整以暇 ,享受度假的乐趣。 D最近他们
2、两人总有些不对劲，就说庆祝 “国庆 ”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要 反弹琵琶 ，非要组织一次文艺演出不可。 答案： B 试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。 A卓尔不群：优秀卓越，超出常人。此处使用对象错误。 B难辞其咎：难以推脱其过失。 C好整以暇 :形容虽在百忙之中仍然从容不迫设置陷阱为望文生义。 D反弹琵琶：来自敦煌壁画中的一 种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为；从反面看问题，与常规事物对着干。设置陷阱为不合语境。故选 B。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
3、( ) (3分 ) 文章忌俗滥，生活也忌俗滥。 。 。 。 。 。 。 “风行水上，自然成纹 ”，文章的妙处如此。生活的妙处也是如此。 东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。 俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。 “虚伪的表现 ”就是 “丑 ”，克罗齐已经说过。 在西施是创作，在东施便是滥调 。 滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。 西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露，所以愈增其美。 A B C D 答案： D 试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，根据提出论点，证明论点的思路，先
4、确定 俗滥的观点，再列举西施和东施事例从正反两方面进行对比论证；故先 后 ；在内容上与西施和东施相吻合的应为 ；句式上承接 “滥调 ”的是 。所以选 D。 考点：语言表达 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列句子中，没有语病的一项是（ ） ( 3分 ) A上百万次点击，见证着百姓参与两会的热情。教育、医疗、住房、就业 见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切，努力寻找着问题的答案：。 B舌尖上的中国 2摄制组历时半年，遍访各地美食，足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市，走访拍摄近 100个地点。 C天津市决定自今年 5月 31日起，停止外省市户籍人员购买商品住房、投
5、资兴办企业和引进人才的方式办理蓝印户口。 D几个月间，兰州自来水连续两次出状况，这一次水污染的情况尤其严重，不仅惊动了省里，甚至惊动了中央；至于说给兰州市民带来的不便、造成的恐慌，更是有目共睹。 答案： D 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 A项 “见诸 ”跟 “于 ”重复，去掉 “于 ”。 B 项 “足迹 ”与 “踏遍 ”搭配不当。 C句子成分残缺，在 “外省市户籍人员 ”添加 “通过 ”。故选 D。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6分） （
6、 1）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。 诸葛亮出师表 （ 2）今年欢笑复明年， 。弟走从军阿姨死， 。白居易琵琶行 （ 3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ， 。沙场秋点兵。辛弃疾破阵子 答案：（ 1） 受任于败军之际，奉命于危难之间（ 2）秋月春风等闲度 暮去朝来颜色故（ 3）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出来。此题中易出错的字有：暮、 麾、炙、弦翻。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文字
7、，完成后面题。 人类文明与宗教 詹克明 从文明发展史来看，倘若追溯到史前时代，人类精神文明的 “元胎 ”原本就是宗教。它囊括一切，包容一切，将今天已经分门别类的所有文明品种之萌芽全部融成一体综合其中。在当时，科学、哲学、医学、天文、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、雕塑、伦理、法律 全都总揽于原始宗教之中。古老的世界三大宗教以及我国各少数民族的宗教史诗中都涉及到天地起源、万物起源、人类起源这类科学的根本问题。史前人类岩画中的生殖崇拜 、太阳崇拜以及祭祀舞蹈也多带有原始宗教性质。图腾崇拜集美术、雕塑、抽象艺术于一体，带着面具的宗教群舞更是戏剧的前身。尤其值得注意的是，天文学起源于占星术，数学起源于数术，地
8、理学起源于堪舆之术，化学起源于岐黄炼丹之术，医学更是从巫术脱胎而来，带有明显的宗教 “胎记 ”。五千年前的古巴比伦医学认为疾病总是与诸神、鬼怪、星辰有关。三千五百年前的古埃及医学是神庙学校秘密教义的产物，最早的医学文献也写在纸草经卷当中。宗教的 “宗 ”字有 “根本 ”、 “本旨 ”之意，它恰如其分地反映出原始宗教包罗万象，乃是文明之宗的这一特征。 人类 文明发祥于宗教，随着文明的逐渐演进，分门别类的专业从宗教中分化出来。这种分化一直不断地进行，不仅越分越细，各专业也日趋独立，沿着各自的轨道互为辐射发散，彼此绝少交叉往来。这种 “重分化、少综合 ”的倾向，正是当今诸多弊端的根源。其中最明显的病
9、症当属 “技术发展 ”与 “人文理念 ”的脱节。人类文明当前的许多重大问题都必须追寻到本源的综合上，追寻到人与自然的根本关系上，追寻到涉及人性的宗教范畴才能谋求彻底的解决。当前人类活动业已扩展到整个地球，不同的地域文明逐渐融合，走向信息、商品、资源、人才的全球一体化。这种 “合 ”的势 头非常有利于人们从 “综合 ”着眼来研究问题，解决问题。世间的事 “分久必合，合久必分 ”，一种更加健全的文明必将在 “合 ”的趋势中诞生。 阿 汤因比曾经设想过 “人类未来的宗教究竟是怎样的宗教？ ”他认为： “产生并支持新文明的未来宗教，必须赋予人类明辨和克服严重威胁人类生存的各种罪恶的力量。这些罪恶当中最
10、可怕的是那些从人类历史中沿袭下来的陈旧东西。这就是和生命本身具有同样古老历史的贪欲，以及和文明具有同样古老历史的战争和社会的不公正。还有和这些同样可怕的新罪恶，这就是为满足自己的欲望，应用科学和技术所造成的人为的环境。 ” 当前，彻底消解人与自然之间日益紧张的关系，实际上是树立一种正确信仰的问题。首先是如何对待 “自然 ”的问题。汤因比认为： “人类本来是怀着敬畏之心看待自己环境的，应该说，这才是健全的精神状态。 ”遗憾的是，掌握了现代科学技术的人类，自以为对大自然的了解已经透彻得一览无余，人们已不再敬畏自然，进而还要藐视自然，主宰自然。也许只有一些对自然有着精深理解的人如今还能对大自然保持一
11、种由衷的敬畏之心，对大自然还怀有一种虔诚的宗教感情。人类应该确立与自然 “和谐 ”的信仰，注重科学技术与人文理念的 “综合 ”。这 “和 ”“合 ”二字在 民间又称之为 “和合二仙 ”。但愿他们能够保佑人类走出技术阴影和人性的暗区，自觉地将人类的生存与发展纳入到大自然的普遍和谐之中。 （节选自一个科学工作者的忧虑，题目为编者所加。） 【小题 1】下列关于 “宗教 ”的论述不符合文意的一项是（ ）（ 3分） A从文明发展史来看，宗教是人类精神文明的起源。它囊括今天已经分门别类的所有文明品种的萌芽。 B原始宗教的性质多体现在史前人类岩画中的生殖、太阳崇拜以及祭祀舞蹈中。随着文明的演进，宗教的分化不
12、断进行，不仅越分越细，也日趋独立。 C许多原始宗教的史诗中都涉及到 天地起源、万物起源、人类起源这类科学的根本问题。宗教的 “宗 ”字有 “根本 ”之意，反映出原始宗教乃是文明之宗。科学、哲学、天文、数学等均起源于宗教。 D五千年前的古巴比伦医学认为疾病总是与诸神、鬼怪、星辰有关，三千五百年前的古埃及医学是神庙学校秘密教义的产物，这两个例子是为了说明宗教是医学的起源。 【小题 2】下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）（ 3分） A分门别类的专业随着文明的演进日趋独立，沿着各自的轨道发展的 “重分化，少综合 ”的倾向导致了了诸多弊端，其中最明显的病症是 “技术发展 ”和 “人文理念 ”的脱
13、节。 B 一种更加健全的文明必将在 “合 ”的趋势中诞生。 “合 ”的趋势是指不同地域文明逐渐融合，走向信息、商品、资源、人才的全球一体化。这种趋势有利于从 “综合 ”着眼来研究、解决人类文明当前的许多重大问题。 C阿 汤因比认为：因为未来宗教产生并支持新文明，所以必须赋予人类明辨和克服严重威胁人类生存的各种罪恶的力量。 D 在作者看来，不健全的精神状态是指人类掌握了 现代科学技术后不再敬畏自然想要主宰自然的一种精神状态。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（ 3分） A排斥奢欲、不公正等恶俗，关注人与自然的和谐发展是更加健全的文明的表现。 B只要树立了自然 “和谐
14、”的信仰，便能消解与自然之间日益紧张的关系。 C “和谐 ”的信仰和 “综合 ”的理念也许能帮助人类走出技术阴影和人性的暗区，使得自然和人类各得其宜、相得益彰。 D随着文明的演进，科学、美术、舞蹈、医学等专业沿着各自的轨道互为辐射发散，彼此绝少交叉往来的局面，将会逐渐得以改善。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析：此题可从文中找出论述 “宗教 ”的相关语段，将选项与之比较，判断。B项， “宗教的分化不断进行 ”论述不正确，原文中是 “各专业的分化 ”。所以选 B。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：根据
15、对文意的理解，将选项带入原文，仔细辨识选项与原文的细微差别。 C项 “因为 所以 ”表述不正确，属于强加因果。所以选 C。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 【小题 3】 试题分析：根据对文意的理解，推断选项是否合乎逻 辑。 B项， “只要树立了自然 和谐 的信仰 便能消解与自然之间日益紧张的关系 ”表述不正确，属于语意绝对化。所以选 B。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 阅读下面的文字，完成后面题。 国之歌者 聂耳 1932年 4月，聂耳认识了左翼剧作家兼诗人田汉，通过田汉与中国共产党党组织取得了联系，参加了 “左翼戏剧家联盟 ”组织的各种活动。 193
16、3年初，在白色恐怖最严重的日子里，聂耳正式加入了中国共产党，介绍人田汉和监誓人夏衍在联华影业公司的一个摄影棚里，为他秘密举行了入党宣誓。 1933年 6月他在日记中写道： “音乐与其他艺术（诗、小说、戏剧）一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。 ”随后，聂耳为电影母性之光创作了插曲开矿歌，以民间劳动号子的节奏来表现劳苦大众的斗争生活，向靡靡之音开了第一炮。 1934年 4月，聂耳加盟百代唱片公司音乐部，他和先期进公司的任光、安娥等人以灌制畅销电影歌曲为名，出版了一大批进步歌曲唱片。这一年成了聂耳创作最丰的一年。 创作新女性时，他天不亮就去纱厂体验女工
17、上班的辛苦。他还在街上与小报童交上了朋友，天天问寒问暖，著名的卖报歌就是这 样创作出来的。1933年冬，某天聂耳路过上海霞飞路口，看见一个外号叫 “小毛头 ”的小女孩正在卖报，叫卖声如歌唱一般动听。了解小毛头的身世后，聂耳决定为这个可怜的报童创作一首歌曲，于是他匆匆地去找词作家安娥。当聂耳拿着安娥作词、他谱曲的卖报歌唱给小毛头听时，小毛头非常高兴，但又提出，能不能把铜板买几份报写进歌词，那样就能边唱边卖了。聂耳马上回去找安娥，添上了“七个铜板就买两份报 ”。 1934年夏，聂耳为影片大路作曲时，先到上海郊区的筑路工地与工人们一起拉压路的大铁磙，体验他们的劳动生活，并就自己创作的 大路歌开路先锋
18、征求意见，反复修改。今天，辞典里有关 “聂耳 ”这一词条，在 “国歌的作曲者 ”后面通常都会加上一句 “中国新音乐的创始人 ”。所谓作曲家的新态度，聂耳是个很好的开拓者。 1935年春，聂耳写下了梅娘曲慰劳歌塞外村女自卫歌四首抗日救亡歌曲，又上了国民党当局的黑名单。党组织决定让聂耳到日本暂避，再去欧洲和苏联学习，聂耳也希望借此机会出国深造。就在聂耳前往日本的前夕，他看到了挚友田汉编剧的影片风云儿女。这个故事 1934年秋末就写好了，几个月后田汉被捕。被捕前，他把剧本以及写好的一 段歌词都交给了夏衍。聂耳得知后主动找到夏衍，当他看过田汉写好的歌词后，抑制不住内心的激动，主动请缨道： “我来写吧，
19、田汉也会同意的。 ” 这首歌就是后来唱遍大江南北、闻名于全世界的义勇军进行曲，这也是聂耳人生最后的作品。 聂耳在创作时 “完全被义勇军救亡感情激励着，创作的冲动就像潮水一样从思想里涌出来，简直来不及写。 ”他后来对影片导演许幸之说： “为创作义勇军进行曲，我几乎废寝忘食，夜以继日，一会儿在桌子上打拍子，一会儿坐在钢琴面前弹琴，一会儿在楼板上不停走动，一会儿又高声地唱起来。房东老太太可不答应了，以 为我发了疯，并向我下逐客令，我只好再三向她表示对不起，最后她才息了怒。 ”经过两个多月的酝酿，聂耳完成了义勇军进行曲的初稿。 在谱曲时，为了使词曲配合得更加顺畅有力，聂耳大胆地对歌词作了许多处理。他把
20、原词末尾 “我们万众一心。冒着敌人的大炮飞机前进。前进 !前进 !前进 !”改为 “我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进 !冒着敌人的炮火，前进 !前进 !前进 !进 !”增加了叠句，以铿锵有力的休止符来煞尾，把中国人民向前挺进时的坚决、勇敢表现得更加强烈。 （选自文史参考，有删改） 【小题 1】下列对原文有关内容的概括和分析， 最恰当的两项是（ ）（ ）（ 5分） A文章第一的段交代了聂耳认识田汉后的一些举动，特别点明了聂耳参加 “左翼戏曲家联盟 ”的各项活动以及加入中国共产党的事情，暗示下文聂耳要写义勇军进行曲。 B文章引用聂耳的日记内容以及聂耳的话，更加真实、准确地再现聂耳的思想、做法等，
21、比如文章引用 1933年聂耳的日记内容就表现了聂耳对音乐的全新认识。 C “这一年成了聂耳创作最丰的一年 ”说明聂耳在进步思想的影响下，创作进入了一个辉煌时期，此时的聂耳更加注重音乐本身具有的战斗思想，其音乐作品的战斗性达到顶峰。 D聂耳创作的卖报歌主要体现了他对卖报女孩的同情和爱护，文中的 “叫卖声如歌唱一般动听 ”以及后面的 “匆匆地 ”等都表现了聂耳对音乐的执着追求精神。 E、聂耳在创作义勇军进行曲时很激动，并因为词曲配合问题修改了歌词，他增加了叠句，使歌词更加铿锵有力，以此来表现中国人民的坚决、勇敢。 【小题 2】本文主要表现了聂耳的哪些精神品质？请简要概括。（ 6分） 【小题 3】文
22、中哪些内容体现了聂耳在创作音乐时的 “新内容 ”和 “新态度 ”？请简要分析。（ 6分） 【小题 4】罗丹教导青年艺术家时强调 : “但愿 自然生活 成为你们唯一 的女神 ”。你同意这一观点吗？请结合文本谈谈你的理解。（ 8分） 答案： 【小题 1】 BE(选 E得 3分 ;选 B得 2分，选 A得 1分。 【小题 2】 勇敢无畏。在白色恐怖最为严重的时候加入了中国共产党。 关心、同情劳苦大众。比如专门为小毛头创作卖报歌等。 强烈的爱国情怀。他创作的很多歌曲都表现了爱国情怀，特别是义勇军进行曲。 勤奋，刻苦。在创作义勇军进行曲时废寝忘食，夜以继日。 对工作专注，投入。在创作义勇军进行曲时，影响
23、了房东的生活却浑然不觉。（答出三点即可） 【小题 3】（ 1）聂耳创作的音乐表现了劳苦大 众的真实生活，是第一次用音乐“代替大众呐喊 ”，与当时的靡靡之音有着明显的区别。（ 2）聂耳创作音乐时十分注重到劳苦大众中去体验生活。比如他创作新女性时到纱厂体验女工上班的辛苦。（ 3）向劳苦大众征求对自己创作的音乐的意见，并根据意见修改，如创作卖报歌时添加 “七个铜板就买两份报 ”的内容。（或聂耳在为电影大路作曲时去体验筑路工人的生活并就自己创作的大路歌和开路先锋征求意见，反复修改。） 【小题 4】 同意罗丹的看法。（观点明确， 2分） 客观生活是艺术创作的生命与土壤。（ 2分） 聂耳为了完成音乐 创作
24、，深入群众，体验生活，了解劳苦大众的深重苦难。（ 2分） 中国人民历尽苦难却从不屈服的斗志深深激励着聂耳。他的创作正是因为植根于生活的土壤，才唱出了民族的心声，才能够历久不衰，激励着一代又一代的中国人。（ 2分）（意思对即可） (分析言之成理即可 ) 【小题 1】 试题分析： A项 “暗示 ” 表述错误，本段主要交代聂耳的政治生活，为后文描写聂耳做铺垫。 C项拔高了这句话的作用。这句话就是客观表述聂耳这一年的创作。 D项， “叫卖声如歌唱一般动听 ”表现卖报女孩的可爱， “匆匆地 ”表现聂耳对卖报女孩的关爱。故选 BE。 考点： 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C
25、。 【小题 2】 试题分析：可根据聂耳的言行举止及议论性、评价性的语句加以概括。如第一段 “1933年初，在白色恐怖最严重的日子里，聂耳正式加入了中国共产党 ”可得出，聂耳勇敢无畏的形象。第三段为小毛头创作卖报歌表现了他关心、同情劳苦大众的精神品质。以此类推即可。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：此题先从第一段了解 “新内容 ”和 “新态度 ”是指 “音乐代替大众在呐喊 ”，音乐创作要表现劳苦大众的真实生活，然后从后文与音乐创作相关的语段中，找出符合这一要求的内容加以概括即可。如第三
26、段 “创作新女性时，他天不亮就去纱厂体验女工上班的辛苦。 ” 创作卖报歌时添加 “七个铜板就买两份报 ”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：首先要明确自己的观点和看法，然后阐述自己对 “但愿 自然生活 成为你们唯一的女神 ”一句的理解， “自然生活 ”即客观生活， “女神 ”即方法和技巧。根据 这一理解，结合着文本中聂耳在音乐创作中，深入群众生活，体验群众苦难生活，了解群众的精神思想，来阐述对艺术创作的看法和理解。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成后面题。 鸡缸 我家住宅后面就是南市，解放初期，
27、那里的街道两旁，有很多小摊。每到晚上没事，我好到那里逛逛，有时也买几件旧货，价钱都是很便宜的。有一次，我买了两个瓷缸，瓷很厚很白，上面是五彩人物、花卉，最下面还有几只雄鸡，釉色非常鲜艳。可能是用来装茶叶或糖果的，个儿很不小，我从南市抱回家中，还累得出了一身 汗。抱回来，也没有多少用途，我就在里面放小米、绿豆。 “文化大革命 ”期间，此物和别的一些瓷器被抄走，传说我家有廿多件古董，这自然是其中之一。关于书，我心里是有底的，说有这么多古董，我却没有精神准备。这些瓷器都是小贩们当做破烂买来的，我掏一元钱买一件，他们还算是遇到了大头。现在适逢其会，居然上升为古董，我心里有些奇怪。 这当然也是有人揭发的
28、。我们住的是个大杂院，门口有个传达室。其中值班的，有个姓钱的老头，长年穿黑布服，叼着铜烟袋，不好说话，对人很是谦恭。既然是传达，当然也出入我的住室，见到了我的用具和陈设。此 人造反以后，态度大变，常常对着我们住的台阶，大吐其痰。不过当时这是司空见惯的现象，是时代的自然点缀，我也不以为意，我个人是同他没有恩怨的。 冬季，我到了干校，属于牛鬼蛇神。这个姓钱的，作为 “革命群众 ”，不久也到干校去了。有一天，他指挥着我们几个人，在院里弄煤，态度非常专横霸道。忽然，有一个同伴对他说： “钱某某，你是什么人？你原是劝业场二楼的一个古董商，专门坑害人，隐瞒身份，混入机关。你和我们一样是牛鬼蛇神，不要在那里
29、指手画脚的了，快脱了大衣，和我们一起干活！ ” 当时，我真为这位棚友捏一把汗。谁知这个姓钱的 ，听了以后，脸色惨白，立刻一转身，灰溜溜地钻进屋子里去了，以后再也不来领导我们。他虽然并没有从此就划入我们这个阶层，同我们去住一个棚子，但这件事，颇使我们扬眉吐气于一时，很觉得开心。 后来我想，一个古董商人，解放以后，变成了传达，内心对共产党当然是仇恨的，也就无怪对进城干部是这样的态度了。他向上级谎报我家有多少古董，也就是自然可信的了。 过了几年，书籍和瓷器都发还了。书籍丢失了一些，并有几部被人评为 “珍贵 ”，劝我 “捐献国家 ”。瓷器却一件没丢，也没人劝我捐献，可见都是不入流品，也不惹人喜爱的。
30、我把这些瓶瓶罐 罐，堆放在屋子的一个角落里。一年夏天，忽然在一个破花瓶里，发现了一只死耗子，颇使人恶心。我把耗子倒出来，把花瓶送给了帮我做饭的妇女。 这两个瓷缸，我用它腌上了鸡蛋，放在厨房里。烟熏火燎，满是尘土油垢，面目皆非了。 时间过得真快，又过了几年。国家实行开放政策，与外国通商往来，旧瓷器旧文物，都大涨其价，尤其日本人敢掏大价钱。那位妇女，消息灵通，把那只花瓶送到委托店论价，竟给十五元。还说，如果不是把人头磨损了一些，可以卖到二十元。她喜出望外，更有惜售之心，又抱回家去了。并好意地来通知我说： “大叔，你那两个缸子， 不要用它腌鸡蛋了，多么可惜呀，这可能是古董。我给你刷刷，拿到委托店去卖
31、了吧。 ” 我未加可否。但也觉得，值此旧瓷器短缺之时，派以如此用场，也未免太委屈它们了。今日无事，把鸡蛋倒到别的罐子里，用温水把它们洗了洗，陈于几案。瓷缸容光焕发，花鸟像活了一样。使我不由得有一种感慨，就像从风尘里，识拔了稀世奇材，顿然把它们安置在庙堂之上了。看了看缸底，还有朱红双行款：大清光绪年制。 还查了一本有关瓷器的书，这种形制的东西，好像叫作鸡缸。 这不是古董是什么！对着它们欣赏之余，因有韵文之作，其辞曰： 绘者覃 精，制者兢兢，锻 炼成器，希延年用。瓦全玉碎，天道难凭。未委泥沙，已成古董。茫茫一生，与瓷器同。 一九八一年十一月二十四日 (选自孙犁芸斋小说 ) 【注】 覃：深。 【小题
32、 1】下列对作品的概括和分析，最恰当的两项是（ ）（ ）（ 5分 ) A小说中的钱姓老头是作者要批判的对象。钱姓老头怀着不可告人的目的，企图在政治、经济上大捞一把，借助某种契机扶摇直上，占据一定职位便作威作福。 B小说前有伏笔，后有照应。如文中交代钱姓老头 “当然也出入我的住室，见到了我的用具和陈设 ”为铺垫，后面写他 “向上级谎报我家有多少古董 ”即为照应。 C “鸡缸 ”既是小说的线索，又是小说中人物命运的衬托，表明 “特殊年代 ”的客观现实原因一定会使人与物具有相同的命运。 D本文语言简易平淡，虽然没有使用华丽的辞藻，但笔下的所有人物都性格鲜明，栩栩如生。 E小说运用了语言描写、心理描写
33、、行动描写、肖像描写、神态描写等，展示了两类人物的命运。相关时代背景的交代，强化了人物命运与社会时代环境的关系。 【小题 2】 “文似看山不喜平 ”，波澜起伏正是小说的独特魅力。请指出本文情节设置上的三处波折。（ 6分） 【小题 3】 钱姓老头是一个怎样的人？塑造这个形象有什么作用 。（ 6分） 【小题 4】本文运用了以小见大的表现手法，这种手法是作者匠心独具的安排，可以很好地让读者窥见丰富的社会生活，更好地揭示文章主旨。请结合原文，谈谈你对这种手法的理解。（ 8分） 答案： 【小题 1】选 E得 3分，选 B得 2分，选 D得 1分。选 A、 C不得分。 【小题 2】 “我 ”买的两个瓷缸普
34、通平常，抱回来只在里面放小米、绿豆，却没想到 “文化大革命 ”期间，此物和别的一些瓷器 “居然上升为古董 ”，因 “有人揭发 ”被抄走。 钱姓老头 “不好说话，对人很是谦恭 ”，但直到钱姓老头被人揭穿身份，才知道揭发的人是他。 过了几年， “上升为古董 ”的 “瓷器却一件没丢 ”，可见都是不入流品，也不惹人喜爱的。瓷缸 “用它腌上了鸡蛋 ”回归平常无奇。 但在 “国家实行开放政策 ”， “我 ”发现这两件瓷器果然是 “大清光绪年制 ”、好像叫作鸡缸的古董。（答出一点得 2分，四点答出任意三点得 6分。） 【小题 3】 他是 “文革 ”中一个由古董商到传达室值班人的普通市民形象，是“文革 ”时代
35、下层小人物的典型代表，既是时代的牺牲品又是时代的帮凶。（ 2分）他阴险虚伪，仗势欺人，甚至以诬陷他人来实现自己的目的。（ 2分） 塑造这个形象，既推动了情节的发展，使情节更为合理，也深刻表现了 “文革 ”时代对人性的摧残和异化这个反思性主题。（ 2分） 【小题 4】观点：以小见大作为一种表现手法，可以起到小中寓大，以小胜大的作用。 小说通过鸡缸这个小物件的命运变迁，反映了文革前后到改革开放时期的社会变迁，揭示了文革现实中的痛苦和丑陋、人性的渺小和卑劣。 小说中 的钱姓老头造反前后由 “谦恭 ”到 “大吐其痰 ”到 “专横霸道 ”到 “灰溜溜钻进屋子里 ”，透过他这个下层小人物，我们可以看到人性
36、的卑劣，深刻表现了 “文革 ”时代对人性的摧残和异化这个反思性的主题。 我作为 “牛鬼蛇神 ”，看到了时代对每个人的影响，觉得人 “茫茫一生，与瓷器同 ”，我与瓷器一样，都无法掌握自己的命运，但又都拥有掩藏不住的价值。（观点得 2分，每一点理由得 2分。） 【小题 1】 试题分析： A项， “他怀着不可告人的目的，企图在政治、经济上大捞一把 ”理由不充分。钱姓老头是 “文革 ”时代下层小人物的典型代表，既是时代的帮凶又是时代的牺牲品。作者的感情既有批判又有同情。 C项， “表明 定会 ”不正确，过于绝对化。 D项， “所有人物 ”表述不够准确。故选 EB。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能
37、力层级为分析综合 C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：此类题可从小说故事情节发展中，前后变化很大，给人出乎意料的内容加以概括即可。答题区间，可从第一段、第二段买瓷缸及被抄走角度作答；可从第三段钱老头的人物形象与后文的揭发角度作答；可瓷缸的 “古董 ”身份几经变化等角度作答即可。 考点：分析作品结构， 概括作品主题。能力层级为分析综合 C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：钱老头的形象，可结合着他的身份，从整体上概括，然后再根据他的言行举止简要概括即可。由 “古董商人 ”到 “传达 ”可
38、知，他是普通市民形象，是时代的牺牲品。 “不好说话，对人很是谦恭 ”与后文的揭发、造反、态度大变等可得出钱老头阴险虚伪，仗势欺人，是时代的帮凶。作用可从内容和结构两方面简要概括。在内容上，钱老头的性格变化与 “文革 ”时代主题相关，故可从反映时代主题角度作答。在结构上，由钱老头引出后文关于古 董的揭发、作者在干校的内容，故起着推动故事情节发展的作用。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此题答题思路，先肯定这种手法的作用。然后结合着小说中的普通人物命运及性格变化来阐述他们
39、反映的时代变迁的主题。答题时，可结合着能表现小的 “鸡缸 ”，钱姓老头这一普通人物在文革期间的性格变化，文中 “我 ”作为普通人的命运变化等所折射的人性及时代大主题分析作答。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 能力层级为分析综合 C。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。 吴祯，江国襄烈公良弟也。初名国宝，赐名祯。与良俱从太祖克滁、和，渡江克采石，从定集庆。下镇江、广德、常州、宣城、江阴，皆有功。又从常遇春自铜陵取池州，以舟师毁其北门，入城。敌舰百余至，复大败之，遂克池州。积功，由帐前都先锋累迁为天兴翼副元帅。以千人助良
40、守江阴，数败吴兵，破士诚水寨，擒其骁将 定。授英武卫亲军指挥使。又大破吴兵于浮子门。从大将军徐达帅马步舟师取湖州，勒奇兵出旧馆，大捷。湖州平，遂戍之。从围平江，破葑、胥二门，进佥大都督府事，抚平江。 寻副征南将军汤和讨方国珍，乘潮入曹娥江，毁坝通道，出不意直抵军 厩。 国珍亡入海。追及之盘屿，合战，自申至戌，败之，尽获其战舰士卒辎重，国珍降。复自海道进取福州，围其西、南、水部三门，一鼓克之。 洪武元年，进兵破延平，擒陈友定。闽海悉平。还次昌国。会海寇劫兰秀山，剿平之。兼率府副使。寻为吴王左相兼佥大都督府事。二年，大将军平陕西还，祯与副将军冯胜驻庆阳。三年讨平沂州答山贼。命为靖海将军，练军海上。
41、其冬，封靖海侯，食禄千五百石，予世券。与秦、晋二王傅金朝兴、汪兴祖并专傅王，解都督府事。仇成戍辽阳，命祯总舟师数万，由登州饷之。海道险远，经理有方，兵食无乏。完城练卒，尽收辽海未 附之地，降平章高家奴等。坐事谪定辽卫指挥使，寻召还。 七年，海上有警，复充总兵官，同都督佥事于显总江阴四卫舟师出捕倭。 至琉球大洋，获其兵船，献俘京师。自是常往来海道，总理军务数年，海上无寇。 十一年，奉诏出定辽，得疾，舆还京师。明年卒。追封海国公，谥襄毅，与良俱肖像功臣庙。子忠嗣侯。二十三年追论祯胡惟庸党，爵除。 （节选自明史列传第十九） 【小题 1】对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A 勒
42、 奇兵出旧馆勒：率领、带领 B 以 千人助良守江阴以：用、凭借 C还 次 昌国次：驻扎 D 坐 事 谪定辽卫指挥使坐：因为、由于 【小题 2】以下各组句子中，全都直接表现吴祯杰出作战才能的一组是（ ）（ 3分） 敌舰百余至，复大败之，遂克池州 海道险远，经理有方，兵食无乏 数败吴兵，破士诚水寨，擒其骁将 定 乘潮入曹娥江，毁坝通道，出不意直抵军厩 追及之盘屿，合战，自申至戌，败之，尽获其战舰士卒辎重，国珍降 自是常往来海道，总理军务数年，海上无寇 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（ 3分） A吴祯军事才能杰出，起初跟随太祖、常遇春立下战功，后来能
43、独当一面，仍然战功卓著，是明朝的开国元勋，所以功臣庙里画有他的肖像。 B吴祯不只指挥作战能力突出，管理工作也十分出色，如负责帮仇成运送粮饷，虽然海上道路危险遥远，但军队的粮饷从不缺乏。 C吴祯不仅在明朝建立后，在打击倭寇的战场上也同样表现突出，追击倭寇至琉球大洋，缴获倭寇兵船，到京师献俘，后来管理军务数年，海上没有倭寇再出现。 D吴祯由于战功卓著，明太祖待他也很好，不仅封侯，还赐予铁券，但他晚节不保，竟然和胡惟庸结党谋反，被削除爵位也是理所当然。 【小题 4】 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）寻副征南将军汤和讨方国珍，乘潮入曹娥江，毁坝通道，出不意直抵军厩。 （ 2）七年
44、，海上有警，复充总兵官，同都督佥事于显总江阴四卫舟师出捕倭。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）（ 5分）不久做征南将军汤和的助手（副帅）征讨方 洌 米耪浅苯 氩芏鸾 倩邓 哟蛲 缆罚 銎洳灰庵钡值芯 砼铮 br（ 2）（ 5分）洪武七年，海上有倭寇警报，于是吴祯再次担任总兵官，和都督佥事于显率领江阴四卫的水军出海追捕倭寇； 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义， B 项解释不正确，由原文大意可知，“以 ”应为 “率领、带领 ”。所以选 B。 考点：理解常见文言实词
45、在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否直接表现吴祯杰出作战才能。 是管理才能； 是间接表现，而且是指他的作战能力产生的影响。所以选 C。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。 D项， “竟然和胡惟庸结党谋反 ”分析不正确，原文没有说与胡惟庸谋反，只说是结党。所以选 D。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句
46、，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要 注意的关键词句有： “寻 ”“副 ”“乘 ”“通 ” “警 ”“充 ”，第二个 “总 ”， “舟师 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文： 吴祯，是江国襄烈公吴良的弟弟。起初名国宝，后来太祖赐名祯。吴祯曾与他的哥哥吴良跟随太祖（朱元璋）攻克滁州、和州，渡过长江攻克 袷 樱妫 蕉 臁诠骆 江、广德、常州、宣城、江阴的战役中都立下战功。又跟从常遇春从铜陵进军攻下池州，率领水军毁坏它的（池州）北门，进入城中。敌人的一百多艘舰船来了，又彻底打败了他们，于是攻
47、克池州。累积功劳，从帐前都先锋多次升迁做 了天兴翼副元帅。率领一千人帮助吴良驻守江阴，多次击败吴国的军队，攻破张士诚的水寨，活捉他的猛将 定，被授予英武卫亲军指挥使的官职。又在浮子门彻底打败吴国的军队。后来跟从大将军徐达率领骑兵、步兵、水军进攻湖州，率领奇兵从旧馆出击，取得大胜。湖州平定，于是戍守湖州。又跟从围困平江，攻破葑、胥两座城门，进职位为佥大都督府事，巡抚平江。 不久做征南将军汤和的助手（副帅）征讨方 洌 /u趁着涨潮进入曹娥江，毁坏水坝打通道路，出其不意直抵敌军马棚。方国珍逃亡到海上。吴祯追赶到盘屿，与方国珍展开会战，从申时战至戌时，打 败了他，获得（缴获）了他的全部战船、士卒、军用
48、物资，方国珍于是投降。又从海道进军攻打福州，围困福州城的西、南、水部三座城门，一鼓作气攻占福州。 洪武元年，吴祯进兵攻破延平，擒获陈友定，自此福建沿海一带全部平定。回来驻扎在昌国。适逢海上的贼寇到兰秀山抢劫，吴祯剿灭平定了他们。兼任率府副使。不久，担任吴王左相兼佥大都督府事。洪武二年，大将军平定陕西回来，吴祯和副将军冯胜驻守庆阳。洪武三年吴祯讨平沂州答山贼寇，被任命为靖海将军，到海上训练军队。当年冬天被封为靖海侯，食禄一千五百石，皇上赐予世券（丹书铁券）。吴祯和 秦、晋二王辅佐金朝兴、汪兴祖并专门辅佐二王。解除都督府事。仇成戍守辽阳，命令吴祯负责统率数万水军，由山东登州为自己提供粮饷。海上道路危险遥远，吴祯的管理工作十分出
