1、2014届贵州省遵义四中高三第二次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ 3分） A从表面上看， “傍洋品牌 ”是国内乳业的无奈之举，而实质上，却是国内乳业 作茧自缚 ，咎由自取。 B这件事对我无异于晴天霹雳 一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块 一文不名 的瓦片。 C朴实的莫言在公众场合表现的谦逊赢得了大众对他的敬重。他的微博中，满是热心粉丝的 溢美之词 。 D虽然交通事故的发生率已经 每况愈下， 但我们仍不能有丝毫大意。 答案： A 依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（ 3分） 晨间听蝉，想其高洁。 ， ， ， ， ， 。蝉亦是
2、禅。 高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火 似远似近，又似有似无 蝉该是有翅之族的隐士吧 那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸 有一种 “何处惹尘埃 ”的了悟 一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来 A B C D 答案： D 试题分析：解答排序连接题，要先把握题干中几句话的总话题，再联系上下文，注意逻辑顺序、标点符号和诸如代词、关联词等相关词语，利用排谬法得出答案：。 承接首句的 “高洁 ”，将蝉喻为 “隐士 ”。 描写了 “隐士 ”的生活特点，突出其 “高洁 ”。 与 再回应首句的 “晨间听蝉 ”，描写晨间蝉鸣的特点。 和 写听蝉的感受和感悟，自然归结到结尾的 “蝉亦是禅 ”。 考点：语言表达简明、
3、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列句子中，没有语病的一项是（ 3分） A 2012年 1月初，我国南方一直因低温雨雪天气的困扰，尤 其是广西、云南等地，还出现了冻雨的天气，这对当地的交通和供电产生了很大的影响。 B有关专家指出，当前国际竞争已经从传统领域延伸到环境领域，许多国家或组织借口环保为名的贸易壁垒越来越多，加强生态环保，有利于我们参与国际合作与竞争。 C世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。 D 2012年 6月，海南省开始集中整治 “庸懒散贪 ”问题的活动，要求党员干部严格执行廉洁自律，大力弘扬良好风
4、尚。 答案： C 试题分析：病句题要熟悉病句的六种基本类型，同时做题时不能吹毛求疵，好像不找出问题誓不罢休，那就危险了。在理解句子意义的基础上，把重点放在基本类型上。 A项，搭配不当，应将 “因 ”改为 “受 ”。 B项，句式杂糅， “借口 ”与“以 为名 ”两种结构杂糅。 D项，成分残缺，缺宾语中心语，应该在 “廉洁自律 ”后加上 “的规定 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面的题目。 俗，与其说是一种文化现象，莫如说是一种文化养成或文化习惯。最初的 “俗 ”，源于人的生存本能，体现出人对自然的生存选择与适应。当人的生存选择已适应 “习惯
5、成自然 ”时，我们就有了 “俗 ”。 “积习成俗 ”便是对 “俗 ”之成因最初的表述。 “积习 ”而 “成俗 ”，说明 “俗 ”是特定时空中特定人群的 “集体无意识 ”，是无需言明的默契也是无需理析的律令。随着人类社会组织日趋复杂且日趋精密，乡民社会的默契需要规范并敞亮为 “乡约 ”，于是 “约定俗成 ”成为 “俗 ”的自觉构建。这种体现出乡民社会 “民风世情 ”的俗，也往往成为 “法 ”的适用基础。中国古人 所说 “王道无非人情 ”，讲的就是这个意思。 俗，在一定语境中其实是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准绳。因此， “约定俗成 ”之 “俗 ”往往又具有道德 “约法 ”的指向
6、，在我们这个格外看重 “名正言顺 ”的国度尤其如此。荀子 正名曰： “名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。 ”这句话让我们联想到 “命名 ”这个词。对一个事物的指称以及进而的评判 “合适 ”与否，可以 “约之以命 ”，也可以以 “约 ”代 “命 ”。这种以 “乡约 ”替以 “天命 ”的方式，体现出荀子 “人定胜天 ”的理念。 无论是 “积习成俗 ”还是 “约定俗成 ”，都说明 “俗 ”是一定乡民社会的内在秉性和价值取向。当外乡人试图与之交往或融入之时， “入乡随俗 ”就成为一个必要的沟通方式。 “入乡随俗 ”是为着交往和融入的需要去附随某种文化养成；不过随着交往的深入，也有可
7、能变 “附随 ”为 “追随 ”，通过 “文化认同 ”而实现 “身份归属 ”。但是就一般情形而言， “入乡随俗 ”并不意味着放弃原有的文化身份， “随俗 ”作为 “入乡 ”的权宜之举，是为着缩短距离感与释放亲和力。 但是， “积习 ”也好， “约定 ”也好， “俗 ”的 “群体性 ”呈现总有其 “局限性 ”。 “十里不同风，百里不同俗 ”说的是空间局限， “时过境 迁，物是人非 ”说的是时间局限。固然，局限性决定了 “俗 ”的特殊性，众多的特殊性又构成了 “俗 ”的多样性并呈现出文化的丰富性；但显而易见的是，适宜某一社会的 “俗 ”，对其余乡民社会可能 “不宜 ”；某一乡民社会彼时之 “俗 ”，
8、也可能在时过境迁后变得 “不宜 ”“ 俗 ”的空间 “界域 ”与时间 “代沟 ”在交流之时，既可能交融也可能交锋。 我国作为五千年不间断的文明古国，作为多民族一体化的文化大国，其最重要的构成特征就是在发展中丰富，同时又在丰富中发展。在这个过程中，发展的动因是每一个体的 “自强不息 ”，丰富的成因则是个体之间的 “厚德 载物 ”，前者意味着 “奋发 ”，而后者意味着 “包容 ”。也因此， “和而不同 ”成为众多个体保持个体特质又顾及和谐相处的 “公约 ”。 “公约 ”可为更大空域和更长时段的 “约定 ”，成为众多个体超越一己 “俗 ”念、求取 “公约 ”的共同理想。这个 “共同理想 ”因超越局限
9、性、特殊性之 “俗 ”而被称为 “雅 ”，如荀子 荣辱所言： “越人安越，楚人安楚，君子安雅。 ” 【小题 1】下列关于 “俗 ”的解说，不正确的一项是（ ） A本文所谈的 “俗 ”并非 “俗气 ”“庸俗 ”之意，而是指民风民俗；俗与其说是一种文化现象，不如说是一种文化养成或文化习惯。 B “积习成俗 ”表明 “俗 ”是特定时空中特定人群的 “集体无意识 ”，也是无需言明的默契和无需说理的律令，而这是日后施行法律的基础。 C俗，最初是因 “积习 ”而成。后来随着社会组织日趋复杂和精密，一定的乡民社会需要规范、透明的公约，俗就依 “约定 ”而成。 D俗，有着它的地域性和时间性，不论是 “积习成俗
10、 ”的 “俗 ”还是 “约定俗成 ”的“俗 ”，都体现着一定乡民社会的内在秉性和价值取向。 【小题 2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A俗，在一定情况下是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准则 ：对一个事物进行评判，就可以用 “乡约 ”的方式。 B入乡随俗是外乡人与某个乡民社会进行沟通、交往和融入的一种方式，但随着交往的深入，外乡人也有可能通过文化认同完全融入当地社会。 C俗具有特殊性和多样性，不同空间界域和不同时间代沟的俗相遇时，有可能相互交融，包容同化；也有可能互不相容，相互交锋。 D作为多民族一体化的文化习俗，既要不断发展，又要不断丰富。发展的动因来自于个体间
11、的相互包容，而丰富的形成则有赖于个体的奋发。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A中国古人所讲 的 “王道无非人情 ”表明，国家的法律在一定程度上体现着乡民社会的民风世俗，法律的制定也会照顾到百姓的风俗习惯。 B荀子讲的 “名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜 ”表明，约定俗成的 “俗 ”往往具有道德 “约法 ”的指向。 C当今时代，我们要发展我们的民族文化，使我国成为文化强国，就应该彻底摒弃具有个体特质的 “俗 ”文化，而追求全民族共同认可的 “雅 ”文化。 D荀子所言 “越人安越，楚人安楚，君子安雅 ”，讲的就是真正的贤人君子会跳出带有局限性的
12、己之俗，而追求代表共同理想的 “雅 ”。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 1】 B 试题分析：回答此题，可先在原文中找出各选项内容的相关文字，再逐一进行比对。文章中原文第二自然段中 “成为 法 的适用基础 ”的是 “约定俗成 ”的 “俗 ”。可知选项为错误。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意答项在原文中都能找到依据，否则作答是很难的，往往要耽误时间。原文说：发展的动因是每一个体的 “自强不息 ”，丰富的成因则是个体之间的 “厚德载物 ”，前者意味着
13、“奋 发 ”，而后者意味着 “包容 ” 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：概念注意答项在原文中都能找到依据，选项错在 “应该摒弃具有个体特质的 俗 文化 ”，原文第六自然段中是 “和而不同 ” 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 阅读下面的文字，完成下面的题目。（ 25分） 自成比例 刘心武 小区里有一位女士，身高不足 1米 55，大学毕业后求职，先后碰了几次壁，人家也不明说，但她很快悟出，是嫌她个子矮。于是，再一次到公司应聘，面试时没等人家提问，她先主动说： “我知道你们会嫌我个子矮，而且你们也不是没有你们的道理 既然别的个子高的应聘
14、者跟我别的条件差不多，那何必非录用我呢？但是， ”说到这里她站起来，还转了转身，接着说， “你们看出来了吗？我是自成比例的，而我的自成比例，还不仅仅体现在保持身材上。 ”面试她的副总经理被她的自信打动，也没再提什么问题，就定下了她。 试用期里，几件事过手，公司几层领导都发现，此女为人处事确实自成比例 既可 看脑袋做帽子、守着多大碗吃多大饭，却又能润物细无声地使芳草越铺越远 于是，转正留用，一年过去，擢升为部门负责人，矮个子领导了一片高挑俊男倩女。 在小区，此女购得的那套单元，是顶层朝向最差的一套；她开的车，是那种外行看了以为高档的中档货；她到小区花园里健身，静止时会觉得她未免 “来自小人国 ”
15、，一动起来，却令人忘却她的体量，大有黄莺展翅之美。小区里像她那样的白领不少，一来二去，在花园里从相对微笑到有了攀谈交往，其中一位高挑身材的女郎跟她最相契，高女郎当然也跟别的业主攀谈，于是高女郎给她取的绰号渐渐不胫而走 兹 彼丽女士，其实就是 “自成比例 ”女士的紧缩音。高女郎有一次对遛狗的大妈说： “哎呀，原来我嘲笑兹彼丽，说她不会买房也不会买车，现在我才体会到，她是自成比例啊！我呢，每天早上一睁眼，本来亮晃晃的太阳照进来，该开心不是？却马上想到，我今天又欠银行二百五啊！如果公司倒闭，如果我被炒了鱿鱼，可怎么得了呀！ ”原来，高女郎虚荣心重，非一步到位买大房还得朝向最好的，买车也绝不愿 “让内
16、行看了齿冷 ”，于是贷款额度都不小，成为很大负担，为保证还贷，常常在装修堂皇的大房子里泡方便面、在高档靓车里吃煎饼，而兹彼丽女士呢，房贷、车贷还账 ，跟现收入比，根本不成其为 “潜在危机 ”。高女郎也曾应邀去过兹彼丽的那个单元，高女郎自己买下的窗户只朝南和东的 “黄金角 ”单元，虽说方位极好，但每天早出晚归，其实享受 “黄金角 ”优越性的时间并不多。她进入兹彼丽那窗户多数朝西的单元，问：“你怎么忍受得了夏天的西晒啊？ ”兹彼丽说： “其实夏天也多是很晚才到家 不是说东房冬寒夏热吗？你看我的灯光设计 ” 于是拉上窗帘演示：她那单元的贴壁灯，夏天能给满墙铺上冷色，冬天则是暖色， “加上有空调、有暖
17、气，那么从实质上和心理上，我四季都很舒服的呀！最重要的是，我的选择自成比例，我在这小区居住，享受到高档的环境和物业服务，却又只付出对我而言是没有多大后顾之忧的还贷数额。 ”高女郎大佩服，她们成为闺中密友，私房话里，自然会涉及如何寻找 “那一半 ”的议题。 高女郎也曾有几位相貌伟岸的男友，但最后都不了了之，如今基本上仍是一人独居，从她嘴角不自觉地有些个微微下弯看来，她的幸福指数，可能偏低。但兹彼丽女士却结婚了！她的夫君跟她一起出发去蜜月旅行，两个人的背影，令小区里一些人发出疑惑之声： “这难道也是自成比例吗？ ”那伉俪的背影，确实男的显得太高女的实在太低啊！及至转过身来，人们更是惊讶，兹彼丽面
18、容娇俏，而她先生呢，不能说丑陋，却实在属于难看的一类！蜜月旅行回来，有一天高女郎单独与兹彼丽相处，问： “请解释 ？ ”兹彼丽笑： “请看我们拍的照片。 ”从电脑上看那些数码相机拍的旅游照片，居然多是些风景照或花草鸟石的特写照，人像很少，互拍的人像，新娘多是侧影，新郎全是背影，唯一一张请别人拍的双人照，却是黄昏中的剪影。高女郎看完不语。兹彼丽约高女郎留下，待先生回家后一起晚餐。晚餐菜肴全由先生烹制，色香味俱全，席间夫妻二人与高女郎交谈，唱和幽默分寸恰到好处。 高女郎回到自己住处，一边听音乐一边沉思：把人生剪裁得自 成比例，也许还真的意味着幸福呢！ 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最
19、恰当的两项是（ 5分） A这篇小说以喜剧的形式，描写了绰号为兹彼丽女士的工作和生活情况，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，引人入胜。 B小说善于运用人物的对话表现人物内心的情感，高女郎能和兹彼丽女士成为闺中密友，就是通过两人的对话而结成的。 C兹彼丽女士结婚了，她和她的夫君蜜月旅行拍的结婚照都是风景照或花草鸟石的特写照，因为他们夫妻真的不成比例。 D强烈鲜明的对比是这篇小说的最突出的特色，主要通过高女郎和兹彼丽女士诸多方 面的对比，来反映文章的主题。 E文章告诉读者，人就要像兹彼丽女士这样，不追求物质享受，买房买车都买便宜的，才能获得幸福。 【小题 2】兹彼丽女士说： “我的自成比例，还不仅仅体
20、现在保持身材上。 ”结合全文，兹彼丽女士的自成比例，还体现在那些方面？（ 6分） 【小题 3】文章的结尾用了高女郎的沉思收束全文，请问作者这样安排有何用意？（ 6分） 【小题 4】有人说这篇小说的主人公是兹彼丽女士，也有人说是高女郎，你赞同哪种说法？谈谈你的具体理由。（ 8分） 答案： 【小题 1】 D项 3分， B项 2分， A项 1分。 【小题 2】小说从三 方面写了兹彼丽女士 “自成比例 ”。从人物自身看，兹彼丽女士买的房和开的车的档次与她的收入相吻合；从人物与情节关系看，她花最少的钱享受到了小区高档的环境和物业服务；她找男友条件与她很相仿，很是般配。 每方面分，共分。答下面内容每点一分
21、 看脑袋做帽子、守着多大碗吃多大饭 她到小区花园里健身，大有黄莺展翅之美，却令人忘却她的体量 购房是顶层朝向最差的一套；既享受到高档的环境和物业服务，却又只付出没有多大后顾之忧的还贷数额。 买车是外行看了以为高档的中档货，房贷、车贷还账，跟现收入比，没有 “潜在危机 ”。 夫妻关系和谐，唱和幽默，待人分寸恰到好处。 照片尽量避免外观的不成比例。 【小题 3】 结构上，与开头照应； 从描写人物来看，表现了高女郎对幸福的深层思考； 为读者提出了一个值得思考的问题。这样安排结尾可以给读者留下足够多的回味空间，增强了小说的艺术感染力。 每点分，意思对即可 【小题 4】示例一：主人公是兹彼丽女士。理由：
22、 从作品的主题和作家的创作意图来看，兹彼丽女士对表现主题起决定作用。 从故事情节和对人物着墨的多少来看，兹彼丽女士在情节中占重要地位。 从人物在小说中的地位和作用来看，小说的 各种要素都是围绕兹彼丽设计的。 小说刻画高女郎这样一个爱慕虚荣、不切合实际，只起一种衬托作用 每点 2分，从其他角度分析，言之成理也可给分。 示例二：主人公是高女郎。理由： 从人物自身看，小说刻画了高女郎这样一个爱慕虚荣、不切合实际的人。 兹彼丽女士自成比例是用来衬托高女郎的性格特征的。 从结尾看，高女郎对幸福的深层思考与困惑为读者提出了一个值得思考的问题。 从主题上看，用兹彼丽女士的自成比例从正面教育人，远不如对高女郎
23、的爱慕虚荣、不切合实际的讥讽更能打动人。 【小题 1】 试题分析： A 项， “情节曲折、紧张 ”不对，这篇小说情节简单，不复杂。 C 项，“都是风景照 ”不对，应是 “多是风景照 ”。 E项， “通过高女郎的言行反衬出来的 ”不对，应是 “通过兹彼丽女士自己的言行表现出来的 ”。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 【小题 2】 试题分析：此题是对文章主要内容概括的考查，（ 1）是局部内容概括，（ 2）是整体概括，语言要高度简练。我们回答时候一定要注意好归纳时的标准，一个标准到底。三方面从人物自身看；从人物与情节关系看；她找男友条件与她很相仿，很是般配。 考点：归纳内容
24、要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：本题考查文章结尾的好处，我们要从内容和形式两个方面作答，结构上与开头照应，给读者留下足够多的回味空间，增强了小说的艺术感染力。内容上从描写人物来看，表现了高女郎对幸福的深层思考，分点作答即可。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：开放题，但作答一定要注意题目要求，作答的完整性，只要能够言之成理，自圆其说，从内容和结构两方面的作用作为切入点着手探究即可。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面的题目。 隋文献皇后独孤
25、氏，讳伽罗，河南洛阳人，周大司马、卫公信之女也。信见文帝有奇表，故以后妻焉。帝与后相得，誓无异生之子。后姊为周明帝后，长女为周宣帝后；贵戚之盛，莫与为比，而后每谦卑自守。及周宣帝崩，隋文居禁中，总百揆。后使李圆通谓文帝曰： “骑兽之势，必不得下， 勉 之 !”及帝受禅，立为皇后。 突厥尝与中国交市，有明珠一箧，价直八百万，幽州总管殷寿白后市之。后曰：“当今戎狄屡寇，将士罢劳，未若以八百万分赏有功者。 ”百寮闻而毕贺。帝每临朝，后辄与上方辇而进，至阁乃止。使宫官伺帝，政有所失，随则匡谏，多所弘益。候帝退朝而同反宴寝，相顾欣然。后姑子都督崔长仁犯法当斩，文帝以后故免之。后曰： “国家之事，焉可顾私
26、 !”长仁竟坐死。异母弟陀以猫鬼巫蛊咒诅于后，坐当死。后三日不食，为之请命曰： “陀若蠹政害民者，不敢言。今坐为妾身，请其命。 ” 后颇仁爱，每闻大理决囚，未尝不流涕。然性尤妒忌，后宫莫敢进御。尉迟迥女孙 有关色，帝于仁寿宫见而悦之，因得幸。后伺帝听朝，阴杀之。上大怒，单骑从苑中出，入山谷间三十余里。高颍、杨素等追及，帝太息曰： “吾贵为天子，不得自由 !”高颍曰： “陛下岂以一妇人而轻天下？ ”帝意少解，驻马良久，夜方还宫。后自此意颇折。初，后以高颍是父之家客，甚见亲礼。至是，闻颍谓己为一妇人，因以衔恨。 又以颍夫人死，其妾生男，益不善之，渐加谮毁 。帝亦每事唯后言是用。后见诸王及朝士有妾孕
27、者，必劝帝斥之。时皇太子多内宠，妃元氏暴薨，后意太子爱妾云氏害之，由是讽帝，黜高颍，竟废太子立晋王广，皆后之谋也。 仁寿二年八月甲 子，其夜，后崩于永安宫，时年五十九，葬于太陵。 （节选自北史 列传第二） 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ 3分） A骑兽之势，必不得下， 勉 之勉：勉强 B长仁竟坐死坐：触犯法律 C闻颍谓己为一妇人，因以衔恨衔：心中怀着 D由是讽帝，黜高颍讽：用含蓄的话暗示或劝告 【小题 2】以下各组句子中，全都表明独孤皇后在政治上对隋文帝有帮助的一组是（ 3分） 而后每谦卑自守 后使李圆通谓文帝 使宫官伺帝，政有所失，随则匡谏 候帝退朝而同反宴寝，相顾
28、欣然 未若以八百万分赏有 功者 后伺帝听朝，阴杀之 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） A独孤伽罗家世显赫却谦逊自守；虽有仁爱之心，却生性善妒，在触及根本利益时决不手软。 B独孤皇后曾经买下总价为八百万的明珠分赏给有功的将士，这件事朝野传诵，群臣都向皇帝庆贺。 C独孤皇后公私分明，表兄犯王法，文帝有意免罪，她却不徇私情；异母弟因诅咒她获罪，她反为其请命。 D独孤皇后曾因为高颍是父亲的家客，赐给他贵重的礼物，后来因高颍轻视自己只是一介妇人而怀恨在心。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）陀若蠹政害民者，不敢言。今坐
29、为妾身，请其命。（ 5分） （ 2）又以颍夫人死，其妾生男，益不善之，渐加谮毁。（ 5分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】（ 1）如果独孤陀败坏朝政为害百姓，（ 2分，采分点：蠹）我不敢为其说情。（ 1分，采分点：言）但如今他是因为诅咒我而犯罪，（ 1分，采分点：为）所以请您饶他一命吧。（ 1分） （ 2）又因 为高颍的夫人去世（ 1分，采分点：以），他的妾生下男孩，更加不善待他（ 2分，采分点：益、善），渐渐更加诬陷诽谤他（ 1分，采分点：谮毁）。 【小题 1】 试题分析：解答此类题可用 “代入法 ”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否
30、相符。题中 “勉 ”是 “尽力 ”之意 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：解答此题，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间，本题要求的是选出 “全都表明独孤皇后在政治上对隋文帝有帮助的一组 ” 指的是独孤皇后的品格 不是对隋文帝政治上的 帮助。运用排除法找出答案：。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。本题中 “赐给他贵重的礼物 ”错，应该是 “对他非常亲近礼遇 ”。 考点：分析概括作者在文中的观点
31、态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到 “信、达、雅 ”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 隋文献皇后独孤伽罗，河南洛阳人，是北周大司马卫国公独孤信的女儿。独孤信见杨坚（隋文帝）一表人才，所以把女儿嫁给他。杨坚和独孤伽罗感情很好，隋文帝发誓不要别的女人生的孩子。独孤伽罗的姐姐是北周明帝之后，她的大女儿是北周宣帝之后；她显贵的 亲威之多，没有人能和她相比，但是她
32、每每谦逊自守。等到周宣帝驾崩，隋文帝身居宫中，总揽政务。独孤伽罗派李圆通告知文帝说： “现在已经是骑兽之势，一定不能够下来，尽力去做！ ”等到隋文帝即位，立她为皇后。 突厥曾经与中原进行贸易，有一小箱明珠，总价值八百万，幽州总管殷寿告知皇后要她买下。皇后说： “如今戎狄屡次侵犯，将士征战疲劳，不如将八百万奖赏有功之士。 ”群臣听闻此事，都向皇帝庆贺。每次隋文帝上朝，她必与之同辇而行，至殿阁才止。派宦官跟随伺候文帝，政事有失误之处，随即匡正谏言，多有增益。她等候文帝下朝一起回宫，同起 同居，相对欣然。文献后姑母的儿子大都督崔长仁触犯国家王法，按律当处以斩刑，隋文帝看在皇后情面上，有意赦免其罪。皇
33、后进谏说： “国家之事，岂可顾私。 ”崔长仁最终被处死。皇后异母兄弟独孤陀以猫鬼巫蛊诅咒皇后，按律当斩。皇后虽然气得三天没有进食，但最后还是请求文帝赦免其罪，说： “如果独孤陀败坏朝政为害百姓，我不敢为其说情。但如今他是因为诅咒我而犯罪，所以请您饶他一命吧。 ” 独孤皇后很是仁爱，每次听闻大理寺处决囚犯，没有不流泪的。然而她生性善妒，后宫没有人敢亲近御前。尉迟迥的孙女很漂亮，文帝在仁寿宫见到了很喜欢她，于 是宠幸了她。独孤皇后等到文帝上朝，悄悄杀了她。皇上大怒，独自骑着马从宫苑中奔出，进入山谷三十几里。高颍、杨素等人追上他，文帝叹息说： “我贵为天子，却没有自由啊 !”高颍说： “皇上怎能因为
34、一个妇人而轻待天下？ ”皇上心情稍微纾解，他拉着马站了很久，深夜才回宫。独孤皇后从此颇感心灰意冷。一开始，独孤皇后因为高颍是她父亲的家客，对他非常亲近礼遇。到如今，听见高颍称自己为一妇人，于是怀恨在心。又因为高颍的夫人去世，他的妾生下男孩，更加不善待他，渐渐更加诬陷诽谤他。文帝也是每件事都听从独孤皇后的。她见到各位侯王和朝中大臣 有妾室怀孕的，一定劝文帝斥责他们。当时皇太子有很多内宠，太子妃元氏突然死亡，独孤皇后料想是太子的爱妾云氏害了她，因此暗示文帝，罢黜高颍，最后废除太子立晋王杨广为太子，都是独孤皇后的计谋。 仁寿二年八月甲子日这天夜晚，独孤皇后在永安宫逝世，时年五十九岁，葬在太陵。 诗歌
35、鉴赏 阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。（ 11分） 旅 宿 杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。 寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。 沧江好烟月，门系钓鱼船。 【小题 1】颔联用得很传神的是哪两个字？试分析其妙处。（ 5分） 【小题 2】本 诗是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？（ 6分） 答案： 【小题 1】 “思 ”字和 “警 ”字极富炼字功夫。灯不能思，却要寒夜愁思陈年旧事，物尤如此，人何以堪！由灯及人，显然用意在人不在物。 “警 ”字也极富情味。旅人孤灯，长夜难眠，一声雁叫，引孤客嫠妇愁思惊梦，归思难收。 【小题 2】虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路
36、远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。 【小题 1】 试题分析：本题考查古诗中的炼字问题，首先找准位置，第二联，找准字，一般为动词、形容词。对炼字的分析， 一要写出手法，一般有修辞写修辞，其次还原诗中写画面。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：本题考查鉴赏文学作品的内容和表达技巧。首先找出颈联（第三联），分清虚实：哪是实景，哪是虚景。并用简洁而形象的语言描述出来。其次指出作者意图，分析作者所要表达的情感。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D 语言表达 很多城市都有自己的城市宣
37、传语，如：绵阳 李白出生地，西部科技城；都江堰 拜水都江堰，问道青城山。请你为遵义写一则城市宣传语， l4字以内。要求：主题鲜明，文字精炼，便于理解记忆，易于推广传播。 (5分 ) 答案：遵情重义地，历史转折城 试题分析：写宣传语，要关注所写内容的内涵，如遵义，肯定要关注遵义会议，历史转折点，同时注重城市历史、人文内涵。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 说明下面这则漫画的内容以及寓意。（ 6分） 内容：（ 3分） 寓意：（ 3分） 答案：内容（ 3分）：愚公感冒了，到一家卫生院开药，医生开的药堆了满满一桌子。面对这么多药，愚公吓得向后摔倒、帽子都掉了，
38、医生却说： “你吃不了还有你儿子，儿子吃不了还有孙子嘛！ ” 寓意（ 3分）：漫画讽刺了当前一些医生为了个人利益而给患者大量开药的不良现象。 试题分析：看图作答，本题漫画，关于漫画，我们必须注重漫画的画面意义和它给人们的启示意义，批判精神，本题设题正好从两方面设置，内容的表达要全面，寓意的表达要深刻，一针见血。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 补写出下列名篇名句 中的空缺部分。（ 6分） 【小题 1】 ，水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子逍遥游） 【小题 2】 ，夜泊秦淮近酒家。 ，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮） 【小题 3】况吾与子渔樵于江
39、渚之上， ，驾一叶之扁舟， 。（苏轼赤壁赋） 答案： 【小题 1】鹏之徙于南冥也 抟扶摇而上者九万里 【小题 2】烟笼寒水月笼沙 商女不知亡国恨 【小题 3】侣鱼虾而友麋鹿 举匏樽以相属 试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写 出来。此题中易出错的字有：徙于南冥、抟扶摇、笼、麋鹿、匏樽。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A 作文 阅读下面的文字，根据要求作文： 喜爱并走进阳光的人 /阴影会更引人注目 /但他朝阳的一面 /总在反射着亮光 / 害怕并躲避阳光的人 /阴影会躲过人的眼睛 /
40、但他本人的整个存在 /也裹在一片灰黑色之中（杜运燮光和影有删节） 这些诗句引发了你的哪些联想？请你结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不得脱离材料内容及其含意的范围作文；不得少于 800字。 答案： 拥抱阳光 生活象一团充满了辨证色彩的谜，而每个人对生活的态度决定了你的颜色。有时候我们喜欢红色的积极热情、橙色的欢乐奔放、黄色的机灵生动、绿色的朝气蓬勃，但有时我们也会酷爱蓝色的冷静恬淡、黑色的沉默肃穆。阳光正是这样五彩缤纷，才创造出如此丰富多姿的生活世界。拥抱阳光，给人生更多灿烂；接受阴影，让生活充满期待。 记得一位诗人纪伯伦说过，欢乐与痛
41、苦，喜悦和忧伤，恰似光与影，紧紧相依相行。雨过就是天晴，如果没有离别的泪，就不会有相逢的笑颜；如果没有失败的垂头，就不会有胜利的昂头；如果没有尝过苦，就品味不出甜蜜。是 的，任何事物的背面都有阴影，阴影是无法被人拒绝的，可当你面对着灿烂，又何必在意当初的困苦和艰难呢？换一个角度看，这些阴影衬托了阳光的色彩，让我们明白，拥抱阳光的心态是多么可贵，而接受阴影的坦然又是人生坚定潇洒的品质。 光和影，好比一个人的优点和缺点。越是站在阳光之下， “阴影会更引人注目。 ”没有缺点是最大的缺点，这话很对。有一篇小说就象征性地描写了一个去掉影子的孩子本以为自在得意，却让众人感到恐惧和唾弃，最后又找回了影子的故
42、事。当人们望见阳光的明媚就必将发现黑影的灰暗，对比是如此强烈，以至于我们常常要背过身去 ，走到一个更大的阴影里，企图抹杀掉这滩洗不掉的印记。此时我们整个 “也裹在一片灰黑之中 ”。骑士王小波说，我不愿再做一只老鼠，钻回黑暗的货仓。 拥抱阳光是一种勇气，在阴影之上，光亮永远明朗；拥抱阳光是一种自信，不要畏惧阴暗的副作用，况且这阴影，也是一道独特的风景。 可是，就是在见不着阳光的天气里，人依然要去接受阴影。顾城说： “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。 ”当我们无法抗拒被裹在一片灰黑之中的时候，不丧失对阳光的渴望和向往，努力寻找生活的亮点，总有一天将获得万里晴空。 做个喜爱并拥抱阳光的人吧
43、，拉开窗 帘，摘掉墨镜，走出封闭，尽情地展现和享受生活的美好！ 试题分析：写好作文，有赖于对诗歌材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨，从而确定写作的重点， “阳光 ”代表什么？ “阴影 ”代表什么？两者有怎样的关系？何为 “走进阳光 ”？何为 “躲避阴影 ”？诗句的主旨是什么？它给我们那些启示？这些问题想清楚去写，立意就不会有偏差。 要完整地把握诗句的内涵，既要兼顾 “阳光 ”与 “阴影 ”两个方面，注意辩证思考，走进阳光又不回避阴影；又要思考阳光和阴影的寓意，在此基础上再展开遐想，立意才不会偏离，也才会有深度。 本诗的陈述对象 有二：喜爱并走进阳光的人和害怕并躲避阳光的人。这两个不
44、同的陈述对象，表现了两种不同的人生态度；两种不同的人生态度，带来两种不同的人生结果。在对比中，诗意凸显，观点自明。再加上 “以 走进阳光 为话题 ”这一要求，我们更要抒写对 “喜爱并走进阳光的人 ”的礼赞，表达对 “害怕并躲避阳光的人 ”的批判 命题人潜在的情感倾向性。因此，文体上选择抒情、议论性散文或议论文较佳。便于感情的抒发和观点的表达。 参考拟题 与阳光共舞心灵的阳光阳光生活的调料走进阳光，让心透亮接受阳光的洗礼涉足阳光，绽放美丽 立 意角度举例： （一）把阳光理解为 “优点、长处 ”，阴影理解为 “缺点、不足 ”，写 “走进阳光 ”要敢于在众目睽睽下展示自我，不要怕暴露自己的缺点。走进阳光勇于面对阳光。 （二）把阳光理解为 “成功与辉煌 ”，阴影理解为 “挫折和失败 ”，写要敢于奋斗拼搏不能害怕失败。阳光总在风雨后。 （三）把阳光理解为 “乐观开朗、积极向上 ”，阴影理解为 “悲观封闭绝望 ”。拥抱阳光让心灵充满阳光剪一束阳光贴在心窗。 （四）谈光与影的辩证关系并由此展开联想。光与影的启示光影遐想曲。 （五）着重从一个方面来谈自己的 感悟。生命之光追寻生命的光亮；直面阴影正视阴影 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
