1、2014高考语文二轮简易通专题 5 考点 2结构思路句段作用练习卷与答案（带解析） 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 读 树 邵顺文 我们有没有静下心来，认真地看一看我们身边的树？看一看春天的她们，夏天的她们，秋天的她们，冬天的她们？看一看她们的树干，她们的枝条，她们的叶子？看一看她们的花朵，她们的果实？看一看她们在风中，在雨中，在烈日下，在雪中的姿势？ 我们有没有静下心来，认真地看一看她们的微笑与彷徨，她们的软弱与坚强，她们的疼痛与忧郁，她们的欢乐与忧伤？ 当我们的眼睛瞄准她们的时候，才会发现一棵树究竟有多少值得我们肃然起敬的地方。 我经常仔细地阅读身边的树，就像阅读托尔斯泰、泰戈尔或
2、者莎士比亚的作品一样。我知道，世界上无论哪个大师的作品，都没有一棵树伟大。再丑陋的自然，也比人造的美丽要美丽得多。这是我在读树的时候获得的感受。那种不加修饰的美，才具备最迷人的气质。在一棵树的身上，我读到了她的眼神，读到了她的眼睛，我甚至读懂了她的心跳。无论哪一棵树，都让我充满了莫名的感恩。树是我们任何语言都无法表达的最坚强的性格的纠结，她是倔强之神的代言人。 每一棵树，都努力地 把自己的躯干朝向天空伸展。世界上最高的树如此，最低的树也是如此；千年古树如此，刚刚露出芽的树苗也是如此；平原的树如此，山巅的树也是如此。有什么植物，像树木一样生长到天空的深处去？没有，除了树。她们为什么要如此执拗地向
3、天空伸出自己的肢体？我觉得每一棵树都有自己的思想。她们活着，就是要活出自己的高度，她们是在和天上的星星比高，是在和天上的云朵比高，是在和天上的鸟儿比高。但是，树从来就没有高出过一颗星星，也没有高出过一只鸟。她们没有翅膀，但是他们的心一直在飞翔。这难道不值得我们尊敬么？ 每一棵树，都在努力地把自己 的枝条向四周扩展。她们要向世界表明自己活着就是要活出自己的广度。 每一棵树，都在把自己的根向地下扎。她们要向世界表明自己活着就是要活出自己的深度。 如果你在意她们，她们就会告诉你活着的道理。如果你忽视她们，你将无法从她们的身上得到任何真理或者智慧。千年的古树不会告诉你，同样，一棵刚刚露芽的树苗也不会对
4、你讲述这些道理。 世界上所有的智慧都生长在大地，都和大地息息相关。而树，正是大地上最隐忍奋发的民族。树懂得大地蕴含的一切善与恶，一切美丽与丑陋。树明白，大地是自己的母亲，是自己的刀，是自己的斧子。所以她要把自己 的根交给大地，任由大地掠夺她的血与营养。她默默地忍受着，然而，却一刻也没有停止向天空表达自己挣脱的理想与愿望。 一棵高大的树木，究竟要对大地承担多少？我们不知道，但是树知道。树什么也不说，但是，树却又把什么都告诉了我们。树告诉我们，活着要有自己的尊严，要承受必须的痛苦，时刻要知道自己活着的信仰。 不在苦痛中煎熬，就不会拥有坚实的翅膀。树说。 你可以遗忘一切，但是不要遗忘自己的愿望。树说
5、。 一刻不停延伸自己生命的高度，才能达到光辉的巅峰。树说。 如果你是一个有心人，你就会听懂一棵树告诉你的箴言。所以，每次当我 路过一棵树，我都要轻轻地抚弄一下她的枝叶。 满怀虔诚，可以听懂一棵树的声母与韵母。 (有删改 ) 【小题 1】下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( ) A文章中的读树，实际上就是告诉我们要去欣赏树，品味树，从树中汲取精神养分，获得人生感悟。 B面对一棵树，我们不需要看到她的树干、枝条、叶子、花朵、果实，而只要看到她战烈日、傲霜斗雪的姿态。 C “树明白，大地是自己的母亲，是自己的刀，是自己的斧子。 ”这句话的含意是大地供给树养分，养育了它，大地又让树经历磨
6、难更好地成长。 D作者通过读树 向我们传达了这样的信息：人要像树一样，坚守自己的信仰，在痛苦中磨练自己，努力去追求生命的高度。 E本文开篇点题，中间则主要对树的外形和神态做了细致的描写，同时穿插了作者的感悟，最后仍以 “读树 ”收束全文，首尾圆合，前后照应，文章浑然一体。 【小题 2】开头两段在表达上有何特点？有何作用？请简要分析。 答： _ 【小题 3】通读全文，请问作者认为一棵树有哪些值得我们肃然起敬的地方。 答： _ 【小题 4】根据文本内容，请探析一棵树的生命轨迹蕴含了哪些人生启示。 答： _ 答案： 【小题 1】 AD 【小题 2】 开头两段用一系列问句构成排比，层层铺展，由表及里，
7、提醒人们要静下心来关注树的一切； 设置悬念，为下文写作者认真观察树并从中获得种种人生感悟作铺垫。 【小题 3】 具有不加修 饰的美和最坚强的性格； 能活出生命的高度、广度和深度； 隐忍奋发，活得有尊严，有信仰，勇于承受痛苦。 【小题 4】 顺应自然，展示自我的生命风采； 具有追求生命高度、广度和深度的奋斗精神； 隐忍奋发，自尊自爱的生活态度； 乐于奉献、勇于承担的人格操守。 试题分析： 【小题 1】 B项，根据文意可知， “不需要 ，而只要 ” 错，应为 “不仅要 ，更要 ” 。 C项，对句子的含意理解错误，不能说 “大地又让树经历磨难更好地成长 ”，而应是 “大地又掠夺了树的血与营养 ”。
8、E项，中间部分主要写作者的感悟。 试题分析： 【小题 2】解答此题，开头两段用了一连串的发问，并用 “看一看 ” 的句式构成排比，作者意在提醒人们关注树；内容上，开头两段提出问题，后面来解答这些问题，前面的叙述实际上是作铺垫。 试题分析： 【小题 3】解答此题，首先要确定答题区间即 4 13段。其中第 4段写其不加修饰的美和倔强的性格， 5 7段写其生命的高度、广度和深度，第 8 13段写其品格。从中筛选出关键语句，再用简练的语言概括即可。 试题分析： 【小题 4】解答此题，首先要考虑原文中一棵树的生命轨迹是什么，可结合第 3题分析；然后再根据这些点来谈人生启示，如写树不加修饰 的美，联系到人
9、则可以谈顺应自然，保持自我本色。 阅读下面的文字，完成小题。 无 声 陈奕纯 无声，是一种最高境界的孤独。 山水万物，有大美丽，但游历其中，如果能找出你最养眼的一物，恐怕得花费一番脑筋呢。这一物，往往被我们熟视无睹，往往和我们擦肩而过，而这一物，恰恰正是你要找的一种小美丽。半生飘零中，我不知到过多少高山大河写生，收获了数不尽的幸福和快乐，所以我特别关注那些郁郁葱葱中的小细节、那些呼之欲出的小美丽、那些被我们忽略掉的小孤独。 穿行在巍峨迤逦的大巴山南麓，一种寒气逼人的静直袭上我们的肺腑，暗含了某 些古典主义的怀旧气息，潮湿的无声感开始在心底展开，到对它的迅速集结、抗议，无声里的大无，是虚无，是竹
10、。更准确一点说，是大竹的竹、五峰山的竹。 在五峰山上，迎接我们的，是漫山遍野跳着、舞着、站着、拉着、唱着、喊着、笑着、跑着的竹子，青衣翠衫的水灵灵的竹子，大大小小的高矮胖瘦的竹子，宛如 “棒棒军 ”，他们不管天下不下雨，不顾什么漂不漂亮，全都跑出来欢迎我们来了。这一幕，亲切、温暖、久违，我们一下子感动了！ 竹，以一种山里人的大胸襟向我们伸出了手，以一种山里人的大粗犷给我们倒满了酒，以一种山里人的大气魄将我们一个个灌 醉，以一种山里人的小动作把我们一个个叫醒。这一刻，整个世界简直疯掉了，整个肺腑都舒展了！这一刻，我们不上五峰山看竹、不上五峰山听竹、不上五峰山吻竹，我们岂不白来一遭了吗？ 雨不紧不
11、慢。打开一把伞，拣了一条歪歪扭扭的山路，顺着湿漉漉的石阶爬了上去。越往上爬，竹子越多，我们的视角也慢慢从仰视变成了平视、俯视，乃至于后来，都有些鸟瞰了。竹的阵势越来越大了，他们三五成群、四下散开，他们不拘小节，不卑不亢，雨 “哗啦哗啦 ”地落在他们的头上、身上，特别像是某个人偷偷嗑瓜子的声音，末了还傻乎乎在偷笑，仔细一听，其实什么声音 也没有。在偌大的竹海里，很多声音聚集在一处，显得杂乱无章，你根本分辨不出哪一种声音像嗑瓜子。竹林幽深，竹叶遮天，一丛丛，一棵棵，从来都是一副雄心勃勃的样子。 山下伸出了一条水泥路，沿山势而上，连接竹海内外。水泥路的上下左右，挂满了歪歪扭扭的细窄的山路，宛如一个浑
12、身挂满电线的超人，在绿浪翻滚的大山中穿越、飞翔，好不自在。山上有山，高峰不断，但谁不想 “一览众山小 ”呢？激情之下，我甩开众人，随便拣了一条小路就朝上爬去，潜意识里，路的尽头应该就是五峰山的最高处了。一时间，我紧紧盯住前面那些湿漉漉的石阶，一鼓作气地往 前爬，耳边所有的声音仿佛都不存在了，眼里所有的景物仿佛都蒸发掉了，爬到山顶去！那里的世界将更加壮美！这样想着，脚步也不知不觉地加快，汗水和着雨水往下乱淌，举伞的一只手渐渐开始酸疼，索性合上了伞，只身朝前头爬去。 果真，我到达了山顶，但这顶，并不是最高的顶，也许此行中，最高的顶不会遇见。不过，这样也好， 今天我不是收获很多小美丽、小幸福了吗？
13、人生当中，有舍才有得，有泪才有笑，有苦才有甘，有恨才有爱，换一个角度看人生，你会发现每一个地方、每一个时刻都是最美的风景。雨开始下大了，一阵紧跟着一阵，和着瘦瘦的山风，化作 云雾散开了，那情形，不叫一粒、一颗，也不叫一滴，而是一股股、一抹抹的空气，把你一点点融化，直到把你变成一滴小小的、小小的雨水。 突然之间，全世界所有的声音都不见了，天地混沌一片，空荡荡的竹海里，只剩下我孤独的一个人。世界变得很小很小，小得宛如一颗心，在无声中日夜漫游。此刻，一片竹海的无声让人失忆，岁月在无声地流淌 转身望望，有人复尘而来，想必他应该是另外一种心境吧。 (有删改 ) 【小题 1】下列对原文有关内容的分析和概括
14、，最恰当的两项是 ( ) A这篇散文围绕五峰山的竹，采用由下而上的登山顺序来写，在 描写中表现出作者的多重感受。 B细腻的描写和深刻的感悟是这篇散文的突出特点，在对五峰山竹子的描写中表达了作者对生活和人生的感悟。 C “无声，是一种最高境界的孤独。 ”这样开头，不仅照应了标题，而且增强了散文的文学性。 D第六段中描写水泥路 “在绿浪翻滚的大山中穿越、飞翔，好不自在 ”，表达了作者对自由的向往和追求。 E “有人复尘而来，想必他应该是另外一种心境吧。 ”这样结尾，可见，作者已经悟透了后来人的心境。 【小题 2】请简要赏析文中第四段的画线句。 答： _ 【小题 3】根据文意分析什么是 “小美丽、小
15、幸福 ”？作者收获了哪些 “小美丽、小幸福 ”？ 答： _ 【小题 4】作者笔下的竹是 “无声 ”的，但有人认为作者这样写不真实，风雨中的竹应该是有声的。对于这个问题，你怎么看？请简要分析。 答： _ 答案： 【小题 1】 AB 【小题 2】 画线句采用了拟人、排比、反问等修辞手法。 生动形象地写出了五峰山的竹的情态和品格。 表达了作者对竹的喜爱和与竹相遇时的感动之情。 描写中感情充沛，充满激情。 【小题 3】 “小美丽、小幸福 ”是指生活中获得的人生感悟。收获： 像竹子一样充满热情，有博大的胸襟； 像竹子一样不拘小节、不卑不亢、雄心勃勃、积极向上； 追求美要意志坚定，不惜付出； 换个角度看人
16、生，会获得最美的享受。 【小题 4】观点：是不真实的。 风雨中的竹子有声是客观的，作者也觉 得像“某个人偷偷嗑瓜子的声音 ”。 竹子有声，但不妨碍作者刻画竹子的品格，不妨碍作者的感情表达。 有声是真实的，真实的东西更能引起读者的共鸣。 试题分析： 【小题 1】 C照应标题和增强文学性是正确的，但不全面，这样开头还给读者以哲理的思考。 D.描写水泥路 “在绿浪翻滚的大山中穿越、飞翔，好不自在 ”，引出了下文要登上这条路 “一览众山小 ”的欲望。 E.这样结尾，是留给读者想象的空间，而非 “作者已经悟透了后来人的心境 ”。 试题分析： 【小题 2】鉴赏语段一般要从采用的手法、描写的内容和表达的感情
17、等方面去回答。第四段是全文描写最为精彩的一段，如对竹的描写采用了拟人手法，没有直接写自己看到竹时的感受，而是通过描写竹子的情态来表达的。 试题分析： 【小题 3】从第二段可以看出，所谓 “小美丽、小幸福 ”是指生活中偶然的所得所感，着重于精神感受，在确定了这一标准之后，可以在后文中筛选有关描写对象 竹子的精神品格方面的内容，贯穿第三至第七段。 试题分析： 【小题 4】本文以 “无声 ”为题，抓住竹子的 “无声 ”来写，这 “无声 ”既是主观的，又是艺术的。主观的原因在于沉醉 ，艺术的原因在于表情达意。但事实上，风雨中的竹子不可能没有声音，声音是客观存在的，不能无视这一客观，即使从表情达意方面考
18、虑，竹子的声音也不会有什么妨碍，况且真实的东西更能引起共鸣。本题答案：不唯一，只要立足文本，言之有理，能自圆其说即可。 阅读下面的文字，完成小题。 城市的软肋 马国福 到过一些大城市，给我的印象是千人一面、千篇一律，一样的高楼大厦，一样的几何形状，古板、冷峻、单调，豪华的橱窗闪现的不是城市的光彩而是一种拒人于千里之外的寒光；夜幕下不停闪烁的霓虹灯光，闪烁的不是城市的辉煌，暧昧的气氛中，反 而让人多了一分悲凉。一个城市物质的文明复制着另一个城市的文明，一个城市的繁荣追赶着另一个城市的繁荣，一个城市的进步翻版着另一个城市的进步，没有个性，没有底蕴，没有特色。如同一个患了软骨病的重症病人，表面上看起
19、来健康，实际上却弱不禁风。 拥挤的交通让步履匆匆的城里人倍感压力，浮躁不安，增长出口骂人的坏脾气；过度的开发污染让城里的月光像生了锈的钢铁，没了风姿没了风清云白的雅致；泛滥的商贸让大街小巷像裂缝的喇叭，噪音震天，头皮发麻；交通规则频频被践踏，欺诈行为屡屡出现，破碎的垃圾在城市的角落随意倾倒，像治不好的 暗疮；代办假证的牛皮癣随处可见，无孔不入；扮成弱势群体的乞丐在热闹繁华的路段随时可以拉住你的衣角，强行让你行善，要想从此过，留下 “慈善钱 ”，使得过往行人不得不成为一名阳光下的慈善家，以不多的零钱部分地满足他们的行骗愿望；那些充满诱惑图片暴露挑逗的名片、传单随时可能塞到你的手中 这些，都是城市
20、的软肋和痔疮。 我到过香港，也到过一些不知名的小城市和小镇。香港的夜晚尽管大街上车辆行人川流不息，但是夸张一点地说，地上掉下一根针都能听到声音。遇到堵车，后面的司机根本不会不停地按喇叭，更不会因为自己开了宝马就似 乎高人一等地拉开车门对堵在前面的出租车以及行人破口大骂。而我们所处的城市呢？开了宝马似乎自己就是帝王将相，高人一等，不停按喇叭，甚至会动粗骂人打人，实在是让我等百姓汗颜。还有一些城市既保留自己的特色，又建造高楼大厦，文化传统在繁荣开放的经济建设大潮中不但没有被抹杀掉，反而保护得非常完好。让人感到身子走在古代的街市上，扑面而来的却是现代气息，古朴又不失现代，开放又不乏传统。这类城市以古
21、城居多，是城市中的活宝。还有一些小镇，小桥流水人家，民风淳朴，没有现代城市的狡诈，他们给你奉献出的真实笑脸你在繁华的城市很难看 到，真的是 “人在巷中游，车在画中行 ”，让人感到舒适，感到一种源于自然的真实和惬意。 依我很浅的资历，如果用女人来比喻城市，我认为，发达繁华的城市是脸上涂脂抹粉在舞台上走步的漂亮模特，尽管外表光彩照人，如果铅华洗尽，她们身上总有那么一块暗伤和软肋，文化底蕴不足，个性不突出，缺乏张力和十足的美感；发展中的城市是一个从农村走向城市的村姑，尽管用经济上的繁荣沾了些时尚的胭脂但是仍有那么一点点笨拙，脸面上时尚，但耳根背后还有那么一点黑黝黝的污垢，就好比一条漂亮干净整洁的街道
22、上突然冒出的一堆垃圾，让人大跌眼镜。而那些 有着悠久历史和传统的城市则像一个气定神闲的老妪，满脸的皱纹是她身上最美丽的花，深厚的文化底蕴是她衣襟上巧妙娟秀的花纹，越老越美丽，越老越显得可爱，越值得依恋。她们的骨头不但硬朗而且有一种穿透人心的力量。这是女人中的极品。 有个性才有发展的未来，有个性才有超人的魅力。思路决定成败，方向决定未来。如果一个城市在发展的进程中只注重用经济的繁荣为自己脸上涂脂抹粉，在功劳簿上添油加醋，而不以文化传统发扬个性，以制度秩序捍卫个性，那么不久的将来，其势必会陷落在以几个阿拉伯数字衡量经济的误区上。这是一种悲哀。 城市的 软肋是文化的缺失，个性的没落，秩序的破坏。深厚
23、牢固的文化个性是城市的根脉所在，有效的制度秩序是城市的筋骨所系，良好的品位素质是城市的脚趾，我想一个城市如果这三个部位出了问题，那么它的任何一根软肋都有可能让它跌倒在暂时的繁荣和进步上。 【小题 1】下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( ) A文章开头写大城市 “一样的高楼大厦，一样的几何形状 ”，在对比中暗寓作者的感慨。 B “夜幕下不停闪烁的霓虹灯光 ”在描摹城市繁荣的同时，折射出城市建设的弊端。 C “使得过往行人不得不成为一名阳光下的慈善家 ”讽刺了城市中人们的麻木、冷漠。 D作者认为具有悠久历史与传统的城市如同气定神闲的老妪，是女人中的极品，比喻精当。 E “文化个性
24、”“制度秩序 ”“品位素质 ”是城市的要素，勿跌倒在暂时的繁荣与进步上。 【小题 2】阅读文章第 段，联系上下文解释 “软肋 ”与 “痔疮 ”的含义，并简要回答作者这样写的原因。 答： _ 【小题 3】作者将城市比作 “女人 ”，请概括回答作者笔下城市的特点。 答： _ 【小题 4】文章第 段中有 “让人多了一分悲凉 ”，第 段中有 “这是一种悲哀 ”，有人说，这样写给人重复之感，请谈谈你的看法。 答： _ 答案： 【小题 1】 DE 【小题 2】 “软肋 ”是指城市建设缺乏个性，没有文化底蕴； “痔疮 ”则是指城市中没有素养品位的现象。原因：一是承上启下，摆明 “软肋 ”与 “痔疮 ”等现象
25、，与作者到过的香港及其他城市 作鲜明的对比；二是为下文作者提出克服城市建设中的 “软肋 ”作铺垫。 【小题 3】繁华都市：如漂亮模特，外表光鲜，底蕴不足，缺少个性，缺乏张力和美感。发展中的城市：如同从农村到城市的村姑，经济繁荣，缺少秩序素养。古典城市：如气定神闲的老妪，有深厚的文化底蕴，有丰厚的内涵，有历史的传统。 【小题 4】不重复。 “让人多了一分悲凉 ”说的是千篇一律、几何形状的高楼大厦，豪华的橱窗、闪烁的霓虹灯光，给人的一种古板、冷峻、单调的感觉，侧重感性； “这是一种悲哀 ”则是作者针对城市发展中只注重经济繁荣，追求 “阿拉伯数字 ”，忽视文化传 统，缺少制度秩序的误区所发出的感慨，
26、侧重本质认识。(如答 “重复 ”，且言之成理也可 ) 试题分析： 【小题 1】 A 项， “对比 ”错，没有对比； “暗寓 ”也不恰当，应为直接表露。 B 项，“描摹城市繁荣 ”错，这里的表述并不是为了 “描摹城市繁荣 ”，因原文为 “夜幕下不停闪烁的霓虹灯光，闪烁的不是城市的辉煌 ”。 C项， “使得过往行人不得不成为一名阳光下的慈善家 ”不是讽刺人们的麻木、冷漠，而是 “城市的软肋和痔疮 ”的表现。 试题分析： 【小题 2】作答此题，一是从 “软肋 ”与 “痔疮 ”的比喻入手，结合具体语境予以阐释；二是从语段所处位置出发 ，从内容与结构两个角度去回答即可。 试题分析： 【小题 3】解答本题可由三个不同的比喻切入，即可明晰 “作品内涵 ”。紧扣 “模特 ”、 “村姑 ”、 “老妪 ”三个比喻的不同内涵作答。 试题分析： 【小题 4】解答此题要有比较意识，同中求异，在具体语境中理解 “悲凉 ”与 “悲哀 ”的内涵，结合作者感悟，简要回答即可。
