1、2015学年广东省广州英豪学校高二上学期期中语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A 棘 （ j）手 抨 （ png）击 露 （ l）一手神采 奕奕 （ y） B 蝙 （ bin）蝠 构 （ gu）想癞 虾 （ xi）蟆鳞次 栉 （ zh）比 C东 莞 （ gun） 蛊 （ g）惑 孺 （ r）子牛 稗 （ b）官野史 D琥 珀 （ p）俯 瞰 （ kn）撒手 锏 （ jin）沆 瀣 （ xi）一气 答案： D 试题分析：解答此题，需要结合具体词语逐项加以排查、判断，得出答案：。A项，露一手， lo； B项，癞蛤蟆， h； C项，稗官野史， bi。 考点：识记
2、现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各句中，加点词语运用正确的一项是（ ） A现代自然科学 不止 是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。 B人生不会一帆风顺。当遇到困难，甚而陷入困境时，我们尤其需要一个能与我们相濡以沫、 举案齐眉 的朋友帮助我们渡过难关。 C专家认为，不要在孩子面临困境时 充耳不闻 ，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。 D野田内阁刚刚下台，安倍晋三又 粉墨登场 ，在钓鱼岛、靖国神社等问题上继续制造麻烦，日本政府 “向右转 ”倾向已非常明显。 答案： D
3、 试题分析：本题考查词语的运用，回答时，需要结合具体语句，从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。本题中， A“不止 ”应为 “不只 ”； B“举案齐眉 ”适用于夫妻关系； C“充耳不闻 ”缺少 “闻 ”的语境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A据一项最新的研究表明，生命可能起源于太阳系之外，早于地球诞生时期。这是通过将摩尔定律应用在生物学中获得的结论。 B缺乏睡眠或睡觉时间不规律会干扰大脑对外界信息的接收，影响身体自然的节律，打乱大脑对外界信息的处理过程。 C无论是从低处往山坡高
4、处看，还是从山坡上由高处往下看，侗族寨子中层层叠叠的灰瓦屋顶都是最醒止的。这种效果无疑给鼓楼的建筑师们一种取像构楼的灵感。 D油条能膨胀的原因是面块里添加的膨大剂会在油炸的过程中发生化学反应，瞬间冒出大量的二氧化碳和氨气，让面块在短短几秒内膨胀起来造成的。 答案： C 试题分析：此题要求结合语句逐项加以分析概括。 A项，去掉 “据 ”； B项，语序不当， “干扰 ”句与 “影响 ”句调换位置； D项句式杂糅，去掉 “造成的 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列排序最恰当的一项是（ ） 岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了 那瀑布从上面冲下，仿佛已
5、被扯成大小的几绺 远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着 不复是一幅整齐而平滑的布 那溅着的水花，晶莹而多芒 据说，这就是梅雨潭之所以得名了 A B C D 答案： C 试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。本文思考时，注意按照从上到下顺序，首尾衔接。最后答案：为：那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭
6、之所以得名了。 考点：语言表达简明、连贯 、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 阅读下面的文字，完成后面题目。 笑谈大先生（节选） 陈丹青 我问自己：为什么我这样子喜欢鲁迅呢？我来试着以一种私人的方式，谈论鲁迅先生。 我喜欢看他的照片，他的样子，我以为鲁迅先生长得真好看。 文革中间我弄到一本日记本，里面每隔几页就印着一位中国五四以来大作家的照片，郭沫若、茅盾、老舍、冰心的样子，各有各的性情与份量。近二十多年，胡适之、梁实秋、沈从文、张爱玲的照片，也公开发布了，也都各有各的可圈可点，尤其胡适同志，真是相貌堂堂。 五四那一两代人，模样就摆在那里。前些日子，我在三联买到两册抗战照片集，发
7、布了陈公博、林伯生、丁墨村、诸民谊押赴公堂，负罪临刑的照片，即便在丧尽颜面的时刻，他们一个个都还是书生文人的本色。他们丢了民族的脸，照片上却是没有丢书生相貌的脸。我斗胆以画家的立场对自己说：不论有罪无罪，一个人的相貌是无辜的。 这时我就想到鲁迅先生。老先生这张脸非常不卖帐，又非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮 而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一付无所谓的样子站在那 里。他要是长得跟肖伯纳一般高大，跟巴尔扎克那么壮硕，便是一个致命的错误。可他要是也留着于右任那把长胡子，或者象沈君儒那样光脑袋，古风是有了，毕竟还是不像他。 他长得非常
8、像他自己，非常地 “五四 ”；非常地 “ 中国 ”，又其实非常地摩登 西洋人因为西洋的强大，固然在模样上占了便宜，可是真要遇见优异的中国人，那种骨子里的儒雅凝炼，脱略虚空，那种被彼得 卢齐准确形容为 “高贵的消极 ”的气质，实在是西方人所不及。你将鲁迅先生的相貌去和西方文豪比比看，真是文气逼人，然而一点不嚣张。 我这不是以貌取人么？是的，在最高意义上， 一个人的相貌，便是他的人。但以上说法只是我对老先生的一厢情愿，单相思，并不能证得大家同意的。好在私人意见不必征得同意，不过是自己说说而已。 我喜欢鲁迅，还因为老先生好玩，就文学论，就人物论，他是百年来中国第一好玩的人。 “好玩 ”这个词，说来有
9、点轻佻，这是现在小青年随口说的话，形容鲁迅先生，对不对呢？我想来想去，还是选了这个词。 老先生去世，到明年整七十年了。七十年来，崇拜鲁迅的人，说他是愤怒激烈、疾恶如仇、 “没有半点媚骨的人 ”；厌恶鲁迅的人，则说他是心胸狭窄、不知宽容、睚眦必报、有失温柔敦厚的人。总之 ，这些正反两面的印象与评价，都仿佛鲁迅是个很凶、很严厉、不通人情的人。 【小题 1】第 段中写道 “五四那一两代人，模样就摆在那里 ”，仔细阅读 两段文字，概括 “五四那一两代人 ”的模样的特点。（ 4分） 【小题 2】第 段中划线的句子在表达上有什么特点？请加以赏析。（ 5分） 【小题 3】中国古语说 “相由心生 ”，西方的谚
10、语说 “只要看见你的容颜，我便仿佛来到你的心灵深处 ”，对于 “相 ”和 “心 ”，结合以上文章，谈谈你的想法。（ 6分） 答案：【小题 1】 各有各的性情与份量。 各有各的可圈可点。 一个个都是书生文人的本色。（ 4分 ） 【小题 2】 运用了比较的手法； 更加突出了鲁迅先生骨子里的儒雅凝炼，脱略虚空， “高贵的消极 ”的气质，和西方文豪比，文气逼人，然而一点不嚣张。（ 5分） 【小题 3】（ 1） “相 ”和 “心 ”有必然的联系，一个人的外在表象常常反应着他的内心状态。（老师有老师的范，屠夫有屠夫的范。）（ 2） “相 ”和 “心 ”没有必然的联系，从一个人的容貌体态并不能判断他的心灵是
11、高尚还是卑鄙。（卡西莫多模样丑陋，心地善良。） 【小题 1】 试题分析：此题较为简单，从文中 “各有各的性情与份量。 ”、 “也都各有各的可圈可点，尤其胡适同志，真是相貌堂堂。 ”、 “即便在丧尽颜面的时刻，他们一个个都还是书生文人的本色。 ”等加以概括即可。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：本题其实就是分析 “而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一付无所谓的样子站在那里。他要是长得跟肖伯纳一般高大，跟巴尔扎克那么壮硕，便是一个致命的错误。可他要是也留着于右任那把长胡子，或者象沈君儒那样光脑袋，古风是 有了，
12、毕竟还是不像他。 ”这句话的表达方式，需要结合句中 “他要是长得跟肖伯纳一般高大， ”、 “跟巴尔扎克那么壮硕， ”、 “可他要是也留着于右任那把长胡子 ”等加以分析即可。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：回答此题，需要从文中找出具体句子，加以分析，通过列举 “卡西莫多模样丑陋，心地善良。 ”这样的例子，联系文章主旨，加以分析即可。可从任何一个方面回答，或两方面都有兼顾，能自圆其说，均可给分。）（ 6分） 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层 级为探究 F。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目。 怀念一种
13、声音 聂鑫荣 画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来，粗粗细细，高高低低，疏疏密密。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨气和雨声，太阳总是见不到的。 一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不谙事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句： “夜雨剪春韭 ”、 “梅子黄时雨 ”、 “梧桐叶上三更雨 ”、 “留得残荷听雨声 ” 他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。 然后，他们回 到厅堂里坐下来，爹说： “你听 ” 这两个字在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了： 雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里
14、乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶 ；射到木晒楼上的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑重而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满一种力度。雨点越下越大，越下越密。他听见潺潺的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕中，木笕节节相连，一直把水导到天井边；溜筒（打通的大楠竹）竖着与木笕相接，水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的 地下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。 古城有句俗语： “落雨天，留客天。 ”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬么？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者，
15、拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿 他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。 雨声中，他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做父亲了 小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。 突然有一天，他怅然携家人搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了。那个地 方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了 ! 从画室走到露台的檐下；从露台的檐下走到画室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。给朋友打个电话吧，该说些什么 什么也不想说。 他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，木屋架，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他
16、希望找回那种声音。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳；一个烧木炭的红泥火炉，一个烧水的青陶提粱壶。 下雨的时候，他坐在这里烹茶、沏茶，静静地坐下来听雨。露台的前方是开敞的。他一抬头便看见一栋栋 的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘，害怕有人窥探自家的隐私；外墙挂满了空调的外机，像一个个难看的肿瘤 这样的背景，绝对不会生发一种古典的雨声 ! 他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音了。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室。宽长的画案上：砚池里墨汁盈盈；调好色的瓷碟一字排开；宣纸早早铺好了，四角用瓷镇纸压着。他拎起一支大斗笔，刷刷地画起来。他
17、希望在宣纸上画出那一片久远的雨声 （选自微型小说选刊有删改） 【小题 1】请赏析第 段中 “雨点先是 小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶 ”这句话。（ 4分） 【小题 2】文中的 “他 ”是一个什么样的形象？请结合文本作简要分析。（ 5分） 【小题 3】文章主体部分是写雨声，而标题是 “怀念一种声音 ”，请探究 “怀念 ”的深刻意蕴。（ 6分） 答案：【小题 1】作者采用比喻的修辞手法，把落在小青瓦和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作 “在玉盘里乱跳 ”的 “珠玑 ”和 “琴声中的高音阶 ”，形象生动地表现出了雨声的特点以
18、及带给人的美妙感受。 【小题 2】他是一个画家， 从小受到自然之美以及和谐温馨的人际关系的熏陶，热爱自然和谐的生活，追求淳朴祥和的生活。在现代生活环境改变之后，依然执著努力将往昔的美好珍藏在心中（ 3分）。比如他在现代环境改变之后，内心失落，努力通过找工匠造古典屋顶找回雨声，用画笔在宣纸上画出雨声，永恒的怀念往昔的美好。（ 2分）（评分标准：只要答出 “热爱自然 ”、 “追求和谐（祥和） ”“努力将往昔的美好珍藏在心中 ”各 1分；结合文本分析 1分。） 【小题 3】小说表层写对往昔雨的韵味和境界的怀念，进而表现过去人与人之间交往的和谐；（ 2分）更深层次的是，现在经济发展了， 环境的变化造成
19、人人封闭，缺乏沟通，人情味的缺失带来人的心灵的孤寂和苦闷，作者对此表现出了深深的忧虑，这种心态具有当前社会的普遍意义；（ 2分）当然，作者在满怀失落的同事，还表达了对往昔自然和谐生活的强烈怀念和向往之情。（ 2分）（评分标准：表层分析 2分，深层分析 2分，强调概括 2分。） 【小题 1】 试题分析：回答此题，需要结合句子 “雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶 ”中的 “如 ”、 “犹如 ”等加以分析，至于作用，则可根据修辞手法的作 用加以分析即可。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析
20、综合 C。 【小题 2】 试题分析：如何分析人物形象，需要注意：从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。人物描写的方法， 正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等， 侧面描写。本题从文本中有关叙写中加以概括即可得出答案：，注意结合文中 “他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做父亲了 小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。 ”等加以分析即可。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅 力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：分析此题，需要注意结合文本内容和主旨，联系小说标题作用：交代主要的人物形象；概括小说主要事件；点明时间
21、地点，创设故事背景，渲染环境氛围；贯穿全文，起线索作用；具有象征意义；揭示小说主旨，深化主题；寄托作者情感；展开情节，前后呼应；对比讽刺，强化效果；奠定文章的感情基调；从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。本题结合文本可据此回答。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面文字，完成后面题目，共 16分。 阿凡达让中国导演自惭什么？ 看完阿凡达，我跟碰见的每个人说，这绝对是一部不能错过的电影，一定不要看碟，一定要去影院，否则真的对不起卡梅隆这 12年的苦心；当然也只有在影院里，你才能真切感到那种直入心灵的视觉震撼，尽管这部电影值得一提的远不
22、只视觉这一点。 说实话，这部电影让我很绝望，看了它我方明白，原来这么些年中国电影跟好莱坞的差距，不是缩小了而是拉大了；如果阿凡达是一面镜子，那它照出了很多中国导演应该惭愧的地方 一、技术是干什么的？ 阿凡达进入中国前，有人评论道，这部电影只有技术，没有故事 。没错，这部影片的特技镜头之多，甚至超过了变形金刚和 2012的总和，但是这绝对不是这部片子的全部，在潘多拉星球上的一切以及即将发生的一切，才是让这些技术能够吸引眼球的最重要原因。 在阿凡达里，技术是拿来讲故事的，这是卡梅隆的一贯特色。而中国导演呢？很多中国电影里，特技也好， 3D 也罢，基本跟故事无关，是拿来臭显摆的，除了场面的铺陈外，更
23、多是作为日后宣传的噱头，故事不够，技术来凑，结果让观众看到一堆视觉垃圾。 一部阿凡达，卡梅隆花了 3亿美元。当年一部无极，也号称花费了 3亿人民币，可除了陈满神 那比萨斜塔般的头发外，你还记得某个让你印象深刻的镜头么？就算按 1比 6的汇率计算，我也很希望，无极这部 2005年中国电影最大的笑话，能有阿凡达六分之一的精彩镜头。 难道我们人民的币，就这么不值钱么？ 二、故事该怎么来讲？ 说实话，阿凡达呈现的并非一个很复杂、曲折的故事，但就这么个不复杂、不曲折的故事，在卡梅隆的镜头下，却显示出了不一样的生动和冲突，也让我看到了很多镜头以外的东西 潘多拉星球的生命树倒下时，我简直恨不得要骂出来，激动
24、得不能自己，后来我也自问，这是怎么了？难道是因为我喜欢植物，知道那 树长大实在很不容易？ 后来我才想明白，大概是因为得到不知珍惜，失去才知后悔以及破坏方显残忍的力量吧。对，这是卡梅隆小时候就着迷的一个故事，更像在映射地球被人类破坏的历史。不过就算你不了解这些，也能从卡梅隆的影片里，看到他对生命的仰视，就 “仰视 ”这一点，大部分中国导演就做不到，尤其是那些功成名就、牌子贼大的中国导演！ 真的，很多中国导演很少仰视任何事（特别是最著名的那仨），早习惯了高高在上的俯视，显得自己特明白一样，动不动就要告诉观众这观众那，比如那个开天辟地的英雄，还有无聊的夜宴，都是这样，就不要说 黄金奶和非诚勿扰了，包
25、括最近的那部三枪。 张艺谋在三枪受到差评后很 “悲愤 ”地对媒体说，真搞不懂有的人，电影不笑要骂，一直笑也要骂 我就想说，如果三枪不是张艺谋拍的，他还会觉得这片子有多出色吗？这个问题适合很多中国导演，他们是一群最爱珍藏自家破扫帚的家伙，整出来的那一堆玩艺儿，其实就是为了骗投资方和观众的钱。 三、电影为谁而拍？ 阿凡达是卡梅隆花了 12年才完成的一部片子，在这 12年里，他除了拍过几部跟海洋有关的纪录片之外，几乎都在为可凡达折腾，同时消失于媒体和公众视线之外。结果上 映才两周，生球票房就直奔 10亿美元，离他那部创下14亿美元票房纪录的秦坦尼克号，距离也开不遥远。 而中国导演呢，谁会花年的时间，
26、去做一部完全不知道前景的影片？还是最著名的那仨，跟打擂台一样，每人每年都要整一部大片，片子还没拍已经盖上巨制、史诗高帽，还没上映已经提前一个月四处吆喝，上映一周就痛斥观众不识货 让他们沉默年？别逗了，这不要他们的命么！ 中国电影另外一个很堕落的地方是，贴片广告已经多到令人发指的地步，铜臭气十足。冯小刚在非诚勿扰受到批评后还说，这是国际通行做法。对，变形金刚里的 确有雪佛兰，但是好莱坞是每部影片都会尽可能地往里拉赞助塞商标么？ 我真的不是苛刻，但事实就是这样，很多中国导演不是为观众在拍电影，甚至也不是为自己拍电影，他们只是在为钱拍电影。相比之下，阿凡达是多么的纯洁，可为什么这份纯洁，反而是远比我
27、们商业的美国人实现的呢？ 【小题 1】根据文意，以下说法不正确的两项是（ ）（ ）（ 5分） A阿凡达之所以只能在影院观看，是因为只有在影院才能感受到阿凡达那直入心灵的视觉效果。 B阿凡达就是靠众多而出色的特技镜头，才吸引了广大观众的眼球。 C卡梅隆在自 己的影片里，充分表达他对生命的仰视，就 “仰视 ”这一点，中国导演都做不到，尤其是很有名气的中国导演。 D中国导演在拍电影时，不会用技术讲故事，结果拍出来一堆视觉垃圾。 E现在的许多中国导演不是为观众在拍电影，而是在为钱拍电影。 【小题 2】下列对 “阿凡达是多么的纯洁 ”理解，不正确的一项是（ ）（ 3分） A阿凡达呈现的并非一个很复杂、曲
28、折的故事，演绎了一段纯洁的感情。 B阿凡达是导演卡梅隆为了实现小时候就着迷的一个故事而花 12年时间精心拍摄的影片。 C阿凡达是导演卡梅隆为观众为自己而创作的一部电影。 D阿凡达是一部没有商业广告的纯洁电影。 【小题 3】联系全文，谈谈中国导演应该惭愧的地方有哪些？（ 4分） 【小题 4】请简要谈谈如何缩小中国电影跟好莱坞的差距。（ 4分） 答案：【小题 1】 BC 【小题 2】 D 【小题 3】 不会用技术来讲述精彩故事 ; 中国导演很少仰视任何事，自己高高在上，缺少对艺术的谦虚，缺乏对观众的尊重 ; 缺少精益求精创作精品的职业道德，急功近利 ; 铜臭气十足。 【小题 4】 需要培养真正优秀
29、的导演； 尊重观众的需要，拍出真正的电影精 品。 提高用技术讲述故事的能力。 【小题 1】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中，B但是这绝对不是这部片子的全部，在潘多拉星球上的一切以及即将发生的一切，才是让这些技术能够吸引眼球的最重要原因。 C就 “仰视 ”这一点，大部分中国导演就做不到，尤其是那些功成名就、牌子贼大的中国导演！ 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中， D 项，原文是说， “相比之下，阿凡达是多么的纯洁，可为什么这份纯洁，反而是远比我们商业的美国人实现
30、的呢？ ”。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：回答此题，需要结合文本内容加以分析即可。从文中 “在阿凡达里，技术是拿来讲故事的，这是卡梅隆的一贯特色。而中国导演呢？很多中国电影里，特技也好， 3D也罢，基本跟故事无关，是拿来臭显摆的，除了场面的铺陈外，更多是作为日后宣传的噱头，故事不够，技术来凑，结果让观众看到一堆视觉垃圾。 ”、 “很多中国导演很少仰视任何事（特别是最 著名的那仨），早习惯了高高在上的俯视，显得自己特明白一样，动不动就要告诉观众这观众那 ”、 “中国电影另外一个很堕落的地方是，贴片广告已经多到令人发指的地步，铜臭气十足。 ”
31、等加以概括分析。 考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。 【小题 4】 试题分析：本题是探究题，回答时，注意结合题干，亮明观点；概括情节，照顾问题；联系背景，概括主旨；明确小说创作意图。此题需要结合文本内容，联系文章主旨，回答即可。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读 下面一段文言文，回答后面题目。（ 22分） 柳敬亭传 黄宗羲 柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳， 之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江。云间有儒生莫后光见之，曰： “此子机变，可使以其技鸣。 ”于是谓之曰：
32、“说书虽小技，然必 句 性情，习方俗，如优孟摇头 而 歌，而后可以得志。 ”敬亭退而凝神定气， 简 练揣摩，期月而诣莫生。生曰： “子之说，能使人欢 爨逡印！庇制谠拢 唬骸白又 担 苁谷丝犊 槠 印！庇制谠拢 叭辉唬骸白友阅 u而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。 ”由是之扬，之杭， 之 金陵，名达于缙绅间。 华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。 宁南南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚，使参机密。军中亦不敢 以 说书 目 敬亭。宁南不知书，所有文檄，幕下儒生设意修词， 援 古证今，极力为之，宁南皆不悦。而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中来者，无不与宁南
33、意合。尝奉命至金陵，是时朝中皆畏宁南，闻 其 使人来，莫不倾动加礼，宰执以下俱使之南面上坐，称柳将军，敬亭亦无所不安也。 其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语： “此故吾侪同说书者也，今富贵若此！ ” 亡何国变，宁南死。 敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。敬亭既在军中久， 其 豪猾大侠、杀人亡命、流离遇合、破家失国之事，无不身亲见之，且五方土音，乡俗好尚，习见习闻，每发一声，使人闻之，或如刀剑铁骑，飒然浮空，或如风号雨泣，鸟悲兽骇，亡国之恨顿生，檀板之声无色，有非莫生之言可尽者矣。 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A然必 句 性情，习方俗句：勾画。
34、 B敬亭退而凝神定气， 简 练揣摩简：简单。 C军中亦不敢以说书 目 敬亭目：看待。 D 援 古证今，极力为之援：引用。 【小题 2】下列各组 语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是（ ） A 之 盱眙市中为人说书 之 金陵，名达于缙绅间 B军中亦不敢 以 说书目敬亭宁南 以 为相见之晚 C如优孟摇头 而 歌 子言末发 而 哀乐具乎其前 D闻 其 使人来 其 豪猾大侠、杀人亡命、流离遇合、破家失国之事 【小题 3】下列语句编为四组，全部直接表现柳敬亭说书 “技艺高超 ”的一组是（ ） （ 1）之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人 （ 2）子言末发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主 （ 3）华堂
35、旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技 （ 4）而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中来者 （ 5）亡国之恨顿生，檀板之声无色 A（ 1）（ 3）（ 4） B（ 2）（ 4）（ 5） C（ 1）（ 2）（ 5） D（ 3）（ 4）（ 5） 【小题 4】下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A柳敬亭机智灵活，后来又在莫后光的指导下，说书技艺经过三重境界的提升，达到了精妙的程度。 B柳敬亭说书技艺达到精妙程度后，先后到了盱眙、扬州、杭州、金陵等地，名声显扬于达官贵人中。 C宁南侯结识柳敬亭后，感觉相见恨晚，并且让他在府中担要职，因此军中官员也不敢轻视柳敬亭。 D宁南死后，柳敬亭上街头重操旧业，他结
36、合在军中的见闻，使得说书造诣超过了莫后光所说的那种境界。 【小题 5】翻译。把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） 华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。（ 3分） 其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语： “此故吾侪同说书者也，今富贵若此！ ”（ 4分） 敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。（ 3分） 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 4】 B 【小题 5】 在豪华大厅的盛大集会之上，在安静亭榭的独坐之中，（人们）争着请 柳敬亭表演他的技艺，没有不从内心感到满足，说他演得好的。 那些街市上往日和柳敬亭很亲近互称你我的市民
37、，在路边私下说： “这人是过去和我们一起说书的，如今他竟这样飞黄腾达了！ ” 柳敬亭的资财差不多花光，又象昔日一样贫困，于是又开始走上街头，重操旧业。 【小题 1】 试题分析：实词题目答题的方法有 “结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：的正确与否。本题中， B项，简：选择。 考点：理解常见文言实 词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此题需要逐项分析。 A到； B用 /认为； C修饰 /转折； D代词/那些。做此类题目，要着眼 “意义
38、”和 “用法 ”两点， “意义 ”是就表意而言的， “用法 ”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：本题考查归筛选文中信息的能力。需要结合文本内容逐项加以排查。（ 3）是侧面描写。（ 4）不是表现说书技艺。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：解答此类题时，特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。本题中， B项，时序颠倒，盱眙在柳敬亭说
39、书技艺达到精妙程度前。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 5】 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用 “留 ”“删 ”“调 ”“换 ”“补 ”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（ 1）延、当各 1分，句意 1分；（ 2）定语后置、判断句式、吾侪各 1分，句意 1分；（ 3）略、理各 1分，大意 1分。 考点：理解并翻译文中的句子。
40、能力层级为理解 B。 【参考译文】 柳敬亭是扬州府泰州人，原姓曹。十五岁时，（因为）蛮横凶悍，刁钻不讲道理，触犯刑法，应当处死刑，（因此他）改姓柳，逃到盱眙城里，给人们说书。那时（他说书）已经能使市民佩服、感动。很久以后 ，到了江南，松江府有个叫莫后光的读书人见了他，说： “这人机智灵活，可以帮助他，用他的演技出名。 ”于是对柳敬亭说： “说书虽是低微的技艺，但也必须勾画出（故事中人物的）性格情态，熟悉各地方的风土人情。要象春秋时楚国优孟那样以隐言和唱歌讽谏，而后才能达到目的。 ”柳敬亭回到家里，聚精会神，专心致志，用心练习，反复推求。过去一个月，（他）前往莫后光处，莫（对他）说： “你说书，
41、能够使人欢乐喜悦，大笑不止了。 ”又过了一个月，莫（对他）说： “你说书，能使人感慨悲叹，痛哭流涕了。 ”又过了一个月，莫后光不禁赞叹地说： “你说书， 还没有开口，哀伤、欢乐的感情就先表现出来了，使听众不能控制自己的感情，（你）说书的技艺达到了精妙的程度。 ”于是柳敬亭就到扬州、杭州、南京（等大城市去说书），名声显扬于达宫贵人之中。在豪华大厅的盛大集会之上，在悠闲亭榭的独坐之中，（人们）争着请柳敬亭表演他的技艺，没有不从内心感到满足，说他演得好的。 宁南侯左良玉渡江南下时，安徽提督社宏域想结交左良玉，介绍柳敬亭到（左良玉的）府署。左良玉惋惜与柳敬亭相见太晚，让柳敬亭参与决定重要秘密军务。军中
42、官员也不敢以说书人的身份来看待柳敬亭。左良玉没有读过书，所有公文，都 是部下文人立意谋篇，炼字炼句，引古证今，努力写成，（可是）左良玉都不满意。而柳敬亭耳朵经常听到的，口里经常说的，从僻陋里巷俗语常谈中得来的，倒没有不合左良玉之意的。（柳敬亭） 曾奉命到南京，当时南明朝中群臣都敬畏左良玉，听说他派人来，上下没有谁不以恭敬之礼接待（他），宰相以下的官吏都让柳敬亭坐在向南的尊位上，称呼他柳将军，柳敬亭也没有什么不安的表现。那些街市上往日和柳敬亭很亲近互称你我的市民，在路边私下说： “这人是过去和我们一起说书的，如今他竟这样飞黄腾达了！ ” 不久，南明朝庭覆灭，左良玉也死了。柳敬亭的资 财差不多花光
43、，又象昔日一样贫困，于是又开始走上街头，重操旧业。柳敬亭既然在军队里的时间很长，那些蛮横狡诈、不守法纪的人，杀人犯法、改名换姓、逃亡在外的人，流离失所、悲欢离合、国破家亡的事，（他）都亲 眼见过，而且各地的方言，大众的爱好和崇尚，都是他所熟悉的。（因此他）每讲一词一语，让人听起来，有的象刀枪剑戟碰撞，带甲骑兵突然冲出，飒飒作响，腾空而起；有的象狂风怒号，苦雨泣诉；有的象鸟鹊悲鸣，群兽惊骇，使人立即产生亡国之恨，听不清伴奏的乐声。（他的艺术造诣）已大大超过了莫后光所说的那种境界了。 诗歌鉴赏 阅读 下面一首词，然后回答问题。（ 7分） 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为
44、系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华 不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作 春江都是泪，流不尽，许多愁。 注 韶华：青春年华，又指美好的春光。 便作：纵使。 【小题 1】请结合 “杨柳 ”“飞絮 ”两个意象分析这首词表达的思想情感。（ 4分） 【小题 2】请从修辞手法角度赏析 “便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 ”（ 3 分） 答案：【小题 1】柳色，通常能使人联想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别。 这杨柳不是任何别的地方的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟，曾有离别情事这地方发生。暮春时节，柳絮漫天飞舞的姿态常常会撩乱人的思绪，这首词借杨柳、飞絮抒
45、发了春景逝去，青春易逝的感慨和离愁别恨之情。 【小题 2】运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，描写了愁绪之多，之盛，之绵延，抒发了离别之苦。 【小题 1】 试题分析：词之上片由 “西城杨柳弄春柔 ”的描写，引起对往事的回忆，抒发暮春伤别之情；下片由 “韶华不为少年留 ”的感叹，到 “飞絮落花时候一登楼 ”的描写，进一步抒发愁情别恨。首句 “西城杨柳弄春 柔 ”貌似纯写景，实则有深意。因为这柳色，通常能使人联想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别 。 “弄春柔 ”的 “柔 ”字，便有百种柔情 ， “弄 ”字则有故作撩拨之意。赋予无情景物以有情 ，寓拟人之法于无意中。 “杨柳弄春柔 ”
46、的结果 ，便是惹得人 “动离忧，泪难收 ”。以下写因柳而有所感忆 ： “犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事 ，人不见，水空流。 ”这里暗示，这杨柳不是任何别的地方的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟 ，曾有离别情事在这地方发生。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：。 “飞絮落花时节一登楼 ”说不登则已， “一登 ”就在这杨花似雪的暮春时候，真正是 “便做春江都是泪 ，流不尽 ，许多愁。 ”这是一个极其巧妙的比喻，它妙就妙在一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不尽地向东奔去，使人沉浸在感情的洪流中。
47、这比喻不是突如其来的，而是逐渐汇合，水到渠成的。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 对下面提供的微博内容进行点评。要求主旨明确，至少使用一种修辞手法。（ 6分） 【微博】 2014年 4月 23日， “世界读书日 ”当天，广西师大出版社发微博让大家来说说自己死活读不下去的一本书。据近 3000条读者微博、微信留言统计，前几名作品分别是：红楼梦百年孤独三国演义水浒传钢铁是怎样炼成的。 点评： 答案：不仅折射出我们精神的浅薄和经典名著的消解，也表明审美能力的侏儒化。 试题分析：此类题目考查语言的综合运用，需要结合 “微博 ”内容的基本要求，加以分析，注意运用修辞手法，从文中提炼关键词，加以归纳概括即可得出答案：。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 生活中有一 些标语的确明白醒目，然而缺少了一些人文关怀，甚至有一些粗俗浅陋。请改写下面两条标语，使之既清楚明白，又亲切友善。（ 6分） 在山下看到： “放火烧山，牢底坐穿 ” 修改为： 某电厂门口： “严禁触摸电线， 5万伏高压，一触即死，违者法办。 ” 修改为： 答案： 保护森林 谨防火灾 ； 高压电线碰不得 生命悬于一线间 试题分析：此类题目考查语言的综
