1、2015学年江苏淮安涟水中学高二上学期第一次检测语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点字的读音都正确的一组是（ ） A 龟 裂（ jn） 莞 尔一笑（ wn）栏 J(shn)濒 临（ bn） B 愠 色（ yn） 悄 无声息（ qio） 作 坊 (zu)晤 面（ w） C 筵 席（ yn）岁在 癸 丑（ ku）骄 横 (hn)掺 和 (chn) D蓬 蒿 (ho)长歌 当 哭 (dng)乳 媪 （ yn）凝 眸 （ mu） 答案： A 试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照 “据义定音，音随义转 ”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨
2、别读音等。答题时，要采用比较排除法， B项，悄，应读 qio； C癸，应读 gu； D项，媪，应读 o。所以选 A。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 德国诗人席勒有篇诗作名叫大地的瓜分，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说： “把世界领去！ ”于是，农夫、贵族、商人和国王 ，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人： “当瓜分大地时，你在何处？ ”诗人说： “我在你身边， 。 ” 请原谅我的心灵，被你的天光迷住 我的眼睛凝视着你的面庞 竟然忘记了凡
3、尘 我的耳朵倾听着你的天乐之声 A B C D 答案： A 试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，注意把握内在的逻辑顺序：先看到和听到，然后心灵才被 “迷住 ”以至忘了凡尘。 故选A。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列选项中句式不同的一项是 （ ） A恐年岁之不吾与 B句读之不知，惑之不解 C蚓无爪牙之利，筋骨之强 D夫晋，何厌之有 答案： C 试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可结合着常见的文言句式如：判断 句、被动句、宾语前置、成分省略等
4、。 C项，是定语后置，其他ABD三项是宾语前置。所以选 C。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 下列各句中加点字解释错误的一项是 （ ） A与嬴而不助五国也与：结交，亲附 B使来者读之，悲予志焉悲：思念，同情 C况修短随化，终期于尽期：期望 D足以极视听之娱，信可乐也极：尽 答案： C 试题分析：此题考查文言实词的理解能力。解答此题，可根据课内文言知识的积累，并结合具体语境分析， C项，期：注定。所以选 C。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A研究表明，长期频繁、大剂量饮用碳酸饮料很容易使口腔内 PH值低于
5、5 5，这样就会导致牙齿脱矿、变薄、缺损等现象发生。 B美国国防部不顾中方一贯反对，向国会提交并发表 2012年度中国军事与安全态势发展报告，继续对中国正当的国防和军队建设妄加评论，渲染所谓“中国军事威胁 ”和 “中国军力不透明 ”，对中国的外空和网络安全政策提出质疑。 C俄罗斯驻菲律宾大使日前对南中国海事件表示关切，称反对任何非当事国干预南海领海 争端。他还说， “无论是中国、菲律宾、美国，其他国家，都需要安全的贸易、交流环境。 ” D刘翔再一次令他的对手和怀疑他的人刮目相看，中国 “飞人 ”19日晚在国际田联钻石联赛上海站比赛中，毫不留情地横扫了美国三大对手，在冷雨低温中，闪电般跑出 12
6、秒 97的世界今年最好成绩。 答案： A 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 B、 “提出质疑 ”，语义重复，删去 “提出 ”； C、成分残缺， “无论是 还是 ” ； D、语序不当， “世界 今年最好成绩 ”，应改为 “今年世界最好成绩 ”。所以选 A。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 依次填入下列各横线上的成语，与句意最贴切的一项是（ ） 对于传统文化，推陈出新才能跟上时代的步伐， 必然落后于社会的发展。 取得成绩，千万不可骄傲自满， 。 历来的开拓者、创造者、科学家，没有一个不
7、是 的。 他爱好现代文学，特别喜欢鲁迅杂文 的风格。 A墨守成规故步自封独树一帜标准立异 B故步自封墨守成规标新立异独树一帜 C故步自封墨守成规独树一帜标新立异 D墨守成规故步自封标新立异独树一帜 答案： D 试题分析：此题考查词义辨析的能力。墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。故步自封：比喻守着老一套，不求进步。含贬义。独树一帜：比喻独特新奇，自成一家。标新立异：提出新的见解，表示与众不同。所以选 D。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A炫耀震撼嗜好申冤金榜题名 B急躁文身谍血厮守淡烟暮蔼 C沧桑萌孽笑靥俯瞰珊珊来迟 D
8、寒暄慰藉寥落气慨桀骜不训 答案： A 试题分析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 B文身 纹身；谍血 -喋血；淡烟暮蔼 -淡烟暮霭； C萌孽 萌蘖；珊珊来迟 -姗姗来迟； D气慨 -气概；桀骜不训 -桀骜不驯。所以选 A。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文章，完成后面题 淡雅百合 枫林 记得小时候，母亲在院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。 我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏；用那些紫色 的百合种子穿成 “珠珠串 ”，美美地戴在手
9、上。有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。望着我们沾满花粉的手臂和笑脸，母亲总会忍俊不禁。并小心拾起那些紫褐色的种子，继续种在花圃里。因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖旎。母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。 百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆 地。自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清
10、纯高雅的气息。至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其 “万事随心 ”“百年好合 ”之意。 我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合， “学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜 ”。每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽放于树下、林间。与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长，成为我生活中一道亮丽的风景。 我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展；花无异色，含露低垂； 那洁白的百合花，像月下
11、的霜雪，像无瑕疵的白玉，像少女的肌肤，像水洗的胭脂。 清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如梦似幻，超然脱俗，不染纤尘。 我对百合花是一往情深的。我喜欢她不附庸风雅的品格，喜欢她 “天然淡泊好精神 ”的本色，喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。当你走近百合花丛，便不由自主地沉醉于陆游 “芳兰移取 通中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心 ”所描绘的诗意之中。 百合花，尽管羸弱轻柔，却拥有顽强的生命力和激进的灵魂，无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。它不比四君子的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。它不为流俗而动，依然保持了原始的简单，一色的白
12、，一心的坚持，一生的自持。尽管人们培植了更多眩目的品种，但它依然无动于衷地坚持着自己，成就了永恒的白色经典，保持了永恒的纯净。 每每在百合盛开的季节，采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花 朵，自是一种最美的享受。在人与花的互相凝视中欣赏着、交流着，仿佛她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。每次面对她，一切压力、忧郁和不快，都会荡然无存。她给小屋带来了祥和、安宁和温馨，她把我带入一个生机勃勃、如歌如诗般的境界，让我尽享熏风送暖的惬意。愿她在我的心谷里永不凋谢，让她的清香萦绕着我，与我相依相随。 也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知，不然我怎么会在万种娇艳
13、中独爱那一种？是的， “花非花，人非人，花是人，人是花 ”，百合不仅是一种简单的存在体，更是一种心情，一种文化，一种经典的创造。 常听人说 起 “花语 ”：牡丹象征富贵；康乃馨象征温馨、祝福；玫瑰象征着爱情。我喜欢百合，希望她成为 “圣洁 ”和 “友谊 ”的象征。 （ 11）美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野，悄然进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。 【小题 1】请联系全文，简要概述百合花的特点。（ 6分） 【小题 2】 段划线句子使用的是什么修辞手法？请分析其表达效果。（ 6分） 【小题 3】请结合全文，文章最后一段话的深刻含义。（ 6分） 答案：【小题 1】 美丽、芬芳、妩媚； 清
14、纯高雅（超凡脱俗、不附庸风雅、天然淡泞）、矜持含蓄； 羸弱轻柔却具有顽强的生命力 和激进的灵魂。 【小题 2】比喻（博喻）。（ 1分）作者连用四个喻体形象写出百合花的美丽，“月下的霜雪 ”从整体上写出花朵颜色的乳白、朦胧幽雅的特点；用 “无瑕疵的白玉 ”描写花色的纯然无瑕；用 “像少女的肌肤 ”写出花的柔嫩；用 “像水洗的胭脂 ”写出花的清新妩媚。（每一个喻体的作用 1分） 【小题 3】自然的事物，只有融入人的生活，才更有价值，更具魅力。（ 2分）本文分别叙写了百合花给我的童年带来幸福；百合的优秀品格陶冶了我的性情；百合给我带来了祥和、安宁和温馨；百合在传统文化中具有 “万事随心 ”“百年好合
15、 ”等象征意义。（四点中 任意两点 1分， 2分）所以，百合已由一种简单的存在体，走进了人的心田，走进了文化，成了经典，具有了新的生命力和价值，表达了作者对百合的赞美之情。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：此题是一道物象题，分析百合花的形象特点，可从作者对百合花的形象的直接描述和通过一些描写中，抓住能代表百合花形象的一些关键词语进行总结归纳概括出来即可。可分别从百合花的美感姿态、气质、精神品格等方面进行概括。修饰性的可直接提取，描述性的可用自己的话概括。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D 【小 题 2】 试题分析：此题是考查表现手法及其表达作用
16、的题，分析时，可先根据 “霜雪 ”“白玉 ”“肌肤 ”“胭脂 ”等四个喻体形象及比喻词来判断所运用的修辞手法为比喻句。然后再分别结合着四个喻体形象的特点，来分析其生动形象的写出了百合花形象特点。如 “月下的霜雪 ”，以 “霜雪 ”的白来形象的写出花朵颜色的乳白、朦胧幽雅的特点。以此类推即可。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C 【小题 3】 试题分析：此题考查句子含义的能力。解答此题，首先要从这句话的本义来分析答题，可从自然与人的关系角度分析作答；然后，结合着文章内容，从作者童年与百合花的关系，百合花对作者的影响，百合花的象征意义，作者的写作目的等更深层的含义角
17、度进行组织答案：。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D 阅读下面的文章，完成后面题 微力量：微博彰显影响力 随着社会信息化进程的加快，微博在中国快速地发展和普及，大量传统媒体、政府机构、公私企业、公众人物入驻微博。随着微博对社会生活的日益渗透，微博 充分彰显了它对中国社会的影响力。 长期以来，传统媒体一直身兼双重角色 信息中介者和议题主导者。受众作为信息传播的终端，对新闻信息的处置是完全被动的。微博的兴起彻底打破了传统媒体的 “专业主义壁垒 ”，为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台。这是一个 “人人都能发声，人人都可能被关注的时代 ”。任何人只要拥有
18、一定的技术知识和设备，都可以成为传播的主体，甚至成为 “公民记者 ”。微博关于突发事件的报道已达到 “秒互动 ”地步，它可在几秒钟内向用户报道事件实况，用户甚至可以不到 1分钟就做出反馈，其实时性、现场感以及快捷性，超过 了传统媒体。 微博带来的改变已经不只是媒介传播方式的改变，而且是新闻传播主体的移位。现代社会快速发展，信息瞬息万变，各种新情况、新问题随时随地都有可能涌 现；受人力、物力等条件的限制，任何传统媒体不可能在全国各地都设立分支机构，更不可能将触角延伸到社会的每个角落。数量庞大的微博则不同，它散布在世界 各地，就像是无所不在的眼睛，可以深入到生活的每一个角落，以一种旁观和参与兼备的
19、姿态，注视和记录着身边发生的大小事件，并以更为多元化的观点和方式对 事件进行传播和诠释。 微博在直接发掘新闻议题的同时，也从传统媒介那 里 “抢 ”走了部分议题设置权。目前国内正在形成一种新的舆论机制，即微博率先报道，传统媒体不断跟进，通过议题互动，共同掀起舆论高潮。 2011年 1月 26日，由中国社会科学院农村发展研究所某教授设立的 “随手拍照解救乞讨儿童 ”微博，仅开通 10余天，粉丝数量达到 16 万多人，有 1000 余张网友拍摄的乞讨儿童照片被发布在微博上。截至 3月 8日，通过网上照片辨认，已发现被拐卖儿童 6个，目前他们已被解救。 作为现实社会与网络社会的媒介节点，微博在用 “
20、微力量 ”改变中国媒介生态的同时，也见证着社会生活方式的变迁。目前， 微博已经渗 透到社会生活的方方面面。互联网数据中心调查报告显示， 微博用户使用微博发布信息、记录心情、消磨时光、结交朋友、拓展知识、讨论同感兴趣的话题、关注有兴趣的名人等。由此，微博延展了社交的网络，重塑了社会关系的总和。它甚至聚集民众的智慧与力量，通过关注来改变社会，微博的社会救助和社会公益就充分体现了这一点。 透视中国的 “微博热 ”，碎片化的信息形式、裂变式的传播方式、日益深化的媒介融合，决定了微博的影响力及其发展趋势。随着社会信息化进程的加快和深化，越来越多的机构与个人入驻微博， 微博对中国社会的影响将更为显著。 (
21、摘自现代传播 ) 【小题 1】如何理解第 2段中的 “微博的兴起彻底打破了传统媒体的 专业主义壁垒 ”这句话？（ 4分） 【小题 2】文中第 4段画横线的句子用了什么论证方法？有什么作用？（ 4分） 【小题 3】综观全文微博的 微力量 ”体现在哪些方面？请作简要概括。（ 4分） 答案：【小题 1】微博的兴起可以让普通公众从新闻信息的受众变为信息的传播者；微博对于突发事件的报道比传统媒体更快捷更易抢得报道先机。 【小题 2】本句用了举例子的论证方法，列举 “随手拍照解救 乞讨儿童 ”微博在社会生活中所起到的积极作用，具体论证了微 博具有强大的议题设置权。 【小题 3】 微博主要给传统媒体在媒介传
22、播方式和新闻传播主体两方面带来了改变。 微博具有强大的设置议题的能力，影响公共舆论。 微博对人们生活方式的改变产生了影响。 【小题 1】 试题分析：理解句子的几种方法：（ 1）抓住关键词语理解（ 2）联系上下文理解句意。（ 3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。解答此题，可联系第二段的下文 “任何人只要拥有一定的技术知识和设备，都可以成为传播的主体，甚至成为 “公民记者 ”。微博关于突发事件的报道已达到 “秒互动 ”地步，它可在几秒钟内向用户 报道事件实况，用户甚至可以不到 1分钟就做出反馈，其实时性、现场感以及快捷性，超过了传统媒体。 ”概括性作答即可。 考点：体会重要语
23、句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：此题考查论证方法及作用的能力。解答此题，可先通过感知文段内容，然后分析论证方法，由列举 “随手拍照解救 乞讨儿童 ”微博可知，运用了举例论证的方法，然后再结合着举例论证的一般性作用，从具体论证了微博的具有强大的议题设置权的作用的作用。 考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：此题考查筛选信息并整合信息的能力。解答此题，可结合文章第三四五段分别进行概括。关键句为 “微博带来的改变已经不只是媒介传播方式的改变，而且是新闻传播主体的移位 ”“ 微博在直接发掘新
24、闻议题的同时，也从传统媒介那里 “抢 ”走了部分议题设置权 ”“ 作为现实社会与网络社会的媒介节点，微博在用 “微力量 ”改变中国媒介生态的同时，也见证着社会生活方式的变迁 ”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。 雪竹轩记 明 归有光 冯山人 为予言： “吾甚爱 雪竹 ，故人以雪竹呼吾，因以名吾轩，请子记之。 ”予不暇以为，而山人求之数岁，或以诗，或以书，日月一至。予以山人所以得于雪竹者，山人自知之，岂有假于予之言？是以旷岁而不答也。 山人少喜为诗，诗出而上海陆文裕公亟称之。先是，山人居昆山之安亭，及予来安亭，则山人已迁上海界中，
25、与安亭隔一江。予尝过永怀寺，爱其古桂，坐久之。问寺中所往来者，僧曰： “地僻，绝无人。惟有冯山人时时过江来，独吟桂树之下。 ”予后数见之于张通参之座。通参与湖州刘尚书为社会 ，二公皆称山人为笃实君子。 去年，山人年老矣，与通参游匡庐、武夷，还而示 予纪游诗一编。予戏曰：“冯先生之雪竹，必求之匡庐、武夷间耶？ ”今年， 予买田青浦之嵩塘。山人与予书曰： “吾近卜筑盘龙，与嵩塘近，子来观我雪竹。 ”予性懒，不能谒青浦令，为其所怒，所买田几为夺去，予亦削迹兹土矣。 山人复遣其子来，曰： “吾前告子雪竹轩，复移盘龙也，吾今老于此。子许我记，几年不能得。 今吾旦暮死，惟欲得子一言，是吾心也。 ”予问山人
26、起居。其子曰：“去年与通参行郡中，老人目不能了了，道间有古井，无石栏，不觉越过之，几坠。自此不复出。每自叹曰： 匡庐、武夷，不可复至矣，雪竹，则何所无之？ ”其子去，又数数书来。会予方北上，思欲一造山人之竹所而不能矣。因书之以告别，且使揭之楣间，为雪竹轩记云。 （选自震川先生集卷十五） 注 冯山人：冯淮，字会东，号雪竹，昆山（今属江苏）人。山人，古时对隐居不仕的读书人的称呼，也常作为学者士人的雅号。 雪竹：一种干节上有白粉的竹子。 社会：旧时由志趣相同者结合而成的组织或团体。 【小题 1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ 3分） （ ） A是以 旷 岁而不答也旷：时日多、久 B因以 名
27、 吾轩名：命名、取名 C吾近 卜 筑盘龙卜：预料、估计 D且使 揭 之楣间揭：标示、展示 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ 3分） （ ） A冯山人 为 予言不足 为 外人道也 B还 而 示予纪游诗一编吾尝终日 而 思矣 C吾今老 于 此君幸 于 赵王 D 因 书之以告别 因 人之力而敝之 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （ ） A这篇文章是作者为冯山人而写，先前作者一直没有时间完成，因此冯山人多年来虽以不同方式请求却未果。 B冯山人喜爱雪竹，年轻时喜欢写诗；远游匡庐、武夷归来后，在作者所买之田不远处建屋；晚年眼睛有疾。 C全文
28、叙冯山人其人其事，正面、侧面描写相结合，山人风雅的形象、执著的性格逐渐从字里行间凸显出来。 D这篇文章笔致从容，淡雅疏放，刚健之中见哲思，同时又不乏追怀岁月与旧事的无奈痛苦之情，大有意境。 【小题 4】把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） 今吾旦暮死，惟欲得子一言，是吾心也。（ 3分） 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。（ 4分） 背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（ 3分） 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）如今我很快就要离世了，只想得到您的一篇文章，这是我（最后）的心愿了。（ 3分） （ 2）古人不轻易对大夫施刑的原因，大概就是
29、这个吧。（ 4分） (3)背负着青天而没有什么能阻碍它了，然后才打算往南飞。 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义， C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知， C项，卜：选择处所。所以选 C。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 A项，都是介词，对； B连词，表承接关系；连词，表修饰关系； C 介词，在；介词，表被动； D副词，于是；介词，依靠、凭借。所以选 A。 考点：理解常见文言虚词在文中的意
30、义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定 要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译不对。 D 项，文章 “刚健 ”不正确。所以选 D。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “旦暮 ”
31、“是 ” “所以 ”“重 ”“殆 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级 为理解 B。 诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，完成后面题。 旅夜怀远客 许 浑 异乡多远情，梦断落江城。病起惭书癖，贫家负酒名。 过春花自落，竟晓月空明。独此一长啸，故人天际行。 【小题 1】 “竟晓月空明 ”一句有什么含义？在诗中有何作用？（ 4分） 【小题 2】请结含诗句简要分析 “异乡多远情 ”中的 “情 ”包括哪些方面。（ 6分） 答案：【小题 1】这句诗的意思是：直到天亮，都只有月色 “空明 ”，无人欣赏。（ 1分）（ “竟晓 ”一词遥承 “梦断 ”，）暗示诗人（梦醒之后，）辗转无眠，直到天明。（ 1分）这一句
32、寓情于景，皓月当空本是极美的景致，但诗人无心欣赏，含蓄地表现了内心的孤独和对故人的思念。（ 2分） 【小题 2】 【小题 1】 试题分析：此题考查理解诗句的含义及诗句作用。理解诗句含义可在整体感知诗歌大意的基础上把诗句翻译出来：直到天亮，都只有月色 “空明 ”，无人欣赏。第二问，回答在诗中所起的作用，要联系上下文分析。 “竟晓 ”一词，在结构上，遥承 “梦断 ”，暗示诗人（梦醒之后，）辗转无眠，直到天明。在表现手法上，寓情于景，含蓄地表现了内心的孤独和对故人的思念。此类题可从内容和结构两个方面作答。 考点：鉴赏文学 作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：
33、题干中包括哪些方面，表明情感是复杂的，解答此题，注意从诗歌的标题，注释和诗中的表情达意的关键的词语进行分析即可，还可联系诗句内容分析情感，要抓住以下字词分析： “异乡 ”、 “梦断 ”、 “病 ”、 “贫 ”、 “过 ”、 “空 ”、“故人 ”。可以看出作者的情感包含以下几个内容：客居异乡的孤独飘零之感；对贫病交加的境遇的喟叹；对时光易逝的感慨；对远方故人的思念。应有概括有分析。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 默写 补写出下 列名句名篇中的空缺部分。 （ 1）故不积跬步， _；不积小流，无以成江海。（劝学） （ 2）定乎内外之分， ，斯已矣。 (庄子 逍遥
34、游 ) （ 3）位卑则足羞， 。（韩愈师说） （ 4）臣欲奉诏奔驰， ；欲苟顺私情，则告诉不许。（陈情表） （ 5） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟） （ 6）风之积也不厚， 。 (庄子 逍遥游 ) （ 7）渔舟唱晚， 。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃滕王阁序） （ 8）长桥卧波， ？ （杜牧阿房宫赋） （ 9）不以规矩， 。 (孟子 ) （ 10）独学而无友， 。 (礼记 ) ） 答案：（ 1）无以至千里；（ 2）辩乎荣辱之境（ 3）官盛则近谀（ 4）则刘病日笃（ 5）沧海月明珠有泪（ 6）则其负大舟也无力（ 7）响穷彭蠡之滨（ 8）未云何龙 （ 9）不能成方圆（ 10）则孤陋而寡闻 试题分
35、析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出来。此题中易出错的字有：至、辩、谀、笃、沧、蠡。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，根据要求 写一篇不少于 800字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散发香气，放在水里却沉到水底的植物。他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津。隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空。他很高兴，回
36、去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木 沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确 定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 答案：做自己的伯乐 世有伯乐，而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。 题记 一棵树，可以有很多价值。如果它是一棵果树，可以每年收获果子，它的价值便可能是一年几千元，如果将它砍倒，制作成一次性筷子，那么它的价值则是几百元，再如果将它烧成木炭，那么，它就可能只值几十元了。 同样一棵树，为什么会有如此之大的价值波动呢？原因应
37、该在人。如果人们只把它当作废柴一堆，那它永远只能是人们灶台前的一堆黑炭，不值一文。但假若人们珍视它、重视它，把它制 成纸张，再印上珍贵的文字信息，那么它的价值则远远不只这些了。 正如那个去寻找珍宝的年轻人，明明已经找到了珍宝，却不知其底细，竟将珍贵的沉香烧成木炭贱卖了，也难怪他的父亲会老泪纵横了，如果那旷世奇珍地下有知，怕也会兀自落泪自哀了吧。 人，又何尝不是如此呢。 都说，三百六十行，行行出状元。那是因为这些状元们有幸找到、发现了自身的价值所在，才得以做出一番成就，然而人生不如意十常有八九，这世上更多的人并未真正明白自己的价值，正如那个哈佛的毕业生，学得一身本领却只能在美国当一名出租车司机，
38、英雄无用武之地，可叹兮，可悲 兮。 然而即使缺少伯乐，我们却不能让自己就这般理直气壮地被埋没于世人之中，我们要发现自己的长处，并将它发挥到淋漓尽致方才罢休，就算遇上了挫折，亦不能停止奋发向前的脚步。 前美国总统林肯在竞选议会议员时，落选了 11次，如果他后来放弃去竞选总统，那么世界上将要失去一位不朽的领袖，爱迪生在发明电灯炮时，失败了上千次，如果他放弃继续实验，那么这个世界将继续沉浸在夜的黑暗中好久好久，然而他并没有放弃，他们成功了，他们证明了自己的能力，他们找到了自身的价值。 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。许多人 们在这个社会上沉浮不定，许多人仍然在挫折面前停滞不前，
39、他们之所以未找到自身的价值，是因为他们总是畏缩不敢向前，然而这世上本就没有太多的伯乐，我们只有勇敢地展现自我，相信自我，才能够有所作为，才能够有所成就，才能够在这纷乱嘈杂的志界上有自己的一席之地！ 试题分析：这是一篇材料作文，材料中年轻人将沉香当木炭卖掉的事例，给人深刻启迪，对材料的理解是多元的 ,因而立意也是多样的。下面提供几种参考： （ 1）每一个人都有一段 “沉香 ”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的 “木炭 ”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本 末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。（ 2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。（ 3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值。（ 4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空 ”的效果。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
