1、2015学年重庆市一中高二 10月定时练习语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 A珍 馔 （ zhun） 恁 （ nn）地 船 棹 （ zho）命途多 舛 （ chun） B 踹 水（ chui） 遄 飞（ chun） 央 浼 （ mi） 靡 （ m）日不思 C 迤 （ y）逦黛 岫 （ xi） 衣 袂 （ mi）金 瓯 （ u）无缺 D 叨 （ to）光 恣 睢 （ su） 不 省 （ xng）得 岁 稔 （ rn）年丰 答案： D 试题分析： A舛（ chun） B靡（ m） C迤（ y）。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻
2、字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 选出下列加点词解释全部正确的一项 安见方六七十， 如 五六十，而非邦也者？ 如，或者。 是语也，盖 袭 译欧西人之言也。 袭，沿袭，因循 不 虞 公之涉吾地也。 虞，担心 公子往，数 请 之，朱亥故不复谢。 请，邀 请 人不能自止于足，而 亡 其富之涯矣。 亡，通 “忘 ”，忘记 反 古者未必可非。 反，造反 A B C D 答案： A 试题分析：实词题目近
3、些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有 “结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：的正确与否。 虞：预料、意料 请：谒见、拜访 反：违反、反对。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 选出下列加点词解释全部正确的一项 彼众我寡， 及 其未既济也，请击之。 及：等到 武夫力而拘诸原，妇人暂而 免 诸国。 免：赦免；释放 善始者实繁， 克 终者盖寡。 克
4、：能；能够 每冒风 驰 行，未百步辄返。 驰：奔跑 上古竞于道德，中世 逐 于智谋，当今争气力。 逐：驱逐 悟已往之不 谏 ，知来者之可追。 谏：挽回；纠正 A B C D 答案： D 试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势 ，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有 “结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：的正确与否。 及：趁着 驰：疾速，快 逐：竞争。 考点：理解常见文言实词在文中的含
5、义。能力层级为理解 B。 下列句子中，没有语病的一项是 A仁川亚运会羽毛球男团决赛中，被认为是林丹接班人的谌龙出现了重大失误，被东道主韩国队趁机超过，获 得了该项比赛的冠军。 B成都市龙泉驿素有 “桃花源 ”的美称，种植桃树多达 17万亩，其面积之广大，品种之繁多，可以堪称 “西南之最 ”。 C航空母舰之所以广受各国青睐，就在于航母编队巨大的打击力和防护力所致，它在海战中几乎所向披靡。 D侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要由北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低来决定。 答案： D 试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分
6、，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中， A “获得了 ”缺主语； B “堪称 ”和 “可以 ”赘余； C句式杂糅，去掉 “所致 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列句子中，没有语病的一项是 A
7、外交部发言人表示中日经贸合作符合双方利益，日本非法 “购岛 ”行径严重影响、损害了中日经贸关系的正常发展，这是我们所不愿看到的。 B新型、科学的反腐机制的深化与建立，应该能使 “不想贪、不必贪、不能贪、不敢贪 ”的廉政建设制度化。 C南昌火车站位于京九、浙赣两条铁路干线的交汇处位置，今年春运期间，日均发送旅客量比去年增长了 56%。 D 30年来，中日关系发展最大的经验和教训是，中日人民之间能否相互理解，才是中日两国最终能够实现世代友好的根本保证。 答案： A 试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配
8、不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客 颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中， B语序不当， “深化 ”与 “建立 ”交换； C删掉 “位置 ”，或把 “位于 ”改为 “在 ”； D一面和两面不能对应。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列句子，顺序排列正确的一项是 所以站在民族文化的立场上，呼
9、唤并激发国民的汉字书写与母语情怀实在迫在眉睫、刻不容缓。 文化上的危机从来不像亡国之险那样触目惊心，但历经数十年甚至数百年的积累则可能引发亡种之虞。 还有民族文化的认同，以及实现 “中国梦 ”的希望。 尤其在当下这个急需价值重塑的历史阶段，信仰的崩溃引发精神的迷乱，道德的被抛弃引发社会底线被屡屡突破。 就如古希腊文明、古印度文明、古巴比伦文明、古埃及文明的消亡莫不伴随着文字的衰微与消亡，前事虽远，亦足为鉴！ 如果再没有民族文化根本的倡导与宏扬，百年而后，国民丢失的将不仅仅是母语情感， A B C D 答案： B 试题分析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，就 6个小句子，逐一
10、分析，并采用排除法，逐一排除。通读六句话， 应是中心句，引领下文，排除 A、 D；然后，根据句首词语标志，可以排除答案： C。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是 A游客赴台旅游需提供存款证明： 1、银行的 5万元存款证明（相当于 20万新台币）； 2、单位年薪证明，要求年收入不低于 12 5万元人民币。 B在对斯里兰卡进行国事访问之际，国家主席习近平在斯里兰卡每日新闻报发表了题为做同舟共济的逐梦伙伴的文章。 C 吴良镛院士在报告会上反复告诉同学们，以一种积极的精神面貌面向未来， “既有远大志向，又要脚踏实地；既讲
11、做人，又讲做事 ”。 D湖南龙山县皇仓中学新生军训时，教官与师生对决，让我们不禁质问如此恶劣的行为怎能配得上人民解放军这个称谓？ 答案： C 试题分析：标点符号包括两大类：点号和标号，共有 16种，使用方法的条条框框多，层次繁复，死记硬背，费时费力，且未必见效。因此，复习时应将一些容易错用、混用的标点作一番比较分析，熟悉标点符号使用中的常见失误，明辨其标点使用上的差异即可。点号分为句末点号（句号、叹号和问号和句中点号（逗号、顿号、冒号和分号）两类；标号主要有：引号、括号、破折号、省略号和书名号。考生应熟练掌握各种标点符号的用法和作用。本题正确用法为：A括号紧跟在 “5万元 ”后面 B第二个书名
12、号改为引号 D问号改为句号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 下列词句中，加点成语使用正 确的一项是 A人生最迫切的问题就是如何使年龄、学识技能、品德三者同时成长，免得马齿徒增 ，光阴空过。 B在建立导弹防御系统问题上，美德两国 首鼠两端 ，但美国总统布什说： “我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系 ”。 C北京盘古大观、沈阳方圆大厦、央视大楼新楼、西安新法门寺等都被评为“丑陋建筑 ”，网民嘲讽这些耗巨资兴建的所谓创意设计，不伦不类又恶俗，真是 洋洋大观 。 D中国好声音组队厮杀环节，选手各显身手，一曲接一曲，一阵连一阵，不争个 山高水低 ，决不歇手。 答案： A 试题
13、分析：注意常见的成语错 误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。 A、马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大。比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就。 B、首鼠：踌躇，犹豫不决。两端：两头。在两者之间犹豫不决左右动摇不定。不表示意见不合。 C、洋洋：盛大、众多的样子；大观：丰富多采的景象。形容美好的事物众多丰盛。 D、比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力 层级为表达运用 E。 依次填入下列各句横线处的词语，最
14、恰当的一组是 贪污受贿是犯罪行为，作为一个领导干部，他虽然法纪观念淡薄，但也 于连这样的道理都不懂。 为了 苏格兰的独立势头 ,卡梅伦四处奔走 ,呼吁苏格兰人要 “爱国 ”,并且承诺向苏格兰地方政府下放更多 。 9月 24日上午， “第六届鲁迅文学奖诗歌奖 ”得主、 “争议诗人 ”周啸天将 中新网，就网友关心的 “跑奖 ”、古诗词写作在当今社会的发展趋势等问题作出回答。 A不至遏止权利作客 B不致遏止权利做客 C不至遏制权力做客 D不致遏制权力作客 答案： C 试题分析：本题考查近义词辨析。辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语
15、境。“不至于 ”指不会达到某种程度； “不致 ”，不会引发某种后果，一般后面不接“于 ”。 “遏制 ”是及物动词，做 “制止、控制 ”讲； “遏止 ”是不及物动词，用力阻止，常用在否定句式中，不带宾语。 “权利 ”指依照宪法给予人们应享受的利益，对象指公民、法人，也指国家、企事业单位等，如自卫权利、科研权利、保卫人民权利； “权力 ”指在权限内一种可以统治、管辖、支配别人的权柄。 “作客 ”，寄居在别处 ； “做客 ”访问别人，自己当客人。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列词语中，书写全都正确的一项是 A h泪 被鸫 锪 蟊嗜绱 B化装勖勉童山濯濯精思傅会 C赏赉
16、赍发心劳日拙棉里藏针 D装帧庇佑殒身不恤明火执杖 答案： B 试题分析： A戴 C绵 D仗。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。解答此类题目方法，一般有以下几种： 审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误； 辨义法，即通过理解、分析词语的 意义来辨析字形； 定形法，即通过形旁确定字形； 结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文章，完成后面题目。 橘 子 日 芥川龙之介 冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车
17、的笛声。车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。这片景色同我当时的心境怪吻合的。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠， 就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。 不久，发车的笛声响了。我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮
18、，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。 那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。 一条肮脏 的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票 。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。 在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都是解不了闷儿索然无味的消息。 然而，这期间，我不得
19、不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气 俨然是这卑俗的现实的人格化 。这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报 这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来。 过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几 分同情。我不明白这姑娘为什么特地要把关着的
20、车窗打开。不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮。因此，我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯嗒一声落了下来。她把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。 一会儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样
21、凄惨。他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气，登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。 苍茫的暮 色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色 这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情
22、。我昂然仰起头，像看另一个人似的定睛望着那个姑娘。不知什么时候， 姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。 直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。 【小题 1】怎样理解第 段划线句的 含意？（ 3分） 【小题 2】请概括小说中乡下姑娘的形象特点。（ 4分） 【小题 3】简要梳理小说中 “我 ”经历的心理变化过程。（ 5分） 【小题 4】小说第 段和第 段的外貌描写有什么作用？（ 4分） 【小题 5】小说结尾， “我 ”为什么能 “聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而
23、无聊的人生 ”？这个结尾之于我们，有怎样的现实意义？（ 5分） 答案：【小题 1】这姑娘表情透露出的贫穷与卑微，正像报纸上各种消息的平凡与人生的庸碌无聊。 【小题 2】 贫穷、卑微； 单纯，未经世故； 爱护亲人； 热爱生活。 【小题 3】 等车时，百无聊赖； 看到邋遢乡下姑娘，心中不快； 看报纸打发时间，心灰意冷； 姑娘开车窗，我心中冷漠不耐烦； 扔橘子情节后，我变得喜悦振奋。 【小题 4】 突出主人公的贫苦形象； 表现了人物略微紧张的心理； 前后照应，体现了 “我 ”对乡下姑娘从反感到尊重的心理变化。 【小题 5】原因： “我 ”看到了家庭的温情与友爱； “我 ”看到了姑娘的勤劳与坚韧； “
24、我 ”被一种积极的生活态度打动，改变了对姑娘的印象，变得乐观而振奋。（ 3分） 现实意义： 社会上的边缘或弱势群体，他们有积极的生活态度； 这种态度对我们生活的启发 。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：回答此题，需要结合文中 “我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚 ”、“这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报 这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？ ”等句可以归纳概括出答案：。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：要分
25、析小姑娘的形象，需要凑个文中描写小姑娘的外貌、行为中归纳概括答案：。诸如 “不喜欢姑娘那张俗 气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。 ”、 “姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。 ”、 “她把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。 ”、 “这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。 ”等。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
26、能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：回答此题，较为容易，只需从文中找出能够表示叙写线索的内容即可，按照顺序，作者在等车时、看到邋遢乡下姑娘时、看报纸打发时间时、看见姑娘开车窗时、看见小姑娘扔橘子情节时的心理变化即可归纳答案：。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：需要了解小说中外貌描写的一般作用有以下这些：对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用；一个人外貌的描写往往可以揭示人物性格特征，当然，有时候也可以起到强烈的对比作用；也可突出中心等，据此分析即可。 考点：分析作品体裁的 基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题
27、5】 试题分析：结尾段的作用一般从内容和结构上考虑： 1、总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。 2、委婉含蓄，意在言外，发人深思。 3、暗示主题，强化情感。本题可据此回答。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 （ 1）把上面两则文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共 6分） 臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。（ 3分） 无乃欲低头就之乎？（ 3分） （ 2）用 “/”为下面划线的句子断句。（ 3分） 邻 家 耆 老 见 鸿 非 恒 人 乃 共 责 让 主 人 而 称 鸿 长 者 于 是 始 敬 异 焉 悉 还 其 豕 鸿 不 受
28、 而 去 归 乡 里 答案：（ 1） 我见他拿的祭品很少而想要的东西很多，所以笑他。（ 3分）； 难道如此苟且屈就吗？（ 3分） （ 2）邻家耆老见鸿非恒人 /乃共责让主人 /而称鸿长者 /于是始敬异焉 /悉还其豕 /鸿不受而去 /归乡里 (3分，每错 2个扣 1分 ) 试题分析：（ 1）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找 出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用 “留 ”“删 ”“调 ”“换 ”“补 ”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中
29、，要掌握以下关键字词的翻译： “狭 ”、 “奢 ”、句子大意； “低头 ”“无乃 乎 ”“就 ”。（ 2）本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿之处，就会自然而然地停顿，不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意 ，只有明白了大意才能对语句进行断句。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 阅读下面一段文言文，完成后面题目。 梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节
30、介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰： “无它财，愿以身居作。 ”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。 邻家耆老见鸿非恒人乃共责让主人而称鸿长者于是始敬异焉悉还其豕鸿不受而去归乡里 。 势家慕其高节，多欲女之；鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女曰： “欲得贤如梁伯鸾者。 ”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰： “窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。 ”鸿曰： “吾欲裘褐之人，可与俱
31、隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？ ”妻曰： “以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。 ”乃更为椎髻布衣，操作而前。鸿大喜曰： “此真梁鸿妻也。能奉我矣！ ”字之曰德曜，名孟光。 居有顷，妻曰： “常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？无乃欲低头就之乎？ ”鸿曰： “诺。 ”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。 后至吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食；不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰： “彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。 ”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。 ”葬毕，妻子归扶风。 【小题
32、 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A愿以身 居作 居作：作佣人 B鸿 并 绝不娶并：全部 C 简 斥数妇简：直接 D今而见 择 ，敢不请罪择：抛弃 【小题 2】下列各组句子中，全都表明梁鸿崇尚节操的一项是 以遭乱世，因卷席而葬 势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶 鸿不受而去，归乡里 居庑下，为人赁舂 七日而鸿不答 鸿潜闭著书十余篇 A B C D 【小题 3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 A梁鸿曾在当时的最高学府中学习，博览群书，无所不通；学成之后却因家境贫寒无法著述，只好在上林苑中放牧。 B梁鸿为人正直耿介，他死后，人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。 C
33、孟光貌丑而心慧，在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性，其实孟光早已有隐居的准备。 D皋伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重，因此断定梁鸿是一个非凡的人，于是安排他住在家里，使梁鸿得以闭门著书。 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小题 1】 试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有 “结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：
34、的正确与否。 C项，简：挑选。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：本题考查归筛选文中信息的能力。 写梁鸿葬父，与 “崇尚节操 ”无关。 写梁鸿为了生存而替人赁舂，与 “崇尚节操 ”无关。 写梁鸿著书情况，与 “崇尚节操 ”无关。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文 中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。 A原因是 “而不为
35、章句 ”，并非因为家境贫寒。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【参考译文】 梁鸿的字叫伯鸾，是扶风平陵县人。父亲让，王莽时候做城门校尉，寓居在北地，死在那里。梁鸿那时年纪还小，因为遇上乱世，就用席子卷着把父亲埋了。后来在太学读书，家境贫寒却崇尚独特的节操，饱读群书，没有不通晓 的，却不著述。完成了学业，就在上林苑放猪。曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻找到受灾的人家，问他损失了多少，把猪全部拿来做赔偿。那家主人还认为太少。梁鸿说： “我没有别的财产，愿意用自己的身体做工来抵。 ”那家主人答应了，梁鸿就给他们做杂务，早早晚晚从不懈怠。那家邻居的老人们看到梁鸿不是平
36、常人，就都责怪那家主人，并称赞梁鸿忠厚老实。从此那主人才敬佩梁鸿，觉得他很特别，把猪全部还给梁鸿。梁鸿不接受，离开返回自己家乡。 有势力的人家羡慕梁鸿的高尚节操，有很多人家要把女儿嫁给他，梁鸿都谢绝不娶。同县姓孟人家有个女 儿，形状肥胖丑陋黝黑，力气很大，能举起石臼，不想匹配婚嫁，年龄都到三十岁了。父母问她什么原因，那女子说： “要得到梁伯鸾那样贤能的。 ”梁鸿听了就下礼聘了她。女子请求制作粗布衣服、草鞋、纺织用的筐、搓绳子的工具。等到出嫁，才梳妆打扮进了门。过门七天梁鸿都不答理她，妻子就跪在床下请求说： “我私下听说您有高尚的节义，挑选斥退了几个女子，我选择夫婿，也高傲地对待过几个男子。现在
37、我被您舍弃，哪敢不向您请罪。 ”梁鸿说： “我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。你现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这哪里是我 的意愿呢？ ”妻子说：“只是看看你的志向罢了。我自有隐居的服装。 ”就重新把头发梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做着女人的活计到梁鸿的面前来。梁鸿非常高兴，说： “这真是我梁鸿的妻子啊，能够服侍我喽！ ” 于是给她起了个字叫德曜，取了个名叫孟光。 生活了一段时期，妻子说： “常听先生想隐居避患，为何现在还不行动？难道如此苟且偷生？ ”梁鸿说 “对。 ”于是共同到霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。 后来到吴，依附世家望族皋伯通，住在厢房，给人做雇
38、工舂米。每当打工回来，妻子就准备好食物，从不敢在梁鸿面前直接仰视，把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。伯通看到了感到很奇怪，说： “那个打工人能让他的妻子如此敬畏他，不是平常人。 ”就让他在家里住。不干那些杂事。梁鸿闭门著书十余篇。等到梁鸿死后，伯通要了一块地将他葬在吴要离墓旁。众人都说： “吴要离是壮烈之人，梁鸿品性清高，可以让他靠近要离。 ”葬完，妻子回到扶风老家。 阅读下面一段文言文，完成第后面题目。 淳于髡者，齐之赘婿也 。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱 。齐威王之时喜隐 ，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵。国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐
39、曰： “国中有大鸟，止王之庭，三年不飞又不鸣，王知此鸟何也 ”王曰： “此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 ”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。 威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰： “先生少之乎 ”髡曰： “何敢 !”王曰： “笑岂有说乎 ”髡曰： “今者臣从东方来，见道 旁有禳田者，操一豚蹄，酒一盂，而祝曰： 五谷蕃熟、穰穰 满家。 臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之 。 ”于是齐威王乃益赍黄金千镒，白壁十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘。楚
40、闻之，夜引兵而去。 威王大说，置酒后宫。召髡赐之酒。问曰： “先生能饮几何而醉 ”对曰： “臣饮一斗亦醉，一石亦醉。 ”威王曰： “先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉 !其说可得闻乎 ”髡曰： “赐酒大王之前，执法在傍，御史在后，髡恐惧俯伏而饮，不过一斗径醉矣。若朋友交游，久不相见，卒然相睹，欢然道故，私情相语，饮可五六斗径醉矣。若乃州 闾之会，男女杂坐，行酒稽留，六博投壶，相引为曹，握手无罚，目眙不禁，前有堕珥，后有遗簪，髡窃乐此，饮可八斗而醉二三。日暮酒阑，合尊促坐，男女同席，履屣交错，杯盘狼藉，堂上烛灭，主人留髡而送客，罗襦襟解，微闻香泽，当此之时，髡心最欢，能饮一石。故曰： 酒极则乱，乐极则
41、悲 ，万事尽然。言不可极，极之而衰。 ”以讽谏焉。齐王曰： “善。 ”乃罢长夜之饮，以髡为诸侯主客。 注： 赘婿：战国、秦、汉时，家贫卖子与人为奴，三年不能赎还。主家以女子匹配之，称为赘婿。在当时是社会地位很低的人。 隐：隐语。不把本意直接说出而借别 的词语来暗示的话。 穰穰：丰收的样子。 【小题 1】对加点词的解释，错误的一项是 A长不满七尺， 滑稽 多辩。滑稽：形容口齿流利，圆转自如。 B先生 少 之乎 少：意动用法，认为少 C见道旁有 禳田 者禳田：收割庄稼 D不过一斗 径 醉矣。径：就、即 【小题 2】全都体现淳于髡 “滑稽多辩 ”的一组是 数使诸侯，未尝屈辱 三年不飞不鸣，王知此鸟何
42、也 楚闻之，夜引兵而去 臣饮一斗亦醉，一石亦醉 A B C D 【小题 3】下列说法不符合文意的一项是 A齐威王初即位的时候，沉迷酒色之中，朝政荒芜，百官没有谁敢劝谏。淳于髡用隐语劝说齐威王，于是齐威王振作起来，齐国也强大起来了。 B楚国大举侵略齐国，齐威王派淳于髡到赵国请求救兵，赵王拨给他十万精兵、千乘兵车。楚国听到消息后连夜撤了军。 C齐威王同淳于髡谈喝酒的事情。淳于髡趁机委婉劝谏，齐威王称善，并停止通宵饮酒。 D淳于髡出身低下，淫乐好饮，但他口齿流利圆转，能说善辩，最后被任命为接待诸侯的主客。 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 1】 试题分析：实词题目近
43、些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有 “结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：的正确与否。 C项，禳田：祭祀神灵，祈求灾异不作，田里庄稼丰收。禳 rng,祈祷消灾。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：本题考查归筛选文中信息的能力。 表现其 “多辩 ”； 都是隐语，表现其滑稽。 与淳于髡无直接关系。楚军退兵是因为赵国出兵
44、，而且淳于髡求得救兵并非靠 “滑稽多辩 ”，而是重礼相求。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。 D 项， “淫乐好饮 ”的是齐威王，并 非淳于髡。淳于髡是用 “臣饮一斗亦醉，一石亦醉 ”的隐语讽劝齐威王不要过度 “淫乐好饮 ”的 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【参考译文】 淳于髡是齐国的一位入赘女婿。身
45、高不足七尺。为人滑稽（不妥！滑稽：能言善辩），能言善辩，屡次出使诸侯国，从未受过屈辱。齐威王在位时喜好说谜语，彻夜陶醉于酒宴，不理政事，将国事委托卿大夫。文武百官也荒淫放纵，各国都来侵犯，国家危在旦夕。身边近臣不敢进谏。淳于髡用隐语劝谏说： “国中有大鸟，落在大王庭院里，三年不飞又不叫，大王猜这是什么鸟？ ”齐威王说：“这只鸟 不飞则已，一飞就直冲云霄；不鸣则已，一鸣惊人。 ”于是就诏令全国七十二县长官来朝奏事，奖赏一人，诛杀一人；又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都把侵占的土地归还齐国。齐国的声威竟维持三十六年。这些话都记载在田完世家里。 齐威王八年（前 371），楚国派大军侵齐，齐王派淳于髡出使赵
46、国求援，让他携带礼物黄金百斤，驷马车十辆。淳于髡仰天大笑，将系帽的带子都笑断了。威王说； “先生是否嫌礼太少？ ”淳于髡说： “怎敢嫌少！ ”威王说： “那你笑，难道有什么说辞吗？ ”淳于髡说： “今天我从东边来时，看到路旁边有个祈祷田神的人，拿着一个猪蹄 ，一杯酒，却祈祷说： 高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆；五谷繁茂丰熟，米粮堆积满仓。 我看他拿的祭品很少，而祈求的东西太多，所以笑他。 ”于是齐威王就把礼物增加到黄金千镒、白壁十对、驷马车百辆。淳于髡告辞，立刻出行，来到赵国。赵王拨给他十万精兵，一千辆包有皮革的战车。楚国听到这个消息，连夜退兵。 齐威王非常高兴，在后宫设置
47、酒肴，召见淳于髡，赐他酒喝。问他说： “先生能够喝多少酒才醉？ ” 淳于髡回答说： “我喝一斗酒也能醉，喝一石酒也能醉。 ”威王说： “先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢？能把这个道理 说给我听听吗？ ”淳于髡说： “大王当面赏酒给我，执法官站在旁边，御史站在背后，我心惊胆战，低头伏地地喝，喝不了一斗就醉了。假如父母有尊贵的客人来家，我卷起袖子，躬着身子，奉酒敬客，客人不时赏我残酒，屡次举杯敬酒应酬，喝不到两斗就醉了。假如朋友间交游，好久不曾见面，忽然间相见了，高兴地讲述以往情事，倾吐衷肠，大约喝五六斗就醉了。至于乡里之间的聚会，男女杂坐，彼此敬酒，没有时间的限制，又作六博投壶一类的游戏，呼朋唤友，相邀成对，握手言欢不受处罚，眉目传情不遭禁止，面前有落下的耳环，背后有丢掉的发簪，在这种时候， 我最开心，可以喝上八斗酒，也不过两三分醉意。天黑了，酒也快完了，把残余的酒并到一起，大家促膝而坐，男女同席，鞋子木屐混杂在一起，杯盘杂乱不堪，堂屋里的蜡烛已经熄灭，主人单留住我，而把
