1、黑龙江省哈六中 2010 届高三第二次模拟考试（语文） 其他 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) (1)今坐视食苗，忍而不救，因以无年，刺史其谓何 (4分 ) (2)会怀慎卒，崇病 移告，凡大政事，帝必令源乾曜就咨焉。 (6分 ) 答案：（ 1）如今坐视蝗虫吃食青苗，能忍心不救，因此而遭遇荒年，还叫什么刺史？（采分点：忍，无年，其谓何， 1点 1分，句意 1分。） （ 2）恰逢卢怀慎去世，姚崇因患病致书请假，凡有重大政事，皇帝必定命令源乾曜前往向他咨询。（采分点：会，病，移告，就，焉， 1点 1分，句意 1分。） 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分 ) (1)在 3月 14
2、日记者招待会上，温总理在谈到做好今后三年工作时引用屈原的离骚的诗句明志： “ ， 。 ” (2)王之涣登鹳雀楼中蕴含着 “只有站得高，才能看得远 ”的哲理的两句诗是：“ ， 。 ” (3) “ ， 。 ”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 答案：（ 1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（ 2）欲穷千里目，更上一层楼。（ 3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（每空 1分，共 6分） 选择题 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是 ( )(3分 ) A “国际旅游岛 ”让海口、三亚房价洗心革面，领跑全国，不过，一个多月前蜂拥进入海南房地产市场的投机资金已有撤离迹象，虎年初一即显现 “出
3、货潮 ”。 B 2月 14日，中国男足在东亚四强赛中夺得冠军，然而，由于中国足球的许多深层次问题没有得到彻底解决，网友担心胜利只是昙花一现。 C被中青年观众期待的小虎队重组，以串烧组曲的形式登台亮相，果然不孚众望，引爆本届春晚唯一一次高潮。 D近日，三部门要求各地 30日内废止违规乙肝检测项目，保护受检者的隐私，体现了国家对乙肝表面抗原携带者无微不至的关怀，有利于形成入学、就业 的良好人文氛围。 答案： B 请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。 (5分 ) 你的模样早己熟记于心， 当亲眼看到时， 那样让我震撼。有 1300年历史的世界上最高的宫殿，
4、沐浴在佛光下，雄伟，安详，让人忍不住就想五体投地，只为说一句，我是你虔诚的信徒。好，今天是个拉萨罕有的天气，没有很大的太阳，不然我的高原反应肯定更严重。 天气一会儿阴，一会儿晴， 身上的衣服也是不停的在换，呵呵。往下看，拉萨已经在脚下，站在 3750米的布达拉宫上，感觉好棒。 答案： 可是 还是 不过 因为 所以（每点 1分，共 5分） 依次填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一组是 ( )(3分 ) 雪花无欲，无欲则刚， ；雪花无求，无求则品高， ； 雪花有容，有容乃大， ；雪花无私，无私则不贪， 。 容大千世界，六合八荒 滴水石穿，成冰成铁 只有奉献，没有索取，但为润物，不求得失 澄明晶莹，
5、一尘不染，但为助人，不求显卑 A B C D 答案： A 下列各句中，没有语病的一项是 ( )(3分 ) A 2010年，我们热忱欢迎五大洲的朋友 们参加在中国上海举行的以 “城市，让生活更美好 ”为主题的世界博览会。 B丰田 2月份召回普锐斯之外车型是为了尽快打消消费者的顾虑，重建消费者对混合动力车的信任，由于混合动力车如今已被丰田确定为发展战略的核心。 C今年春晚的小品和相声中大量地以运用网络流行语作为笑点，比如 “偷菜 ”“雷人 ”“不要崇拜哥，哥只是个传说 ”“唱的不是歌，是寂寞 ”等，但从网上的反映来看，效果并不理想。 D第六届 “中国青年女科学家奖 ”颁奖典礼 2010年 1月 2
6、6日下午在北京举行，该奖项己成为中国科学界面向青年女性科技工作者而富有影响力。 答案： A 现代文阅读 阅读下文，完成文后各题。 学习：当代人的一种生存方式 (节选 ) 谢春红 胡玲 现实中，本来是为了完善人、提升人的学习却被仅仅当成是获取分数、学历、文凭、证书的手段，成为获取金钱、地位、荣誉、权力的工具，学习视野中的人被遗弃了，学习非但不是为了人的发展与完善，反而成为奴役人的手段，人在学习中寻找不到快乐，反而成为一种负担和压力。 正当人类在惊叹科技的神奇、尽享科技带来的繁华与便利之时，科技的负面影响却悄然而来，人口膨胀、能源枯竭、环境污染、生态失衡、核武器成胁等问题逐步侵入了人们的生活世界，
7、扰乱了人们的生活秩序，这种状况愈演愈烈，直至演化成社会和人类生存的最大成胁。诺贝尔奖获得者 p 克鲁岑于 2000年提出了一个新概念： “人类世 ”。成为研究人与自然关系的新视角。国家最高科学技术奖获得者、中科院地质与地球物理研究所刘东生院士认为， “人类世 ”的意义在于提醒人类： “人的活动已经成为一个重要的地质营力，对于地球的影响越来越大。人和自然相互作用 加剧，已经引起了地球环境一些不容乐观的变化，正在加剧侵蚀着人类赖以生存的地球系统，因此，我们人类必须注意自己的行为。以免引起大的人为的自然灾害。 ”这绝非危言耸听，生态问题已经成为全球可持续发展的主要障碍。在人类面临的前所未有的生存与发
8、展危机面前，风险与机遇同在，人类既有可能取得空前的成就，也有可能陷入最终的灾难。而将要发生哪一种情况，人们愈来愈认识到这依赖于一种主要的和决定性的因素，即人的理解能力和行动。而人的理解能力和行动主要依赖于人的学习来发展。 一切学习都是关涉人的学习，都是为了人的学习，但在工业社会 工具理性的极度张扬下，任何事物都难免被打上 “物化 ”的烙印，学习也突出地呈现出它的工具性特征，学习成为应付考试和寻找职业的工具，学习的主要场所 学校日益功利化。从整体上失去其精神陶冶的意义。结果是学习最大限度地满足了个体和社会世俗发展的要求，却导致了个体的人格危机、精神危机、德性危机以及产生的严重的片面发展和畸形发展
9、，培养了许多有知识、有能力、但在人格、精神和德性上都有很大缺陷的 “空心人 ”“单面人 ”和 “非道德的人 ”。人的学习存在的危机与问题是对学习认识的片面、扭曲、停滞与不足造成的。 学习是当代人的一种生存 方式。生存不是一个简单的描述性概念，而是一个力求把握人的生存真谛的反思性的哲学概念。生存并非简单地指 “生命的存活 ”，而是指 “生成着的存在 ”。人的存在不是现成的而是生成的，并且不是最终完成于某一确定的状态，而总是向未来，向新的可能开放。当下的学习，不是简单地为了一种生命的存活，而是为了一种生成着的存在；当下的学习，不能仅仅为着单个个体的生存，更应着眼全人类的生存，因为没有全人类的生存也
10、就谈不上个体的生存。 (选自理论月刊 2009年第 9期 ) 【小题 1】下列对 “科技的负面影响 ”和 “人类世 ”的理解，不符合原文意 思的一项是 ( )(3分 ) A人口膨胀、能源枯竭、环境污染、生态失衡、核武器威胁等问题侵入人们的生活世界是科技的负面影响。 B诺贝尔奖获得者 p 克鲁岑于 2000年提出了 “人类世 ”新概念成为研究人与自然关系的新视角。 C科技的负面影响扰乱了人们的生活秩序，负面影响的状况得不到遏制，会成为社会和人类生存的极大威胁。 D “人类世 ”的意义在于提醒人类：人和自然相互作用加剧，将会引起地球环境不容乐观的变化，加剧侵蚀着人类赖以生存的地球系统，生态问题可能
11、成为全球可持续发展的主要障碍。 【小题 2】下列关于学 习与生存问题的说法，符合原文意思的一项是 ( )(3分 ) A一切学习都是关涉人的学习，都是为了人的学习，但在工业社会工具理性的极度张扬下，某些事物难免被打上 “物化 ”的烙印。 B在人类面临的前所未有的生存与发展危机面前，人类既有可能取得空前的成就，也有可能陷入最终的灾难，这取决于人的理解能力和行动。 C “空心人 ”“单面人 ”和 “非道德的人 ”是由于个体的人格危机和知识能力的缺陷造成的。 D生存不仅是一个简单的描述性概念，而且还是一个力求把握人的生存真谛的反思性的哲学概念。 【小题 3】根据原文内容，下列推断不正确的一项是 ( )
12、(3分 ) A学习被当成了获取分数、学历、文凭、证书的手段，原因是人在从事学习活动时出于某种功利的目的。 B如果学习成为获取金钱、地位、荣誉、权力的工具，而不是为了人的发展与完善，那么学习就会成为奴役人的手段，成为一种负担和压力。 C因为没有全人类的生存也就谈不上个体的生存，所以，我们当下的学习，不能仅仅为着单个个体的生存，更应着眼全人类的生存。 D当下的学习，不是简单地为了一种生命的存活，而是为了一种生成着的存在。 “生成着的存在 ”是指人的存在不是生成 的而是现成的。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 1】无 【小题 2】无 【小题 3】无 阅读下文，完
13、成文后各题。 博士越多越好吗 记者 肖舒楠 实习生 刘跃 近日，中国青年报社会调查中心通过腾讯教育频道，对 3291人进行的一项调查显示， 76.1的人认为博士不是越多越好，博士生教育应回归精英教育。参与调查的人中，本专科学历、硕士学历和博士学历者分别占到 51.0、 27.1和11.2。 功利化目的使博士生教育俨然成了 “职业教育 ” 去年 4月，国务院学位办主任杨玉良透露， 2008年中国大 陆拥有博士授权资格的高校超过 310所，美国只有 253所。 2007年，我国博士人数超过 5万人，2008年这一数字继续上升，超过美国成为世界上最大的博士学位授予国家。 据了解，随着博士生教育的迅猛
14、发展，如今除高校教职岗位、科研机构的研究岗位需要从业者有高学历之外，其他一些本不需要高学历的岗位也 “水涨船高 ”，纷纷提高学历门槛。比如有的地方招聘处级干部，就明确提出应聘者学历须为博士；还有的地方，在人才晋升中，学历也是明文或者不明文的重要标准。 有人指出，这样的结果就是，一些人仅仅为找好工作或者为晋升而读博，使得培养 研究型顶尖人才的博士生教育俨然成了 “职业教育 ”，读博功利化现象突出。 北京市某高校教师李晓霞坦言，自己读博就是为了评职称。上世纪 90年代进入高校工作的李晓霞，在教师岗位上工作了 10多年，近年来她发现，新同事都是清一色的博士，学校也开始把博士学历作为评职称的必须条件。
15、这个现实逼得她不得不在临近 40岁时重回课堂，读起了在职博士。 此次调查中， 59.2的人认为，人们读博是为了在评职称和晋升上更有竞争力。“一些单位不应惟学历取人。 ”我国高等教育管理专家、教育家，北京大学原常务副校长王义道教授，在接受中国青年报记者 采访时说，如今部分单位，比如高校在录用教职人员时都会盯着博士，这不是一个好现象。王义遒说，哈佛大学虽然是美国首屈一指的高校，但它的教职人员整体学历水平并不高。上世纪90年代的一项调查甚至将哈佛大学的教师整体学历水平排在全美最后一位。“不过，这和我们的一些评估体系有关系，高校需要有较强研究能力的教师为学校出成果，加分数。但一些实践能力强，技术高明的
16、人才高校也很需要。 ” 调查中， 43.5的人认为，人们选择读博是因为找工作不顺利，通过读博推迟就业； 39.2的人认为人们读博只是为了获得进入高校或科研单位的 “敲门 砖 ”。 “每个导师最多带 3个人比较合理 ” 有学者用 “大跃进 ”“泡沫化 ”形容当下博士生数量急剧膨胀及博士生质量下降的情况，认为博士生作为学历教育的 “塔尖 ”，其教育水平不仅反映一国最高教育水平和科研水平，也影响着一国知识创新能力和学术水准。长此以往，不仅难以保证博士生的质量，还会带来博士生就业难的问题，出现 “高学历，低就业 ”现象。 而近年来屡见不鲜的博士论文抄袭现象，更是加剧了人们对博士质量的担忧。去年 9月，
17、中国科协的一项调查显示，对一直以来都令社会不齿甚至愤怒的 “学术不端行为 ”，分别有 39和 23的博士认为 是 “值得同情 ”和 “可以原谅 ”的。这种 “宽容 ”实在令普通人感到难以理解。 此次调查中， 44.1的人对博士生的印象是 “抄袭严重，水分很多 ”。此外， 56.8的人认为一心为搞研究读博士的人太少了； 50.6的人感到现在的博士越来越多，已经不稀罕了；还有 29.0的人对博士的印象是 “书呆子，创新能力较弱 ”。 “现在我们很多博士论文都能上国际前沿杂志，这在 10年前是很难想象的。所以从我个人看来，现在的博士水平也没有大家说的那么差。 ”王义遒告诉记者，他在参与北京大学博士生
18、论文答辩时发现，很多博士论文质量远超过 10年前的水平，加之现在国内的各种实验仪器、设备已经和国际接轨，博士生的眼界和能力也大大提高， “不过各个大学的情况不一样，博士生教育也存在优劣。不过有一个很严重的问题就是博士太多，师资不够 ”。 据调查，我国博士生导师数量远远不能满足日益增长的博士生数量的要求，使得当下我国每名博士生导师平均要带 58 名博士研究生，高于国外每名导师带2至 3名学生的比例。 “每个导师最多带 3个人比较合理。 ”王义遒曾问某高校领导 “学生的论文情况如何 ”，那个博导很坦率地告诉他，自己没有看学生的论文，只是大致浏览了一下论文框架， “像这样的 情况，据我所知不在少数。
19、 ”王义遒说，我们国家需要大量的博士人才，但现在的增长速度太快了， “我很赞同博士生教育回归精英教育的说法 ”。 (选自文萃 2009年第 12期，有删节 ) 【小题 1】下列对这篇调查报告有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )( )(5分 ) A大多数被调查者认为博士不是越多越好，博士生教育应回归精英教育。对此，作者持反对态度。 B作者认为，随着博士生教育的迅猛发展，人们读博只是为了在评职称和晋升上更有竞争力。 C读博功利化现象突出，具体表现是：多数人都在为评职称、晋升和推迟就业 、获得进入高校或科研单位的 “敲门砖 ”而读博。 D博士生数量急剧膨胀及博士生质量下降，将给我们带来的后果
20、是：不仅难以保证博士生的质量，还会带来博士生就业难的问题，出现 “高学历，低就业 ”现象。 E王义遒认为，现在的博士水平很好，不过各个的大学的情况不一样，博士生教育也存在优劣。 【小题 2】怎样理解 “功利化目的使博士生教育俨然成了 职业教育 ”的含义 (6分 ) 【小题 3】本文谈到了我国博士教育中的诸多问题，请结合本文，谈谈本文涉及了博士教育中的哪些突出问题 (6分 ) 【小题 4】本篇调查中，包括一些专家和学者在内的 76.1的调查对象认为博士不是越多越好，博士生教育应回归精英教育，请结合本文和你的体会，谈谈你对这个观点的看法。 (8分 ) 答案： 【小题 1】 CD 【小题 2】 一些
21、人仅仅为找好工作或者通过读博推迟就业而读博。 一些人为职称晋升或者为了获得进入高校或科研单位而读博，读博已经成为 “敲门砖 ”。 人们都是为了某种功利目的去读博，而不是真正的为了知识和学术去读博。（每一小点 2分。意思对即得分） 【小题 3】 功利化目的使博士生教育俨然成了 “职业教育 ”，当下博士生数量急剧膨胀。 博士 论文抄袭现象等学术不端行为，加剧了人们对博士质量的担忧。 我国博士生导师数量远远不能满足日益增长的博士生数量的要求，博士生导师所带学生过多。（每一小点 2分，意思对即可） 【小题 4】示例： 赞同。一、博士教育回归精英教育的核心是提高博士质量，也是进一步拓宽博士就业渠道和机会
22、的需要。二、博士教育精英化可以有效地解决目前的关键问题，如读博的功利化色彩可以得到控制，挤掉博士培养中的泡沫和水分，有效地制止学术不端行为的发生等。因此，我认为博士教育应回归精英教育。 不赞同。一、我国国情和美国不一样，我们的人口基数大，博士生比例相同的话，我们在人数上自然要超过美国，不是所有的事情都向美国看齐，以他为标杆。二是我们国家急切需要大量的博士人才，时不我待，只要注意质量监控，宽进严出，保证质量的同时也可以讲求数量。所以，博士教育不应回归精英教育，可以讲求数量上的优势。（观点 1 分，分析每一小点 3 分，结论 1分，意思对即可得分，观点明确，分析必须客观、公正、有说服力） 【小题
23、1】无 【小题 2】无 【小题 3】无 【小题 4】无 文言文阅读 阅读下文，完成文后各题。 崇 (宰相姚崇 )尝于帝 (唐玄宗 )前序次郎吏，帝左右顾，不主其语。崇惧，再三言之 ，卒不答，崇趋出。内侍高力士曰： “陛下新即位，宜与大臣裁可否。今崇亟言，陛下不应，非虚怀纳诲者。 ”帝曰： “我任崇以政，大事吾当与决，至用郎吏，崇顾不能而重烦我邪 ”崇闻乃安。由是进贤退不肖而天下治。 开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏： “诗云： 秉彼蟊贼，付畀炎火。 汉光武诏曰： 勉顺时政，劝督农桑。去彼螟域，以及蟊贼。 此除蝗谊也。且蝗畏人易驱，又田皆有主，使自救其地，必不惮勤。请夜设火，坎
24、其旁，且焚且瘗，蝗乃可尽。古有讨除不胜者，特人不用命耳。 ”乃出御史为捕蝗使，分道杀蝗。汴州刺史倪 若水上言： “除天灾者当以德，昔刘聪除蝗不克而害愈甚。 ”拒御史不应命。崇移书诮之曰： “聪伪主，德不胜祆，今祆不胜德。古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎 今坐视食苗，忍而不救，因以无年，刺史其谓何 ”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。时议者喧哗，帝疑，复以问崇，对曰： “庸儒泥文不知变。事固有违经而合道，反道而适权者。昔魏世山东蝗，小忍不除，至人相食；后秦有蝗，草木皆尽，牛马至相啖毛。今飞蝗所在充满，加复蕃息。且河南、河北家无宿藏，一不获则流离，安危系之。且讨蝗纵不能尽，不愈于养以遗患
25、乎 ” 帝然之。黄门 监卢怀慎曰： “几天灾安可以人力制也 !且杀虫多，必戾和气。愿公思之。 ”崇曰： “昔楚王吞蛭而厥疾瘳，叔敖断蛇福乃降。今蝗幸可驱，若纵之，谷且尽，如百姓何 杀虫救人，祸归于崇，不以诿公也 !”蝗害讫息。 于是，帝方躬万机，朝夕询逮，它宰相畏帝成决，皆谦惮，唯独崇佐裁决，故得专任。崇第赊僻，因近舍客庐。会怀慎卒，崇病 移告，凡大政事，帝必令源乾曜就咨焉。乾曜所奏善，帝则曰： “是必崇画之。 ”有不合，则曰： “胡不问崇 ”乾曜谢其未也，乃已。帝欲崇自近，诏徙寓四方馆，日遣问食饮起居，高医、尚食踵道。崇以馆局华大，不敢居。帝 使语崇曰： “恨不处禁中，此何避 ”久之，紫微史
26、赵诲受夷人赇，当死。崇素亲倚，署奏营减，帝不悦。时曲赦京师，惟诲不原。崇惶惧，上还宰政，引宋 代，乃以开府仪同三司罢政事。 注： ：疟疾 (选自新唐书 ) 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )(3分 ) A陛下不应，非虚怀纳诲者诲：悔改 B此除蝗谊也谊：道理 C请夜设火，坎其旁坎：挖坑 D祸归于崇，不以诿公也诿：连累 【小题 2】以下句子中，全部表明姚崇主张灭蝗的理由的一组是 ( )(3分 ) 时议者喧哗，帝疑，复以问崇 坐视 食苗，忍而不救，因以无年 杀虫救人，祸归于崇，不以诿公也 请夜设火，坎其旁，且焚且瘗 今蝗幸可驱，若纵之，谷且尽 蝗畏人易驱，田皆有主，使自救
27、其地，必不惮勤 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析与概述，不正确的一项是 ( )(3分 ) A开元四年，唐朝出现了大面积蝗灾，当时就要不要灭蝗的事竟会出现十分激烈的争论，就连皇帝也对灭蝗表示犹豫怀疑。 B姚崇在皇帝面前报告要进用的郎官的名单，皇帝左右观看，不理会他的话，致使姚崇害怕，赶快退下，这说明皇帝对姚崇还是存有戒心，不太信任，表现出厌烦情绪。 C倪若水关于灭蝗的愚蠢的见解，把姚崇气坏了。姚崇大怒，专门给倪若水发了道命令，让倪若水害怕了，才遵命灭蝗，姚崇使用的是以子之矛攻子之盾的方法。 D姚崇的亲信赵诲接受胡人的贿赂的事败露，应当下狱处死，姚崇却竭力为赵诲求情，可皇帝对姚
28、崇徇私枉法的行为感到遗憾，并未给姚崇面子，姚崇惊惶，只好辞职离开了相位。 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】无 【小题 2】无 【小题 3】无 诗歌鉴赏 阅读下面的唐诗，完成 8 9题。 骢 马 万 楚 金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。 朝驱东道尘恒灭，暮到沙源日未阑。 汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。 君能一饮长城窟，为尽天山行路难。 8作者在诗中描写了一匹怎样的马 (5分 ) 9诗中运用了哪种表现手法 结尾一句表达了作者怎样的思想感情 (6分 ) 答案：、开篇在读者面前展现的就是一匹形貌引人注目、气度不凡的良马。（ 2分）这匹马高贵和矫健，并体现了艰
29、苦卓绝、征战沙场、出生入死、为国捐躯的昂扬精神气魄。（ 3分） 9、诗歌采用象征的手法。（ 1 分）意思是只要能有建功立业、为国献身的机会，哪怕是奔赴长城内外和历尽艰难险阻的天山也在所不辞，表现了骢马的不甘寂寞、一展宏图的雄心壮志，（结合诗句分析 3分）同时也表现了诗人昂扬奋发的进取精神和立功边陲的宏伟抱负。（ 2分） 语言表达 评出的 2009年十大流行语中有 “被就业 ”、 “钓鱼 ”、 “低碳 ”、 “纠结 ”，请任意选出两个解释分析。 (6分 ) 答案： “被就业 ”即学校要求没就业的毕业生自己随便找个章盖在协议书上证明自己就业。 “钓鱼 ”即刻意地去制造条件，引诱对方犯错，从而加以处
30、罚。 “低碳 ”即较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。 “纠结 ”即动漫和网络用语，意思是陷入某种境地而心理混乱。（任选的两个词语解释各占 1分，分析各占 2分，共 6分，联系现实，观点明确，分析客观） 作文 阅读下面三则材料，按要求写一篇不少于 800字的文章。 (60分 ) 材料一： 鲁迅小说阿 Q正传中，阿 Q受了村民的欺负，耍笑，被逼着骂自己，心中郁闷。此时，小尼姑从身旁走过，他就过去调戏小尼姑，在小尼姑的哭声中，他似乎得到了满足。 材料二： 在防控甲流的非常时期，某省重点中学的一名高三学生，被认定为甲流疑似病例 。按规定，该生应离校隔离观察，但其家长不愿让孩子停课，并声称： “我家孩子也是同学传染的。 ” 材料三： 福建南平人郑民生，认为单位领导，同事和与其分手的女朋友都看不起他，就对社会产生不满，在 201 0年 3月 23日制造了 9名小学生死亡， 4人受伤的骇人听闻的南平惨案。 要求： 1、三则材料综合分析 2、紧密联系社会现实 3、题目自拟，文体自选。 答案：无
