2011-2012学年黑龙江哈尔滨市第六中学高二下学期期末考试物理卷.doc

上传人:livefirmly316 文档编号:329625 上传时间:2019-07-09 格式:DOC 页数:6 大小:123.26KB
下载 相关 举报
2011-2012学年黑龙江哈尔滨市第六中学高二下学期期末考试物理卷.doc_第1页
第1页 / 共6页
2011-2012学年黑龙江哈尔滨市第六中学高二下学期期末考试物理卷.doc_第2页
第2页 / 共6页
2011-2012学年黑龙江哈尔滨市第六中学高二下学期期末考试物理卷.doc_第3页
第3页 / 共6页
2011-2012学年黑龙江哈尔滨市第六中学高二下学期期末考试物理卷.doc_第4页
第4页 / 共6页
2011-2012学年黑龙江哈尔滨市第六中学高二下学期期末考试物理卷.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、2011-2012学年黑龙江哈尔滨市第六中学高二下学期期末考试物理卷 选择题 关于互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动,下列说法正确的是: A合运动的轨迹一定是抛物线 B合运动的性质一定是匀变速运动 C合运动的轨迹可能是直线,也可能是曲线 D合运动的性质无法确定 答案: BC 以初速度 v0竖直向上抛出一质量为 m的小物块假定物块所受的空气阻力Ff大小不变已知 重力加速度为 g,则物 块上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为 ( ) A和 v0 B和 v0 C和 v0 D和 v0 答案: A 如图所示 ,质量分别为 mA、 mB的 A、 B两物块用轻线连接放在倾角为 的斜面上

2、 ,用始终平行于斜面向上的拉力 F拉 A,使它们沿斜 面匀加速上升 ,A、 B与斜面的动摩擦因数均为 ,为了增加轻线上的张力 ,可行的办法是( ) A.减小 A物块的质量 B.增大 B物块的质量 C.增大倾角 D.增大动摩擦因数 答案: AB 如图所示,甲、乙两同学从河中 O 点出发,分别沿直线游到 A 点和 B点后,立即沿原路线返回到 O 点, OA、 OB分别与水流方向平行和垂直,且OA=OB若水流速度不变,两人在静水中游速相等, 则他们所用时间 t 甲 、 t 乙 的大小关系为 答案: C 如图,物体 A叠放在物体 B上, B置于光滑水平面上 A、 B质量分别为mA=6 kg, mB=2

3、 kg, A、 B之间的动摩擦因数 =0.2, g取 10 m s2,开始时F=10 N,此后逐渐增加,在增大到 45 N 的过程中,则 ( )(设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等 ) A当拉力 F12 N 时,两物体均保持静止状态 B两物体开始没有相对运动,当拉力超过 12 N 时,开始相对滑动 C两物体间从受力开始就有相对运动 D两物体间始终没有相对运动 答案: D 如图所示,传送带的水平部分长为 L,传送带以速率 v顺时针运行,在其左端无初速度释放一个木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为 ,则小块从左端运动到右端的时间可能是 ( ) 答案: ACD 如图所示 在网球的网前截击练习中,若练习者

4、在球网正上方距地面 H处,将球以速度 v沿垂直 球网的方向击出,球刚好落在底线上已知底线到网的距离为 L,重力加速度取 g,将球的运动视作平抛运动,下列表述正确的是 ( )答案: AB 如下图所示,物体 P以一定的初速度 v沿光滑水平面向右运动,与一个右端同定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向 弹回若弹簧在被压缩过 程中始终遵守胡克定律,那么在 P与弹簧发生相互作用的整个过程中 ( ) A P的加速度大小不断变 化,方向也不断变化 B P的加速度大小不断变化,但方向不发生变化 C P的加速度大小不断改变,当加速度数值最大时,速度最小 D有一段过程, P的加速度逐渐增大,速度也逐渐增大 答案: BC

5、某实验小组,利用 DIS(传感器 )系统观察超重和失重现象。他们在电梯内做实验,在电梯的地板上放置一个压力传感器,在传感器上放一个重为 20 N 的物块,如图甲所示,实验中计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系,如图乙所示以下根据图象分析得出的结论中正确的是 ( ) A从 t1到 t2物块处于失重状态 B从 t3到 t4物块处于超重状态 C电梯可能开始停在 低楼层,先加速向上,接着匀速向上,再减速向上,最后停在高楼层 D电梯可能开始停在高楼层,先加速向下,接着匀速向下,再减速向下,最后停在低楼层 答案: C 如图所示 ,木棒 AB可绕 B点在竖直平面内无摩擦转动 ,A端被绕过定滑

6、轮吊有重物的水平绳和 AC 绳拉住 ,使棒与地面垂直 ,棒和绳的质量及绳与滑轮的摩擦均可忽略 ,如果把 C端拉至离 B端的水平距离远一些的 C点 ,AB仍沿竖直方向 ,装置仍然平衡 ,那么 AC 绳受的张力 F1和棒受的压力 F2的变化是( ) A F1和 F2均增大 B F1增大 ,F2减小 C F1减小 , F2增大 D F1和 F2均减小 答案: D 某物体以 30 m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力( g取 10 m/s2), 5 s内物体的 ( ) A路程为 65 m B位移大小为 25 m,方向向上 C速度改变量的大小为 10 m/s D平均速度大小为 13 m/s,方向向上 答

7、案: AB 如图所示,甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象,下列说法正确的是 ( ) A甲是 a-t图象 B乙是 s-t图象 C丙是 s-t图象 D丁是 v-t图象 答案: C 实验题 某同学设计了一个探究加速度 a与物体所受合力 F及质量 m关系的实验 ,如图所示 ,图甲为实验装置简图 .(交流电的频率为 50 Hz) ( 1)图乙为某次实验得到的纸带 ,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.(保留两位有效数字) ( 2)保持砂和小砂桶质量不变 ,改变小车质量 m,分别得到小车加速度 a与质量m及对应的 .数据如下表 : 来源 :学 请在下图给出的方格坐标纸中画出 a 图

8、线 ,并根据图线求出小车加速度 a与质量倒数 之间的关系式是 . ( 3)保持小车质量不变 ,改变砂和小砂桶质量 ,该同学根据实验数据作出了加速度 a随合力 F的变化图线 ,如下图所示 .该图线不通过原点 ,其主要原因是 . 答案:( 1) 3.2( 2) ( 3)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分 考点:探究加速度与物体质量、物体受力的关系 分析:纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打 出某点时纸带运的加速度 根据图象运用数学知识求出物理量的关系式 解:( 1)相邻的计数点之间的时间间隔为 0.04s 根据运动学公式得: x=at2, a= =

9、3.2m/s2 ( 2) 根据图象运用数学知识求出物理量的关系式: a= m/s2 ( 3)当 F0时, a=0也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为 0,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢,原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分 故答案:为:( 1) a=3.2m/s2 ( 2)如图所示, a= m/s2 ( 3)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分 在 “验证力的平行四边形定则 ”的实验中 ,下列哪些方法可减小实验误差 ( ) A两个分力 F1、 F2间的夹角要尽量大些 来源 :学科网 ZXXK B两个分力 F1、 F2的大小要尽量大些 C拉橡皮条的细绳要稍长些 D实验中 ,弹簧秤必须与木

10、板平行 ,读数时视线要正对弹簧秤刻度 答案: BCD 计算题 ( 10 分)如图所示,有一光滑的半径可变的 1/4 圆弧轨道处于竖直平面内,圆心 O 点离地高度为 H现调节轨道半径,让一可视为质点的小球 a从与 O 点等高的轨道最高点由静止沿轨道下落,使小球离开轨道后运动的水平位移 s最大,则小球脱离轨道最低点时的速度大小应为多少? 答案: ( 10分)公安部交管局最新的统计数据显示, 2007年全国发生的交通事故超过 438781 起,在货车发生交通事故的原因中,制动失灵占据了相当高的比例,目前国家正在积极研究应对措施经检测汽 车 A的制动性能为:以标准速度 20 m/s在平直公路上行驶时,制动后 40 s停下来如果 A车在平直公路上以 20 m/s的速度行驶时,发现前方 180 m处有货车 B以 6 m/s的速度同向匀速行驶,A车司机立即制动,试问,能否避免发生撞车事故? 答案:不能避免相碰 (15分 )如图所示,一重为 l0 N 的小球,在 F=20 N 的竖直向上的拉力作用下,从 A点由静止出发向上运动 F作用 1 2 s后撤去,已知杆与球间的动摩擦因数为 ,试求从撤去力 F开始计时,小球经多长时间将经过距 A点2 2m的 B点 (g取 10 m s2) 答案:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1