1、2012-2013学年河南省许昌市五校高一第一次联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料，下列甲骨文中描述分封制的是 ( ) A B C D A四手共抬一 B巡行于通卫以保卫城邑之安全 C阡陌纵横之农田 D执干戈以卫社稷 答案： D 试题分析：分封制是周王把土地和人口分赐给诸侯臣下，以让他们拱卫王室，维系统治。 A、 C 两项说的是礼和农耕，明显与题意不符； B 项只是保卫 “城邑 ” 安全；只有 D 项保卫 “社稷 ”符合题意。 考点：分封制 点评：西周灭商以后，为了巩固自己的统治，采用分封制。把自己的同姓亲族、姻亲、功臣等分封到各地为诸侯，从
2、而打破了当地的血缘关系，扩大了周天子的统治区域，也确立了周天子天下共主的局面。但是，西周的分封制不利于加强中央集权，易于形成诸侯混战的局面。 恩格斯指出，罗马法 “包含着资本主义时期的大多数法权关系 ”，是 “商品生产者社会的第一个世界性法律 ”。材料所要表明的观点是 ( ) A罗马法是第一部资产阶级成文法典 B罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 C罗马法提倡法律面前公民人人平等 D罗马法是近代欧美国家的立法基础 答案： D 试题分析：恩格斯论述的是罗马法与近代资本主义法律在商品经济基础上的内在一致性和继承性，说明罗马法是近代欧美国家立法的基础。 A 项混淆了罗马法与近代资本主义法律的阶级属性；
3、B、 C 两项表述正确，但与材料无关。故选 D。 考点：罗马法 点评：罗马法主要是以民法为主，调节人与人的关系和人与财产的关系。1516 世纪，西方资本主义兴起，罗马法中的一些基本的思想和内容被广泛的采用，成为了资本主义经济运营的规范。 根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是 ( ) A 十二铜表法既是成文法的开端，又可以看做是公民法的典型代表 B当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法 C从习惯法发展到成文法，从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争 D罗马的公民法存在注重形式、程序繁琐等明显的狭隘性，可能与其存在大量习惯法有很大关系 答
4、案： C 试题分析：本题以图示的方法向我们展示了罗马法的发展历程，同时也揭示了罗马法不同发展阶段的内在联系。本题 C 项说法错误，因为从公民法到万民法是为适应领土扩张引起的政治经济活动中各种新 问题、新矛盾而改变的。故选C。罗马法以十二铜表法既是成文法的开端，当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法；罗马法的局限性如罗马的公民法存在注重形式、程序繁琐等明显的狭隘性。因此 ABD均正确。 考点：罗马法 点评：罗马法是历次考试的重点内容。罗马法以十二铜表法为开端，以查士丁尼民法大全作为完备阶段，罗马法在维护罗马的统治方面发挥了积极地作用，同时对后世留下了宝贵的精
5、神财富。罗马法的影响如罗陪审制度、律师制度等对现在影响深远。 近代一位历史人物认为： “盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之 人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。 ”这描述的是 ( ) A君主专制 B民主共和制 C君主立宪制 D中体西用 答案： C 试题分析： “以国会立法，以法官司法，以政府行政 ”体现了分权思想； “人主总之 ”说明该政体有君主存在； “人主尊为神圣，不受责任，而政府代之 ”说明该君主虽然地位较高却没有实权，政府掌握国家政权。综合以上分析可知材料描述的是君主立宪制政体。 故选 C。材料体现的是分权思想，因此 A错误；材料中有 “人主总之 ”，因
6、此 B错误； D项明显错误，材料并体现向西方学习技术的内容。 考点：近代西方政治制度 点评：近代西方政治制度主要是由两大类，一类是共和制，一类是君主立宪制。实行共和制的国家主要有美国和法国，君主立宪制的国家主要是德国和英国。由于各国的国情不同，同是共和制也不一样，美国的三权分立的体制，而法国则是总统对议会负责；同样，英德的政体特点也不一样。 英国政治制度史中说： “如果把 1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长 ，其革命性就越明显。 ”这种革命性主要表现为 ( ) A国家权力的中心决定性地自国王转至议会 B推翻了封建专制王
7、权，建立了议会制共和国 C实现了从传统社会向近代民主社会的转变 D工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权 答案： A 试题分析：题干关键词是 “视野拉的越长，其革命性就越明显 ”，这里的 “革命性 ”自然是指资产阶级的反封建性。 1688 年光荣革命后，资产阶级和新贵族掌握政权，英国国家主权由国王转移到议会。故选 A。 B项错误，英国确立的是君主立宪制，保留有君主，并非共和制； C项错误， 1689 年权利法案通过后，确立了君主立宪政体，实现了从传统社会向近代民主社会的转变，并非光荣革命； D项是在 1832年议会改革之后。 考点：英国君主立宪制 点评：君主立宪制是英国的政治体制。在君主立宪制
8、下，代议制是其核心，责任内阁制是其重要的特征，首相由议会产生，对议会负责。英国君主立宪制的建立和发展可以分为三个阶段： 17 世纪通过权利法案，确立了君主立宪制；18世纪，责任内阁制的确立； 19世纪的议会改革，工业资产阶级进入议会，获得多数。 美国历史学家弗格森在美国革命史 1763 1790中写道： “1776年 革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。 1787年联邦所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。 ”根据他的看法，创立美国联邦政府 ( ) A背离了美国革命的原则 B强化了全国性政府的权力 C忽视了对个人自由的保护 D维护了商人和农场主的利益 答案： B
9、试题分析：本题主要考查从材料中获取信息的能力。材料中阐明了两种对自由观点的不同理解，一是独立战争前，为争取自由反对政府暴政；一是战后站在统治阶级立场上，为了自由反对群众暴政，并没有说明孰对孰错，只是阐明了两个对自由不同理解的观 点。故选 B。 AC 项明显错误， 1787年宪法巩固了革命的成果； D项错误，联邦制加强了中央集权并非仅仅维护了商人和农场主的利益。 考点：美国 1787年宪法 点评：此题实际上考查的是 1787年宪法。 1787年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。美国实行联邦制原则、三权分立的原则和民主的原则。在各机构之间、在中央与地方之间实行相互的制衡。是近代第一部资产阶级性质
10、的宪法。与此相关的知识点如英国、法国、德国确立的政体和通过的法律性文件也需要掌握。 美国前总统威尔逊在国会政府的报告中指出： “我们的宪法之所以恒久，就在 于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。 ”材料的实质在于说明 ( ) A 1787年美国宪法比权利法案落后 B 1787年美国宪法奠定了美国民主政治制度的基础，但并不完善 C 1787年美国宪法总是在不断完善中 D这部宪法最大的失误是种族歧视和君主立宪 答案： B 试题分析：本题考查学生从材料中获取信息的能力。从材料可知美国宪法在美国法制化建设中起到了奠基作用，但又不是完美无缺的。故选 B
11、。在材料中 A 项无法体现， C 项说法不完整，并且也非实质。美国没有实行君主立宪制， D 项错误。 考点： 1787年宪法 点评： 1787年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。美国实行联邦制原则、三权分立的原则和民主的原则。是近代第一部资产阶级性质的宪法，奠定了美国民主制度的基础。但是这部宪法也有不完善的地方，如这部宪法在体现资产阶级的利益的同时，对黑人、妇女等并没有赋予同等的自由权利，体现了有悖于人权理论的地方。 美国 1787年宪法规定： “最高法院与低级法院之法官如忠于职守，得终身任职，于规定期间应受俸金，该项俸金于任期内不得减少。 ”作出这 种规定的主要目的是 ( ) A提高法官的
12、地位 B提高法官的专业水平 C提高法官执法的公正性 D确保司法独立 答案： D 试题分析：现代国家基本上都是司法独立的原则。大法官除非特殊情况终身任职。其目的一方面是体现了美国的权力制衡的原则，另一个方面保证法官任命后不受外界 (行政、财政 )的干扰，以确保司法的独立性。与此相关的知识点如1787年宪法的内容影响等也需要掌握。 考点： 1787年宪法 点评： 1787年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。实行立法、司法和行政权三权分立的原则。在各机构之间、在中央与地方之间实行相互的制衡。是近代第一部资产阶级性质的宪法。与此相关的知识点如英国、法国、德国确立的政体和通过的法律性文件也需要掌握。
13、恩格斯曾说： “共和国 (法兰西第三共和国 )的最终建立毕竟使法国工人有了一个基础，可以组织起来，成为一个独立的政党，并且在将来不是为他人的利益而是为它本身的利益进行战斗。 ”这表明 ( ) A法国无产阶级革命即将发生 B法国已建立了马克思主义政党 C法兰西第三共和国宪法保障公民 的基本权利 D共和制度的建立和巩固不利于工人运动的发展 答案： C 试题分析：材料表明，在法兰西第三共和国时期，工人可以建立自己的政党和组织，为争取自己的权益而斗争，说明法兰西第三共和国宪法是承认和保障公民的基本权利的。故选 C。材料反映的是共和国的建立为法国无产阶级政党的建立提供了可能，而不是将要发生无产阶级革命，
14、 A 项错误， B 项材料未体现，D 项表述与材料相反。 考点：法国共和制 点评： 1875年，法兰西第三共和国通过了法兰西第三共和国宪法。规定法国实行共和政体，规定了公民的若干基本的权利，包括组 建政党进行合法斗争的权利。这必将有助于稳定法国的政局和社会稳定，推动经济的发展。 如图是画于 1890 年标题为 “辞退俾斯麦 ”的历史漫画。根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应是 ( ) A帝国皇帝 B内阁成员 C帝国议会 D联邦议会 答案： A 试题分析：本题考查分析理解的能力。根据德意志帝国宪法 ，帝国首相主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会选举产生，任期由皇帝决定只对皇帝负责，故辞退帝国首相的只
15、能是皇帝。故选 A。 BCD三项均无此权。 考点：德国君主立宪制 点评：此题实际上考查的是 1871年宪法内容。 1871年宪法赋予皇帝至高无上的权力，带有明显的专制主义和军国主义色彩。议会只是用来装点门面。与此相关的知识点如英美法德四国各自确立的资本主义政体和确立这种政体的法律文献和它们的特点也需要掌握。 下面是近代法德两国政体的比较，表中数字处填写的内容应分别是 ( ) 项目 法国共和制 德国君主立宪制 国家元首 总统 皇帝 国家元首产生方式 世袭 国家元首任期 任期制 终身制 政府首脑 总统 国家权力中心 皇帝和首相 A. 世袭、君主、总统 B世袭、宰相、议会 C选举、君主、议会 D选举
16、、宰相、议会 答案： D 试题分析：本题考查学生的比较分析能力，属于基本的历史知识。法国总统由两院议会选举产生，德国的政府首脑是宰相，但要对皇帝负责，因而 D 项正确。其它各项均不符合各国的宪法规定而错误。 考点：近代西方政治制度 点评： 1875年，法兰西第三共和国通过了法兰西第三共和国宪法，规定法国实行共和政体，总统是国家元首，选举产生，实行任期制，总统对议会负责；德国 1871年宪法规定德国为君主立宪制政体，国家元首是皇帝，终身制，权力世袭。皇帝有行政权、立法权、军权等，专制性明显。 从政治经济结构看，德意志帝国 (1871 1919)呈现的是 “经济巨人、政治跛子的半资本主义或者说是半
17、专制主义的社会形态 ”。以下能支持这一观点的史实不包括 ( ) A德意志工业化进程加快 B皇帝拥有主宰议会、创制法律等权力 C德意志皇帝是国家元首 D宰相对皇帝负责，而不是对议会负责 答案： C 试题分析： A 项体现 “经济巨人 ”， B、 D 两项体现 “政治跛子的半资本主义或者说是半专制主义的社会形 态 ”。德意志皇帝是国家元首，不能体现上述特点，因为国家元首只是国家形象的代表，不一定说明元首的权力大小，再如英国国王也是国家元首。故选 C。 考点：德国君主立宪制 点评：此题实际上考查的是 1871年宪法内容。 1871年宪法赋予皇帝至高无上的权力，带有明显的专制主义和军国主义色彩。议会只
18、是用来装点门面。这种落后的传统是德国对世界和本国人民都带来了深重的灾难。与此相关的知识点如英美法德四国各自确立的资本主义政体和确立这种政体的法律文献和它们的特点也需要掌握。 世界文明史中说： “后来， (罗马 )立法机关所通过的法 律，法官们所制定的法律，皇帝所颁布的法律如此之多，以至最有学问的法学家也常常被难住了。 ”出现这种状况是因为 ( ) A统治范围扩大，罗马法不断充实 B维系帝国统治，万民法颁布 C缓和阶级矛盾，法律不断完善 D罗马帝国建立，开始依法治国 答案： A 试题分析：罗马法的不断完善是伴随着罗马统治范围的不断扩大而发展的，由公民法到万民法，法律条文不断充实，才出现了材料所述
19、的情况。故选 A。 B项无法体现材料中的颁布的法律多、法官被难住的信息； C项罗马制定法律的主要原因是因为版图的扩大，社会矛盾的增多，需要用法律来进行治理，而不仅仅是阶级矛盾一项； D项说法错误，古罗马实行君主专制，并未实行依法治国。 考点：罗马法 点评：罗马法是历次考试的重点内容。最容易考的部分还是罗马法的影响。罗马法以十二铜表法为开端，以查士丁尼民法大全作为完备阶段，罗马法在维护罗马的统治方面发挥了积极地作用，同时对后世留下了宝贵的精神财富。罗马法的影响如罗陪审制度、律师制度等对现在影响深远。 观察下图结合所学知识，有关古代中国和古代希腊在政治制度方面的特点的描述正确的一 项是 ( ) 秦
20、朝政治制度结构示意图 雅典政治制度结构示意图 A. 中国 希腊 终身制、世袭制、君王主权、集体领导 选举制、任期制、人民主权、个人独裁 B. 中国 希腊 终身制、世袭制、君王主权、个人独裁 选举制、任期制、人民主权、集体领导 C. 中国 希腊 选举制、任期制、人民主权、集体领导 终身制、世袭制、君王主权、个人独裁 D. 中国 希腊 选举制、世袭制、君王主权、个人独裁 任期制、终身制、人民主权、集体领导 答案： B 试题分析：根据图示可以看出，图一是秦朝的专制主义中央集权制度，图二是雅典的奴隶制民主制度。 A中的中国集体领导和雅典的个人独裁不符合中国和希腊的整体特点； B项中的各项内容均正确；
21、C项涉及到中国方面的说法完全错误； D项说的中国有选举制也是错误。 考点：古代中国和雅典的政治制度 点评：中国古代的专制主义中央集权制度实行皇帝世袭，皇权的至高无上，中央集权。但是希腊实行民主制，创造了法制基础上的任期制、议会制、比例代表制、差额选举制等为后世留下了宝贵的文化遗产。 清朝学者万斯大说： “古之时，诸侯之谪长子为世子，嗣为诸 侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。 ”材料主要说明了( ) A大宗、小宗间有血缘关系 B诸侯的庶子都不能取得政治权力 C各级政权为一家一姓所掌控 D宗法关系是维系政权的纽带 答案： D 试题分析：材料反映了宗法制下大宗与小宗的权
22、力分配关系：嫡子中的长子继承王位，嗣为诸侯；庶子人数众多，为凝聚宗族，制定宗法制进行约束。说明宗法制是贵族维系政治联系和政治等级的纽带。故选 D。 A项说的是表面的意思； B项本身错误； C项错误，西周确立了周王天下共主的局面。 考点：宗法制 点评：宗法制的核心是嫡长子继承制。为了防止统治阶级内部的争斗，确立严格的大小宗关系，实行嫡长子继承制。宗法制在西周时期确立为一项重要的政治制度，随着西周的灭亡而灭亡。但是宗法制的精神却保留了下来，在各朝主要表现为皇帝的继承制度。 法国学者雷奈 格鲁塞的东方的文明中写道： “秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、
23、集中起来，提高到权力的顶峰。 ”符合上述观点的是 ( ) A中央集权制度形成 B实现了国家统一 C君主专制空前强化 D创立三公九卿制度 答案： A 试题分析：从材料 “由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰 ”可以看出，秦时期相对于西周来说，实现了权力的集中。即秦朝建立了专制主义中央集权制度。故选 A。 B项与材料无关； CD属于专制主义中央集权制度的内容。因此 BCD三项均错。 考点：专制主义中央集权制度 点评：此题实际上考的是专制主义中央集权制度。此知识点是考试的重点。秦朝创立，以后历朝无不沿用。与此相关的知识点如专制主义中央集权制度下的矛盾斗争以及所采取的措施也需要掌握：
24、中央集权与地方分权的矛盾；皇权与相权的矛盾。总的趋势是中央集权和皇权不 断地加强。 历史记载，公元前 219年，秦始皇东巡郡县，封泰山，禅梁父，刻石颂秦德。颂辞称 “皇帝临位，作制明法，臣下修饬。二十有六年，初并天下，罔不宾服，亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极 ”云云。试分析秦始皇封山的最主要目的是 ( ) A刻石颂德，流芳百世 B齐鲁未稳，借机加强对其控制 C给皇权披上神圣外衣，以示皇权至上 D祈求上天保佑国泰民安 答案： C 试题分析：本题考查学生依据材料信息辨析历史问题的能力。从材料中的颂辞来看，秦始皇封山是从维护皇权的角度来显示皇帝的威严，体现了皇权至上的特点。故选 C。 A项错误，秦
25、始皇登泰山封禅并非仅仅为了歌功颂德； B项错误，秦始皇当时已经统一天下； D项错误，材料未体现。 考点：专制主义中央集权体制 点评：专制主义中央集权制度是我国古代的政治体制，在秦朝创立，皇帝制度是其主要内容之一，其主要的的特点便是皇权的至高无上。其内部存在着两对矛盾，发展趋势是皇权和中央集权的不断加强。除此之外，历朝加强皇权的措施，如隋唐的三省六部制、宋朝的 “二府三司 ”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁等内容都要求掌握，也是考试的重点。 封泥又叫 “泥封 ”。它不是印章，而是古代用印的遗迹。封泥中隐 含着诸多历史信息。如图是西汉时期的封泥，从中可以看出西汉地方制度所具有的特点是 ( ) 项
26、长之印 河间玉玺 A实行郡国并行制 B广泛推行封国制 C实行郡县两级制 D推行单一县制 答案： A 试题分析：汝南郡项县 “项长之印 ”，反映的是实行郡县制的史实；河间王刘辟疆 “河间玉玺 ”则体现的是分封制的状况。二者结合，说明汉初既实行郡县制，也推行封国制。故选 A。 BC 都只是说了一个方面； D项本身说法错误。 考点：汉初政治制度 点评：秦朝实行郡县制，汉初统治者认为秦亡的原因在于没有同姓亲族的庇护辅佐，因此分封了一些刘姓诸侯。后随着王国力量的增强，中央的控制力越来越弱，汉武帝实行推恩令，加强中央集权，削弱王国的势力。与此相关的知识点如宋太祖时期加强皇权和中央集权的努力也需要把握。 如
27、图中的 “华表 ”，源于尧舜时期的 “谤木 ”。相传尧舜时于交通要道竖立木牌，让人民在上面写谏言。淮南子 主术训记载： “尧置敢谏之鼓，舜立诽谤之木。 ”夏朝中期 “谤木 ”的设置地点由交通要道移至宫室之旁。 “谤木 ”几经变化，逐渐演变为 “华表 ”，明永乐年间建于天安门 ，其含义也变成 “华饰屋之外表 ”了。由 “谤木 ”到 “华表 ”的演变见证了 ( ) A选官制度的变化 B专制统治的加强 C监察体制的完善 D建筑艺术的进步 答案： B 试题分析： “谤木 ”由供人民写谏言到成为 “华饰屋之外表 ”，仅仅成为一种王权的象征，反映的是监督体制的缺失和君主专制的逐步强化。故选 B。 A项说法
28、错误，这一变化并未体现出选官制度的内容来； C项错误，在皇权专制不断加强的情况下，监察制度逐渐的缺失； D项与材料无关。 考点：专制皇权的加强 点评：皇权的不断加强是我国专制主义中央集权制度的重要的发展 趋势，此外在专制主义中央集权内部，还有一个趋势即中央集权的不断加强，与之相关的专制皇权的不断加强的措施和中央集权不断加强的措施也需要把握。 法国启蒙思想家孟德斯鸠 (1689 1775)在其论法的精神一书中曾这样评价当时中国的政治制度： “中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。 用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。 ”孟德斯鸠评价的是 ( ) A血
29、缘分封制 B君主专制制度 C三省六部制 D中央集权制度 答案： B 试题分析：从题干所给时间看，孟德斯鸠生 活于中国的清朝前期，因此 “当时 ”的中国政治制度中不可能有 A、 C 两项。 “管理家政 ” 说明皇帝是用家长式的管理方式对官员进行管理，最终集权于皇帝，这属于君主专制的特点。故选 B。中央集权制度是针对中央和地方的关系，材料未体现，因此 D错误。 考点：明清君主专制的加强 点评：孟德斯鸠生活在中国同时代的明清之际，明清之时君主专制空前的加强。因为明清之际是我国封建社会的衰落时期，隋唐时期沿袭下来的一整套的统治秩序已经不能有效地维护明清之际的统治需要了，因此明代废丞相、清代设立军机处，
30、专制皇权急剧加强，也严重的阻碍了我 国社会的向前发展。 诸葛忆兵教授在宋代宰辅制度研究中指出：宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是 ( ) A三公制、三省制、军机处 B三公制、六部制、内阁制 C三公制、三省制、六部制 D三公制、三省制、内阁制 答案： D 试题分析：军机处是清朝设立，是皇帝的专政工具，不能称其为宰辅制度，排除 A 项；六部是三省中尚书省的下属机构，从属于三省制，排除 B、 C 两项。秦汉的三公制、隋唐的三省制及明清的内阁制 (阁臣是皇帝的顾问和辅政人员 )，是中国古代封建社会中枢机构的
31、演变历程，体现了宰辅制度的三个发展阶段。 故选 D。 考点：古代中枢权力机构的演变 点评：古代中枢权力机构的演变的主要内容有秦朝设丞相辅佐皇帝处理全国政事，隋唐时设三省六部制。宋朝的 “二府三司 ”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁、清代的军机处等。古代中枢权力机构的演变体现了我国古代政治制度的一个发展趋势：皇权在不断地加强，相权在不断地削弱以至于到了明代废除丞相制度。与此类似的知识点如古代的地方行政制度的演变如西周时期实行分封制、秦朝实行郡县制、汉初实行 郡国并行制、元代实行行省制等也是考试的重点。 古雅典历史记载：在雅典 “公民 没有抛弃公务照管私务的自由 相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉
32、而努力 ”。梭伦时期，曾制定一项特别法令，规定任何公民 “当发生内争之时，不加入任何一方者，将失去公民权利 ”。这表明( ) A雅典民主政治是全体雅典人的民主 B雅典的法律鼓励公民直接参与城邦政治活动 C雅典民主政治中存在派别之争 D雅典民主政治中存在以公徇私的现象 答案： B 试题分析： “必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力 ”说明雅典鼓励公民为国家工作，梭伦时期的法律规定实际也是要求公民积极参政，因此 B 项符合题意。 A项错误，雅典民主政治是成年男性公民的民主； C项错误；材料并未体现雅典民主政治的派别之争； D项材料亦未体现。 考点：雅典民主制 点评：解答此题的关键在于准确把握梭伦改革和
33、伯利克里时期的政治制度的基本特点。雅典民主制是直接民主制，与现代民主不同，因此雅典非常鼓励每个公民积极的参与到民主政治中来。如伯利克里执政期间，为了鼓励公民积极地参政，发放观剧津贴和会议补助。此外，雅典民 主制的主要机构如公民大会、五百人议事会和民众法庭相关职责也需要掌握。 先秦与古希腊：中西文化之源一书中写道： “古希腊人创造的这一粗糙体制，比华夏精致的专制主义体制，更有利于人的健康发展，更有利于人类文明的进步。 ”对此理解不正确的是 ( ) A “粗糙体制 ”指的是古希腊的民主体制 B “粗糙体制 ”更能体现人类文明的发展方向 C “粗糙体制 ”和 “精致体制 ”没有本质的区别 D “粗糙
34、体制 ”和 “精致体制 ”分属不同文明类型 答案： C 试题分析：由材料信息可知， “粗糙体制 ”指的是古希腊的直接民主制， “精致 体制 ”指的是先秦开始出现的封建专制制度，两者分属海洋文明和大河文明。因此ABD正确。从历史发展趋势看，中国的封建专制逐步走向衰落，而古希腊的民主政体则对近现代西方民主政治提供了经验和借鉴，更能反映人类文明发展的方向。因而二者有本质的区别，故选 C。 考点：雅典民主制与中国的专制中央集权制度 点评：雅典民主制是直接民主制，还是属于民主政治的萌芽状态，但是确实未来社会发展的趋势，也为后世的民主政治提供了一些原则。中国的专制主义中央集权体制在古代发展到高度完善的阶段
35、，但是也因此在后来阻碍了社会的进步。 法国学者费奈 隆 (1651 1715)对雅典民主制度进行评价时说： “民众支配雅典，演说支配民众。 ”对此观点理解正确的是 ( ) 所有雅典居民对国家大事都享有决策权 民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展 演说支配下的民众作出的判断未必正确 雅典的民主政治促进了智者学派的兴起 A B C D 答案： B 试题分析：材料反映了雅典民主制的特点及局限：高度发达的直接民主，但这种民主容易被个别野心家利用。雅典民主只是成年男性公民的民主，广大奴隶、妇女、儿童、外邦人并不享有决策权，故 中的 “所有雅典居民 ”说法错误。 “演说支配民众 ”的特点导致当时雅典雄辩术发
36、展，并且推动了智者学派的兴起，故 正确。民众很可能受到演说家的影响而作出错误的判断，故 正确。故选B。 考点：雅典民主制 点评：此题考查的是雅典民主政治的特点。在雅典，实行直接民主制，每个成年男性公民都可以参与到政治生活当中去，而辩论成为了他们发表政见的主要手 段，这催生了演说术的发展，总的来看，雅典民主制为雅典的演说艺术的发展提供了充分的政治保障。 “两个魔鬼胜过一个圣人 ”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是 ( ) A全体公民的参与程度 B权力的制约与平衡 C市民的整体素质 D革命
37、的彻底性 答案： B 试题分析：从材料中的 “友好地相处并相互制约 ”的表述来看，符合这两个方面及其相互关系的只能是 “权力的制约与平衡 ”。故选 B。 A项说的公民参与、 C项说的 市民素质、和 D项说的革命的程度材料均未体现。 考点：近代西方民主政治 点评：近代以来，西方国家根据本国的国情，确立了近代的政体。英国确立的是君主立宪制，美国确立的是总统制共和制；法国确立的是议会制共和制；德国也是确立了君主立宪制，但是和英国的有很大的不同。近代政体的确立都是采用了分权制衡的原则，保障了民主和极大地推动了相关国家的经济的快速发展和社会的稳定。 综合题 阅读下列材料： 材料一 自殷以前，天子诸侯君臣
38、之分未定也。 诸侯之于天子，犹后世之于盟主，未有君臣之分也。 逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国 皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩 由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君。 盖天子诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。 王国维殷周制度论 材料二 知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣 封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。 顾炎武顾亭林诗文集 请回答： (1)依据材料一概括西周制度相比于以前的变化，结合所学知识分析这种变化的影响。（
39、8分） (2)概括材料二中顾炎武的主要观点。 (不得摘抄原句 )（ 6分） (3)结合上述材料和所学知识谈谈你对中国古代地方管理制度演变的认识。（ 6分） 答案： (1)变化：分封的主体是王族和功臣；天子由诸侯之长变为诸侯之君。 影响：加强了对地方的控制，巩固了周王室统治；有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了西周较长时间的强盛统治。（ 8 分） (2)郡县制代替分封制是历史发展的必然； 分封制的弊端在于容易导致地方权力过大和国家分裂； 郡县制的 弊端在于中央权力过大，影响地方的建设 (或容易导致君主专制和独裁 )； 应该在郡县制中加入地方分权的因素。（ 6 分） (3)任何管理制度都要适应时
40、代的需要而不断发展完善； 中国的地方管理制度应该把中央集权和地方分权相结合； 制度建设要适应当时生产力发展的水平。（ 6 分） 试题分析：本题首先要解决的是材料关，即读懂材料才能回答问题。（ 1）材料一主要比较西周与此前君臣关系的变化，以前 “天子诸侯君臣之分未定 ”，即没有完善的分封制；到西周时期 “天子诸侯君臣之分始定于此 ”“天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君 ”，即周王与诸 侯的关系发生了变化，由此得出答案：（ 2）材料二比较郡县制与分封制的弊端，即分封制的弊端在于诸侯独立性强，而郡县制的弊端在于权力集中于上，由此可以得出答案：。（ 3）要根据本题主旨，从周、秦地方制度的发展演变及利弊
41、得失进行阐述。 考点：中国古代的地方政治体制 点评：古代的地方行政体制发展演变的过程学生需要准确把握：西周时期实行分封制，在春秋战国时期，分封制遭到破坏；秦统一后，实行郡县制，加强了中央集权；汉初实行郡国并行制；到了元代是实行行省制。同时，对边疆和少数民族地区的管理也不断的完善。总的发展趋势是中央集权 不断地加强。 阅读下列材料： 材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的，我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在大多数公民手中，而不是在少数人手中。 材料二 在雅典居民中， 20 万奴隶和 3.2 万外邦人是被剥夺政治、法律权
42、利的；在 16.8万雅典人中，假定成人居半，是 8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有 4.2 万人了。其中第三级公民占 2.5 万人，第四级占 1.6 万人，第一、二等级奴隶主和所有公民就不过 1 000人而已。 材料三 希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典；而亚里士多德先在雅典学习，后在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。 请回答： (1)结合材料二和所学知识，应如何评价材料一的内容？（ 6分） (2)材料三的现象与材料一有没有必然的联系？为什么？（ 10分） 答案： (1)雅典民主的理论和实践，为近现代西方政治制度奠定
43、了最初基础。民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。但是这种体制是小国寡民体制的产物，并不是真正意义上的民主，是奴隶主的民主。（ 6 分） (2)有，希腊哲学繁荣得益于民主制度。希腊民主制度特别重视公民的民主权利和责任感，鼓励公民参政议政，保证了较高程度的自由和广阔的思想空间。这些都铸就了希腊人渴求知识、乐于探索的民族性格。（ 10 分） 试题分析：（ 1）雅典民主有着重大的历史意义，不仅惠及当时，并深刻影响当今。伯利克里说的 “政权在大多数公民手中，而不是在少数人手中 ”，这种说法是错误的，通过材料二，我们可以得出正确的认识。（ 2）要求分析雅典民主对思想文化的重大贡献，苏格
44、拉底、柏拉图和亚里士多德等思想文化名人的出现就是证明。 考点：雅典民主制 点评：解答此题的关键在于准确把握雅典民主制的本质。雅典民主制是少数人的民主，妇女、外邦人和奴隶等都没有民主权力。在伯利克里时期雅典民主制发展到鼎盛时期，表现有公民大会、五百人议事会和民众法庭等。雅典的民主制推动了雅典社会的进步和文化的繁荣。 阅读下列材料： 材料一 1787年美国宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权 各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权，以发挥地方的积极性，避免高度集权的弊端。 材料二 美国联邦政府 国会 总统 最高法院 参议员 由各州议会选出，每州
45、两名，任期六年，每两年改选三分之一众议员由各州按人口比例选出，任期两年 总统为国家元首和政府首脑，由选民间接选举产生，每届任期四年，连任不超过两届。总统无权解散国会，国会可依法弹劾总统 最高法院大法官共九名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身 据 1787年宪法 材料三 英国首相为政府首脑，由议会多数派领袖担任，议会可罢免首相，二者互相牵制，只要能保住议会多数党的地位，首相可连任。 请回答： (1)据材料一、二分析，美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则？国会参众两院议员的任职各有什么特点？这些特点分别产生了什么影响？（ 7分） (2)据材料二、三，概括指出美国的总统制和英国君主立宪制在
46、哪些方面存在差异，产生这种差异的主要原因是什么。（ 7分） 答案： (1)原则：中央集权 (联邦制 )；分权制衡；人民主权原则。 特点和影响：众议员流动性大，可以让更多的人参政议政；参议员相对稳定有利于保持政策稳定性。（ 7 分） (2)差异：政府首脑产生方式和职能；议会与政府关系等。 主要原因：英国君主立宪制是资本主义与封建主义妥 协的产物，美国没有封建主义的阻挠。（ 7 分） 试题分析：（ 1）此问实际上考查的是 1787年宪法的内容。 1787年宪法体现了联邦制原则、分权制衡的原则和民主的原则。国会众议院任职上体现了更换的频率高、流动性大等特点，但是参议院变化较小较慢。（ 2）英美两国的政体的比较可从国家元首的产生和任期、行政权与立法权的关系等角度进行比较。二者不同的原因可以根据各自国家的国情进行分析。 考点：英美政治制度的比较 点评：英国通过 1689 年的权利法案确立了君主立宪制政体，国王统而不治，无实权，但是是国家元首；美国总统也是国 家元首，但是根据 1787年宪法的规定，总统拥有行政权、军权等，是国家权力的中心。二者的不同归根到底是由于各自的国情不同决定的，但是都是维护了资产阶级的利益。
