1、2012-2013学年陕西省三原县北城中学高二上学期第四次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 在实际生活中常有这样一种情形出现，当人们对某一事物的存在感到难以预料，心中无底时，往往就会认为 “信则有，不信则无 ”。这种观点从哲学上说 是唯物主义观点 认为存在决定思维 认为思维是世界的本原，思维决定存在 是唯心主义观点 A B C D 答案： B 试题分析：唯心主义认为：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 “信则有，不信则无 ”是从自己的主观感觉出发，是唯心主义观点，认为思维是世界的本原，思维决定存在。故本题选 B项。 项不符合题意故排除。 考点：本题考查唯心主义
2、观点知识点。 点评：本题出题意图在于考查学生对于唯心主义观点理解。难度适中。得分关键在于抓住题干中 “信则有，不信则无 ”。 高尔基说： “智慧是珠宝，如果用谦虚谨慎镶边，就会更加绚烂夺目。 ”这表明 ( ) A思想道德修养的提高与科学文化修养无关 B良好的科学文化修养有利于促进思想道德修养 C良好的思想道德修养有利于促进科学文化修养 D只要提高思想道德修养，就一定能提高科学文化修养 答案： C 试题分析：思想道德修养与科学文化修养的关系是二者相互促进、相互影响。智慧代表科学文化修养。谦虚谨慎代表思想道德修养。本题突出思想道德修养的意义。故本题选 C项。 B项不符合题意故排除。 A本身错误。
3、D说法绝对。 考点：本题考查思想道德修养与科学文化修养的关系知识点。 点评：本题考查学生调动和运用教材文化的有关知识分析理解古诗词的能力。题目难度适中。解答本题的 关键：一是能正确理解诗句的内涵和意境，二是能准确掌握教材相关知识。 2010年 7月 23日，胡锦涛总书记在主持中央政治局第二十二次集体学习时指出要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚决抵制 “庸俗、低俗、媚俗 ”之风。社会主义核心价值体系基本内容包括 马克思主义指导思想 爱国主义为核心的时代精神 中国特色社会主义共同理想 科学文化修养和思想道德修养 A B C D 答案： B 试题分析：社会主义核心价值体系
4、基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想。故本题选 B项。 考点：本题考查社会主义核心价值体系基本内容知识点。 点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度较小。只要掌握好基础知识就可做好本题。 当前，我国社会主义文化更加繁荣，人民精神文化需求日趋旺盛。继续推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是 A坚持马克思主义的指导地位 B坚持先进文化的前进方向 C提高全民族素质，培育 “四有 ”公民 D对全体公民加强社会公德教育 答案： B 试题分析：继续推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是坚持先进文化的前进方向。故本题选 B项。 考点：本题考查推动社
5、会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是坚持先进文化的前进方向知识点。 点评：本题是课本基础知识的考查，熟记课本知识很关键。本题难度较小。是送分题，不可丢分。 加强社会主义文化建设，要大力建设社会主义核心价值体系，广泛开展群众性建设文明创建活动。判断我们的文化是不是社会主义先进文化，是不是社会主义和谐文化的主要标志是 A是否继承和发扬了优秀的传统文化 B是否立足于社会主义建设 的伟大实践 C是否坚持以人为本的基本理念 D是否坚持马克思主义的指导地位 答案： D 试题分析：判断我们的文化是不是社会主义先进文化的主要标志是是否坚持马克思主义的指导地位。坚持马克思主义的指导地位就是社会主义先进文
6、化，否则不是。故本题选 D项。 ABC 项不符合题意故排除。 考点：本题考查判断我们的文化是不是社会主义先进文化的主要标志知识点。 点评：本题以加强社会主义文化建设为背景，考查学生调动和运用知识分析现实问题的能力。题目比较简单。解题的关键在于认真读懂题意，注意关键词。 山东省 “公民基本道德行为 40则 ”于 2010年 8月 10日正式公开发布。制定山东省公民基本道德行为 40则，是实施 “四德工程 ”，加强公民道德建设的重要举措。山东省重视思想道德建设是因为它 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 体现了先进文化的性质和前进方向
7、，有利于培育 “四有 ”新人 为我国经济社会发展提供了智力支持 A B C D 答案： B 试题分析：思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。体现了先进文化的性质和前进方向，有 利于培育 “四有 ”新人。本题选 B项。思想道德建设只能影响社会发展进程和方向。故 项错误。教育为我国经济社会发展提供了智力支持。故 项错误。 考点：本题考查思想道德建设的意义知识点。 点评：思想道德建设是高考考查频率比较高的考点，要注意从含义、地位、作用等多角度，全面把握思想道德建设。 现实生活中有人这样评价某些教授和商人： “教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，著书立说，越来越像
8、教授。 ”下列对这一评价认识正确的是 A这是科学文化修养与思想道德修养相背离的表现 B这是文化建设与市场经济的要求 相适应的表现 C文化修养的培养是一个长期的实践过程 D这是自然科学知识与社会科学知识相接轨的表现 答案： A 试题分析： “教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，著书立说，越来越像教授。 ”反映了一种错误的现象。是科学文化修养与思想道德修养相背离的表现。故本题选 A项。 BCD项是正确的认识故不符合题意应排除。 考点：本题考查科学文化修养与思想道德修养的关系知识点。 点评：本题以教授和商人的对比为背景，考查学生调动和运用知识分析现实问题的能力。题目比较简单。解题的关
9、键在于认真读懂题意，注意关键词。 每年的央视春节晚会都会为我们奉献一出精彩的文艺大餐，但是，不同民族，不同地区，不同年龄，不同性别，不同职业的人，对每年的春晚评价也有所不同。这告诉我们 A人们对文化的需求呈现出多层次，多样化的特点 B要博采众长，生产适合所有人需要的文化产品 C要发展中国特色社会主义文化 D文化建设最主要的是考虑社会大众的需要 答案： A 试题分析：不同民族，不同地区，不同年龄，不同性别，不同职业的人，对每年的春晚评价也有所不同。表明文化的需求呈现的多层次，多样化的特点。故本题选 A项。文化产品不可能适合所有人需要。 B项错误。 CD项不符合题意故排除。 考点：本题考查文化需求
10、的特点知识点。 点评：本题审题很关键。让选正确的选项。依据题干选出正确的即可。做这种题要进行思维转换。本题难度适中。 在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明，必须要大力优先发展教育，是因为 教育在现代化中具有基础性、先导性、全局性作用，是培养 人才和发展科技的基础 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 受教育已成为现今学习型社会人们实际生活的第一需要 国家实施科教兴国战略 A B C D 答案： C 试题分析：本题是突出教育的重要性。教育在现代化中具有基础性、先导性、全局性作用，是培养人才和发展科技的基础。国家实施科教兴国战略必须发展教育。本题选 C项。 教育
11、具有选择、传递、创造文化的特定功能。说明教育是什么。 受教育已成为现今学习型社会人们实际生活的第一需要。不符合社会现实。 考点：本题考查教育的重要性知识点。 点评：本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题难度适中。 哲学起源于 A我们小时候的异想天开 B哲人对生活和世界的思考 C人们对实践的追问和对世界的思考 D古人的智慧 答案： C 试题分析：哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。故本题选 C项。ABD项不符合题意故排除。 考点：本题考查哲学的起源知识点。 点评：本题考查学生教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案：。 下列关于哲学、
12、世界观，具体知识之间联系的说法正确的是 A哲学是世界观和具体知识的统一 B哲学就是科学的世界观和具体知识 C哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 D哲学决定世界观，世界观决定具体知识 答案： C 试题分析：哲学是世界观和方法论的统一。故 A项错误。哲学有科学和非科学之分。故 B项错误。哲学决定世界观，世界观决定具体知识说法错误。本题选C项。 考点：本题考查哲学、世界观，具体知识之间的联系知识点。 点评：本题审题很关键，是考查哲学、世界观，具体知识之间联系，不是三者之间的联系不能选。本题难度适中。 被推翻的法国国路易十六曾哀叹 “是 伏尔泰和卢梭毁灭了法国。 ”这从一个侧面反映出注：伏
13、尔泰、卢梭， 18世纪法国伟大的启蒙思想家、哲学家。 A哲学可以通过对社会弊端的批判，解放人的思想，指导社会变革 B哲学对社会变革具有决定作用 C思想家、哲学家是社会变革的推动力量 D哲学为社会发展奠定了物质基础 答案： A 试题分析：哲学式社会变革的先导。故 B项错误。哲学思想是社会变革的推动力量。故 C项错误。哲学为社会发展奠定了精神基础。故 D项错误。本题选 A项。 考点：本题考查哲学是社会变革的先导知识点。 点评：本题主要考查学生对现实生活中现象的分析判断能力。题目难度较小。解题的关键在于理解题干的意思，在解题过程中也可运用排除法等解题技巧。 各地自然条件千差万别，发展水平参差不齐，根
14、本不可能走同一的发展模式。只有从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发，在充分尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展之路，才能取得事半功倍的良好效果。这说明 A存在决定着思维 B思维影响着存在 C思维与存在不能分离 D思维与存在同为本原 答案： A 试题分析：只有从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发说明一切从实际出发，哲学依据是物质决定意识，也就是存在决定着思维。本题选 A项。存在可以离开思维。存在是世界的本源。故 CD项错误。 B项不符合题意故排除。 考点：本题考查存在决定着思维知识点。 点评：本题考查学生运用教材的相关知识，分析理解材料观点的能力。题目难度适中。
15、解答本题的关键是要准确理解材料的观点。 哲学对社会变革的作用，可以体现在 更新人的观念，解放人的思想 预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标 阻碍社会进步，限制其发展 动员和 掌握群众，转化为巨大的物质力量 A B C D 答案： B 试题分析：哲学对社会变革的作用更新人的观念，解放人的思想。预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标。动员和掌握群众，转化为巨大的物质力量。本题选 B项。 项错误。 考点：本题考查哲学对社会变革的作用知识点。 点评：哲学对社会变革的作用是小知识点。本题易出现考生因教材基础知识掌握不牢、不细而漏选。 对马克思主义哲学认识正确的是 马克思主义哲学是人
16、类文明发展的顶峰 马克思主义哲学继承和发展了人类文明的成果 马克思主义哲学是认识世界和改造世界的强大思想武器 马克思主义哲学正确回答了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律 A B C D 答案： B 试题分析：马克思主义哲学是不断发展和进步的。并不是人类文明发展的顶峰。故 错误。本题选 B项。马克思主义哲学继承和发展了人类文明的成果。马克思主义哲学是认识世界和改造世界的强大思想武器。马克思主义哲学正确回答了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律。 考点：本题考查马克思主义哲学知识点。 点评：本题主要考查学生对马克思主义哲学的分析判 断能力。题目难度适中。解题的关键在于对马克思主义哲学的准确界
17、定，在解题过程中也可运用排除法等解题技巧。 胡锦涛同志提出要 “坚决抵制庸俗、低俗、媚俗 ”之风，这是近年来中央最高层首次明确强调抵制 “三俗 ”之风。国家发起 “道德运动 ”，抵制 “三俗 ”之风 A是因为低俗之风成为传媒的主流 B有利于净化文化环境，提高人们的文化素养 C保证了广大青少年远离腐朽文化和落后文化 D能够铲除低俗文化滋生的土壤 答案： B 试题分析：低俗之风并没有成为传媒的主流。故 A项错误。抵制 “三俗 ”之风并不能保证了广大青少年远离腐朽文化和落后文化。故 C项错误。也不能铲除低俗文化滋生的土壤。故 D项错误。本题选 B项。 考点：本题考查抵制 “三俗 ”之风的意义知识点。
18、 点评：本题考查学生调动和运用教材文化的有关知识分析理解题目的能力。题目较容易。解答本题的关键：一是能正确理解题干的内涵和意境，二是能准确掌握教材相关知识。 自从山寨手机粉墨登场以来，中国刮起了一股山寨风。一时间，山寨电影、山寨电视剧、山寨春晚，形形色色、林林总总。山寨文化的涌现说明 ( ) 文化市场的滞后性 文化市场的自发性 传媒的商业性 传媒的创新性 A B C D 答案： B 试题分析：山寨文化的涌现说明大众传媒和文化市场对文化发展的不良影响。也就是文化市场的自发性和传媒的商业性。故本题选 B项。 项不符合题意故排除。 考点：本题考查大众传媒和文化市场对文化发展的不良影响知识点。 点评：
19、本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题难度适中。 面对美国 “薯片（麦当劳） ”、 “芯片（电脑） ”、 “大片（电影） ”这 “三片齐下 ”的文化战略，我们的文化在相当长的一段时间处于 “失声 ”状态。为此，我们应该 A大力发展文化产业，提高文化软实力 B坚持 “文化搭台与经济唱戏 ”相结合 C把加强思想道德建设作为重要的战略任务 D以经济建设为中心，把发展作为第一要务 答案： A 试题分析： “三片齐下 ”的文化战略，我们的文化在相当长的一段时间处于 “失声 ”状态。说明我国的文化产业落后，文化软实力不强。面对这种状况我们应该大力发展文化产业，提高文化
20、软实力。故本题选 A 项。 BCD 项不符合题意故排除。 考点：本题考查大力发展文化产业知识点。 点评：本题考查学生运用基础知识分析问题的能力。试题难度适中。解答本题的关键在于对教材知识的整合，如考生不能熟练掌握知识则极易丢分。 “就对经济的贡献来讲，艺术和文化绝非无足轻重。文化行业是创造力的发动机，而创造力是社会与经济创新的基础。 ”这说明 文化与经济相互交融 文化生产力在现代经济格局中的作用越来越突出 经济是文化的基础 文化对经济有重大影响 A B C D 答案： C 试题分析：就对经济的贡献来讲，艺术和文化绝非无足轻重。这句话看出文化对经济具有反作用。文化与经济相互交融。文化生产力在现代
21、经济格局中的作用越来越突出。 经济是文化的基础突出文化对经济的决定作用。不符合题意故排除。本题选 C项。 考点：本题考查文化对经济的反作用知识点。 点评：正确选择本题可尝试用排除法，三项组合只要有一项是错的就可进行排除，最后确定正确答案：。本题难度适中。排除无关选项。 春秋战国时期，经济的发展比现在落后得多，但当时诸子百家，群星璀璨，是中国古代文化史上的黄金时代。这说明 A文化有其自身 的传承性和相对的独立性 B文化可以脱离经济发展水平的制约 C人们的精神活动离不开物质活动 D文化对社会发展有引导和制约作用 答案： A 试题分析：文化的相对的独立性：经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化
22、的发展始终与经济发展亦步亦趋，它可能先于经济的发展也可能落后于经济的发展。题中春秋战国时期经济的发展落后，但文化发展先进。说明文化的相对的独立性。本题选 A项。 B经济决定文化，文化不可以脱离经济发展水平的制约。故 B项错误。 CD项不符合题意排除。 考点：本题考查文化的相对的独立性知识点。 点评：本题是设问中带 “这 ”的选择题。这种题型在高考中经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的 “这 ”在材料中的 “指代性 ”，否则极有可能误选。 下列选项与 “气者，理之依也 ”和 “我思故我在 ”观点对应相一致的一组是 A “心外无物 ”和 “上帝创世 ” B “存在就是被感知 ”和
23、“世界是一团永恒的活火 ” C “幸存则神存，幸谢则神灭 ”和 “物是观念的集合 ” D “世异则事异，事异则备变 ”和 “天不变，道也不变 ” 答案： C 试题分析： “气者，理之依也 ”是古代朴素唯物主义观点。古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是它把物质归结为具体的物质形态，如中国古代的五行说。 “我思故我在 ”是主观唯心主义观点。 C. “幸存则神存，幸谢则神灭 ”是唯物主义观点。“物是观念的集合 ”是主观唯心主义观点。本题选 C项。 A.“心外无物 ”和 “上帝创世 ”都是唯心主义观点。 B.“存在就是被感知 ”是主观唯
24、心主义观点。 “世界是一团永恒的活火 ”是古代朴素唯物主义观点。颠倒了位置。故错误。 D.“世异则事异， 事异则备变 ”是辩证法。 “天不变，道也不变 ”是形而上学观点。 考点：本题考查古代朴素唯物主义、主观唯心主义观点知识点。 点评：本题一方面考查学生的文化底蕴，另一方面考查学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点的能力。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。 在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观点既互相对立、展开激烈的辩论，又相 互影响、相互汲取营养，从而促进了我国古代学术文化的发展和繁荣。这说明 A不同思想文化在思想运动中相互激荡
25、，促进文化的发展 B文化具有继承性 C科学技术有力地推动着文化的进步 D文化具有相对稳定性 答案： A 试题分析：儒、道、墨、法诸家的思想观点既互相对立、相互辩论，又相互影响、相互汲取营养，从而促进了我国古代学术文化的发展和繁荣。说明不同思想文化在思想运动中相互激荡，促进文化的发展。故本题选 A项。 BCD项不符合题意故排除。 考点：本题考查影响文化发展的因素知识点。 点评：本题考查学生对课本知识的正确理解，考查学生从材料中获取和解读信息的能力。解题的关键在于正确理解这句话的意思。 200多年前，周易被译介到欧洲。欧洲哲学家和科学家从周易卦象中得到启示， 提出二进制数学。后来二进制数学成为电子
26、计算机的理论基础之一。这一现象说明 A中华文化是西方文化的母体 B文化多样性是文化创新的基础 C文化交流、借鉴是文化创新必然要经历的过程 D文化发展是先进民族文化不断取代落后民族文化的过程 答案： C 试题分析：中外文化不存在母子关系故 A中华文化是西方文化的母体是错误的。社会实践是文化创新的基础。故 B项错误。各国文化一律平等不存在谁先进谁落后之分。故 D项错误。本题选 C项。 考点： 本题考查文化创新的途径知识点。 点评：对于知识的理解和灵活运用是答好本题的关键。本题难度适中。文化创新的途径还可从其它途径考查。 之所以重视文化创新，是因为 文化创新可以推动社会实践的发展 文化创新可以取代传
27、统文化 文化创新能够促进文化的繁荣 文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证 A B C D 答案： C 试题分析：文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新能够促进文化的繁荣。文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证。本题选 C项。文化创新不可以取代传统文化。故 项错误。 考点：本题考查文化创新的意义知识点。 点评：正确选择本题可尝试用排除法，三项组合只要有一项是错的就可进行排除，最后确定正确答案：。本题是排除错误选项。 2010年 9月 16日，在北京开幕的首届两岸汉字艺术节，旨在通过两岸共同搭建汉字艺术交流平台，繁荣两岸汉字文化，传承和弘扬中华文化，增进两岸同胞情意。这说明（ ） 传统习俗是两
28、岸人民的精神纽带 两岸人民对中国传统文化具有强烈的认同感 两岸交流使两岸文化逐渐趋同 海峡两岸有着共同的文化根基 A B C D 答案： C 试题分析： 传统文化是两岸人民的精神纽带。故 项错误。 两岸交流使两岸文化逐渐融合。故 项错误。两岸共同搭建汉字艺术交流平台，繁荣两岸汉字文化，传承和弘扬中华文化，增进两岸同胞情意。说明两岸人民对中国传统文化具有强烈的认同感。海峡两岸有着共同的文化根基。本题选 C项。 考点：本题考查传统文化的作用知识点。 点评：本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题难易适中。 2010年 4月 14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生
29、 7 1级地震。中华大地再次 演绎了 “万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学 的伟大抗震救灾精神。这说明 A具有民族精神就可以战胜一切困难险阻 B民族精神只有在危难时期才能显现 C民族精神是支撑一个民族生存、发展的精神支柱 D培养和弘扬民族精神是增强我国国际竞争力的要求 答案： C 试题分析： A具有民族精神就可以战胜一切困难险阻说法太绝对。故错误。B民族精神在任何时期都能显现。故错误。 D项与题干无关故不符合题意故排除。本题选 C项。 考点：本题考查民族精神知识点。 点评：凡是选项中带有就是、已经、关键、根本、只有、才、只要、就等字眼的选项一定要注意本身说法是否正确。
30、今年清明节，千年古都河北省开封市隆重举办 “我们的节日 中国开封2010清明文化节 ”，展现独具开封宋文化特色的清明节俗文化。这为开封市彰显传统节日的文化魅力、弘扬和培育民族精神搭建了一个平台。弘扬和培育民族精神 是提高全民族综合素质的必然要求 是不断增强我国国际竞争力的要求 是坚持社会主义道路的需要 是文化发展的中心环节 A B C D 答案： A 试题分析：思想道德建设是文化发展的中心环节。故 项错误。弘扬和培育民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。是不断增强我国国际竞争力的要求。是坚持社会主义道路的需要。本题选 A项。 考点：本题考查弘扬和培育民族精神的意义知识点。 点评：弘扬和培育民
31、族精神是高考考查频率比较高的考点，要注意从含义、原因、怎么做等多角度，全面把握弘扬和培育民族精神。 在西南大旱、玉树地震等抗震救灾中锤炼和升华的 “万众一心、众志成城，迎难而上、百折不挠 ”的中华民族精神 : 始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 是支撑中华民族生存 、发展的精神动力 是推动中华民族走向繁荣、强大的精神支柱 是新时期爱国主义的主题 A B C D 答案： B 试题分析：新时期爱国主义的主题是建设中国特色社会主义、拥护祖国统一。不是中华民族精神。故 项错误。本题突出中华民族精神的作用，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神动力，是推动中华民族
32、走向繁荣、强大的精神支柱。本题选 B项。 考点：本题考查中华民族精神的作用知识点。 点评：本题是课本知识的再现，可以用直选法直接选出答案：，本题难度适中。区分中华民族精神的作用是作对本题的关键。 2010年 7月 30日上午，力学之父钱伟长逝世， “三钱 ”时代成历史回忆 (钱学森、钱伟长、钱三强 )。 “三钱 ”用他们的一生告诉我们，一个科学家，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重，才能把自己的人生价值最大化。这体现了： 中华民族精神的爱国主义这一主题 爱国主义不是抽象的，而是具体的 在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上的
33、一致性 知识分子是弘扬民族精神的主体 A B C D 答案： A 试题分析：人民群众是弘扬民族精神的主体。故 项错误。只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重，才能把自己的人生价值最大化。看出本题是说爱国主义知识。围绕爱国主义选择即可。本题选 A项。 考点：本题考查民族精神的核心爱国主义知识点。 点评：本题考查学生教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案：。本题还可从民族精神的其它内涵角度考查。 2010年 11月 10日，网络热词 “给力 ”登上了人民日报头版头条标题。网络热词成为日常用语，并进入主流官方语言
34、，是语言发展的常有现象，体现了人们对网络文化的尊重，这一材料说明 文化来自于人民大众，服务于人民大众 中华文化具有包容性 人民大众是文化发展的根本动力 网络文化是中华文化发展的方向 A B C D 答案： B 试题分析：文化创新是文化发展的根本动力。故 项错误。马克思主义是中华文化发展的方向。故 项错误。本题选 B项。 考点：本题考查文化的包容性等知识点。 点评：本题以人们对网络文化的尊重为背景，考查学生调动和运用知识分析现实问题的能力。题目难度适中。解题的关键在于认真读懂题意，注意关键词。 2010年 11月 12日晚 8时整，世人瞩目的亚运会在珠江的海心沙广场拉开帷幕。亚运会开幕式是以 “
35、水 ”为主题。巧妙地表达了广州人乃至中华民族水火都能交融的包容胸怀。大型文艺表演出色地表现了中国文化的精髓和广州独特的文化，含蓄地表达了天人合一的主题思想。这表明 我国民族文化具有多样性 中华文化博大精深 中华文化特有的包容性 中华文化是先进的文化 A B C D 答案： B 试题分析：各国文化一律平等不存在谁先进谁落后之分。故 中华文化是先进的文化错误。中国文化的精髓和广州独特的文化看出我国民族文化具有多样性。中华文化博大精深。巧妙地表达了广州人乃至中华民族水火都能交融的包容胸怀看出 中华文化特有的包容性。本题选 B项。 考点：本题考查民族文化与中华文化知识点。 点评：本题是设问中带 “这
36、”的选择题。这种题型在高考中经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的 “这 ”在材料中的 “指代性 ”，否则极有可能误选。 综合题 材料： 2010年 7月 23日，广东省委、省政府印发的广东省建设文化强省规划纲要（ 2011-2020年）指出，站在新的历史起点上，面对日益激烈的国际国内文化竞争和文化与经济加速融合发展的新趋势，我们必须充分认识文化建设在凝聚民族精神、提升公民素养、促进社会和谐、推动加快经济发展方式转变中的重要地位和作用。 结合材料，简要分析文化对经济、政治和人的发展的作用。（ 10分） 答案：（ 1） 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化
37、为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（ 2分） 文化与经济相互影响、相互交融。优秀文化 能够为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（ 2分） 文化与政治相互交融，人们参与政治生活需要更高的文化素养；同时，反对文化霸权主义的斗争已成为国际政治斗争的重要内容。（ 2分） 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要要素。 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（ 2分） 试题分析：本题考查文化对社会发展的作用和文化对人的作用，应从文化与经济、政治相互交融，文化在综合国力竞争中的地位和作用及文化对人的影响、文化塑造人生
38、等 方面分析，注意联系材料分析。 考点：本题考查文化的作用知识点。 点评：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案：。 2011年 4月 28日至 10月 22日的西安世界园艺博览会是一届跨越经济、文化、科技等领域的多元化、综合性、世界级的博览盛会。 西安世园会的成功举办离不开志愿者的努力。西安世园会志愿者有个可爱的名字 小蜜蜂，其标志的主图案是一只振翅的小蜜蜂，他们为前来观看旅游的中外人士
39、提供信息咨询、语言翻译等一流服务，集中展示了中国志愿者的风采。 结合材料，运用文化生活相关知识分析，面对世界各地不同民族文化的交汇，你认为志愿者在服务过程中应当如何做？（ 10分） 答案： 遵循各国文化一律平等的原则，尊重各国文化差异。 (3分 ) 既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (3分 ) 热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，吸收各国优秀文明成果。 (2分 ) 主动向客人宣传中华文化，推动中华文化走向世界，做文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。 (2分 ) 试题分析：本题以西安世界园艺博览会材料为背景考查
40、学生对教材知识的理解和运用能力。回答本问时，可以从怎样尊重文化的多样性和如何促进文化的交流和传播两个角度回答。本题注意抓住设问中面对世界各地不同民族文化的交汇这句关键的话。从这句话中可看出不同的文化也就是文化的多样性及文化的交流与传播等知识点。然后结合材料分析即可。 考点：本题考查怎 样尊重文化的多样性和如何促进文化的交流和传播知识点。 点评：考查学生运用文化常识中部分相关知识分析问题的能力。试题难度一般。解答本题的关键在于对教材知识的整合，能从文化的多样性联系到文化的交流与传播。如考生不能熟练掌握知识则极易丢分。 材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡的走进了人们的生活。网络在让人们享受
41、学习、聊天、发邮件、网上购物等开阔视野、促进发展的同时，也出现了虚假信息、黄色内容等乌七八糟的东西，甚至影响了人们的工作、事业和健康，也阻碍了社会的发展。 材料二：胡锦涛总书记在就就如何进一步深化文 化体制改革的重要讲话中指出：“要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，始终把社会效益放在首位，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风，努力实现社会效益和经济效益有机统一。 ” 结合上述材料，运用文化生活有关知识分析如何加强网络文化建设，努力探索具有中国特色的网络文化建设之路。（ 10分） 答案：（ 1） 政府要加强管理，正确引导。要坚持马克思主义在意识形态领
42、域的指导地位，坚持社会主义先进文化前进方向，巩固和发展积极向上的主流舆论，整治网络低俗之风，确保网络文化健康发展。 （ 3分） 要加强社会主义思想道德建设，建设社会主义精神文明，大力建设社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，自觉践行社会主义荣辱观，营造文明健康、积极向上的网络文化氛围。（ 3分） （ 2）各类网络企业要加强网络道德建设，诚信服务、依法经营，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持经济效益与社会效益的统一。（ 2分） （ 3）广大网民提高眼力，拒绝污染，既要做网络文化建设的参与者，也要做文明健康网络文化的创造者和传播者。（ 2分） 试题分析：主要考查学生运用
43、所学文化常识知识分析现实问题，解决问题 的能力。通过分析材料可知网络文化中存在腐朽、落后文化等不良现象。针对存在的问题，找解决问题的办法，政府方面加强管理，正确引导。加强社会主义思想道德建设，建设社会主义精神文明等。企业要加强网络道德建设，诚信服务、依法经营。网民提高眼力，拒绝污染。分三个主体分别找出怎么办。 考点：本题考查如何加强网络文化建设知识点。 点评：本题是不同主体对同一问题怎么办。这种类型的题目就要分别分清不同的主体各自的行为。也就是主体不同办法不同。本题审题很关键。能看出是分三个不同的主体。抓住这一点就可做好本题。本题难度适中。 构建 和谐社会要坚持科学发展观统领经济社会发展的全局
44、。科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的深化和升华，是关于发展的本质，目的，内涵和要求的总体看法和根本观点，是指导发展的科学世界观和方法论的集中体现，也是对马克思主义哲学关于发展等观点的丰富和发展。科学发展观是贯穿于全面建设小康社会和社会主义现代化建设过程的指导思想。 结合材料，简要说明科学发展观是怎样体现哲学与时代的关系的。（ 10分） 答案：（ 1）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求，把握 住了时代的脉搏，正确的总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是指导发展的科学发展观和方法论的集中体现。科学发展观是马克思主义中国
45、化的最新理论成果，是对中国特色社会主义理论体系的深化和发展，是建设中国特色社会主义时代人物在精神上的伟大体现。（ 5分） （ 2）真正的哲学是社会变革的先导。科学发展观是我们全面建设小康社会和社会主义现代化建设的指导思想。用科学发展观统领经济社会发展全局，才能破除旧的思想和制度弊端，更新观念，实现思想解放，推动社会主义现代化建设实践的发展；才能动员全体人民群众的伟大力量，在建设中国特色 社会主义实践中转化为巨大的物质力量。坚持科学发展观才能指导人们更好的认识世界，把握社会发展规律，实现社会又快又好地发展。（ 5分） 试题分析：本题是高考中常见题型，答题基本模式是 “理论（课本知识）十材料分析 ”。 就本题来讲需要哲学与时代的关系知识与材料中的科学发展观有机结合即可。回答出科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求，把握住了时代的脉搏，正确的总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是指导发展的科学发展观和方法论的集中体现。是真正的哲学。科学发展观是社会变革的先导。 考点：本题考查哲学与时代的关系知识点 。 点评：本题考查学生运用哲学基本原理分析问题的能力。解题的关键是要抓住两层含义：一是明确哲学与时代的关系的；二是抓住科学发展观的实质。本题难度适中。
