1、2012届福建师大附中文科综合模拟测试历史试卷与答案（带解析） 选择题 说文解字中提到 “史，记事者也。从又持中，中，正也 ”。由此可见，撰史者应该 A客观记载历史事实 B公正评价历史事物 C全面记载历史发展 D辩证看待历史现实 答案： A 贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬 “人有权决定自身命运 ”这一时代信念。据此判断贝多芬音乐的主旋律是 A古典主义的悲剧情结 B文艺复兴的人文关怀 C现代主义的批判意识 D启蒙时代的理性精神 答案： D 该图是某主题展览馆的标识，符合其展览主题的历史资料是 A法国 1875年宪法文稿 B四月提纲原件 C修建柏林墙的建筑图片 D北美自由贸易区协定的副本 答案
2、： C 1964年，在美国的强烈反对下，法国政府宣布和新中国建交，这表明 A中国彻底打破了美国的孤立、封锁 B资本主义阵营瓦解 C法国力图实行独立的外交政策 D欧洲开始实行共同的外交政策 答案： C 某史学家说，新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系，既促进着全球的联系，又造成了 “全球分裂 ”。这里 “全球分裂 ”指的是 A西班牙葡萄牙在全球争夺殖民霸权 B欧洲形成了两个政治军事集团 C美苏争夺世界霸权格局形成 D欧美与亚非拉国家之间的鸿沟扩大 答案： D 亚里士多德认为民主政体与城邦（或疆域）大小存在矛盾，认为城邦不能太大。美国建国初期也曾为此苦恼，美国最终采取的措施是 A确立民主原则 B
3、确立三权分立原则 C实行责任内阁制 D实行代议制和联邦制 答案： D 该图反映的是 1949 1990年间我国 A粮食生产基本状况 B钢铁生产基本状况 C人民公社入社人数基本状况 D个体工商业户数量基本状况 答案： A “送嫁妆 ”是我国很多地区的特色民俗，该表的统计能够说明 时期 所送的嫁妆 20世纪 80年代 被褥、 “红包袱 ”、三门柜、手表、自行车、缝纫机、小型黑白电视 20世纪 90年代 被褥、 “红包袱 ”、高档组合家具、 VCD机、彩电、冰箱、摩托车 保留了传统特色 西式婚礼逐渐被人们所接受 经济发展，人民生活水平提高 新时期工业化进程加快 A B C D 答案： C 该图阴影部
4、分是某一历史事件的主要发生区域，若给它加一个简要说明，合适的是 A列强掀起瓜分狂潮后，义和团运动迅速发展 B国民革命军出师北伐，战争取得巨大成功 C洛川会议后，八路军广泛建立抗日根据地 D平津战役胜利结束，长江以北地区基本解放 答案： A 晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释。其中有这样一些著作：动荡时代的知识分子社会剧变中的近代绅商晚清学堂学生与社会变迁从边缘走向中心 晚清社会变迁中的军人集团。他们这些著作的研究视角应该是 A社会变迁的角度 B现代化的角度 C社会思潮的角度 D社会群体的角度 答案： D “自田制坏而兼并之法行，贫民下户极多。而中产之
5、家（相当于自耕农）赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。 ”材料反映出小农经济的特点是 A男耕女织 B自给自足 C脆弱性 D连续性 答案： C 温家宝总理在 2012年 3月第十一届全国人大五次会议闭幕会的记者会上，引用 林则徐名言 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ”说明自己的信念。此言蕴含的理念与下 列哪位思想家的主张最为相似 A老子 B韩非子 C朱熹 D李贽 答案： C 综合题 （ 37 分）民生问题是古今中外社会发展的重大问题。阅读材料，回答问题。 材料一 （隋炀帝）大业八年，天下旱，百姓流亡。时发四海兵，帝亲征高丽，六军冻馁，死者十八九。十三年，天下大旱。时郡县乡邑，悉
6、遣筑城，发南女，无少长，皆就役。 隋书 贞观十一年七月一日，洛水暴涨，漂六百家余家。十三日，诏曰： “暴雨为灾，大水泛滥， 诸司供进（进奉的财物），悉令减省。凡所力役，量事停废。遭水之家，赐帛有差。 ” 九月，黄河泛滥， 太宗辛白马坂以观之。 旧唐书 材料二 孙中山认为： “民生主义，就是要四万万人都有饭吃， 并且要有便宜的饭吃 ”； “就是要全国人民都可以得安乐，都不致受财产分配不均的痛苦 ”； 就在 “打破社会上不平等之阶级 ”。 “ 要解决民生问题，一定要发达资本，振兴实业。 ”1924 年 8月孙中山指出 “我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。 ” 一
7、一摘编自孙中山三民主义 材料三 二战后，欧洲社会福利国家出现。一般说来，现代欧洲各国的福利国家制度主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。 在高福利的瑞典，失业工人领取的失业津贴相当于原工资收入的 90，而且可以领取 300天。 摘自刘玉安北欧福利国家剖析 材料四 第一次工业革命把人类带入了蒸汽机时代，人们的生活方式也相应发生变化。第二次工业革命把人类带入了电气化时代，人们开始享受电灯、电话、汽车、飞机、化学工业等发明给生活带来的诸多便利，人们的民生民计得到极大的改善。第三次科技革命更是把人类带入信息化时代，以电子计算机为主要代表的科技革命成果日益深入人们的生产生活过程之中，民
8、生民计开始向更高层次发展和迈进。 请回答： （ 1）依据材料一，说明灾害发生后隋炀帝、唐太宗对待百姓的态度，（ 5分）概括唐太宗应对灾害的举 措。（ 4分） （ 2）依据材料二，指出孙中山解决民生问题的目的和基础分别是什么？结合所学知识指出 1924年后孙中山解决民生问题的 “办法 ”与 1905年有何新变化。（ 12分） （ 3）依据材料三，概括欧洲福利国家制度的特点。结合所学知识，分析欧洲福利国家制度实施的主要原因。（ 10分） （ 4）综合上述民生问题的材料，你得到哪些启示？（ 6分） 答案： （ 1）态度：隋炀帝置百姓于不顾，仍然征发兵役、徭役；唐太宗关心民间疾苦、重视赈灾。 举措：减
9、省诸司进奉（戒奢从简）；减轻徭役；救济灾民；亲临灾区了解灾情。 （ 2）目的 :提 高人民生活水平；抑制贫富分化；实现阶级平等。 (4分 .答出其中2点给满分 ) 基础 :大力发展实业 (或资本主义工商业 )。 (2分 ) 变化： 1905年办法是实现平均地权，将土地国有，做到家给人足。 1924年的办法增加 “耕者有其田 ”和 “节制资本 ” ，防止私人资本垄断国计民生， (6分 ) （ 3）特点：社会保障覆盖面宽，具有普遍性；社会保障项目资助金额高。（ 4分） 原因： 经济：新科技革命极大提高了生产力，社会物质财富剧增（ 2分） 政治：战后工人运动的迅猛发展；资本主义生产导致的贫富分化加剧
10、，国内阶级矛盾尖锐；资产阶级维 护政权的需要。（答出其中任意 1点即得 2分） 思想：主张国家干预经济的凯恩斯主义盛行；人权观念加强和民主政治思想的发展。（ 2分） （ 4）启示：依靠科技发展推动民生改善；（ 2 分）民生问题关系到国家的稳定、社会的发展（重视民生问题才能得到人民的拥护和支持）；民生政策的调整必须与时代相适应；统治者（统治阶级）注重民生；在不同历史时期，民生问题的内容和表现形式以及解决的方式也不尽相同。（ 4分）答出其中 2点即可得 4分，言之有理可酌情给分。） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 梭伦把他个人一度掌握的很大权力和权威用在了制订和落实法律制度上。他更注意的不是他在
11、权位上会怎样，而是他不在会怎样。有人嘲笑他编订的法律好像蜘蛛网，只能缠住那些落在网里的弱者，遇到富人和权贵就会被扯得粉碎。但梭伦说： “我制订法律，无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。 ”梭伦指向法治的改革获得成功不仅与其个人政治素质和魅力有关，也还依靠了雅典人当时已经比较尊重法律的民情。 摘编自何怀宏梭伦改革的两点启示 材料二 在王安石建议之下设立了一个叫做 “明法 ”的新科，考试科目是律令、刑统大义和断案。 凡应 “明法 ”考试而被录取的，即由吏部列入备用的司法人员的名单当中，其名次且列在及第进士之上。到十六年后，保守派的首脑人物司马光做了宰相，在科举方面首先废除了明法新科， 邓广
12、拓王安石 请回答： （ 1）依据材料一指出梭伦施行法治的特点。你是否同意 “他编订的法律好像蜘蛛网，只能缠住那些落在网里的弱者，遇到富人和权贵就会被扯得粉碎。 ”这一看法？并说明理由。（ 9分） （ 2）依据材料二指出王安石设立明法科的直接意图。依据材料概要分析梭伦改革和王安石变法一成一败的原因。（ 6分） 答案： （ 1）特点：注重法律制度建 设；强调中庸、平等的原则；注重法律的延续性。（ 4分。答对其中 2点得满分） 观点一：同意。理由：法律保护贵族特权，贵族才能担任高级官职，平民权利受到较大限制。 观点二：不同意。理由：改革打破贵族对法律的垄断，平民获得参与政权的权利，法律面前人人平等的
13、原则逐步确立。（ 5分） （ 2）意图：选拔变法人才。（ 2分） 原因：前者能顺应雅典民情而成功，后者因强大的守旧势力反对而失败。（ 4分） 阅读下列材料，回答问题。 古代东西方先哲孔子、柏拉图都生活在社会大变革的时代，都希望提出一套救世良方，何为良政？如何实现良政？这是他们孜孜以求其答案：的命题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 ” 齐景公问政于孔子，孔子对曰： “君君、臣臣、父父、子子。 ” 定公问： “君使臣，臣事君，如之何？ ”孔子对曰： “君使臣以礼，臣事君以忠。 ” 论语 材料二 除非哲学家做了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人
14、能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事情结合起来 否则我们的国家就永远 不会安宁，全人类也不会免于灾难。 国家的正义在于三种人（注：护国者、卫国者、生产者）各做各的事情。 如果所有的人都服从法律，国家就会昌盛。 柏拉图理想国 请回答： （ 1）依据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图心目中理想的统治者应具备的最主要的素质是什么？（ 4分） （ 2）依据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图分别追求怎样的理想国家？其实现手段有何不同？（ 7分）综合上述材料，概括孔子与柏拉图的治国理念最大的不同是什么？（ 4分） 答案： （ 1）素质： 孔子：道德 (仁 ) 柏拉图：哲学学识 (治国知识 )。 (4分 ) （ 2）理想国家：孔子：贵贱有序的等级秩序。 (2分 ) 柏拉图：正义、法治。 (2分 ) 手段： 孔子：君使臣以礼，臣事君以忠。 (1分 ) 柏拉图：三种人各做各的事，所有的人都服从法律。 (2分 ) 理念：孔子主张人治 , 柏拉图主张法治。 (4分 )
