1、2013届山东省菏泽市高三二模文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 某历史著作中有如下的描述，其中被遮盖的应是 A兵部 B枢密院 C内阁 D军机处 答案： B 试题分析：宋朝实行二府三司制，中书门下掌握行政权，三司掌握财政权，枢密院掌管军政权。图片信息反映唐末这一组织主要是一个军事组织，用它控制将军的军事权故类似于宋代的枢密院。 A项兵部在唐初已建立， CD是明清时期出现的机构，不符合题意。 考点：汉到元政治制度的演变 唐末枢密院 1963年，法国政府拒绝接受由苏联、英国、美国签署的部分禁止核试验条约。此后，法国又连续进行了数十次核试验。法国政府的做法从本质上反映出 A美国的霸主地位已经丧失
2、B法国已成为对苏 “冷战 ”的领导者 C世界格局出现多极化趋势 D “冷战 ”格局下国际局势动荡不安 答案： C 试题分析：从题干的时间信息来看，两极格局并未瓦解，而法国拒绝这一行为反映了美苏两极外政治力量的崛起，说明世界格局出现多极化趋势， C 项正确；A 项 “丧失 ”说法与史实不符； B 项 “领导者 ”说法错误，当时依然是两极格局下；D 项说法正确，但题干并没有反映冷战下的国际关系的特点，故排除 D 项。 考点：两极格局瓦解和多极化趋势的加强 多极化趋势 二战后存在两种比较突出的现象， -是各类经济组织（如欧盟、亚太经合组织等 )举行与经济有关的峰会 (如 G20峰会 )大大增加 ,二
3、是军事冲突此起彼伏 (如伊拉克战争、利比亚战争等 )。对此现象理解正确的是 A经济区域化成为世界经济发展主流 B强权政治威胁世界和平 C一超多强格局遭受巨大挑战 D和平与动荡并存成为当今世界形势的特点 答案： D 试题分析：二战后的局部战争有大国插手，反映了强权政治威胁世界和平，局部战争反映了当今世界形势动荡，各类经济组织的建立反映出经济民主化。因此和平与动荡是当今世界的形式的特点。故选 D。 AB项错误，只是说了材料的某一个方面； C项错误，当今世界的格局呈现出来的特点是一超多强。 考点：两极格局瓦解和多极化趋势的加强 当今国际局势 下图是某同学的历史课堂笔记，其中遗漏的知识点应该是 A摆脱
4、苏联的经济制裁 B抗衡美国的政治控制 C世界经济一体化加快 D欧洲资源的严重不足 答案： B 试题分析：摆脱美国的政治 控制，抵制苏联的威胁是西欧一体化的重要原因。A项错误，苏联的威胁主要是军事威胁； B项正确，欧洲一体化的重要原因是增强自己的力量，摆脱美国对欧洲的控制；世界经济一体化加快是 20 世纪 80 年代末 90 年代初，因此 C项错误； D 说法错误，欧洲一体化无法增加欧洲的资源的总量。 考点：区域集团化 欧洲的一体化 1958年 1月，毛泽东尖锐批评了 1956年 6月人民日报发表的要反对保守主义，也要反对急躁情绪的社论，说： “这篇社论 实际重点是反冒进的。 ”这说明 A毛泽东
5、希望加快经济建设步伐 B阶级斗争成为国内主要矛盾 C大跃进、人民公社化运动全面展开 D中国紧跟苏联建设步伐 答案： A 试题分析：从材料 “这篇社论 实际重点是反冒进的。 ”可以看出，毛泽东主张经济建设的快速度，反对有关经济建设冒进的观点。故选 A。 BCD项均不能从材料中得出结论。 考点： 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 毛泽东经济建设的思想。 近代良友画报第 62期刊登一幅大大的地毯，说明性文字写道：蒋主席公邸地毯图案，色彩庄严而华丽，象征全面统一，表现国体尊荣，然而际此 10月国庆节期，内忧外患频仍，东北一角，崩缺糜烂，即使毯毁损，已堪惋惜，况国土失陷，可哀孰堪
6、！这期画报出版的时间应该是 A 1915年 B 1927年 C 1931年 D 1949年 答案： C 试题分析：根据材料 “际此 10月国庆节期 ”、 “东北一角，崩缺糜烂 ” 即 1931 年九一八事变后东北沦陷，可判断时间为 1931 年。故选 C。其他各项均与事实不符。 考点：新民主主义革命 日本的侵华战争 下面近代我国各年出口商品分类比重表（单位 %），该表表明 殖民地贸易性质的格局仍然未变 19世纪末 20世纪初机器 工业相对发展最快 中国在经济上已经独立自主发展 中国经济发展水平仍然较低 A B C D 答案： A 试题分析：图片反映的时间是 1893 年 1936 年，结合所
7、学可知此时期中国一直为半殖民地本封建社会，经济上遭受受帝国主义侵略、掠夺，所 以 “中国在经济上已经独立自主发展 ”说法错误，排除 ，因此 BCD项错误。根据图表数据和所学的知识， 均正确，所以选 A。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 近代中国的经济 “到了 11世纪，中国经济已经严重依赖现金替代物， 为了预防公众的混乱并保留其便利性，政府当局明令禁止私人团体发行纸币而将这一权力归国家专有。第一张官方印制的纸币于 1024年出现在四川省，那里是早期印刷行业最为活跃的中心。 ”下列相关的解释与之相符的是 A纸币产生根源于科学技术的不断进步 B 11世纪四川社会经济最发达 C控制纸币发行
8、是政府维稳的重要手段 D纸币是商品经济衰退的产物 答案： C 试题分析：此题考查的是学生的阅读分析判断能力。 AB材料无体现， D项本身说法错误， “为了预防公众的混乱并保留其便利性，政府当局明令禁止私人团体发行纸币而将这一权力归国家专有 ”体现了 “控制纸币发行是政府维稳的重要手段 ”。故选 C。 考点：古代中国的经济 古代商业的发展 北宋商品经济的发展 综合题 （ 20分）中西文化的交流、碰撞，推动着中国的近代化进程。阅读材料，回答问题。 材料一 在近代中西文化的交流与冲突中，中国文化指的是维护封建统治几千年的中国传统农耕文化和封建文化， 是一种道德伦理型的政治文化，它在维护中国封建社会超
9、稳定的延续的同时，也抑制甚至窒息了中华民族的天性发展和文化创造力。 任伟近代中西文化交流回顾 （ 1）依据材料一，从政治、经济、思想等方面归纳中国文化的内涵。（ 6分） 材料二 具体到近代早期的中西文化交流的问题 我个人以为：人类历史上所曾出现过的各个伟大文明中，其中只有西欧是最早（也是惟一自发地）步上了近代化的道路的。然而问题却在于，一旦有了某个文明早着先 鞭，率先进入了近代化，则别的文明也必将步它的后尘步入近代化。近代化是惟一的历史道路，其间并无中外之别、华夷之辨。民族特色当然是会有的，但那只是近化化过程中的不同形式或风格，究其实质并无二致。 何兆武中西史化交流史论 （ 2）结合所学知识，
10、说明 “西欧是最早步上了近代化的道路 ”。（ 8分） （ 3）与西方近代化进程相比，概括指出近代前期中国近代化过程中的 “民族特色 ”。（ 6分） 答案：（ 1）政治上维护宗法家长制、封建专制统治；经济上一封建小农经济为基础；思想上一儒 家思想（仁义道德）为核心。 （ 2） 14世纪以后 ，欧洲先后进行的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，批判了封建神学思想 和封建专制制度，宣传了近代民主思想； 17世纪后，欧洲资产阶级通过各种形式的革命和改革，夺取政权，建立了近代资产阶级代议制民主政治； 18 世纪后，通过工业革命和大机器生产，逐渐实现了工业化；社会生活方式日益近代化。 （ 3）中国近代化是在西方
11、列强侵略的逼迫下和西方工业文明的冲击下被迫进行的；中国近代化与民族解放运动相结合（或：肩负着民族解放和近代化的双重任务）；经历了先器物、后制度、再思想的演进过程。 试题分析：（ 1）从政治经济文化的关系，即中国文 化所维护的政治统治、产生的经济基础、文化核心三方面回答；（ 2）近代化主要涉及政治、经济、思想文化和社会生活等方面，西方最早走上近代化主要体现在思想文化上：人文主义的发展、民主思想的传播；经济上最早走上工业化，政治上建立资产阶级代议制等。（ 3）中国的近代化，结合所学可知开启时具有被动性、内容上肩负着民族解放和近代化的双重任务、过程上经历了先器物、后制度、再思想的演进过程。 考点：古
12、代中国的政治制度 专制集权的发展；西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革、启蒙运动；思想解放的潮流 西学东渐 （ 16分）中共十八大 报告把生态文明建设放在突出地位，提出 “我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代 ”。建设生态文明，需借鉴历史经验教训。阅读材料，回答问题。 材料一 工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及 “自由放任 ”的工业化模式有关。 刘金源工业化时期
13、英国城市环境问题及其成因 （ 1）英国在工业化时 期出现了严重的城市环境问题，据材料一分析其出现的原因。（ 3分） 材料二 1848 年英国颁布了公共卫生法， 1878 年通过了公共卫生条例，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求，并将此作为自己的基本权利。值得注意的是，在工人阶级的这些要求中，实际上也包括着，改善公共卫生条件，消除环境污染等内容 。英国公共卫生体系的创立者查德威克，在 1842年发表了调查报告英国劳动人口卫生状况，用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。他们锲而不 舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获
14、得享有良好环境的权利。 李宏图英国工业革命时期的环境污染和治理 （ 2）据材料二，概括英国治理生态环境的措施。（ 4分） 材料三 下图显示了工业化以来世界经济发展与环境质量之间的关系。 注：从 18世纪后期到 19世纪末，是工业化初期阶段；从 19世纪末到 20世纪中期，是工业化起飞阶段；从 20世纪中期到 20世纪末，是以高技术产业为主的后工业化阶段； 20世纪末至今，是信息化阶段。 （ 3）据材料三，说明工业化以来环境质量变化的趋势，并分析造成这一变化趋势的原因。（ 7分） （ 4）综合上述材料，在城市发展和环境保护方面对当今中国有何启示？（ 2 分） 答案：（ 1）原因：工业化时期的技术
15、制约；人们对环境污染的漠视； “自由放任 ”的工业化模式等。（ 3分） （ 2）措施：英国政府通过立法解决环境污染问题；社会各阶层的广泛参与和斗争促进了生态环境的治理和改善等。（ 4分） （ 3）趋势：从工业化初期到工业化起飞阶段，环境质量越来越差；从后工业化阶段到信息化阶段，环境质量逐步提升。（ 4分） 原因：两次工业革命对煤、石油等能源的无限制开采造成环境污染严重；随着高新技术产业的发展和信息化时代的到来，人 们的环保意识增强，环境质量逐步提升。（ 3分） （ 4）启示：在城市化进程中要注意环境保护；坚持可持续发展战略；建立相应法律法 规，依法治理污染；提高公民的环境保护意识等。（ 2分，
16、答出两点且言之有理即可） 试题分析：（ 1）从材料 “除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及 “自由放任 ”的工业化模式有关。 ”进行分析概括。（ 2）从材料可以看出，英国政府为治理环境污染问题颁布了一系列的法律，同时也可以看出，工人阶级和社会上的有识之士都加入了治理环境污染的工作中来，“他们锲而不舍的努力，换来了环 境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利。（ 3）从图示可以看出，初期阶段环境污染很严重，但是在中期阶段以后，环境得到改善。从这一发展变化可以看出，一方面使使用的蒸汽机等动力的问题，另一个方面是人们的环保理念和环保意识的问题。（ 4）根据英国的治理
17、污染的努力和近代以来环境问题在西方发展变化的趋势进行分析。 考点：工业革命 工业革命的影响 (10分） 历史 历史上重大改革回眸】阅读材料 ,回答问 。 材料一 （阿里）进行了一系列的教育改革。具体包括 :效仿欧洲建立一批世俗小学和技 术学校 ;减少宗教课程 ,增加现代科 学内容 ;聘请外国教师任教 ;派遣留学生到欧洲（主要是法 国）学习，等等。通过改革 ,现代世俗教育制度出现雏形。 由于阿里对埃及 代教育的突 出贡献 ,而被后人称之为埃及 “代教育之父 ”。 - 季诚钧、徐少君埃及教育世俗化的历史考察 (1) 依据材料一，概括阿里教育改革的特点 ,并分析其作用。（ 7分） 材料二 （日本明治
18、维新以后，统治集团）在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的，大力提但是 “爱国 ”、 “忠君 ”的德育教育观。 -杨世武明治统治集团教育改革刍议 (2) 有 学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见， 认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。结合材料二和所学知识 ,选择其中一种观点说明你的理由。（ 3分） 答案：（ 1）特点：学习西方；世俗化；现代化。作用：引进了西方先进的科学技术和思想文化，客观上促进了资本主义的发展。 （ 2）前者。理由：提高了日本国民的文化上素养；培养了大量的人才，促进了资本主义的发展。（若答促进
19、了日本工业化的发展，或促进了日本社会的近代化皆可得分。）后者。理由，宣扬忠君爱国，促使日本走向了军国主义的道路。对外侵略扩展，给亚洲各国人们带来了灾难。 试题分析：（ 1）从材料 “效仿欧洲建立一批世俗小学和技 术学校 ”可以看出是学习西方； “增加现代科学内容 ”世俗化改革； “增加现代科学内容 ”可以看出是具有现代化的色彩。这些都促进了资本主义的发展。（ 2）此题是小论文性质的问题，此类问题需要先解决的是观点的问题，然后对自己的 观点进行论证。最后进行归纳总结。 考点：历史上重大改革 阿里改革；历史上重大改革 明治维新 (10分） 历史 近代社会的民主思想与实践】阅读材料 ,回答问题。 材
20、料一 1215年，英王约 同责族代表签订大宪章，规定国王征税必 同责族会议商 量 ;任何自由人 ,如未经其同级责族之依法裁判 皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律 保护权、流放。 1679年，英国议会通过了人身保护法 ,规定没有法庭的逮捕令 ,不得拘役和羁押任何 人 ;被逮捕的臣民及其亲友均可向法院申请人身保护令状。 1689年 ,英国议会通过了权利 法案 ,规定未经议会准许，国王不得征税；向国王请愿是 臣民的权利 ,任何人不得干涉 ;议员在议会中的演说、辨论及议事是自由的。 (1) 据材料一 ,概括英国人权发展的特点 ,(4分） 材料二 为了保障这些权利 ,人们才共同设立政府，政府之正当权
21、力，来自被治理者的同意。 而任何形式的政府 ,一旦有损于此目的 ,人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。新政府所 依据的原 t和用以组织其权利的方式 ,必 使人民认为只有如此才最能臻于安全和幸福。 - 独立室言 (2) 为了建立和巩固人们共同的政府 ,18世纪的北美人民做出了怎样 的努力？（ 6分） 答案：（ 1）特点：伴随着对统治者的权力的限制而发展；以人身权、财产权为主要的内容。逐渐扩展至政治权；以法律形式保障人权，逐渐发展成为近代意义上的人权。 （ 2）努力：发表独立宣言，赢得独立战争的胜利，颁布 1787年宪法；依据联邦制原则、民主制原则和三权分立的原则建立新型共和国；通过了宪法修正
22、案，规定了公民的若干自由权。 试题分析：（ 1）根据材料可以看出，英国国王的权力逐渐受到法律文献的约束；同时议会中通过的法令涉及到人身财产方面的较多，逐渐发展成为近代意义上的人权。（ 2）此题实际上考查的 是北美人民的独立战争和之后建立共和国的过程中采取的努力。学生结合材料、依据教材中的相关内容进行分析。 考点：近代社会的民主思想与实践 英国近代人权的发展；近代社会的民主思想与实践 独立宣言 (10分 )历史 20 世纪的战争与和平 阅读材料 ,回答问题。 材料一 希特勒并没有制定征服世界或关于别的任何事情的计划。他认为，别人会提供机会，并且他会抓住它们。 因此我们一定要在别处寻找那个提供机会
23、的人 ,这个机会希特勒会利用的，而那个人也就这样给走向战争以第一推动。显而易见，尼维尔 张伯伦是这 一地位的候选人。 -泰勒（英国）第二次世界大战的起源 (1) 提供 “机会 ”给希特勒的是什么事件？据材料和所学知识分析其影晌？（ 6 分） 材料二 (2) 结合史实分析漫画反映了英国政策什么变化及原因 (4分） 答案：（ 1）事件：慕尼黑阴谋。影响：增强了德国的经济和军事实力，提高了希特勒的威望，限制了英法两国在欧洲的战略地位，给希特勒的进攻创造了条件，加速了二次世界大战的爆发。 （ 2）变化：由绥靖政策到积极的抵抗德国法西斯的侵略。原因：二战后初期德国法西斯的侵略野心不断地暴露；维持大陆均势，维护自身的利益。 试题分析：（ 1）从材料 “张伯伦 ”给制造机会可以看出这是二战前期的慕尼黑阴谋。在没有捷克代表在场的情况下出卖了捷克的利益，同时也增强了德国的战略地位，同时限制了英法等国在欧洲的战略利益，加速了二战的爆发。（ 2）图片反映了英国的对外政策发生了明显的变化，开始对德国的侵略进行积极的干预。根据图示可以看出这是局势的变化使得英国的对德国的政策发生了变化。 考点： 20世纪的战争与和平 二战
