1、2013届陕西省渭南市高三二模文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 说文解字中提到 “史，记事者也。从又持中，中，正也 ”。由此可见，史者应该（ ） A辩证看待历史现实 B客观记载历史事实 C全面记载历史发展 D公正评价历史事物 答案： B 试题分析：材料中 “记事 ”、 “正也 ”可以判断出记载历史应该客观、准确。故选B。 C 项强调的是全面， A项说的是辩证，而材料主要说的是客观，与材料不符。D项说的是公正，意思是不偏不倚，材料未体现； 考点：史学研究 史德 著名作家龙应台写道： “全球化跟国际化这样子排出倒海而来的时候，它对我们最在的挑战可能是，你到底找不找得到那一个铁轨跟铁轨街接的地方
2、。也就是西方跟东方，现代跟传统，旧的跟新的，衔接的那个点。找到那个点之后。大概就可以在席卷而来的那个全球化的大浪里并头，找到自己真正可以安身立命的地方了。 ”这里，龙应台主张（ ） A全球化浪潮不可逆转 B全球化要实现西方化 C全球化前提是区域化 D全球化要立足民族化 答案： D 试题分析：龙应台强调在全球化浪潮中要找到 “真正可以安身立命的地方 ”，并强调 “西方跟东方，现代跟传统，旧的跟新的，衔接的那个点 ”，实质是主张在坚持民族化的基础上融入全球化。故选 D。 A项本身说法正确，但是不是材料的中心意思； B项错误，全球化并非一定要西化，需要坚持自己的民族传统； C项错误，全球化和区域化既
3、有联系又有矛盾。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 全球化与民族化的关系 2012年 1月 5日，美国总统奥巴马公布了美国新军事战略，高调宣称 “战略东移 ”，霸权形象展现无余。历史上的霸权国家，从古代的罗马 帝国，到 19世纪的英国，都有一个共同特点：凭借军事力量，辅以行政手段和不平等贸易，直接劫掠其他国家和民族。当代美国与历史上的霸权国家不同主要本现在（ ） A依靠强大的工业生产能力获取最大的利益 B凭借庞大的出口贸易获得最大利益 C凭借强大的科技和军事力量获得最大利益 D依靠掌控国际货币、金融、贸易体系获得最大利益 答案： D 试题分析：二战后，建立了以美国为主导的世界金融、贸
4、易体系，美国从中获得了巨额的利益，相对于直接劫掠更加隐蔽，故选 D。 A项错误，依靠工业能力获得巨大利益的是 19世纪的英国， 美国在二战后主要是依靠的第三产业的发展； B项错误，出口贸易是美国获取利益的一个方面，除此之外，在货币金融领域也获得了巨大的利益； C项错误，美国获取巨大的利益主要是依靠的战后建立的国际金融体系和贸易体系，美国都是居于核心地位。 考点：布雷顿森林体系的建立 美国经济的霸主地位 美国学者杰里 本特里在新全球史说道： “第一次世界大战结束时，人类有文字记载以来最严重的一次流感发生了， 已经夺去了全球 2000多万人的生命。 第一次世界大战并不是导致 1918 1919年流
5、感的直接原因，但是战时陆路和海上贸易可能导 致了这场传染病的蔓延。 从北极的小村庄、印度和美国拥挤的城市到欧洲的战场。 ”这表明（ ） A高效率的交通运输使得人口流动频繁 B工业革命对社会生活产生负面影响 C一战是导致疾病传染的主要原因 D世界市场的初步形成加速疾病传播 答案： A 试题分析：第一次世界大战时世界市场已经完全形成，故 D项错误；材料中“第一次世界大战并不是导致 19181919 年流感的直接原因 ”，说明一战不是导致疾病传染的主要原因，故 C项错误；第一次世界大战时期，第二次工业革命已经完成，故 B项错误。排除法，故选 A项。从材料中 “战时陆路和海上贸易可能导致了这场传染病的
6、蔓延 ”也可以直接判断。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 工业革命的影响 有学者提出经济危机的 “短周期 ”“长浪潮 ”的理论，如下表所示 “近代以来资本主义经济危机的长浪潮 ”，对此现象的解释合理的是（ ） A世界经济发展基本百年一个周期 B战争是世界经济涨落的主要动因 C全球化趋势下经济危机周期延长 D技术革命对经济发展的影响具有双重性 答案： D 试题分析： A项说法根据表格无法体现； B项观点有一定的道理，但是从表格数据来看，即使没有发生大规模的战争的时期经济也会出现危机； C项说法从表格来看并不明显； D项正确，经济的发展必然带来生产效率的提高，容易造成生产过剩的局面，引
7、起危机。故选 D。 考点：工业革命 资本主义经济周期 马克思和恩格斯曾说过：当英国进行了工业革命，法国进行了政治革命的时候，德国进行的是、也只能是思想革命。以下解读正确的是 （ ） A马、恩的判断体现了对德国革命的失望心情 B不同类型的革命是由不同的民族性格决定的 C三种类型的革命极大地塑造了近代西方文明 D革命由经济、政治再到思想领域，符合唯物史观 答案： C 试题分析： A项明显错误，马克思和恩格斯的言论说的是英法德都对西方近代文明做出了巨大的贡献，并未体现对德国革命的失望这一次含义； B项错误，民族性格的问题材料并未体现； C项正确，英法德三国分别在经济、政治和思想上对近代化做出了贡献。
8、 D项材料未体现。 考点：近代西方文明 工业革命；近代西方文明 法国大革命；近代西方文明 德国在思想领域里的贡献 1972年中美关系解冻原因论析一文在论述 “尽早结束同中国僵持 20年之久的敌对状态，已经成为美国政府的一个刻不容 缓的外交课题 ”时，下列言论可以作弄为依据的是（ ） “中国的潜力极大，任何敏感的外交政策都不能加以忽视或拒绝考虑。 ” “一个比较稳定的国际体系必须反映出中国巨大的实力和潜力。 ” “如果没有中国这个拥有 7亿多人民的国家出力，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。 ” “考虑到将来，在我和苏联人进行对话时，我也可能需要在中国问题上为自己找个可以依靠的有利地位。
9、” A B C D 答案： B 试题分析：解题关键是正确理解美国改善中美关系的原因。 引自中美关系资料选编， 引自尼克松回忆录， 引自基辛格在 1970 年的外交政策报告。 说明美国认识到中国在国际上具有重大影响， 说明美国希望利用中国巩固其国际地位， 说明美国希望利用中国牵制苏联，所以 都可以作为依据，故选 B。 考点：现代中国的对外关系 中美关系缓和化 著名学者傅斯年在 1920年曾指出： “从（ 1919年）五月四日以后，中国算有了社会了。中国人从发明世界以后，这一觉悟是一串的；第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。 ”这里对“社会的觉悟 ”的理解最
10、准确的是 （ ） A社会主义思想的传播 B资产阶级启蒙思想传播 C知识分子民族和国家意识的增强 D中下层平民生活、思想和习俗的改造 答案： D 试题分析： 考查五四运动，重点是考查学生解读材料的能力。傅斯年认为在五月四日以后，中国算有了社会， A和 B在五四运动前已在中国出现，而 C项在材料中未能体现。 “将来是社会的觉悟 ”只有 D符合，五四运动无产阶级已经登上中国政治舞台，人民群众开始觉悟，到社会的觉悟正是广大平民经过思想改造的过程。 考点：五四运动和中国共产党成立 五四运动 梁启超说： “以社会主义运动之立场而论，欲此主 义之传播与实现，不能不以劳动阶级为运动主体。劳动阶级不存在之国家，
11、欲社会主义之实现，有道无由。而劳动阶级之发生，恒必与资本阶级相缘。故必有资本阶级，然后有劳动阶级，有劳动阶级，然后社会主义运动有所凭籍 ”“ 资本主义必非社会终极目的的明矣，不过借以为过渡。 ”这表明他 （ ） A从根本上否定社会主义 B没有认识到无产阶级的革命性 C还没有认识到西方资本主义弊端 D认为当时的中国还不具备实现社会主义的条件 答案： D 试题分析：从材料 “而劳动阶级之发生，恒必与资本阶级相缘。故必有资本阶级，然后有劳动阶级，有劳动阶级，然后社会主义运动有所凭籍 ”可以看出，梁启超认为，要实行社会主义的化，必然要先进行资本主义，未进行资本主义社会主义就不具备产生的条件。故选 D。
12、 A 项错误，梁启超认为最终是走向社会主义；C项错误，材料 “不能不以劳动阶级为运动主体 ”说明梁启超认识到了工人阶级的力量；从梁启超分析的社会的演进说明他已经认识到了资本主义的弊端，认为必然会走向社会主义。 考点：思想解放的潮流 维新思想 19世纪 60年代，清政府打算通过移植西方的机械制造来保护中国文明。在这一点上中国的领导者这时已准备超越纯军事范畴，广泛地将铁路、轮船航线、机械工厂和应用科学包括在内。用当时一位改革者的话来说， “中国应获得西方在武器和机械方面的优势，但仍保护中国的儒家道德至尊地位。 ”斯塔夫里阿诺斯指出，这一 “自治 ”运动注定要失败，因为它所基本设想是荒谬的。斯塔夫里
13、阿诺斯认为其荒谬是因（ ） A儒家的至尊地位是不可动摇的 B西方文明与儒家文明处于根本对立，双方无法兼容 C工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化 D中国的 西方化不彻底，无法真正推动中国进步 答案： C 试题分析：材料反映 “这一运动 ”只学习西方科学（技术），没有变革儒家文明（封建制度文明），这是指的洋务运动。作者认为，只学习技术注定要失败，而且必然会带来思想和制度领域里的变革。故选 C。 A 项明显错误； B 项错误，说中国的儒家文化与西方科技根本对立说法是错误的； D项错误，材料并未说的是西化，只是技术领域里的学习。 考点：晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 洋务运动 对洋务
14、运动的评价 对 “情 ”和 “趣 ”的提倡成为明代后期诗文理论突出的现象之一。汤曼祖说 “世民为情，情 生诗歌 ”；袁宏道说 “世人难得者唯趣 ”， “入理愈深，然去趣愈远矣 ”，因此提倡 “独抒性灵，不拘格套 ”。出现这种现象的主要原因是 （ ） 与日益僵化的程朱理学的对抗 商业发展与市民阶层的扩大 再现挑战正统，提倡个性的思想活跃局面 西方人文主义兴起并传入中国 A B C D 答案： A 试题分析：从材料 “入理愈深，然去趣愈远矣 ”可以看出这是排斥宋明理学的，因此 项符合题意；从材料 “世民为情，情生诗歌 ”可以看出这是反映的市民阶层的需求，体现的是商品经济的发展，因此 正确， 项提倡
15、个性与材料 “独抒性灵，不拘格套 ”相符；故选 A。人文主义传入我国是在清朝后期，因此 错误。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 文学成就 明代文学的特点 易中天的帝国的终结写道： “由邦国制度发展面来的帝国制度，曾使我们民族龙腾虎跃，在世界上独步一时；由城邦制度留下的政治遗产，则在千年之后大放光辉，并成为当今世界不同可 阻挡之制度。 ”文中所言 “帝国制度 ”“城邦制度 ”的主要特点分别是 （ ） A君主专制 法制至上 B中央集权 代议民主 C宗法血缘 直接民主 D中央集权 人民主权 答案： D 试题分析：帝国制度显然指的是秦朝君主专制中央集权制度，城邦制度指的是雅典民主制度，其主要特点分别
16、是中央集权和人民主权，故 D项。 A项错误，雅典民主制的特征是人民主权，轮番而至； B项错误，城邦民主制是直接民主制； C 项错误，专制主义中央集权制度的建立是地缘政治代替了血缘政治关系。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 古希腊城邦制度；古代中 国的政治制度 专制主义中央集权制度的特点 综合题 （ 15分）【近代社会的民主思想与实践】 阅读材料，回答问题。 胡适指出：民十三以后，他（孙中山）改造的国民党成为一个簇新的社会重心 这四五年来，又渐渐失去做社会重心的资格了 我们如果平心估量这二十多年的盘账单，终不能不承认我们在这个民国时期确然有很大进步。 傅斯年指出： “国民党今日之站得住者，不是他
17、自身充分的有站得住的力量，乃是其他结合没有站得住的力量。 ”“今日之大难题，即在国民党自身弄得没有办法，而中国并没有任何政治力量可以取而代之。 ” 蒋廷黻指出： “所谓中央政府的缺点，许多是因为他是中央，全国注目所在，一有错处，容易发现 实在中央政府大概说来要比地方政府高明。 ” 以上材料均选自 1932年创刊的独立评论 （ 1）据材料和所学知识，分别说明材料中 “失去做社会重心的资格了 ”及 “这个民国时期确然有很大进步 ”的理由。（ 6分） （ 2）据材料和所学知识，综合评述上述历史人物的态度。（ 9分） 答案：（ l） “失去做社会重心的资格 ”的原因：对内独裁、内战，对日本侵略的不抵抗
18、等。 “这个民国时期确然有很大进步 ”的原因：基本实现国家统一，国民经济得到显著发展等。（ 6分） （ 2）由于民族资本主义发展不充分，自由主义知识分子缺乏独立性；民族危机日益加剧。他们一方面谴责国民党政府行为，另一方面维护国民政府的统治地位。推动了国民政府抵抗侵略及中国近代化进程。（ 9分，言之成理即可酌情给分。） 试题分析：（ 1）解答此题首先需要弄明白时间关系。民国十三年前后指的是1925年前后，这一时期是国民大革命时期，所以作者说成为了重心。但是向后推四五年，到了 1930年后，国民党发动了大规模的围剿红军的战争，内战不断，对外不抵抗，因此国民党渐失重心的地位。不过，在这一时期，国民党
19、基本上实现了国 家的统一，还是取得了一定的成就。（ 2）学者指出的相同点是当时中国并未有取代国民党的第二种力量，同时又在谴责国民党，体现了资产阶级的软弱性，从根本上来说是资本主义发展不充分造成的。 考点：新民主主义革命 对国民党的认识 （ 15分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。 “书同文 ”原本是孔子提出的文化理想。孔子的孙子子思作中庸，引述孔子的话说： “今天下车同轨，书同文，行同伦，虽有其位、苟无其德，不敢作礼乐焉；虽有其德，苟无其位，亦不敢作礼乐焉。 ” “秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。 ” 当时主要是小篆和隶书。大约郑重的场合用小篆，一般的情况用隶书
20、。 不过，所谓 “书同文 ”，因秦王朝统治之短暂，并没有真正完成。 “书同文 ”的事业在汉初继续进行，实际上到汉武帝时代才可以说逐步走向定型了。经过了这一转折，汉代的文字和先秦的文字表现出相当大的差异，以致汉时的学者已经难以通晓先秦的文字。 摘编自张岂之主编中国历史 秦汉魏晋南北朝卷 （ 1）据材料概括 “书同文 ”的历史进程。（ 6分） （ 2）据材料和所学知识，简要评述 “书同文 ”。（ 9分） 答 案：（ 1）春秋战国时期的有识之士呼吁 “书同文 ”；秦朝通过政府力量强力推行 “书同文 ”；至汉武帝时期基本完成了 “书同文 ”。（ 6分） （ 2）秦汉时期的 “书同文 ”，顺应了时代的要
21、求；是中国文字演变史上的一次大转折；有利于文化的传播；有利于中央集权制与统一多民族国家的巩固。（ 9分，任意三要点即可。） 试题分析：（ 1）材料主要是三个自然段，分别说了书同文的三个阶段，结合材料中出现的不同的时期，并对材料的核心内容进行概括归纳要点进行分析。（ 2）此题要求回答书同文的意义。从秦朝开始的文字的统一便利了中华民族各地区的交流，有 利于民族融合，对统一的多民族国家的发展具有重要的作用。 考点：历史上重大改革 秦汉统一文字的进程 （ 12分）阅读以下材料，回答问题。 货币是商品流通的重要媒介。货币的兴衰彰显了一个国家的政治、经济、军事实力，在很大程度上印证了 “国家兴，货币兴；国
22、家亡，货币亡 ”。 在人类的经济画卷上，没有哪个细节能够与货币脱离瓜葛。黄金、白银、英镑、马克、美元、欧元、日元、人民币 在世界货币的舞台上，有无数个角色上演着沉与浮的故事。在 “现代经济学之父 ”凯恩斯眼中，随着野蛮的痕迹、超主权货币 黄金的演出落下帷幕，英镑打着 “日不落 ”的旗号称雄世界，人类历史上诞生了第一个主权性质的国际储备货币。然而，盛宴总会结束，经过两次世界大战与一次经济大萧条，英镑黯淡退场了，美元以势不可当之势崛起。直到今天，我们的世界还是美元时代。 摘自宋泓均 高强货币变局：下一秒，谁将改变世界 如果中国经济不出现致命的差错，人民币在未来世界经济与金融市场的格局中必将成为主导
23、货币之一。未来世界金融市场的格局不出意外应该是多货币主导的格局，在这个格局中人民币与美元预计会成为两大货币，欧元、日元、印度卢比等由于不同原因，恐怕难以与人民币与美元相匹敌。即 使断金融秩序创造出断的基准 “世界货币 ”，人民币与美元也必将成为两大核心货币，但近期内民币应该继续执行资本项目封闭下的不可自由况换政策，且不应参与贸易保护主义下的贬值竞争。 张宁人民币 未来的世界货币？ 评析材料中关于世界货币主导格局变化的观点。（ 12分） （要求：围绕材料中的某一种或两种观点展开评论，观点鲜明，史论结合） 答案：（ 12 分） 评分标准： 一等（ 12 10 分） 紧扣评论对象，观点明确； 合理引
24、用史实，进行多角度评论； 论证充分，一逻辑严密，表述清楚。 二等（ 9 5 分） 能 够结合评论对象，观点较明确； 引用史实，评论角度单一； 论证较完整，表述清楚。 三等（ 4 0 分） 偏离评论对象，观点不明确； 未引用史实； 论证欠缺说服力。，表述不清楚。 参考答案：观点一、美元主导论。（ 3 分） 理由：（ 1）一方面美国有超强的科技、军事、经济的实力；（ 3 分） （ 2）另一方面，美国有较为完备的政治制度、国内较稳定；（ 3 分） （ 3）短期内还没有哪一个国家或地区能够撼动美国的位置。（ 3 分） 观点二、人民币必将成为主导货币之一。（ 3 分） 理由：（ 1）中国是一个政治上统一
25、的国家 ，一个稳定的社会是中国经济稳定发展的必需条件。（ 3 分） （ 2）中国目前经济总量已经位居世界第二，而且是美国最大的债权国；（ 3 分） （ 3）中国实行的是社会主义市场经济体制，国家保持宏观政策的自主性等。（ 3 分） 观点三、人民币与美元成为两大核心货币，共同主导世界货币。（理由略） 注意：（ 1）如果考生的观点是：我同意材料中的观点或我同意作者的观点，不得分；一定要有明确的观点。 （ 2）理由即史实论证部分，可以有其他史实，只要能为其观点服务而且合理，均可酌情给分。 试题分析：本题以历史小论文的形式考查学生阐释和 论证历史观点的能力，该题型的特点是难度较大，但开放性强，只要言之
26、成理即可。历史小论文 (观点类 )要把握三个步骤：明确作者的观点，亮明自己的观点；要能够史论结合、逻辑清晰地对观点进行精要论证，在这个方面注意论据全面、详实；最后可以总结一下经验教训。 考点：布雷顿森林体系的建立 世界货币与国际格局的演变 （ 25分）不同的史书呈现不同的世界，也体现了世界史观的发展变化，。阅读下列材料，回答问题。 材料一 4世纪基督教神学家圣 奥古期丁关于历史的终极是 “上帝之国 ”在人间实现的思想，支配着中古时代的西欧史学。基督教史学 的世界，等于基督教传播所及的世界。这个世界以欧洲为主体，外于此者，按基督教教理，除了圣地巴勒斯坦，都是应受天谴的异教土壤，理应排斥在洒受神忍
27、的这个世界之外。 材料二 司马迁的史记所记史事的地理范围被笼统地称为 “天下 ”，东起朝鲜，西迄大夏、安息，几乎是亚欧大陆的一半，扩及公元前 2世纪中国人所知道的世界，历代史家大都继承了司马迁的传统，在撰写本国史的同时，虽然薄于 “蛮夷 ”，但毕竟包括了同时代已知的世界。 以上材料摘编自齐世荣主编世界史 现代史编上卷 材料三 海国图志六十卷，何所据？一据前两广总督 林尚书所译西夷之四洲志，再据历代史志及明以来岛志及近日夷图、夷语。钩稽贯串，创榛辟莽，前驱先路。大都东南洋、西南洋增于原书者十之八，大小西洋、北洋、外大西洋增于原书者十之六。又图以经之，表以纬之，博参群议以发挥之。何以异于昔人海图之
28、书？曰：彼皆以中土人谭（注：通 “谈 ”）西洋，此则以西洋人谭西洋也。是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为师夷长技以制夷而作。 魏源海国图志序 材料四 19 世纪和 20 世纪初叶是一个由西方享有政治、经济和文化霸权的时代。但是，第二次世界大战和接着发生的殖民地革命很快就结束了这 种霸权 我们渐渐不情愿地认识到，在今天这个世界上，传统的以西方为导向的历史观已不合时宜，且具有误导性。为了理解变化了的情况，我们需要一个新的全球视角。尽管伴有种种精神求索的阵痛，但世界却完成了自己从旧到新的转变。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料五 中国自 1840年开始现代化进程以来， 中国的现代化之路不会一帆风顺。现在
29、的问题是中国将如何通过深化改革，跨越 已经形成或正在形成的（现代化）的陷阱。 何清涟现代化的陷阱 （ 1）根据材料一、二，指出古代史书在认知世界方面存在的局限。（ 2分） （ 2）与材料二相比，材料三在对世界的认知视野上有何重大变化？结合中外历史发展进程，分析其变化原因。（ 5分） （ 3）根据材料四指出西方史学家世界史观的发展变化，结合所学知识加以评析。（ 7分） （ 4）综合上述材料，从世界史观的发展变化中，可以得出什么认识？（ 4分） （ 5）结合所学知识，指出材料五中 “已经形成或正在形成的（现代化）的陷阱 ”的含义。（ 3分）面对这种形势，我国政府在改革的过程中应该如何应对？（ 4分
30、） 答案： (1)仅限于局部世界的认知；受宗教神学思想的影响；以本民族为中心。 （ 2）变化：从局部地区扩大到整个 世界。 原因：新航路开辟，使世界各地形成有机整体；汉朝以来，中国对外交往范围的不断扩大； 鸦片战争结束闭关锁国的状态； 军事实力的差距和抵御外侮的需要， 迫使先进的中国人将眼 光投向世界。 （ 3）变化：由西方中心史观发展到全球史观。评析：世界史观的发展变化是进步的，符合世 界历史的发展趋势。二战后欧洲丧失霸权地位；美苏两极格局的形成和发展；第三世界国家 兴起 (或不结盟运动兴起 )； 这些因素使得以西方为中心的史观不再适应时代的发展。 多极化 趋势的出现与加强， 经济全球化浪潮
31、的扩展， 信息时代的到来， 也论证了全球史观的正确性。 （ 4）世界史观带有主观性；世界史观的发展变化受到宗教思想、民族意识、科技水平、交往 程度等方面的影响；世界史观具有鲜明的时代性。 （ 5）含义：经济区域集团化和经济全球化所带来的挑战；贫富差距加大所带来的社会问题；经济发展过程中产生的环境污染和资源浪费等问题。（ 3分） 应对措施：抓住机遇，迎接挑战；深化改革，完善社会主义市场经济体制，发展社会生产力，以实现共同富裕；发展社会主义民主，健全社会主义法制；坚持走可持续发展的道路；构建社会主义和谐社会等。（ 4分，答对 3点即可得 4分） 试题 分析：本题从史观研究角度考查对世界历史发展演变
32、的认识。第 (1)题依据材料一、二从对世界认识的范围、神学观念、民族观念等角度说明其局限。第(2)题抓住 “认知视野 ”，根据材料说明变化；结合世界和中国有关史实分析变化的原因。第 (3)题依据材料说明西方史学家的世界史观的变化，从二战以来世界两极格局和多极化趋势分析史观变化的依据。第 (4)题综合材料，说明影响史观的主要因素。（ 5）回答经济全球化的消极影响。应对措施从深化改革、推进民主政治建设、经济体制改革等角度思考。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 全球化 的进程；史学研究 全球史观 （ 15分）【中外历史人物评说】 材料一 郑官应（ 1842-1923，又名郑观应）的一生是
33、与中国近代史相始终的，是旧中国的一个缩影。他认为要把中华民族从危亡中拯救出来，就必需承认自鸦片战争以后，中国面临着一个三千来未有大变局，因此中国也需要变。他认定要与资本主义列强抗衡，就 “不得不亟思控制，因变达权 ”。他呈给光绪的盛世危言的自序写道： “育才于学堂论政于议院，君民一体、上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无 论竭蹶步趋，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？ ” 摘编自汪熙论郑官应原载历史研究 1982年第 1期 材料二 郑官应指出，那些西洋人恃以雄峙海外的科学技术是 “积数百年研究之功始得，一旦贯
34、通其学，神而明之，存乎其人，非偶然矣 ”。由此而提出组织力量译述西学，设学堂培养人才的建议。其次，他把西学分为天学、地学、人学三部分。所谓 “人学 ”，既包括语言、文字，也包括一切政教、刑法、食货、制造、商贾、工技诸艺。由此得出的逻辑的结论，就是学习西学不仅是学习 “长技 ”，而且要学习西方几乎所有的人文科学。郑官应 说 “欲强国先富国，欲富国先富民，而富民之道则不外以实业为总枢，欧美各国历史昭昭可考。 ”即要抵御外国的侵略就必须民富，而民富又必须国强来保护；要民富、国强则必须改革政治，削减君权，实行代表资产阶级利益的君主立宪。他认为专制政体对外已丧失御侮的力量，对内也不具有保护资本主义工商业
35、的能力。 摘编自汪熙论郑官应原载历史研究 1982年第 1期 （ 1）根据材料并结合所学知识，评价郑官应对中国时局以及对西学的认识。（ 8分） （ 2）郑官应的思想在当时很有代表性，简要说明这种思想出现的历史背景。（ 7分） 答案：（ 1）认为中国出于变局，需变革政治和经济才能与西方抗衡，中国只有实行代表资产阶级利益的君主立宪制才能强国，才能富国富民。他打破了对西方的狭隘认识和理解，认为不仅要学习西方的 “长技 ”，还要学习西方的政治和思想。这些认识符合时代发展趋势和当时的历史潮流，体现了热爱祖国的深厚感情和发展资本主义的强烈愿望；对西学的估价和对它的含义的理解是一个巨大的突破，在当时也是独具
36、胆识的。（ 8分） （ 2）社会处于新旧交替的时代；民族资本主义不断发展；民族危机日益加深；洋务运动和戊戌变法相继展开。（ 7分） 试题分析：（ 1）从材料 “中 国面临着一个三千来未有的大变局，因此中国也需要变。他认定要与资本主义列强抗衡，就 “不得不亟思控制，因变达权 ”。 ”可以看出郑观应主张变革制度，抵抗西方的侵略，挽救民族危机。这种思想与洋务运动相比具有明显的进步性，顺应历史发展的潮流。（ 2）郑观应为代表的维新思潮是在中国的民族危机进一步加深的情况下，挽救国家的一种探索，是随着民族资本主义的不断的发展而逐渐的完善的。在这种思想的影响下，维新变法运动轰轰烈烈的展开。 考点：中外历史人物评说 郑观应
