1、2014年高中政治一轮复习课时提能精练：创新意识与社会进步（带解析） 单选题 “青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水 ”包含的哲学道理是（ ） A辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B否定是对旧事物的保留 C事物的否定是对旧事物的克服 D辩证的否定是事物联系和发展的环节 答案： D 网络流行歌曲龚琳娜的忐忑，被人们称为 “神曲 ”，是以五声音阶的复杂重叠，中国传统声乐技巧的夸张变形来创作的。龚琳娜在演唱时，不但唱腔夸张变形，表情也极有特点，在听似毫无意义的 “咿呀 ”中，将情绪发挥得淋漓尽致，引人入胜。用夸张变形的方式实现艺术生命的升华，这体现的哲学道理是（ ） 艺术是一种非感性的、非常规的认识
2、活动 艺术形式是抽象的、无现成规律可循的 艺术创作可以突破传统形式的制约，实现创作者的主观意图 充满想象力的艺术与充满艺术的想象力都应被辩证地否定 A B C D 答案： C 一个老板一直卖假货，但是他的生意一直很好。这是为什么呢？习惯地，我们会想，质检局可能有问题，老板可能做了手脚 新颖、合理的答案：是，他卖的是 “假发 ”。这个事例说明（ ） 惯性思维会造成陈旧的思想观念 创造性思维有利于人们改造事物 换个角度思考有利于用发展的观点看问题 寻找新思路有利于思维方式的变革 A B C D 答案： B 2012年 3月 2日，重庆市市长黄奇帆对重庆户改作出回应，强调 “不存在一刀切 ”。相较于
3、以往的 “农转非 ”，重庆为农民转户进城设计了完整的政策体系 ：农村承包地、宅基地、林地 3项保留；城市就业、社保、住房、教育、医疗 5项纳入；设置 3年过渡期，建立弹性退出机制，允许退出转户。重庆市这一做法（ ） 是对传统户籍制度的彻底否定 决定着今后重庆城市化的进程 体现了辩证法的革命批判精神与创新意识 体现了在实践基础上的认识的发展 A B C D 答案： B 某校开展创新教育活动，要求同学们以 “创新最美丽，创新出辉煌 ”为主题搜集材料，下列材料能体现这一主题的是（ ） 一万个后来者不如一个开拓者 我要做的事，不过是伸手去收割别人替我种的庄稼而已 在绝对不相容的对立中思维 苟日新，日日
4、新，又日新 A B C D 答案： B “对于知识创新时代的学生而言，最重要的能力不是回答问题，而是提出问题。 ”从哲学上讲，这说明（ ） A提出问题就能推动实践的发展 B矛盾的斗争性是事物发展的动力 C思维是存在的基础 D要坚持辩证法的革命批判精神 答案： D 批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有创新和发展。对批判精神说法错误的是（ ） A批判精神反对将一切理论和假说神圣化 B批判精神是理论创新的动力 C批判精神是科学真理客观性的保障 D批判精神是科学发展的唯一途径 答案： D 1900年著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。但他沮丧于这一发现破坏了自己一直崇拜并虔诚地信
5、奉为权威的牛顿的完美理论，因而宣布取消自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。普朗克错在（ ） A没有认识到辩证否定的实质是抛弃 B没有认识到权威在事物发展中的推动作用 C没有把尊重权威与立足实践、与时俱进结合起来 D缺乏敢于突破自然规律 和社会规律制约的勇气 答案： C 美国苹果公司创始人乔布斯虽然已经辞世，却给全世界留下了宝贵的精神财富。可以说，乔布斯开创了一个靠创意推动的时代。这启示我们必须 ( ) 超越书本知识，否定理论权威 拓展想象空间，摆脱已有观念 关注科学现状，树立批判精神 培育问题意识，提升创新能力 A B D. 答案： C 英国哲学家培根曾经说过， “如果你从肯定开始，必将
6、以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。 ”这表明（ ） A应当扬弃旧事物中的合理因素 B应自己否定自己，自己发展自己 C应抓住主要矛盾，促进事物的发展 D解决问题就是发挥主观能动性 答案： B 有的人越学越无知的原因是：对书本知识不敢有半点疑问，对自己的创见却往往怀疑。因此，我们（ ） A要尊重权威和书本知识 B不要怀疑自己 C要不唯上、不唯书、只唯实 D要敢于否定一切 答案： C 下图圆的自白给我们的哲学启示是（ ） 任何真理都是有条件的 要树立批判意识和创新意识 肯定就是否定，终点就是起点 辩证否定是事物发展的重要环节 A B C D 答案： C 综合题 中国人民大学校长纪宝成教授
7、指出，我们培养的人才应该有问题眼光，但目的是为了能够发现问题和解决实际问题，把握和体现时代的脉络与精神；我们培养的人才应该有辩证的批判精神，但目的是为了提出建设性意见，去伪存真，去粗取精；问题眼光也好，批判精神也好，都是为了对社会和国家作出有益的贡献，而不能毫无建树地破坏。 （ 1）材料中的问题眼光和批判精神指的是什么？（ 12分） （ 2）为什么说具备问题眼光和批判精神，目的都是为国家和社会作贡献，而不能毫无建树地破坏？（ 14分） 答案：（ 1）问题眼光和批 判精神，指的是善于发现事物内部存在的消极的过时的内容，也就是在对现存事物的肯定理解中同时也包含着对现存事物否定的理解。 （ 2） 发
8、展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。辩证否定是事物自身的否定，是否定与肯定、克服与保留的统一，否定和克服的是旧事物中消极的过时的内容，肯定和保留的是旧事物中积极的合理的因素。所以，辩证否定通过对旧事物的 “扬弃 ”，不但促进了旧事物的灭亡，而且促进了新事物的产生。 “毫无建树地破坏 ”，只强调了对旧事物的否定，只能毁灭旧事物，但不能创造新事物，取代旧事物。所以，不 能促进发展，也就不会对国家和社会的发展有贡献。 强调具备问题眼光和批判精神的目的是对国家和社会发展作贡献，坚持了把革命批判精神和创新意识紧密联系起来，既破坏又建设，把促进新事物的产生和发展作为目的，因而体现了发
9、展的实质，是正确的。 改革开放以来，山东作为东部沿海大省，取得了建设 “大而强、富而美 ”的社会主义新山东的巨大成就。回顾山东 30多年的发展历程，可以说， “解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程，也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程，更是破解发展障碍和难题的过程 ”。 运用辩证的否定观分析说明，为什么 “解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程，也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程，更是破解发展障碍和难题的过程 ”。 答案：（ 1）辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，其实质就是 “扬弃 ”。辩证的否定是发展和联系的环节。因此，解放思想的过程就是一个 “不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程 ”。（ 2）辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，必须立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，所以，解放思想的过程就是一个 “改革开放不断发展的过程 ”。（ 3）辩证的否定要求我们必须把辩证法的革命批判精神和创新意识紧密结合在一起，坚持批判性思维，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。所以，解放思想的过程更是一个 “破解发展障碍和难题的过程 ”。
