总结我们的天气观察(含课堂作业).ppt

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资源描述

1、教科版科学四年级上册,总结我们的天气观察,涟水县牌坊小学制作,在我们的生活中有很多的有趣的天气,他让我们的生活变得丰富多彩,春天里有绵绵细雨,夏天有骄阳和雷雨,秋天有萧瑟的大风,冬天有大风雪。大自然是神奇的,所以就有我们来揭开大自然的奥秘吧!,你能列举生活中的天气变化吗?,多云,下雪,晴,雨,大风,打雷,认识这些图标是什么意思吗?,这些又是什么?,上几节课我们已经对学习了天气的变化。我们知道温度与气温在不同的地方不同时节是不同的,我们还知道降水量降水量是怎么测量的,还有云的变化与天气有什么关系等等,经过前几天的观察下来,就让我们当一次小小播报员吧!,我是小小播报员,让我们也来设计天气日历吧!,

2、1、整理、总结和分析记录的天气信息。 2、认识天气的某些特征。 3、了解天气变化的一些规律。,气温统计表,气温组,1、温度计的使用有什么注意点? 2、室内和室外温度一样吗? 如果不一样,哪个地方高? 3、阳光下和背阴处的温度一样吗? 4、哪一个温度可以反映当地的气温? 5、一天当中,清晨、上午、中午、下午、 傍晚的温度有什么变化规律? 6、最高气温和最低气温分别出现在什么时候? 7、月气温测量记录的时候应该注意什么?,云的统计表,研究问题: 有多少天是晴天?多少天是阴天或多云? 哪种天气最多?哪种天气最少? 哪种类型的云最常见?哪种类型的云最少见?,云组,1、根据云量,可以把天气分为哪几类?

3、2、晴天、阴天、多云天气的云量分别是多少? 3、气象学家将云分为哪几类? 4、积云、卷云和层云的形状? 5、积云、卷云和层云的位置关系? 5、积云、卷云和层云和天气的关系?,9.10,9.11,9.12,9.13,9.14,9.15,9.16,9.17,9.18,9.19,9.20,9.21,9.22,9.23,33 东风晴 积云,32西北风多云 积云,29西风阴 层云,33东北风晴 积云,28 小雨 西风 层云7mm,30雷阵雨东风 积云71mm,31 晴东北风 积云,31北风晴 积云,31东南风多云 层云,32 南风晴 积云,33东南风晴 积云,30东南风小雨 层云5mm,31东南风 晴

4、积云,云的统计表,6,1,2,4,分析云量的变化,每周的降水总量,研究问题:这一季节的降水量有什么特点?,降水量组,1、降水形式有哪些? 2、降水量测量用什么仪器? 3、使用雨量器应该要注意什么? 4、雨量器口径的大小是否对测量结果有影响?,某月降水量情况记录表,1、本月中,下雨天共有( )天,其中小雨( )天,中雨( ) 天,大雨( )天,暴雨( )天,大暴雨和特大暴雨( )天,2、本月中,每周降水量统计如下:,24,15,78,10,127,9,4,3,2,0,0,绘制降水量变化的柱状图,降水量 (毫米),风的统计,研究问题: 这段时间里刮风的天气多吗? 通常刮大风还是微风? 主要刮哪个方

5、向的风?,风向和风速组,1、什么叫风向?判断各个方向? 2、风向测量用什么仪器? 3、什么叫风速? 4、风速测量用什么仪器? 5、风速可以划分为几个等级? 6、平时如何来感觉风速大小?,总结 天气观察,降雨量,风向风速,气温,云量,1、认识天气的某些特征。 2、了解天气变化的一些规律。,总结,怎样描述这段时间的天气变化? 这一段时间里的气温、降水量、风和云量给我们的生活带来了什么影响?,小小气象员播报厅,怎样描述这今天的天气?,这一段时间里的气温、降水量、风和云量给我们的生活带来了什么影响?,综合分析,一、聪明小法官 1.接连几天晴天,傍晚时母鸡很晚进窝,预示天将下雨。( ) 2.有经验的人能

6、从动物、植物的行为变化中察觉天气变化的信息。( ) 3.松果的鳞片紧闭,预示着即将下雨。( ),二、趣味小知识 1.猜谜语: 生来本无形,走动便有声,夏天无它热,冬天有它冷。(谜底: ) 身体轻又轻,空中来旅行,有时像棉絮,有时像鱼鳞。(谜底: ) 千条线,万条线,落在水中看不见。(谜底: ) 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(谜底: ) 2.燕子低飞,蚂蚁上树,泥鳅出水都预示着即将下雨。你还知道哪些气象方面的知识,介绍给大家吧! (写两条),风,云,雨,风,本课知识巩固,一、简答。 1.在不同的天气里,你有怎样的感受?2.为什么说生物能预告天气?举例说明天气变化前,生

7、物有哪些异常行为?二、填空。 1.一种天气现象超出了人类、动物、植物生存的极限,就会变成( )。 2.灾害天气有( )( )( )等。 3.有些动物、植物对天气的细微变化非常( ),因此,有经验的人能从动物、植物的行为变化中观察( )的信息。 4.晴天要避免( ),有雾的时候不宜参加晨练等。,答:不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气让人心情舒畅、神清气爽, 恶劣的天气常常破坏我们的好心情,甚至给我们带来灾难。,答:有些动物和植物对大气的变化非常敏感,这些生物都有比我们人类更早 地知道天气变化的本领。有很多的生物在下雨前都会有一些异常反应。比如, 松果在干燥的日子里,鳞片会打开,如果松果的鳞

8、片紧闭则表示即将下雨; 泥鳅出水;燕子低飞;蚂蚁上树等。这些现象都预示着即将下雨。在过去的 一些气象站里,就有专门饲养泥鳅来预告天气的。,尸体,大风,暴雨,冰雹,敏感,天气变化,太阳曝晒,本课知识巩固,1、利用探测仪器和卫星技术可以准确地观测天气。( ) 2、在天气情况的记录中,用不同的天气符号表示不同的天气。( ) 3、利用天气日历,我们可以方便地分析一段时间的天气变化。( ) 4、根据一个月的天气变化,我们可以推测一年的气候变化。( ) 5、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的 记录数据。( ) 6、同一时间,阳光下和背阴处的温度一定是相同的。( ) 7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。( ) 8、风速的等级只能用风速仪来测量。( ) 9、气象学家通常把云分为积云、层云、卷云。( ) 10、黑压压的乌云实际上就是卷云。( ),一、判断题,课堂作业,1、在我们记录风速的时候,数字1表示( ) A 无风 B 微风 C大风,2、270C读作( ) A 摄氏二十七度 B 二十七度 C 二十七摄氏度,3、“天有城堡云。地上雷雨临。”这句谚语中的“城堡云” 就是( ) A 积云 B 层云 C 卷云,4、一天中的降水量是指( )小时的降水总量。 A 6 B 12 C 24,B,C,B,C,二、选择题,课堂作业,祝同学们学习进步!再见!,涟水县牌坊小学,

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