1、计算机与软件学院,涂 洪 涛,2011年科研工作汇报,武汉软件工程职业学院,Wuhan Vocational College of Software and Engineering,武汉软件工程职业学院,Wuhan Vocational College of Software and Engineering,一编写教材的步骤,二编写教材的方法,前期准备工作,编写过程,收集资料,模块化,立体化,项目来源,中央电大非统设课程资源建设项目,开放教育本科学员,课程性质、课程特点、教学目标,教学对象,课程标准,一编写教材的步骤,编写团队,项目来源,具有执行力的专业型编写团队是保证教材质量的关键,一编写教
2、材的步骤,编写团队,计算机与软件学院图形图像教研室 双师型教师（副教授、高级工程师） 作品多次获得省市级奖项。,苏智,一编写教材的步骤,编写团队,现代教育技术中心媒体制作专家作品多次获全国奖项,邓永炎,一编写教材的步骤,编写团队,开放教育学院 副教授个人作品和学生多次获得中央电大奖项,刘倩,一编写教材的步骤,编写团队,艺术系动画教研室 讲师个人作品和学生多次奖,芦娟,编写体例,编写目录,一编写教材的步骤,编写样章,编写特色,编书不是剪刀加浆糊，Ctrl+C加Ctrl+V这样的简单劳动,编书可以是 前人教材精华的组合 对参考内容的增、删、改以及组合 逻辑框架的优化重组 对参考内容逻辑上的再编排。
3、,但要编写一本好的教材，必须要有创新和自己的思想。一本教材的真正价值可以通过特色与创新来体现。,教材内容形式的创新,编写体例,编写目录,一编写教材的步骤,编写样章,编写特色,特色创新,形式的创新,时代内容的添加,编著者思想的创新灵魂,工作任务案例式教材 以任务案例驱动教学、理论讲述融于实践案例,编写特色,编写目录,一编写教材的步骤,编写样章,编写体例,每个章节根据具体内容由若干个真实的典型工作任务组成，每个任务的编写采用以下体例：,【任务概述】 【任务分析】 【工作流程】 【使用工具】 【作品规划】 【新知解析】 【相关理论】 【步骤详解】 【任务小结】 【艺术视点】,传统教材注重系统性、理论
4、性和完整性的编写方法，章节的设置非常严谨，但是不利于高职和电大技能学习的要求。,编写特色,编写体例,一编写教材的步骤,编写样章,编写目录,收集资料,二编写教材的方法,什么样的书是好书？,好书的标准因人而异。但是，当一本书被索引的次数或被引用的次数很多时，基本可以定义为好书。,怎样找到好书？,采用顺藤摸瓜式搜索。先按照被索引次数量的大小对期刊进行排序，然后下载几篇或者十几篇该领域的文章。看是否有共同的参考书目或者看哪些书被参考的次数多。通常那些“共同的参考书”或者“被参考次数多的书”，就是本领域 最好或者比较好的。,找好书,收集资料,二编写教材的方法,任务模块化,二编写教材的方法,每个任务模块既是教材的有效组成部分，本身又是相对完整的、独立的，具有一定的可剪裁性和拼接性，可根据不同的培养目标将内容模块裁剪、拼接。,立体化,二编写教材的方法,运用现代化手段打造立体化教材体系，在教材的编写过程中，可以注意现代化手段的运用。例如为教材配套CAI学习课件课件光盘。,谢谢！,武汉软件工程职业学院,Wuhan Vocational College of Software and Engineering,
