2017年海南生物高考.ppt

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1、2017年海南生物高考,第28题答卷分析及教学建议海口一中乐小林,一、第28题及答案,29回答下列与生态系统稳定性有关的问题: (1)生态系统的稳定性是指_。(2)在广袤的非洲草原上,食草动物如同“割草机”一样,通过迁徙在不同的草场上采食,这一现象年复一年地进行着,然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性,这是由于该生态系统具有_。,生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。,自我调节能力,一、第28题及答案,(3)草蚱蜢青蛙蛇鹰是草原生态系统的一条食物链,在这条食物链中,次级消费者是_,在生态系统中消费者的作用有_(答出两点即可)。,青蛙,消费者是实现生态系统物质循环和能

2、量流动的重要环节;调节种间关系;维持种群和生态系统的稳定性。(能够加快生态系统的物质循环;对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。),二、考查的知识点,1、生态系统的稳定性、维持稳定的原因; 2、生态系统的结构:组成成分中的消费者、 分级、作用。特点:基础、概念、常规 难点:准确性要求高。,三、评分说明,总的原则:严格按参考答案执行。 其中:概念给分很严格,准确性要求高。 概念性词语写错别字的一律不给分(即0分) 。 (详细评分细则:略),四、得分情况、改卷发现学生的主要错误,1、得分情况:平均分:3.44,难度系数0.43。在必考大题中排第2,由于题目基础、常规、容易,这个得分应该属于比较

3、差的。,2、学生的主要错误 第(1)问:生态系统的稳定性概念,能准确写出来的很少,知道包括“保持或恢复”两个方面的同学也很少,很多答成抵抗力稳定性或恢复力稳定性,说明只知道一个方面,对该概念完全不清楚。 第(2)问:整体正确率比较高,但也有的完全不会,不少学生使用词语不准确。 第(3)问:次级消费者“青蛙”答错的不多,消费者的作用得分则出现两极分化,只要出现给的几项答案中的任意两项组合就能得满分,不少同学得满分,但也不少得0分,比较多的同学只能得部分分数。(其中有不少同学答案中出现概念所属关系错误),五、备考教学建议,此题考查核心概念、核心知识点,又是常规题,得分并不理想,给我们备考很多启示: 1、教学要扎实,真正重视基础,重视核心概念的教学; 2、核心概念、核心知识点、常规题必须训练到位,不要猜题(如2016年我们海南没直接考概念默写,许多老师认为2017年不会考了,概念考察训练减弱),该训练到位的必须通过周考、月考、模拟考试等训练到位。,3、答案要写规范!不能写错别字。平时要求就要严格(平时可给可不给的分数一律不给)。,

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