1、 1 （一）建设目标 1.实现无人值守实训课 通过 物联网控制系统的应用， 实现 学生 根据 学校制定的实训 课表或 自主预约计算机实训室并上机实践的 功能 ， 从而解决 由于无人值守 实训课，导致计算机实训室使用率低的问题。 2.考核学生实践课时完成 率 系统运行过程中实时记录学生上机真实数据，学校可根据相关数据自动生成的统计表对学生完成课时情况进行考核。 3.智能门禁及电源控制 通过门禁控制系统、电源控制系统的智能控制，实现在无人值守的情况下计算机实训室门禁及电源的正常开 /关功能。 4.智能数据统计分析 以系统在运行过程产生的大量真实数据为基础，利用相关功能模块，实现 系统自动 生成相关
2、 统计分析报表的功能。 如： 设备使用率、实践教学统计、学生自主上机统计、实践课程统计等。 三、建设内容 平台基础功能 要求 平台 可将各系统组成部分 及基本信息进行录入和设置，达到系统智能运行管理的目的。能根据学校的实际需要扩展多项业务应用模块，丰富系统管理功能。 1.基础管理 基础 数据管理中心是 实训室 管理平台运行的核心支撑系统 ，配置学校 实训室 、师生和控制点的基本信息，为设备的智能控制提供地理位置及操作权限等。包含组织结构管理，角色管理，班级管理、用户及卡片的管理，学期及课节的管理，课程及项目管理，控制点管理等。 2.教学 实践 管理 1）平台支持与教务系统进行对接，可直接导入实
3、验课表电子档。 2）平台支持课程发布，管理员或指导 教师 能根据实际需求发布临时课程，课程发布后平台自动向相关师生推送信息。 3）平台支持临时课程调整，并具备自动逻辑冲突判断功能。减少 教师 临时调换上课时间的操作流程，并能将课程的调整信息实时送达相关人员。 4）平台支持课程删除功能。管理员或相关 教师 可以将不需要的实验课程进行删除，并将相关信2 息推送到相关人员。 5）平台支持课表查询功能，可实时查看相关课程信息。 6）学生能查询个人的 实践 记录，管理人员可查询全体学生的实验记录，包括时间、地点、课程等信息。 7）支持当前实验信息查看，包括： 实践 课程、地点、上课时长及考勤等信息。 3
4、.智能控制 1）远程控制 平台能通过 PC 机和移动设备对 实训室 的门禁电源执行远程开关，能对 实训室 多媒体设备执行远程开关功能，能远程查看设备实时运行状况。 2）控制记录查询 系统能记录所有控制的操作记录，包括 操作 时间、 操作 人、控制内容、控制结果等信息。保证整个平台控制的 数据来 源可查询，保障运行的安全。 3）状态监测 系统具备控制设备的运行状态进行自检，并列出每个控制设备目前的状态 4.控制策略 3 1）课表自动控制 根据课表内容、一卡通身份认证及实验场地等 信息 ，平台可以实现三位一体的精准控制。 如 A 班学生今天上午 10 点 至 11 点在 101 实训室 上课，在今
5、天的 10 点 至 11 点时间段 内， 只有A 班的学生能刷卡进入 101 实训室 ，其它班级的学生不能进入， A 班的学生在这个时间段 内 只能进入101 实训室 ，不能进入其它 实训室 。 2）开放预约控制 开放 实训 管理模块是 实训室 管理最主要的核心功能之一， 实训室 管理员将 空闲 的 实训室 资源开放出来供学生预约使用，有效提高 实训室 的利用效率 。 开放预约可根据管理的深度，预约到 实训 位，做到精确的管理。 3）策略控制 除根据课表内容或预约内容 进行控制 外，平台还可以设置自定义策略。 比如设置 101 实训室 在每周一、 三、五 早上 8 点开门开电，下午 5 点关门
6、关电，当到达 指定时间时， 系统就会按照预先设置 的 策略自动运行。 5.统计分析 师生在日常使用过程中，会产生大量的数据，系统对这些数据进行统计分析，自动生成相关数据报表，学校领导可以很直观的了解 实训室 运行情况及 学生实践 教学情况。 如：学生 实践 课时统计， 学校可根据统计出的真实数据对学生进行考核。 开 放 计 时 策略 设 置实 验 室 资 源开 放实 验 资 源 开放 查 询预 约 资 格 评估实 验 过 程 管理开 放 实 验 预约开 放 实 验 预约 审 核开 放 实 验 预约 查 询信 用 评 级实 验 结 果 管理4 （三）平台扩展功能单元 系统平台不仅可实现智能控制，
7、还能根据学校的实际需求扩展与实验教学、教务相关的业务内容，如：门户网站、 实训室 建设项目管理、资产管理、决策分析、创新实验管理、大仪共享、在线作业、在线实验报告等。 1.PC 机锁屏管理系统 通过对电脑的管理，达到对学生上机状况的全程监控和监管，从而提高教学质量，对学生的行为进行监管和控制。 1）具备远程关机功能； 2）具备电脑操作界面实时监控功能； 3）具备电脑无操作自动锁屏并关闭电源的功能； 4）能记录每个学生使用电脑的数据，包括总时长、使用过的电脑、被锁屏关机的次数。 2.手机 WAP 通过输入 用户名和密码 登录手机访问 WAP 移动在线 管理 平台，实现远程操作。 5 移动 WAP
8、 界面 操作内容： 1）实时了解教室最新安排。（学生、 教师 ） 2）完成课表查询。（学生、 教师 ） 3）完成对成绩查询等。（学生、 教师 ） 4）查询预约情况。 （学生、 教师 ） 5）完成故障设备申报。（ 教师 、管理员） 6） 对门禁控制、电源控制 查看及操作功能。（管理员） 6 四、项目建设意义与价值 实训室 信息化建设，旨在借助飞速发展的现代化信息技术促进学校 实训室 管理水平的提高。建设的重点是将实验仪器设备、各种设备器材资料、实验课件、教学软件及人员的管理和应用与先进的计算机技术、多媒体技术、网络技术和物联网技术相结合，使传统模式下的 实训室 管理工作在现代化信息理念和信息规范
9、的引导下发生质的演变，变成 实训室 工作的现代化、智能化和高效化，让有限的资源发挥最大效益，而 实训室 信息化平台的建设是实现上述目的的基础和保障。 （一）教学 通过对本项目的建设实施，可以提高学校教育信息化水平，通过信息技术，网络技术和物联网技术的应用，推进数字化校园建设的步伐，为学校远期的发展奠定技术基础。智能化管理实现了 实训室 信息的共享，提供了方便快捷的交流途径。借助于系统，各级管理人员能够快速掌握学校的 实训室 资源信息，从而使 实训室 的使用效益得到充分发挥。 （二）管理 智慧 实训室 管理系统的建立 ,将实验 指导 教师及 实训室 管理人员从繁重的 实训室 日常管理 工作中解放
10、出来，解决 实训室 日常管理 中人员不足， 实训室 监管力度不够、 实训室 管理流程繁琐不规范等问题，以提高 实训室 的管理水平和服务水平，为 实训室 的管理和自身发展提供契机，同时为 实训室 主管部门的宏观管理和科学决策提供依据。 （ 三 ）人力资源评估 通过学生日常刷卡使用 及上机操作的行为数据，系统自动统计学生在某个阶段的 实践情况，生成行为记录，包括预约次数、具体预约 实训室 类型、时间，预约考勤情况等，结合平台的信用评分系统来对学生的日常学习及行为进行综合评估。 7 八 、项目预算 硬件部分 序号 系统名称 单位 数量 金额 备注 1 智能实验室中控箱 台 4 330400 2 智能电源控制箱 台 12 3 数据采集转换器 台 12 4 门锁套件 台 12 5 读卡器 1 台 12 带键盘 软件部分 序号 系统名称 单位 数量 金额 备注 1 智慧实验室支撑平台 间（授权） 12 281200 2 PC 机锁屏管理系统 点（授权） 620 3 移动 WAP（实验室版） 间（授权） 12 4 云软件部署 点（授权） 620 88000 5 软件定制开发 待定 施工费用 1 安装实施 32000 自备或利旧部分 1 接入交换机（ 24 口） 1 台 2 19000 2 服务器 1 台 1 合计 750600
