部编二年级语文上23.纸船和风筝.ppt

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资源描述

1、,纸船和风筝是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。,1.认识10个生字。会写8个字。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。,鼠 折 漂 扎 抓 幸 但 愿 哭 取,q,sh,zh,pio,z,zhu,xng,dn,yun,k,松鼠 折纸 漂浮 扎风筝 抓住幸福 但是 愿意 哭了 取下,q,sh,zh,pio,z,zhu,xng,dn,yun,k,漂,检查自读情况,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,说一说课文写

2、了什么?,纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦,后来它们修补了“裂缝”重新和好。,折,zh,书写指导:左窄右宽,第六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。,部首:扌,组词:折了 折衣服,造句:我买了一把新折尺。,音序:Z,结构:左右,纸,zh,书写指导:左窄右宽,右边不要多写一点。,部首:纟,组词:纸船 白纸,造句:水面上飘来一个小纸船。,音序:Z,结构:左右,张,zhng,书写指导:左窄右宽,竖提在竖中线上,捺画舒展。,部首:弓,组词:一张 张开,造句:我家买了一张新床。,音序:Z,结构:左右,祝,zh,书写指导:左窄右

3、宽,“兄”口稍小,竖弯钩圆润有力。,部首:礻,组词:祝福 祝愿,造句:我给老师送上最美好的祝愿。,音序:Z,结构:左右,扎,z,书写指导:左右等宽,竖弯钩圆润有力。,部首:扌,组词:扎风筝 扎裤腿,造句:老师和我们一起扎风筝。,音序:Z,结构:左右,抓,zhu,书写指导:左窄右宽,第五笔撇在竖中线上。,部首:扌,组词:抓住 抓贼,造句:小偷终于被我们抓住了。,音序:Z,结构:左右,但,dn,书写指导:左边窄长,撇画舒展,右边稍宽,横画稍长。,部首:亻,组词:但是 但愿,造句:虽然外面下着大雨,但是我仍然坚持上学。,音序:D,结构:左右,哭,k,书写指导:上部两个口稍小,“犬”的横长,撇捺舒展。

4、,部首:口,组词:哭了 哭泣,造句:听到这个好消息,我高兴地哭了。,音序:K,结构:上下,快乐:幸福:难过:,感到幸福或满意。 造句:我们在老师的呵护下快乐地成长着。 (生活、境遇)称心如意。 造句:随着经济的发展,我们的生活越来越幸福。 伤心,不痛快。 造句:我知道自己做错了,心里很难过。,飘荡:愿意:连忙:,随风飘动。 造句:欢乐的歌声在校园的上空飘荡着。 助动词。认为符合自己的心愿而同意(做某事)。 造句:你愿意和我们一起去春游吗? 赶紧,急忙。 造句:老奶奶一上车,乘客们连忙让座。,飘荡 飘扬,都是随风飘动的意思。 两个词的适用范围不同:飘扬适用于较轻的物体;飘荡使用范围较广。 1.五

5、星红旗迎风飘扬。 2.愉快的笑声在空中飘荡。,相同点:,不同点:,造 句:,第一部分(第1自然段)同住一座山。 第二部分(第26自然段)架起友谊之桥。 第三部分(第7自然段)友谊破裂。 第四部分(第811自然段)友谊破裂。,交流分段情况,课文写的是什么事?,松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友,有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦,后来他们修补了“裂缝”重新和好。,1选一选,在正确的拼音后面打“”。松鼠(sh s) 漂(po pio)来 幸(xn xng)福 愿(yn yun)意 取(q q)下,2根据拼音写词语。zh zh y zhn zh fzhu z

6、h d k dn sh,折 纸,一 张,祝 福,抓 住,大 哭,但 是,3给下列多音字组词。pio( ) l( )pio( ) yu( )pio( ),漂,乐,漂浮,漂白,漂亮,快乐,音乐,4词语模仿秀。 例:漂哇漂 _ _ _ _ 5选词填空。 快乐 愉快 (1)在老师的呵护下,我们( )地成长。 飘荡 飘扬 (2)歌声在校园的上空( )。 正好 恰好 (3)你来的( ),我正要去请你呢。,走哇走,跑哇跑,扭哇扭,飞哇飞,快乐,飘荡,正好,6按要求写句子。 (1)如果你愿意和好,就放一只风筝吧!(用加点的词语造句) _ (2)祝你快乐!(仿写祝福语) _,如果明天下雨,运动会就延期举行。,祝你平安!,

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