学前儿童卫生保健—幼儿生理特点 1.ppt

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资源描述

1、奇,妙,的,人,体,主讲教师:褚婷,人体的构成,细胞,组织,器官,系统,1,2,3,4,人体的构成,1,细胞,细胞是构成人体的基本结构和功能单位。大多数细胞个体极小,形状多种多样。由内到外主要由细胞核、细胞质、细胞膜构成。,组织是由许多形态相似、功能相同的细胞及细胞间质所组成。人体的组织分为四种:1)上皮组织:主要覆盖于人体内外表面,具有保护、分泌和吸收等功能;2)结缔组织:存在于人体各处,起连接、保护和营养等作用;3)肌肉组织:构成肌肉,与骨骼等配合完成人体活动;4)神经组织:信息传递。,组织,2,人体的构成,各种不同的组织可构成器官,它是具有一定形态并完成特定的生理功能的结构,如大脑、心脏

2、、肝脏、脾脏、肺、肾脏、胃等。这些器官相互联系构成人体活动的整体性,使各项生理功能更和谐,对维持人体生命活动、保持健康有重要意义。,器官,3,人体的构成,系统是由许多能完成一类生理功能的器官构成。人体系统可分为运动、呼吸、消化、泌尿、生殖、循环、神经和内分泌八个系统。这些系统构成了人体,在神经和内分泌系统调节下,互相联系,互相制约,共同完成整个生命体的全部活动,保证个体生存和种族延续。,系统,4,人体的构成,动,作,执,行,者,运动系统,目 录,SPORT,运动,运动系统的组成和功能,学前儿童运动系统的特点,学前儿童运动系统的卫生保健,运动系统的特点与保健,运动系统的组成和功能,骨 骨连结 骨

3、骼肌,执行动作 支持体重 保护内脏 维持人体形态 ,易弯曲,易变形 成分: 有机物含量 幼儿成人 无机物含量 幼儿成人,2-未骨化完全,易受损,易畸形 避免: 腕骨 负重 脊柱 不良姿势 骨盆 从高处往硬地跳,3-生长速度快,易修复,易再生 结构: 骨膜 骨质 骨髓,学前儿童骨的特点,1-关节较松,易脱臼 部位: 肩关节脱臼、桡骨小头、髋关节、下巴和手指等,2-足弓未发育完全,易塌陷 避免: 长时间负重 站立 行走,学前儿童骨连结的特点,1-供能物质较少,易疲劳 成分: 水分含量较多 肌糖原储存较少,2-发育与神经中枢发育有关,易塌陷 控制大肌肉群的神经中枢发育早, 控制小肌肉群的神经中枢发育

4、相对较晚。,学前儿童骨骼肌的特点,学前儿童运动系统的卫生保健,科学锻炼,合理饮食,培养习惯,减少危害,1,2,3,4,运动系统的卫生保健,1,科学锻炼,体育锻炼和活动可以促进学前儿童运动系统发育,促进骨骼和肌肉的生长。,在室外接受适宜的日光照射可以使人体生成维生素D,促进钙、磷的吸收。,运动系统的卫生保健,1)骨的生长需要:大量的钙质、维生素、蛋白质等 2)肌肉需要:蛋白质、热量、无机盐等 3)韧带需要:蛋白质、维生素等,合理饮食,2,运动系统的卫生保健,教育幼儿:(1) 养成正确的站姿、坐姿,防止脊柱、胸廓变形。(2) 养成良好的饮食习惯,不偏食,不挑食,全面补充营养。(3) 积极参加运动,

5、锻炼骨骼、肌肉。(4) 不模仿危险的动作,防止受伤。(5) 外出时遵守交通法规,不乱穿马路。,培养习惯,3,运动系统的卫生保健,日常注意:(1) 避免过度牵拉幼儿的手臂,防止脱臼。(2) 不体罚儿童,如罚站、罚抄等。(3) 及时发现并阻止幼儿做各种危险动作,如搬运重物、拔河、倒立等。(4) 给幼儿穿衣服要合身、舒适、安全。,减少危害,4,气,体,交,换,者,呼吸系统,目 录,BREATHE,呼吸,呼吸系统的组成和功能,学前儿童呼吸系统的特点,学前儿童呼吸系统的卫生保健,呼吸系统的特点与保健,呼吸系统的组成和功能,鼻 咽 喉 气管 支气管 肺,呼吸 呼吸道是气体进出的通道 肺是人体与外界进行气体

6、交换的场所,1-未发育完全,易感染 呼吸道的特点: 鼻毛少,狭窄,黏膜柔嫩,黏液分泌不足,纤毛摆动能力差,血管丰富 肺的特点: 肺泡数量少,肺容量小,血管丰富。,2-鼻子较脆弱,易受损,出血 鼻腔特点: 黏膜柔嫩,富含血管 影响因素: 鼻外伤、抠挖鼻孔或环境干燥等,学前儿童呼吸器官的特点,4-声带发育不全,易疲劳 发音器官特点: 喉腔较窄,声门短而窄,声带短而细薄,声带不够坚韧,学前儿童呼吸器官的特点,呼吸次数较成人多,呼吸肌力量小,胸腔体积小,肺容量小 年龄越小,每分钟呼吸次数越多。 一般37岁的幼儿安静时每分钟呼吸2025次。,学前儿童呼吸运动的特点,学前儿童呼吸系统的卫生保健,新鲜空气,

7、纠正不良习惯,科学锻炼,保护声带,1,2,3,4,呼吸系统的卫生保健,1,新鲜空气,流通的空气减少了病菌的密度,并且富含氧气,对脑的活动有促进作用;同时还可以增强幼儿呼吸系统对外界环境的适应能力,减少呼吸道感染。,如何对教室进行通风换气?温度适宜时,全日开窗通风;温度较低时,定时开窗通风。冬天每天35次,每次30分钟。,呼吸系统的卫生保健,以下注意事项需要小朋友遵守:(1) 不抠挖鼻孔(2) 不用嘴呼吸(3) 不蒙头睡觉(4) 不边吃边说笑(5) 不玩危险物品及游戏,如豆子、塑料袋、用嘴接抛食 此外,还应该教会学前儿童正确的擤鼻涕方法,培养正确的坐姿。教育学前儿童咳嗽、打喷嚏时避开他人。及时治

8、疗呼吸道疾病。,纠正不良习惯,2,呼吸系统的卫生保健,科学合理的体育锻炼对于幼儿呼吸系统的发育有促进作用,尤其是户外活动。在新鲜空气中进行体育锻炼可以增强呼吸肌力量,增加肺活量,锻炼心肺功能,并且能提高机体免疫力,预防疾病。如果在室内进行体育锻炼,则活动场地要宽敞、通风。当户外空气质量差时,应减少或停止户外活动。,科学锻炼,3,呼吸系统的卫生保健,学前儿童音域较窄,唱歌时要选择适合其年龄和音域特点的歌曲。音域跨度小、歌词简单有趣、容易理解的童谣是最好的选择。音乐活动场地要保持宽敞、通风。练习时,连续唱歌时间不宜过长,并教育幼儿不要大声喊叫。患上呼吸道感染时,注意减少发音。,保护声带,4,营,养

9、,汲,取,者,消化系统,目 录,ALIMENTARY,饮食,消化系统的组成和功能,学前儿童消化系统的特点,学前儿童消化系统的卫生保健,消化系统的特点与保健,消化系统的组成和功能,消化道:口、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。,消化 吸收,易龋齿 特点: 牙釉质较薄 牙本质脆软,2-舌宽而短,咀嚼和发音功能不完善 特点: 较成人宽而短 舌不够灵活,3-口腔黏膜柔嫩,易破损,学前儿童口腔的特点,学前儿童消化系统的特点,原因: 消化道各部分表面黏膜柔嫩;消化腺肝脏、胰腺分泌的消化液较少;食道狭窄、胃容量小、肠胃蠕动能力差等,1-消化能力较弱,原因: 肠黏膜下有丰富

10、的毛细血管和毛细淋巴管,与营养物质的接触面大,吸收快,2-吸收能力较强,学前儿童肠系膜、肝脏的特点,原因: 肠系膜松弛,容易发生移位,肠道管壁较成人薄,固定能力差,3-肠系膜松弛,易发生低血糖 特点: 储存糖原的能力较弱,4-肝脏储糖少,学前儿童消化系统的卫生保健,保护牙齿,合理饮食,培养卫生习惯,发现异常,1,2,3,4,消化系统的卫生保健,1,保护牙齿,1. 检查(1) 检查牙齿是否排列整齐、是否有龋齿、是否有缺牙断牙等情况。(2) 换牙期间,注意有无乳牙未脱落、恒牙错位萌出的情况。(3) 牙齿有问题要及时就医。 2. 清洁(1) 注意口腔清洁,培养早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。(2) 为

11、学前儿童挑选合适的牙具,培养刷牙兴趣。(3) 刷牙时不宜过于用力,也不要使用过多牙膏。(4) 刷牙的方法要正确,牙齿的上下左右都要刷到,时间不少于3分钟。(5) 牙刷用后应冲洗干净,刷头朝上放入杯中,并放置在干燥通风处。(6) 漱口杯建议每周至少洗晒一次。,消化系统的卫生保健,1,保护牙齿,3. 习惯(1) 养成良好的行为习惯,走路、跑步时注意安全,避免碰撞损伤牙齿。(2) 进食时,教育学前儿童不咬过硬的食物,不啃咬餐具。(3) 纠正学前儿童的一些不良习惯,如咬手帕、咬嘴唇、吮手指等,尤其在换牙期间,这类不良习惯容易造成牙齿排列不齐。,消化系统的卫生保健,根据学前儿童的消化系统特点,要为学前儿

12、童提供营养丰富、易消化的食物,可少食多餐,一般一日三次正餐、两次点心。要注意控制学前儿童食物的冷、暖。学前儿童不宜吃太多冷饮,易刺激肠胃,引起不适。还要避免食物过热引起消化道各部分的烫伤。,合理饮食,2,消化系统的卫生保健,教育幼儿:(1) 注意饮食卫生,饭前便后要洗手,以防胃肠道感染。(2) 进餐中要细嚼慢咽,便于消化,预防肥胖。(3) 不边说笑边进食,以防呛食。(4) 餐后不做剧烈运动,以防消化不良。(5) 排便时不久坐,以防脱肛。,培养习惯,3,消化系统的卫生保健,发现异常,4,正常粪便因含胆色素,呈黄褐色。学前儿童粪便表面有鲜血,与粪便不混在一起,排便时感到疼痛可能是肛裂;脓血便可能是细菌性痢疾;红果酱样粪便可能有肠套叠等。要密切注意学前儿童的一日生活情况,一旦出现腹痛、呕吐等症状,应及时了解幼儿情况,送保健室处理,严重者及时就医。,

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