1、工程硕士（ GCT）语文模拟试卷 8及答案与解析 一、选择题（ 15题，每小题 2分） 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1 选出字形、注音、释义全对的一组： （ A） 万籁 (li)从孔穴里发出的声音 明眸善睐 (li)看 赏赉(li)钱 倩 (qin)影 美丽 （ B） 隽 (jn)秀 同 “俊 ” 长歌当 (dng)哭 当作 喋 (di6)血 血流出来的样子 愤懑 (man)抑郁烦 闷 （ C） 玷 (din)污 使有污点 平畴 (chu)田 m地 引擎 (qng)-往上托 沁 (qn)人心脾 渗入 （ D） 谛 (d)听 仔细 回溯 (s)往上推求或回想 馨 (xi
2、n)散布很远的香气 好高骛 (w)远 奔驰 2 下列词语中没有错别字的一组是： （ A）部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即 （ B）报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春 （ C）揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 （ D）通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副 3 下列各句子中加点的成语，使用恰当的一句是： （ A）我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢 ? （ B）教师安居工程今年将有三十套住房落成的消息传开后，广大教师弹冠相庆，称赞政府确实为他们办了件大实事。 （ C）老将军回想起年轻的时候，被地主老财逼得铤而走险，参加了红军
3、，拿起武器跟敌人作斗争。 （ D）下 乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。 4 根据语境，填在横线上最恰当的语句是： 今夜的林中，决不宜于将军夜猎 那从骑杂沓，传叫风生，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒的铁甲，_。 （ A）会划破这诗情画意的世界 （ B）会惊起树上栖息的禽鸟 （ C）会缭乱了静冷的月光 （ D）会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林 5 下列句子中，没有因词序不当而产生歧义的一句是： （ A）三个学 校的领导研究这件事。 （ B）最早的中国人自办的报纸昭文新报， 1873年在汉口出版。 （ C）刘雄是来自中国农村的世界中学
4、生数学奥林匹克竞赛的第一块金牌的得主。 （ D）凡大学本科毕业或具有同等学力，身体健康，年龄在三十五岁以下者，均可报名。 6 下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是： （ A）这几天跟过节一样热闹。 （ B）那里的蔬菜跟水果一样贵。 （ C）他的脸色跟纸一样白。 （ D）这里的老鼠跟猫一样大。 7 下面诗句 如按写作的时间先后排列，正确的一组是： 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 君当作磐石，妾当作蒲苇。 与天地兮比寿，与日月兮齐光。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 当窗理云鬓，对镜贴花黄。 （ A） （ B） （
5、C） （ D） 8 下面表述不正确的一项是： （ A）韩愈，字 退之，河阳人，他是 “唐代古文运动 ”的倡导者，著有昌黎先生集，此文集是由作者的祖籍地得名的。 （ B） “六艺经传 ”，六艺，指古代的六种技艺；经传，指经典及解释经典的著作。 （ C）柳宗元，字子厚，世称 “柳河东 ”，又称 “柳柳州 ”。二十岁中进士。著有柳河东集。 （ D）杜牧，字牧之，二十六岁中进士。诗歌清丽自然，散文气势雄浑，多针砭时事之作。 9 李白成农民军 1644年初建政权，其国号为： （ A）大西 （ B）大顺 （ C）大齐 （ D）张楚 10 “除书面申请、口头申请等传统方式外，公民、法人或者其他组织可以通过电
6、子邮件对有条件的行政复议机构申请。 ”于 2007年 8月 1日起施行的行政复议法实施条例作出以上规定。对此分析错误的是： （ A）它表明我国公民享有广泛的政治权利。 （ B）这有利于人民当家做主这一本质要求得到落实。 （ C）这能使民主监督落到实处。 （ D）它说明了依法治国是我国的基本方略。 11 在我国，既是公民享有权利和履行义务必须遵循的一项重要原则，也是公民同违法侵权和腐败现象作斗 争的法律武器是： （ A）公民在法律面前一律平等的原则 （ B）公民权利和义务统一的原则 （ C）个人利益与国家利益相结合的原则 （ D）人人生而平等的原则 12 提出实行九年义务教育的文件是： （ A）
7、关于教育工作的指示 （ B）中共中央关于教育体制改革的决定 （ C）中国教育改革和发展纲要 （ D）中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 13 商品是一个 “天生的平等派 ”，它不管个别生产者如 何生产，在市场上出卖时，只能是同样的商品基本上卖同样的价钱。这主要是因为： （ A）同样的商品具有相同的价值和使用价值 （ B）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的 （ C）生产同样的商品不同的商品生产者所耗费的劳动量是一样的 （ D）价格与供求关系相互影响、相互制约 14 “橘生淮南为橘，生淮北则为枳 ”反映的生态学道理错误的选项是： （ A）因为生物的表现型受两个方
8、面的影响：一是基因，二是环境； （ B）橘和枳的基因相同，但是在不同的环境条 件下它们基因的表达是不同的； （ C）淮南淮北的气候不同，特别是温度和光照不同，淮南高温多雨适宜橘子生长，橘子长得又大又好吃，淮北气候比淮南冷，不适宜橘子的生长，只能长成又涩又小的枳； （ D）经过长时间的选择，橘和枳的基因已发生了根本性的改变。 15 关于气压带、风带的叙述，正确的是： （ A）低气压带均盛行上升气流，易成云致雨 （ B）高气压带均由空气冷却下沉形成 （ C）信风和西风都从高纬度吹向低纬度，温暖而湿润 （ D）气压带、风带随太阳直射点的 移动，冬季北移，夏季南移 二、填空题（ 15题，每小题 2分）
9、 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 16 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是： 2003年 2月 1日，美国“哥伦比亚 ”号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上 7名宇航员全部 _。消息传出，世界震惊。 地球生态系统是经过自然界的长期 _形成的，它是人类生活的唯一基础，失去这一基础，人类只能彻底毁灭。 现在提倡的 “研究性学习 ”模式，就是让我们置于问题情景中去体验，去动手、动脑，感受 _方案的设计、现象的观察、数据的处理和结果的分析。 （ A）遇害 变化 实验 （ B）遇难 演化 实验 （ C）遇难 演化 试验 （ D）遇害 变化 试验 17 选出一组恰当的标点，
10、依次填入文中横线处。 我来到中国青少年发展基金会的所在地，参加希望工程捐赠仪式。站在我身旁的一位总参离休老同志问我： “你也是一位离休的老兵吧 _”我回答是。他接着又说： “想想吧 _我们活下来的人，怎样向烈士交 代啊 _”这话的分量有塌天压顶之重，重在哪里 _重在不忘革命，不背叛革命。 （ A）。 ! ! ? （ B） ? ， 。 ， （ C）。 ! ! ， （ D） ? ， 。 ? 18 我们的艺术家是具有特定感情的人，当然， _他 _用形象来说话，说教、开导， _他可以做一个好人， _却是个蹩脚的艺术家。 （ A）因为 不是 而是 所以 而 （ B）尽管 不是 而是 但是 但 （ C）如
11、果 不是 而是 但 那么 （ D）如果 不是 而是 那么 但 19 填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是： (1)唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬诸花，则 _。 (2)苏州诸园，_：网狮园清雅恬淡，神韵独超；留园秀色夺人，风姿自妙 唐诗如芍药海棠，秾花繁彩；宋诗如寒梅秋菊 ，幽韵冷香 唐诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；宋诗如芍药海棠，秾花繁彩 各具面目，各领风骚 风骚各领，面目各具 （ A） （ B） （ C） （ D） 20 司马迁在 _中陈说了写作史记的目的及史记包含的内容，反映了自己的处境和心情，并说： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ” （ A）报任安书
12、（ B）陈涉世家 （ C）货殖列传 （ D）侠客列传 21 无论 是经过两代人努力完成汉书的班氏父子，还是付出一生辛劳创造人间喜剧的 _；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。 （ A）雨果 （ B）托尔斯泰 （ C）大仲马 （ D）巴尔扎克 22 下面是两首绝句的诗句，互相混在一起了，其中一首的首句是 “门外无人问落花 ”，请据此将两首诗排列出来。 蜂蝶纷纷过墙去 青草池塘独听蛙 雨前初见花间蕊 绿阴冉冉遍天涯 却疑春色 在邻家 雨后全无叶底花 林莺啼到无声处 门外无人间落花 第一首诗的顺序是 8( )( )( )； 第二首是(
13、 )( )( )( )。 （ A） ； （ B） ； （ C） ； （ D） ； 23 根据中华人民共和国公司法规定， _不具有独立法人资格。 （ A）母公司 （ B）子公司 （ C）总公司 （ D）分公司 24 第二次工业革命中，德国人 _制成电动机，比利时人 _发明发电机，推动了电力工业的发展。 （ A）西门子 格拉姆 （ B）鲁道夫 格拉姆 （ C）西门子 达盖尔 （ D）鲁道夫 比尔 布莱克斯 25 _是目前理论界较公认的创造性思维的核心。 （ A）集中思维 （ B）聚合思维 （ C）发散思维 （ D）抽象思维 26 在商品经济条件下，价值 规律可以刺激商品生产者改进技术，改善经营管理
14、，提高劳动生产率。这是由于个别企业率先提高劳动生产率可以 _。 （ A）获得额外收益，在市场竞争中处于有利地位 （ B）降低单位商品的价值量 （ C）提高产品品质，增加销售量 （ D）减少生产同一件商品所耗费的社会必要劳动时间 27 法律面前一律平等，是 _，因为在我国，年满 18周岁的公民享有选举权和被选举权，不满 18周岁的公民不享有；健康人不享有残疾人特有的权益；男子不享有妇女特有的权益。 （ A）指 18岁以上公民内部的平等 （ B）指男性公民内部和女性公民内部的平等，他们之间不存在平等 （ C）指残疾人需要特殊的关照，法律赋予他们一定的特权 （ D）指司法平等和守法平等，并不表明每个
15、公民都享有同样的权利 28 各种可再生资源受地球表面各地 _条件的影响，它们的分布一般具有明显的 _规律。 （ A）水热 地带性 （ B）地热 区域性 （ C）气温 区域性 （ D）地质 地带性 29 水是地球 上万物赖以生存的物质基础。水作为 _来说，是其他任何物质所不能代替的。分布于陆地上的河流、湖泊、冰川和 _水等水体，只占地球上水储量的 3.5%，但它们是人类生产、生活用水的主要来源。 （ A）能源 岩洞 （ B）资源 高山 （ C）资源 地下 （ D）能源 峡谷 30 一个国家的森林覆盖率达到 _以上，而且分布比较均衡，就可起到_，保证 _的作用。 （ A） 50% 保持水土不流失
16、防御自然灾害 （ B） 40% 保持水土不流失 农业稳定发展 （ C） 20% 防御自然灾害 工业稳定发展 （ D） 30% 防御自然灾害 农业稳定发展 三、阅读理解题（ 20小题，每小题 2分） 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 31 阅读下面的文字，完成下列问题。 如果有人对你说： “你已经吃过转基因食品了。 ”(1)你可能不相信。 (2)但事实上，我们吃的豆油很多是由美国的转基因大豆提炼的， (3)我们平时喝的啤酒所用的菌种 (酵母 )也很有可能经过基因改良。 (4)所以，不知不觉之中，转基因食品已经在我们体内穿肠而过了。 其实如今人类享有的任何一种生物：或多或少都已
17、经经过 “基因修整 ”。但是，过去的千百年来，人们是通过自然基因突变来选择具有某种特定基因、特定性状的生物体，而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基因结构。 利用 31 对 “转基因 ”、 “基因修整 ”、 “遗传基因污染 ”的理解，不正确的一项是： （ A） “转基因 ”指通过分子生物学手段直接改变基因结构。 （ B） “基因修整 ”指通过自然基因突变来 选择具有某种特定基因、特定性状的生物体。 （ C） “遗传基因污染 ”指通过分子生物学手段直接改变基因结构对生态环境所造成的有害影响。 （ D） “转基因 ”是 “基因修整 ”的一种方法，这种方法有可能造成 “遗传基因污染 ”。
18、 32 与 “纽约一只蝴蝶颤动翅膀，就有可能引起大洋彼岸的一场大风暴 ”一句的意思不相同的一项是： （ A）人可能会因为吃了营养结构改变的食品而引起生理结构的改变。 （ B）恐龙的灭绝有可能仅仅是因为它的主要食品中一条基因的改变。 （ C）生态平衡中起于青萍 之末的微风有可能在进化的尺度上放大成足以毁灭物种的大风暴。 （ D）在不久的将来，转基因技术可以使我们在海滩享受日光浴的同时体内就自动生成了营养素。 33 关于转基因食品的益处或危害，表述正确的一项是： （ A）转基因食品产量高、营养丰富、抗菌能力强，对面临资源危机的人类来说是一个好消息。 （ B）转基因技术创造出来的新型遗传基因，对生态
19、环境造成了难以清除的遗传基因污染，祸害人类自身。 （ C）用常规技术提高粮食产量，改变食品营养结构的可能性远远不及生物技术。转基因技术 是解决粮食问题的唯一途径。 （ D）转基因技术不符合优胜劣汰的进化论原则，会破坏几十亿年以来的生态平衡。 34 下面的推断，符合原文意思的一项是： （ A）转基因食品益处不少，也有造成极大危害的可能，作者和大多数人一样，显得无所适从。 （ B）如果转基因食品只是改变食品的营养结构，那么在短期内就不会对人的健康构成威胁。 （ C）市场上的转基因食品都未贴标签，目前消费者还没有选择权。 （ D）由于人口的增长、土地资源的相对贫乏，人类正面临无法解决的粮食问题。 3
20、5 文中划线的句子，对其复句关系分析正确的一项是： （ A） 假设关系 转折关系 并列关系 因果关系 （ B） 假设关系 递进关系 递进关系 因果关系 （ C） 转折关系 递进关系 并列关系 转折关系 （ D） 转折关系 转折关系 递进关系 并列关系 36 阅读下面白话文，完成下列问题。 清朝的灭亡给中国带来了一个真正的时代，社会震荡，世事忙乱，人们也没有心思去品咂一下这次历史变更的苦涩原味，匆匆忙忙赶路去了。直到 1927年 6月 1日，大学者王国维先生在颐和园投水而死，才让全国的有心人肃然深思。 王国维先生的死因众说纷纭，我们且不管它，只知道这位汉族文化大师拖着清代的一条辫子，自尽在清代的
21、皇家园林里，遗嘱为 “五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱 ”。他不会不知道明末清初为汉族人束发还是留辫之争曾发生过惊人的血案，他不会不知道刘宗周、黄宗羲、顾炎武这些大学 36 从全文来看，第一段中 “苦涩原味 ”一语，强调了 “这次历史变更 ”的完成要在文化上经历一个 _的过程。 （ A）讨论、改良、融合 （ B）斗争、反复、失望 （ C）冲突、撕裂、毁灭 （ D）艰巨、痛苦、漫长 37 对王国维遗嘱中 “义无再辱 ”一句解读得正确的一项是： （ A）在道义上不愿再看到清王朝因腐朽而蒙受羞辱 （ B）在道义上不愿再看到传统文化蒙受羞辱 （ C）在道义上不愿再看到封建制度因灭亡而蒙受羞辱 （
22、 D）在道义上不愿再看到传统纲常被破坏而蒙受羞辱 38 作者说王国维死于 “一种文化 ”。这 “一种文化 ”是包含了多种意义的广义概念，对此理解不正确的是： （ A）正 值衰落时的整个中国传统文化 （ B）中国封建制度的结束 （ C）清代的政治和军事事业的破败 （ D）没有希望的心理挣扎 39 作者认为王国维之死一是死得可惜，二是死得必然，三是 _。 （ A）应该批判 （ B）值得同情 （ C）值得深思 （ D）毫无价值 40 文中最后一段 “宏才博学的王国维先生要以生命来祭奠它 ”一句中，加点的 “它 ”指代的是： （ A）古今图书集成康熙字典四库全书红楼梦桃花扇长生殿等等 （ B）康熙的政
23、治事业和军事事业 （ C）没落中的清廷 （ D）中国传统文化 41 阅读下面的文章，完成下列问题。 活着与生活 有位朋友曾经说过一句话，开始听起来并没有在意，后来仔细想想，还有道理，他说，人分两种：一种是活着的人，另一种是生活的人。 活着的人，指的是什么 ?恐怕仅仅就是指活着吧。有说有笑，有苦有悲，但没有精神上的追求。有呼吸，有面孔，但没有人生的目标。我想朋友说的活 着的人大概是这一类的人。而生活的人就比活着的人有质量，有深度了。这是生命层次的区别和不同，是精神世界的差别。 这世界，活着的人不少，生活的人不少。由此我想到贫穷和富有这样的问题。是不是贫 41 义中提到的 “活着的人 ”与 “生活
24、的人 ”之间最根本的区别是什么： （ A）是否有正确的精神上的追求和人生目标 （ B）是否有正确的道德追求和物质目标 （ C）是否有正确的精神上的信仰和终极目标 （ D）是否有正确的思想指导和成功的事业 42 第 段 “由此我想到贫穷和 富有这样的问题 ”中 “此 ”指的是什么： （ A）世界上活着的人和生活的人都不少 （ B）世界上贫穷的人和富有的人都不少 （ C）世界上活着的人和生活的人都是富有的人 （ D）世界上活着的人和生活的人都是贫穷的人 43 第 段中，作者从李白列举到歌德，这是为了论证什么： （ A）活着与生活是由物质上的贫富来区分的 （ B）活着与生活是由精神上的东西来区分的
25、（ C）活着与生活是既由精神又由物质上的东西来区分的 （ D）活着与生活是既不是由精神 又不是由物质上的东西来区分的 44 文中提到的李白、杜甫、白居易、苏东坡、贝多芬、梵 高、毕加索，他们是_。 （ A）活着的人 （ B）贫穷的人 （ C）富有的人 （ D）生活的人 45 以下对文意理解错误的一项是： （ A） “生活的人 ”比 “活着的人 ”生命层次更高。 （ B） “生活的人 ”大多是生存条件比较好的人。 （ C） “生活的人 ”也可能是生活贫困潦倒的人。 （ D）岳飞和戚继光也是一种 “生活的人 ”。 46 阅读下文，完成下列问题。 雾 (茅盾 ) 雾遮没了正对着后窗的一带山峰。 我还
26、不知道这些山峰叫什么名儿。我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成的宝冕似的灯火。那时我的房里还没有电灯，每晚上在暗中默坐，凝望这半空的一片光明，使我泛起了儿时所读的童话。实在的呢，这排列得很整齐的依稀分为三层的火 46 本文所写的 “雾 ”有什么象征意义： （ A）文中的 “雾 ”象征当时晦暗不明令人窒闷的政治氛围。 （ B）文中的 “雾 ”象征作者个人内心的苦闷和颓唐阑珊。 （ C）文中的 “雾 ”象征作者当时令人窒闷的人际关系。 （ D）文中的 “雾 ”象征有些文人对作者的攻击。 47 作者在文中第 两个自然段写了山峰的夜景和昼景，这有什么作用： （ A）起到了烘托文章中心的作
27、用。 （ B）属于散文中的闲笔，只是缓和了语调。 （ C）这是与散文并行的第二主题。 （ D）起到了分散文章中心的作用 48 作者在文中第 自然段写 “寒风和冰雪 ”有什么作用： （ A）说明寒风与冰雪与雾一样可恶 （ B）衬托雾的可恶 （ C）衬托内心的苦闷、颓唐 （ D）表达刺激奋斗的精神 49 在第 自然段写红鲤鱼跃出水面的 “轨外行动 ”表达了作者怎样的心情： （ A）用鲤鱼的动感打破了雾的沉闷 （ B）又是闲笔，没有实在的意义 （ C）只是表现散文的美感 （ D）表现了作者希望摆脱那种沉闷的环境的急 切心情 50 下列对文章的分析和鉴赏，错误的一项是： （ A）本文写于社会剧烈震荡的
28、 20世纪 20年代末，全文借 “雾 ”的描写传达出了作者对当时那种清浊莫辨、令人窒息的时代环境的怨愤之情。 （ B）作者否定和诅咒 “雾 ”的一个主要目的就是要充分肯定 “寒风和冰雪 ”的那种能够刺激人们活动起来奋斗的作用。 （ C）文中说 “雾 ”“使你 ”“像陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢 !”既突出了 “雾 ”的可怕，又十分形象的写出了作者当时不甘颓唐和消沉却又无可奈何的苦闷心情。 （ D）作者在 文中既直接抒情，更通过雾中的一系列景象来暗写心境，诸如淡弱的阳光、牛毛雨般的雾气和无风无雪的天地等就既是实景又是作者内心世界的展露。 工程硕士（ GCT）语文模拟试卷 8答案与解析
29、 一、选择题（ 15题，每小题 2分） 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1 【正确答案】 C 【试题解析】 本题考查对字形、注音和字义的掌握。 A“赉 ”应为 “赏赐 ”， B“喋 ”应为 “踏蹈 ”之意，喋血即踏血， D“骛 ”应为 “追求 ”之意。 2 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查同音字。 B应为伶 牙 “俐 ”齿； C应为冒天下之大不 “韪 ”；D应为通 “牒 ”。本题中容易错误的有如下几项： A中的 “恰如其分 ”中的 “分 ”是 “职责和权利的限度 ”之意，与其意相同的例词有 “本分 ”和 “过分 ”。 “可望而不可即 ”中的 “即 ”为 “靠近 ”
30、之意。 C项中的 “共商国是 ”中的 “国是 ”是书面语，意思为 “国家大计 ”。这三个词用字都正确，学生容易看错。 3 【正确答案】 C 【试题解析】 本题考查成语的运用。 A无动于衷是指不为感情所动，不能用在学习态度上； B弹冠相庆指弹去冠上之尘，比喻喜得出仕为官，可贺可庆，这里形容广大教师不合适； D胸有成竹比喻做事之先已有成算在胸，这里是指理解政策，做好准备的意思，用胸有成竹不合适。铤而走险指因无路可走而采取冒险行动，为中性词，选 C。 4 【正确答案】 C 【试题解析】 考查句子的衔接，注意语境和句式的匀整。 5 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查歧义句的辨析。 A应为 “学校
31、的三个领导研究这件事 ”； B应为 “中国人最早的自办的报纸昭文新报， 1873年在汉口出版 ”； C应为 “来自中国农村的刘雄是世界中学生数学奥林匹克竞赛的第一块金牌的得主 ”。选 D 6 【正确答案】 C 【试题解析】 本题考查修辞知识。 C项是比喻。其余各项是比较而不是比喻。 7 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查古诗词知识。 为诗经中句，周代； 为屈原涉江中旬，战国； 为孔雀东南飞中句，南北朝； 为木兰诗中句，南北朝； 为杜甫茅屋为秋风所破歌中句，唐朝： 为苏轼赤壁怀古中句，北宋： 为张养浩潼关怀古中句，元代。 8 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查文史知识。六艺在此处指诗
32、、书、礼、乐、易、春秋六种经书。 9 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查历史知识。 1644年 1月李自成在西安称帝，建国号 “大顺 ”。 10 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查宪法知识。 B、 C、 D三项分析都是正确的； A项错在 “广泛 ”体现不出来，这只是一个方面的政治权利。 11 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查法律知识。 B、 C两项都不是同违法侵权和腐败现象作斗争的法律武器； D人人生而平等的原则是哲学的道理，也不是法律原则。选 A。 12 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查教育学知识。 1985年 05月 27日发布并实施的中共中央关于教育体制改革的
33、决定提出实行九年义务教育。 13 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查经济学知识。 A使用价值不是商品价格的决定因素； C个别商品生产者所耗费的劳动量是也不是商品价格的决定因素； D价格与供求关系也不能决定同样的商品卖同样的价钱；因为社会必要劳动时间才能决定商品的价值，因此选 B。 14 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查生态学知识。 “橘生淮南为桔，生淮北则为枳 ”，橘的基因没有发生根本性的改变，只是生长环境的不同导致了 不同的结果，所以选 D。 15 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查地理知识。 B这只适合热带、副热带高气压的形成，而寒带高气压则直接由气温低形成的； C信风
34、温暖而湿润，西风却干燥； D应为夏季北移，冬季南移 二、填空题（ 15题，每小题 2分） 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 16 【正确答案】 B 【试题解析】 这是一个同义词辨析题， 应是遇难，没有人加害他们，可以排除A、 D； 既然是学习，就应为实验，选 B。 17 【正确答案】 D 【试题解析】 本题 考查标点符号的运用。 处是有疑问，应填问号； 处陈述语气，应填逗号； 处表达一个完整意思，应填句号； 处设问句，应填问号。 18 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查关联词的运用。第一空应是条件关系，应填 “如果 ”，如此可以排除 A、 B两项；最后两空的两个句子是
35、转折关系， “但 ”不宜用在前一句的前面，应填最后一空，排除 C项。 19 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查句子的衔接。句 根据唐宋诗歌的不同风格来选；句 要注意押韵的特点。 20 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查中国文学史知识。报任安书为司马迁受宫刑出狱后，为中书令时所写，书中名句有 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 ”。 21 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查外国文学史知识。 1841年，巴尔扎克制订了一个宏伟的创作计划，决定写 137部小说，分风俗研究、哲理研究、分析研究三大部分，总名字叫人间喜剧，全面反映 19世纪法国的社会生活，写出一部法国的社会风俗史。
36、22 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查古诗词知识。这两首诗，一首是唐代曹豳的春暮，一首是唐代王驾的 春晴。 23 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查民法知识。分公司是母公司管辖的分支机构，是指公司在其驻所以外设立的以自己的名义从事活动的机构。分公司不具有企业法人资格，其民事责任由母公司承担。 24 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查科学技术史知识。西门子为德国工程学家、企业家、电动机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，西门子公司创始人，可以排除 B、 D两项； C达盖尔是法国发明家，他是照相机的发明人，此项可以排除；选 A格拉姆为比利时人， 1867年，他制成了一台改进型的
37、交 流发电机， 1869年，他又搞出了一台直流发电机。 25 【正确答案】 C 【试题解析】 本题考查教育学知识。发散思维又称 “辐射思维 ”、 “放射思维 ”、“多向思维 ”、 “扩散思维 ”或 “求异思维 ”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，可以通过从不同方面思考同一问题，如 “一题多解 ”、 “一事多写 ”、 “一物多用 ”等方式，培养发散思维能力。与聚合思维相对。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。 26 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查经济学知识。企业的
38、最终目标只有利润，因此，率先提高劳动生产率是为了获得额外收益，在市场竞争中处于有利地位。降低单位商品的价值量也好，提高产品品质，增加销售量也好，减少生产同一件商品所耗费的社会必要劳动时间也好，最终都是为了获得额外收益。 27 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查法律知识。 A18岁以上公民也有健康人与残疾人、男子与妇女的不平等，此项错； B男性和女性内部还有健康人与残疾人的不平等，此项错； C无平等可言，此项错。因此选 D。 28 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查地理学知识。所渭地带性分布规律，是由于太阳辐射随纬度的梯度变化，引起气候 (气温、降水 )、土壤等呈带状分布，从而使动物
39、和植物也相应地呈带状分布。 29 【正确答案】 C 【试题解析】 本题考查地理知识。水应为资源，水不能直接作为能源，水力为能源，排除 A、 D；高山水体包括在河流、湖泊、冰川之中，与河流、湖泊、冰川并列的是地下水，选 C。 30 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查地理知识。保持水土不流失只是防御自然灾害中的一项 ，不全面，可以排除 A、 B；森林覆盖率与农业稳定发展有直接关系，应选 D。 三、阅读理解题（ 20小题，每小题 2分） 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 31 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查对文意的理解。 “基因修整 ”是通过分子生物学手段直接改变
40、基因结构，不是自然基因突变，选 B。 32 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查对文意的理解。句意是比喻转基因技术有可能是毁灭人类的一场大灾难， D项只说了转基因眼前的好处，选 D。 33 【正确答案】 A 【 试题解析】 本题考查对文意的理解。 B、 D两项应为有可能造成危害，不应绝对肯定； C转基因技术有可能是解决粮食问题的唯一途径，不应绝对肯定。因此选 A。 34 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查对文意的理解。 A对转基因的危害 “无所适从 ”不符合文章； C市场上的转基因食品大部分都已贴标签； D“人类正面临无法解决的粮食问题 ”不符合文意。因此选 B。 35 【正确答案】
41、 A 【试题解析】 本题考查对关联词的运用。 (1)处用 “如果 ”表示假设关系； (2)处用“但 ”表示转折关系； (3)处列举两个例子 ，为并列关系； (4)处用 “所以 ”表示因果关系。 36 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查对文意的理解。从王国维这样的大学者对传统文化的眷念和对清廷纲常的认同来看， A项明显不符合这一过程； B、 C两项没有强调文化的变化是一个漫长的过程。 37 【试题解析】 本题考查对文意的理解。从全文可以看出，王国维是对清王朝文化认同的破灭导致他的绝望，因此应选 B项，在道义上不愿再看到传统文化蒙受羞辱。 38 【正确答案】 C 【试题解析】 本题考查对文意
42、的理解。清代的政治和军事的破败只是 “一种文化 ”的结果和表象，不是根本，不是文化本身的内含。 39 【正确答案】 C 【试题解析】 本题考查对文意的理解。王国维之死代表着中国传统文化的衰落，但文化的发生、发展、衰落的过程是极其复杂的，因此王国维之死应 “值得深思 ”。 A、 B、 D三项都与作者的意思不合。 40 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查对词意的理解。文中有 “但是王国维又无法把自己为之而死的文化与清廷分割开来。 ”的内容， “它 ”即指代前文的 “文化 ”。 41 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查对文章主 旨的理解。 “活着的人 ”与 “生活的人 ”在于精神的区分，
43、与物质与事业无关， “生活的人 ”可以有宗教信仰也可以没有宗教信仰，所以应选 A项。 42 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查对文意的理解。前面有 “这世界，活着的人不少，生活的人不少 ”，可见选 A项。 43 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查对文意的理解。句末有 “而活着与生活是由精神上的东西来区分的，与人生态度有关，与精神追求有关，与抱负有关 ”，可见是论证 “活着与生活是由精神上的东西来区分的 ”。 44 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查对文意的理解。作者以 “精神 ”来划分 “活着的人 ”和 “生活的人 ”，李白、杜甫、白居易、苏东坡、贝多芬、梵 高、毕加索都是在
44、文学艺术等精神领域做出巨大贡献的人，可见是 “生活的人 ”。 45 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查对文意的理解。 A项，文中有 “生活的人就比活着的人有质量，有深度了。这是生命层次的区别和不同 ”的内容； B项错误，文中有 “活着与生活是由精神上的东西来区分的 ”的内容，是否是 “生活的人 ”与生存条件无关；C项，同 B项； D项，文中有 “假如没有，也不要紧，有几个岳 飞，有几个戚继光也是不错的。 ”的内容，可见岳飞和戚继光也是一种 “生活的人 ”。 46 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查文意的理解。注意此文的写作日期， 1928年正是大革命失败、全国白色恐怖遍布的时间，因
45、此作者写下了雾这篇散文，用以象征当时的政治氛围。 47 【正确答案】 A 【试题解析】 本题考查文意的理解。注意第 段 “现在那照例的晨雾把什么都遮没了，就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪 ”，可见前面两段是起到了烘托晨雾的作用，应选 A项。 48 【正确答案】 B 【试题 解析】 本题考查文意的理解。注意文中 “我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比较起来，我是宁愿后者呵 ”的内容，可见是 “衬托雾的可恶 ”。 49 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查文意的理解。注意文中有 “划破了死一样平静的水面 ”和“是不是为了不堪沉闷的压迫 ”的内容，可见是 “表现了作者希望摆脱那种沉闷的环境的急切心情 ”。 50 【正确答案】 B 【试题解析】 本题考查文意的理解。注意文中有 “我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比较起来，我是宁愿后者呵 ”内容，可见写 “寒风和冰雪 ”是为了烘托雾的可恶， 不是肯定 “寒风和冰雪 ”那种刺激人们活动起来奋斗的作用。
