1、工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 210 及答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 (2005 年第 3 题) 下面没有语病的一句是：（A）“费改税 ”能否遏制住愈演愈烈的乱收费现象，这对农村工作是个考验。（B）亚健康状态，往往受到无规律的生活和沉重的学习工作压力而引起。（C）一听说有盛夏的免费音乐节，许多的附近居民早早就赶来，等待观看。（D）就反腐败这样一个国际性的顽疾来说，“公开”是最有效的一剂良药。2 抗战时期创作了著名的画作奔马的是_。（A）黄宾虹（B）徐悲鸿（C）张大干（D）齐白石3 下列各组动物，全部为非洲特有的是_。
2、（A）长颈鹿、斑马、河马（B）非洲象、大猩猩、袋鼠（C）长颈鹿、斑马、狮子（D）大象、河马、斑马4 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是： （A）良莠不齐(yu) 表情呆板 (di) 强词夺理(qing) 尔虞我诈(y) （B）咬文嚼字(ju) 一曝十寒(p) 惝恍迷离(tng) 穿凿附会(zo) （C）心广体胖(pn) 莞尔一笑 (wn) 血肉模糊(m) 所向披靡(m) （D）淆乱乾坤(xio) 贫瘠不堪(j) 自怨自艾(y) 暴殄天物(zhn) 5 分别比较下列句子，上下文衔接较好的一项是： 远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在顶上。 远处看，宝塔明显地坐落在
3、山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。（A）（B） （C） （D）6 流通中实际需要的货币量是受规律支配的，它应同： （A）待售商品的价格水平成反比 （B）待售商品的数量成反比 （C）待售商品的价格总额成正比 （D）货币流通速度成正比 7 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是_。 岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，即个人离开学校并不意味着学习的_。 由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴
4、斯白山羊的品质正在逐步地_。 终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_想起许多往事。（A）终止 蜕化 难免 （B）中止 退化 难免 （C）中止 蜕化 不免 （D）终止 退化 不免 8 北宋建立后首先集中军权，主要是为了：（A）防止军事割据（B）加强皇权统治（C）加强军事力量（D）抵抗辽的进攻9 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是：（A）刚刚打完这场比赛，队员们又赶下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。（B）关于石达开的传说，有不少地方是混和着穷苦百姓的感情和希望，当年在乌江边走投无路的情形未必尽都被众人知道。（C）有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你
5、的生活也会变得捉襟见肘。”（D）听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，但有谁知道，老李到新单位报到的那天上午，新单位的领导、群众以经久不息的掌声欢迎他。10 下列各句中表意明确、没有歧义的一句是_。（A）母亲终生勤俭朴素，任劳任怨，几十年间一直操持着十几个人的家务（B）会计未按经理的指示，将钱汇给对方，结果产生了误会（C）身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事（D）市政府于近日发布了关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的通告11 下列对作品的解说，正确的一项是：（A）叶圣陶的夜是我国最早反映“四.一二” 反革命大屠杀的文学作品之一，作者借灯光驱散黑暗来表达自己向往光明的思想感
6、情。（B）郭沫若的雷电颂表现了屈原无罪遭逐的悲愤情绪和理想不为人知的愁苦心情。（C）苏轼在当年赤壁之战的古战场，览胜抒怀，写下了著名的赤壁怀古。（D）李白的梦游天姥吟留别，记梦言志，是一首新颖别致的话别之作。12 提出“泛智 ”教育思想，主张 “教育是把一切知识教给一切人类的全部艺术”的教育家是：（A）培根（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）赞可夫13 “近乡情更怯，不敢问来人。” 对此诗解释不妥的一项是 _。（A）此诗表达了作者久居客地返回故乡时的一种复杂矛盾的心理状态（B）此诗说明了作者曾经在人生道路上有过某种精神创伤（C）此诗可能流传有误，应改为“近乡情更切，急欲问来人。 ”（D）此诗所表
7、达的感情出于常情，但更符合常情14 散光是一种常见的视力缺陷，发生散光后，光无法聚焦，其形成原因是：（A）角膜或晶状体弯曲度不均匀（B）眼球前后径过短（C）角膜弯曲度变小（D）视网膜与晶状体间的距离过长15 李自成农民军 1644 年初建政权，其国号为：（A）大西（B）大顺（C）大齐（D）张楚二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 (2007 年第 20 题) 判断下列各句横线处必须加“的” 字的二组：为实施西部大开发战略，加快当地经济_发展，国家将在西部新建十大工程。天文学家在太阳系外共发现 28 颗行星，它们_ 存在是通过间接渠道推出
8、来的。风险投资的注人可以使你_钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。他有“乒坛黑马”之称，具备快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜_最大障碍。（A）（B） （C） （D）17 一个国家的森林覆盖率达到_以上，而且分布比较均衡，就可起到_，保证_的作用。（A）50% 保持水土不流失 防御自然灾害 （B） 40% 保持水土不流失 农业稳定发展 （C） 20% 防御自然灾害 工业稳定发展 （D）30% 防御自然灾害 农业稳定发展18 1995 年上海，在下列战事中，具有反侵略性质的是_。（A）楚汉战争（B）昆阳之战 （C）萨尔浒之战（D）雅克萨之战19 我国最早接待欧洲国家使臣的皇帝是_，郑成功收
9、复台湾时清朝的皇帝是_帝。（A）唐玄宗 康熙（B）汉桓帝 康熙（C）汉元帝 乾隆（D）唐太宗 乾隆20 著名的世界四大文明为黄河文明、埃及文明、和印度文明。（A）希腊文明（B）美索不达米亚文明（C）安第斯文明（D）密西西比文明21 学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫登高一诗中的名句“_，_” ，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。 （A）高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。 （B）云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。 （C）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （D）听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。 22 人民法院审理_案件，必须进
10、行调解。（A）追索劳动报酬（B）继承遗产（C）离婚（D）借款合同23 作者属于古希腊诗人荷马的一组作品是_。（A）伊利亚特、奥德赛（B） 沙恭达罗、神曲（C） 失乐园、复乐园（D）李耳王、亨利四世24 填在横线上恰当的一组词语是：贾宝玉是贾家子孙中唯一有希望可以_家业的继承人。在贾母面前，贾政连教训儿子的也被剥夺了。贾氏家族子孙虽多，却都只知安富尊荣，尽情享乐，竟没有一个运筹_的人。王夫人请薛宝钗帮助探春理家，已经表现了对薛宝钗的_期望。（A）中兴 权力 谋划 急切（B）振兴 权利 谋划 急迫（C）振兴 权利 策划 急切（D）中兴 权力 策划 急迫25 “历史不过是追求着自己目的的人的活动而已
11、。” 这句话表明_。（A）人是研究社会历史的出发点（B）人们自己创造自己的历史（C）历史发展的方向是由人自己决定的（D）人的自我保存和发展是历史的原动力26 _是国民党爱国将领中第一个率军奋起抗日的。（A）马占（B）张自忠（C）蔡延锴（D）冯玉祥27 任何国家都有行使国家权力、执行国家职能的组织机构。从纵向上看，它包括_。（A）从中央到地方的国家机关（B）立法、行政、司法等国家机关（C）立法、行政、司法、政党等国家机关（D）立法、行政、司法、国家主席等国家机关28 在我国，有权制定法律的机构是_。（A）中共中央政治局（B）全国人大及其常务委员会（C）国务院及各部委（D）省、自治区、直辖市的人大
12、及其常务委员会29 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 是千古绝唱，出自文天祥的 _。（A）指南录（B） 过零丁洋（C） 正气歌（D）和中斋韵.功业飘零五丈原30 在下文横线处，依次填入最恰当的标点符号。当今社会_人情风和关系风正污浊着人们的心灵_金钱多少表示人情的轻重_礼品贵贱显示关系的亲疏_（A），。!（B），。（C），：；。（D），!三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31 阅读下文，完成下列 4 题。司马迁举了一系列“ 发愤 ”的著作，有的说理，有的记事，最后把 诗三百篇笼统都归于“怨 ”，也作为一个例子。钟嵘单就诗歌而论，对
13、这个意思加以具体发挥。诗品序 里有一节话： “嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾辞宫。或骨横朔野，魂逐飞蓬；或负戈外戍，杀气雄边；塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩出朝，一去忘返；女有扬蛾入宠，再盼倾国。凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义? 非长歌何以骋其情 ?故曰：诗可以群，可以怨。使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣!”说也奇怪，这一节差31 开头画横线的句子的意思是： （A）司马迁认为作家应“发愤” 著书，先说理后记事，再举诗经为例详加阐述。（B）司马迁认为没有“怨”就没有“ 发愤”之作，说理、叙事或抒情的作品，都不乏其例。 （C）司马迁用说理、记事方式写愤激之情，而诗三百篇则用歌
14、咏方式抒写哀怨。 （D）司马迁列举了各种各样“发愤” 著书的例子，诗经是他所举的最后一例。 32 开头第二句说到钟嵘对“这个意思” 加以发挥。以下所引各项，不属 “这个意思”范围之内的是： （A）嘉会寄诗以亲 （B）离群托诗以怨 （C）使陵不遭辛苦，其文亦何能至此 （D）蚌病成珠 33 作者引用了李渔的一段话，对其中画横线的那句话解释较准确的一项是： （A）李渔说他写剧本为的是抒发一生的不平之气和郁结之情。 （B）作诗填词能够使人得到排遣，在“幻境”、“ 真境” 之间自得其乐。 （C）李渔说他写剧本时不仅胸中的闷气没了，甚至几乎成了世上最快乐的人。 （D）文学创作足以怡养性情，使人在精神上、物
15、质上得到极大满足。 34 上文最后说“ 他们”( 弗、钟、周、李 )“似曾相识”，这么说的意思是： （A）弗洛伊德的理论，其实在钟嵘、周楫和李渔那里也有所体现。 （B）文艺作品是作者某种欲望的替代物，在这点上中外理论有相通之处。 （C）创作动机和效果常有矛盾，在这问题上弗洛伊德和我国古代作家有默契。 （D）弗洛伊德和钟嵘、周楫、李渔等人的理论既有很大区别，又颇多相似之处。 34 海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深蔬的高僧，轻易
16、不开口的。 人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出，黄昏，从联合书院的文学院一路走贝来，家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄露了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使
17、朝暾曾写登楼赋，寄托思念故乡、怀才不遇的感情。姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。一炉晚霞，黄铜烧成赤金又化作紫灰与青烟，壮哉崦嵫的神话，太阳的葬礼。阳台上，坐看晚景变幻成夜色，似乎很缓慢，又似乎非常敏捷，才觉霞光烘颊，余曛在树，忽然变生咫尺，眈眈的黑影已伸及你的肘腋，夜，早从你背后袭来。那过程，是一种绝妙的障眼法，非眼睫所能守望的。等到夜色四合，黑暗已成定局，四围的山影，重甸甸阴森森的，令人肃然而恐。尤其是西屏的鹿山，白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞， 黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽， 隐然，有一种潜伏
18、的不安。(节选自余光中沙田山居)35 对文中标以序号的句子，对其修辞手法分析正确的一项是：（A）为对偶 为对比 为比喻 为夸张（B） 为对比 为对偶 为拟人 为比喻（C） 为顶真 为对偶 为拟人 为比喻（D）为顶真 为对比 为比喻 为夸张36 对文中“问余何事栖碧山” 和“相看两不厌”两句，说法正确的一项是：（A）“问余何事栖碧山 ”引自李商隐山中问答；“ 相看两不厌”引自杜牧独坐敬亭山（B） “问余何事栖碧山” 引自李白山中问答；“相看两不厌” 引自杜甫独坐敬亭山（C） “问余何事栖碧山” 引自李白山中问答；“相看两不厌” 引自李白独坐敬亭山（D）“问余何事栖碧山 ”引自李商隐山中问答；“
19、相看两不厌”引自李白独坐敬亭山37 文章名为“ 山居” ，以下哪一项不是作者直接描写的山?（A）马鞍山（B）鹿山（C）崦嵫（D）敬亭山38 对于文中提到的登楼赋，以下说法正确的一项是：（A）登楼赋是三国时期王粲的名作。（B） 登楼赋是三国时期朝暾的名作。（C） 登楼赋是西汉时期王粲的名作。（D）登楼赋是西汉时期朝暾的名作。39 对文中“树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。” 理解正确的一项是：（A）树间的歌者是指路过的村女；草间的吟哦是指草间的虫鸣。（B）树间的歌者是指林间的鸟声；草间的吟哦是指草间的虫鸣。（C）树间的歌者是指路过的村女；草间的吟哦是指草间的鸟声。（D）树间的歌者是指路过的村女
20、；草间的吟哦是指草间的虫鸣。40 阅读下文，完成下列问题。桐城古文曾经“ 辉煌” 过，尤其是曾国藩与弟子重振桐城古文和湘乡派兴起之后，桐城义法在“ 义理”“辞章”“考据” 之外，又溶进了“经济 ”(经世致用)一义，文章大有长进，变得清淡通顺得多了。可是，桐城古文生来就有一个致命弱点：拙于说理。它规矩多，戒律严，格局一定，篇幅长短一定，用字范围一定，句法排列一定。它要纯不要杂，即所谓的“ 雅洁 ”。吴汝纶说过“与其伤洁，毋宁失真”。就是说遇到“真”“洁”两者不可调和之时，宁可“失真” ，也要“保洁 ”，干一种“削足适履” 的勾当。在此等“义法 ”之下，理怎么说，论怎么述 ?其实，曾国藩也看到这个
21、弱点，承人“古文无施而木宜，惟不宜说理也。”曾派弟子薛福成、郭嵩焘由于出使欧洲，接受过西文的影响，行文兼采西译词语，文章辨析精微，以说理透彻见胜。但他们这一支，只算是桐城古文的“ 异教”，并不为谨守“家法”的大师们所容忍。如此一个拙于说理的文派，恰巧遇上了需要政论文的时代，怎么不大难临头呢?当年的精英人物最初没有不追随桐城文派的，后来在时代大趋势的促动下，乃纷纷另觅新途。虽说新途，但人们的思维定势往往习惯于熟门熟路，所以最初都是向后看的，试图从古代文体的武库中选择相宜的文体来应付时变，于是乎一时之间“长于言理”的魏晋文章就成了共同的选择。在追踪魏晋文风以求革新的一途中，以章太炎及其门生影响为最
22、大。魏晋文章固多精审，能与桐城古文抗衡一时，但此种文体毕竟是历史的陈迹，文章自然演化的必由之路还应着眼未来。当此之时，以梁启超为杰出代表的“报章文体”应运而生。此种文体桐城派所禁约的佛书名词、诗词的典故、日本的新名词皆所不避，信笔写来，舒徐自如，谈政议政，雄辩惊人，以“常带感情” 之笔锋，述写“非常异义可怪之论 ”一纸风行，海内耸动，天下文风从此一变，桐城家除了叹息之外，无所措其手足了。新文学史家把桐城文派被驱逐出文坛之事全部归功于新文学家，这未免有欠公正。其实在新文学家们起来推倒“桐城谬种” 之前，清末民初的政论家 (章太炎、梁启超等人)早就给桐城文派以沉重打击。40 第一段中提到桐城古文的
23、“家法” ，对“家法”的含义概括正确的一项是：（A）“义理”“辞章”“考据 ”“经济”（B）拙于说理（C）要纯不要杂，即所谓的“雅洁”（D）宁可“失真 ”，也要“保洁”41 从全文看，不属于桐城文派“雅洁” 的一项是：（A）它规矩多，戒律严，格局一定，篇幅长短一定，用字范围一定，句法排列一定。（B）要纯不要杂，“与其伤洁，毋宁失真”。（C）禁用佛书名词、诗词的典故、日本的新名词。（D）信笔写来，舒徐自如，谈政议政，雄辩惊人。42 以下哪一项不是桐城文派衰落的原因：（A）桐城古文生来就有一个致命弱点：拙于说理。（B）桐城义法在“义理”“辞章”“考据”之外，又融进了 “经济”。（C）恰巧遇上了需要
24、政论文的时代。（D）魏晋文章成了共同的选择，以及“报章文体”应运而生。43 以下对文中出现的三种文体，理解正确的一项是：（A）在桐城古文衰落之后，出现了魏晋文章和报章文体。（B）魏晋文章“长于言理”，着眼未来，因而取代了桐城古文。（C）魏晋文章只能救一时之急，“报章文体”应运而生是时代发展的必然。（D）曾国藩说“ 古文无施而不宜” ，认为桐城古文是能顺应万般变化的。44 下列说法中合乎文意的一项是：（A）桐城义法主张写文章应注重“义理”“ 辞章”“ 考据 ”，湘乡派又为义法融进了“经济”一义，使桐城古文再现辉煌。（B）魏晋文章取自古代文体的武库，因而它不能与桐城古文抗衡。清末的精英以此作为“新
25、途 ”是根本错误的。（C）有些曾派弟子接受西文影响，使文章辨析精微，说理透彻，想以此来挽救桐城文派，但他们的努力最终失败了。（D）新文学史家把桐城文派逐出文坛，符合时代发展的需要，也促进了文学的发展。44 雾(茅盾)雾遮没了正对着后窗的一带山峰。我还不知道这些山峰叫什么名儿。我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成的宝冕似的灯火。那时我的房里还没有电灯，每晚上在暗中默坐，凝望这半空的一片光明，使我泛起了儿时所读的童话。实在的呢，这排列得很整齐的依稀分为三层的火球，衬着黑魃魃的山峰的背景，无论如何，是会引起非人间的缥缈的思想的。但在白天看来，却就平凡的很。并排的五六个山峰，差不多高低，
26、就只最西的一峰戴着一簇房子，其余的仅只有树；中间最大的一峰竟还有濯濯的一大块，像是瓶子头上的疮疤。现在那照例的晨雾把什么都遮没了，就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪。渐渐地太阳光从浓雾中钻出来了。那也是可怜的太阳呢!光是那样的淡弱。随后它也躲开，让白茫茫的浓雾吞噬了一切，包围了大地。我诅咒这抹煞一切的雾!我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比较起来，我是宁愿后者呵!寒风和冰雪的天气能够杀人，但也刺激人们活动起来奋斗。雾，雾呀，只使你苦闷，使你颓唐阑珊，像陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢!傍午的时候，雾变成了牛毛雨，像帘子似的老是挂在窗前。两三丈以外，便只见一片烟云依然遮抹一切，只不是雾样的罢了。
27、没有风，门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来，接着便有红鲤鱼的活泼泼的跳跃划破了死一样平静的水面。我不知道红鲤鱼的轨外行动是不是为了不堪沉闷的压迫? 在我呢，既然没有呆呆的太阳，便宁愿有疾风大雨，很不耐雾的后身的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前。1928 年 12 月 24 日45 本文所写的“ 雾” 有什么象征意义：（A）文中的“ 雾” 象征当时晦暗不明令人窒闷的政治氛围。（B）文中的“雾” 象征作者个人内心的苦闷和颓唐阑珊。（C）文中的“雾” 象征作者当时令人窒闷的人际关系。（D）文中的“ 雾” 象征有些文人对作者的攻击。46 作者在文中第两个自然段写了山峰的夜景和昼景，这有什么作用：（A）
28、起到了烘托文章中心的作用。（B）属于散文中的闲笔，只是缓和了语调。（C）这是与散文并行的第二主题。（D）起到了分散文章中心的作用47 作者在文中第自然段写 “寒风和冰雪”有什么作用：（A）说明寒风与冰雪与雾一样可恶（B）衬托雾的可恶（C）衬托内心的苦闷、颓唐（D）表达刺激奋斗的精神48 在第自然段写红鲤鱼跃出水面的“ 轨外行动”表达了作者怎样的心情：（A）用鲤鱼的动感打破了雾的沉闷（B）又是闲笔，没有实在的意义（C）只是表现散文的美感（D）表现了作者希望摆脱那种沉闷的环境的急切心情49 下列对文章的分析和鉴赏，错误的一项是：（A）本文写于社会剧烈震荡的 20 世纪 20 年代末，全文借 “雾”
29、的描写传达出了作者对当时那种清浊莫辨、令人窒息的时代环境的怨愤之情。（B）作者否定和诅咒“雾”的一个主要目的就是要充分肯定“寒风和冰雪” 的那种能够刺激人们活动起来奋斗的作用。（C）文中说“雾”“使你”“像陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢!”既突出了“雾”的可怕，又十分形象的写出了作者当时不甘颓唐和消沉却又无可奈何的苦闷心情。（D）作者在文中既直接抒情，更通过雾中的一系列景象来暗写心境，诸如淡弱的阳光、牛毛雨般的雾气和无风无雪的天地等就既是实景又是作者内心世界的展露。工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 210 答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有
30、一个选项符合题目要求。1 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查语法知识。B杂糅，是“由而起”和“受到影响”两种形式糅合在一起造成的；C语序不当，“许多的附近 ”应改为“附近许多的”；D搭配不当，“反腐败”怎么是“顽疾”呢?腐败才可以说是顽疾，显然搭配不当。 )【知识模块】 病句2 【正确答案】 B【知识模块】 艺术知识3 【正确答案】 A【知识模块】 地理知识4 【正确答案】 C【试题解析】 本题是考查语音知识。A 强词夺理 (qing)；B 惝恍迷离(chng)；D暴殄天物(tin) 5 【正确答案】 D【试题解析】 句中应突出 “宝塔”，因此句上下文衔接较好；句中应突出“这些活”，后半
31、句将 “这些活”放前面，与前半句 “等技术活”衔接较好。)6 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查经济学知识。流通中所需要的货币量取决于三个因素：一是待售商品的总量，二是商品的价格水平，三是货币的流通速度。待售商品总量和商品的价格水平的乘积等于商品的价格总额，所以，一定时期内流通中所需要的货币量与商品的价格总额成正比，与货币的流通速度成反比。由此可见，A 、B 项只是其中因素之一，并且应是从正比，D 项应从反比。 7 【正确答案】 D【试题解析】 “终止”是“结束，停止”的意思，“中止”是“(做事)中途停止”的意思。句“一个人离开学校并不意味着学习的”应用“终止 ”。“退化”泛指事物由优变劣
32、，由好变坏；“蜕化”指虫类脱皮，用来比喻腐化堕落。句说山羊的品质由优变劣，所以应用“退化”。“难免”有“不容易避免”的意思，“不免”是“免不了”的意思，二者有明显的区别，句应用 “不免”。 8 【正确答案】 A9 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查成语的运用。休养：休息调养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。应改为“闭目养神”。10 【正确答案】 B【试题解析】 A 项的“十几个人”是一家十几个人，还是十几个人各自的家 ?C 项“身体瘦弱”是水生还是养父，不明确。D 项是“养犬和捕杀野犬、狂犬 ”都在市区禁止呢，还是只有“养犬”在市区禁止?11 【
33、正确答案】 D【试题解析】 本题考查文学知识。A 灯光主要是烘托人物心情，渲染了恐怖的气氛；B 应为表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望；C 苏轼没有在赤壁之战的古战场写赤壁怀古。12 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查教育学知识。扬阿姆斯夸美纽斯是 17 世纪捷克教育家，是人类教育史上里程碑式的人物。他提出“泛智”教育思想，主张“教育是把一切知识教给一切人类的全部艺术”，泛智学校是夸美纽斯以泛智论为指导，为其在匈牙利建立的实验学校所拟定的实施计划。)13 【正确答案】 C【试题解析】 C 项中的解释与诗句本意相去甚远，不妥当。14 【正确答案】 A【试题解析】 (这是一道医学
34、常识题。从逻辑上考虑，题目中提到散光无法聚焦的特点，以此来推出“角膜或晶状体弯曲度不均匀”的原因。B、C 两项是造成远视的原因，D 项是造成近视的原因。)15 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查历史知识。1644 年 1 月李自成在西安称帝，建国号“大顺”。二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查结构助词的运用。可加可不加“的”， 不加“的”就会发生歧义。)【知识模块】 关联词17 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查地理知识。保持水土不流失只是防御自然灾害中的一项，不全面，可以排除 A、B；
35、森林覆盖率与农业稳定发展有直接关系，应选 D。18 【正确答案】 D【试题解析】 雅克萨之战是中国军民为捍卫祖国的领土主权而进行的一场反侵略的正义战争。19 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查中国历史知识。东汉桓帝时，大秦王安敦派使臣来中国，这是中国同欧洲国家的最早的直接友好往来。1662 年 2 月 1 日，我国明末清初的民族英雄郑成功率领军队驱逐荷兰侵略者，收复了台湾。20 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查地理学知识。美索不达米亚文明又称两河文明，发源于底格里斯河和幼发拉底河之间的流域苏美尔地区(中下游地区)。美索不达米亚是古巴比伦的所在在今伊拉克共和国境内。A 项希腊文明晚于
36、美索不达米亚文明，并且深受其影响。C 项和 D 项安第斯文明和密西西比文明都是美洲文明，不但发育晚，而且相对于亚欧大陆的文明，其落后是很明显的。因此不能并称为四大文明。)21 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查古诗名句的记忆。杜甫的登高是他最著名的七律之一，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为其中的名句，应当记住。 22 【正确答案】 C【试题解析】 人民法院审理离婚案件，应当进行调解；如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。23 【正确答案】 A24 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查近义词辨析。可以先辨析第条，很明显，教训儿子是权力，而不是权利，因为不存在利益的问题，因此可以排除 B
37、、C 两项；另外，辨析第条时，“ 策划”比“谋划 ”更为贴切，所以排除 A 项，最后选 D。25 【正确答案】 B【试题解析】 “人们自己创造自己的历史”最能体现“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”这句话的本义。26 【正确答案】 A【试题解析】 指挥这次战斗的是时任黑龙江省代主席兼军事总指挥的东北爱国将领马占山，他第一个率军奋起抗日。27 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查宪法知识。应注意题目中“从纵向看”的文字，因此，B 立法、行政、司法为平行的国家职能机构；C 政党不属于国家行政机构； D 国家主席是国家机关设的职位，不等于国家机关。选 A。28 【正确答案】 B【试题解析】
38、 本题也是一个法律常识题，“全国人大及其常务委员会”是我国最高权力机构，只有它有权制定法律。29 【正确答案】 B【试题解析】 原诗是：“辛苦遭逢其一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”)30 【正确答案】 C【试题解析】 根据文中的表述意思，第一句话未完，第一个空为“，”，第二个空表示注释，引申应用“：”，而文中“金钱多少表示人情的轻重与礼品贵贱显示关系的亲疏”表示双层意思，中间应用“；”号隔开，故答案选 C。三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31
39、【正确答案】 B【试题解析】 这个句子强调“发愤”之作是结果，原因是内心的“怨”，并且说理记事是平行关系，不是先后关系，因此 A 项错；C 项。句意为说理、记事之文包括诗三百篇都是因“怨”而生的“发愤”之作，C 项把说理、记事之文与 诗三百篇分开错了；D 项根据以上的分析，可知此项不是中心意，错；因此选 B。) 32 【正确答案】 A【试题解析】 司马迁强调的是因“怨”而有“发愤”之作，A 项“嘉会寄诗以亲”，不属于“怨”，因此选 A。) 33 【正确答案】 C【试题解析】 A没有“最乐之人”的意思，错误； B没有“非但郁藉以舒，愠为之解”的意思，错误；D李渔没有说物质上得到极大满足，因此选
40、C。) 34 【正确答案】 B【试题解析】 文中说“大家熟知弗洛伊德的有名理论：在实际生活里不能满足欲望的人，死了心作退一步想，创造出文艺来，起一种替代品的功用，借幻想来过瘾”，因此应选 B。A、D 两项没有提到“文艺作品是作者某种欲望的替代物”，C 项与文意无关。) 35 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对修辞手法的理解。句用上句结尾的 “山”作下句的开头，前后顶接，蝉联而下，是顶真手法；句字数、结构相同，意义对称，为对偶手法，句把山拟做人，轻易不开口，为拟人手法； 句把山比作怪兽，为比喻手法。36 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对古诗的记忆。“问余何事栖碧山”引自李白山中问答
41、，全文为：“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。”，“相看两不厌”引自李白独坐敬亭山，全文为：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”37 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文意的理解。文中第二段描写了“马鞍山奇拔而峭峻，”，“鹿山巍然而逼近”，“壮哉崦嵫的神话”，但并没有出现敬亭山。注；此文中的马鞍山非处安徽，而是香港马鞍山，属香港沙田区。38 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查文学知识。登楼赋是三国时期王粲的名作，王粲，字仲宣，山阳高平人，177217 年，三国时曹魏名臣，著名文学家。39 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解
42、。由上文“是鸟代山答了，是虫”可以得知，树间的歌者是指林间的鸟声；草间的吟哦是指草间的虫鸣。40 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。A 项是桐城古文 “辉煌”的原因，B 项是桐城古文的弱点；C 项文中有“它要纯不要杂，即所谓的 “雅洁”的内容，正是对桐城古文家法的概括；D 项是对家法的态度，非含义。41 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文意的理解。文中的“以梁启超为杰出代表的”报章文体“应运而生。信笔写来，舒徐自如，谈政议政，雄辩惊人”的内容，可见这些是“报章文体”的特性。42 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。由文中第一句可以看出，桐城义法在“义理
43、”“辞章”“考据”之外，又融进了“经济”是桐城古文“辉煌”的原因。43 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。A 项，从文中 “试图从古代文体的武库中选择相宜的文体来应付时变”可以看出，魏晋文章是早期就存在的文体，并不是只是在桐城古文衰落之后才出现的；B 项，文中有“但此种文体毕竟是历史的陈迹，文章自然演化的必由之路还应着眼未来。”可知魏晋文章并不是着眼未来；D 项，曾国藩说“古文无施而不宜，惟不宜说理也。”后半句表明桐城古文拙于说理，是不能够顺应万般变化的。44 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查对文意的理解。B 项“不能与桐城古文抗衡”错误，文中“一时之间”长于言理“的魏
44、晋文章就成了共同的选择。”表明短期内魏晋文章盛行超过了桐城古文；B 项，曾派弟子文章辨析精微，说理透彻，但志不在挽救桐城文派，也并未被谨守“家法”的大师们所容忍；D 项，由文中内容 “新文学史家把桐城文派被驱逐出文坛之事全部归功于新文学家，这未免有欠公正。”可知，是新文学家以及多方因素把桐城文派驱逐出文坛，而不是新文学史家。45 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查文意的理解。注意此文的写作日期，1928 年正是大革命失败、全国白色恐怖遍布的时间，因此作者写下了雾这篇散文，用以象征当时的政治氛围。46 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查文意的理解。注意第段 “现在那照例的晨雾把什么都遮没
45、了，就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪”，可见前面两段是起到了烘托晨雾的作用，应选 A 项。47 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查文意的理解。注意文中“我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比较起来，我是宁愿后者呵”的内容，可见是“衬托雾的可恶”。48 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查文意的理解。注意文中有“划破了死一样平静的水面”和“是不是为了不堪沉闷的压迫”的内容，可见是“表现了作者希望摆脱那种沉闷的环境的急切心情”。49 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查文意的理解。注意文中有“我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比较起来，我是宁愿后者呵”内容，可见写“寒风和冰雪”是为了烘托雾的可恶，不是肯定“寒风和冰雪”那种刺激人们活动起来奋斗的作用。
